“争做书香少年,创建书香家庭”暑假活动方案

规划方案 时间:2018-06-30 我要投稿
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  一、活动意义

  书籍是人类进步的阶梯,书香是世界上最甜美的味道;读书是最智慧的行为,书香家庭是孩子成长的最佳土壤。

  为进一步把营造“书香校园”活动推向更广阔的领域,提高学生的综合素质,营造良好的家庭读书氛围,我们倡导推进“争做书香少年,创建书香家庭”暑假阅读活动。举办此次活动,旨在倡导家长以身作则,利用暑假时间指导和鼓励孩子多读书,读好书,形成“亲子共读、共建和谐家庭”的读书氛围,让阅读为学生的人生打造亮丽的精神底色。

  二、活动时间

  xx年7月6日——9月30日

  三、活动口号

  创建书香家庭,奠基智慧人生

  四、活动内容及措施

  1.宣传动员阶段

  ⑴ 学校发布《“争做书香少年,创建书香家庭”暑假读书活动倡议书》,号召全校学生家庭积极参与暑假阅读活动,参与“书香少年”、“创建书香家庭”评选活动。

  ⑵班主任在班级内宣读《“书香少年”、“书香家庭”评选条件》,动员全体学生、家长积极参与。

  ⑶语文老师负责精选并推荐阅读书目,并明确读书的形式与要求。阅读书目,可由学校的阅读书目中确定,也可由教师指导确定。

  ⑷学校利用家校互联、网络平台,为学生、家长搭建暑假读书活动交流平台。

  2.组织活动阶段

  ⑴家庭成员讨论决定暑假要精读的书(1—2本),让家庭成员在阅读中,开阔视野,提高素养。

  ⑵家长以身作则,每天尽可能抽出半小时与学生一起读书,并指导学生记录自己的读书体会,共享读书过程。家长和学生在假期可以:书写读书笔记、书写读后感、设计精美书签、读书卡片、制作读书剪贴本、制作精美的手抄报、妙笔评析美文(品读精美文章,复印成a4纸,标上选编者名字,并在美文上做评注和简析)、写游记、摄影作品等。

  ⑶换一本书,交一个友。鼓励学生家庭开展“好书交换看”活动,引导学生“与书为友”,与好读书的朋友交流。

  ⑷鼓励踊跃参与学校的读书交流活动,可以及时整理读书故事与体会,发送邮件到学校读书公共邮箱。

  ⑸开学前,根据班级相关要求,每个家庭收集整理相关读书成果,可以讲述“家庭读书故事”,也可以书写读后感受。有条件的家庭,可以打印并提交电子稿。

  ⑹积极参与“争做书香少年,创建书香家庭”评选活动,根据评选条件,收集、整理相关材料。

  3.反馈评选阶段

  ⑴语文教师收集、整理各班的“读书成果”,如读书体会、日记、 “亲子共读”故事等,并精选每班2份优秀成果,参与学校展评。上交的材料均为纸质文本,a4纸打印。

  ⑵各班根据本班实际情况评选班级“书香少年”5名、“书香家庭”2名,推荐申报校级“书香少年”、“书香家庭”评选,要求提交相关评选材料。

  ⑶学校张榜表彰校级“书香少年”、“书香家庭”,利用校报和网站宣传表彰,另给予家教图书或其他形式的奖励。

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