我们如何做家长发言稿
各位家长：
晚上好！首先对我们各位家长从百忙红抽出时间参加家长会，表示热烈的欢迎和最衷心的感谢！感谢你们长期以来对学校教育教学工作的大力支持！今天的家长会分两段开，先有我就如何做好家庭教育工作做一个发言，然后再由我们的班主任和任课教师针对本班级的实际情况与家长作分析交流。
有人说：现在干什么都要持证上岗，唯独做父母没有合格证。再加上独生子女政策，每位父母都没有现存的经验可循。更重要的是，我们都没有重新来过的可能。所以，子女教育对我们每位家长都是只能成功不能失败的课题。家庭教育成功了，从小的方面说，我们自己的后半辈子就会舒适一些；从大的方面说，我们为社会的和谐进步作出了贡献。当然，我们这个年龄段的家长，也都有自己的事业，很多家长也是单位的顶梁柱，工作也很繁忙。但是，教育孩子也是我们一辈子不可逃避的事业。所以，我们做家长的，决不能把教育孩子的责任全部推给学校，家庭教育是学校教育所不能代替的。
世界上很多国家的研究都非常强调家庭教育的重要性。
美国的研究：造成学生学习成绩的原因，不是学校的条件，而是学生的家庭背景。
日本的研究：成绩好的孩子，妈妈通常是由计划而且行为果断的人，父亲越认真，有条理，有礼貌，孩子的成绩就越好。
今天孩子的特点：头脑聪明，心灵脆弱，人际不良，极端自我。
我们常说学校教育是一门科学、一门艺术。其实，家庭教育也是一门科学，一门艺术，在这里有许多规律是每位家长必须遵循的，如果你违背了这些规律，你就会吃到苦果，所以家长要加强学习。
一、摆正我们和孩子之间的关系。
家长和孩子之间是一种大于和等于的关系。家长大于孩子指的是家长的一言一行，举手投足都要为孩子树立榜样，家庭教育就是榜样教育，用家长自己的榜样引领孩子不断进步，家长不用刻意对孩子讲这讲那，只要自己做个榜样，孩子也会跟着学，你的一言一行、对家人的态度、对邻居的态度、对生活的热爱、对一切的态度都在告诉孩子以后的路该怎么走。如果你培养了一个让你骄傲的孩子，那你首先就要做一个让孩子骄傲的好家长。
二、家校沟通，共同培养孩子良好的习惯。
我们一直说，好习惯终身受用，坏习惯贻误终生，这是被无数事实所证明。
从我们年级120位学生来看，凡是学习习惯、行为习惯比较好的学生，她的成绩就比较好，而且学习就比较稳，绝对不会大起大落。我们作为家长要主动向孩子了解他在学校的表现和课堂上的收获，询问孩子在上课是否守纪律，上课是否积极举手回答问题，学习上还存在什么困难。发现问题就要主动和老师沟通，寻求老师的帮助。如果孩子不愿和家长沟通，家长要经常主动和老师取得联系，千万不要不闻不问。对孩子在学校的表现，经常和什么人来往家长都要心里有数，使孩子永远在你的视线之内。学生放学之后，要督促孩子按时回家，先完成作业，再做其他活动。不完成作业，就不能搞其他休闲娱乐的活动。有的学生会对家长说作业已经在学校完成了，或者老师没有布置作业。其实，现在中学与小学完全不一样，小学里只要做好笔头作业就算作业做好了，而中学里除了笔头作业以外，还有一些预复习作业，口头作业，要预习明天要上的新课，要背语文、外语的课文，据我了解有相当多得人回家很少背英语，还有其他的一些副科，有时也会有极少量的作业。对于有的学生说的老师今天没有布置作业这种说法，家长不要盲目听信，要及时和老师取得联系，掌握真实情况，以防止学生为了玩电脑、看电视，在家长和老师两头受骗。
这样做，并不是不信任孩子，而是要时刻掌握真实情况，有时我们在与价值沟通时，价值觉得孩子功课是做好的，实际上它的功课是没有完成。我们说家长对自己的孩子应该是最了解的，我们在和老师交谈的时候一定要把孩子的真实情况告诉老师，有的家长就很明智，孩子进中学后，对孩子身上存在的问题，主动和班主任老师沟通，希望老师对孩子多管教，要求老师管的紧一些，那么这些孩子的坏毛病会改的很快，孩子的进步也就快。我们也有的孩子进中学不久，老师就发现了她学习上行规上的一些问题，与家长交流时，有的家长就会说：我的孩子在小学里是很好的，就是进入你们青中以后变坏的，其实我们当了这么多年的老师，一接触就知道这些坏习惯在小学里就有了，而且已经很顽固了，不下决心是肯定改不了的。我们家长要明确一点，小学里学科少、作业少，就这么混过来了。你进民办的目的和老师的目标是一致的，家长希望自己的孩子书读得好一点，将来有个好前途。而我们老师是希望我们的学生在初三毕业时，有更多的学生考入市、区重点高中，人人成才，个个有出息。希望家长一定要配合学校，培养孩子天天按时完成作业的习惯。
比如：有的孩子已经养成了一些坏习惯，做作业不专心，动作很慢的坏习惯，作为家长你就要观察孩子晚上做作业是不是在专心致志，有的家长看到孩子作业做到很晚很心疼，总觉得老师布置的作业多，像这种情况，你要先看看自己的小孩，是否作业时很专心、很抓紧，现在住房条件都比较好，学生有自己的房间，做作业时，门一锁，做做作业，看看动漫书，一面做作业一面听音乐，一会儿吃吃零食，一会儿上上厕所，一会儿喝喝茶，有时家长在外面看电视她心里痒痒的，溜出来瞄几眼过过瘾。所以对学习不自觉的孩子，我们家长要关注孩子的学习习惯，可以翻翻老师批改的作业本，上面打岔的多就是有问题的，看看做错的是否订正了，再看看家校联系册上的作业是否都完成了，还有知道自己的孩子学习行为有点不太自觉的一定要及时与老师沟通，每天接送孩子的时候走进来，与班主任、任课老师了解孩子的表现，便于教育。
我们希望家长要配合老师，共同教育好孩子。
平时老师对学生的要求和规定，家长要认真配合，哪怕是对老师的有些做法不理解不要当着孩子的面，对老师指责，如果有想法要主动和老师单独磋商，也许是双方所处的位置不同，考虑问题的.方式不同，经过沟通就能达到相互理解。如果不主动沟通，而是不负责任的胡乱评价、发牢骚，造成孩子对老师不正确的看法，影响孩子对老师的信任程度。如果学生喜欢这个老师，她所教的这门学科就会学的很好。如果他不信任老师，老师的教育也不会走进学生心里，会使学生产生逆反心理，影响教育教学工作的正常进行。学生的学习也会受到影响
三、家校合作，共同严格要求孩子。
按照党的教育方针，我们学校要培养的是德智体全面发展的接班人，我们的办学目标也是很明确的，学校要求老师有良好的师德师风，教书育人，同时对学生有严格的行为规范，也希望家长按照学校的要求要求孩子。因为小孩都喜欢自由一点，这样开心、放松，其实你去看，凡是教学一流的老师，对学生都有严格的要求，只有高标准、严要求，学生才会有好成绩。我们现在都是独生子女，姣姣两气严重，有的时候老师要求严格一点，家长就要找老师了，有的时候，在有的孩子身上棍棒底下出孝子还是起一点作用的，当然了我不是要求家长都去打孩子但是有一些狼爸、虎妈还是有点效果的。
我们觉得学校在教会学生学习的同时，更要教会学生做人，还通过学校的一系列教育和活动来培养学生高尚的情操，良好的行为规范，希望家长也能积极支持学校的教育工作。比如：我们现在都是独生子女，劳动观念比较差，可能在家里不劳动的，班级安排值日生扫地，有个家长居然帮孩子扫地，在学生中留下了很不好的影响。如果连地都不让扫，将来他能干什么。再比如：有的孩子在家里比较自私，什么事情我是第一的，我个人的利益一点都不能受损，在学校里也是这样，任何事情都不能吃亏。那么，我们家长知道了孩子的这个问题，在家里就要有意识的培养他，关心父母、关心老人、在家里做力所能及的家务劳动。让他明确，我也是家庭中的一员，我也要为家庭做贡献。在班级里，我们老师教育学生，帮助他们学会关心同学、关心老师、要学会宽容，正确处理好个人和集体之间的关系。我们学校与家长保持一致，齐心协力。共同来教育你的孩子，我坚信，我们的孩子将来融入社会，不管干什么都会获得成功。希望我们家长不仅要重视孩子知识的学习，更要重视孩子的思想品德。因为在某种意义上讲，学会做人更重要。
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