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一年级语文老师期中家长会发言稿范文（精选20篇）
在社会一步步向前发展的今天，我们使用上发言稿的情况与日俱增，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编收集整理的一年级语文老师期中家长会发言稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级语文老师期中家长会发言稿 1
尊敬的各位家长：
大家好！
我是孩子们的语文老师，非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。期中考试已经结束，我想借此机会和大家分享一下孩子们近期的学习情况，以及我们接下来的教学计划。
首先，我要说的是，一年级的孩子们在学习上取得了显著的进步。从最初的拼音识字，到现在的简单阅读、书写，他们都在不断努力，不断进步。期中考试中，大部分孩子都展现出了良好的学习态度和扎实的基础知识。当然，也有一些孩子在某些方面还需要加强，比如拼音的拼读、汉字的书写等。
在教学方面，我们注重培养孩子的听说读写能力。通过生动有趣的故事、儿歌、游戏等形式，激发孩子们的学习兴趣，让他们在快乐中学习语文。同时，我们也注重培养孩子的阅读习惯，鼓励他们多读书、读好书，开阔视野，增长知识。
接下来，我想谈谈家长在孩子语文学习中的重要作用。家长是孩子的第一任老师，也是孩子最亲近的人。家长的态度和言行对孩子有着深远的影响。因此，我希望家长们能够多陪伴孩子，多和孩子一起读书、讲故事，培养他们的`阅读兴趣；同时，也要关注孩子的书写习惯，帮助他们养成良好的书写姿势和书写规范。
最后，我想说的是，教育是一个长期的过程，需要我们共同的努力和坚持。我相信，在家长们的支持和配合下，我们的孩子们一定能够在语文学习上取得更大的进步。
再次感谢大家的到来，期待我们在接下来的日子里携手共进，为孩子们的成长助力。
一年级语文老师期中家长会发言稿 2
尊敬的家长们：
大家下午好！
我是孩子们的语文老师，很高兴在这里与大家见面。期中考试刚刚过去，我想借此机会，与大家分享孩子们的学习情况，以及我们接下来的教学计划。
首先，我要感谢家长们对我们工作的支持和理解。在大家的共同努力下，孩子们在语文学习上取得了可喜的进步。从最初的拼音识字，到现在的阅读、写作，他们都在不断挑战自我，不断成长。期中考试中，许多孩子都展现出了良好的学习态度和扎实的语文基础。
在教学方面，我们注重培养孩子们的语文综合能力。通过生动有趣的故事、儿歌、游戏等形式，引导孩子们积极参与课堂活动，提高他们的听说读写能力。同时，我们也注重培养孩子们的想象力和创造力，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。
然而，我们也发现了一些问题。比如，有些孩子在拼音拼读和汉字书写方面还存在困难；有些孩子在阅读时缺乏耐心和专注力；还有些孩子在写作时缺乏条理和逻辑性。这些问题都需要我们共同关注和解决。
因此，我希望家长们能够多与孩子沟通，了解他们的学习情况和困难；同时，也要多陪伴孩子阅读、写作，帮助他们提高语文能力。另外，家长们还可以多关注孩子的书写习惯，帮助他们养成良好的书写姿势和书写规范。
最后，我想说的`是，教育是一个长期而复杂的过程，需要我们共同的努力和坚持。我相信，在家长们的支持和配合下，我们的孩子们一定能够在语文学习上取得更大的进步。
再次感谢大家的到来，期待我们在接下来的日子里携手合作，为孩子们的成长贡献力量。
一年级语文老师期中家长会发言稿 3
尊敬的各位家长：
大家好！
我是孩子们一年级的语文老师，非常感谢大家在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。期中考试已经结束，我想借此机会和大家分享孩子们近期的学习情况，以及我们在教学过程中的一些思考和体会。
首先，我想谈谈孩子们的学习表现。经过一个学期的努力，大部分孩子已经适应了小学的学习生活，能够较好地完成学习任务。他们学会了拼音，掌握了基本的汉字书写方法，对课文的理解能力也有了显著提高。在课堂上，孩子们积极参与讨论，踊跃发言，表现出了浓厚的学习兴趣和良好的学习态度。
然而，在学习的过程中，我们也发现了一些问题。部分孩子在阅读理解和写作方面还存在一定的困难，需要我们在今后的教学中加强辅导。同时，也有少数孩子在学习上缺乏主动性，需要家长和老师共同督促，帮助他们养成良好的`学习习惯。
针对这些问题，我们采取了一系列措施。我们加强了阅读训练，通过课外阅读和课堂讨论，提高孩子们的阅读理解能力。在写作方面，我们注重引导孩子们观察生活，积累素材，培养他们的写作兴趣和写作能力。同时，我们也加强了与家长的沟通，希望家长能够关注孩子的学习情况，及时与老师交流，共同促进孩子的成长。
最后，我想对家长们说，孩子的成长离不开我们的共同努力。希望家长们能够继续支持我们的工作，关注孩子的学习和生活，为他们创造一个良好的成长环境。让我们携手共进，为孩子们的明天加油努力！
谢谢大家！
一年级语文老师期中家长会发言稿 4
尊敬的各位家长：
大家下午好！
很高兴在期中考试后，与大家相聚在这里，共同探讨孩子们的学习成长。我是孩子们的语文老师，非常荣幸能够与大家分享孩子们在语文学习上的点滴进步和面临的挑战。
首先，我要感谢家长们对我们工作的支持和理解。正是因为有了你们的配合，孩子们才能在短时间内取得如此显著的进步。从拼音到汉字，从句子到短文，孩子们在语文的世界里畅游，感受着文字的魅力。
期中考试是对孩子们学习成果的`一次检验，也是对我们教学工作的一次反馈。从考试结果来看，大部分孩子在拼音、识字、朗读等方面都表现出了良好的水平。他们能够准确地拼读音节，书写规范的汉字，流利地朗读课文。同时，我们也欣喜地看到，孩子们在阅读理解和写作方面也有了初步的发展，能够简单地表达自己的思想和感受。
然而，在肯定成绩的同时，我们也必须正视存在的问题。部分孩子在语文学习中还存在畏难情绪，缺乏自信心。他们在面对复杂的问题时，往往缺乏独立思考的能力，需要我们在今后的教学中给予更多的关注和引导。同时，也有少数孩子在课堂纪律和作业完成方面还有待加强。
针对这些问题，我们计划采取以下措施：一是加强阅读训练，通过多样化的阅读材料，激发孩子们的阅读兴趣，提高他们的阅读理解能力；二是注重写作指导，鼓励孩子们多观察、多思考、多表达，培养他们的写作兴趣和写作能力；三是加强家校沟通，及时与家长交流孩子的学习情况，共同解决孩子在学习过程中遇到的问题。
最后，我想对家长们说，孩子的成长是一个长期的过程，需要我们耐心地陪伴和引导。让我们携手合作，为孩子们的成长撑起一片蓝天，让他们在知识的海洋中自由翱翔！
谢谢大家！
一年级语文老师期中家长会发言稿 5
尊敬的各位家长：
大家下午好！
我是一年级X班的语文老师，非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。期中考试已经结束，借此机会，我想和大家分享一下孩子们近期的学习情况，并探讨如何更好地促进他们的成长。
一、期中考试情况
这次期中考试，我们主要考查了孩子们对拼音、识字、写字以及课文内容的'掌握情况。从整体上看，大部分孩子都能够较好地掌握所学知识，但也有部分孩子在某些方面存在不足。比如，有的孩子拼音掌握不够熟练，有的孩子写字不够规范，还有的孩子对课文内容的理解不够深入。
二、教学方法与策略
为了帮助孩子们更好地学习，我们采取了一系列的教学方法和策略。比如，通过游戏化的方式教授拼音，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握拼音知识；通过课外阅读，拓宽孩子们的视野，提高他们的阅读能力和理解能力；通过写字练习，规范孩子们的书写习惯，提高他们的写字水平。
三、家校合作
教育不仅仅是学校的事情，更需要家长的配合和支持。我希望各位家长能够多关注孩子的学习情况，及时与老师沟通，共同解决孩子在学习上遇到的问题。同时，也请家长们多鼓励孩子，培养他们的自信心和学习兴趣。
四、未来展望
接下来，我们将继续加强基础知识的教学，同时注重培养孩子的阅读能力和写作能力。我们也会根据孩子们的学习情况，及时调整教学策略，确保每个孩子都能够在学习上取得进步。
最后，再次感谢各位家长的到来和支持。让我们携手合作，共同为孩子们的成长努力！
一年级语文老师期中家长会发言稿 6
尊敬的各位家长：
大家好！
我是咱们一年级X班的语文老师。今天，我很荣幸能在这里与大家分享孩子们这半个学期以来的学习情况和成长点滴。
一、期中考试反馈
期中考试是对孩子们学习成果的一次检验。从考试成绩来看，大部分孩子都能够较好地掌握所学知识，但也有部分孩子在拼音、识字等方面存在短板。针对这些问题，我们已经制定了相应的补救措施，并会在接下来的教学中加强这些方面的训练。
二、教学亮点与不足
在教学过程中，我们注重培养孩子们的学习兴趣和自主学习能力。通过多样化的教学手段，如情境教学、互动讨论等，激发孩子们的学习热情。然而，我也发现部分孩子在课堂注意力方面还有待提高，这需要我们共同努力，引导他们养成良好的学习习惯。
三、家校共育的重要性
教育是一项系统工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。作为家长，你们不仅是孩子的第一任老师，更是他们成长道路上的重要陪伴者。因此，我希望各位家长能够多与孩子沟通，了解他们的学习情况和心理需求，给予他们足够的关爱和支持。
四、未来规划
接下来，我们将继续深化教学改革，创新教学方法，努力提升教学质量。同时，我们也会加强与家长的沟通与合作，共同为孩子们的成长营造良好的'环境。
最后，我想说的是，每个孩子都是独一无二的个体，他们都有自己的优点和不足。作为老师和家长，我们应该用发展的眼光看待他们，给予他们足够的耐心和鼓励。相信在我们的共同努力下，孩子们一定能够取得更大的进步！
一年级语文老师期中家长会发言稿 7
尊敬的各位家长：
大家晚上好！
我是咱们一年级X班的语文老师。很高兴有机会在这里与大家面对面交流，共同探讨孩子们的学习与成长。
一、期中考试总结
期中考试是对孩子们学习成果的一次全面检验。从考试成绩来看，大部分孩子都能够较好地掌握拼音、识字等基础知识，但也有部分孩子在阅读理解、写作等方面存在不足。针对这些问题，我们已经制定了针对性的辅导计划，并会在接下来的教学中加强这些方面的训练。
二、教学心得与体会
在教学过程中，我深刻体会到每个孩子都是独一无二的个体。他们有着不同的学习习惯和兴趣爱好，也有着不同的学习需求和成长节奏。因此，我们在教学上要注重因材施教，关注每个孩子的个体差异，努力为他们提供最适合自己的教育。
三、家校合作的.重要性与建议
家校合作是教育过程中不可或缺的一环。作为家长，你们对孩子的了解最为深入，也最能够给予他们最贴心的关爱和支持。因此，我希望各位家长能够多与老师沟通，了解孩子在校的学习情况和表现，共同为孩子的成长出谋划策。同时，我也建议家长们多关注孩子的课外阅读和兴趣培养，帮助他们拓宽视野、增长见识。
四、未来展望与期望
展望未来，我们将继续深化教学改革，创新教学方法和手段，努力提升教学质量和水平。同时，我们也希望各位家长能够继续支持我们的工作，与我们携手共进，共同为孩子们的成长创造更加美好的明天。
最后，我想说的是，教育是一项长期而艰巨的任务。它需要我们每个人的共同努力和付出。相信在我们的共同努力下，孩子们一定能够取得更加优异的成绩和更加美好的人生！
谢谢大家！
一年级语文老师期中家长会发言稿 8
尊敬的各位家长：
大家好！
首先，非常感谢大家在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。我是孩子们一年级的语文老师，很高兴有机会与您面对面交流孩子们的学习情况。
一、学习概况
经过半个学期的学习，孩子们已经逐渐适应了小学的学习节奏。在语文学习方面，我们主要围绕拼音、识字、阅读、写字等基础内容展开教学。大部分孩子能够较好地掌握拼音，认识了一定数量的汉字，并能进行简单的阅读。
二、学生表现
1. 课堂表现：大部分孩子在课堂上能够积极参与，认真听讲，举手发言。但也有少数孩子注意力不够集中，需要家长在家多进行引导和训练。
2. 作业情况：大部分孩子能够按时完成作业，书写整洁。但也有一些孩子存在拖拉、字迹潦草等问题，需要家长加强监督。
三、存在问题与建议
1. 识字量：虽然大部分孩子已经认识了不少汉字，但仍有少数孩子识字量较少，影响阅读。建议家长每天抽出时间陪孩子阅读，增加识字量。
2. 阅读习惯：阅读是语文学习的重要一环。建议家长为孩子营造良好的阅读环境，鼓励孩子多读书、读好书。
3. 书写规范：良好的'书写习惯对孩子的未来学习至关重要。请家长关注孩子的书写情况，及时纠正不正确的书写姿势和笔画顺序。
四、家校合作
孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力。希望家长们能够积极参与学校组织的各项活动，加强与老师的沟通，共同关注孩子的成长。
最后，感谢各位家长的支持与理解。让我们携手共进，为孩子们的明天加油努力！
一年级语文老师期中家长会发言稿 9
尊敬的家长们：
下午好！
首先，感谢大家的光临，我是孩子们一年级的语文老师。今天，我想和大家分享一些孩子们近期的学习情况，以及我们在教学中遇到的一些问题和建议。
一、教学进展
经过这段时间的学习，孩子们已经掌握了拼音的基本拼读方法，能够自主阅读一些简单的拼音读物。同时，我们也加强了识字教学，孩子们已经认识了不少常用汉字。
二、学生表现亮点
1. 学习兴趣：大部分孩子对语文学习充满兴趣，能够积极参与课堂活动，大胆发言。
2. 阅读习惯：部分孩子已经养成了每天阅读的习惯，这对他们的语言能力和思维能力都有很大的帮助。
三、存在问题及建议
1. 书写规范：虽然大部分孩子的书写有所进步，但仍有个别孩子存在书写不规范、字迹潦草的问题。建议家长在家多进行书写训练，培养孩子的.书写习惯。
2. 口语表达：部分孩子在口语表达方面还存在困难，需要家长多和孩子进行口语交流，提高他们的表达能力。
四、家校共育
孩子的成长需要家庭和学校的共同努力。我们希望通过家校合作，共同关注孩子的成长，为他们提供更好的教育环境。建议家长们多与老师沟通，了解孩子在校的表现，共同为孩子的未来加油努力。
最后，再次感谢各位家长的支持与配合。让我们携手共进，为孩子们的美好未来贡献我们的力量！
一年级语文老师期中家长会发言稿 10
各位家长：
大家好！
首先，我要感谢大家今天能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。我是孩子们一年级的语文老师，非常荣幸能够与您共同探讨孩子们的学习与成长。
一、教学情况汇报
半个学期以来，我们围绕拼音、识字、阅读等基础内容进行了系统的教学。通过生动有趣的教学活动，孩子们已经掌握了拼音的.基本拼读方法，认识了一定数量的汉字，并能够进行简单的阅读。同时，我们也注重培养孩子的听说能力，通过课堂互动和口语练习，提高孩子的口语表达能力。
二、学生表现分析
1. 学习态度：大部分孩子对语文学习表现出浓厚的兴趣，能够积极参与课堂活动，认真听讲，按时完成作业。但也有少数孩子存在注意力分散、学习不主动的问题。
2. 学习能力：在识字、阅读等方面，大部分孩子已经具备了较好的基础，但也有个别孩子存在识字困难、阅读速度慢等问题。
三、存在问题与改进措施
1. 识字困难：对于识字困难的孩子，我们将采取个性化教学策略，通过一对一辅导、多读多写等方式，帮助他们提高识字量。
2. 阅读习惯：为了培养孩子的阅读习惯，我们将定期推荐适合他们阅读的书籍，并鼓励家长与孩子一起阅读，共同享受阅读的乐趣。
3. 家校合作：我们希望通过家校合作，共同关注孩子的成长。建议家长们多与老师沟通，了解孩子在校的表现，共同为孩子的未来规划而努力。
最后，我要再次感谢各位家长的支持与信任。让我们携手共进，为孩子们的成长加油助力！希望孩子们在接下来的学习中能够取得更大的进步！
一年级语文老师期中家长会发言稿 11
尊敬的各位家长：
大家好!
首先感谢您在百忙之中来参加这次家长座谈会。这是您对自己孩子的关心，更是对我工作的莫大支持。作为本班的语文老师，今天我简单地跟各位家长谈这几个方面的内容。
一、针对期中考试，谈几点体会：
重视过程，考试不是目的。期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我已经让孩子们把试卷带回家给家长看过了试卷，并对这张试卷特别是针对出错的题目，进行了讲解。开始我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。
分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的语文能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。
关于学生学习情况，总结起来有这样几个突出问题：
1.粗心、不认真现象。
2.识字量少，不会读题，就不理解做题要求。
3.课堂不够专心，听课效率差。即使到现在，我们班的课堂上还有几个孩子还停留在需要提醒的学习状态，上课根本不听，在老师的多次提醒下，也最多能撑几分钟时间。
二、针对语文教学，和各位家长谈几个内容：
1.生字学习
语文学习，不同年级有各自的侧重点，低年级重在字词教学。本学期学习的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。要求掌握的生字，绝大多数学生都能牢固掌握，能读准字音、记住字型、了解字意，字词学习的难点在于遗忘现象严重，而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用。
2.积累背诵的学习
背诵本身就是一种能力。 “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”说的就是背诵能力，可以转化成阅读能力、写作能力;转化成分析问题和解决问题的能力。
本册的语文课文大部分都是要求孩子背诵的，另外识字课的词串，单元的积累也是要孩子熟练背诵的。读书、背诵既积累语言又巩固字词，很有必要。
3.课外阅读的学习
语文课堂教学的作用在于教给方法，而发展能力、拓展知识，则需要大量的课外阅读。就低年级学生而言，一定的课外阅读，可以提高学生的识字量。课外获取知识的多少每个孩子都不同，所以在语文生字学习过程中会出现有的学生就很轻松，而有的很吃力的情况。这种“不同”所带来的学习能力上的差距，将在今后越来越明显的表现出来。实践证明，课外阅读量大的学生，不仅识字量大，学习生字的能力也强。
本学期，我们每个班级都设立了图书角，鼓励同学们读书;并且结合校本课程读背古诗来帮助学生提高阅读能力，促进学生养成爱阅读的好习惯。
4.说话写话的学习
说话写话是小学语文教学的'重要任务之一。加强说话、写话训练不仅能有效地发展儿童的语言表达能力，提高观察能力、思维能力，促进智力发展，还能为今后的写作打下坚实的基础，循序渐进，终会有进步的。
其实写话的要求是在二年级，现在我们开始学，早学比晚学要好得多，对孩子今后的作文能打下很好的基础，目前，我开始对学生进行看图说话的口头练习了，今后可能还会出现造句，写话之类的训练。
三、给家长的几点建议
一年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。有句话叫好习惯受用终生。
作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”“孩子就是听老师的话，老师一句顶家长十句。” 这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重视并注意方法的话，没有教不起的孩子。
各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。正因为这样我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好，我在这里拜托大家了。
1.重视生字默写的检查
本学期学习的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。学生每天都要学习并掌握很多生字。语文学习不像数学学习，只要在课堂上专心听讲，掌握方法，课后稍加练习，成绩就不会差。可以这么说，语文学习，重要看课外。当天学习的生字，课堂上不可能掌握，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。不少家长跟我交流时谈到，前一天还会默写的字，第二天孩子又忘记了。其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写，经常写，加强记忆。
2.重视朗读背诵的作业检查
在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。
3.重视孩子的书写态度
书写能力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，直接反映孩子一阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小学一年级，孩子的手部肌肉开始发育，这是练习写字的最佳时期。如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导，会取得很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道，只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀，因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的基础。
总之一句话，希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业。 如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的?老师只是单纯的为了看到你的名字么?当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字?孩子的心里会怎么想?还有的家长忙着工作，挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。
学校教育不是万能的，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。可能在有的时候在某些方面对你们的孩子要求有点严格，俗话说：“没有规矩不成方圆”，希望你们对我们的工作给予更多的支持。今后你们有事多找我商量，相信我对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有美好的明天。在以后的工作中，我们一定会尽自己最大的努力，去热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子，用我们的实际工作让您放心。最后，再一次感谢大家对我工作的支持!
一年级语文老师期中家长会发言稿 12
各位家长：
我是108班的语文老师，在这里非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。开学到现在将近一个月了，这段时间里，孩子们有了很大的进步，会读拼音了，会认字了，会读儿歌了，看着孩子们的这些转变，我感到十分欣慰，相信家长们也是如此。今天，我主要是想跟各位家长谈谈怎样才能让孩子们学好语文。
一、培养孩子良好的学习习惯。
1、写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势，可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净!
在孩子写字方面，我要求孩子是每个拼音写一行，我不要数量，但要把每个字都写好。孩子做完作业，在这里建议家长们一定要检查孩子的作业，看看作业字迹是不是清楚，本子是不是干净。经常这样，孩子写字的时候就会越来越认真。
2、听的习惯：对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。一年级我们需要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事情，而不去听别人说。只要自己说对了说完了就行，该别人回答问题时不认真听。所以养成良好的倾听习惯至关重要。倾听的习惯也是需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，说说身边的事情，让孩子渐渐学会去倾听。
3、读的习惯：平时我会布置了拼读拼音的作业，一定要让您的孩子大声地读出来，作为家长您应该认真地听，特别是生字及其拼音。我几乎每天都有布置读背和认字的作业，孩子们能够把背课文完成好，但是认字这项作业却都不当回事，结果做作业的时候就不会读题。因为学生在校时间有限，又要上多门课，花在认字上的时间很少，我相信孩子们也没有过目不忘的本事，所以家长一定要让孩子在家中多读，多认，熟能生巧，只要每天坚持读，孩子拼读和认字就一定能过关。
4、说的习惯，从课堂回答的情况我发现孩子们的表达能力不强，特别是碰到照样子说话或者是看图说话这种练习时，举手的人很少，包括一些成绩好的孩子。我建议家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能力，特别注意让孩子说话要说完整，这样可以为以后写话奠定了基础.老师也会利用课本里的语言训练点，让孩子多进行说话练习。
二、培养学生良好的识字习惯
(1)让孩子在多看报纸、课外读物中识字。
课外书可以看一些绘本、注音读物、关于科学常识类的等等，能激起孩子养成良好的阅读兴趣。一年级主要是看一些带拼音的'读物，家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的知识，还可以认识其它许多新的汉字。这几天教学下来，我发现有一部分的小朋友认字能力特别强，书上很多课文都已经会读了，这样的学生读一年级，压力应该不会很大。
(2)让孩子在生活中识字。
生活是一个大课堂。平时的生活是孩子学习汉字的一个重要途径，也是家长教育孩子的一个最好的契机，在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时鼓励孩子认字;家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等;去逛超市，认一认物品名称;走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字能力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。
三、有关新教材的特点。
就语文教材来说，最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量与往年比较有了较大幅度的增加，第一学期要求会认约400个字，会写100个字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求会认的字，掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字，还要变换不同的地方，在不同的语言环境中认识它。表二是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字对于往年的教材来说写得数量少了，但是写字的规范程度要求提高了，所以希望家长一定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书，把这些字放在不同的地方让孩子辨认，确保孩子掌握好、掌握牢。
四、语文学习中家长与教师的配合
(1)坚持每天至少抽出20分钟时间与孩子交谈，了解孩子一天的学习、生活情况，交谈过程中注意孩子的表达是否正确，语句是否通顺连贯，并示范性的向他介绍一天的见闻，以此培养孩子对生活的观察能力和感受能力，同时锻炼口头表达能力。
(2)鼓励孩子多读、多背古诗、儿歌，多听、多讲故事，在背诵正确、复叙完整的基础上，进一步做到态度大方、描述绘声绘色。这是帮助孩子们学习语言、训练记忆能力、培养表现能力的好方法。
(3)时刻注意以乐观、积极的生活态度感染孩子，教育孩子正确的面对困难和挫折，学会关心他人，学会与人合作，尽力帮助他们克服“娇气、骄傲”的弱点，培养孩子良好的心理素质和健全的人格品质。
最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家!
一年级语文老师期中家长会发言稿 13
尊敬的各位老师，家长朋友们：
大家好!
我是xx同学的家长。很珍惜参加此次家长会的机会，并且能荣幸地与各位分享教育孩子的经验和感受。首先，请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的老师表示衷心的感谢。教师是非常辛苦的职业，而低年级老师就更辛苦了，这一点我深有体会。从儿子点点滴滴的进步中，我看到了两位老师所付出的辛勤劳动。
说到孩子的教育，每个做父母的都有满肚子话。虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地、健健康康地成长、成人、成才。下面，我对教育孩子的一点体会和感受与各位家长交流交流。
和所有家长一样，我重视孩子学习成绩，但同时我也会关注孩子的学习过程。不定时的检查作业，抽查功课，看看字写得好不好，作业错得多不多，让孩子知道我们在时刻的关注着他。自从孩子上小学以后，我就尝试着多和他沟通，沟通的时候，从他的脸上、话语间发现他遇到有不开心、有烦恼、有困惑的时候，我就给他讲道理、分析原因，更多的是鼓励孩子往好的方向发展，让孩子感受到我们的关怀。
我觉得，为孩子创造一个良好的学习环境和成长环境是帮助孩子健康成长的重要因素。平时在家里，小朋友放学回家后，他要读书，要做作业，我们家长尽量不看电视，让他有个安静的学习环境。在上小学之前，我家的小朋友有些不够自信，我们家长平时就很注意自己的言行，都说家长是孩子的第一任老师。我和爱人在孩子面前总是表现得积极向上、经常说些鼓励和表扬孩子的话，使孩子逐渐树立起自信心，以一种健康向上的心态对待周围的人与事。学校是大家的学校，孩子是我们自己的孩子，为了孩子的成长，我们全家都全力支持学校的工作，老师对孩子的教育和对孩子所做的一切，对孩子的成长只有百利而无一害，我没有理由不这样做：树立老师威信，完全支持老师的工作，让孩子尊重老师，亲近老师，听老师的话。而且我们的语文老师和数学老师对工作认真负责，对孩子极有耐心，孩子都非常喜欢她们，有这样的'好老师来教育孩子，这是我们当家长的福气啊!
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的教育，有孩子自己的努力，我们的孩子一定会健康地成长，他将会成为我们的骄傲!
祝愿所有的老师：身体健康!工作顺利!
祝愿所有的家长朋友：家庭美满!万事如意!
谢谢大家!
一年级语文老师期中家长会发言稿 14
各位家长：
大家晚上好!
我是一(2)班的班主任，也是这个班的语文老师。非常感谢大家来参加这个家长会，尤其是各位年长的前辈和远路而来的家长。半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们从幼儿园出来，短短的两个多月，各方面都取得了如此巨大的成绩!
我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成绩怎么样?在学校表现怎么样?班级排名怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?借这次其中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
大家都是忙中抽空来参加这次家长会，我就开门见山地说今天开会的几个主要事情：
第一方面是关于作息时间：
1、学校的作息时间是这样的。现在是冬令时间。上午，老师7：25到校，学生是7：35分前到校。中午10：50分午学。傍晚3：45放学。周五提前，3：05分放学。在这儿我要提醒几点：
(1)来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。
(2)来接小孩的家长请在校门口等待，等我领小孩到门口排好队，再招呼自己的孩子回家。避免，因为混乱，而让有的小孩乘机溜走。以前发生过这样的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望来接的家长能到教室门口来领孩子，上个礼拜有一次下雨，从教室到校门口，雨很大，有几个小孩淋湿了。
2、做好孩子在家的作息时间。
(1)孩子在家你要监督他完成作业。每天，我们都会有一定的回家作业。希望家长一定要管好。以前那些日子，我们在学拼音，有的家长可能说，拼音我们也不懂，但是现在都已经在学字了，课文也已经上了一个单元了。你每天能看一看他的作业，他心里的压力，会多好些。如果有多余时间，或者自己比较有能力的家长，可以多花些时间听他读读拼音啊……
(2)你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上7：30左右，一定要让孩子睡了。因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的，有的家长心疼自己的孩子因为学习人都瘦了一圈了，就更加要保证小孩子充分的睡眠。就我的意见来说，最好每个家长早饭给孩子们准备得营养一些，喝点豆浆、牛奶什么的。
第二方面是关于孩子的各方面的姿势与能力：
关于姿势：这一学期我们班有61位同学。人一多，形态上就千姿百态了。我有一天观察小孩子的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地;而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……
在学校里，老师不常指点的话，他就这个样子，如果他在家里，可能更加随便了!
我想，我们学校好不容易，把正确的坐立行走，看书写字的姿势教给孩子，缺少的就是不断的巩固，家长是不是，能够在家里，有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢?一旦发现不好的时候，及时地指出来。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。
如果，眼睛近视了，带了眼镜，我想，他们的不便是像我这样视力很好的人永远无法体会的。比如打篮球，带着眼镜吧，跑起来不方便;不带呢，有人连球框在哪儿都无法准确的看清楚。
关于姿势，关于礼貌等等，都是家长要在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输的。孩子还小，我想，我们老师也好，家长也好，尽量地多说一些好的事情，你要不断地跟他说，要好好学习，把书念好，要尊敬长辈，对人有礼貌……千万别太宠他，让他以为自己最大，这样盲目地自大，长大后，如果人际交往方面出现这样那样的问题，你再后悔，就来不及了。
关于能力：我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。有的小孩子，在家里肯定一点都不干活的，扫地一点都不会扫。我希望所有的妈妈们，下次扫地的时候告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样畚畚箕，(比方说用畚箕的时候，畚箕要翘起来一点，那垃圾才扫得进去。)怎样拖地板……是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学生了，不是幼儿园那个随便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培养他们独立了。章亚青那天生病，妈妈来看她，把她抱在胸前，楼毕钦就在哪儿“呵呵”地笑，他感觉很滑稽，这么大了，还要妈妈抱。应该说，我们有几个小孩子独立能力比较强的，相对来说，这些孩子胆子也大，敢说，说得多了，口齿也清楚，表达能力自然也强多了。
第三方面，是关于送小孩子过桥的事情的：
根据安全事故处罚条例，学校所要负责的.学生安全，是从每天学生进校到学生离校这段时间。傍晚放学后，学生一出校门，其实他们的安全问题已经是家长自己的责任了。楼校长和其他几位领导商量了以后，不放心学生过校门口的马路，所以才决定，每班由老师带队，送要回家的学生过桥。这从校门口到过桥这段路，其实已经是老师们为了学生的安全，解决了家长担心的一个问题了。所以，有家长说，孩子过桥，有的要往下祠堂那边，要过马路，老师能不能再看着一会儿，这样的要求，对老师来说，要求过高了一点，毕竟，老师要看的不只一两个小孩，有的小孩往东，有的往南，有的往西，老师一双眼睛也看不过来。但是，家长能这么关心小孩，是件好事，可以让老师在平时，多嘱咐孩子过马路千万要小心。
除了这三件事情，我还有几件小事，想补充着说一说：
一年级的小孩子，他自己没法独立做作业的。所以我规定每一个小孩回家作业应该这样做：
1、要家长读题，家长如果自己不会，或者是小孩在爷爷奶奶，外公外婆身边的，那么就请邻居家高年级的学生帮小孩子读题。
2、小孩子做完作业，家长一定要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净。
3、在作业上签好家长的名字。
关于以后我布置的听写。
我希望听写家长也能认认真真地帮助老师完成。61个学生，我想如果全是要老师来管，必定有几个接受能力慢的小孩，会被淘汰掉。我一节课只有40分钟，不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以就需要家长在家里多对他管教了。
如果小孩在家里听写过一次，第二次学校里一起听写，他就能全对了。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在老师听写的时候才第一次听写，他老是错那么一个两个的，怎么可能一直很有劲地学习呢?家长如果自己不会报拼音，可以让孩子去请教周围邻居的高年级学生啊。
很多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做。
我有的时候对小孩子有点凶，也请家长谅解。我可以这么说，这绝对不是针对孩子，也绝对不是体罚孩子，只是有的时候要求太高了，个别孩子没达到，心里觉得不够完美。希望家长有事多找我商量，相信我对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有更加美好的明天!
一年级语文老师期中家长会发言稿 15
各位家长：
下午好!
我是一年级xx班的班主任，十分感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。在此，先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。
在开学两周的时间里，孩子们有了很大的进步。从第一天来的时候，孩子们上课还在吵闹，下课没经允许就冲出教室。
到了现在，遵守学校的各种规章制度了。看着孩子的这些表现，我心里也十分高兴!我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!
但是也有许多令人担忧的地方，孩子们一天天熟悉了此刻的学习环境，没有了原先的陌生感与拘束感，在很多时候，这也是我们管理孩子的一大阻碍。
首先是写的习惯。大家都明白，一年级的教材对学生的要求很高，就写字来说，要注意格式之外，还要把字写美观。
像我们写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度很大。要提醒家长们注意，您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，是非常重要的。回到家要及时的监督。
这个学期，孩子的语文作业主要有《课堂作业本》、抄写本、练习本。其中《课堂作业本》和抄写本是由老师批改、检查，练习本则要在家完成。
上星期，我每次把回家作业开头字母书写好，让孩子们回去抄一行，能做到的人很少。接下来我也会这么布置，期望家长配合。
第二是读的习惯，平时老师布置了读书的作业，必须要您的孩子大声地读出来，这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。
像上星期我给孩子们发的那张拼音纸，要求读会了家长签名，家长们都签名了，但是绝大部分孩子还是不会读，务必要在别人带领下才能勉强拼读。在这里我很想麻烦家长必须要在孩子读完读会之后，再签上自己的名字。
当然说和听的习惯也十分重要，家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间，与孩子聊聊学校里的状况，听听孩子在校的.表现。相信这点，很多家长都做得比较好。
几点让家长配合建议：
1、学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，必须要考虑到可能对孩子学习产生的影响。比如:文具盒尽量选取简单的，只要能装上三四支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒对孩子来说就像玩具盒一样。
2、不要过分的保护孩子。比如说，孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师应对的是全体，公正、公平是树立形象的前提，所以希望家长们理解和配合。
最后，愿我们的孩子都能在新的学习环境中健康快乐的成长。
一年级语文老师期中家长会发言稿 16
各位家长：
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报:
一、认识一年级
一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应。这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合，帮助孩子完成家庭作业。
二、汇报班级工作
我们班共40人。大部分同学学习积极努力。我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好将来!下面我将本班学习了近两个多月的有关情况向大家作一简单介绍:
(一)班级管理方面:
由于孩子们刚从幼儿园过来，很多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生活还不太适应。这就需要我们老师慢慢引导。在学习习惯，生活习惯方面慢慢要求。课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽快适应小学生活。我们班采取各种方式吸引孩子的学习兴趣，提高他们的学习热情。对表现好的，学习好的给予表扬和奖励。激发全体孩子的学习热情。当然光有奖没有罚效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我们会适当地给予处罚，让其他孩子引以为戒。
(二)学生方面
1、学习方面
(1)课堂表现
一年级的课堂，非常重要。在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。惰性很强。
(2)其他方面
有些孩子书写认真、字型漂亮。还有一些孩子热爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差，上课容易分心，课堂学习效率较低。课下作业写不完;有的还常忘记做;还有部分学生写字太潦草，没有耐心。这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做完了，有的'书写的十分潦草。我们这些同学的家长们能认真对待。和我们一起努力把他们出现的问题妥善解决。
2、作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解:我天天都问他的呀，怎么还会不写作业呢?在这里我想郑重地告诉各位家长，你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句:作业写好啦?怎么能行呢?当然，有些家长也很苦恼，孩子小听不好懂什么作业，搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好，可以去问别的孩子嘛，或者也可以问我。不能因为不知道作业而不管孩子，让他不写作业啊。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，大量的阅读等等一定要孩子按时完成。
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!
三、汇报考试情况
虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习情况。对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。
由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时光知道玩，不知道按老师的要求去做题。再加上孩子平时见的题形少，会但不知道该怎么去做。导致这次考试总体来说成绩不是太理想。这次考试全班优秀28人，不及格6人。两极分化之严重让我们不得小视。希望能引起各位家长的重视。你孩子的试卷都在桌子上你可能自己看一下。
总之要提高成绩并不难。我想说的就三个字:“勤”与“坚持”。这三个字说起简单做起难。要做到他们需要花费大量的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好!也送给我自己，和大家共勉。
四、说一说语文以后的学习内容与方向
通过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。现在开始学习汉字和课文。生字的教学除了写还要多认。其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难，不必刻意去买太多的书，平时的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教会孩子认很多字。上学路上两边的招牌，商店里商品的名称，在电视上等只要孩子有兴趣都可以教他们去认字，孩子认的字越多他们学习热情就会越高。另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字，读课文，背课文的作业也会相应地比较多，希望家长朋友一起帮他们完成。还有以前学过的拼音也请不要丢。
五、对家长的几点希望
一个孩子只占一个班级学生数的四十几分之一，而却占一个家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一:
(一)、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育，教育学生不玩火，电;不接触危险品;外出要征得家长的同意;上下学及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人说话等等有关安全方面的教育。
(二)、学习方面
1、培养孩子良好的学习习惯。
督促并帮助孩子认真完成家庭作业。对书写质量也要严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，字体不工整，错误也多。希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。请记住你今天的管理是为了明天的放手。平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了，喜欢转来转去，找人说话，或者独自玩东西。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。
(三)、生活方面
1、培养学习科学的时间观念
在时间方面有以下几个方面需要家长注意:
(1)牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上8:30到教室上早读。下午4:00放学。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。
(2)要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注。
(3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最后，请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家!
一年级语文老师期中家长会发言稿 17
各位家长：
大家好!
很高兴因为孩子，我们走到了一起。我是一(2)班的班主任，也是这个班的语文老师，我姓徐，感谢大家的到来。今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子们在学校的一些情况，也希望家长们能进一步配合我们学校，配合我们老师，做好一些工作。我们都知道，每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。我们都希望自己的孩子能够健康、快乐的成长，最好将来能够成才。
作为教师，我们一直在努力探索，如何尽自己最大的努力，使孩子们能够在学校健康快乐的成长。在短短的两个月时间里，孩子们有了很大的进步，他们知道上课前该准备些什么，书，笔该怎么放，他们知道上课要专心听讲，回家要完成回家作业，整理书包……我们不要对孩子提过高的要求，我们应该看到孩子在一点点的进步，一天天的成长。
有的家长认为孩子的学习兴致没有开学那会儿高了，这是正常的表现。孩子是从幼儿向儿童转变，从游戏向学习转变，孩子入学以后会经历三个时期，每个时期的表现各不相同。
第一个时期是兴奋期。
孩子入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。
第二个时期是厌倦期。
开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不喜欢上学了。
第三个时期是适应期。
开学两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。孩子的这些表现，如果处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的影响，因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。
我们家长最关心的首先是孩子的身体是否健康，接下来那就是孩子的学习成绩了。学习成绩是很重要，家长应该重视。但我们应该知道每个孩子都是有差异的，有的.孩子天生反应快、领悟力高，什么东西都是一学就会。而有的孩子反应慢，做事迟钝，接受能力差，同样的题目别人一遍两遍就会了，他可能九遍十遍还不会。有的孩子很聪明，但习惯差，素质不高，也令人担忧。有的孩子不聪明但为人踏实，有耐心，长大了未必没出息。我们的家长要正确看待自己的孩子，我们不要总是把自己的孩子和别人比，也不要恨铁不成钢，动不动就责怪孩子，甚至打骂孩子。孩子是我们自己生出来的，他是块金子，总会发光的，如果他是块铁，是块泥，那就把他当成铁、当成泥来培养，铁有铁的用途，泥也有泥的作用，关键是看你怎么去培养。
说道培养，这是我们今天的一个重要话题。培养孩子，应该从培养孩子良好的习惯开始。好的习惯，可以让一个人终身受益，学习成绩的好坏更是离不开良好的习惯。作为家长，应该培养孩子哪些好习惯呢?
一、生活习惯
首先要让孩子养成早睡早起的习惯，做一个生活有规律的人。(8:30分前一定要睡觉)
其次，要培养孩子生活自理的能力。让孩子自己穿衣、洗脸、刷牙，学会自己整理书包，准备明天要带的学习用品，自己的事情一定要让孩子自己做。如果孩子忘记了，家长可以提醒一下。有时候还应让孩子做一些力所能及的家务，因为劳动可以让孩子学会动手和动脑，可以锻炼他的能力，还可以培养孩子的责任心。有了劳动的体验，孩子将来写文章也会有感而写。
还有就是让孩子懂得节约。不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子在家不乱零花钱。
二、行为习惯
我们要培养孩子做一个讲文明、讲卫生、讲礼貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能讨人喜欢，被人夸奖。我认为一个干干净净、大大方方、彬彬有礼的孩子，肯定招人喜欢。孩子的文明礼貌、言谈举止和您的教育是息息相关的。教育孩子该做的事，自己首先要做好。所以请您不要在孩子面前乱丢垃圾、说脏话、粗话，言谈举止都要注意文明，斯文。当家长很容易，当一个好的家长却不是一件容易的事。
三、学习习惯
1. 培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂了。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位。一年、两年后，孩子养成了好习惯，那你就不用整天盯着孩子了。
2.培养孩子专心做作业、看书的习惯。在准备学习用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散学生的注意力。要给孩子准备一个安静的学习环境，要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确。要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。尤其在一年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子。
3.培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。这些能力的培养不是一朝一夕就能形成的，阅读是最好的、最有效的途径。我们要鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。(我现在规定学生每天到校读一两页故事书，以后我准备让学生每个星期学会说一个故事，来培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础)有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，睡觉前给孩子读一个经典的故事，孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。
最后强调几点：每天让孩子摇好5支铅笔，HB的。一年级语文重点是识字、写字。对孩子的书写要求一定要规范，在家中也要严格。每学完一篇课文，都要让孩子把生字词语、笔画熟练地默写出来，课文背诵出来。家长一定要配合让孩子完成这些学习任务。
说了那么多，有什么不当之处请各位家长提出来。下面请任课老师发言。
最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家!
一年级语文老师期中家长会发言稿 18
尊敬的各位家长：
大家好！
我是您孩子一年级的语文老师，非常感谢大家在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。期中考试已经结束，借此机会，我想和大家分享一些语文教学的心得，以及孩子们的`学习情况。
首先，我想强调的是，一年级是孩子们学习生涯的起点，语文作为基础学科，其重要性不言而喻。我们不仅要教会孩子们识字、写字，更要培养他们的阅读兴趣、语言表达能力和良好的学习习惯。
在期中考试中，大部分孩子展现出了良好的学习态度和扎实的基础知识。他们能够准确识别并书写所学汉字，对课文的理解也较为深入。但我也注意到，部分孩子在阅读理解和写作方面还存在一定的困难。这需要我们家长和老师共同努力，通过多读、多写、多练习的方式，帮助孩子们逐步克服这些难题。
接下来，我想给家长们几点建议：
1. 培养阅读习惯：鼓励孩子们多读课外书籍，尤其是适合他们年龄段的绘本和童话故事。这不仅能拓宽他们的知识面，还能提高他们的阅读理解能力。
2. 加强家校合作：请家长们密切关注孩子的学习情况，及时与老师沟通。我们可以共同制定学习计划，帮助孩子查漏补缺。
3. 鼓励孩子表达：多给孩子提供表达的机会，无论是口头还是书面。这有助于培养他们的语言表达能力和自信心。
最后，我想说，每个孩子都是独一无二的，他们的成长需要时间和耐心。让我们携手共进，为孩子们创造一个良好的学习环境，帮助他们健康成长。
谢谢大家！
一年级语文老师期中家长会发言稿 19
尊敬的家长们：
大家下午好！
我是您孩子一年级的语文老师，很高兴有机会与大家面对面交流。期中考试是对孩子们学习成果的一次检验，也是我们了解孩子学习情况的重要途径。
在语文教学方面，我们注重培养孩子们的听说读写能力。通过课堂讲解、互动问答、朗读练习和写作训练，孩子们在识字量、阅读理解和写作表达上都有了明显的进步。
然而，我也发现了一些需要关注的问题。比如，部分孩子在课堂上的'注意力不够集中，容易分心；还有一些孩子在写作时缺乏条理性和逻辑性。针对这些问题，我们已经采取了一些措施，如增加课堂互动、开展专注力训练、加强写作指导等。
在此，我也想向家长们提出几点建议：
1. 关注孩子的学习态度：鼓励孩子们以积极的心态面对学习，遇到困难时勇于提问和寻求帮助。
2. 加强家庭辅导：请家长们根据孩子的实际情况，适当进行家庭辅导。特别是针对孩子的薄弱环节，可以进行有针对性的练习。
3. 培养自主学习能力：引导孩子们学会自主学习，如制定学习计划、合理安排时间等。这将对他们未来的学习产生深远的影响。
最后，我想强调的是，教育是一个长期而复杂的过程。我们需要耐心、细心和爱心，共同为孩子们的成长保驾护航。
谢谢大家！
一年级语文老师期中家长会发言稿 20
尊敬的家长们：
大家晚上好！
我是您孩子一年级的语文老师，非常感谢大家抽出宝贵的时间参加今天的家长会。期中考试已经结束，我想借此机会与大家分享孩子们的学习成果和下一步的教学计划。
在语文教学方面，我们注重培养孩子们的语文素养和综合能力。通过丰富多样的教学活动，如朗读比赛、故事会、写作练习等，孩子们在识字量、阅读理解和写作表达上都有了显著的提升。
然而，我也注意到了一些需要改进的地方。比如，部分孩子在课堂上的参与度不够高，缺乏主动思考和发言的`勇气；还有一些孩子在写作时存在错别字多、语句不通顺等问题。针对这些问题，我们已经制定了相应的改进措施，并将在接下来的教学中加以实施。
在此，我想向家长们提出以下几点建议：
1. 鼓励孩子多参与课堂：请家长们鼓励孩子们在课堂上积极发言、参与讨论。这不仅能提高他们的语言表达能力，还能培养他们的自信心和团队合作精神。
2. 加强课外阅读：课外阅读是提升孩子语文素养的重要途径。请家长们为孩子们提供丰富的阅读材料，并鼓励他们多读、多看、多想。
3. 重视写作训练：写作是语文教学的重要组成部分。请家长们关注孩子的写作情况，鼓励他们多写、多练、多修改。同时，也可以与孩子一起进行写作练习，共同提高写作水平。
最后，我想说，教育是一项伟大的事业，需要我们每个人的共同努力。让我们携手共进，为孩子们创造一个更加美好的学习环境，帮助他们茁壮成长。
谢谢大家！
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