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实验小学科技节活动方案

正文
实验小学科技节活动方案

实验小学科技节活动方案

薛骏嘉 2017-9-29 规划方案
  [实验小学科技节活动方案]

  实验小学科技节活动方案

  1

  指导思想

  为贯彻落实《瑞安市教育局关于举办瑞安市第十九届青少年科技节的通知》(瑞教学〔2017〕323号)文件精神,提高学生的科学文化素质,营造科学氛围,推动我校科技创新活动,提高学生的科学素养,

实验小学科技节活动方案

[智库|专题]。经研究,决定举办瑞安市第二实验小学第二十二届科技节。

  2

  活动主题:中国梦.科学梦.少年梦

  3

  活动时间:2017年9-11月

  4

  参加对象:全体师生

  5

  活动安排

  (一)宣传发动阶段(第4周):下发科技节活动方案,各班做好宣传发动工作

  时间

  项    目

  参加人员

  地点

  负责人

  负责人

  周一晨会

  开幕

  全体学生

  操场

  朱志德

  王宗楷

  周二中午

  科技节讲座

  1-5年级每班各5名

  阶梯教室

  陈曜勇

  戴雅丽

  (二)活动实施阶段(第5周-第11周):

  1、第5周(10.2-10.8): 准备周

  班主任上报科技节比赛名单,布置科学小论文、小发明(创客)、科学幻想画等相关任务,并挑选《科学挑战赛》学生人选。

  2、第6周(10.9-10.15):

  时间

  项  目

  参加人员

  地点

  评委、带队

  负责人

  周一下午

  16:00前

  上交作品

  小论文

  3-6年级每班1篇以上

  科学办公室

  (行政楼二楼)

  刘仁贵

  郑建夫

  董灵锋

  科幻画

  1-6年级每班限报5件

  政教处

  吴才楼

  郑玉燕

  小发明(创客)

  1-6年级每班限报5件

  二楼阅览室

  陈曜勇

  黄长兴

  周二下午

  14:30-16:00

  七巧板

  1-2年级每班8名

  3-4年级每班5名

  5-6年级每班3名

  餐厅二楼

  董兰

  竺林梅

  余成豹

  陈茜茜

  周三下午

  14:30-16:00

  美画板

  餐厅二楼

  林秀玲

  吴才楼

  周四下午

  14:30-16:00

  科学挑战赛之

  小小建筑师

  6年级每班8名

  食堂二楼

  李克

  段长

  科学挑战赛之

  小小设计师

  5年级每班8名

  实验室

  胡芳芳

  段长

  周五下午

  16:00前

  七巧板

  多副作品

  2-6年级上报作品

  不限名额

  安全

  余成豹

  戴雅丽

  3、第7周(10.16-10.22):

  时间

  项  目

  参赛人员

  地点

  评委、带队

  负责人

  星期二下午

  14:30-16:00

  科学挑战赛之

  小小气象员

  4年级每班8名

  实验室

  余琴慧

  段长

  科学挑战赛之

  小小饲养员

  3年级每班8名

  实验室

  金荣荣

  段长

  星期三下午

  14:30-16:00

  科学挑战赛之

  魔方争霸赛

  1-2年级每班5名

  阶梯教室

  郑建夫

  王宗楷

  4、第8周(10.23-10.29):

  时间

  项  目

  参赛人员

  地点

  评委、带队

  负责人

  星期二下午

  14:30-16:00

  小制作

  (乒乓球投篮)

  4-6年级每班3名

  科学实验室

  金荣龙

  李克

  郑建夫

  周五前

  科技实践活动

  各班自愿参加

  及校社团小组

  综合办公室

  (综合楼四楼)

  胡芳芳

  余琴慧

  方仕岳

  周五前

  Scratch编程

  4-6年级懂Scratch的学生上交一份作品

  电脑房

  (综合楼三楼)

  张雷慧

  苏海峰

  5、第9周(10.17-10.23):整理上报瑞安市科技节比赛名单,组织参加10月28日的比赛。

  6、第10周(11.6-11.12):

  时间

  项  目

  参赛人员

  地点

  评委

  负责人

  星期二下午

  慧围棋大赛

  1-6年级每班1-2名

  活动室二楼

  徐伟雷

  朱志德

  董灵锋

  7、第11周(11.13-11.19):整理上报瑞安市创新大赛名单,组织参加11月18日的比赛。

  (三)活动总结阶段:第13周

  1、活动表彰

  2、以班级发动与参与率、获奖率为准,评选“校优秀科普班”,

规划方案

实验小学科技节活动方案》(https://www.unjs.com)。

  6

  活动要求

  ㈠各班要积极发动学生,结合班队活动课、手抄报等形式对学生进行科技宣传教育。班主任要拍摄相关活动的照片,上传学校工作群或者制作影音图片展示。

  ㈡各班级在初评的基础上,填写科技节优秀作品推荐清单,并把优秀的作品送到指定地点到参加学校比赛(更多比赛规程、文件资料请查阅校园网www.ssy2.com)

  ㈢学校将组织有关专业人员进行评选,奖项设一、二、三等奖及鼓励奖,由学校发给荣誉证书,并按市级比赛项目分配名额择优推荐,现场竞赛类原则(除航模类外)不重复推荐。

  7

  其它说明

  01

  科技小制作——滚蛋珠

  材料准备:(学生自带)

  1. KT板: 长100厘米、宽30厘米一块。

  2. 玻璃球弹珠1个(弹珠直径1.4厘米)、大头针10枚、小瓶盖3个(外径3.2厘米,高1.7厘米),大瓶盖(外径5厘米,高1.2厘米)。 弹珠和瓶盖的大小以现场提供为准。

  3. 刀式圆珠笔用来切割KT板。

  选手只允许带30厘米长的直尺一把。

  (三)比赛人员和时间:

  1. 参赛选手:2人一组。

  2. 制作时间:4 0分钟。

  02

  科学挑战赛——小小饲养员

  (一)比赛类型:

  饲养蜗牛,蜗牛可淘宝自行购买,也可以去野外捉。

  (二)参赛人员与时间:

  三年级学生。

  饲养时间从9月底开始到10月中旬,比赛时间定在10月中旬。

  (三)比赛规则:

  1.饲养箱必须是孩子自制的,能展示孩子自己设计的图纸和制作过程,符合科学原理,又体现环保的理念,兼具一定的美感。

  2.考虑到搬运的需要,饲养箱的大小和重量要限制,饲养箱向任意角度延伸的长度不得超过50厘米,总重量不得超过15公斤。

  3.必须贴上标签纸,上面注明姓名、班级,防止辨认不清的现象发生。

  4.以下几项内容是必需提供(5选3),否则不予参赛。

  a是蜗牛爬行时的照片及文字记录;

  b是蜗牛进食时的照片及文字记录;

  c是蜗牛排便时的观察照片及文字记录;

  d是蜗牛成长过程中测量时的照片以及形成的数据记录分析表。

  e是蜗牛交配时的照片以及形成的观察照片及文字记录。

  所有的文字记录,均可记录在科学记录本上,可以手写稿也可以电子稿,是孩子独立完成的。在以上记录的基础上,还允许其他多样化的呈现方式,如短视频、绘画、标本制作、资料粘贴等。

  5.比赛的要求,要将饲养箱提前搬运到比赛场地。组织老师先进行预评,约二分之一的学生进入最后的答辩环节。抽签决定次序。答辩选手限时3分钟对自己的作品进行介绍,然后是评委提问。评分标准见【附件3】

  6.具体问题可询问自己班级的科学老师,最终以现场裁判说明为准。

  03

  科学挑战赛——小小气象员

  (一)比赛类型:

  制作一张天气日历。

  (二)参赛人员与时间:

  四年级学生。

  制作时间从10月1日开始到10月14日,比赛时间定在10月中旬。

  (三)比赛规则:

  1.天气日历必须是孩子自制的。

  2.天气日历制作的纸张大小不得超过A1纸大小。

  3.必须贴上标签纸,上面注明姓名、班级,防止辨认不清的现象发生。

  4.整个制作过程必须是真实的是自己亲身经历的,记录必须体现观察的连续性。所有的文字记录,可以手写稿也可以绘画、照片、标本制作、资料粘贴等。

  5.比赛的要求,要将天气日历拿到比赛场地。组织老师事先进行预评,约二分之一的学生进入最后的答辩环节。抽签决定次序。答辩选手限时3分钟对自己的作品进行介绍,然后是评委提问。评分标准见【附件3】

  6.具体问题可询问自己班级的科学老师,最终以现场裁判说明为准。

  04

  科学挑战赛——小小设计师

  (一)比赛类型:

  自行设计生态瓶,生态瓶中的动植物可自行到实体店购买或淘宝。

  (二)参赛人员与时间:

  五年级学生。

  制作时间从9月底开始到10月中旬,比赛时间定在10月中旬。

  (三)比赛规则:

  1.生态瓶必须是孩子自制的,能展示孩子自己设计的图纸和制作过程,符合科学原理,又体现环保的理念,兼具一定的美感。

  2.考虑到搬运的需要,生态瓶的大小和重量要限制,生态瓶向任意角度延伸的长度不得超过30厘米,总重量不得超过15公斤。

  3.必须贴上标签纸,上面注明姓名、班级,防止辨认不清的现象发生。

  4.制作生态瓶时的设计图、照片及文字记录必须提供;孩子观察生态瓶时的正面或侧面照必须提供;孩子观察和维护生态瓶的文字记录形成日志必须提供。

  所有的文字记录可记录在科学记录本上,可以手写稿也可以电子稿,是孩子独立完成的。在以上记录的基础上,还允许其他多样化的呈现方式,如短视频、绘画、标本制作、资料粘贴等。

  06

  科学挑战赛——小小建筑师

  (一)比赛类型:

  学校提供萝卜、牙签、小刀等在规定时间内完成一座高塔。

  (二)参赛人员与时间:

  六年级学生,在自愿报名的基础上班级进行推选到政教处,每组3人合作,每班不超3组。

  (三)比赛规则:

  以建最高者为优胜,有2次测量机会。

  具体问题可询问自己班级的科学老师,最终以现场裁判说明为准。

  07

  科学挑战赛——魔方争霸赛

  三阶魔方速拧(一层还原、二层还原和六面还原),参赛者需自带比赛用的三阶魔方,所用魔方须在比赛开始前通过裁判的检查,要符合标准。比赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱,打乱步骤20步以上,选手以还原时间排定名次。按比赛名次决出级段冠、亚、季军,级段前20名发级荣誉证书,每班限报5名学生。

  瑞安市第二实验小学政教处

  2017年9月27日

  第2篇 小学三年级科学教学反思
  〖预览〗 《果实和种子》教学反思 本课的重点是解剖并观察种子的内部构造。在课堂上,先让学生预测种子里面有什么,并用绘画的方式描述。我这样设计:第一,可以促使学生仔细观察;第二,有利于对比。第一幅画展现的是学生对种子内部构造的原始印象,是学生对已有知识和经验的回忆;而第二幅画则是学生用镊子细心解剖用水浸泡过的种子,用放大镜仔细观察种子的内部构造,展现了学生对种子内部结构的观察结果。这辆幅画之间是存在着紧密的联系。有了第一幅画,学生才会产生探究的需求,才会有探究的兴趣;有了第二幅画,学生才会产生认知的冲突,才会在头脑中否定以往的低水平的或错误的认识,从而建立起对事物全新的、正确的认识。我认为这两幅画的出现,不但促进了学生的认……【全文阅读:小学三年级科学教学反思
  第3篇 -第二学期小学教师个人课题研究计划
  〖预览〗任教学科:五年级语文 研究的课题:《农村小学现代远程教育教学方法的研究》 个人子课题:《农村小学现代远程教育模式一教学方法的研究》 研究目的: 1、通过《农村小学现代远程教育模式一教学方法的研究》这个课题的研究与实验,总结并形成农村小学现代远程教育模式一光盘教学的操作方法和光盘教学的应用策略。。 2、通过对课题的研究探讨,以优化课堂教学结构,提高教学效率。 课题研究的主要内容: 探索农村小学现代远程教育模式一的教学方法,全面提高自己在光盘教学环境下开展师生互动、生生互动的教学方法,利用随机出现的音、视频资源,创设教学环境,开展有效学习。主要有三个方面: 1、现代远程教育资源的有效开发和利用。 2、探索远程教育资源应用的教学方法……【全文阅读:-第二学期小学教师个人课题研究计划
  第4篇 《小学教学内容的选择与重构研究》课题工作计划
  〖预览〗 为了做到课题研究有计划、有组织、有步骤地推进,提高课题研究工作的实效性、针对性,保证课题研究有序开展,促进研究与教育教学实践紧密结合,实现预定的研究目标,现制定本课题研究工作计划。 一、研究的目标: 1、通过研究,形成一系列可供借鉴的关于小学教材教学内容的选择和重构的课例。 2、通过研究,探寻一些小学教材教学内容的选择与重构教学内容的策略。 3、利用每周全校数学教师集中教研活动时间,观看小学教学内容选 择与重构优质录相课。通过研究,提升教师深入解读教材的能力,评课赏课的能力,转化教师的教学理念与教学行为,促进学生的发展。 发挥课题组成员在感性、理性上、教学上先行一步的优势,学科带头人起辐射作用,积极带头进行评课,帮……【全文阅读:《小学教学内容的选择与重构研究》课题工作计划
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  〔实验小学科技节活动方案
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