小班第一学期教案 -范文
工作重点
1、 感受到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化，
小班第一学期教案
。
2、 感受自己正在经理由小到大，有弱到强的成长变化，体验成长的快乐。
3、 感受红红火火过新年的气氛。
主
题
和
各
领
域
目
标
科学领域：
1、通过拼图，初步感受局部与整体的关系。
2、通过图形的外部轮廓特征，了解动物从小到大的变化过程。
3、比较大小，感知物体从大到小的或从小到大的顺序。
语言领域：
1、 发挥想象，大胆表达。
2、 能区分大小，并用语言正确表达：“这是最大的、这是最小的”，或排序的结果“按从大到小”。
健康领域：
1、 能听指令四散跑。
2、 能学会双脚协调地跳。
艺术领域：
1、 感受歌曲旋律，感受演唱大雨和小雨时的不同强弱力度。
2、 大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。
3、 在柱形物上进行创意撕贴。
社会领域：
1、 学会做一些力所能及的事情。
2、 感受红红火火过新年的气氛。
具体安排
周一：小老鼠的旅行（语言、科学）
周二：快乐的鞭炮（科学、艺术）
周三：大雨和小雨（艺术科学）
周四：瞧我多能干（语言、社会）
周五：周末活动——做汤圆
环境创设
1、 布置一组幼儿从小到大成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人们的成长过程。
2、 引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物，比较、感受大小的相对性。
3、 为迎接新年，可在室内布置新年树，把幼儿自制的彩环、贺卡、小礼物悬挂在新年树上。
家长工作
1、 在家中尽量给予孩子自主选择的机会，使他体验“我长大了”“我真行”等感受。
2、 注意培养孩子的生活自立能力，不要包办代替，应机遇他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服，整理玩具等，
范文
《小班第一学期教案》(https://www.unjs.com)。3、 与孩子一同制作成长小书，内有照片，图画作品、成长趣事记录等；并与孩子一同阅读，增进亲字感情。
一、目标：
1、在游戏中学习使用一些基本的礼貌用语，如：你好；欢迎光临；谢谢；对不起等。
2、乐于参与到游戏中，并能体验与同伴友好合作、游戏的快乐。
二、准备：
1、开放区角：娃娃家、理发店、汽车城、巧手区。
2、投放材料：
娃娃家：宝宝家（5人）：小床、电话、娃娃、人物胸卡、厨房用具等。
贝贝家（3人）：娃娃、自制煤气灶、锅、汉堡、鸡腿、一次性碗、勺子等。
苗苗家（3人）：娃娃、自制煤气灶、锅、汉堡、鸡腿、一次性碗、勺子、彩色皱纹纸若干等。
理发店（4人）：镜子、吹风机、梳子、热水器、洗头膏、理发师胸卡两个、自制剪刀、钱币等理发用品。
汽车城（4人）：各种形状的积木、大小不同的汽车、汽车胸卡四张。
巧手区（人数自由流动）：自制小动物大瓶子、一次性碗、勺子、自制食物、各种水果、手形轮廓图、穿线板等。
三、过程：
1、情景表演引入游戏：
教师手抱娃娃家里的娃娃。
★ 小朋友，老师手里的这个娃娃迷路了，你们说说看，她是谁家的娃娃？
★ 那今天就请小朋友来扮演娃娃的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，把娃娃送回家，并和娃娃一起做游戏，好不好？
2、教师讲述游戏规则：
娃娃家：能根据所戴胸卡的角色进行游戏，同伴间友好合作，并能用提供的`皱纹纸做小圆子。
理发店：“理发师”在小客人进门时要说：“欢迎光临。”小客人走时要说：“再见”等礼貌用语，熟悉洗头、剪发、吹干等一些简单的理发动作。
汽车城：在活动中能用积木拼、搭出一些形状，如拱形桥，大马路等；同时能和同伴友好合作，不争抢汽车、积木；如不小心碰到同伴的积木或汽车，要说：“对不起”。
巧手区：给小动物喂食：幼儿能左右手协调，用勺子给小动物喂食。
涂色区：幼儿能用自己喜欢的颜色耐心地给不同的轮廓图涂色。
3、幼儿游戏，教师参与并指导：
教师参与到游戏中，指导一些没有耐心的幼儿根据自己的喜好选择游戏，并能在游戏中获得快乐。
四、教师点评，结束活动：
1、请个别幼儿上来讲述自己的游戏过程，以及今天的游戏伙伴。
2、展示涂色区的作品，表扬涂的好的幼儿并给予奖励。
3、教师与幼儿共同收拾、整理游戏材料。
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