高考经验演讲稿
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在不断进步的社会中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是小编整理的高考经验演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高考经验演讲稿1
在中国的学生们的人生中，高考是一个重要的里程碑，它标志着他们对未来的选择和努力。在经历了漫长而繁重的备考过程后，每一位高考生都希望能够有一个顺利的高考。作为经历过高考的前辈，我认为与大家分享一些高考心得体会是相当有必要的。以下我将结合自身经历，从备考准备、时间管理、心态调整、应对考试技巧以及考后心态等方面，分享些许我的经验和感悟。
备考准备是高考成功的第一步。首先，要有明确的目标和计划。如何根据自己的实际情况制定一个合理的复习计划，是备考准备中必须要做到的。其次，重视基础知识的掌握。复习时要重点针对自己薄弱的科目进行专项训练，巩固基本知识。最后，要合理安排时间，在备考过程中充分休息和娱乐，保持身心的健康，避免过度压力。
时间管理在备考过程中起到至关重要的作用。首先，要合理规划每天的学习时间。要制定一个详细的时间表，将每天的.学习任务划分得清清楚楚，合理利用每一分钟，争取高效率地备考。其次，要合理分配每个科目的复习时间。根据考试科目的难易程度和自己的掌握情况，给予不同学科不同的复习时间和重点程度。最后，要找到适合自己的学习方法。有的人喜欢早起，有的人喜欢晚上学习，只有找到适合自己的学习时间段，才能保证效果最大化。
心态调整在备考过程中也是非常重要的。高考是一场硬仗，必然存在一些挫折和压力。要保持积极乐观的心态，勇于面对困难和挑战。首先，要摒弃消极的情绪。不要过分焦虑和担心，要相信自己的实力，相信付出努力一定会有回报。其次，要正确对待竞争。高考竞争激烈，我们要看到别人的进步和成功，并从中获得动力和启示。最后，要保持健康的生活方式。良好的饮食、充足的睡眠和适量的运动对于提高学习效果和保持好心态都至关重要。
应对考试技巧是在考场上必不可少的一项能力。在备考过程中，我们要熟悉并掌握各科目的考试题型和出题规律。在解答试题时，要善于利用标志词和关键词，快速找到答案的切入点。对于选择题，要注意做题策略，如排除法和猜测法。在写作文时要注意语言表达的准确性和逻辑性，养成书写清晰、格式整齐的习惯。只有掌握了一些应对考试技巧，才能更加游刃有余地面对考试。
最后，考后的心态也是十分重要的。不管自己在高考中的成绩如何，都要保持积极向上的心态。不要对自己过分要求，不要把成绩作为衡量自己价值的唯一标准。要正确面对高考的结果，用平常心对待。无论是通关还是失利，高考只是人生中的一个起点，接下来的大学生活才是人生中更加精彩和重要的阶段。
综上所述，备考准备、时间管理、心态调整、应对考试技巧以及考后心态是高考成功的关键要素。通过合理的备考准备和时间管理，以及正确的心态调整、应对考试技巧，才能在高考中取得较好的成绩；而保持积极向上的心态，用平常心对待考试结果，才能为未来的大学生活奠定稳定的基础。希望每一位高考生都能够勇敢迈入这场考试，以积极的心态去面对挑战，相信自己，相信付出努力一定会有收获。
高考经验演讲稿2
尊敬的各位老师、亲爱的同学、家长朋友们：
大家好！
今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一些高考的经验和感悟。高考是每个学生人生中至关重要的一关，也是我们学校教育工作的重要检验。作为校长，我深感责任重大，也深知高考对于每一个学生的意义。因此，我想借此机会与大家分享一些我们的经验和思考。
一、科学备考，合理规划
高考备考是一个系统工程，需要科学规划和精心组织。我们学校一直注重高考备考的科学性和系统性，通过制定详细的备考计划，明确各个阶段的目标和任务，确保每个学生都能在备考过程中有条不紊地前进。同时，我们也注重因材施教，根据学生的实际情况，提供个性化的辅导和支持，帮助他们解决学习中遇到的问题和困难。
二、强化基础，注重实践
高考考察的.是学生的基础知识和综合能力。因此，我们在备考过程中始终强调基础知识的重要性，通过反复讲解和练习，帮助学生巩固和深化对知识点的理解和掌握。同时，我们也注重实践能力的培养，通过组织各种形式的实验、实训和实践活动，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
三、调整心态，保持自信
高考不仅是一场知识的较量，更是一场心理素质的考验。因此，我们在备考过程中注重培养学生的心理素质，通过心理辅导、心理咨询和心理健康教育等方式，帮助学生调整心态、缓解压力、保持自信。我们鼓励学生们保持积极乐观的态度，相信自己的实力和潜力，以最好的状态迎接高考的挑战。
四、家校合作，共同助力
高考备考不仅是学校的事情，更需要家长的支持和配合。我们积极与家长沟通联系，共同关注学生的学习和生活情况，提供有针对性的建议和指导。我们鼓励家长多关心孩子的成长和进步，给予他们足够的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖和力量。同时，我们也欢迎家长提出宝贵的意见和建议，共同为学生的学习和成长助力。
五、展望未来，放飞梦想
高考只是人生中的一个阶段，但它也是学生人生道路上的一个重要起点。无论高考成绩如何，每个学生都应该为自己的未来充满信心和期待。我们要引导学生们树立正确的价值观和人生观，鼓励他们追求自己的梦想和目标，勇往直前、不懈奋斗。我们相信，在学校的培养下，在家长的关心下，在社会的支持下，每个学生都能够实现自己的人生价值和梦想。
最后，我想对所有的同学们说：高考只是人生中的一次考试，它不能决定你的未来，但你可以通过它来展示自己的实力和潜力。相信自己、相信老师、相信家长，我们一起努力，一定能够取得优异的成绩！同时，我也想对所有的老师们说：感谢你们的辛勤付出和无私奉献，是你们为学生的成长和进步提供了坚实的保障。最后，我想对所有的家长朋友们说：感谢你们对学校工作的支持和理解，让我们携手合作，共同为学生的未来加油助力！
谢谢大家！
高考经验演讲稿3
高考作为学生面临的一项重要考试，不仅是对知识的综合考量，更是对个人心态和应变能力的考验。然而，面对高考我们不必过分紧张，只要正确对待，制定适当的学习计划，距离高考并不会让我们感到茫然。在这篇文章中，将通过我的经验和心得体会与大家分享，希望能给即将面临高考的同学们一些启发和帮助。
第二段：科学规划，提升效率
首先，我们要进行科学的学习规划，以提升学习效率。在我面临高考的时候，我制定了一份详细的学习计划，明确每天需要完成的任务和目标。每天早上起床，我会先回顾前一天的学习成果，然后制定当天的学习计划，并将重点内容优先处理。在学习过程中，要注意合理分配时间，比如将较难的科目放在高效的学习时段，提前预习课本内容，加强对自己薄弱知识点的攻克。总之，科学的学习规划可以让我们对复习的情况有清晰的掌握，并提高学习效果。
第三段：培养良好的学习习惯
其次，培养良好的学习习惯对于距离高考的同学们来说至关重要。不论是养成每天早睡早起的习惯，还是保持饮食均衡，都可以使我们精神饱满地投入到学习中去。此外，合理安排时间，适时进行休息和放松，以保持学习状态的稳定。在我复习的过程中，我常常会定时进行短暂的休息，如做一些运动、听听音乐等，这样不仅可以缓解学习的压力，还能增加学习的效果。
第四段：多种复习方法的运用
高考复习不仅要有科学的规划和良好的习惯，还要掌握多种复习方法。个人对于高中的学习方法有所总结，通过阅读、做题、整理笔记等多种方法，可以帮助我们更好地理解和记忆知识点。在我自己的'经验中，找到适合自己的学习方法是至关重要的。例如，对于语文这门学科而言，我常常会通过大量阅读名著来提高我的阅读理解能力和写作水平。对于数学等理科而言，做大量的题目可以帮助我熟悉各种解题的方法和技巧。总之，多种复习方法的灵活运用能够帮助我们更好地掌握知识。
第五段：坚持与信心
最后，距离高考，我们要保持坚持和信心。复习的过程中难免会遇到困难和压力，但只要我们有坚持下去的动力和对自己能力的信心，就能攻克一切困难。与此同时，我们也要保持积极的心态，不断鼓励自己和给予自己正面的反馈，相信自己的努力一定会有回报。回顾自己的学习历程，我发现每一次的进步都离不开坚持和信心的支持。
结尾：
在距离高考的日子里，坚持科学规划、培养良好的学习习惯，运用多种复习方法，同时保持信心与坚持，我们一定能够取得满意的成绩。高考不仅是对我们学习的总结，更是对我们为之努力的一份回馈。希望每一位考生都能在高考中取得优异的成绩，为自己的努力和汗水骄傲！
高考经验演讲稿4
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天能够代表20xx届高三化学组在这里与大家进行交流学习，我感到非常的荣幸。
今年的高考我校取得了很好的成绩。回顾20xx届高三走过的历程，我们感到取得这样的成绩是不容易的。借这个机会，我向20xx届高三的老师们表示祝贺，也表示感谢！
下面就高三一年来我们化学组的一些做法说一下，如有不对之处还望各位老师批评、指正。
一，恰当分配三轮复习时间，明确每轮复习目标
我们这届高三化学总复习与以往一样，仍然采取的是三轮复习模式：第一轮，分章节复习；第二轮分小专题复习；第三轮综合复习，冲刺高考。
1、我们在一轮复习的时候，主要是帮助学生梳理知识技能，构建知识网络，打好知识基础，适当提高学生的.能力。其中，更注重打好知识基础，所以在这一轮复习时，我们努力帮助学生尽可能的走出“迷恋”复习资料，陷入“题海”的怪圈，指导学生处理好教材与复习资料的关系，教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法代替的。我们在化学总复习中经常强调的“抓纲务本”就是指复习以考试说明作为指导，以教材为主体，通过复习，使知识系统化、结构化、网络
化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料则是为这种目的服务的，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。在复习过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化化学知识。另外，在一轮复习时，我们在例题和习题的选择上也充分注意基础性、思想性、方法性和迁移性，控制难度，减小坡度，真正使学生对知识的掌握扎实到位。
2、二轮复习主要以专题复习和一周两考的形式进行，着力提高学生的综合运用能力。这一轮复习我们针对高考的命题特点和规律，从选择题、实验综合题、化学反应原理题、工艺流程题和选做题五大块引导学生归纳总结，形成每一专题的知识、题型和方法。比如：在选择题部分，注重选择题的答题技巧的指导；在实验综合和工艺流程部分，注重引导学生归纳总结一些常见问题的答题套路等。另外，二轮复习在选题时，注重在知识的交汇点上选择例题和习题，除了注意题目的思想性和迁移性外，还要适当注意题目的新颖性和综合性。
3、三轮复习主要在于提高学生的综合应用能力和应试能力，使所学知识达到“灵活”“熟练”的程度。这一轮复习以综合练习为主要形式，我们特别注意吸取信息，精心选题，突出重点评析，注意查漏补缺。
二、加强集体备课，加强集体研究
在校领导的正确领导下，我们仍然沿袭了往届高三的经验，每周进行一次集体备课，共同学习和研究考试大纲和考试说明，认真分析近五年高考试题的命题规律和命题特点，从而确定复习的重难点。每次测试完后，也会共同分析测试情况，及时调整复习方案。
三、落实好课堂和课后作业练习的处理
做到事半功倍高三的复习，主要以学生练习为主，因此老师对练习的处理是否得当，将会影响教学质量，而我们高三化学组成员一直在按：有发必收，有收必批，有批必评，有评必固的原则执行。其中，评讲是一个重要环节，下面我就针对评讲课说几点体会：
1、认真研究试卷，把握试卷考察的范围、知识点、重难点及能力要求等，分析每道题考察的目标、难度、解法等。
2、认真批阅试卷，并对学生在作业和试卷中存在的问题要及时做好书面记录，以便有针对性的评讲。
3、要“趁热打铁”。练习与评讲之间间隔的时间越短，学生对练习的内容及自己的解答思路就记得越清楚，评讲给学生的印象就越深刻，因而错误纠正率也就越高。
4、要重在“解惑”。评讲不必做到面面俱到，而应重在“解惑”，对于学生已知的内容可以简单带过；对于学生未知的或是一知半解的内容，要多花力气，不仅要让学生知其然，还要让学生知其所以然。在评讲的知识点中有所侧重选择，才真正有利于学生的巩固和提高。以上就是我总结出来的一些做法，有不当之处还望各位老师批评指正。
高考经验演讲稿5
第一段：引入和背景介绍
高考是每个中国学生人生中的重要里程碑。它是中学生们十年努力学习的终极成果，也是他们未来进入大学和社会的关键。面对如此重要的考试，学生们不仅需要满怀信心和决心，还需要有一些科学合理的复习方法，摸索出一条适合自己的复习路径。本文将分享一些高考心得体会，希望对即将迎接高考的学生有所帮助。
第二段：全面规划及合理时间分配
在高考复习过程中，制定一个全面的规划和合理的时间分配是非常重要的。首先，明确目标，根据自身情况和学科特点制定复习计划。其次，合理安排每天的复习时间，注意休息和娱乐的平衡。同时，还要关注每科的重点和考点，有针对性地进行练习和复习，将时间合理分配到各个科目。此外，要考虑到自己的弱项，并合理调整复习时间，加强薄弱科目的.学习，提高综合水平。通过合理规划和时间分配，高考复习将更加有序和高效。
第三段：方法与技巧
高考复习不仅要有合理的规划和时间分配，还需要运用一些方法和技巧来提高学习效率。首先，要注重基础知识的掌握，打牢基础。在学习过程中要进行知识点的串联和融会贯通，以便更好地理解和应用知识。其次，注重题型和解题技巧的训练。通过做大量的历年真题和模拟题，熟悉各类题型的考查方式，提高解题的准确率和速度。同时，要善于总结和归纳，抓住重点和难点，有针对性地进行复习和强化训练。这些方法和技巧可以帮助学生更好地应对高考。
第四段：积极心态和压力释放
在高考复习过程中，保持积极的心态和释放压力也是非常重要的。高考是一次考验学生综合素质和应试能力的重要考试，学生们面对的压力常常很大。因此，学生们应该学会积极地面对压力，不断调整自己的心态，保持平静和镇定。这可以通过多进行户外活动、运动和放松来释放压力。此外，与家人和朋友的交流和支持也可以增加学生的信心和动力。拥有积极的心态和释放压力的方法，学生们将更加从容地面对高考。
第五段：总结和建议
通过分享高考心得体会，我们可以总结出一些复习和备考的经验和建议。首先，要科学合理规划复习计划，合理分配时间和精力。其次，运用科学合理的复习方法和技巧，提高学习效率和应试能力。再次，保持积极的心态和合理释放压力，充满信心地面对高考。最后，不要忽视身心健康的保护，在复习中注意调整和平衡。希望这些建议能对即将迎接高考的学生有所帮助，祝愿他们能够取得优异的成绩。
高考经验演讲稿6
高考是每一个学生都必须经历的一场重要考试，对于考生来说，备战高考是一段艰辛、不断进步的过程。在这个过程中，不同的学生有不同的心得体会，通过分享心得体会，可以帮助其他考生更好地备战高考。
第二段：提前做好准备
距离高考时间往往不会太长，所以考生需要尽早开始备考准备。首先，要认真学习教材，巩固基础知识。其次，考生可以根据历年高考试题进行针对性的练习，熟悉考试的形式和出题规律。此外，要制定合理的备考计划，合理安排每天的学习时间，保证学习效果最大化。
第三段：科学合理的复习方法
高考前的复习是决定考生成败的`关键环节，因此需要使用科学合理的复习方法。首先，要结合自己的情况，制定科学合理的复习计划。比如，弱项要放在前面重点复习，将有限的时间和精力用在最需要的地方。其次，多做题，多总结。通过做题可以巩固知识点，同时总结错题的原因，避免下次再犯同样的错误。此外，要保证充足的睡眠和适量的休息，有助于提高复习效果。
第四段：良好的心态和自信心的培养
高考期间，压力和焦虑常常伴随着考生。为了更好地面对挑战，考生需要培养良好的心态和自信心。首先，要树立正确的目标和态度，相信自己的实力和潜力。其次，要保持积极乐观的态度，遇到困难时不气馁，要相信自己能够克服困难。此外，要进行科学的放松和调节，通过运动、聊天等方式释放压力，保持身心的健康。
第五段：分享心得，互相帮助
在备考高考的过程中，每个考生都有自己的经验和心得。通过分享心得，考生可以互相帮助，提高备考效果。可以通过同学交流、老师指导等方式分享心得，可以了解别人的备考方法和技巧，借鉴他人的经验和教训。同时，也可以通过参加各类备考辅导班等活动，和其他考生交流心得体会。
总结：
备考高考是一段漫长而艰辛的过程，但通过科学合理的准备和方法，良好的心态和自信心的培养，考生一定能够顺利应对挑战并取得好成绩。同时，通过分享心得体会，考生们可以相互帮助，提高备考效果，共同追求卓越。相信每一个努力付出的考生，都会在高考中取得成功，实现自己的梦想。
高考经验演讲稿7
老师们，同学们：
大家上午好！
上学期，我们补习学校历史组按照学校提出的“低起点、小步子、快节奏、多循环”的教学原则，取得了一些成绩，主要得益于以下几个方面：
一是团结协作，凝神教研，狠抓落实。在利用好全市集体备课研究成果的基础上，我们的二次备课，坚持不懈；课堂教学，智慧共享；研究考试说明，明确了考什么；研究高考试题，明白了怎么考；研究专家观点，揣摩题目怎么命；研究评分标准，知道了分怎么扣。将近五年高考题分类汇总，做明白人。
遵循“测试滚动、批改反馈、个性指导”的基本思路，周自测试题命制体现错题回放，重锤敲击薄弱点；定时训练，将落实进行到底；利用“疑难问题调查答疑卡”，搭建师生沟通平台；践行导师制，包生到人，“从最后一名学生抓起，从最薄弱学科抓起”，增强个性化指导；问卷调查，让生评师，“做学生满意的教师”。
二是注重学习，走近高端，打造课堂。我们遵循“高考引领，细节入手，个案剖析，针对点拨，反思总结，整体提升”的原则，依据第二届教学大比武，借助学校“走近高端——研究课改名校”系列活动，学习衡水中学、聊城一中等名校的先进经验，观摩研讨，积极打造高效生本课堂。
三是错题积累，反思总结，有的放矢。师生人手一本错题本。首先，在错题旁边注上完整的分析过程，着眼于以下几方面的反思：为什么错了？应该怎样做？有无其他方法？哪种方法更好？能否一题多变？其次，做到常翻、常看、常思考、常总结。通过对带有普遍性及规律性的基础、常考、易错试题的整理和利用，提高了应考的针对性，减少了无谓的失分。
思祖逖闻鸡起舞，忆苏秦悬梁刺股。立足20xx，面对迫在眉睫的后期复习，我们充满“激情、豪情、热情、真情”。下面，我重点汇报一下后期复习的打算。
一、认清形势，解放思想，拼搏奉献
本届复读生，人数少，基础差，底子薄，学校的压力相当大。但是，我们必须充满信心，认清形势，解放思想，奋勇争先。借我市“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动的东风，我们务必具备质量大局、拼搏奉献的意识；务必牢记课堂中心、学生至上的宗旨；务必遵循脚踏实地、精益求精的标准；务必保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风；务必坚持分类推进、整体提升的战略，发扬“拼上、豁上、靠上”的精神，以校为家，拼搏实干，无私奉献，勇创佳绩，为市委、市政府及社会各界交上一份满意的答卷。
二、多措并举，以生为本，减时增效
后期复习，时间紧，任务重，提高课堂效益至关重要。基于此，学校提出“落实减时增效，打造生本课堂”。“减时”是前提，“增效”是关键，“生本”是核心。以学生的需要为根本，依据说明，抓住教材，充分备课，体现“三讲三不讲”，真正解决学科重难点、易错易混点和能力点；狠抓常规，猛促落实，作业批改个性化，命题检测滚动式，课堂检查常态性；惜时如金，精讲精练，以学定教，教其所需，讲其不会，夯实砸死每一个知识点和能力点；科学设计精简作业，让学生减少无谓的负担。
三、分工协作，把脉高考，提升效益
进入专题复习和高考模拟阶段，我们将更加密切关注高考动向，须集中精力，合力研究高考试卷的`特点，把握命题方向，并融合各版本历史教材的表述观点，适时有度地渗透进课堂教学，精心设计每一个专题，确保复习备考的针对性、科学性、有效性。高度重视错题积累，让经典题目效益最大化。充分利用网络资源和近年高考试题，在分工合作、广泛占有题源的基础上，博采约取，筛选加工，细心挑选每一道试题，使所用题目个个经得推敲，题题值得一做。
四、信心培植，促尖推边，全面开花
我们将借助学校开展的“朝着梦想前进——名牌大学在召唤”学风教育整顿活动，培植学生信心，疏导焦虑情绪。在历史教学中渗透成功教育、信心教育、励志教育，使每一个学生保持良好心境，厉兵秣马，轻装上阵，克服“审题不清，答非所问；马虎大意，写错漏答；难题卡壳，耽误时间；答案随意，表述欠规范；作答出区域，涂卡有失误”等问题。另外，根据学校要求，针对部分尖子生和边缘生，我们将做好以下几个方面的工作：
一是每次重要的作业和考试都面批面改，提高辅导和解决问题的针对性；
二是推荐、编制备考资料，尤其利用好《五年高考三年模拟》《试题调研》，拓宽其视野，解放其思路；
三是增强得分意识，从多拿1分做起，绝不含糊；
四是错题重做，消灭死角；
五是强化定时训练，培养竞技状态；
六是指导应试技巧，规范作答行为。只有把准脉，定准弦，补其所需，解其疑难，才能保证高考正常甚至超常发挥。
各位领导、老师们，登高山须攻绝顶，赏大雪莫畏严寒。“器大者声必闳，志高者意必远”。瞻望今年高考，我们有信心，有决心。高考的集结号已经吹响，我们一定戒骄戒躁，奋力拼搏，争先进位，以更加勤奋的工作，更加创新的教研，更加高效的课堂，更加饱满的热情，为圆满实现学校“追尖求率、追求精致、打造品牌”的质量目标，为教育事业的更好更快发展，为“打造中国桃都，建设美好，共筑幸福家园”作出积极贡献！
高考经验演讲稿8
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!能有机会与在座的各位交流、共同探讨高三英语复习的备考策略，我感到既荣幸又紧张。在座的都是经验丰富的老师或者是研究高中英语教学的专家，所以我今天也就是和在座的各位共同探讨高三英语复习，交流教学经验，从一线老师的角度和大家一起回顾我校在2013年高考复习备考中的一些做法。希望对各位2014年高考备考有些许借鉴和帮助，有待改进之处敬请在座的各位给予及时的批评和指正。
高考听力一直是我们学校的软肋，但在2013高考中，英语组顶住了压力，相较之前，取得较大进步。听力成绩的取得首先得益于校领导的高度重视。学校多次召开会议，大家集中反思以往的经验教训，分析高考听力的特点，探讨英语听力教学的有效方法。在讨论中，大家一致认为高考听力词汇覆盖面广，口语化、生活化的表达多，有些对话还涉及了英美国家的习惯和风俗。每个英语教师对于听力教学目标有了更加清楚的认识，一改以往听力只是放录音的做法，认真备课，进而激发学生认真对待每一次的听力练习。听力训练从高一高二抓起，脚踏实地，以听带动读和写，以读写促听。从高一开始，每周一次，进行全年级集体听力练习，教师及时批改，向学生反馈练习情况。分析听力材料中的难点并在次日的早读课上布置相应的诵读任务，鼓励学生将听力中学到的词汇和表达方式运用到写作中来。同时，有选择性的处理课本中的听力材料。删除过难的部分，精听和泛听相结合。在这样的听力训练中，学生不仅提高了听的能力，还培养了语感，积累了词汇，促进了读写能力的提升。 团结一致，在高三集中突破。
进入高三，听力天天听。利用好百朗英语听力风暴，对听力材料进行整理归类，让学生熟知常见语境下可能出现的相关词汇。组织学生间的听力经验交流。在训练中，我们发现有些学生英语成绩并不突出，但听力却取得高分数;相反，有些学生英语读写能力强听力却薄弱。让学生相互取经，回顾自己做听力时的每一个细节和过程，在交流中每一个学生都有所收获。此外，在临考前十天，我们还对学生进行了听力的集中强化训练。高三英语教师集体在充分考虑语音尤其是语速的前提下，精心挑选听力材料，统一时间进行高三年级的模拟高考听力训练，使用机读卡，及时反馈成绩，张榜听力成绩优秀人员名单。每次听力考试后，及时发放听力原材料，要求学生大声朗读，将听和读理，备课组也精选基础题，对照往年高考单选出题顺序和考试要点，对学生进行了专项的训练。专项训练后，教师全批全改，及时分析，帮助学生巩固词汇，建立知识网络，扫除知识盲点。在单选讲评中，尽量少讲多练，充分发挥学生的主体地位，让学生先讲解题思路，老师再做修正补充，确保学生对于主要语法如定语从句，非谓语动词等真正理解，学会从句意上去判断分析，提高学生的语言运用能力。
高考试题中，语篇考查所占比重极大，除单选题之外全是语篇在二轮复习过程中，我们始终把“阅读”能力放在重要的位置，有目的地筛选阅读材料。备课组仔细分析了近几年浙江高考阅读特点，其篇幅长，词汇量大，涉及题材广泛，B篇一般属于先看试题然后快速找答案的跳读类阅读试题;D篇一般为文学性文章。对于阅读的训练，除课外，我们利用课堂时间对学生进行完形与阅读限时训练，培养紧张思维。阅读材料的选择以那些具有浓厚时代信息的、具有英语语言文化特色的、话题覆盖面广的或与实际应用联系较紧密的文章为主。针对高考阅读理解词汇量大、语篇结构复杂、生词量大、行文跳跃性大、隐含信息多等难点，我们在日常训练时主要是加快学生的阅读速度;加强语篇意识，精读泛读相结合的方法以加大语言的输入量，培养学生理解文章的主旨和作者的意图的能力，以及推断文章的隐含意思和猜测词汇的能力。课内做完，当堂分析，讲清学生的错题，对于主旨性题目有争议的，展开讨论，让学生在文章中找出依据，锻炼了他们组织语言的能力，也加深了对文章本身的理解，在分析题目时，也加强阅读策略和解题策略的指导，提高训练的有效性。
3.做好高考前的最后准备
专项训练结束后，再进行NMET的适应性训练。这时的试卷选取显得尤为重要，我们借鉴了各个学校的模拟试卷，严格控制难度，在最后的考试中训练学生审查试卷和填涂答题卡的习惯，养成良好的适应考试的能力，使学生在考试中能够发挥正常水平。
在备考中，学校和县市教研室的.几项举措让我们英语备课组获益良多。
一、引他山之石，攻我校之玉
只关注本校，只会固步自封。为了扩大视野，学校鼓励教师积极参加省市的教研活动，到其他兄弟学校参观学习。为了搞好听力，我们特意到衢州二中取经，和三中的交流也让我们受益匪浅。学校还专门派出老师到杭嘉湖、金华地区的学校参观学习，了解其他学校的备考情况。县教研员詹彩春老师特意邀请杭外、上海外国语大学、浙师大的专家教授为我们开设讲座，开阔我们的眼界，让我们意识到自己的不足之处。市教研员郑纪川老师到我校调研，为我们备考献计献策，让我们了解周边学校的情况，也帮助我们树立信心。东阳教研室朱江平老师的到来，为我们带来了高考的最新动向，让我们心中轻重分明，明确最后冲刺的方向。
二、 注重临界生的辅导，加强与学生的沟通
我们继续沿用了我校的临界生辅导制度，将临界生责任到人。要求临界生面批面改，全面了解他们的学习生活和心理状态，帮助他们树立信心，改变自己的这项弱势科目。以临界生辅导为契机，加强老师和全班学生间的交流。在学习上，多鼓励学生提问题，对一些错题要及时弄懂，多给学生进行面批。高三这一年，根据校领导的指示，每天晚自修第一节课，我们高三全体英语教师几乎每天都给学生进行面批，如：作文写作错误分析，学法指导，解题思路等，达到了很好的效果。二是指心理上，多给学生鼓励，增强学生的自信心。与学生多谈心，适时地缓解学生的压力，并在学习和生活上多关心他们。老师的一句鼓励的话语，一个信任的目光，一次耐心细致的谈话等，都会使学生感动不已，使得他们在喜欢老师的同时，喜欢英语。事实证明，对于学生，1句鼓励要胜过10 句批评， 一味的埋怨、加压都是无济于事的。
临界生的进步，不仅使得重点人数增多，更为其他同学树立了榜样，鼓舞其他同学的信心。
借此难得的机会，我也想提一点自己的备考困惑，恳请各位老师和专家的指导。
在高考中，我们最先知道的是英语听力的成绩，因而高考听力倍受关注，英语老师的压力就可想而知。为了听力的30分，我们投入了大量的时间和精力，尤其是临考前一周，我校课中课后都进行听力的训练，老师和学生都付出极大努力，都非常辛苦。但有时投入和收获并不成正比。2013届的两次听力考试，第二次明显较难，不少学生虽然付出大量时间，但成绩却不如之前，所受打击不言而喻。怎样的听力备考才是最有效的?怎样才能将最后备考的效益最大化?有些其他学科的老师认为这些时间还不如花在自选模块或其他学科的提高上。另外，在第二次听力备考中，教师在指导大部分同学听力训练的同时，怎样为不再参加的同学提供有效的引导?在播放听力的同时，让满分的同学自己看书多多少少都会有影响。让他坐到其他教室自习，监管上又难以到位。
2013匆匆而过，我们又将迎来了2014年的高考。总之，高三的教学重点就在于通过第一轮对基础知识的系统复习、归纳、整理、深化，第二轮的专项训练和第三轮的模拟训练，完成由知识向应用能力的成功转化，使学生具备参加高考的能力和取胜的信心。英语复习是一个系统而庞大的工程，需要付出百倍的艰辛千倍的努力，但是我相信只要大家方法科学，以“ Hard Work”为前提，以“Ambition”为导向，以“Persistence”为保证，以“Practice”为保障，多对自己的进步说“Yes”，就能做到“HAPPY”备考，不断激发学生的学习英语的兴趣和激情。最后，预祝2014年各校在高考中取得优异的成绩， 祝愿衢州教育的明天会更好!谢谢大家!
高考经验演讲稿9
各位领导和老师：
大家好！
很高兴能有机会在这里与大家交流班主任工作的心得和体会。作为补习年级的班主任，我们面对的工作对象是一个特殊的学生群体，他们经历了高考失败的打击，对自己的知识、能力都产生了怀疑，在家庭中，他们感觉无法面对家长，在周围邻居中，感觉低人一等，他们的心理压力远大于应届学生。所以，帮助学生做好心理调节，克服心理阴影，树立必胜信心，激起学习的欲望，是高考成功的关键。下面就我的一些做法与大家一起交流探讨，有不当之处请各位指正。
一、克服自卑，重塑信心，树立远大理想。
我开学做的第一件事，就是开了一个振奋人心的主题班会，帮助学生克服自卑，重塑信心。我现在带的班级90%的学生20xx年高考成绩都在二本线以下，很多学生觉得自己技不如人，有一种自卑感，无法面对家长、老师和同学，加上新课程的影响，他们对自己20xx年高考能否成功产生了怀疑，甚至对自己要不要来补习也犹豫不决（案例1）。
在这次主题班会上，我告诉同学们，你们之所以今年高考未成功，不是因为你们能力不如人，而是因为你们学习方法，对待学习的态度，一些不良的习惯、偏科等在作怪，每个同学都有自己优势的科目，这些科目能学好，其它科目为什么就学不好呢？至于新课程问题，高考政策有它的连续性，新增的内容并不多，而难度却减小了。只要同学们端正学习态度，摸索出好的学习方法，改正一些不良习惯就一定能成功。我举了很多，前几届补习生成功的案例，让同学们看到成功的希望，利用开学考试很多同学成绩都能上500分，告诉大家，只要你用心投入，就一定会有收获，激发起学习的欲望。通过宣誓活动来激起同学们的斗志，保持学习的热情，振奋学生的精神。告诉学生学习不仅是为了生存，更多的是为了实现自己人生的价值。为了激励学生，我把每个学生的照片都贴在教室的墙壁上，照片下面写上了学生的姓名、理想目标以及激励自己的话。让学生时时不要忘却自己的理想目标。
二、养成良好的学习习惯，培养正确的学习方法。
光有信心和学习欲望还是不够的，如果学生在考试中不能取得好成绩，他们的信心和学习欲望会很快消失，只有取得了好成绩，才能坚定信心，保持学习的热情，这要依赖于好的学习习惯和正确的学习方法。我通过专题讲座，学习经验交流，个别谈话，板报，标语及帮扶活动等形式，让学生学会学习，并享受学习带来的快乐。我特别强调了计划和纪律的重要性（案例3），总是保留一线希望。每次考试预估二本线划出后，我总是说，只有一个同学未达二本线，让大家看到希望，又有一定的压力，促使大家不断前进。
三、引领学生走出封闭的自我天地，积极参加锻炼和各种活动，培养合作精神。
有了信心，掌握了学习方法之后，同学们开始拼命地学习，把能用的时间都用到了学习上，没日没夜地干。但有一天，我请几个同学帮我发考试试卷，可到最后有几张试卷又交回到我手中，我一看，不是没写名字，而是这几位发卷子的同学根本不认识这些同学。通过这件事，我发现，补习学生，不太愿与人合作与交流，总是封闭自己。在他们的意识中，常常呈现自相矛盾的状况，独立性与依赖性交织，情绪与理智同在，强烈的求知欲与相对较差的识别力并存，理想与现实脱节等等。这种不稳定的心理状态很容易受外界因素的干扰和影响，并由此导致其心理偏差，行为孤僻，待人冷漠偏执，喜欢以自我为中心，集体荣誉感不强。学习上甚至不跟着老师来，另搞一套，开学初开展的帮扶活动，基本流于形式，没有实效。我通过参加年级举行的拔河比赛，寝室文化建设评比，班上增设一节活动课来举行寝室篮球对抗赛、乒乓球联赛，课间操时的跑步等活动来加强同学们之间的沟通交流与合作，增强体质和集体荣誉感。通过每天下午第一节课前的读报活动，拓展视野，了解人生，认识社会，陶冶情操，树立理想。通过主题班会告诉学生，要把学习活动当作丰富自己头脑，塑造自己个性、人格、心理的有益过程，充分吸取各种营养。通过合作与交流来促使自己更快走向成熟，利用放假时间与不同阶层的人交流，帮助家人做一些力所能及的事情，从中体会实际生活的困难、挫折与磨难，品尝人生酸甜苦辣，锻炼自己的适应能力和心理承受能力，使自己的心理得到健康发展，只有合作才能共赢。
四、加强心理疏导，轻松面对考试。
通过前面的工作，同学们的信心有了，学习的热情高涨，加上掌握了一定的学习方法，成绩有了较大提高。但这时有不少学生，特别是成绩较好的学生向我反映，在每次考试前都感到特别紧张，焦虑，会怯场，水平发挥不出来，一些平时会做的题到考试就做不出来，尤其在开家长会前的考试和期末考试。我通过查阅相关资料发现，这种现象叫“克拉克现象”，其由来是：一位名叫克拉克的澳大利亚长跑健将，从63年至68年曾17次打破世界纪录，被称为田径场上的奇才。然而在他运动巅峰期的两届奥运会上，却连连失常与金牌无缘。由此，人们以这位运动员的名字来形容大赛中的失常现象。考试中，一些平时成绩较好，升学有把握的学生，最终却名落孙山，究其原因，主要在于临场发挥不理想，而导致发挥不理想的主要因素在心理，即不合理信念。
经历一番高考身心伤痛的补习生，面对前途的担心、家长的期盼、学校的重望等各种巨大内外应激源，对成绩的'要求会更高，对成功的渴盼会更强，因此，导致心理负担加剧，发生“克拉克现象”的倾向会更大。所以，有效防范“克拉克现象”，对心态、情绪的调整至关重要。我的做法是：
1、合理认知考试。我们向学生指出，自我认识和评价是造成焦虑的关键，考试只是衡量学习好坏的手段之一。考试成绩不能全面反映一个人的学习能力和知识水平，更不能决定一个人的前途和命运，不要把考试成绩看得太重，相信自己可以用理智和意志来控制和调整情绪。把考试作为是自己发现问题并解决问题的手段，考得越差，暴露出的问题就越多，解决的问题就越多，以后的问题就越少。
2、调整抱负水平。我们教育学生要学会恰当地估计自己的能力，既相信自己的能力水平，又能实事求是，不作过高的期望。降低过高的学习目标，保持恰当的学习压力，重视学习的过程而不是考试的结果。
3、认真学习复习。一是平时学习要把握时机“消化”听课内容，找准自己的缺陷和优势，仔细分析自己的情况，找出适合自己的学习方法，做到刻苦勤奋，考试时就会“艺高胆大”，充满信心；二是考前全面复习，养成主动学习与思考的习惯。在上课时，不光要认真记笔记，更重要的是主动学习，多去领会老师的思路，主动思考、主动解题、主动归纳、主动记忆与主动背诵，这样才能真正把老师所教的知识转化、吸收、内化成自己的东西。
4、寻找学习生活乐趣，增加愉悦情绪体验在学习中的某些失败肯定是存在的，失意也是正常的。复习过程中，不要把心思全放在分数上，也要善于寻找生活中的情趣，譬如，心烦意乱时，让自己把手中的一切暂时停下来，什么也不想。要注意发现课堂中的新鲜事，学会在枯燥的复习中寻找乐趣。同时，要从自己或别人的生活中找一些从失败到成功的例子，或者一些名人名言、富有哲理的思想来鼓励自己迅速从失败的逆境中奋起，自我安慰，摆脱焦虑情绪。
5、学会倾诉宣泄，调节抑郁心理学习生活中有些苦恼烦闷是非常正常的，不要把它们闷在心里，要采取适当方式宣泄出来，减轻自己的心理压力。要学会向老师、家长和朋友倾诉，倾吐自己的苦闷，克服自己的不合理信念。
谢谢大家！
高考经验演讲稿10
很高兴能够给我这个露面的机会，我就讲讲高三吧，因为我特别怀念那段时光，就借此机会向一下吧。
第一（对高三的看法）高三其实一点都不可怕，它并没有多么的压抑人性，它就是比平常多忙一些吧，但这不是累，要我说，那是种充实。在高三，要问你收获了什么，我会说，由于努力，我锋利了自己;因为共同的理想，我拥有了一大帮朋友;跟老师的密切交流，我总是能够得到受益匪浅的启发。在这个班集体中，大家相互鼓励，相互追赶，一起进步的场面真的很让人怀念。说了这么多，我只是一个意思：学弟学妹们可千万别误解了高三，高三并不黑暗，经历过高三你绝对会一辈子怀念的。
第二（学习方法一）凡事都要用心，我认为这是最重要的。你看看，做题目要细心，长久的复习要恒心和耐心，高考最重要的是信心，这些不都要用心嘛！就在前几天，因为这个报告会，我还向我的大学同学征求意见，他其中就有一条强调说：“上课听讲要用心，但这句话就因为时常挂在嘴边，所以最容易被忽视。”他说得对啊，我就想，你用心听讲不只是单单用耳朵听就可以了吧？要做到用心听讲你最起码要，手、嘴巴、眼睛、耳朵、大脑全部动起来吧，这样课堂效率才会高嘛。还有，在你心浮气躁的时候，就不要再去学啦，还不如放下笔出去走一走、溜一溜去，去换回一个更好的学习状态。我就是这样做的，我安不下心学习的时候，我就索性不去学了呗，与其糟蹋了试题，还不如玩个自在实在呢。
第三（学习方法二）同学们记笔记的时候，一定要记觉得有用的东西，去有选择的记，不仅要动手记，还要动脑记。另外，自认为重要的知识或难点就多记两遍。记完后一定要勤回头看看。举我的例子吧，我就把我的英语笔记本分成了三部分，前面的1/3我用来记语法和典型例题、重点难点，中间的1/3我用来记陌生单词和短语，最后的1/3全是些好的句型和。在当时，我基本上是七八天背完一次笔记，背的时候，还把那些重点、不熟的或难掌握的知识全用红笔圈出来，有时还用红笔再写一遍来加强记忆。基本上高三一年下来，我的那个本也记满了，但也差不多翻烂了。结果很显著，高二我是一百一十几的水平，到了高三，我记得有很多次都考了一百三十多分，看吧，这就是用心的效果。
第四（学习方法三）以前我很少用课堂时间来背政治历史，因为在高二的时候我就养成一种习惯：在睡觉前和起床前自己窝在床上，在脑中复述复述课本的内容，想一想这块知识在哪一页？它是在这一页的哪个位置？或者把白天所学的再重复一遍、一下。其实政史的脉络框架图也可以这么记，白天再在纸上画一画就轻松掌握了。还有我觉得在早晨醒来后又不能起床的情况下，默默地背点书是出奇的效率高哇。我还记得就因为喜欢默背这个习惯，班主任嫌我背书声音小，于是第二天我很大声的去背书，结果嗓子也喊哑了，只顾大声喊了，背的知识也没怎么记住哇。呵呵。
第五（师生关系）1我就跟我们班主任邱老师关系搞得非常好，我觉得她不仅工作能力强、负责任，还有更关键的是她太q（可爱）了，总能跟我们打得火热。也因为这个，我们都喜欢有问题找她帮忙解决，她自己也经常说：“我就是个出气筒、垃圾桶，同学们不开心了、遇到难题了，就向我吐吐槽，我耐心听完了，同学们也就好了。”我还记得在高考前一个月左右，我老是流鼻血，邱老师和我的地理老师张校长怕这事影响到我的复习状态，还到处打听治疗方法，这着实让我感动，也无形中鼓励着我更加努力地去学习啊。你们说师生之间像这样相处这个班级能不好吗？在这里，我要表达的意思就是，你们一定要搞好跟老师的关系，你对老师非常坦诚，老师才能了解你、才能帮助你嘛。2在每次考完试后，我会拿着试卷找任课老师，去分析一下自己的有弱点，还能咨询到一些适合自己的方法和经验，我还经常把我的各种学习方法和，跟班主任交流一下，让班主任一下是否科学。
第六（考试心态和应试技巧）经过一学期的刻苦复习，在下学期我们就要面对高频率的各项考试，我想提醒大家几点：做数学时，题干上给你的条件，最好先一一划出来，再根据条件去寻找思路遇到熟题绝对不能得意，陌生的也没必要慌张，你要知道，所有的`题目都是以课本为基础的，变的只是形式，内容从未变过。遇到难题时更不要紧张，你要有相当的自信，你就想，我平时这么努力尚且不会，换做别人就更不会做了。做不出来也别痛苦，这证明你这有关方面还有不足，需要加强才是。你也别总是担心成绩不理想，又是怕不如别人，又是怕挨老师批评。“狭路相逢勇者胜”，前怕后怕，最终还是自己失利。再说这个世界本就是公平的，你平时付出多少汗水，就理应收到多少回报，命运总不能平白无故的多给你点眷顾吧。既然在过程中付出了这么多，结果就一定差不了，考试时，我就是抱着这种心态的，而且屡试不爽！呵呵
第七（教训）最后一点，老生常谈的了，书写很重要，到底有多重要？对我而言，就是高考的十几分吧，高考完我给自己的估分是615左右，而结果是604，前后相差十几分，我看了试卷，原因就在语文和英语的书写上。通过我和之前历届学长们的教训，大家可一定要重视啊。
我现在能想到的经验和方法也就这些吧，对同学们也不全都有用，希望同学们感觉好就采纳啊。
我还想说一句，二中是一所非常优秀的学校，也许你现在还体会不到，但等你到了社会或踏进大学后，你就会真心体会到二中的好了，那种好可不是一般的好！
最后，我衷心的祝愿在场的所有学弟学妹们，学业有成，都能够考入理想的大学！
高考经验演讲稿11
我今年高考分数是632，首先要感谢学校和xx教育的老师们对我的栽培，我跟黄老师学习的是语文，高考语文得了120分。我考进北大，因为参加北京大学自主招生获得北大降50分录取的资格，所以就考进了北大的影视编导专业。
我父母在我小时候就注重培养我的综合素质，让我学习电子琴、小提琴、国画、书法、中国舞、芭蕾舞和艺术体操等等。这些特长无疑让我在参加自主招生时增添了光彩。有的人认为这是通往成功的捷径，可我却认为这只是实现梦想的另一路径。在高一高二时，我周末几乎没有空余的时间，全都奉献给了我的兴趣爱好。我在平时学习时要求自己做到高效率高质量，我抓紧时间写作业，丝毫不得松懈，有时候甚至连下课十分钟都不放过。
我在花时间培养自己的兴趣爱好的同时，并没有耽误学习。这也得益于我的吃苦耐劳、不认输的个性。遇到难题时，我也头痛，但我绝不退缩，我一定要找老师或同学问个明白，然后自己再思考，确保自己真正搞懂了才罢休，决不落下一道不懂的题目。有时学得苦了累了，我也曾想过休息甚至放弃，但我却始终还是坚持着，因为我知道学习的过程就像跑1000米，中间有一段会特别的累，只要熬过那道坎，气顺了就没那么辛苦了。而要熬过最累的那一段需要的就是吃苦耐劳、坚持不懈的精神。一个坚强的意志力是可以创造奇迹的！我在小时候学舞蹈要练劈叉是件很难的事，可是在舞蹈老师的严格训练下，我坚持日夜苦练，终于成功了。从那以后我学会了忍受，懂得了吃苦，同时培养了自己的坚强的意志力。我又把在跳舞时培养的吃苦精神用在了学习上，这也是我成功的秘诀。学问学问，一定要“问”，无论是哪个科目，一定要注意跟老师交流，多问问题，就能提高成绩。因为我在思在教育补的是语文，在这里的收获让我难忘。为了帮助我提高写作水平，黄强富老师给了我很多写作模板，要我一个个背，然后在写作时才能随机应变，我把它写成自己的材料。有一个同学私底下悄悄问我：“你觉得这样背模板有用吗？”我说，当然是有用的，把模板背下来其实不仅补充丰富了自己的素材库，还在不知不觉中提高了自己的.文采，这是提高写作水平的一个快速且有效的方法，这也是思在教育语文教学的一大特色。
要想取得良好的成绩，还要注意建立良好的人际关系、师生关系和家庭关系。人际关系搞好了不仅能让自己保持一种愉悦的心情，还能在需要时获得别人的帮助；倘若天天带着一种怨气在学习，怎么可能安心学呢？同样的道理，如果没有良好的师生关系，更不可能全心全意地听老师讲课。我们在家也要孝敬父母和长辈，努力营造一个良好的家庭氛围，才会有一个专心学习的好环境。记得我们班主任曾说：“一个不孝顺的学生是不可能把学习搞好的！”此话一点不假，正所谓百事孝为先啊。所以，我们在学习中一定不要忽略了综合素养的提高。
高考经验演讲稿12
高考是每一个学子都会经历的一场人生考验，也是人生中一个重要的转折点。在备考过程中，每个人都会有不同的经验和体会。下面就是我对于高考的相关心得和体会的分享。
在备考的过程中，我发现制定合理的学习计划非常重要。高考的内容繁多，时间有限，只有合理规划时间，才能在有限的时间内掌握更多的知识。我将每天的学习时间划分为不同的科目，并且在每个科目中确定每天要完成的学习任务。有了这样的学习计划，我能够更加有针对性地进行学习，不会被琐事分散注意力，提高了我的学习效率。
另外，坚持每天进行阅读和写作训练也是备考高考的关键之一。高考语文考试中阅读和写作的分值占比较大，因此良好的阅读和写作能力对于取得好成绩非常重要。我每天都会抽出一定的时间进行阅读，尤其是有关高考相关的文章和书籍。通过不断地阅读，我对于高考常见的题型和解题思路有了更深入的了解，同时也积累了大量的素材和观点。此外，我还会利用每天的写作训练时间，提高自己的写作水平。通过写作，我能够更好地组织自己的思路，提高逻辑思维能力，并且熟悉各种题型，增强应对考试的信心。
备考高考的道路上，重视自主学习也是非常重要的。高考的内容不单单是课本上的知识，还涉及到很多实际问题和探究性的思考。我意识到自主学习的重要性，将学习的目光拓展到了课外的领域。我会利用互联网资源，自主学习与高考相关的知识。在学习过程中，我也会有选择地参加各种学科竞赛和辩论赛，这为我开阔了眼界，增长了见识，也加深了对知识内容的理解。
此外，合理安排休息时间也是备考高考的重要环节之一。每个人的学习能力和精力都是有一定的极限的，过度的学习只会影响效果。因此，我每天都会安排一定的休息时间，保证自己的身心健康。在休息时间里，我会进行一些放松身心的'活动，如运动、听音乐等，这样能够帮助我减轻压力，保持良好的心态，使我能够更加专注地投入到学习当中。
最后，坚持积极的心态也是备考高考过程中必不可少的。在备考的过程中，难免会遇到困难和挫折，但是只要保持积极的心态，相信自己付出的努力一定会有回报，就能够更好地应对各种问题和挑战。我相信，只要我坚持下去，不断努力，一定会收获我想要的好成绩。
总之，备考高考是一场严峻的考验。通过制定合理的学习计划、坚持阅读和写作训练、重视自主学习、合理安排休息时间以及保持积极的心态，我相信每个人都能在高考中取得理想的成绩。希望我分享的心得和体会能够对大家备考高考有所帮助。相信只要每个人都付出努力，坚持自己的目标和梦想，一定能够创造出属于自己的辉煌。
高考经验演讲稿13
一、立足校情，科学谋划
校情，是学校一切工作的出发点，唯有立足学生、教师、家长和学校的实际，方可科学谋划，扬长避短，有效备考，尤其是在最后的冲刺阶段。
二、分层分类，因材施教
分层主要针对纯文化考生，包括数理化英学科分层、踩线学生分层和重点人头分层，分类主要针对艺体特长考生。分层走班、分类指导，旨在充分关注学生客观存在的差异，增强复习的针对性和有效性。
三、集体备课，务实教研
复习备考，必须注重集体智慧和团队力量，要以务实有效的教研支撑务实有效的课堂。我们充分依靠市区教研机构各学科专家的专业引领，共享共同体学校的优质资源，发挥本校名师、教研组长等资深教师和往届高三相关教师的作用，保障了教研活动的优质高效。在常规教研基础上，根据阶段特点和备考形势，我们还分阶段推出专题教研，循序渐进，突出重点，突破难点。一轮复习时，组织了三轮专题研讨，主题分别是：重庆卷与全国卷的区别、如何上好复习课、如何上好试卷讲评课。后两轮研讨均覆盖九门学科和不同类型、层次班级，先听课，后评课，邀请教研组长、上届备课组长、区教师进修学院教研员全程参与研讨和指导。二轮复习时，组织了一轮专题研讨，专门邀请了市教科院的教研员到校集体视导，指导后期复习，重点解读2016年考试大纲和考试说明。
四、科学训练，提升能力
科学训练是后阶段备考的中心工作。目标就是争取在高考中把该拿的分都拿到。
1. 训练形式。专题训练与完卷训练相结合。“二诊”前以专题训练为主，“二诊”后则以完卷训练为主。针对问题，专题训练突出选择题训练和大题冲关(关注考场答题思维建模)。
2. 训练时间。进入二轮复习，在打好整体战的前提下，在时间上给予综合学科适度倾斜，每周年级统一安排一次综合学科选择题训练，间周星期日统一安排一次综合学科完卷训练。进入三轮复习，重新调整课表，每周语数外和综合学科均安排一次完卷考试，时间与高考接轨，语文、综合安排在上午九点至十一点半，数学、英语安排在下午三点至五点;三轮复习要确保学生有充足的训练时间，尽可能课内完成，并限时训练。
3. 应试指导。一是指导学生总结应试方法和技巧，三轮复习一定要求学生做好“题型归纳”工作，看看高考常考哪些题目类型，总结其解题方法、规律。二是规范训练，严格要求，包括书写、格式、答案组织、学科术语使用等，把平常考试当成高考。三是管控失误，做完能做的题，拿到能拿的分;审清题目要求，想好再做回答;写完解题步骤，避免无谓失分。
4. 反馈纠正。及时讲评，讲评重方法指导，重变式训练，重归类整合，重规律总结，重思维纠结处的点拨，重命题意图的分析，重规范性的矫正，重评分标准的解读但不唯标准，重学生答案中出现的新颖视角等。特别重视错误(学生群体的.易错点、易错题)纠正，寻找改善办法，错点要重讲，错题要重做。
五、精心命题，增强实效
科学训练离不开精心命题。高三试卷尤其是“二诊”后三轮复习使用的试卷要像一份全国高考卷，试卷结构要高度吻合，命题风格要尽可能接近。不仅试卷的外观结构即试卷的框架结构和题型结构相同，试卷的内在结构即试卷的知识结构、能力结构与难度结构更要一致。
1. 梳理考点细目。命题要建立在教师对高考考查内容与要求深刻把握的基础之上，除了认真研究考试大纲和考试说明，我们要求高三教师做三至五年的全国卷并进行分类研究，梳理出高考知识点细目表。高三每次学月考试或适应性考试结束，同样梳理出知识点细目表，并加以汇总。两表对照，对于教师命题有着很强的指导作用，尤其是进入三轮复习。
2. 深入研究“一点四面”，使训练材料的选择更贴近高考要求。要求各科结合本学科特点，不贴标签，科学合理地体现“一点四面”总体要求，尤其是语文、英语和文科综合要重点突破，在试题材料的选择、问题的设置、答案的建构上都要有体现。
3. 精选训练材料。 坚持“教师下题海，学生不下题海”的原则，通过教师多做题，确保学生尽可能少做题、做好题。要用好五种题，即高考题、模拟题、经典好题、易错题和创新题。选择近三年全国卷高频考点试题和重点考查试题，选择近期各地特别是多年使用全国卷和今年使用丙卷的四川、广西和陕西等省市诊断性试题中学生未见或少见的新视角和新题型试题，选择学生历次考试中常错易混和有思维纠结点的试题。
此外，我们还关注总分优先，学科平衡;基础，狠抓落实;专家讲座，重点突破;调试心理，优化情绪等等。
高考经验演讲稿14
高考是每个学生人生中非常重要的一段经历，它决定了一个学生的未来发展方向。作为一名刚刚经历过高考的学生，我深感高考经历是个人成长过程中的一大挑战和契机。在这篇文章中，我将分享我对高考经历的心得体会，希望能够给其他学生提供一些帮助和启示。
首先，我认为高考经历是锻炼自己意志力和坚持不懈的良机。高考的备考过程是一段漫长而辛苦的旅程，而能坚持下来的人往往获得了更好的结果。我的.经历也不例外，开始的时候我经常会遇到困惑和疲惫，想要放弃。然而，我告诉自己不能轻易放弃，只有坚持不懈才能迎来成功的曙光。多次熬夜、反复背诵、刻苦复习，我渐渐发现真正的坚持是一种心态和行动力，只有通过不断的努力才能思路更加清晰、考试状态更佳。
其次，高考经历也教会了我如何管理时间。在高考备考期间，时间显得特别宝贵，没有有效地安排好时间就很难充分利用每一天的时间。因此，我学会了设立每天的学习计划，并严格按照计划去执行。合理规划时间，合理安排每个科目的时间分配，不仅有助于提高效率，还能够更好地编制复习内容，更好地掌握考点。通过这样的时间安排，我不仅能够更好地平衡学习和休息，还能够避免学科过载和减轻压力。
在高考经历中，我也深刻体会到珍惜友谊的重要性。一直以来，朋友对我来说是很重要的支持和鼓励源泉。高考期间，我和很多朋友一起学习讨论，互相帮助。我们一起分享笔记和心得，互相提醒和鼓励。在困难时期，他们的陪伴和勉励让我坚持下去，同时也从容面对高考的压力。我意识到，珍惜友谊不仅是为了在困难时期得到帮助，更是为了在人生中有一个可以分享喜悦和困苦的伙伴。
最后，高考经历使我更加明白努力和坚持的意义。高考是一次综合能力的考试，不仅仅是文化课和专业课的考核，更是对一个学生多年来学习、思考和实践的检验。我通过高考经历，明白了自己的优势和不足，并逐渐找到了适合自己的学习方式和方法。从挫折中汲取教训，从失败中寻找机遇，积极思考和总结经验教训，这些都是成功的基石。我坚信，不论结果如何，努力和坚持都是值得嘉奖和奖赏的。
综上所述，高考经历是学生成长过程中不可或缺的一环。在经历过高考的过程中，我学会了坚持不懈、管理时间、珍惜友谊和努力坚持。这些体会不仅能够帮助我更好地发展自己，也为我以后的人生道路奠定了坚实的基础。我希望通过分享我的心得体会，能够给其他的学生提供一些建议和思考。高考是每个人人生中的一道难关，只有不断学习和成长，才能更好地迎接未来的挑战。
高考经验演讲稿15
各位老师们、同学们：
大家好。
相信刚刚过去的高考让每个人都有很大感触。考生们走过了人生第一个至关重要的路口，经过了高考的洗礼，他们变的成熟和坚强，更加坚定地踏上实现梦想的路。而作为我们，虽没有他们所承受的压力和辛苦，却也应从高考中收获些什么，比如经验，比如方法。
以下是高三学长们的学习方法和建议，和大家共享。
1）高中学习是一个积累的过程，高一就开始努力，不算早，高二开始刻苦，不算晚。高三才开始好好学，你已经失去优势了。
2）端正学习态度很重要，你用什么样的态度对待学习，学习就用什么样的成绩来“回报”你。
3）上帝是公平的，给每个人的时间都一样，高考的游戏规则是：想要比别人考的好，就必须比别人付出更多。
4）努力了不一定会有好成绩，但是不努力一定没有好结果。科学的学习方法是建立在合理安排时间的基础上的。
5）有自制力的人才是真正的强者，管住自己是好学生的.王牌。
6）基础知识很重要，课本很重要，能书记课本的人成绩一定不会差。一定要在知识掌握的基础上做题，否则就是在浪费时间。
7）心态甚至比学习更重要，心静，乐观的人才能战胜高考。
8）身体是革命的本钱，这是真理！身体不好，你很难学习好。
9）多数情况下，上的补习班越多，成绩越不怎么样。尤其是在高三。
学习是没有捷径的，不要想着一步登天，只有将思考融入学习，才能结出成功的果实。正如孔子所说，学而不思则罔，思而不学则殆。学习与记忆是不一样的，学习是要理解，要从问题中总结方法，从练习中提炼精华。提高成绩单单靠做题是不够的，而重在于你能否从如此多的练习题中总结经验。
我并不赞成无限度的做练习，毕竟人的精力是有限的，如何将有限的精力合理利用，便是学习的重中之重。晚上不宜将自己搞得身心疲惫，而应为第二天的课堂储备好足够的精力。也不要将自己的时间安排的太紧张，该休息时就好好放松一下
但我说的放松，并不是指通宵达旦的上网这类。在我看来，通宵也是一种自我折磨，正好与放松的目的背道而驰。娱乐是必须的，但应把握好限度。在空闲时间，听听音乐，读读课外书，看看电影，与同学逛街又何尝不可呢？
说到课外书，这在学校是个很尖锐的话题。课本是装不下整个世界的，课外书便成了我们扩展视野的好方式。但对于龙蛇混杂的书籍，我们应控制住自己，看书只为消遣，而不应痴狂。
对于初三的同学们，中考就像逐步临近的战斗一样。人生的路还很长，中考只是一个十字路口而已，一如既往的安心学习吧，跟好老师的步子，努力掌握更多的知识，只要尽了全力，就没有遗憾。
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