中学英语教师年度个人总结以及计划

时间：2025-01-13 09:59:14 个人总结我要投稿

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中学英语教师年度个人总结以及计划

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家整理的中学英语教师年度个人总结以及计划，希望能够帮助到大家。

中学英语教师年度个人总结以及计划

中学英语教师年度个人总结以及计划1

　　道德修养方面

　　1、目标

　　通过未来三年的工作，努力使自己做到以下几个方面：

　　(1)关爱每一位学生，带给他们温暖的记忆。

　　(2)坚守教师职业道德，竖立良好的师风形象。

　　(3)正确、合理地处理好教师与学生、教师与家长以及同事之间的三种关系，和谐地进行教书育人工作。

　　一句话，那就是“内修涵养，外竖形象”。

　　2、学习内容及方式

　　学习内容：

　　(1)阅读优秀教育工作者的相关介绍资料，感受他们伟大的人格魅力。

　　(2)虚心向身边的同事学习，学习他们如何教书育人，让“身边人、身边事”影响自己。

　　(3)积极参加学校、教育系统的各项“师德师风建设”。

　　学习方式：

　　(1)利用网络、图书查阅师德方面的资料。

　　(2)虚心请教身边的老同事。

　　(2)反思各项“师德”会议内容，落实好会议精神。

　　专业进修方面

　　1、目标：

　　广泛猎做高考考试题，全面梳理高中英语知识和方法，提高分析、解决英语做题的能力。在这过程中，了解高考命题趋势，理解高中英语各个知识点在高考考查中的深度，以便更好地服务于平时的教学工作，做到有的放矢。

　　科学、合理设计教学案，构建有效课堂，向40分钟要效益，让课堂真正实现“寸土寸金”的要求。

　　此外，练好字，书写、设计好每节课的板书，让板书美观、整洁，让学生享受美。

　　2、内容及方式

　　提高做题能力。做题需要题源，各地的高考试卷中就含有大量的题目。高考试题的立意是以能力为主，因此，教师做高考试题可以很好提高教师自身的解题能力。

　　全面解析高考。高考试题是了解高考命题趋势的第一手资料，做高考试题，及时总结，可以全方位、立体式的`了解高考。此外，听本市专家的高考讲座，也可以达到事半功倍的效果。

　　构建有效课堂。查阅有效课堂的基本要求，努力在平时课堂中落实。加强与同备课组的交流，收集其他同事有效的做法。

　　强练教师基本功。平时利用工作之余，坚持练字。课堂中，书写好每一个字，力争板书整洁。

　　能力业绩方面

　　1、目标：

　　总体目标：使自己在教学、育人、教研三个方面的能力都有所提高，能出色地完成学校布置的各项任务。

　　具体目标：

　　(1)改变以往就知识讲知识的做法。能利用有趣的情境激发学生的学习兴趣;能利用合理的英语教学活动引导学生发现语言思维;能让学生在课堂中，不光收获语言知识，更能收获英语教学的思想和方法，从而提高教学能力。

　　(2)改变用制度教育学生的做法，通过感人、有深刻教育意义的故事来感化学生，树立正确的人生观，提高育人能力。

　　(3)改变只教书不教研的做法。写好教学反思，及时总结优缺点，参加论文评比，让教研成为常态，提高教研能力。

　　2、内容：

　　(1)重新学习《新课程标准》，关注新的教学动向，深刻理解新的教学理念，提高运用新课程的能力，使新的教学理念真正进入课堂，最终改变学生的学习方式。

　　(2)收集各种感人而又有教育意义的故事，根据教育意义的不同类别，对故事进行分类。在教育学生中，能用具有典型性和针对性的故事，教育不同思想问题的学生，帮助学生改正缺点，树立正确的人生观和价值观，健康地成长。

　　(3)坚持写好教学反思，及时做好文字工作的总结，扬己之长，补己之短，不断提高自醒能力。坚持带着问题去教研、去课堂，有目的的去实验问题、解决问题、反思问题，提高教研中的问题意识。

　　教学科研方面

　　1、目标：

　　订阅各种教科研杂志，认真研读。学习其中先进的教科研成果，用优秀的理念武装大脑;学习其中科学的教研方法，用合理的教研方法指导自身教研活动的正确开展。

　　以每学期的组内公开教研活动为契机，制作一个较满意的课件，设计一篇较满意的教案，上好一节较满意的课。在教研课中，展示出本学期所学的新的理念，体现出自己的教研所得，使教研课成为教研汇报课。

　　认真进行课题研究，形成一篇独创、有思想、有价值的文章。

　　2、内容：

　　参加校内外各项教研活动，详细记录教研课内容，总结优秀做法，形成理论，为课题研究收集研究素材，做好准备。在自己的教研课中，认真研读教材，分析学情，在此基础上，渗透新课程理念，展现出自己的风格。

　　参加论文评比，以严谨的态度和创新的精神进行论文写作。

中学英语教师年度个人总结以及计划2

　　一、指导思想:

　　为了“让学生个个充分发展，家长人人高度满意”，我们全体初二英语教师，在上一学年的成绩不尽人意的基础上，继续坚持面向全体学生，努力抓好学生的基础知识，培养学生对英语学科的兴趣和信心。进一步深入搞好教科研工作，全面提高教师业务素质，积极展开创造性教学。全面提高学生听、说、读、写多种能力，真正实现素质教育。

　　二、工作目标:

　　积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。

　　三、具体措施:

　　1、加强理论学习，更新教学观念，统一教育思想。

　　全组教师重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等有关课程改革的材料。认真体会和理解新课程标准中的理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

　　2、加强备课组建设，抓好业务学习。

　　首先把备课组工作具体化，目标化，制度化。加强备课组自身建设:?准时参加每周四备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假。提前做好充分准备，积极发言，写好有关备课材料。各抒己见花齐放，做到一人有高招，大家都受益，提倡团队合作，严禁单打独斗。组织业务学习，组内互学互提高。准时上缴教案、作业、听课笔记。

　　3、狠抓教学常规，规范教学工作

　　发挥集体备课的'群体优势，通过提高备课质量，落实教学常规，提高课堂教学效率。强调每一位教师要在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。充分利用本校的电脑和网络的优势，运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，推动学科教学与信息技术的有效整合。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。要求教师布置适量练习，教师细心批改，了解学生掌握知识情况，组内及时交流各班存在的共性问题，便于及时弥补。诚心听课，真心评课，认真写好听课笔记，便于评课时集体评议，多指缺点，少唱赞歌，做到共同学习，共同提高。四(具体工作。

　　9月份

　　1.讨论好教学进度，提前备好一到两周的课。

　　2.做好初一年级假期作业的检查工作。

　　3.集体备课。

　　4)活动目的:提高学生的学习兴趣，激发英语学习激情

　　10月份

　　1.教学公开周。

　　2.开展集体备课。

　　3.英语词汇竞赛。

　　1)参加对象:初二年全体学生

　　2)活动形式:闭卷竞赛

　　3)活动地点:初二年各班教室 4)活动目的:检测学生的词汇量，突出词汇学习在英语学习中的重要性