家长会家长发言稿

时间：2022-10-21 08:42:22 发言稿我要投稿

家长会家长发言稿集合15篇

　　在现实社会中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编为大家收集的家长会家长发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

家长会家长发言稿集合15篇

家长会家长发言稿1

　　大家好：

　　首先感谢班主任老师，为我们提供了这次交流的机会，通过这种形式，各位家长互通有无，会更有利于我们的孩子健康快乐的成长。进入一年一班短短的一个学期，我发现孩子有了很大的变化，变得快乐、自信、有上进心，热爱读书。这固然和家长与孩子的努力有关，但是更多的是老师教育和关爱的结果。

　　在教育孩子方面我们都应该算是学生，每位家长都在不断地学习和思考更好的、更适合自己孩子的方法。兴趣是最好的老师，孩子一旦有了兴趣，学习就是一件轻松愉快的事情。所以，我比较注重孩子学习兴趣的培养，并有意引导他通过读书来扩大知识面，我觉得孩子的知识面广了，能够更好、更全面地认知世界，也能培养孩子的思考能力。这里我将方法简单总结一下：

　　方法一：培养孩子探求知识的'兴趣。

　　因为孩子小的时候对动画片感兴趣，我就经常给他买各种各样的动画片看，让他从动画片中学习了各种知识。我给孩子买了(wawayaya)等儿童学习软件，孩子在游戏中学到很多知识。但是，由于没有控制好孩子看电脑和电视的时间，使孩子的视力变差了，到现在还在矫正视力。希望各位家长能认真观察和思考孩子成长中的各种问题，别像我一样顾此失彼。

　　方法二：引导孩子热爱读书的兴趣。

　　上小学后，由于眼睛的原因，动画片一般很少让他看了，更多的是培养他看书的兴趣，开始是让他看喜欢的图画版的书。后来就让他看文字多的书，他不愿意看时，就以故事的形式讲给他听，有的时候讲一半，就借故走开，孩子想知道结尾怎样，就只能自己看。渐渐地，他对书也越来越感兴趣了。现在周六、日有时间他就让我领他去书店看看书，他也急着把家里的书读完了，再买新书。通过读书既让他开阔了视野，丰富了知识。

　　方法三：重视并诱导孩子提问的兴趣。

　　问题是引领孩子走入知识殿堂的钥匙。每个孩子都是不停的提着各种问题，因为孩子面对世界要有很多东西要了解，也就会问很多他想知道的问题。这就要求我们作为家长一定要耐心的解答。当然有的时候，我也会不耐烦，当出现厌烦情绪的时候，我就会想：我每回答孩子一个问题，我的孩子就多得到一些知识。就向成功多跨进了一步，厌烦情绪也就随之消失。现在，每次他问问题，我不仅耐心的回答，还不时地引导他，并留点时间让他有思考的空间，这样他提问的兴趣也就越来越浓了，当然我就越来越忙了，我也要多看书才能回答他提出的天文地理知识，这也促进了我的学习，不过我乐此不疲。

　　方法四：引导孩子参与社会生活。

　　有机会领孩子出去走走，接触大自然，参与到社会生活中。如休息日或者节假日，我带他去大连、北京等地，让他亲自感受了一下大海和首都。如果工作忙走不开的会，江边、科技馆、太阳岛、植物园也是不错的选择。领着孩子参加一些社会活动，如亲子教育课、生日宴会、感动龙江年度人物评选颁奖晚会、雪博会等等。我感觉这是让孩子尽快熟悉并融入社会的最好途径。

　　除了培养孩子的知识面，我觉得让他有个建康、快乐的心态也是同样重要。关注孩子的情绪，及时地疏导，教会他用快乐的心态生活。我儿子每天都非常高兴地来上学，因为他说在学校有很多好朋友，老师上课也很有意思。在小学这半年来，我觉得孩子语言表达能力提高了，在课堂上也踊跃发言，而且声音洪亮，自信心越来越强。感谢所有老师对他的细心培养和教育。

　　最后提两个建议：一是课余时间学习国学经典。教育专家说过，让孩子背诵一些国学经典会对孩子以后的学习和成长有很大帮肋。二是利用网络资源，建立一个大家互相交流的平台，以便老师和各位家长能在这个平台上就培养孩子的问题相互交流和学习，取长补短。让孩子们在小学快乐地成长。

家长会家长发言稿2

　　大家好！

　　今天我们相聚在这里来开会，为的是一个共同的目标，那就是共同把孩子培养好，说得更明确一些就是共同搞好孩子的学习。

　　本班我接手两年了。据我平时的了解，在座诸位对孩子上学的态度基本上可以分成两种。一种是对孩子学习抱有希望，希望孩子学业上有所成就。一种是只是希望孩子在学校别惹事就行，至于学习不抱有太大的希望。对于我而言，我觉得每一个人的想法都应该得到尊重。事实上，有些家长的想法也是现实的，有的时候也是很无奈的。但是我想说的是不管怎样，孩子到学校里来上学，我们在座每一位都希望自己孩子学得能更好一些。毕竟多一些知识，可以提高他们将来的生活质量。从这一点上说我们所有人的目标其实又是一致的。

　　今天来参加家长会，家里孩子成绩好一些的，心里高兴些，比较乐意来，觉得脸上有光。成绩差一些的其实不太愿意来，有的觉得丢人，不好意思。其实来也是没有办法。许多人上午为开家长会还请了假，影响了收入。事实上，每次家长会过后，到底能起多大的作用呢？这是值得每个人思考的。如果一件事情做了没有任何效果，那么不如不做。既然大家来了，如果这次会后，大家心里热乎乎的，回去以后你追我赶，大家劲头十足地搞孩子成绩。那么这个会议就开成功了。大家就没有白来。

　　老师和学生是一对冤家，其实老师和家长有时候也是一对冤家。孩子成绩考得不好，特别是和别人的孩子一比，有些人就马上就在心里嘀咕：老师不负责任，或者是水平差，把我小孩子教坏了。教师想都是家长不负责任，平时让他多管管孩子他不管，现在考成这样子，家长问题太大了。相互埋怨，踢皮球。这除了产生矛盾之外没有意义。孩子成绩没有考好，没关系啊，我们家长首先要进行原因的分析，对孩子最近的行为进行分析，对试卷进行分析，对孩子每道题具体完成情况进行分析。教师要对自己近一阶段的.教学进行分析。另外还有孩子自己的分析。这些分析之后我们可以相互理解，并且有助于下阶段的学习。有的有的家长孩子考得不好，就问：“老师我的孩子成绩怎么下降了，他上课在不在听啊，最近表现怎么样啊？”其实学习是有一个过程的，影响学习成绩的原因不那么简单。有的家长又说“老师，我的孩子你抓抓，我了解他，他一抓就上来，一放松就掉下去了。”其实哪里有那么神奇。又不是抓痒，一抓就不痒了。

　　人无惰性个个是圣贤。大部分小学生都是不自觉的，需要我们管。需要我们检查他的作业，需要我们和他们温习功课，需要我们和他谈心，每个成绩好的孩子，后面都站着两个人，一人是老师，一个就是他们的父母。别看你们交流的时候，有的成绩好的孩子家长，说我的孩子自觉，不太要管。其实，他没有说实话私下他是一个劲地抓着，甚至更紧呢。

　　期中考试结束了，这次考试我们考得不太理想。是坏事，也是好事，好就好在，它像吹响了我们教师、家长、孩子的冲锋号，该是我们追赶的时刻了，我已经作好了准备，已经开始冲了，你们呢？

　　下面时间是大家相互交流，主要是交流自己在教育孩子方面的情况，说说自己的打算。

家长会家长发言稿3

尊敬的各位家长：

　　今天是我接任这个班级以来我们第一次坐在一起，一家人谈谈心里话。首先非常感谢各位家长一直以来对我的支持和信任，感谢大家在百忙之中一个不少的来到这里。

　　刚接这个班时，我的心里也是很挣扎的，因为这个班级在一年级第一学期由于特殊原因连换了几个班主任，班级学生有点涣散。当时我看到孩子们时发现了很多问题。比如：纪律松散，学习氛围不浓，上课学习状态不好。答题速度慢，甚至有的孩子连拼音也掌握的不好等等。但是领导和家长信任我把孩子交给我，所以我也下定决心不会让大家失望。我一直在努力，虽然孩子们有了很大的进步，但是我们还是能看到很多孩子的成绩还是不高。虽然我们不能以成绩来评价孩子和老师，虽然成绩不能代表孩子的现在和将来，但是我和所有家长的心愿是一样的，希望我们的孩子能够品学兼优，我也会朝着这个目标而努力。有的`家长也很着急，会经常给我打电话探讨孩子的问题，甚至有的家长说，辅导孩子时会忍不住对孩子发火。我想对各位家长说，你们的心情我能理解，不过大家冷静下来想一想，你们每天面对一个孩子，我们老师要面对几十个孩子，难道靠着急发火能解决问题吗？答案很肯定，发火不仅起不到好的效果，反而会使孩子产生畏惧感，挫伤孩子的自尊心。家长是孩子第一任老师，你想想你能有几年的时间陪孩子成长，辅导孩子功课，为什么不好好珍惜陪伴孩子成长的日子，尽自己的一份职责，不要等到孩子长大了留下悔恨和遗憾。

　　我们的每个孩子都是那么可爱，都有很多优点，我在平时会积累一些照片，我把每张珍贵的照片做成幻灯片，下面我把它展示给每位家长，你们也来找找自己可爱的宝贝的身影。（播放幻灯片）每位家长都静静地坐在那里，我看到了家长激动兴奋的眼神，看到了有的家长擦拭着眼角的泪水。

　　幻灯片播放结束后，也怀着同样的心情对家长们说：各位家长，大家看到了我们的孩子他们多么可爱，他们都是最好的宝贝，相信我们的孩子，他们不仅是你们的孩子，也是我的孩子，让我们共同努力，让我们的孩子越来越好，让我们的孩子健康快乐地成长！

　　家长会后有家长发来短信。其中有一位家长这样写道：王老师这次家长会让我非常感动，也让我想了很多。真的谢谢你，我非常庆幸我的孩子能遇到一位你这样优秀的老师，我会和你共同努力！伴随我的孩子健康快乐地成长！再次谢谢你王老师！

家长会家长发言稿4

尊敬的各位家长朋友：

　　你们好！

　　首先，请允许我代表东校三年级的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中牺牲宝贵的休息时间来参加这次家校交流活动，单从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。召开这次家长会的目的是加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便老师及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育教学管理中来，为明年6月的中考做好精心的部署，打下坚实的基础。总之一句话，就是“一切为了学生，全力冲击中考”。这是我们初三年级教学的根本出发点。

　　初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，新添化学学科，原来一直不为重视的政治、历史也成了主科，体育成绩的重要性也凸显出来，学生的学习成绩的分化更加加大。同时学生面临中招，面临着人生当中第一个转折点，三年级对他们而言至关重要。可以这样说初三的一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。

　　一、年级段的总体情况

　　初三年级的工作是学校工作的重点，也是各位家长所关注的。学校为了做好初三年级的工作，选配优秀教师担任初三年级的教学工作，初三年级的教师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们全校学习的榜样，也是我们学校信赖的一支队伍。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，各科教师认真研究教学，各学科的教学情况也有了很大突破。

　　面对中招，努力提高成绩成为了我们工作的重中之重，首先前期把重点放在了体能训练上。一、二年级的时候，主要依靠于体育课上进行训练，进入三年级训练主要放在平时。在假期军训期间，我们的体育老师已经给学生强调了动作要领，和各种前期技巧的训练。正是有了假期的充分准备，所以我们现在的训练才变得有条不紊。

　　一切工作都能有序的开展，各班的班级管理也都比较到位，都表现出良好的班风学风，班级之间竞争也很激烈。同时我们利用晨会、段会，以及优秀教师和往届优秀毕业生的讲座，都给学生进行了大量的思想工作，帮助同学们调整心态，选择适合于自己的学习方法，为三年级的开场做好了充分的准备。在全体老师的共同努力下，我们换来的是三年级的稳定和进步。

　　二、存在问题

　　初三是初中阶段最后的冲刺时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，有的是毕业升学的压力。进入三年级之后我们会发现，有些学生会出现这样或是那样的问题，似乎自己的孩子与以前不太一样了，变得像个刺猬一样，数不得也摸不得。这是因为在这一时期的学生发展具有以下特点：

　　1、独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。

　　2、情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。前些日子有一篇报纸上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评、家长训斥，联合出走，便是一个典型的例子。

　　3、这一时期的学生的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽。

　　4、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持。

　　5、是独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度。

　　作为家长，我们不可忽视这些问题的存在，但更不能视这些问题如同洪水猛兽。我们给与更多的应是理解与关爱。不回避这些问题的存在，其实孩子出现这些问题是很正常的。我们青春年少时也和这些孩子是一样的，这是每个人在成长的过程中都会经历的一个必然阶段。作为家长，我们应采取疏导的形式，多关心多交流，帮助孩子度过这个心理上的“少年期”。

　　抓好初三年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多的需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。任何一个同学只要想学习，都能学好。问题是行动哪里来，这就需要家长来要求了。有的家长要求高，孩子就学得好些，有的家长没有要求，孩子当然就不会想学了，更不要说有行动了。可以说孩子读书的好坏很大一方面取决于家长对他的要求。那么，面对孩子紧张的初三学习生活，家长应注意哪些教育问题呢？

　　针对以上学生特点，在此我强调如下问题，不妥之处，还请各位家长批评指正！

　　一、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

　　未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。

　　作为家长，首先要明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四阶段，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么？“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

　　二、努力培养孩子的智力和素质，适应世界和社会变革潮流。

　　用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力配合学校的教育，把孩子的智力开发和训练好，就教育的潜在力分析，学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。

　　我们要把教育孩子如何做人放在第一位。学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打架、上课不遵守纪律以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。

　　三、理智爱子的问题。

　　大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。对孩子真正的关爱不是为他买了什么名牌，也不是准备了什么美味佳肴，更重要的是给与了多少心理上的理解与支持。

　　首先就要对你的孩子要有信心。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。

　　其次，要承认个体的差异。作为家长都有望子成龙。望女成凤的心理。但是，并不是所有的孩子都是尖子生，五个手指伸出来还不一般齐，更何况是一个个单独的个体。正确评价自己的孩子，客观地的分析孩子存在的差异是很有必要的。不能否定了孩子的潜力，但也不要拔苗助长。只要孩子尽力了，是一种积极向上，乐观健康都是心态比什么都更有意义。父母要全面而准确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自己的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

　　四、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。

　　学校的'教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。

　　孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。

　　1、要重视心理健康教育。

　　有些家长对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。如孩子的冲动、胡思乱想、心情的烦燥都是不健康的。家长要多一些时间和耐心去同孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

　　2、“10+3=0”的问题。

　　学生在校进过十天的教育基本上都能按照要求正常完成各项学习任务，但是一回到家就彻底打回了原型，周一上课时表现出来的萎靡不振，懒散的作风，使得老师们又要重现开始强化习惯的培养。一般进入三年级假期都是留有适当作业的，但是往往假期作业的质量不高，甚至有人交不上，默写一塌糊涂。在家这几日，更应学会陪伴孩子。帮助孩子查漏补缺，特别是薄弱的学生。

　　3、教会学生会吃苦。

　　现在的社会过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。有句话说得好“吃得苦中苦，方为人上人”。事实上学生的学习确实比七八年级苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟，买衣服，买零食等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

　　4、理解支持老师们的工作。

　　作为求实东校的班主任，我们的工作强度到底有多大，是家长很难想象得出的。就拿一天正常的工作而言，平均每日的工作时间要达到10小时以上。早上5：30起床，6：10进班陪伴学生上晨读，6：40和学生一同跑操。早饭后，上午连续上课、改作业，下午要进行教研，晚饭后7：00开始上晚自习，一直要坚持到10：30所有学生都安全就寝，我们老师一天的工作才结束。现在你能理解为什么老师们中午拒接电话的原因了，因为假如中午不休息，我们几乎无法保证充沛的精力应付下午的工作。

　　有时因为个别问题学生我们会邀请家长到校一叙，可是有时候家长来到学校根本不能正视学生的问题，总是找各种理由为孩子错误开脱。其实，我们不会轻易请家长，都是到了问题积累到了一定程度，需要家长来共同改正孩子的不足的时候才邀请家长。平时家长都说“孩子最怕老师”，其实孩子不是怕老师，而是怕老师与家长站在同一条战线上，因为这样他们就没有空子可钻。要想改正孩子的不足，需要我们不回避，正视孩子的问题，与老师携起手来一同纠正他们的错误。

　　5、父亲的角色要重新定位。

　　很多家庭对于孩子的教育往往都是母亲担任了主要角色，但是进入初中以后，尤其是进入叛逆期，父亲一定要由幕后的指挥者，登上管理者的舞台。因为母亲大多数都爱唠唠叨叨，孩子在这个阶段最讨厌反反复复的说教，但是父亲可以用他的威严与沉稳来对孩子进行教育。因为作为男士，理性的思维和果敢，往往更能让叛逆期的孩子接受。请所有的父亲们，走到前台来，成为家庭教育的主要角色。

　　最后，欢迎家长经常和我和学校多多联系，及时关注孩子的成长变化，并带来你们宝贵的意见和建议。相信在家长与老师的共同努力下，会为孩子们创造一个阳光健康的成长环境。在此再次感谢大家的配合与支持。谢谢！

家长会家长发言稿5

尊敬的王老师、各位家长：

　　晚上好！

　　站在这里感觉自己很荣幸也很紧张！

　　首先，谢谢王老师给我这个机会和大家面对面交流。说实话，女儿的初中生活进行快过半了，和各位老师和家长的交流却很少，这一点很惭愧。记得我参加第一次家长会，就很感动，觉得自己很幸运，女儿遇到了一个如此优秀的班主任和任课老师，也很幸运遇到了你们，从孩子平时和我聊天中我也知道，我们八班不但老师优秀，同学之间也非常友爱，在这紧张的学习生活中，我们八班的同学之间不管男生和女生，还是女生和女生之间经常会做一些分享（比如：今天一块巧克力，明天一块饼干……）也能开放地讨论学习问题，非常的纯朴，在很多平时的表现都说明我们班家长的家庭教育其实都是很到位的。今天我就关于我们家长如何帮助孩子更好地度过剩下还不到二年的初中生活谈一点点关于家庭教育方面的体会。

　　从小学到初中，我个人觉得我自己和女儿都发生了很多的变化，女儿的变化是：她的学习环境发生变化了；最显而易见的是学习任务发生了变化；身体开始发育，生理上也在变化，因为生理上的变化变得易怒，烦躁；同时价值观也在慢慢形成，知道自己崇拜什么样的偶像，不喜欢什么样的男生等等。因为孩子的这些变化我们家长也在变化，我觉得变得焦虑了，不知道在座的家长是什么样的，但是至少我从周围的同事这里也看到了和我一样的焦虑。这种焦虑不但来自于学习成绩、学习方法和学习习惯，也来自于学习以外的一些青春期现象。经过过去这一年半的初中生活，我和女儿之间发生过一次次的“摩擦”，甚至扔过书本，从这些摩擦里我总结了自己的几点体会：

　　1、我们家长首先不能焦虑，要学会控制自己的情绪，有时因为孩子的学习问题或者其他青春期现象，我们没能控制住自己发怒，动粗，但是试想下哪次因为我们的焦虑和情绪爆发而成功改变过孩子，没有，一次也没有，只是把焦虑的情绪转移给孩子了，最后“两败俱伤”。

　　2、不要抬杠，在这个特殊时期，家长要学会示弱，放低自己的`姿态，和孩子抬杠，你赢了又如何，这个时期的孩子有自己的想法并自认为是成熟的，很难被所谓的大人的想法所改变，我们不要抬杠，采用尊重的方式直面他。

　　3、做孩子的知心朋友，用润物细无声地关怀取代絮絮叨叨的说教，学会倾听孩子的想法，走进孩子的内心，让我们成为孩子的知心朋友。

家长会家长发言稿6

尊敬的各位家长：

　　您们好！感谢你们牺牲周末休息时间来参加今天的家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好教育孩子的工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

　　一、小结本学期各方面情况。

　　1、学习方面：

　　（1）作业缴交及时（书写方面进步大、作业质量有所提高）

　　（2）良好的读书习惯逐步养成。（南方分级阅读五本书、《金色的小船》、看其他的课外书、班级内的图书）（前一段时间的分级阅读活动，大多数同学都能认真读书，涌现了一批比较优秀的孩子。特别是谢琪云同学，她在阅读比赛中独占鳌头，以100分的好成绩获得广州市一等奖。）

　　（3）学习习惯。（书法比赛、3次拍手歌、习作）

　　2、纪律方面：

　　（1）上学、放学、接送（上学早上8：00，下午14：00）

　　（2）校讯通的打卡问题。

　　（3）行为习惯。

　　存在的问题：①放学不准时回家，到同学家也不打电话给家里。

　　②学生有零花钱,买赌卡玩、买零食吃、带各种小玩具回校玩、有个别同学还敢到学校附近的小店赊货物。③个别同学上课不认真听讲还传纸条，甚至有一个孩子总爱影响周围的同学听课，屡教不改，家长也没有认真配合老师共同教育孩子。

　　二、注意事项

　　1、当孩子之间出现矛盾时，请家长及时告知老师，相信老师会给您一个比较满意的答复，千万不要冲动，以免造成不必要的误会。

　　2、《阶梯》、《学生成长记录册》和《心理健康教育》是要使用一年的，请保管好，不能乱丢。

　　3、购买辅导资料的问题。（按时买，最好能让家长委员会代表统一收钱购买，这样版本才会一致。）

　　三、班家委会评选问题

　　1、简单介绍家长委员会岗位职责

　　2、公布家委会名单

　　四、期末考试时间

　　1、一月七日考试（19周）

　　2、一月十七日放寒假

　　3、复习时间为17、18周

　　五、期末复习要求

　　1、配合老师的工作。

　　2、督促孩子及时复习。

　　3、家长应当从以下几个方面入手提高孩子的学习成绩：

　　第一、抓作业。.要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。

　　第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的`困难，书写要整洁、准确，不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞"。

　　第三、抓技能。如想问题、做作业要求准确面迅速，保质量求快速；语言表达务求清楚、生动；手工操作、口头背诵务求熟练。

　　第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。

　　孩子年纪小，培养开始时应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气,进而钻空子。家长对孩子要求具体，检查认真才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求转化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持检查落实，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。

　　尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考，不当之处还请批评指正。

家长会家长发言稿7

尊敬的位家长：

　　您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

　　第一方面：班级介绍

　　半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。

　　第二方面：说说期中检测。

　　当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。

　　第三方面：经验交流

　　1。激发孩子的识字兴趣。

　　现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。

　　2。关心孩子的学习。

　　有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的.，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。

　　这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

　　3。有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。

　　但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

　　4。家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

　　4、孩子动作慢，怎么办。

　　首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。

　　我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

　　今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

　　1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。”小树易直也易弯“，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。

　　2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

　　3、学习上要帮助孩子。孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5——10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

　　以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！

家长会家长发言稿8

　　大家好！今天很高兴与大家见面。时间过得真快，上学期我们相聚在这里的情景还历历在目，今天我们又坐在了一起。感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。十分感谢你们对我们班学生的关心和爱护，对我工作的理解与大理支持。！

　　我们知道，父母是孩子的第一任老师，子不教父之过，孩子是从父母那里学会做人做事的，父母对孩子的影响是终身的，学校家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教育对孩子的成才起着重要的作用。所以教育孩子不仅是学校老师的事情，更是老师、学生家长三位一体共同的事。只有三位一体共同努力，才能培养出真正优秀的孩子。

　　经过一个学期的磨合，上学期刚转入班级的7位新同学已经适应了班级的学习与生活。从我认真的观察中，我感觉到女生从整体上学习比较认真，学习的主动性、自觉性也比较高。男生的整体学习水平不如女生，但是从教学效率中，我也发现男生的脑子好、理解能力也不错。那为家长会有这样的疑问：为什么男生的学习成绩不如女生好呢？原因在于孩子身上有着懒惰、拖拉、自觉性不高的坏毛病。

　　我们班共有51名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高，整体成绩在全学校中处于较高水平。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

　　我还清晰地记得上学期召开的那次家长会，我谈了关于孩子步入四年级后的变化包括思想上，学习上，心理上的变化以及这一阶段对孩子的重要意义，和我们家长如何克服自己的心理误区，真正地为孩子做一些事情，并给你们提供了一些建议。时间过得真快，一转眼今天到五月中旬了，再过一个多月的时间，我们的孩子将要迎来期末考试。这意味着我们的孩子即将结束四年级的学习，即将步入五年级。从中年级进入高年级的过程是一个更为重要的过程，其重要性在这里我就不多重复强调。

　　今天我们在一起相互交流孩子在校及在家的情况，以便我们能够在今后的工作中及时调整工作、改善教育教学质量，进而能够一同协助孩子考到自己理想的学习成绩。下面，我想围绕以下几个方面和大家简单地聊一聊怎么协助孩子在家的学习情况：

　　一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”

　　我在和一位学生家长交流孩子的学习情况时。她反复地抱怨自己孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在她的眼里，孩子一无是处。但是我觉得四年级的孩子正在心理成长的关键时期，就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。

　　二、真正关心孩子的学习

　　首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

　　其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。

　　再三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的.学习态度和良好的习惯。

　　第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。

　　三、不要在其他人面前损伤孩子自尊

　　有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容,也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。社会心理学有个术语叫做"标签效应",意思是说,对人的看法就象一个标签一样,使得此人以后做出与标签相符合的行为。父母当众说,孩子调皮不听话,就是给孩子贴一个标签,以后即使孩子有了改变,别人对孩子的看法还是很难改变。

　　四、努力构建家校联系的互动平台

　　孩子的成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步。我们应该主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点，采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课、健康成长！

　　五、我们重视孩子的安全教育

　　我们应该重视孩子的安全教育：常言说的好“安全重如泰山”，安全是孩子们成长的最最基础的基础。作为我们老师与家长一定要有防范意识。一定要把孩子的安全放在首位。

　　各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。希望我们共同努力让我们的孩子能够在学校和家庭和谐配合与引导下，健康快乐地成长。为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！谢谢大家！

家长会家长发言稿9

叔叔阿姨：

　　您们好！我叫潘xx。欢迎你们在百忙之中来参加家长会，感谢您们对我们的关爱。

　　首先谢谢老师给我这个机会向叔叔阿姨介绍我学习上的一些心得和体会。我是我们班中普通的一员，在班里我的成绩属于忽高忽低类型的。我和大家一样都想有个好的学习成绩，让老师和家长为我们放心，可怎样能达到这个目标呢？下面是我的一些想法。

　　一、是多看书。我从小到现在都喜欢看各种类型课外书，只要是我喜欢看的书我妈妈都会给我买。我觉得虽然课外书不能对学习成绩有直接的影响，但是课外书能让我们开阔视野和思路、提高对书本的兴趣。不知不觉中提高了我的作文水平，也提高了我对数学的理解能力。

　　二、有错题本。我在做作业和考试以后，都会把做错的题目抄在错题本上，再改正过来，并且经常翻看，尽量不犯重复的错误。

　　三、有空多做些题目。这得归功于我妈妈，对于我这个爱玩的孩子，她总是对我严加督促，在我做完作业后督促我多做点课外的作业，多见见题目类型，也能开阔解题思路。

　　我在生活中也是个爱玩的孩子，我喜欢游泳画画，如果能在学习好和多点时间玩之间找到个平衡点就好了，总感觉玩的`时间有点少。

　　我妈妈对我学习的评价是：属于不推不动类型的，必须盯紧不放。妈妈希望能找到更好的方法激发我对学习更多的兴趣。

　　感谢叔叔阿姨听我的发言，谢谢！

家长会家长发言稿10

尊敬的各位领导、家长、老师们、同学们：

　　大家上午好！

　　学校安排我在这次会议上发言，实在是愧不敢当，今天能够站在这里，我感觉无比荣幸，因为在近十年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师。今天我们坐到一起来只有一个目的，那就是为了今年六月的中考而准备，能进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚了解您的孩子在校及在家的情况，总之一句话，就是“一切为了学生”。

　　今天是5月12日，距离中考（时间是6月12、13、14三天）仅有30天（实际上在校时间还有21天），在这短短的21天中我们各位家长以及同学们该如何做呢？下面我就这个问题谈一些个人的建议和看法：

　　１、要给孩子创造一个良好的学习环境。

　　2、了解孩子心理，及时沟通。

　　3、帮助孩子克服学科发展不平衡，做到全面发展

　　在这里，我对家长提出以下几点:

　　1、少打麻将，少看电视，抽出时间陪同孩子做好功课。

　　2、少把孩子往爷爷奶奶姥姥姥爷家撵，给他们一点亲情，给他们一点希望。

　　3、翻翻孩子的练习册，翻翻作业本，了解孩子作业完成情况。

　　4、不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？这一段时间家长们要监督他们做作业，鼓励他们熬夜，加加班，但要把精神营养和物质营养跟上，作好中考的最后冲刺。

　　最后，作为班主任要为家长和同学们提示四点。

　　提示一：学会考试：

　　1.基础题全做对；一般题，一分也不浪费。

　　2.对试题要抱着一种研究的态度去审题，小心陷阱，防止“熟能生拙”。

　　3.多出妙招不如减少失误。

　　4.答题要规范。

　　提示二：关键时刻，做个有思想的家长：

　　1.减少抱怨，不再责备，多多鼓励。

　　2.想方设法进行亲情交流。

　　3.了解孩子，帮助他们对自己准确定位。

　　4.关注孩子在家的学习效率。

　　提示三：做好孩子的心理疏导：

　　1.保持一个稳定良好的学习情绪投入学习；

　　2.以一种客观的眼光审视自己的成绩；

　　3.以一种平和的心态应对模考和中考。

　　提示四：关心孩子特殊时期的生活：

　　1.部分孩子已出现复习中的“高原反应现象”，大脑和心理都很疲劳，家长要督促孩子中午适当休息，保持下午旺盛的学习精力。

　　2.安排好孩子的三餐，进行合理的营养搭配，保持孩子学习有充足的能量供给。

　　3.帮助孩子一起整理各科的作业纸、讲义、试卷，便于孩子进行拉网式回顾，尽量做到不犯同样的错误。

　　“文科科目：多看书，熟记知识点，减少因不仔细而造成的失误，打好基础的同时，提升解决灵活性难题的能力，努力消灭弱项。认真分析错误原因，感悟和反思每一道错题，弥补缺漏，力争高分。

　　理科科目：不可放松，增加练习的同时，回顾过去的错题和经典题型，注重细节，减少失误。巩固各种解题方法和特殊题型的特殊思维方法，提高解决未知难题的能力，力争满分。”

　　剩下的.两个多月，侧重梳理一下各科的知识体系，全面整理资料回顾反思错题，查漏补缺，减少失误，在每一次模拟测试中检测漏洞，提升综合解题能力，力争把失误降到最低，中考就一定能够取得更满意的成绩！

　　同学们，三年前你们带着天真无邪的笑脸跨入了白云湖中学,当告别的日子终于成为现在进行时的时候，我们还是觉得有些突然，“逝者如斯，不舍昼夜”，仿佛踏入学校就在昨日，而在明天我们即将迎来高中生活,面对人生路上的重要时刻——中考了。虽然今年中考形势严峻，但有一条真理是：真金不怕火炼。是金子总要发光，相信自己的实力，相信自己的付出，做自己的主人，把握自己的命运。

　　一次次的考试刚刚过去，成功者不应骄傲，失败者不应灰心。不到最后一刻，成功与否都仍是未知数，谁能笑到最后，谁才是胜利者。希望同学们能够把握时机勤奋学习，为九年来的学习画上美丽的句号。

　　中考在即，英雄弯弓，箭在弦上。万事俱备，只欠东风。同学们！号角已吹响，收拾好行装，带上最锐利的头脑，怀着一颗最细致的心灵，握紧最有力的拳头，让我们满怀自信地冲锋！

　　同学们！人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春应是一种永恒的心态，我们站着是一棵树，倒下也要是一座桥。没有人永远成功，也没有人永远失败，却有人永远进取。

　　同学们，人生是一场比赛，既要有万米长跑的耐力，又要有百米冲刺的速度，在这仅存的30天内，我真诚地希望你们能奋力一搏，有智慧者出智慧，无智慧者出汗水，既不出智慧又不出汗水者已经走开。我坚信今年6月的硕果会更加飘香，6月的笑脸将更加灿烂。

　　最后祝福全体即将参加中考的学生及家长，一帆风顺，梦想成真！谢谢大家

家长会家长发言稿11

　　各位家长好，我是一六班语文老师汤老师。

　　孩子们在一年级的语文学习需要家长的协助，所以家长们要做好吃苦的准备，在起步阶段有家长的帮助，孩子学习是容易上轨道的，等孩子的学习能力提高了，家长们就相对轻松了。但如果一开始家长就放手不管，那孩子起步阶段就会遇到困难对学习产生厌恶，跟班上同学的差距就会越来越来越大，到时家长才开始管就困难多了。

　　一、首先家长要协助老师培养孩子的阅读兴趣，每天保证孩子阅读30分钟，若果开始孩子不那么喜欢看书，可以家长指读给孩子听，通过阅读来提高孩子的识字量，孩子阅读多了认识的.子多了就能自己阅读了。

　　二、做好新课的预习，必须要听录音读课文，读生字。家长帮助孩子进行识字拓展，利用生字组词造句。毕竟课堂时间有限，学生的程度不一，不可能每个同学手把手教学，所以简单的内容基本过关就不做深入讲解，若果孩子在家没有好好预习那么他在课堂上就跟不上。家长帮忙制作生字卡片，并提醒孩子带上。

　　三、做好学习日志，家长填写好今日阅读、今日诵读、今日评价，家长评语，日志听写的模板会发到班群上。听写要注意孩子在田字格书写的位置。

　　四、配合老师，做好课前三分钟的培训，课前三分钟会邀请孩子进行演讲，每次主题不同，有回本指读、介绍科学知识等。请家长提前在家培训，在家先演示一遍，要求站姿端正、声音响亮，脱稿演讲，体态大方自信。

　　五、学习习惯，孩子睡前叮嘱他收拾书包，检查学习用品是否都带齐了，特别是书本、日志、作业本这些。

　　六、注意孩子的坐姿和写字握笔姿势，及时纠正。

家长会家长发言稿12

各位家长：

　　你们好！因为孩子，让我们彼此已经比较熟悉，非常感谢你们能在百忙之中参加这次家长会。关注孩子的成长是我们共同的目标，借助这次活动，我想和大家说说心里话。

　　作为老师，我们经常会听到家长说：“老师，你帮我好好管，他表现不好，尽管批评，实在不像样，你帮我揍他一顿，我们不会怪你的。”

　　首先我们要感谢你们对我们的信任，不过我在这儿想说，家庭、学校、社会，缺少任何一方面，教育都是不完整的。我们有时联系家长的目的，就是想借你们的力量，共同教育好孩子，比如说一些习惯的养成，行为的养成。这让我想起一则寓言，讲得是天鹅、梭子鱼、虾共同拉一辆车，天鹅往天上拉，梭子鱼往水里啦，虾往泥里拉，尽管三者都很卖力，但因为拉得方向不同没有形成合力，所以车子一动也不动。教育是个系统的工程，它需要教师、家长、学生等各方面拧成一股绳，劲往一处使，才能收到很好的教育效果。所以，如果老师有问题反映给你们听，说明教师单方面的教育还不能见效，需要你们的配合。

　　我们也常常听见家长说：“我天天都问他作业写好了没有，他都告诉我写好了。”我相信每一位家长对孩子都有责任心的，但是这样的管几乎可以等同于不管。你的孩子需要你们实实在在的关心，而不是流于形式，孩子连书包都没有打开，根据什么来相信孩子已经把作业做好了呢？作业的正确率怎样？字迹是否工整呢？这些都需要你们去了解。

　　我知道有的家长会说：“我总不能天天看着他学吧。”一般来说，有的孩子良好的学习习惯养成的早些，就是在大人眼里的那种乖孩子，不需要大人操很多的心。有的则晚些，自主学习比较弱，像这种孩子就是需要你们的影响、教育、陪伴。我觉得良好的习惯离不开家庭的影响，我们知道现在你们的工作很忙，压力也很大，但是工作再忙，也不能牺牲孩子的教育为代价，是吧。

　　一、习惯。

　　今天我们讨论的话题是“习惯”。青少年研究专家孙云晓曾经说过：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，会使你终生受益；反之，就会在不知不觉中害你一辈子。通常我们说一个人素质不高，往往就是因为这个人有许多坏习惯。专家研究表明，3—12岁是培养习惯的最佳时期，是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就很难了。

　　小学一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。良好的学习习惯并不能简单地理解为只要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式，更重要的是要逐步引导学生独立思考、敢于提问、认真倾听别人的'意见、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。经过思考，我罗列了以下几点：

　　1、凝神听讲的习惯。

　　上课要养成凝神听讲的习惯，几乎是每天，大家都要吩咐孩子：“上课要认真啊！”可是孩子未必知道“怎么做才叫上课认真呀？”所以，我们在平时提要求时，一定要具体、明确：听老师讲；眼睛看着老师；思考老师提出的每个问题，积极举手回答（哪怕老师不喊你，因为全班这么多小朋友不可能每次都让你回答）；回答问题声音要响亮；说错了没关系，老师不会骂的；还要认真听其他同学的发言，不重复别人的回答；对于别人的回答有不同意见的，可以指出来，要注意尊重同学，学会倾听；坐姿要端正，小手不摸其他东西等等。关于这一点，平时在家里，我们也要有意识地加以训练，比如在和他人交谈时，要提醒孩子专注地看着对方，及时、大方地回答对方的问题。

　　2、认真作业的习惯。

　　要让孩子养成作业的习惯。具体讲就是：

　　（1）复习当天所学知识（可以让孩子当小老师，说说今天学了些什么，有什么收获，在孩子叙述的过程中，可以了解孩子学习的情况，对知识的掌握程度。当然如果说不出来，也可以提醒孩子上课应该更加认真）

　　（2）做作业时一心一意，不边吃边做，边玩边做。

　　（3）书写工整，保持书面整洁。

　　（4）独立完成作业，做完自己检查。千万不能从小养成陪做作业的习惯，现在由于识字量的限制，孩子没有读题能力，家长只是读题，让他明确题意。仍然需要孩子独立思考，自己检查。（举例说明，陪读有害，责任心、依赖、拖拉）

　　3、总结、反思的习惯。

　　学习上出现了差错，带领孩子一起分析，“为什么会出现这样的错误？可以怎么改正？以后要提醒自己注意什么？”

　　二、谈孩子们在校各方面情况

　　1、作业及时签字，质量高：

　　因为移动公司一些技术方面的问题，所以可能有的家长有时收到信息会比较晚，甚至没有信息，这些我已经向移动公司进行了反馈。每天的家庭作业我都会要求抄在1号本上，回家作业请家长一定要对照作业要求及时检查，签字，如果看到他的作业马虎一定要重写，有错的地方一定要及时纠正，养成良好的书写习惯。这些表扬的孩子每天都能按时安置按量地完成作业，而且家长也非常负责地每天都认真检查并签字。有的家长还特别细心，上个星期我因为学校教研活动而把后面的内容提前了，这位家长就在学生作业上提出来了，可见家长非常关心孩子的学习情况。

　　我要求每天学完了一篇课文后，制作生字卡片，这样可以巩固识字，将来也可以利用卡片通过玩游戏等方式进行生字的复习。这些孩子每课的生字卡片都做得非常好，特别提出表扬！做卡片其实不难，拿一张这样大小的纸，让孩子写拼音，因为这些生字是只要求认不要求会写的，所以请家长帮忙写上字。请家长们再准备一个文件袋，作为孩子的识字袋，将做的这些生字卡片放进去，还要将孩子课外认识的生字也做成卡片放进去，以此积累孩子的识字量，巩固识字，期末的时候作为优秀作业展出。

　　2、作业书写特别认真，特别工整：

　　刚才我已经说过了，好习惯是一切的基础。这些孩子的作业书写工整，准确率高，而且不像有的孩子那样，本子拿到手上就变成了腌菜叶子，边角全都卷起来了。有的孩子的书更是没了头尾。这里我也希望家长们能够在习惯上面加强孩子的意识。

　　3、上课发言特别积极，声音响亮：

　　这些孩子应该说每堂课都表现特别积极，因为他们从头到尾都跟着老师的进度在走，所以提出什么问题都能回答，所以课堂上经常可以看到他们自信的举起小手。而那些不举手的孩子，往往就是没有认真听讲，或者偶尔开小差。回答问题的时候我们都要求每个孩子一旦站起来就必须大声的发言，这些孩子不仅发言积极，而且习惯特别好，所以特别提出表扬。

　　4、遵守纪律不打闹，常规好：

　　对一年级孩子来说，安全和常规是最重要的。就在上周，我们班上发生了这样一件事：下课后，一个孩子在操场上玩游戏，不小心撞到了另外一个孩子，尽管这个孩子后来只是擦破了点皮，但是作为孩子的家长肯定心痛，况且撞到的是眼角，非常危险。针对这件事，我在班上对孩子又进行了一次安全常规教育。其实每天都在讲，而且每次都把这种例子拿出来在班上说，为了避免出现这样的过失，我要求孩子们下课不追打，也限制了活动范围。但是好动是孩子的天性，难免有我看不到的时候，所以家长们也要针对孩子的特点进行引导。这些孩子能在下课的时候好好地玩游戏，早读和午间自习的时候能够安静的伏好休息，特别提出表扬。

　　5、积极参加学校举行的各种活动：

　　为了培养孩子们的能力，学校经常会开展一些比如制作护绿卡片，环保小报的活动，我们一年级的孩子尽管年纪小，但是也应该积极参加，培养他们的参与意识。这些孩子的家长能够积极配合，帮助孩子完成好相关活动，特别提出表扬！

　　三、其他事项：

　　1、关于家长委员会：为了加强学校和家长之间的沟通交流，我们每个班都成立了家长委员会，他们是：雷博、王天翊、汪仕祺、戴祎帆、叶孜伊这位同学的家长。

　　其中雷博同学的家长是我们学校家长委员会委员。下面我们就欢迎他代表家长们发言。

　　关于班级基金：每天作业做得好的，常规表现好的孩子我都会奖励小星星和小红花，为了更好提高积极性，我在以后会定期进行总结，比如一个星期下来，红花，星星最多的孩子奖励一个小礼物，所以我觉得可以很好地利用这个班级基金对全班孩子进行这样的奖励。除此之外，还有比如试卷、复习资料的复印，教室的布置，六一、元旦的表彰，活动等等，都会要用到这个基金。这个班级基金是由我们班上的五位委员进行管理，当然，以后班上有什么活动也要请这五位家长多多配合老师。

　　2、手风琴开班时间：每天下午一节课后，到4点半。面向一二年级学生招收学员，愿意的会后到班主任处报名。

　　3、校服交钱：非五区户口的，两套衣服共100元。

　　4、发保险单：如果发生意外，及时拨打上面的联系号码和保险公司联系。

　　5、电话号码更改的：请及时和我们联系

　　6、校门口安全：门口已经安装了护栏，只有三米的宽度，所以接孩子的家长请一定不要将电单车骑进来。另外也请家长支持学校工作，接孩子的时候不要进校门。

　　7、木林牛奶：因为前阵子的牛奶事件，所以我们停喝了牛奶，沐淋也停了，到底最后怎么办我们也要等上级机构的通知。请家长谅解！

　　把一个信念播种下去，收获的将是行动；把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是性格；把一个性格播种下去，收获的将是命运。而此时此刻，我们更加深刻的意识到，针对我们的孩子，送一个好习惯，的确强似送一个好成绩！送一个好习惯，就是送孩子一个好明天！我们很想用自己的真诚和责任最大限度的赢得各位家长的支持和帮助，然后将一份浓浓的师爱和良好的习惯传递给每一位孩子，为他们美好的明天打下坚实的基础。相信每一位家长有着比我更为由衷而急切的愿望。

　　最后我想说的是：作为小学教育，它是起点教育，也可以说是终身教育。说它是起点教育，因为它奠定的是知识与品格的第一块基石；说它是终身教育，因为它承载的是一个明天的梦幻，它决定发展的方向。因而，一个好的习惯显得犹为可贵。相信各位家长能理解我们的心情，让我们目光不要都聚焦在暂时的成绩或评比上，因为我们要进行的是一场持久的接力赛，孩子每一步的汗水与苦闷、成熟与思考，都是最好的财富！

　　祝愿每一位家长朋友美梦成真！

家长会家长发言稿13

尊敬的各位家长：大家好!

　　首先请允许我代表高一四班班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们!就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!

　　今天家长会主要包括四方面内容，班级及任课教师的介绍，期中考试成绩的分析，从期中考试成绩看出现在学生学习存在的问题，最后是与家长的交流。我班现在共有学生59人，期中男生32人，女生27人，住校生30人。从各方面情况来看，整体是良好的，同学们的集体荣誉感强。在军训与运动会中都取得了优异的成绩。班级学习气氛浓厚，大部分的同学都能严格遵守校纪校规，按照老师的要求去学习，上课认真听讲，下课独立完成作业，做好预习、复习;自习课上自主学习。乐观向上，同学和睦相处，师生关系融洽。接下来我说一下我们班级的任课教师情况，我班的师资配备可以说是十二个普通理科班中算好的。语文：陈丽娟老师，教学经验二十多年，管理学生严格，上次高三所带的班级语文成绩位于前列，数学李雪萍老师，讲课重点突出，条理性强，上次高考中数学成绩很好，外语老师丁雪莉老师，是外语组教研组组长，能力没的说，这次期中考试英语均分和第三，非常不错，物理孙泽军老师，业务能力很强，上次高三所带班级均分和第一。化学王永栓老师，教学经验10多年，熟悉高考套路，讲解详细。生物教学由我担任，这次期中考试均分和第四，我想下次成绩应该比这更好。

　　接下来看一下我班期中考试各科平均分，可以说成绩位于中上等。相信经过我们师生共同努力下次成绩比这更好。

　　这两个月学习刻苦的同学有：徐永张文敏杨宇航高瑀晗宫艳丽许哲瑶丁琦杨光

　　刻苦认真学习的学生很多，但是成绩确有很多不理想，有考的好的考的不好的，

　　那么成绩好的同学有哪些共同点需要我们学习呢?

　　第一点，学习习惯好。想要学习好，必须经过课前预习，课上认真听讲，课后

　　练习、复习、总结反思这几步。这才能把所学的知识点掌握好。并且伴随着做题，他的思维和技巧有所提升。

　　第二点，第二点学习效率高，不溜号，勤于思考、动脑。其实班级中所有的同

　　学学习时间都差不多，中午学一会，晚自习，回家再学一个小时左右。大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。大部分同学在自习课上效率低，十分钟读不了几行，并且读的知识点并没有经过大脑，没有认真思考动脑，这样他的成绩绝对高不了。我举几个简单的例子，不拿笔而只靠眼睛看的、边看边转笔的、扣手的、还有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看别处发呆的，坐姿不正确的，这都是现在学生普遍存在的学习效率低的表现。

　　第三点，态度认真，严格要求自己，遇到难题不放弃。认真思考一会，总会有些思路。比如物理的答题，一节课学的公式就那么几个，做题的时候好好想想所给条件的联系,每个同学争取不放弃任何一道题，仔细分析总会有些头目，即使没做出来老师讲时效果也会比较明显。并且如果作对了，孩子们的就会对自己相当有信心，很有成就感。

　　第四点，坚持不懈，努力做到。每天都投入的精力，天天如此，这里有部分同学感觉自己听明白了几道题，会了几个知识点，就感觉自己了不起了，开始骄傲了，坐不住板凳，请假去厕所出去溜达，这些认得成绩都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天坚持西区，成绩才能有所提高，千万不能掌握点皮毛就飘飘然，这样绝对不行。

　　以上是所有同学都应该学习的优良品质，那么期中考试也放映出不少同学们现在的问题，我们来共同说一下:

　　问题一、另有少部分同学进入高一后，仍然很迷茫，带来了初中时的一些坏习惯，在初中时初一、初二没有下功夫，仅靠初三的冲刺升入高中，到高中仍然我行我素不肯努力，不思进取，不出力气，不吃苦，还想重复初中的做法，等待高三再努力，起不知高中的学习完全和初中不同，知识容量增大、知识结构变得复杂，因此绝不可以用同样的学习方式来对待，如果这样放任发展下去，后果难以预料。

　　问题二、学生偏科现象严重，每名学生都有拉分的科目，对瘸腿学科没有兴趣不喜欢学。喜欢的学科天天都学，而很少花时间在瘸腿科目上，这样是不行的。我们要认识到，高考我们是按照总分去录取的，有任何一科瘸腿，都很难取得好成绩，那科瘸腿抓紧补哪科。我也综合同学们说，如果你数学学得好，化学学得不好，数学100分满分，你已经得了90分，化学100分满分，刚得30分，那你几时天天学数学也不一定能提高5分，而如果多花些时间在化学上，至少地提高30分吧，或者40分，那么总分就提高了将近30分。现在又部分同学还没有认识到这一点，希望在座的家长好好和自己的孩子聊聊。等一会我们有家长和同学可以单独和我们任课老师交流。

　　问题三、上课不能集中精力，小动作比较多(扣手，吃手，趴桌子听课，转笔的，腿得瑟的，弄头发的吃棒棒糖的)不能集中精神听课读题、分析题，不能认真记笔记。总是溜号，学习效率低，没有目标，总趴桌子睡觉。课堂上很重要，课堂40分钟没抓住的话，自己补习两个小时的效果也许还赶不上上课认真听讲呢，所以我们看到孩子学习时间也挺多，天天学，但是成绩却不高。

　　问题四、学习主动性差，现象是课后不主动找老师问题，也不与同学讨论学习方面的问题，学习缺乏动力。主动找老师问题的同学很少，这是我班普遍存在的现象，我们说如果你想让任课老师上课多关注你，帮你把成绩提上来，你就得综合任课老师沟通，多问问题，任课教师才能知道你是什么程度，课堂上可以多提问你几次，帮你把成绩提高。

　　问题五、课后作业应付了事，蒙混过关，不能严格要求自己。总是抱着对付事的态度做题。不认真思考，分析，自认为学的不错，一考试分就低。

　　问题六、部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。有部分同学和我说现在感觉自己已经乱成一团了，那科都没学好，自己没有时间去补，每天都会学习新的知识，有新的卷子。很少的时间不补之前的，所以感觉呗越落越多，越来越闹心，而且会丧失信心，感觉自己就是班级学习不好的。对于这点，我只能说把时间挤出来好好学，有句老话，时间就像海绵里的水，挤挤总会有的。利用中午晚上晚自习，及假日，抓紧把以前落下的知识点弄明白，并且要保证以后的都学会，如果能坚持，成绩只定有很大的提升。

　　问题七、计划不能按时完成，每次测验后，都会有一个学习计划，我一天什么时候学习，学什么，该怎么整理知识点，有几个错题本，每天都把讲过的题看一遍，知识点看一遍等等，每天的任务安排的很好，但真正做到的'就那么几个!不懂得坚持。三分钟热血，有的自己目标定下来后，连一天都做不到，或者一周都做不到!

　　班级管理中出现的问题

　　一、有迟到现象，迟到首先影响自己的学习，在一个影响他在同学心目中的位置，惹得同学不满，在班级中不好呆。我们班级早中晚的时间是早6:50中午1:10，晚6:10，希望在座的家长配合我的工作。保证自己的孩子准时到校。提前到学校可以安排一下当天学习的内容，有利而无害。

　　二、个别同学不服从班干部管理。不遵守班级纪律。所以我们家长要教育孩子遵守纪律。国有国法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成良好的班风，保证自己学习的环境。我总和学生说，班级自习的纪律为什么这么差，每个人都有责任，有一个人说话，只定有第二个人说话，接下来越来越多的人说话，声音越来越大。相反如果一开始没有人说话，那么自习课的纪律就是很安静的，班级是大家的，学习环境也是大家的，如果大家都管住自己，环境好了对自己都有利。三、上课上厕所现象，总是那么几个。上课总去厕所。成绩也不理想。希望家长告知自己的孩子，有事下课处理，如果59人都去厕所，那么课就无法正常进行。上厕所影响自身听课，再有打断任课老师的教学，影响其他同学听课。班级同学也不喜欢这种现象，如果继续这样，恐怕四班他呆不久。上课有个别孩子打瞌睡，迷糊的，趴桌子睡的，成绩依旧是不好的。

　　四、个别孩子不能按时交作业，作业错误不订正，少数孩子不能独立完成作业，有时抄别人作业.

　　五、上课老师讲课时接话的，钻空子逗大家哈哈大乐的同学，也是集中那么几个。成绩不好，这样影响班级教学，而且影响他在任课教师心中的形象，对自己没有好处，每个同学都有缺点，我也说，我不要求你一下子全都改过来，也允许同学犯错误，毕竟学校就是学生犯错误的地方，但只要在犯错误后知道错了，认真改正就是好孩子，有的学生生性好动，但我希望可以慢慢改进。

　　六、看课外书，带手机现象，个别同学。

　　关注几个细节

　　1您的男孩留长发了吗?您的孩子烫发染发了吗?2您的孩子喜欢佩戴首饰吗?

　　3特别是女孩子是否过于重视自己的打扮。因为男孩蓄长发，孩子烫发染发，佩戴首饰是将富有青春朝气的孩子过于成人化了啊。也容易使人认为是社会上的不三不四之人。更容易吸引社会上的那些可怕的异类来接触孩子，把他不当学生看。我想告诉家长，我们可以通过观察孩子行为举止来猜测孩子的变化。学生所想所思，我们看不见，但是他们的行为举止是看得见的，从行为举止上是可以猜测到几分的。例如是否上下学较按时，是否行为举止正常，是否经常打电话找同学，是否经常有同学打电话来找他(她)。学生的一举一动一言一语都是他们思想的晴雨表，只要注意观察，我们总能看出些苗头。很多事例都可以说明，一个学生一般不去干违反校规校纪的事，但几个学生聚在一起就难说了。抽烟、喝酒、逃学、谈恋爱、去网吧打电子游戏甚至打架等等，一般都是几个学生邀约一起干的。学习效果好不好，其实就是看他(她)是否坐得住，是否耐得住寂寞。可以说坐不住是学习的大敌，读书学习是脑力活儿，要静得下来。如果老觉得板凳上有钉子心猿意马，其学习效果多半较差。学习时不拿笔纸不看书，目的在于眼到、手到、心到。那种一会翻这本一会翻那本、东一榔头西一棒的孩子也是没有进入学习状态的。

　　家长应该注意的问题

　　1、学生沉迷于玩网络游戏和社交软件聊天;在外自己租房子的而没有家长看护的孩子很容易包宿，如果一旦沉浸在网络里，那学习成绩只定不行，对身心的伤害也特别大

　　2、携带手机，大多数学生的手机都是不正常使用的，管不住自己。聊天，上网，处对象，打仗斗殴大多都是因为手机不正常使用，现在聊天容易被坏人骗，毕竟明辨是非的能力不是很强。如果再座的家长想联系自己的孩子，可以买只打电话和发信息的手机，我在宿舍住，回去发现大多数学生一放学就把手机拿出来，打电话很大声一大班歌多小时，你说正常的和同学打电话和家里打电话能天天打那么久么?如果没有手机，他就不会这样和同学联系了，

　　3、在学习的黄金时间看闲杂书籍;小说，连载的，我希望家长每周日来都可以去孩子的宿舍看看，看看有没有杂书，网络，手机，杂书都是学习的禁忌，千万不能碰触，影响学习。

　　4、交朋友不慎重，男女同学非正常交往问题，正确看待同学之间的关系，观察孩子的微妙变化。

　　在一中，最底限只要能每次考试能进入前一百六十名，就有可能上重点，每次考试能在全校四百二十名就可能上本科。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试知识、心理、意志力的全面考查。不是说考上大学或者考上大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低，那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教育。高考其实就是在决定谁可以继续接受教育，我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。

　　当然，我们工作中也许还有很多不足，我们会不断改进我的工作。因为我们和您有共同的目标，就是让这些孩子能实现理想，步入理想的大学，雕琢自己的人生，过上幸福的生活，这也是我们老师的幸福!我们在这里郑重承诺：我们绝不会放弃任何一名学生，我们不会辜负你们的信任和支持!你们把孩子送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了我们。你们的倾心关注，便会是孩子们学习强大持续不断的动力，老师和家长的心情都是一样的，尽己之所能教他们成人成才，高一是一条崭新的起跑线，三年的拼搏，谁都可以创造奇迹!让我们共同努力，为了孩子的明天，再苦一点，再累一点，再倾心一点;为了孩子一生的幸福，请你们家长和我们老师和孩子们团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子我们的学生在八中这个新起点带着希望上路，放飞他们的梦想!

　　最后，祝愿各位家长家庭幸福，祝愿我们的孩子都能够健康快乐的成长!谢谢大家!

家长会家长发言稿14

敬爱的老师、家长们，亲爱的同学们：

　　大家上午好！

　　时光一天天流去，转眼间，六年级上学期已经过去了，我们在一起大笑过，努力过，伤心过。

　　难忘我们挺拔的站姿，那烈日下的我们，寒冬下的我们，多像个小军人。

　　难忘在元旦晚会时，大哥哥大姐姐的魅力表演，那真是不可言说的美丽。

　　难忘老师给予我们的付出，英华是我家，老师像妈妈，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，谢谢您们！

　　同学们，你们还记得吗，圣诞节那天，老师为我们举办了圣诞节晚会，我们尽情表演，展现出最精彩的自己。

　　贾老师，您是否记得您为我们举行的古诗比赛，为了那次比赛，我们废寝忘食，最终取得了骄人的成绩。

　　感谢老师，当我刚刚跟英华说你好时，是您温暖的鼓励我、磨练了我。

　　感谢我情同手足的'同学，当我接近你时，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

　　谢谢关心我的所有人，总有一天，我会用我的努力来回报你们，成为你们的骄傲。

　　我的演讲结束了，谢谢大家

家长会家长发言稿15

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　五月的江南鲜花盛开，五月的塞北乍暖还寒，五月的田野清风送爽，五月的校园笑声朗朗，今天，我们又欢聚在一堂，共商教育孩子的大计，是多么可喜的一件事啊！

　　首先，我来谈一谈我班这学期学习、工作情况。

　　这一学期，在各位家长的鼎力配合下，在我们全体师生的共同努力下，我们班取得了不少成绩。表现在（一）孩子们学习进步了。就拿期中考试来说吧，这次考试我班均分77分，比上学期期中考试提高了6分。这次试题的考查范围比较广，题比较多。从答题情况看，学生掌握好的`是生字，形近字组词，背诵填空，答得不好的是扩词，补充词语。通过考试，使我感受到以下几点：1、孩子考试粗心。比如，有一题要求写珍惜时间的格言，有的孩子没有认真审题，用“珍惜”照了一个句子。2、空题。出现这种现象的原因，一方面有畏难情绪，一方面是偷懒。3、答题不灵活。有的同学没有背会书上的反义词，就不写了，连最常见的反义词“上下、左右”也不敢往上写。4、作文要善于选材。这次考试习作，选材好的同学写得比较具体，写的不好的同学写不具体。所以，以后要指导孩子会选材。5、课外积累很重要。凡是考得好的同学，大多是课外阅读充实的同学。像刘xx、张xx这些同学，涉及到课外的知识都会答。这次考试，三科成绩优胜者是刘xx、薛xx、刘xx、张xx、贾xx。语文成绩优胜者是王xx、闫xx、薛xx、刘xx、朱xx、黄xx、彭xx。语文进步者是袁xx、李xx、刘xx、李xx、张xx。

　　第二个表现是在各项活动中得到了锻炼。这学期，孩子们参加了各种社团活动，各种表演活动，在活动中，得到了锻炼。比如，自从参加了乒乓球社团活动，李xx变得开朗了，刘xx变得爱回答问题了。

　　表现三是学生养成了一些好习惯。比如，养成了及时整理学习用品的习惯，洗桌套的习惯，戴红领巾的习惯。

　　当然，表现在不好的方面是上课爱说话，下课追逐打闹，劳动不积极。

　　其次我说一下班级管理办法。

　　（一）成立学习小组。

　　这学期，我成立了11个学习小组，选责任心强、学习好的同学当组长，让他们根据自己组的情况，制定奖惩措施，促进学习和习惯的养成。比如，上课说话罚读课外书等。

　　（二）成立卫生监督组。

　　成立了四个卫生监督组，让组长随时检查卫生，发现问题，及时处罚。

　　（三）建立班级图书角。

　　配合学校的书吧建设，成立了班级图书角，建立了图书借阅制度，鼓励学生在课下，小课前，放学后及时读书，充实自己的精神生活。

　　三、家长心声。

　　以上是我谈的关于班级方面的情况，接下来请家长针对我的教学以及管理，谈谈对学校、老师的建议、意见。