班级工作计划

时间:2021-09-07 14:03:13 班级工作计划 我要投稿

班级工作计划六篇

  日子如同白驹过隙,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,一定有不少可以计划的东西吧。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?下面是小编帮大家整理的班级工作计划6篇,欢迎阅读与收藏。

班级工作计划六篇

班级工作计划 篇1

  现状分析:

  幼儿生活自理能力有所提高,情绪稳定。85%幼儿在绘画活动中能够均匀涂色,能够大胆的用线条和色块表达自己的感受。语言表达能力有所提高,喜欢看图书,能和同伴进行简单交流。幼儿的任务意识还需增强。与他人交往与交流的能力还需继续培养;观察能力、比较能力需要进一步提高。大肌肉动作协调性需要提高。对音乐的感知与理解能力需要进一步培养。

  一、语言领域

  1、学习正确使用数量词,能主动、有礼貌的与老师、同伴、客人交谈。

  2、引导幼儿喜欢听儿童文学作品,会仔细倾听同伴的讲述。

  3、能仔细观察图画书画面的人物细节,看懂单页多幅的儿童图画书的内容。

  二、社会领域:

  1、能和同伴友好相处;能发现并欣赏自己和别人的优点,懂得互相学习,学习互相接纳的方法。

  2、鼓励幼儿积极主动与同伴交往,学会轮流、互助与合作,并能尝试解决游戏及出国生活中出现的问题。

  3、为幼儿创造为他人服务的机会和条件,逐步培养其责任感,有初步的集体意识。

  三、科学领域:

  1、能辨别5种图形,比较远近、快慢,区分今天、明天、昨天,发展时间方位知觉。

  2、引导幼儿初步感知和探究物体的特征,发现动植物变化,比较事物差异,练习分类。

  四、健康领域:

  1、引导幼儿懂得随天气变化增减衣服,独立穿脱、整理衣服、鞋袜及自己的生活用品。

  2、学会正确擤鼻涕的方法,帮助幼儿知道打喷嚏、咳嗽不对人,形成良好的卫生习惯。

  3、学习棍、圈、包的多种玩法,练习单脚跳、双脚左右跳,提高四肢协调性。

  4、引导幼儿了解并注意交通安全,不在马路上玩耍、乱跑,要在成人的带领下过马路。

  五、艺术领域:

  音乐:引导幼儿学习、掌握几种打击乐器的敲击方法,会按简单的固定节奏型为歌乐曲、舞蹈等作即兴伴奏,表达情感和体验。在生活和游戏中鼓励幼儿自编律动、舞蹈,充分表达自己的情感和想象。

  美工:喜欢用毛线、树叶等材料作画,大胆表现对秋天的感受。能用单线绘画动物形象,学画背面人;能区别6-8种色彩,并尝试运用色彩的深浅、冷暖关系表现物体与自己的情感。

班级工作计划 篇2

  新学年第一学期就要开始,为了使六年级这个学期的安全工作不出现一点小问题,为今后的安全工作指明正确的方向,现将本学期的安全工作做一个计划。

  一、学生的知识、能力与非智力因素的基本分析:

  六年级共有41个学生,其中男生18人,女生23人。学生来自乌迳镇黄塘村民委员会、龙迳村民委员会、响联村民委员会的农民子女。学校地处公路边,人多车多。许多车和驾驶员都是无牌无证,给学生的安全带来很大的威胁。学校地方小,学生多,上下楼梯等拥挤,也极易造成安全事故。学生的安全防范意识较差。再加上学生吃零食现象较多,容易造成食物中毒。

  二、为了学生的身心健康,要非常重视学生的安全教育工作。必须采取以下措施:

  1、 加强安全教育。安全教育作为学校的一项重要的日常工作,要时时讲,事事讲。每个星期一的班会课,都要抽出时间讲安全问题。如防火、防水、防雷、防电、交通、饮食、疾病等的教育。还要求学生在校园里不要追跑打闹,上下楼梯要靠右走,不要拥挤。

班级安全<spanhttps://p.9136.com/1w/l/allimg/<p>  2、 消除安全隐患。</p><p>  (1)认真检查学生的活动场所,一发现问题就及时解决。如学生的桌椅是否稳固,有没有钉子。课室的电风扇、挂图、天花板有没有掉下来的可能。</p><p>  (2)在校园里禁止学生吃零食和喝自来水,要求学生从家里带凉开水来喝。</p><p>  (3)学校的体育设施,要经常检查,在老师不在的情况下,要求学生不要去玩。</p><p>  3、 加强监督。光讲学生不一定能注意安全,更重要的是经常检查监督。所以,要做到勤下班,以便及时发现、及时制止、及时解决一切不应发生的事情。每次集会、放学,要亲自到位,检查学生有没有按要求排队,有没有同学追追打打,力争使安全事故避免发生。保障学生的身心健康。</p><p>  三、行事历</p><p>  月次</p><p>  主要工作</p><p>  九</p><p>  开学加强安全教育</p><p>  十</p><p>  进行交通安全教育</p><p>  十一</p><p>  进行食品卫生教育</p><p>  十二</p><p>  进行防火、防水教育</p><h2>班级工作计划 篇3</h2>
<p><strong>  一、活动内容</strong></p><p>  礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。</p><p>  通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练,在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容,掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作,使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。并能自觉遵守行为规范和文明礼仪,养成良好的行为习惯。</p><p><strong>  二、活动目标</strong></p><p>  1、学“规范”用“规范”,使“规范”深入人心,约束学生的日常行为,力求学生“知”与“行”的统一。</p><p>  2、通过学习使学生不但掌握文明礼仪的知识,更重要的是遵循文明礼仪的要求,来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。</p><p>  3、教育学生认识社会公德的重要性,立志做文明人把中华民族的传统美德继承并发扬光大,代代相传。</p><p>  4、开展一系列的文明礼仪体验型的教育活动,调动学生参与文明礼仪活动的积极性,利用实践活动促使学生养成良好的文明礼仪习惯。</p><p>  5、通过评选“文明小使者”、“文明小少年”活动,在班内学生中树立榜样,发挥带头作用,带动全班学生自觉遵守文明礼仪行为规范,争做模范班级。</p><p><strong>  三、活动措施</strong></p><p>  制定文明礼仪教育计划,有目的、有计划、有步骤地进行文明行为常规教育,并通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练,在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容,掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作,使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。并能自觉遵守行为规范和文明礼仪,养成良好的行为习惯。</p><p>  1、创建文明礼仪良好环境氛围。</p><p>  根据每日工作重点布置有关墙饰、展牌、宣传标语或警示语;在语言角设放文明礼仪行为规范图片,时刻提醒学生注意自己的语言行为。</p><p>  2、将规范训练落实到学生的日常生活管理中。</p><h2>班级工作计划 篇4</h2>
<p>  <strong>一、指导思想:</strong></p><p>  认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教。忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,做到爱岗敬业,为人师表。坚守高尚情操,发扬奉献精神。</p><p>  <strong>二、教师个人业务工作计划</strong></p><p>  新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。</p><p>  遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。</p><p>  热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。 认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。全心全意地搞好教学工作计划,做一名合格的人民教师。</p><p>  作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。</p><p>  本学年我将注重开拓视野,学习各种教育教学理论,浏览教学网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。</p><p>  不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的'自来水。</p><p>  <strong>三、教研工作计划:</strong></p><p>  我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。</p><p>  对于素质教育的理论,进行更加深入的学习。</p><p>  在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。新学期教师个人工作计划范文</p><p>  (一)、加强理论学习,更新教师的观念。</p><p>  1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习《课程标准》,逐步树立符合新课程标准的教学理念,并用新的教学理念指导教学工作。</p><p>  2、积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习,夯实自己的理论基础,切实转变观念。培训和学习中,要积极参与,深入反思自己的教学行为,以先进的课改精神矫正自己的教学行为,</p><p>  3、学习《语文课程标准》,对本册教材进行分析。加深对教材的理解,并以新课改理念为指导思想,结合实际认真备课。</p><p>  (二)、加强课堂教学研究,提高教学质量。</p><p>  1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动,积极参与听课、说课、评课,与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题,寻找解决方法,发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神,从而真正提高自身的教学水平。</p><p>  2、在课堂教学中,切实转变自己的行为,正确把握化学教学的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,倡导开放的活动课程,全面提高学生的生物素养。</p><p>  3、积极参加校本教研,按时参加学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动,集思广益,博采众长。</p><p>  4、认真及时反思自己的教学行为,每周作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。</p><p>  5、作好相关资料的收集和整理。</p><p>  6、对各项工作进行认真的总结和评价。</p><p>  <strong></strong></p><h2>班级工作计划 篇5</h2>
<p>      悠闲的暑期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。</p><p><strong>  一、班况分析</strong></p><p>  本学期我班插了名新生,现在共有幼儿名,其中有男孩名、女孩名。通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。</p><p><strong>  二、保教工作:</strong></p><p>  以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,</p><p>  做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。</p><p>  1、保育工作</p><p>  督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。</p><p>  培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,下铺幼儿学习整理自己的床铺。</p><p>  细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱,易受凉感冒,发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养,对幼儿的睡眠情况做好记录。</p><p>  积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。</p><p>  2、教育教学工作</p><p>  尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。</p><p>  在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。</p><p>  继续培养幼儿动手操作能力,建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养,幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。</p><p>  结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。</p><p>  本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备,积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质,又在比赛中取得好的成绩。</p><p><strong>  三、安全工作</strong></p><p>  我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理,扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。</p><p><strong>  四、班级管理</strong></p><p>  1、每月定期召开班务会,总结上个月的工作情况,共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的办法。布置好本月的工作内容。</p><p>  2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。</p><p>  3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。</p><p>  4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。</p><p><strong>  五、家长工作</strong></p><p>  做好家长工作,提高家园共育的效果。</p><p>  1、根据中班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。</p><p>  2、认真填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用。</p><p>  3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。</p><p>  4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,向家长推荐优秀的网站。</p><h2>班级工作计划 篇6</h2>
<p>  随着新年的到来,迎来了我园最紧张忙碌的一个学期,建园十年庆典及参加省级示范园评估。虽然我们还是一如既往的工作,但如何在保证常规工作的同时,圆满的完成幼儿园的各项活动,是我们这个学期的工作重点。</p><p>  <strong>环境创设</strong></p><p>  随着教育改革的深入,我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性,这主要包括:为幼儿的探索活动创造的宽松的精神“环境”和为幼儿各项活动创造的丰富的物质“环境”。后者具体在活动材料的准备、区域的布置、幼儿作品的展示。 从环境入手,充分利用好教室的每个地方,注重空间的运用,丰富个区域活动材料的提供(包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料),幼儿作品表征的手段、方法和展示,增设角色区,为幼儿多提供真实的活动材料,加强幼儿扮演活动的开展与指导。</p><p>  <strong>教育教学</strong></p><p>  本学期的教育教学工作主要是主题探究活动,选择与幼儿发展和生活经验紧密结合的教育内容,在文学、音乐、体能等活动方面仍然采用结构教学,选择适合本班幼儿需要并与本地区资源、文化相适应的活动,从不同方面共同促进幼儿的全面发展。教师制定目的性明确的各种检核表,做到能及时整理和分析观察记录。</p><p>  1、全语文教育:教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字,并作为主题检核的内容,增加阅读活动内容的时间和内容。</p><p>  2、数学教育:丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法,建立数学活动区,为幼儿提供丰富的数学活动操作材料,并加强数学活动的指导。</p><p>  3、双语教育:加强日常英语活动的开展,提高带班教师英语水平和配班能力。</p><p>  4、音乐教育:有计划的进行日常音乐活动,重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。</p><p>  <strong>卫生保健</strong></p><p>  卫生保健工作不仅是要给幼儿一个安全、清洁的环境,还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境,因此这项工作并不是保育员老师个人的工作,而是班级教师共同的工作。</p><p>  1、保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。</p><p>  2、按幼儿园的要求进行消毒(玩具、用品等)。</p><p>  3、加强对幼儿的生活的照顾(喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等),减少孩子不必要的等待时间,提高幼儿自我服务(喝水、穿衣服、洗手等自我生活照料)及自我保护的能力,减少以外伤害。</p><p>  4、积极开展户外活动,增强幼儿的体质,预防疾病的发生。</p><p>  5、在园保健医生的指导下,与保育员老师配合做好预防和减少传染病、心理保健的工作。</p><p>  <strong>家长工作</strong></p><p>  1、密切与家长的联系,树立全心全意为家长服务的意识,及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。</p><p>  2、充分运用家长资源,开展家长助教活动,发挥家长的特长,使家长参与到教育活动中去。</p><p>  3、结合主题定期开展亲子活动,家长开放日活动。</p><p>  4、不定期召开家长座谈讨论会,与家长共同分享育经验,并请家长配合教师共同开展“幼儿社会化发展”的课题研究。</p><p>  5、对个别特殊的幼儿及时与家长联系并进行特殊照顾。</p><p>  6、充分利用社区的有效资源,结合主题与家长共同开展社区教育活动。</p><p>  <strong>自身修炼</strong></p><p>  教师自身首先应该成为一个终身学习者,不断地学习,不断地自我成长,提高自己的专业化水平,才有可能为儿童一生的长远发展打下良好基础。为实现自我超越和促进个人成长,将偶然性组织学习和单循环组织学习向双循环组织学习过渡:交流互动,反思成长,读书学习,交流互动。作为建构学习型组织的一分子,团结协作。与时俱进,决不掉队。内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三发展规划”的学习,强化新的教育观。推动同事之间、师生之间、家园之间的交流与互动。</p><script>s(

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