学校园务工作安排范文
一、基本情况分析:
听潮艺术幼儿园现分设北园部(4小、5中、4大)、南园部(3小、3中、3大)、香桂部(4小、4中、4大),共34个班级.2016年是原规划终结及新规划谋划交替年,是园所在顺利达成两轮规划目标后寻找发展新契机的挑战年。
(一)主要优势
1、园务管理 第两轮规划终结,园所发展现状良好;一园三部分部管理模式初步架构,各类人员分配较为合理,制度调整科学有效;后勤管理也逐渐趋于精细化。
2、队伍建设 十二五研修完成率高,各级骨干梯队架构合理,现有区学科带头人1名,区、署、园级骨干教师分别为5、7、8名;骨干、成熟期、青年教师分层培训各有重点;三大员管理考核日渐完善。
3、保教工作 专题研究工作扎实,围绕《新课程背景下<学习活动>教材素材点的研究与开发》专题,梳理了小中大班各六个主题素材点框架图;民乐特色课程稳步有序开展,成果展示让家长满意,课程特色彰显;教科研工作开展务实有效,现有区级立项课题两个,另有一项市级课题、两项区级课题申报中,园级青年教师课题五项已结题,并准备开展下一轮申报工作。
4、家教社区 根据一园三部管理格局,家长工作管理模式、三级家委会管理网络也基本架构,空中父母学堂持续开展;两个早教点开展扎实有效,顺利完成了区域内及非区域内0-3婴幼儿家庭早教工作与任务;市级家教课题《构建幼儿园家教指导课程超市的行动研究》正申报中。
5、校园文化建设 我园本着"以文化涵养校园,以艺术启迪人生"的办园理念,努力形成"雅致而大气,和谐又进取"的园风,获上级领导与同行的好评.暑期进行了三部整改维修,面貌焕然一新,进一步优化了幼儿学习环境及教师办公环境。
6、示范辐射 作为浦东新区教师专业发展学校和见习教师培训基地学校,我园较好地发挥了示范辐射作用.培训工作成绩突出,实现新教师见习期合格率100%,初步建立了《听潮艺术幼儿园见习教师规范化培训课程实施方案》,共五个板块和十六项内容,充分发挥了培训的最大效力.与西门、航瑞等幼儿园的"手牵手"与支教工作开展顺利,结对园的成长有目共睹。
(二)主要不足
1、四年规划终期自评工作已完成,新一轮规划亟需谋划,并需在从规划到计划的过程中科学体现与落实。
2、队伍建设层次结构已初步形成,但初任中层干部较多,教研组建设管理能力薄弱;同时三部青年教师居多,对教材的解读、研究存在较大困难,教师的整体能力水平有待增强。
3、艺术特色项目有序开展,但尚未形成系统化的艺术课程方案。
二、指导思想
以区教育局工作思路、工作要点为指导,抓住新老规划交替契机,结合上一年度需整改的问题,着眼本年度重点工作,谋划新一轮四年发展规划,促园所、教师、幼儿整体发展。
三、重点工作与措施
(一)园务管理:谋划新一轮四年发展规划,完成新一轮中层干部竞聘及编外人员劳务聘录工作,认真落实师德师风教育。
1、谋划新一轮四年发展规划.结合上一轮规划终结的经验与不足,酝酿新一轮四年发展规划,通过由上而下、由下而上循环式审核、修改,出台新一轮规划,同时引领教师制定个人四年发展规划,找到契合自己发展的`新方向。
2、完成岗位升等定级工作.根据教育人事处要求,做好教职工岗位升等定级工作,通过制定方案、校园网发布通知、教职工个人申报、学校考核小组审议、考察、确定名单公示、签订聘录合同等程序完成相关工作。
3、均衡各部中层干部队伍.针对南园部中层干部紧缺现状,制定中层干部聘录方案,通过教师自荐、考核小组评定、园内公示、园长签订聘书的程序完成新一轮中层干部聘录,确保职责明晰,分工明确。
4、规范编外劳务用工操作.积极领会教育局文件精神,通过公开招标方式,选用2016年浦东新区教育局招标准入的公办学校保安、物业管理服务协议定点单位派遣保洁、保安等岗位人员,逐步规范编外各类人员的劳务聘录相关工作。
5、加强师德师风系列教育.建立师德考核长效机制,不断提高我园教师职业道德水平,建立健全教师职业道德建设的保障机制、约束机制和激励机制,增强师德建设的实效性,出台《听潮艺术幼儿园"教师职业道德规范"专项教育实施方案》,通过教师形象礼仪、西餐礼仪等活动促进听幼教师整体师德形象提升。
(二)队伍建设:
加强对各类人员的科学任用与配备,充实中层干部队伍,重视各层级人员分层分类培养,推动全园教职工更上一层楼。
1、中层以上管理人员:充实教研组长队伍,对新录用中层干部以半帮半扶为原则,通过推门式、参与式、谈话式、帮带式、例会式、外培式等多元途径帮助与指导,提升干部队伍的组织管理能力及专业能力。
2、教师队伍:
全员培训:继续推进"十二五教师研修活动",保证每位教师在规定时间节点完成培训任务;借助严蕾音乐沙龙、名师异地教学活动提高教师的专业能力;通过教师形象礼仪、西餐礼仪等师德师风系列活动开展全面提升教师修养,增强人文艺术修养。
分层培训:
骨干教师:承担各级开放展示任务,锤炼骨干教师教学能力,达到以点带面的展示、分享、引领作用;完成区基地带教导师工作及园内双向选择结对带教任务,发挥骨干教师的示范引领作用。
五年以下新教师:支持新教师参加区见习基地学校培训工作,确保顺利通过;通过向骨干教师拜师学习,专门性技能培训等多元方式推动青年教师的成长;借助民乐沙龙、音乐沙龙、美术沙龙三大主题沙龙,提高不同领域教师教育教学及研究的能力。
3、后勤队伍:
保健员:招录新保健员,通过送保健员外出学习培训、新老保健员传帮带、请专家行家来园指导等举措加以培养,提升保健员专业能力。
保育员:保持优质服务理念,实行保育员一班一保管理,对各层级保育员提出不同工作要求,督促保健员对其实施培训与指导。
营养员:调整各部营养员分配,致力点心菜肴的制作研讨,通过点心厨艺大赛等评比活动促进烹饪技艺。
(三)保教工作:
继续以专题《新课程背景下学习教材素材点的研究与开发》为切入口,进一步梳理小中大班主题素材点的合理运用,提高教师对新教材的执行力;规范艺术兴趣项目活动的开展,尝试梳理出扬琴、竖笛课程方案初稿;以三大沙龙活动、教研介入指导等策略加强教研组建设,激活教研活动;加强后勤人员分层管理与调控,提升服务质量,促精细化管理。
1、保教常规管理 加强保教条线日常检查与重点抽查,做到个性问题单独反馈,共性问题集体反馈,并对反馈后的执行结果,进行跟踪式检查;开展形式多样活动,给予幼儿更多参与、创新、想象的体验,促进幼儿综合能力的发展。
2、教研组建设 继续开展专题研究《新课程背景下学习教材素材点的研究与开发》,各分部主任加强对教研组长的介入指导,尤其关注3年以下教研组长的成长,采用老带新、跨部带、参加中心组、加强推门式考察等举措有效提高新上任教研组长的组织实施能力;根据教师特长及兴趣分设不同领域的三大沙龙(民乐、美术、音乐),借此沙龙活动满足不同需求的老师个性发展,逐步提高教师的专业特长。
3、课程建设 以专题《新课程背景下学习教材素材点的研究与开发》为切入口,围绕专题扎实开展研究工作,结合上一学年度梳理经验,进一步探索各主题课程中素材点的运用方式,提高教师对新教材的执行力;对前期开展的艺术兴趣项目活动进行梳理,尝试梳理出扬琴、竖笛课程方案初稿;借助陆勤康、严蕾老师外援力量,提升全园艺术课程的教学质量。
4、课题研究 完成区级课题《构建自主游戏超市——回归幼儿的实践研究》结题工作,开启2016年市级、区级、园级课题的申报工作,提升园所研究氛围。
5、保育工作 加强日常保健工作指导与检查,运用新老保健员传帮带、请专家指导、外出学习取经等途径提升保健管理、保健资料撰写能力,确保规范科学;狠抓两大员操作规范化、精细化,对不同层面保育员提出不同工作要求,力求弱者保规范,强者起示范。
(四)家教社区:
初步架构家长学校课程,积极开展《构建幼儿园家教指导课程超市的行动研究》课题研究,进一步挖掘、利用家长社区资源,加强联动;扩大0—3早教指导辐射面,加强指导。
1、初步架构家长学校课程:按照《全国家庭教育指导大纲》中"3-6岁幼儿家庭教育指导专题内容要点",围绕十二大主题梳理符合园情实际的家长学校课程,形式上注重参与性、开放性、多元性,发挥家长的主体作用。
2、拓展资源,加强社区联动:充分发挥三部地处不同居委的优势,借助图书馆、银行、医院、超市等周边资源的优势,结合节庆活动,与社区合作开展各类"进社区活动"及"社区进校园"活动。
3、凸显家委会及志愿队功能:继续发挥家委会及各志愿队功能,三部各成立平安志愿队、护绿志愿队、教育志愿队、美食志愿队参与学校管理,体现家园合作共育新风貌。
4、加强0-3早教管理:加强早教活动教研组建设,固定时间开展早教教研,并加强研究力度,在原有早教方案基础上确保每期更新一个亲子游戏,逐步提升教师专业指导能力,提高家教指导的实效。
(五)校园文化:
针对三部大修,做好后续环境布置;调整各部资源利用,配备相应教育设备,优化学校物质环境;进一步营造一园三部齐心协力、互助合作、友好竞争、积极进取的人文环境,打造雅致而大气、和谐又进取的园风园貌。
1、优化物质环境.抓住三部维修整改契机,全园上下合力打造符合幼儿发展需求及各部特色的环境,凸显北园部大气、南园部温馨、香桂部现代的不同风格.南园部在清查报废大量原有物质财产基础上,配备足量的课桌椅、茶水桶等,保证新学期顺利开展各项教育教学活动。
2、营造人文环境.在我园党支书领导下,党政工团相互配合,紧密围绕上级及园所内部大事、要事,组织教职工开展园内外各类活动:如师德师风系列活动、月月秀、教职工技能比武等活动,保持教师们积极进取的良好风貌。
(六)示范辐射
继续做好各结对园、牵手园的带教工作及区见习教师规范化培训工作,充分发挥区示范幼儿园的示范引领作用。
1、见习教师规范化培训 根据《浦东新区见习教师规范化培训》要求,落实《听潮艺术幼儿园见习教师规范化培训课程实施方案》,在实施的过程中不断的进行梳理与调整,从而更好的完善并提高课程方案的效能.遴选优秀的区、署级骨干教师进行浸润式带教,充分发挥团队带教功能,促见习教师迈好职业生涯第一步。
2、园际结对带教 继续做好结对幼儿园(西门幼儿园、黄路幼儿园)和牵手幼儿园(航瑞幼儿园)的各项带教活动,做好记录与资料的积累;选派保教主任金玲老师去航瑞幼儿园进行支教辅导工作,为姐妹园听评把脉、会诊指导等,以发挥幼儿园示范辐射的作用。
【学校园务工作安排】相关文章：
园务第二学期工作安排10-08
校园安全工作安排04-20
绿色校园工作安排11-08
绿色校园工作安排08-09
初一班务安排工作计划范文04-15
校园安全整顿工作安排方案（精选16篇）04-19
校园安全整治工作安排方案（精选6篇）09-24
2022校园教师教育工作计划安排08-22
工作安排02-01