学生调查报告

时间：2021-05-21 09:11:29 调查报告我要投稿

【热门】学生调查报告范文合集五篇

　　随着人们自身素质提升，我们都不可避免地要接触到报告，报告包含标题、正文、结尾等。你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的学生调查报告5篇，希望对大家有所帮助。

【热门】学生调查报告范文合集五篇

学生调查报告篇1

　　据调查发现，以往的学生对自己就业后工作的要求，无论是单位性质反面还是薪资方面，要求都比较高，但现在的就业形势似乎不允许初出茅庐的学生有挑工作的机会了，大学生们的要求也降低了很多，大部分同学都表示可以接受“先就业，再择业”的观念，大学生就业调查报告。对于以后将从事非专业的工作，有61%的同学都表示可以接受，看招聘单位给出的工资待遇和发展前景。但在就业公司选择时，有58%的同学希望可以再外资企业和政府部门工作，对那些民资企业只有极少部分的同学表示会考虑，这也是大学生好高骛远的表现，似乎也有点不切实际。

　　从调查显示目前大学生对就业的态度表现为：1.对就业形势的关注度比较少。2.个人能力存在缺陷，自我认识不足，缺少实战经验是致命因素，没有准确的目标3.大学生的职业期望还是比较高。

　　(1) 学校要切实做好学生的就业工作, 尽快完善就业指导体系

　　就业指导和就业服务的工作同等重要，调查报告《大学生就业调查报告》。就业指导和就业服务属于就业匹配的促进措施。具体措施包括建立大学生就业信息系统, 并与全国劳动力市场信息系统联网，形成一个完整的信息系统；建立职业指导机构，指导学生进行自我评估、职业开发以及制定工作寻找战略，为学生提供充分的信息与指导服务；建立职业指导课程，列入学校教育课程内容和教学计划，实施在校学生的就业指导与实习政策等等。

　　(2) 大学生要转变就业观念

　　首先大学毕业生要认清就业形势，转变就业观念。大学生要消除“眼高手低、有业不就”的思想，要树立科学的人才观和正确的就业观。调整自己过高的、不切实际的想法。其次转变到灵活就业，先就业、后择业的动态就业上来。最后认清自身的素质和条件，正确认识自己和他人，不盲目攀比，寻找与自身条件相适应的、适合于自己的用人单位。

　　（三）大学生要提高自身的能力，在校期间也可以多参加一些社会活动，如学校安排的社会实践，社团的下乡活动、积极参加学校组织的招聘会，也可以在不影响自己学业的前提下去找一份兼职，提前适应社会生活，了解现在社会需要什么样的人才，积累一些社会经验，丰富自己的阅历。

学生调查报告篇2

　　一、工厂和资方

　　a) 国家级高新技术企业的科研能力探究

　　b) 资方的利润究竟有多少？

　　c) 经济危机的影响？

　　d) 怎么看企业的技术装备水平？

　　二、工人

　　a) 工资、保险、食宿

　　b) 计件工资制的利弊

　　三、几点感想

　　a) 工人阶级的劳动产品是他自己的敌人

　　b) 无产阶级为什么是大无畏的阶级？

　　c) 要改变无产阶级的经济地位只有走社会主义道路

　　d) 现代工人之间的关系是怎么样的呢？

　　e) 与工人们一起生活的感受

　　20xx年七八月间，我在浙江省某缝制设备厂工作一个半月。为了让还没去过工厂的同志们能更多地了解工人，也为了和同志们探讨一下工厂、工人的未来，现把我两个月来的一些所见、所闻、所想记录如下，请同志们指正。

　　一、工厂和资方

　　缝制设备厂位于全国最大的三个电脑绣花机生产基地之一。它是整个电脑绣花机行业的龙头企业，该市所有其它绣花机厂都是由它一家分化出来的，因此称其为鼻祖可谓名副其实。工厂主要由装配、零件、加工中心、喷漆、框架、电工、新产品等几大车间组成，现有职工近200人，以机加工和装配为主。就工厂而言，我想主要以本厂为例，和大家探讨以下几个问题：（1）我们现在民营企业的自主研发能力究竟怎样？（2）资方的利润究竟有多少？（3）经济危机对企业有什么影响？(4)怎么看企业的技术装备水平？

　　a) 国家级高新技术企业的科研能力探究

　　公司的网站上如是写道：公司十分重视科技创新工作，具有较强的科技创新能力。企业建设有省级新型绣花机研究开发中心，是国家重点高新技术企业。企业每年投入研发经费达1000多万元。企业拥有国际先进的生产流水线，零部件加工中心、检测中心。目前企业拥有各类专业技术人员95人，大专以上开发新产品科技人员35人。企业拥有多项专利，产品均具有自主知识产权。每年有多只新产品通过省级鉴定，并获省市级科技进步二、三等奖，多只产品被列入国家级火炬计划项目。公司的一份申报材料上更是写道：研发人员占75%，大学以上学历占40%。

　　而事实上，工厂没有技术部，上过大学的职工至多五六个，材料里提到的某某博士专家也是凭空虚构并无此人。厂里没有从事机械设计的工程师。那么这样的工厂如何开发新产品呢？由于电脑绣花机的电控部分是外购的，厂里只需负责机械部分，而机械部分是通过仿制推出新产品的。当日本或德国有新机型推出之后，老板就会买来一台，由新产品车间的三四个工人和兴大豪的工程师将其大缷八块，将各个零件测绘一番，于是就有了新产品。我不禁问兼管科技和人事的主任，厂里这么多利润为什么不自己研究新机型呢？主任讲：主要是由于研发新机型不合算。一个机械产品要自行设计是很费力的，需要计算，需要受力分析，可是一旦设计出来，其它工厂仿造起来倒很容易，所以全国的电脑绣花机厂都是这样的，没有一家设有技术部，也没有一家是自主研发。这就是我国绣花机行业的现状。照理说，按照市场经济的基本原则：如果每个个体都追求自身利益最优，那么整体将达到最优。对于每家绣机厂老板而言，仿制都比研发合算；但是这样一来，整个中国就没有了电脑绣花机的核心机械设计技术，这就是看不见的手调控的结果。

　　尽管如此，企业却享有众多的科技头衔。包括火矩计划等等。当然，最重要的目标是评上国家级重点高新技术企业，因为评上之后可以享受高达30%的免税。除此之外，还有其它各类创新基金、外国专家计划等等，也可为企业带来每年一两百万元的补贴。这样的情况在其它企业也一样存在，例如某汽车仪表厂今年技术部的人数一下子翻了一番，技术部的一位老员工道出了其中的奥秘：因为如果技术部人数超过10人可以评区级研发中心，获得的奖励有几十万元，老板想想真的很合算，只要多发一点工资，就可以从政府获利那么多的拨款，而且说不定多雇的几个人也还能做一点事呢。

　　尽管企业其实并无研发，但评上这些头衔也并非难事，按科技部主任的话说就是走个过场，企业和所谓专家都心知肚明。材料并不难写，总可以找出些和老产品的差异，比如说原来上报过电机集中控制的方案，这次就可以上报分散控制的方案，讲它具有单个控制器故障时不用更换整体控制器的优点；当然，如果原来是分散控制，这次也可以写集中控制的各种优点。材料中也有一些内容是凭空想象出来的，比如利用小波变换和有限元分析法解决了绣花机横梁振动的问题，厂里哪有人会小波变换和有限元分析呀。

　　有人认为既然市场不能引导企业向高新技术发展，那么就需要政府的调控了。可是如果政府的调控可以演变成变相给并无研发的资本家送钱话，那么宏观调控这条道路是否也应反思呢，也许每种制度都有它的漏洞，希望通过设计一种完美的制度来解决实际问题恐怕并不现实。

　　b) 资方的利润究竟有多少？

　　每台绣花机按机头数量售价不等，一般在十余万元左右。一台十五万元的绣花机，据职工测算，其中工人工资约占一万元，利润约一万元，非常可观。

　　以公司的零件产业为例，审计报告显示：XX年销售商品、提供劳务收到的现金17360819.91。现金流入小计17360819.91。购买商品、接受劳务支付到的现金10756153.44。支付给职工以及为职工支付的现金836241.12元。支付的各项税费1991971.11元。支付的其他与经营活动有关的现金2459618.51元。最终经营活动产生的现金流量净额1316835.73元（资本所获利润）。利润中，购建固定资产、无形资产和其他长期资产所支付的现金570747，现金及现金等价物净增加额746088.73元。XX年由于订单减少，职工工资总额降为478561.23元，但净现金流量净额仍可达到1000877.64。总之，大体上看，老板一个人（资方）的股利收入大约能比全厂职工工资总额还要超出50%到100%。

　　c) 经济危机的影响？

　　在09年上半年，这里完全看不到经济危机的影响，工厂连续满负荷运转。不过这跟产品的销售地有关。由于技术和加工精度落后于日本、德国，因此，国内绣花机在欧美等发达国家没有销路。而国内市场又已饱和。绣花机并非耗材，一台质量好、维护好的绣花机可使用十多年，再加上国内一些无名小厂又搞出旧机翻新的名堂，因此时至今日，国内已经鲜有订单，已成夕阳产业。目前大部分产品销往印度，因此缝制设备厂的效益既不取决于欧美、也不取决于中国，主要取决于印度。

　　但自8月中下旬至今，厂里订单减少，开工时间下降近一半，后事如何，尚未可知。

　　d) 怎么看企业的技术装备水平？

　　我们经常在新闻联播看到电视台帮着企业炫耀一下高档装备，这种行为从商业上讲倒也无可厚非。不过我觉得有一种误解倒也应该纠正，就是，企业装备越高档越好么？非也，而是应该最适应生产的'要求。以缝制设备厂为例：加工中心，一台十万元，耗电量高达十千瓦，上下料也并不方便，主要适用于复杂零件，并不适宜加工简单零件。但产品中很多是普通零件，因此普通数控车床，以及普通机床仍有存在的必要。普通机床售价不到万元，能耗可以不到千瓦，而且在普通机床上也可以进行半自动化改造提高生产率。这不但具有经济效益，也具有环境效益，目前工厂申报的一项节能减排项目，就是用半自动化改造的机床替代加工中心。

　　二、工人

　　a) 工资、保险、食宿

　　缝制设备厂的职工每天工作11个小时，从早7点半到晚9点，如有急单，也会加班到晚上一两点钟。厂里没有休息日，只是周日晚上没有晚班，工人们可以休息一下，但也有工人由于完不成定额，仍需加班。这里的休息，只有两种原因，要么是停电、要么是没有订单。在诸暨，这其实是普遍现象，即使坐办公室的职员（例如诸暨在线）一般也只有单休。

　　零件车间实行计件工资，工人没有底薪，一般熟练工人在订单满负荷的情况下每月工资最高的可达三四千元，但不熟练的只有一千多元，甚至更低，有的新来的学徒工在刚脱离师傅的一段时间内，每天11个小时仅能挣二三十元。不熟练的工人是计件的，但技术能手却一般不是计件的，而实行年薪制。厂里如果订单较少，就把计件的工人放假回家，只留下年薪制的老师傅。

　　工人没有任何保险，甚至连车间主任也没有。早在1999年，有一项保险――养老保险，公司是为职工交纳的，但后来公司方面交纳的保费逐渐减少，到了XX年，干脆不交了。公司在社保问题上一直欺骗工人，直到现在诸暨社保网上可以查到个人和企业的缴费情况，才逐渐有工人知道自己保险帐上其实并没有公司那笔钱。

　　车间目前也招工，但是只要熟练工。新手即使进入车间也没法生存，因为计件工资制造成新手根本没有人去教。以要求员工做保证为由，员工技术证书被压在厂里，甚至车间主任也不例外。新工进厂要押一个月工资，也就是说，第二个月发第一个月的，第三个月发第二个月的。另外新来的工人每人要交140元买工作服，而工作服是不回收的。因此，如果一个人在厂里只工作一个月，那么他不但挣不到钱，还要倒贴钱。

　　所有工人的工资在发放时都被扣去15%，名义上是交税，但实际上工人都知道个人所得税是有起征点的。

　　新进厂的技校学徒有三个月的试用期，在这三个月内不计件，工资是固定的，第一个月600元，第二、三个月1000元，如果住在厂里，从中需要再扣去住宿费。

　　车间主任实行年薪制，效益好的年份可达十万元出头，不过这两年，以效益不好为由，加工中心主任的月薪已降了一半，约三四千元。其实09年上半年，公司几乎一直是满负荷运转。

学生调查报告篇3

　　当代的大学生生活在一个人人都需要面对的复杂而美伦美奂的社会，随着我国人民生活水平的提高，学生参加的社会活动的范围日益扩大，消费自然是其中不可忽视的重要一项。众所周知，大学生年纪比较青，有着不同于社会其他消费群体的特点。首先，他们有着巨大的消费需求，同时他们有为获得经济上的独立，消费观念的超前和消费能力的不足使他们的消费受到了很大的制约。再者他们受社会的影响很大，难免会使他们在消费上存在一些非理性的，不切实际的行为。

　　中国的大学生其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱的消费，基本可以分为三大部分：一、生活消费，如吃饭、购置一些日常生活必需品；二、休闲消费，如娱乐、购物及其他；三、学习消费，如购买与专业相关的工具或书籍等。在这三个部分中，第一和第三部分的水平都比较平均，比如吃饭，大多数同学每月都用两百至三百左右。消费落差较大的，是第二部分，即休闲消费部分。

　　调查显示：大学生更侧重时尚性消费学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，休闲消费占全部消费额的比重很大。大学生站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是共同特点。“手机、电脑、ＭＰ３一样都不能少。”特别是手机的消费，一般上大一那会，大约２０％的人拥有手机，暑假回来，班里一半以上的同学买了手机，到了大三全班几乎人手一部20xx年大学生消费状况调查报告20xx年大学生消费状况调查报告。学生手机拥有率不低于40%。此外，电脑及相关消费也是他们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的宠物。再次是发型、服装、饰物等大学校园中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到“如果经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的学生表示肯定。

　　价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，因此会尽量搜索那些价廉物美的商品。

　　在追求物质消费的同时，大学生也强调人际交往消费，主要表现在恋爱及同学间应酬的支出。他们大多承认追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费原则。

　　从总体上看，大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展，但传统的理性消费观念仍是主流。绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质量、价钱，追求物美价廉。少数学生：消费也玩张扬个性。

学生调查报告篇4

　　一、调查背景：

　　当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题，如没有形成完整的稳定的消费观念，普遍还存在储蓄观念淡薄和盲目攀比心理的消费问题等。

　　二、调查对象：

　　大一到大四学生。

　　三、调查方法：

　　采用网络问卷调查方式。

　　四、报告正文：

　　随着社会的不断发展，当代大学生的消费水平正逐年提高，越来越多的家庭感到供养一个大学生的压力，很多人说，大学生的消费水平基本可以赶超白领。那么，大学生的高消费到底源于何处呢?为什么大学生的花费会如此巨大呢?

　　本次的调查对象多为大二的学生，虽然反映出的问题不是很全面，但是也有一定的代表性。从调查数据的整体来看，大多数同学的月生活费都花在了伙食费、通讯费、交通费等基本生活费用上，但是为什么生活费用会越来越大呢?我们分析，可能是社会整体消费水平的提高，物价上涨，物资丰富等原因能造成的，此外，地域不同，环境消费水平的不同也是影响大学生生活费用重要因素。

　　根据调查结果显示，虽然目前社会经济有所发展，人民生活水平普遍提高，但大学生的消费水平还是比较低的，增长不是很快。31%的大学生月生活费还限于400~600元，月生活费水平主要集中于600~1000元，占到了59.5%，仅有 7.1%的大学生每月的生活费在1000~1200元以上，在1200 以上的只有2.4%。从此项数据显示，大学生的基本消费结构还是十分正常的。

　　首先，我们发现大多数大学生对家长的依赖性很强，独立意识较弱，他们的生活费来源大都仅仅来自于家庭(81%)，只有极少数的学生会通过自己做兼职打工(7.1%)来减轻家庭的负担。这一方面说明了我们的大学生独立性差，责任感弱，生存能力低下，不会体谅他人，另一方面反映了中国高校教育和家庭教育存在的普遍问题，对于中和素质和人格培养的忽视。被调查者资金主要是由父母或家庭提供这个数据还说明了一点，这种情况是当代中国大学生的普遍情况。很多社会因素我们无法改变，但是我们需要关注的是，很多人居然认为这是天经地义的事，即使做兼职，大多数学生也不是为了减轻父母的负担，或是尽早经济独立，而是为了要增长个人的阅历和社会经验，大家经济独立意识之差可见一斑。比起欧美发达国家的同龄人16 岁就要经济独立来说，差距较为明显。可是，换个角度思考，这也是我们提高大家经济意识的一个突破口，需培养和加强。诺贝尔经济学奖得主罗伯特·清崎曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”

　　消费层次一定程度两极分化这是大学生消费中的另一个显著特点。据有关资料显示，武汉大学生中其中年消费最高的达到28500 元，而年消费最低的只有 2100 元。大学生年支出均值为8383.96 元。这其中有92.7%的大学生把家庭供给作为最主要的经济来源，占其总消费的70%以上。家庭收入越高，对学生的经济供给越多，构成大学生消费的一种特殊的奢侈格局，主要表现在旅游、电脑、手机和娱乐等方面的消费上。在我们的调查中也体现出了大学生消费的两极分化，不过高消费的人还是少数的，仅2.4%的被调查者每月生活费在1200 以上。而生活水平较低的学生主要是在娱乐、交际、通讯、衣着等方面比较节俭，学习方面的花销也会适当减少。

　　研究了各个方面的支出金额后，我们发现学生们花费最多的事在饮食方面，通讯费用和娱乐费用跟以往调查显示的结果相比有增长的趋势，花费在学习方面的金额与其他方面相比所占比例始终较小。由表中数据可看出，饮食方面支出居于250—— 400 的人数最多，“吃饭消费”占总消费的比例较高，因此，大学生这一群体的恩格尔系数较高，这可能是这一群体的特点。总体来说上大学生的消费仍仍然处于“温饱”阶段，即吃饭穿衣仍然是支出的主要方面;但是这种“温饱” 已经有向“小康”过度的趋势了(这点由我们日益增多的娱乐、通讯支出，潜在恋爱支出就可以看出)。花费在学习方面的费用所占比例不大从侧面反映出当代大学生的学习心态不是很积极，学习欲望不是很强烈，经历过多的放在娱乐和校园生活的其他方面了。学校和社会可以对大学生进行适当的引导，多买书，多读书，努力发展完善自己，充实自己，提高自身价值。人际交往费用的增长，说明学生越来越重视学校中的人际关系交往，这既是好事但也有值得忧虑的地方。更进一步的思考综合以上的数据我们可以看出，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代已经过去，我们正逐渐成长为新时代的全面发展的人才。在大学读书的我们，目前基本上还没有能自主负担所有生活开销的能力，所以，在花钱购物时就要时刻提醒自己，不能肆意挥霍，许多没有必要的开销都应逐一免去，在大学期间养成良好的理财习惯。

　　建议同学们要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比，攀比心理的形成不可避免。我们应该如何面对呢?首先，我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。大学生的确需要竞争意识，但并不是所有的事物我们都需要争，生活上次于别人，并不可耻，没有必要抬不起头来;

　　多把心思放在学习上;购物时不要急于出手，多参考别人的意见;

　　另外要学会理财，制定每月的开销计划，进行消费记帐也是大有帮助的。理财其实也是一种管理能力，如何去管理自己的财富，进而提高财富效能，如何去规划、管理自己的生活能力。

学生调查报告篇5

　　导言：

　　调查背景：如今，星座热在大学校园中盛行，星座不仅是大学生议论的热门话题，更被广泛运用于日常人际交往中。大学生关注星座运势、幸运数字、幸运颜色等，甚至在人际交往中也参考星座信息。大学生将星座文化作为一种娱乐消遣的途径，在星座文化中得到不同种类的心理需求。然而，星座作为唯心主义的产物，不具有科学依据，有些同学盲目追崇星座，在自我认识以及于他人交往中出现了偏差，这对大学生的身心发展带来不利影响。我们在看到星座文化对大学生有一定积极意义的同时，更应该认识到当星座文化超出作为娱乐的工具后所产生的消极影响。

　　调查目的：根据以上所述背景，我们小组通过问卷调查的形式，分析星座热现象，并针对呈现出的问题，提出了建设性建议，从而引导同学们辩证理性地看待星座文化，树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　调查内容：大学生对星座文化的态度以及星座对大学生世界观、人生观、价值观调查对象：湖北大学通识教育学院在校学生

　　调查时间：20xx年5月4日-5月11日

　　调查地点：通识教育学院图书馆、食堂、学生宿舍

　　调查方法：问卷形式

　　主体：

　　星座文化做为一种西方的舶来品，是在改革开放之后才进入中国的，星座文化在大学校园里的流行离不开一定的社会经济基础，是市场经济繁荣发展的产物；是政治开明程度不断提高的结果。社会文化中多元价值观和对个性的重视强调推动了星座文化的流行，现代大众传媒的高度发达也为星座文化的传播创造了条件。

　　大学生处于心理迅速发展并日益成熟的阶段，星座文化恰恰满足了他们关注自我、人际交往、缓解压力和对未来好奇探索的特点，再加上大学生思维尚未成熟，所以星座在大学校园里广为传播，据调查90%以上的大学生都知道他们所属的星座。而且有相当一部分大学生对星座文化抱有极高的热情，他们关注星座如何影响到性格、职业、运程、爱情和人际关系等内容，星座问题是他们日常谈话中必不可少的内容，他们会经常登录星座网站去查看近期自己需要注意什么事项，他们会关注自己什么时候能找到心中的白马王子，他们还会关注哪一天是自己的“红心日”（幸运日）和“黑梅日”（倒霉日），他们甚至还会购买与自己星座相关的各种饰品。

　　并且也找到了理论支撑。在传播学研究中，伊利县调查发现了人际传播的影响力，并得出以下结论[1]：1.人际影响比任何一种媒介都更为经常、更为有效。2.在基本群体中，人际影响对保持群体内部意见和行动的高度一致非常有效。3.在决策过程中，不同的媒介扮演不同的角色。随后罗杰斯的创新扩散理论（Diffusion of Innovation），再次确认了不同的传播渠道扮演着不同的角色。大众媒介渠道可以迅速到达最广泛的受众，但人际传播则可以实现信息的双向交流，所以大众媒介渠道在获知阶段相对来说比较重要，而人际渠道在劝服阶段更为得力[2]。

　　社会学的研究也发现人际环境对于个人的重要意义，美国社会学家G·H·库利（1909）最最提出初级群体（Primary Group）这一概念，它认为初级群体在人们的社会生活中发挥着重要的功能，它承担着未成年个体社会化的任务，以及成年个体之间情感交流的功能[3]。此外，在个体社会化的过程中，同辈群体（Peer Group）和参考群体（Reference Group）也起着重要的作用。

　　人际和群体除以上功能之外，还会对个人形成群体压力并促使群体规范的最终形成，在这方面社会心理学有重多的相关研究。谢里夫(Sherif,1936)的自动移动光效果实验对群体规

　　范的形成过程进行了研究。群体规范一旦形成，就会对群体成员产生压力，促使成员接受群体规范，阿希（Asch,1951,1956）的线段判断实验证实了这一观点[4]。至于群体规范为什么会对成员产生压力，研究表明其源于趋同心理，即个人为了避免因为与众不同的观点而遭受到群体的制裁，而希望与群体中多数意见保持一致，这也是传播学中沉默的螺旋（spiral of silence）的理论基础。

　　在社会心理学领域，时尚和流行(fashion)作为集群行为研究历来受到广泛的关注，时尚是指一定时期内相当多的人对特定的趣味、语言、思想和行为等各种模型或标本的随从和追求[5]。时尚是社会上占有一定地位、金钱和闲暇时间的人对自己地位的一种显示和夸耀（Veblen,1899）。时尚受社会文化的制约，民主社会有助于时尚的形成，两种社会形态交错的场合也容易形成时尚（孙本文，1946）。在商业文化的推动下，现代交通和大众传媒的快速发展，也为时尚的传播提供了可能性。此外，时尚还要有一定的经济基础，所以时尚也是物质比较富裕社会的一种社会现象。因此，都市时尚必先于农村，中心城市必然优于偏远城市。繁华都市范围大，人口多，工商业发达，大众媒体发达，人们思想比较开放，时尚传播就比较迅速；反之，农村或偏远城市，生活比较保守，风俗传统力量较大，外界信息输入较少，时尚的传播就比较慢（时蓉华，1998）。

　　青年期是一个特殊的时期，青年智力和情绪的发展，思维和心理发展都有着自己的特点，青年是流行时尚的主体，又是传媒影响的客体，所以青年期对于时尚的追求也是不可避免的。目前学者一般倾向于从生理、心理和社会三个因素综合理解青年期，认为青年期是在生物性和社会性的成熟方面，由儿童向成人的过渡期,是个体向心发展的成熟期，是走向独立生活的时期，是一个人开始独立决定自己生活道路的时期（朱智贤）。

　　发展心理学理论表明，青年面临的主要发展障碍是获得自我认同感——对于“我是谁”，“我在社会中处于何处”，“我将要去向何方”的稳固和连贯知觉（Erikson,1963）。由于当今社会多元化和教育的普及化，青年要自由选择职业、朋友和恋爱对象，在父母的期待和同伴的压力下，他们感触到的多是困惑和迷失。所以克服青年发展的心理障碍，成功实现自我统合，对于个体一生的成长都至关重要。

　　综合以上理论，我认为青年所处的特殊阶段决定了他们有着一些特定的需求和动机，而星座文化则恰好符合青年的这种心理需求，所以才引起青年的广泛关注和接触。星座文化也符合时尚流行的规律，所以才能成为一种青年时尚在大学校园里广泛传播。星座文化在大学校园里的传播过程中，人际渠道和群体影响也会起着比较重要的作用，不同的大众传播媒介也发挥着各自不同的作用。另外，大学生从小成长的环境、如今生活的城市、年龄、性别等因素都会影响到他们对星座文化的接触以及态度。

　　由于男女生性别所导致的固然差异，我们发放的随机调查问卷中[11]有45%的男生，55%的女生，根据后来组员对男女生问卷的分别分析对比，我们发现相较于男生而言，女生普遍比男生更相信、更关注星座，对星座文化持有积极、肯定的态度，是星座文化传播的有力使者。这可能与女生更感性、更容易自我暗示有关，而态度的形成和发展与个性的心理特征有关。

　　在“你所在的专业？”这一个问题中[12]，我们发现有61.8%的所属专业是文科类，有36.3%的所属专业是理科类，有1.9%的所属专业是艺术类。从这个数据我们可以发现所属专业是文科类的学生更加关注星座文化，这也许是源于星座文化本身所具有的人文色彩以及文科类的学生的专业特点以及长久以来形成的专业敏感度，对这样带有神秘色彩的新文化的偏爱。相对的理科类和艺术类的学生在这一方面的关注度就要偏低一些。

　　“你第一次是通过什么渠道了解星座的？”在这一个问题中[13]，有16.5%的大学生通过电视广播第一次了解星座，有19.3%的大学生通过报纸杂志第一次了解星座，有37.4%的大学生通过网络手机第一次了解星座，有15.4%的大学生通过亲人朋友第一次了解星座，有

　　7%的大学生通过包装卡片第一次了解星座，有4.4%的大学生通过其他方式第一次了解星座。综合以上分析，可以对星座文化的传播渠道进行一个大致的概括：星座文化的传播是一个比较漫长的过程，可能从小学开始一直到大学阶段还尚未停止。大多数人在中学阶段及其以前就已经知道星座，接触渠道主要是期刊、书籍、周围朋友、电视（动画片）等，但是大多停留在肤浅认知的程度，仅是知道有星座这样一个东西的存在，这是一个相对来说被动接触的过程。在这些人中会有一部分人对星座显示出比较浓厚的兴趣，他们会主动去寻求星座知识，开始主要是通过期刊和书籍，以及周围朋友，网络出现后，基本上是依靠网络来了解星座知识，网络成为首选的也是最重要的星座文化传播渠道。不管是被动接触还是主动寻求，期刊书籍都发挥着比较重要的影响，周围朋友的影响也自始至终存在，电视仅在被动接触时起作用，在主动寻求时退出了舞台并让位于网络。

　　“你相信用星座知识对人进行各方面的分析吗？”在这一个问题中[xx]，有6.3%的大学生相信，有51.6%的大学生不相信，有42.1%的大学生相信部分。“你觉得星座的各项描述与你个人实际情况相符合吗？”在这一个问题中[15]，有62.5%大学生认为与个人的基本情况基本符合，有0.6%大学生认为完全符合，有36.9%大学生认为不符合。基于这两个问题的结果统计并结合我们的分析，我认为星座是提取了大部分人的共性，并且夹杂许多模棱两可的言语，在人们机器需要得到心理共鸣时正好迎合了大家的心理需求，所以还是有些大学生选择相信也有将近一般的大学生选择相信部分。我们不能因为星座里说今天某某星座运气指数很低，就什么任务都不敢接手，做什么事都没信心担心不能成功，或者抱着侥幸心理觉得今天星座运势说自己运气好，就不付出努力想不劳而获取得成功。对于星座运势发布的信息，我们要提高自己明辨是非的能力，我们仅仅只能把它当作一种娱乐消遣的工具，而不能让其左右我们的工作、生活、交往等。

　　“你关注星座的哪一方面内容？”在这一个问题中[16]，有7.2%的大学生关注亲情，有15.2%的大学生关注友情，有19.8%的大学生关注爱情，有28.1%的大学生关注性格，有xx.6%的大学生关注运势，有4.9%的大学生关注速配，有10.2%的大学生关注其他内容。星座之所以能引起在校大学生的广泛兴趣，就在于它包含的信息五花八门，并且这些信息会涉及到性格、爱情、友情，亲情运势，速配等方面。根据调查结果，我们可以看到：大学生关注的前三个对象分别为性格、爱情和友情。大学生时常会分析自己所属星座描述的性格特点与自身是否相符，给自己造成一些心理暗示。另外，恋爱已成为大学生之间的热门话题，但大学生缺少这方面的教育。因此，当他们遇到恋爱问题时，他们会从星座预测和解读中寻求答案。

　　“你认为星座中有值得你学习的东西吗？”在这一个问题中[17]，有18.6%的大学生认为有值得学习的地方，有21.1%的大学生认为没有，有60.3%的大学生认为有部分值得学习的地方。从这些数据可以看出大学生们还是比较注重星座的，也会从星座中学习，听取星座运势的指导或者借鉴一下星座的指导，但是这样就面临一个问题，那就是如何取舍的问题。因为星座文化中不免有些事不适合个人实际情况的内容，盲目的学习是非常不理智的。针对以上分析，提出以下建议：

　　第一，大学生对星座文化有自己的理解，他们虽然兴趣极大，但也能摆正星座文化与现实生活的关系，所以整个社会有必要进行正确的引导，但却没有必要为此过于忧虑。

　　第二，大学生是一个比较特殊的群体，他们容易接受新事物，他们习惯取于从网络获取信息，人际和群体传播对他们而言也是比较有效的，针对大学生的教育引导和宣传，要充分考虑大学生这个群体的特点，采取相应的策略和计划。

　　第三，大学生中间会有一些独特的文化现象，这些文化现象多与流行或时尚相关，学术界有必要加强对大学生文化的研究，以便透过这些文化更好地了解我国当代大学生群体。第四，大学阶段是人生发展的一个重要历程，对于心理发展而言也是如此，所以大学教

　　育应该针对这个群体的心理特点，给他们普及相应的知识教育，比如开设心理学课程等，帮助他们科学地进行自我认知和自我评价。

　　第五，大学教育应该面向社会、面向实际，开设相关的课程，或者设立相应的机构，帮助他们解决在求职、情感、健康等方面遇到的各种问题。

　　结尾：

　　综上所述，大学生正处在一个需要引导的时期，其社会地位的临时性决定了我们处在“角色混淆”的阶段，我们对未来感到迷茫，对自身和社会充满了各个方面的困惑。而“星座预测”则正好符合了我们在这个时期的特殊的心理需求。康德曾经说过：“我一定要给信仰留一块地盘”，这种心理上的需求是人人都会有的，只是在个人一生不同的发展阶段表现不同罢了。大学生在今后的生活、学习、爱情、工作等各个方面均还是个未知数，我们特有的好奇、追求新事物的行为也会在“星座预测”中找到其合理的解释。但我们大学生要以辩证唯物主义思想为指导，辩证理性地看待星座文化，要借助科学发展与理性观念的树立，自觉有效地进行信息的筛选，而不是抛开科学，迷恋地无选择地崇拜。要相信命运是由自己主宰的，要树立正确的世界观，人生观，社会观，要提高自己辨别是非的能力，要相信科学。

　　附录一

　　[1] [美]沃纳·塞佛林等著，郭镇之译：《传播理论：起源、方法与应用》，华夏出版社，20xx年1月，P230。

　　[2] [美]沃纳·塞佛林等著，郭镇之译：《传播理论：起源、方法与应用》，华夏出版社，20xx年1月，P237。

　　[3] 郑杭生主编：《社会学概论新编》，中国人民大学出版社，1987年11月，P184—190。

　　[4] [美]E· Aronson著，侯玉波译：《社会心理学》（第五版），中国轻工业出版社，20xx年8月，P215～225。

　　[5] 时蓉华：《社会心理学》，浙江教育出版社，1998年5月，P537。

　　[6] 张进辅：《现代青年心理学》，重庆出版社，20xx年11月，第240-241页。

　　[7] 沈杰：《青少年“时尚消费”现象调查报告》，《中国青年研究》20xx年第2期。

　　[8] 陶国富：《大学生社会心理》，华东理工大学出版社，20xx年5月，第199页。

　　[9] 朱羽君：《减压阀：电视娱乐节目》，《现代传播》20xx年第1期。

　　[10] 陶国富：《大学生社会心理》，华东理工大学出版社，20xx年5月，第330页。

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