调查报告的作文

时间:2021-04-25 09:36:07 调查报告 我要投稿

调查报告的作文合集6篇

  在学习、工作乃至生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的调查报告的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

调查报告的作文合集6篇

调查报告的作文 篇1

  一、问题的提出

  现在,我们的生活已经离不开网络了,生活中几乎天天都要用网络。大家都觉得网络的出现真是帮了我们一个大忙,使生活变得方便了很多。于是,我决定对网络的发展做一次调查。

  二、调查方法

  1、查阅有关于网络的书籍和报刊,上网搜查有关于网络来源的解答。

  2、询问老几辈的家人以前没网时的样子。

  3、用各种方法,查出关于网络的发展。

  三、调查情况和资料整理

  信息渠道

  涉及的方面

  具体内容

  书籍、报刊

  网络的来源

  网络的前身是阿帕网。是属于美国高级计划署的网络。是由罗伯茨设计的。

  教科书

  以前信息传递方式

  跑步、漂流瓶、鸽子、烽火、送信

  上网查找

  网络的作用

  可以发微信、及时接受到最新新闻、发微博、发音乐邮件等

  长辈讲述

  没网时的样子

  大家不能直接发送邮件,只能时间很慢的送信,会耽误事情

  四、结论

  1、网络的发源地一开始是在美国,是单单属于美国高级计划署的网络,并且是由罗伯茨设计的。后来网络才渐渐发展到大众使用。网络发展的速度很快,人们很快把像送信、跑步这种麻烦的信息传递方式给淘汰了。开始使用网络,也使我们的生活变得更方便。

  2、网络有许许多多的用处,如发微信,及时接受最新新闻、发邮件、微博等。使我们的生活在变方便的同时变得更加丰富多彩。

  3、以前没有网络的时候,信息传递方式很麻烦,跟着网络的到来,我们信息传递的方式变的简单、方便起来。

调查报告的作文 篇2

  宝鸡市在陕西关中西部,是一座古老而又充满历史典故城市。它是华夏始祖炎帝故乡,周秦王朝发祥地,素有“炎帝故里,青铜器之乡,佛骨圣地,民间美术之乡”美誉。

  宝鸡原来名字叫做陈仓,因为有陈仓山而得名。两千多年前,秦文公在这里修建了“陈仓城”。秦始皇统一七国后,在此设下陈仓县。唐朝时改名宝鸡县,此地名一直沿用至今。

  宝鸡历史可追溯到上古三皇时期。相传,中华民族始祖之一炎帝就诞生于宝鸡蒙峪。据考证,宝鸡原有三个神农祠,其中以九龙泉神农祠最壮观。九龙泉,泉出九穴,其水清澈透底,香甜甘美。此遗址在今宝鸡渭河南岸神农乡峪泉村。

  宝鸡自古以来,就是关中要地。汉刘邦“明修栈道,暗渡陈仓”故事就发生在这里。陈仓改名为宝鸡是唐朝安史之乱时事情。最初,唐肃宋是改陈仓县为凤翔县,后因城南鸡峰山常有“宝鸡啼鸣”,唐肃宋认为是吉祥之兆,于是他改“凤翔”为“宝鸡”,将陈仓县改称为宝鸡县。从此,宝鸡这个吉祥而美丽地名就一直被沿用下来了。

  现在宝鸡市管辖地区有三个,即金台,渭滨与陈仓区。管辖县有九个:凤翔,歧山,扶风,眉县,陇县,千阳,麟游,凤县,太白县。市域面积1。82万平方公里,总人口375万,其中市区人口75万。

调查报告的`作文 篇3

  白色污染是我国城市特有的环境污染,在各种公共场所到处都能看见大量废弃的塑料制品,他们从自然界而来,由人类制造,最终归结于大自然时却不易被自然所消纳,从而影响了大自然的生态环境。从节约资源的角度出发,由于塑料制品主要来源是面临枯竭的石油资源,应尽可能回收,但由于现阶段再回收的生产成本远高于直接生产成本,在现行市场经济条件下难以做到。

  面对日益严重的白色污染问题,人们希望寻找一种能替代现行塑料性能,又不造成白色污染的塑料替代品,可降解塑料应运而生,这种新型功能的塑料,其特点是在达到一定使用寿命废弃后,在特定的环境条件下,由于其化学结构发生明显变化,引起某些性能损失及外观变化而发生降解,对自然环境无害或少害。

  例如淀粉填充塑料,首先其所含淀粉在短时间内被土壤中的微生物分泌的淀粉酶迅速分解而生成空洞,导致薄膜力学性能下降,同时配方中添加的自氧化剂与土壤中的金属盐反应生成过氧化物,使聚乙烯的链断裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片,被自然环境所消纳,同时起到改良土壤的作用。

调查报告的作文 篇4

  春节又到了!每一年的春节,最开心的总是我们小孩。因为,我们在快乐玩的同时总能得到好多满满的红包。随着生活水平的越来越高,孩子们的压岁钱越来越多。“压岁钱”该如何“压岁”成为了父母们关注的烦心话题。

  一、调查地点:家中、邻居家、街头。

  二、调查对象:小学生、学生家长。

  三、调查问题:

  1、你认为钱才是最好的压岁礼物吗?

  2、如今压岁钱一般给多少?

  3、你认为怎样用压岁钱才最有意义?

  4、压岁钱应该由自己支配吗?

  四、调查时间:20xx年2月10日——12日。

  五、调查结果:

  1、大多数人都觉得钱并不是最好的压岁礼物。不少家长和长辈改送孩子“压岁书”,书中自有黄金屋,也体现了长辈对孩子们的一片期待。这也未尝不是一个好办法。

  2、如今压岁钱一般给600至800元不等。

  3、70%的家长认为压岁钱可以用来买一些学习用品。低年级的同学大部分则想用于购买平时想买又舍不得买的东西;有少部分同学考虑可以捐出一部分压岁钱给贫困山区的孩子们。

  4、绝大部分的意见是由家长来支配压岁钱。有的家长提出,可由父母和孩子一起管,除了让他们保留适量压岁钱由他们自己管理,其余的则可以为他们建立一个账户进行储蓄。这样既可以增进和孩子的感情,又能让他们学会理财。还有的家长利用压岁钱给孩子买份保险,从而为孩子的安全、健康提供一定保障。

  六、调查结论:

  现在压岁钱变了味儿,钱数逐年看涨,几十块钱根本拿不出手,都得几百几百地掏了。可喜的是不少家长已认识到钱并不是最好的压岁礼物,他们会选择改送压岁书或给孩子购买邮票、纪念币、字画等富有艺术欣赏和收藏价值的物品。另关于压岁钱应不应由小孩子自由支配的问题,我觉得可由父母和孩子共管,大额的建一个储蓄账户,少部分交由小孩子管理。他们可用于日常购买一些学习用品、为贫困山区的孩子送上一份爱心、或给爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈购买节日礼物或生日礼物。这样即利于增强孩子理财的概念,又培养了他们的爱心。

调查报告的作文 篇5

  我今天下去观察家乡的环境。

  我下去第一个看到照的就是天空因为天空有雾霾,我们这里好起雾霾因为我们家有很多的工厂,我在到不远处的小河都被人类乱扔垃圾,有的仍一车的垃圾,有的扔废旧塑料袋,有的扔废纸塑料瓶,有的臭皮鞋、报废自行车、没用的书等等,还有的……坏习惯都被污染了本来还是干净的而且以前的水里面的鱼是活蹦乱跳的,现在有好几条小鱼死了有几条小鱼都挣扎的往外跑最后那些小鱼都死了,工厂冒出来的烟也让我的妹妹生病了生的病有点严重,树不是被人种而是被人砍倒了,有的树是被工厂的烟消失在天空中,小草也被工厂里冒出来的烟消失在空中了,现在有一些好人开始种树养花保持绿色环保。

  我以后要多种花草树木有更多的生命。

调查报告的作文 篇6

  一、

  教学

  目的

  1、欣赏好的调查报告,更加明确调查报告的几部分,并找出别人文 章中值得学习的地方,改进自己的文章。

  2、评价同学作文的时候,注意也要做到整体把握,不能只看一些字、 词、句子。

  二、教学重点 在评改中更加明确地记住调查报告的基本格式。

  三、学习难点 如何看到别人作品中的长处,从而弥补自己的短处。

  三、教学过程 第一课时 (一)老师总评 导言

  上星期我们写了一篇调查报告, 应该说总体的情况还是不错的, 先说说优点,同学们的立意形式多样,有调查校园环境的,也有调查学校周边环境的,有调查本班近视情况的,也有调查班级的桌椅损坏 呀,窗帘损坏呀的情况,还有的同学调查学校草坪的小草的情况的, 学生零花钱使用情况的,总之,大多数同学都是调查的和学校有关的 一些情况,但是着眼点又不一样,非常好,说明大家平时的时候就很 留意你所调查的情况,所以才能有不一样的立意。当然也有个别同学 着眼比较大的,比如曹文昱调查的是北京雾霾的情况,能抓住社会热 点问题进行调查,这一点老师很佩服,而且写得也不错,为了让更多的同学的作文能成为范文, 老师这次选的是杨子扬和席慧楠同学的文 章。

  这次作文的缺点, 老师觉得最大的问题就是有的同学虽然也是按课文 的五部分来写的, 可是里面内容混淆的厉害, 分析和结论分不清, 甚 至调查的结论也分不清,再一个就是有些同学的调查,分析都写得太 简略,没有多少具体的内容,交待不够明确,还有的同学在最后建议 的部分,给也的建议不够合理。

  (二)榜上有名 1、在这次作文习作中,有一批学生的作文是完成比较好的。老师选 择了其中的两篇,和大家一起来共赏。

  2、读优秀范文,并说说你觉得哪些地方你值得学习。第二课时 (一)温故知新 复习作文要求,请同学回忆作文要求,并强调评价重点。

  (二)请你修改 1、小练笔。

  评改作文 分组进行,以优带差。

  2、比一比,哪一组修改的更好?注意不能对文章的改动太多。选几 个小组读他们改过的作文,评一评。

  (四)学生互评依标准学生互评并写上评语。

  教师依次指导,尤其对于调查报告的格 式方面,要注意是否完整。

  (五)教师总结

  总之呢,我们这次作文还是比较成功的,比起大家初写的调查报告来 说有很大进步,老师相信,很多同学再上完十一课后又有了新的体会和感受,再加上自己的认真的修改,作文才能有更有的面貌!老师希 望大家以后发扬这种修改的精神, 让自己的写作水平再上一个新的台 阶。

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