支教思想政治方面个人总结

支教思想政治方面个人总结（精选11篇）

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此好好准备一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编帮大家整理的支教思想政治方面个人总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　支教思想政治方面个人总结 1

　　一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益匪浅，我的整个身心得到了提升!

　　我敬佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：

　　一、思想方面：

　　作为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。

　　因此，在我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

　　二、在工作方面

　　我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进坡塘小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“坡塘人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

　　首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。

　　本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。虽然课务很繁重，但我还是认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。由于我所带的班级，都是外来民工子弟，基本没有受过学前教育，在家也没有良好的.家庭教育氛围，各方面基础都比较薄弱，针对这样的情况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率。

　　课堂上我精彩地讲述，循循地诱导，积极地鼓励，深深地吸引着每一个学生。特别是在《荷叶圆圆》、《称象》、《雪地里的小画家》这几次公开课中，课堂气氛特别活跃，带动了那些不善言语的学生都开始积极回答问题，得到了听课老师们的一致好评。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试，我们班的语文平均分都在90分以上，得到了老师们的肯定。

　　其次，我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。

　　我也非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班夏石训同学家里比较困难，我就经常买些学习用品和吃的东西给他。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强学生课外知识储备量。

　　最后，在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动，期待和老师们共同提高。

　　我积极参与语文教研组的各种教研活动，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。在平时，我还积极研读教育教学理论专著，撰写学习心得;每次课后，都认真总结，写好教学反思;学校的论文、案例比赛，我也积极参与。通过教育、教学、教研三方面，使自己的综合能力得到了提高。

　　三、在生活方面

　　我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校的各项比赛中，我们班都取得了不同等次的成绩。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到高兴。

　　一学年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的!重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

　　支教思想政治方面个人总结 2

　　时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。

　　这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的责任，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结：

　　1、思想方面

　　认真学习有关教育的各种事情。工作中，我用教师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，积极向同学们传授知识，尽自己所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的知识便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为学生们尽责。

　　2、工作方面

　　刚到红旗小学，我初步了解了一下学生情况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应该让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。

　　3、生活方面

　　在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有一定距离，但看到孩子们积极的学习都给了我莫大的鼓励，也给我的`工作增添了无穷的动力。

　　我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。通过这一学期与老师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作能力得到了更多的锻炼、提高，收获了许多可贵的经验，发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚……太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。

　　支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。

　　支教思想政治方面个人总结 3

　　一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益匪浅!我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结：

　　一、服从领导工作安排，工作踏实认真。

　　去年九月开学伊始，按照区教育局的工作安排，我和另外两名支教教师在区教育局人事科李科长的陪同下去支教学校———迎江区新洲乡永存村小报到。自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就一直任专职体育教师的我来说确实是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是一名共产党员，克服种种困难，勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的实验与实施。

　　同时，在完成好自己本职工作的基础上，还发挥自己的专业特长，积极带领学生开展课外锻炼和广播操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和比赛工作，取得了良好的社会反响。

　　20xx年底，我在永存小学组建了航模队，积极训练并参加了市级比赛，十二名运动员共取得了两个第一名，两个第二名，一个第四名，一个第五名的好成绩，开创了新洲乡参加此类比赛的先河。

　　此外，我还积极辅导学生参加安庆市科技创新大赛，送交的科幻画作品获市级优秀奖。

　　二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

　　农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的`影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。

　　教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。

　　工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班刘勇和李舟同学家里比较困难，我就经常把家里的旧衣服送给他们。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。

　　同时，利用自己定期回学校向组织和领导汇报思想和工作的机会，反映村小的实际困难。学校领导极为关心和重视，布置大队部宣传发动，共捐款两千余元送至村小，有力的支持了村小的.教学工作的开展和教学水平的提高。

　　支教后期，利用汶川大地震这一突发事件为契机，带头奉献爱心，加强学生的爱国主义教育和爱心教育，贴近时代，以事实、以亲身参与达到育人的目的。

　　三、与同事搞好关系，树立主人翁的意识。

　　我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，对于农村小学教育及老师的现状有了一定的了解，感受到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争取……

　　这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴，更为交到一批可信赖可学习的朋友而高兴。

　　一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依然风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己复合型胃溃疡的病情面前，这份执着不曾改变。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍然让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

　　到农村支教一年，对我来说是一种锻炼和实践的机会。希望通过我的努力，能够架起城区学校和农村学校交流沟通的桥梁，为实现均衡教育贡献自己的一点力量。

　　支教思想政治方面个人总结 4

　　20xx年8月底决定下乡支教，见面会(在大周教育中心会议室)上被分到罗庄小学，后因吃饭问题调到中心小学。首次分课3至6年级科学，因一教师调走调成年四(1)班数学。一年来，主要有以下收获：

　　一、解决了上班吃饭问题

　　民以食为天，周一到周五，中午在小学吃，天天不重样。早晚在隔壁十二中吃，每顿一元钱管饱。一个小小的遗憾是中学周一早上和周五晚上没有饭。

　　二、放松了身心，锻炼了身体

　　支教老师，学校里都是当客人对待的，课最少，饭免费，要求最松。我又一周吃住在校，所以有的是时间。学校几个男老师都喜欢打乒乓球，我这个曾经的一小冠军在这里前三名是进不了的，但和高手切磋才能有进步。魏主任和王计生爱好下象棋，我专门用黄漆在一块小黑板上画了一个棋盘，提高了棋艺。晚上19点，我经常一边听着新闻联播，一边在操场上倒走、跑步。锻炼后，一般是会斗地主的`，一元二元三元、见炮加一。尽管我输多赢少，但也乐此不疲，有几次周五放学后就开战了，周六上午才回长葛。有一次回家都到‘长葛大酒店’了，接魏主任电话说三缺一，又拐头回去了。开春后，我在住室前的花坛里种菜，种了2次苦菊都长的不好，但吃到了自己种的油麦菜和玉米菜。月考获得过1次第一，2次第二，奖过100元钱，纯属意外收获。

　　三、学到了不少管理经验

　　大周是长葛教育管理最规范的乡镇，大周中心小学是全长葛乡镇规模最大、管理最规范的小学，在这里一年见识的经验不管今后自己是否会用到，都是一笔财富。这个，我专门记到了一个本上，这里不再赘述。

　　四、结交了一批朋友

　　多个熟人多条路。潘校长：精明强干、善于公关，学校管理得科学规范，特别是校领导班子众志成城，本人在不在学校，学校工作都不会走样。程校长：教了数学和英语2门主课，乒乓球打得好，斗地主也很少输，年后又提了一辆白色别克轿车。魏主任：电脑高手，上周还来给我装了电脑系统，脾气随和，聪明热情。路老师：一个辛勤的负责的老园丁，事事不服输，平时我最爱去门卫室和他谈天。邓师傅：我俩一个住室，已习惯了吃他做的饭，可年后他骑电车摔了2次，没坚持到期末。体育老师大浩，爱钓鱼，常喝酒，看得开，是个大气的人。张老师：同班同事，教语文英语，工作踏实，不爱搞花架子，不仅学生教得好，家里花也养的好。6月29日晚，程校长、魏主任、大浩、马子为我在‘饺子面宴’吃饭送行，我们猜枚、闸牌，喝了12瓶啤酒。他们发至内心地挽留我、祝福我。7年没喝酒的我也喝了3瓶多啤酒。我虽坐过很多的酒场儿，这次喝酒却最让我感动!

　　五、教育了一班学生

　　我们四(1)班上学期66名学生，下学期68名学生。他们有聪明好学的，也有不完成家庭作业的，但他们个个都很听话。一年来，没有一个学生顶撞我，我倒是有几次错批评了他们，心里很内疚。对我的数学课堂纪律，我一年来都非常满意，我也尽心尽力去教育了他们，上学期十一假期，我骑电车被人碰倒，左腿小腿外侧伤口2个多月才长好，而我只请了一个星期的假，一个多月都带伤给学生上课。下学期期末复习时，由于课多、天热，再加上我讲课声音大，后2个星期喉咙一直沙哑，严重时几乎失声。如果说成绩不理想，只怪我水平有限，我对得起自己的良心。

　　一个地方，当要离开的时候，如果你恋恋不舍，说明你来对了;如果你归心似箭，一秒钟也不想再呆下去，说明你来错了。如果有机会，大周镇中心小学，我还愿意来这里支教!

　　支教思想政治方面个人总结 5

　　转眼间支教生活即将结束，回顾近三个月来的支教生活，能够赢得学生的喜爱，得到支教学校的肯定，对于我们来说真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我们生命的精彩。

　　下面将工作总结归纳如下：

　　一、听课教研

　　刚到学校，奇台县教育局就组织安排了语文，数学的教材培训和名课观摩!让初为教师的我们心中顿觉踏实很多、紧接着学校有安排了本校教师的观摩课，让我们受益匪浅!譬如俞海燕老师的课虽然没有花哨的教具来相衬，但是却很受学生的欢迎，她可以用积极的状态去感染学生，使课堂气氛活跃起来，同时学生也在活动中学会了新知，很值得我们学习。

　　二、评课教研

　　在支教生活中，我们也参加了由校长组织的小组的评课活动，校长说的几点使我印象深刻：

　　1、加强组织教学。教师应注意有效的吸引生的注意力，为教学的进行提供良好的学习氛围和环境。

　　2、课堂教学也要多关注后进生。多给后进生展示的机会，才能使各个水平段的学生均衡发展。

　　3、及时沟通。教师不单是教学生，更是要及时与家长沟通，及时反馈，使学生全面发展。

　　三、讲课有感

　　作为一名从未走上真正的讲台的我们来说，开始甚至不敢走进教室，不知道站上讲台应该怎么给学生讲课!随着连续的锻炼，讲课，评课，一步步改进自己的教学，现在已经觉得自己完全胜任了教师这个角色!并且形成了自己独具特色的教学风格，发挥了年轻大学生的特长，展现了我们的青春与活力!同时也在老教师的指导下，逐步向一名人民教师成长。

　　四、支教乐趣

　　几个月的支教生活让我开始期待早日工作，支教的生活远比在学校的生活充实，有趣、每天都会是不一样的，只是学生就能给我带来不少乐趣!学校的教师基本都是老教师，所以显得格外亲切，平易近人，对我们也十分关心!休息日还带着我们去新疆的`风景区玩乐，吃民族特色小吃，体会别样的边疆风情!

　　五、小结

　　两个多月的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。想想自己即将离开这里，心中还有些许不舍!而支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的教学之路。最后感谢在这两个月来支教学校的教师和领导以及带队老师蔡老师，谢谢他们在各个方面给与我们的关心和帮助。

　　转眼间支教生活即将结束，回顾近三个月来的支教生活，能够赢得学生的喜爱，得到支教学校的肯定，对于我们来说真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我们生命的精彩。

　　支教思想政治方面个人总结 6

　　20xx年9月，作为一名支教老师，我带着艰巨的任务，光荣的使命踏上了去中江元兴中心学校的道路，然而还不及整理好自己的心情，一年的支教生活却即将结束了。在这短短的一年里面，我怀着对青春的畅想，排除种种困难，为元兴中心校的教育工作尽着支教老师的一份责任和义务，同时我也从中获得了很大的满足和幸福感。一年的时间不长，然而短短的一年时间却给了我一个施展才华展示自我的舞台，让我从中得到了很多的教益。

　　这一年的支教生活让我真真切切的体会了一次“情天灰雨天泥”农村生活，我想对于我的一生来说都是受益很大，刚来到元兴的时候，虽然我来之前是做好充足的思想准备的，但是遇见实际情况我还是需要时间去适应的。由于种种的原因自己不适应当地的生活，但是很快我就感觉到这里是一个充满人情的地方，当地学校的领导，老师对我及其关怀，让我这个一直生活在城市里的老师很快的适应了当地的生活，我真的非常感谢他们，同时我也很快的积极投入了工作中。下面我将就来元兴中心校将近一年的工作、生活、学习以及思想等各方面的.情况汇报如下：

　　一.工作方面：

　　由于学校英语方面教师缺乏，我来了之后就担任了初中一年级的英语教育工作，对于是学习理工科的我来说，首先这就是一个大的挑战，但是我相信我能够克服困难，我所在的学校是一个比较偏僻的山区学校，他们的学校基础设施，办学条件由于经济的原因比较落后，但是在这样的困难面前我没有退缩，以最快的时间熟悉学校的各种状况，调整好自己的心态，带着“尽己所能，发挥优势，以点带面，产生效应”的信念，很快进入了紧张的教学工作中去。由于农村孩子的英语基础较薄弱，知识面比较狭窄，为了能给学生上好课，我反复认真的研究教材习题，小到一个小单词，我都非常仔细。因为我知道我走进教室的时候是三十几双渴求知识的眼睛，让我有一种强烈的被需要的感觉。为了不让孩子们学到的不是哑巴英语，我经常在休息的时间让他们一个一个给我朗读课文，朗读单词，反反复复的教读。在上课的时候，我通过各种办法能够克服学生胆小，不愿意张口的思想，活跃课堂气氛，并且借助英语教学的特殊性，适当的给他们灌输新的知识，新的理念，从而扩大他们的知识面，当然在教学工作中，我也遇见过困难。我发现有少数学生对英语课程的重视程度不够，觉得学习英语没有用，甚至有的学生有“我是中国人，不学外国文”的想法，对于这样的现象，我一次一次的耐心说教，采取积极鼓励的态度，不断的告诉他们只有读书才是改变命运的捷径，让他们对自己的看法有很大的改观。还有就是农村孩子的行为习惯不是很好，我也尽我最大的努力不厌其烦的一遍一遍的纠正教育，看着孩子们一天一天好的变化我从心底里面高兴。通过自己的不短努力学生都很喜欢我和我的课。在生活方面我也尽力的关心学生，知道孩子们住校生活艰苦，我就送水果到寝室，晚上教室停电，我买来足够的蜡烛，有时候为没有吃早饭的同学送吃的，当然这里的孩子对我也很好，每天他们都会自觉的抢着为我到井边打水。我想这一年的教育工作经验会让我一辈子都记得，都受用。来去匆匆，满满碌碌，一晃一学年过去了，短短的一年时间，我和这里的师生建立深厚友谊和心灵的沟通。

　　二.生活方面：

　　市、校的各级领导对我们支教的老师非常重视，给与了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供就方便，使我们倍感温暖，学校不仅给我们提供了优越的住宿环境，还配备了齐全的生活必需品。为丰富我们的业余生活，校领导还特意给我们送来了一台彩色电视机。每逢节假日，学校领导都热情的慰问我，为我解决生活上遇到的各种困难。各级领导的关心和帮助使我很受感动，也帮我解除了后顾之忧，使我们能更好的投身于工作之中。

　　支教思想政治方面个人总结 7

　　支教生活是一段充满挑战与收获的旅程，在思想政治方面，我经历了深刻的磨砺与成长，收获了许多宝贵的感悟。

　　支教期间，我深刻体会到了教育的公平性和重要性。面对那些质朴而渴望知识的孩子们，我更加坚定了自己的教育信念，认识到每一个孩子都有接受优质教育的权利，无论他们身处何地、家庭背景如何。这种信念让我在教学中充满了激情和责任感，努力克服各种困难，确保每一堂课都能生动有趣、富有成效。

　　在与当地师生和村民的相处中，我学会了尊重和包容不同的`文化和生活方式。当地有着独特的风俗习惯和价值观念，起初可能会有些不适应，但我积极调整自己的心态，以开放的胸怀去接纳和理解他们。通过参与当地的文化活动、与村民的交流互动，我不仅增进了对当地文化的了解，也建立了深厚的情谊，更加懂得了文化多样性的魅力。

　　艰苦的支教环境也锤炼了我的意志品质。简陋的教学设施、有限的生活条件，都没有成为我退缩的理由。相反，我从这些困难中汲取力量，学会了在逆境中保持乐观积极的心态，培养了坚韧不拔的毅力。每当看到孩子们因为学到新知识而露出开心的笑容，听到他们充满童真的问候和感谢，我都觉得一切付出都是值得的，这也进一步增强了我坚持下去的决心。

　　同时，支教经历让我更加关注社会问题，增强了社会责任感。我意识到，仅仅依靠个人的力量是远远不够的，只有更多的人关注和参与到教育扶贫等公益事业中来，才能为那些贫困地区的孩子们创造更好的未来。这促使我在回到自己的生活后，积极宣传支教的意义和价值，希望能够带动更多的人投身到公益事业中。

　　总之，支教这段经历在思想政治方面给我带来了全方位的提升，让我更加明确了自己的人生价值和社会责任，也为我今后的人生道路奠定了坚实的基础。我将永远铭记这段宝贵的经历，带着从支教中汲取的精神力量，继续前行，努力为社会的发展贡献自己的一份力量。

　　支教思想政治方面个人总结 8

　　时光荏苒，我的支教生活已经结束，但这段经历在思想政治层面给我留下了不可磨灭的印记。

　　支教过程中，我对奉献精神有了更深层次的理解。远离家乡和舒适的生活环境，来到条件艰苦的支教地区，将自己的知识和爱心传递给那里的孩子们，这本身就是一种奉献。看着孩子们在学习上的点滴进步，感受到他们对知识的渴望和对我的依赖，我明白了奉献不仅仅是付出，更是一种收获，收获的是内心的满足和灵魂的升华。

　　在与当地教师的合作中，我学会了团队协作和无私分享。我们共同探讨教学方法、设计课程，分享彼此的教学经验和教育资源。通过这种合作，我不仅提高了自己的教学水平，也深刻体会到了集体的力量。在一个团队中，每个人都有自己的优势和不足，只有相互协作、相互支持，才能更好地实现教育目标，为学生提供更优质的教育服务。

　　面对支教地区相对落后的教育现状，我开始思考教育的本质和目的。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德、价值观和社会责任感。因此，我在教学中注重将思想政治教育融入到学科知识中，通过讲述励志故事、引导学生关注社会热点问题等方式，激发学生的爱国情怀和社会责任感，帮助他们树立正确的`人生观和价值观。

　　此外，支教生活也让我更加珍惜现有的生活条件和教育资源。在看到当地孩子们在艰苦环境下依然努力学习的情景后，我深刻认识到自己曾经拥有的一切是多么珍贵。这让我更加懂得感恩，感恩父母、感恩社会，也促使我更加努力地去提升自己，以便能够在未来为社会做出更多的贡献。

　　回顾支教的日子，我在思想政治方面得到了全面的锻炼和成长。这段经历将成为我人生中的宝贵财富，激励我在今后的生活中始终保持一颗奉献的心，积极践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的智慧和力量。

　　支教思想政治方面个人总结 9

　　支教的这段时光，犹如一场深刻的灵魂洗礼，在思想政治方面给予我诸多启示和成长。

　　初到支教地，我便被当地孩子们纯真的眼神和对知识的热切渴望所打动。这让我深刻认识到教育是一项伟大而神圣的事业，它承载着无数家庭的希望和国家的未来。作为一名支教老师，我肩负着重大的责任和使命，必须全力以赴地为孩子们传授知识，点燃他们求知的火焰，引导他们走向更广阔的世界。

　　在日常教学和生活中，我积极践行着艰苦奋斗的精神。支教地区的生活条件简陋，教学资源匮乏，但我没有丝毫抱怨和退缩。相反，我将这些困难视为磨练自己意志的机会，学会了在艰苦的环境中保持积极乐观的心态，努力克服一个又一个的难题。这种艰苦奋斗的精神不仅支撑着我完成了支教任务，更将成为我今后面对生活挑战时的强大动力。

　　与当地师生和群众的朝夕相处，让我更加深入地了解了社会的多样性和复杂性。我看到了他们在艰苦环境下依然坚守的善良、勤劳和坚韧，这些品质深深地感染了我，使我更加懂得尊重每一个人，不论他们的出身和境遇如何。同时，我也积极参与当地的社区活动，努力为改善当地的教育环境和生活条件贡献自己的`一份力量，在这个过程中，我增强了自己的社会责任感和使命感。

　　支教经历还让我对爱国主义有了更深刻的理解。在这片土地上，我看到了祖国发展的不平衡，也看到了无数基层教育工作者为了改变现状而默默付出的努力。这激发了我对祖国的热爱之情，让我更加坚定了为祖国繁荣富强而努力奋斗的决心。我深知，只有国家强大了，才能为每一个孩子提供更好的教育和生活条件，才能让更多的人实现自己的梦想。

　　总之，支教生活在思想政治方面让我实现了一次自我超越和升华。我将带着这段宝贵的经历所赋予我的精神力量，继续在人生的道路上前行，为教育事业、为社会的发展贡献自己的全部力量，努力成为一名有理想、有道德、有担当的新时代青年。

　　支教思想政治方面个人总结 10

　　在支教的日子里，我在思想政治领域经历了一场意义非凡的蜕变，收获了许多珍贵的精神财富。

　　支教让我更加坚定了为人民服务的宗旨意识。当地的孩子们和群众对知识的渴望以及对美好生活的向往，让我深刻意识到自己的工作不仅仅是一份职业，更是一种责任和使命。我积极投身于教学工作，利用课余时间为学习困难的学生进行辅导，关心他们的生活和成长，努力为他们解决实际问题。通过这些点滴的付出，我体会到了为他人服务带来的快乐和满足，也更加明白了为人民服务的价值所在。

　　面对支教过程中的各种困难和挑战，我不断培养自己的担当精神。无论是教学资源的短缺，还是教学环境的艰苦，我都没有选择逃避，而是勇敢地承担起责任，积极寻找解决问题的方法。我主动与当地教育部门沟通协调，争取更多的教学资源支持；我尝试创新教学方法，利用有限的资源开展丰富多彩的教学活动。在这个过程中，我逐渐成长为一个有担当、有作为的人，能够在困难面前挺身而出，为实现教育目标而不懈努力。

　　同时，支教经历也让我深刻领悟到了团结协作的重要性。在与当地教师共同开展教学工作的过程中，我们相互学习、相互支持，形成了一个紧密团结的集体。我们共同备课、共同组织教学活动、共同面对教学中的问题，通过团队的力量克服了一个又一个难关。这种团结协作的精神不仅提高了教学质量，也让我感受到了集体的温暖和力量，让我更加珍惜团队合作的机会，懂得在今后的'工作和生活中如何与他人更好地合作，共同实现目标。

　　此外，支教生活还促使我不断加强自身的道德修养。在与当地淳朴善良的人们相处的过程中，我受到了他们高尚品德的感染和熏陶。我时刻提醒自己要以身作则，做学生的榜样，用自己的言行传递正能量。我注重培养自己的耐心、爱心和责任心，努力做到关爱每一个学生，尊重每一个人，以良好的道德品质赢得了学生和当地群众的认可和尊重。

　　回顾支教的这段经历，我在思想政治方面得到了全面的提升和锻炼。我将把这些宝贵的经验和精神品质融入到今后的生活和工作中，继续践行社会主义核心价值观，为社会的发展贡献自己的力量，努力成为一名对社会有用的人。

　　支教思想政治方面个人总结 11

　　支教生活是我人生中一段难忘的经历，在思想政治方面，它犹如一座灯塔，照亮了我前行的道路，让我有了诸多深刻的感悟和成长。

　　从踏上支教之路的那一刻起，我便被一种使命感所驱使。看到支教地区相对落后的教育状况和孩子们充满期待的眼神，我深知自己肩负着改变他们命运的责任。这种强烈的使命感让我在教学中充满激情和动力，精心设计每一堂课，力求将知识生动有趣地传授给学生。我不再仅仅把支教当作一次个人的经历，而是将其视为一项伟大事业的一部分，努力为推动教育公平贡献自己的微薄之力。

　　在支教期间，我亲身感受到了艰苦奋斗的意义。简陋的教室、匮乏的教学用具，都没有成为我教学的阻碍。相反，我学会了在艰苦的环境中挖掘资源，创造条件开展教学活动。这种艰苦奋斗的过程不仅锻炼了我的意志品质，也让我更加珍惜来之不易的学习和工作机会。我深刻认识到，只有经历过困难的磨砺，才能更加坚韧不拔地追求自己的理想，在未来的人生道路上不畏艰难险阻。

　　与当地师生和居民的相处，让我学会了感恩和奉献。他们虽然生活条件艰苦，但依然保持着乐观积极的生活态度，对我这个支教老师充满了热情和关爱。他们的善良和淳朴让我深受感动，也让我懂得了感恩生活中的点滴幸福。我开始主动参与到当地的公益活动中，为贫困学生捐赠学习用品，为村民义务劳动，用自己的实际行动回馈这片土地。在奉献的过程中，我体会到了给予的快乐，也更加坚定了奉献社会的决心。

　　支教经历还让我对国家的发展有了更深刻的认识。我看到了城乡教育之间的差距，也看到了国家在推动教育均衡发展方面所做出的努力。这让我意识到，个人的'命运与国家的命运紧密相连，只有国家繁荣昌盛，才能为每个人提供更好的发展机会。我更加关注国家的政策和发展动态，积极思考自己作为一名青年学子能够为国家的建设做些什么，从而增强了自己的家国情怀和社会责任感。

　　总之，支教生活在思想政治方面给予我全方位的滋养和提升。它让我更加明确了自己的人生目标和价值追求，培养了我坚韧、感恩、奉献和担当的精神品质。我将带着这些宝贵的精神财富，在今后的人生道路上不断前行，努力为社会的进步和发展贡献自己的力量，不负支教这段难忘的经历所赋予我的使命和担当。

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