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先进性教育党性分析材料(领导版)

正文
先进性教育党性分析材料(领导版)

先进性教育党性分析材料(领导版)

吴淼红 2018-4-9 党性分析材料
  [先进性教育党性分析材料(领导版)]

党性分析民主评议会议以后,根据同志们提出的意见和建议,特别是市督导组反馈意见后,自己又重新进行了认真的学习和分析,特别是在个人存在问题的原因以及造成的危害方面,进行了深层次的剖析

先进性教育党性分析材料(领导版)

[智库|专题]。在此基础上,对整个党性分析报告进行了再修改、再提炼、再加工,以期达到问题讲清、原因找透、危害讲明、修正缺点,完善自我的目的。现将修改后的党性分析报告如下。

我1970年10月参加工作,1976年4月入党大学文化,历任教师、科员、供销社主任、乡镇党委委员、乡镇长、乡镇办事处党委书记、开发区管委主任等职,现任市我们单位服务中心党委书记、主任。

这次在全市开展的保持共产党员先进性教育活动,我们单位为第一批启动单位,自三月底开始到四月二十五日,前两个阶段的任务已基本结束。在这期间,我认真学习了中央、市、市各级关于开展保持共产党员先进性教育活动的意见,中央及市市各级领导的重要讲话,系统地学习了十六大报告、党章、《保持共产党员先进性教育读本》等一系列文件,撰写了十篇读书心得和三万字的读书笔记。通过深入学习,对这次开展的保持共产党员先进性教育活动有了深刻的认识,深感这次教育活动意义深远,非常及时,使我进一步明确了如何与时俱进,共产党员为什么要始终保持先进性,为什么要坚持执政为民。通过对照先进性标准,对照中央及各级党组织的要求,对照自己所担负的工作和所处的位置,对照党员标准和党员领导干部标准,特别是工作职责行为规范,切实找到了差距,找到了存在的问题和不足。

在第三阶段中,借党性分析,民主评议,把问题和差距亮出来,接受组织和党员群众的评判和分析,以期修正错误,纠正缺点,学习先进,取长补短,真正达到提高觉悟,增强党性,履行职责,以身作则,带好队伍,创新发展的目的。

一、存在的主要问题和不足

对照《共产党员先进性标准要求》、《党章》等,按照与时俱进的要求,联系单位和个人实际,通过深刻对照,我主要存在以下五个方面的问题和不足:

1、对学习抓得不紧,满足于一般化。自己认为平时学的可以,满足于有一定的基础,因而放松和忽视学习,致使学习被动应付,特别是对"三个代表"的系统理论理解不深,联系实际不够,缺乏学习的自觉性。以往组织单位学习,以会代学,以工代学的情况多,念念文件不深不透,一人念大家听,也听也不听,大而化之,学习空对空,解决实际问题少。即便是这次保持共产党员先进性教育学习阶段,也是一步步地逼出来的的,不然的话,三万字的读书笔记是不会自觉地在短期间内完成的,更谈不上主动写心得体会

党性分析材料

先进性教育党性分析材料(领导版)》(https://www.unjs.com)。

2、第一责任人的意识不强。作为单位党政一把手,第一责任人的职责履行不好,满足于工作有分工,偏重于强调各负其责,统揽全局,负总责的意识不强,有分工不具体,布置多检查少,落实责任不到位,调度不及时,督促不到位。如在发挥党支部作用上责任不具体,职能不到位,基层支部一班人的战斗堡垒作用发挥不好,以会代训,一竿子插到底,特别是支部成员的积极性没有发挥出来,少数人忙,自我管理不够,没有形成群策群力、齐抓共管的局面。

3、工作失之于软,管理失之于宽。对于我们单位服务中心的办事规则,进"中心"的原则,管理制度,行为规范,奖惩措施等都制定的非常明确,但是在具体执行起来,由于个人思想软弱,有怕得罪人的思想,怕处理不好部门关系,怕得罪一大片,有给自己留后的思想。如公安局窗口身份证快件办-理问题这件事,本身进来就很难,办-理中一直有摩擦,但由于来自主管局的压力,几经交涉,最终群众利益服从了部门利益,普遍利益服从了部门的特殊利益。这件事按理应该硬起来,应该理直气壮的逐级向上争取,坚持下去,但由于过多的强调了特殊行业的特殊性和来自各方面的压力,加之个人失之于软,怕事情闹大,违心地让步了,对此深感内疚。再如对个别部门授权不充分、授权不放权等问题,只想通过协调来解决,该力争的没力争,该对上汇报的没汇报好,一直没有解决好。

4、工作不够深入,调查了解不够。平时工作偏重依赖分工,个人深入大厅各窗口不够,与同志们谈心交流少,借口工作忙,应酬多,忽略了与同志们的及时沟通,对同志们批评指责多,关心照顾少,特别是同志们在大厅里靠的时间长,个人生活家庭困难较多,对此有所忽视。

5、接待应酬多。由于上级来人、外地参观、部门走访、外来人员频繁,有时手忙脚乱,忙于应酬,有时应该接待的应酬多了还犯急躁情绪。

二、存在问题的原因和危害

上述问题的存在是表面的,但问题的实质是深层次的。有客观的因素,更重要的是主观因素造成的。分析起来,主要有以下三点:

一是党的理想信念、宗旨观念的松动。认为自己快三十年党龄了,存有想当然,不在乎的思想,用朴素的感情代替党性觉悟,用一般的工作纪律、工作要求代替党的纪律。

二是忽视了自我约束、自我监督,想问题办事情依赖于服从分配,完成了上级交办的任务,在积极主动、创造性地工作,强化自我约束、自我监督方面有所忽视。

三是思想软弱,处理问题、作决策有时瞻前顾后、患得患失,导致了在诸如公安身份证快证进出问题上违心地作了让步。

由于以上问题的存在,致使工作有时比较被动,在落实上级要求时,以文件传达文件,以会议传达会议,工作布置多,检查少,规章制度定得严,督查力度不够,以致造成有些制度执行起来一阵风,坚持始终上不够,在充分发挥党委成员、支部成员乃至全体党员先锋作用上还很不够,在处理人和事上动真的玩实的还有欠缺,齐抓共管的局面还不是很巩固。

三、整改措施和奋斗目标

1、努力提高学习的自觉性。学习无止境,创办"学习型"机关,首先是自己带头学习,自觉学习,在学习上也要增强自我约束机制,自我加压,强化学习,努力学习理论,学政治、学市场经济知识,学法律法规,学会管理自己,学会管理单位,学会与时俱进。

2、加强党性修养锻炼。牢记党的宗旨,时时处处以党员和党员领导干部标准要求自己,既要以身作则,率先垂范,更要统揽全局,切实履行好第一责任人的作用。

3、发挥好党委一班人的作用,调动每个人的积极性,切实形成团结协调,富有凝聚力和战斗力的坚强堡垒。加强基层组织建设,发挥好基层支部的作用,管好自己,带好队伍,树好形象,创优服务,促进发展。

4、敢于坚持原则。用好市委、市府赋予"中心"的职能和权力,坚持"六类事项办-理制"原则,敢于管理,大胆管理,善于管理,切实发挥窗口作用,以一流的管理,高效的服务,为全市经济建设做出积极的贡献。

  第2篇 保持*党员先进性教育专题报告会上的主持词
  〖预览〗同志们: 会议进行第一项,请党支部书记、局长,保持*党员先进性教育活动领导小组组长成小平作专题报告工 会议进行第二项,请副局长,保持*党员先进性教育活动领导小组成员李增争作专题报告。 会议进行第三项,讲话,大家欢迎。 同志们,今天的会议议程已经进行完毕。刚才,成局长就认真学习三个代表重要思想 深刻认识党的先进性,发挥先锋模范作用 努力实践党的先进性等作了很好的专题讲座,李局长就什么是党的先进性、*党员保持先进性的基本内涵、怎样保持*党员先进性、*党员实践先进性的基本要求等四个方面作专题报告,立意高远,内涵丰富,指导性和操作性很强,是我们开展先进性教育活动的纲领性文件,我们一定要认真学习,深刻领会,抓好落实。下面,我就如何贯彻好这……【全文阅读:保持*党员先进性教育专题报告会上的主持词
  第3篇 保持共产党员先进性教育专题报告会上的主持词
  〖预览〗同志们: 会议进行第一项,请党支部书记、局长,保持共产党员先进性教育活动领导小组组长成小平作专题报告工 会议进行第二项,请副局长,保持共产党员先进性教育活动领导小组成员李增争作专题报告。 会议进行第三项,讲话,大家欢迎。 同志们,今天的会议议程已经进行完毕。刚才,成局长就认真学习三个代表重要思想 深刻认识党的先进性,发挥先锋模范作用 努力实践党的先进性等作了很好的专题讲座,李局长就什么是党的先进性、共产党员保持先进性的基本内涵、怎样保持共产党员先进性、共产党员实践先进性的基本要求等四个方面作专题报告,立意高远,内涵丰富,指导性和操作性很强,是我们开展先进性教育活动的纲领性文件,我们一定要认真学习,深刻领会,抓好落实。下面,我就如……【全文阅读:保持共产党员先进性教育专题报告会上的主持词
  第4篇 在教育局党委先进性教育专题报告会上的讲话
  〖预览〗在教育局党委先进性教育专题报告会上的讲话 树师表形象做教育先锋在##实践中体现党员先进性——在教育局党委先进性教育专题报告会上的讲话(20xx年3月11日)同志们:按照先进性教育活动要求和县委统一部署,县级党员领导干部要到自己的联系点上党课。借今天的机会,我结合工作实际,谈几点学习体会,与大家共同学习交流。重点讲三个问题。一、深刻认识先进性教育活动的历史背景和现实意义按照十六大的精神,中央决定从今年开始,用一年半左右时间,分三批,在全党开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。为什么中央在新世纪要开展保持共产党员先进性教育活动?其历史背景和现实意义是什么?我看,可从以下三方面来理解。首先,开展先进……【全文阅读:在教育局党委先进性教育专题报告会上的讲话
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