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青年导师制会议上的发言

正文
青年导师制会议上的发言

青年导师制会议上的发言

郑占发 2018-3-12 发言稿
  [青年导师制会议上的发言]

各位老师下午好:

对于新工作教师而言其主要面对三个问题:一是为什么要教?二是教什么?三是怎么教?下面我简单谈谈我对导师制工作的一些想法以及做法:

一、目标引领内容

个人可以现在没有多大的本领,但不能现在没有理想和目标,

青年导师制会议上的发言

[智库|专题]。导师首要要做的是激发青年教师的教育理想和奋斗目标,要在教育理念和教育目标上引领好刚工作的教师。只有当青年教师深刻理解教育的价值和清楚自己的奋斗目标后,才能内化为自己的内驱力,孜孜不倦的去追求与学习。我曾问过张胜老师,我说你今年做教师的目标是什么?他说想做个好老师。我说你准备怎么去做,他说还没有想好。我说你的目标太笼统了,所以你没有想好。我说好老师肯定是一个学习,在教学上很专业的人,我说你想做个好教师,首先就要爱学习。我给他提了一个今年的目标是将体育教科书上所有的运动技能教法、重难点学习掌握,并且要结合树人学校的实际和学生情况,列出符合树人实际情况的教材体系来。另外,向他推荐了新课标相关的辅助读物。

二、方向比距离更重要

在教育教学上,方向很重要。在起步时候,如果方向走错了,往往会事倍功半。导师还要把握好教育的方向,给青年教师指明正确的发展方向,只要方向对了,即使年青教师经验缺乏,他仍然能到达成功的终点。要把握方向,首先要把握好学科的本质特征。对于体育学科而言,你一定要清楚我们体育课要传授给学生什么?体育新课程有五个学习领域:运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。有的老师认为体育课让学生多动起来、学些运动技能就行了,这样的观点是片面的。运动技能学习只是一个载体,通过技能的学习,促进学生身体的健康、心理健康和社会适应能力提高,才是学校体育教育的本质追求。

三、详细的计划是成功的保障

树人的导师制工作手册明确的规定了相关的要求,例如每周听课制、每周备课制等等。为导师的工作指明了方向。对于体育学科来讲,听课、备课很重要,但对与刚走上工作岗位的教师而言,教学工作起步时候最为重要的,是要有学科的系统思考和创新精神。新教师要知道整个平四初中阶段教学计划如何构建,学年教学计划如何构建、学期计划怎么去制定、单元教学计划、课时教案如何去制定,

发言稿

青年导师制会议上的发言》(https://www.unjs.com)。哪些是需要继承的,哪些是需要创新发展的。思清晰了,计划制定好了,能起到事半功倍的效果。所以第一次和张胜老师的合作备课,我们备的不是课时教案,而是全年教学计划、学期教学计划,第二次备了单元教学计划,而教案我只帮助他如何去设定课时目标、确定重难点以及一些经典的教学策略,对于详细的教案则让他自己大胆创新,塑造出自己的教学风格。第三次,我去听了他一节课,告诉他存在的问题,以及如果我去教,我将会采用的方式,还有我为什么要采用这种方式,这种方式的背后的教育理念。我觉得,一名优秀的教师一定有自己独特的教学风格,一节课要抓住目标,抓住重点、难点的突破,为目标和重难点设定哪些教学手段,导师要点到即止,不要全盘托出,这样有时会约束青年教师的想象力和创造力。

四、授人以鱼不如授人以渔

体育教育不但要传授体育的基础知识、基本技能,更要传授学习的方法,这样才有利于学生的终身体育意识的形成。同样的,导师在带徒弟的时候,传授学习的方法最为重要。与其给他一条现成的大鱼,不如教会他如何去捕鱼。上好体育课的核心是如何设计教学方式,将原本单板的教材变换成丰富多彩的活动方式是需要新教师不断摸索和积累经验的,不同的体育教材有不同的设计方式。教学方式灵活多变了,学生自然会喜欢你的课,如果每次课都是千篇一律的教法和上课方式,相信教师也会觉得乏味。方法又是最为难学的,没有那一种固定的方法或教学模式是万能的,教法贵在得法,最为适合的才是最好的方法。例如新课程所倡导自主、合作、探究学习方式,突出了学生的学习主体地位,对学生的情感态度价值观的培养有很大的好处,也改善了教学上的“满堂灌”的现象。可是,合作内容的选择、时机、合作指导的把握,不是3、5节课就能掌握技巧的。需要不断的学习和长期磨练才能熟练运用。自主、合作、探究学习方式也不是万能的,从教学的效益上看,有些教材不如传统的教学方式更为有效。

从上面的分析来看,我觉得导师首要要做的是激发青年教师的教育理想和奋斗目标,为其量身订做发展规划,帮助其掌握本学科的本质特征,帮助新教师树立系统思考的思维习惯和制定各级教学计划的本领,所有的工作要本着“授人以鱼不如授人以渔”的原则进行。

在开展工作的这一段时间,也遇到一些困惑:

1、 如何解决导师和青年教师的内驱力的问题。我们知道,事物的发展外因起到很大的作用,但其关键因素是内因。如何激发双方的热情,将工作真正的持久下去,而不是形式上的持久下去,值得进一步思考。

2、 教科研导师手册为何和教学导师手册合二为一,能否分开,并将记录改为青年教师来完成。这样对青年教师也是一种锻炼

由于对树人的教育文化还不是很了解,以上是我的一些粗浅的看法,欢迎老师们批评指正,谢谢。

  第2篇 我们青年是新时代的希望演讲稿
  〖预览〗中国有希望了,希望在哪里?希望就在我们这些青年的手中,青年是祖国的未来,是改革的舵手,是祖国的希望,也是改革的希望。  新者取缔旧者,强者取缔弱者,进取者取缔保守者——这,这就是改革。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”“长江后浪推前浪,一代新人换旧人。”世间万物的发展无不遵循这一规律。  中华民族要腾飞要发展,需要一大批人才,这批人才应该是具有开拓精神,具有创新精神,具有改革精神,具有勇敢精神的有识之士。祖国和人民对人才的需求是一天比一天强烈,社会和国家的发展需要高水平的建设者。这些人来自哪里呢?还是来自我们青年啊!  我们青年是新时代的希望,是祖国和人民的希望,是科学和文化的代表,也是我们新时代的创造者。  同学们,我们不会……【全文阅读:我们青年是新时代的希望演讲稿
  第3篇 “青年党校”教学及活动计划
  〖预览〗******学院“青年党校”教学及活动计划 为保证完成“青年党校”教学工作党龄任务,实现“青年党校”培养目标,使“青年党校”的工作向科学化、制度化、规范化的方向发展,现将第一期“青年党校”教学与活动计划安排如下: 一、 培养目标 培养具有社会主义觉悟,热爱中国*党,热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,拥护改革开放,树立正确的世界观,人生观和价值观,掌握一定的马列主义基础理论、毛泽东思想、邓小平理论及党的基础知识、自觉践行“三个代表”重要思想的德、智、体、美、劳全面发展的积极上进的青年,并培养和建立起一支合格的党的积极分子队伍,从中选拔优秀的先进青年加入党组织,使其成为青年马克思主义者。 二 、教学工作 (一) 教学原则 1、 理……【全文阅读:“青年党校”教学及活动计划
  第4篇 工商局长在基层青年后备干部培训班结业时的讲话
  〖预览〗同志们: 为期两天的基层青年后备干部培训班今天就要结束了,在培训领导小组全体人员和全体学员的共同努力下,培训班围绕在培训中育人、识人的目标,从选拔方式、培训内容上进行了大胆的探索,取得了较好的培训效果。学员们的综合素质得到明显提高,发展潜力得到充分显现,为发现、使用人才奠定了良好的基础。为此,我讲以下三个方面。 一、本期培训班的特点 此次基层青年后备干部选拔和培训班主要有以下几个特点: 一是领导高度重视。为了保证此次后备干部培训的顺利进行,确保取得实效,达到在培训中育人、识人的目的,局党组专门召开了会议,成立了以党组书记、局长为组长的基层青年后备干部选拔领导小组和培训工作专班,加强后备干部选拔与培训的领导,严守选拔原则,严格选拔……【全文阅读:工商局长在基层青年后备干部培训班结业时的讲话
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