2020-2021学年班级工作计划
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，不妨坐下来好好写写工作计划吧。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的2020-2021学年班级工作计划，希望对大家有所帮助。
2020-2021学年班级工作计划1
新的一学期又开始了，为了全面提本班学生素质，加强对学生的养成教育，改善班风学风，也为了更好地开展工作，现将本学期班主任工作做如下计划：
一、班级基本情况：
我班有学生32人，男生20人，女生12人。大部分学生活泼开朗，思维灵敏，有强烈的求知欲和上进心，他们兴趣比较广泛，有一部分同学在美术和写字、表达等方面极具潜力。但他们的自制力不够强，自我约束能力差，对学习缺乏自信心和主动性，学习方法有待改进和提高。
二、班级奋斗目标：
本学期，我班将根据当前小学教育的培养目标，切实配合落实市教委和学区的各项工作布署，极力推动新课程标准的实施，深入素质教育，以培养学生的良好行为规范、创新精神和实践能力为重点，努力营造充满朝气，蓬勃上进，守纪自主又富创造精神和求异思维的特殊而优良的班风。从本班实际出发，力求把我班学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律、有进取心、能力强的社会主义建设者和接班人。
三、“坚持是最好的创造”
1、本学期将继续开展“热爱读书”活动，平均每两周读一本课外书，要求全体同学读书时，要养成一边读一边想的习惯，留下读书的记号（只要是自己的书），遇到生字查字典，凡好的词语、认为写得精彩处、重要处，划上波浪线，在旁边写上自己的感想（即简单批注），把喜欢的佳句名段背诵下来。家长认为孩子读得很认真，再在《阅读书目》上签字证明，老师将在每两周的周二予以奖励。如读满5本书，将获得“读书大王”表扬信。最后在期末家长会上将对全班同学的'读书情况进行总结。
2、本学期将继续进行“朗读小明星”的评比。要求先把不认识的字标出拼音，画出生字新词，再标出平翘舌，画出自然段，多次练习达到流利后再录音，如果能有感情地朗读就更棒了。如积累5张成绩为98分以上（包括98分）的录音检查表，即可换“朗读小明星”表扬信。
3、本学期将继续开展“家庭表现反馈活动”，内容包括：尊重孝敬帮助长辈，每天早晚和家长一起收听收看新闻，自己的事情自己做，自主学习、课外阅读，每天看电视不超过半小时等方面。
四、各月具体工作安排：
二月份：
1、根据学校的教育目标，制定计划；
2、进行常规教育；
3、做好收旧利废工作。
三月份：
1、开展文明礼貌月活动。
2、学习雷锋活动（各小队共同完成）
3、举行朗读比赛。
4、组织“班级文化月”的活动
四月份：
1、组织春游；
2、开展"学雷锋，树新风”活动；
3、开展学习革命先烈事迹读书活动；故事会。
4、进行常规教育，小结学生的学习、纪律、卫生、两操方面的情况。
五月份：
1、举行钢笔字比赛。
2、为庆六一排练节目。
六月份：
1、庆六一（才艺展示）
2、六月五日“世界环境日”召开讨论会。（保护环境作贡献）
3、做好各项工作总结。
五、其它：
1、组织好重大节日及周一升旗活动。
2、认真组织各项评比。
3、加强与家长的联系。
4、坚持放学站队，保证学生安全。
5、平时加强对学生礼貌、守纪、卫生等方面教育。
6、每月办好一期黑板报。
2020-2021学年班级工作计划2
一、班级基本情况
人员组成：
本班共有43名学生，其中有男生26人，女生17人。。
二、指导思想
全面贯彻执行学校的德育工作计划，依据“传承、融合、创新、发展”的办学理念，持之以恒的抓好严格管理和规范管理。同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以具体、切实、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育目标的实现。
三、班级精神
文明、合作、务实、奋进是本班的精神。
文明：所有的同学都讲文明礼貌。
合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。
务实：脚踏实地，一步一个脚印;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。
四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作：
1、本学年德育教育工作的核心——行为习惯养成。以“规范仪表、规范住宿”为突破口，全面规范学生行为，促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。
2、本学年德育教育工作的.重点——引导学生进行自我教育。德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束。指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动，促使学生自我管理、自我教育、自我约束。
3、本学年德育教育工作的内容——理想和责任教育。崇高的理想是学生行为的动力，是学生产生高度社会责任感的基础。“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。我班将着力培养学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质。
五、主要措施
1、德育工作计划性和日常性。德育工作是一个长久性的、日常性的工作，要常抓常新。本学期我班将进一步贯彻高中部德育工作计划，组织形式多样的学生活动，进行道德行为和文明习惯的自我评价、自我教育和自我约束。
2、德育工作的整体性和局部性。要求任课教师人人做德育工作，各科任课教师结合学科特点渗透德育教育和行为规范养成教育，思想政治课、语文课更要充分发挥德育功能，平时对学生严格、大胆管理，既教书，又育人，力求逐步实现全员育人的教育氛围。
3、德育工作的具体性和切实性。班级德育工作要落实好，首先要加强班干部队伍建设，认真培养和大胆使用班团优秀干部，建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，让他们自觉地、主动地去作好各项工作。及时给学生干部指导、鼓励和支持，促进学生自我管理、自我教育的水平不断提高。认真开展团员民主评议活动，促使全体团员青年真正起到模范带头作用。
4、德育工作的外延性和连续性。注重德育工作的校外延伸。一是充分发挥家长的作用，沟通学校、家庭共同育人的渠道，争取家长的支持与配合，保证德育工作的连续性。二是注重舆论宣传的作用，对学生中好典型、好行为大力表彰宣扬，促进学生文明行为的养成。
5、德育工作的规范性和可操作性。按照《北师大株洲附中班级目标管理考核办法》加大德育工作的考核力度，对学生进行全面考核。对学生量化考核的情况采取“日检查、周公布、月考核、学期总结”的方式，对每周得分居前30%的学生进行表扬，以促进学生间良性竞争和良好班风、学风的形成。对月考核得分居前30%且无严重违纪行为的学生当月可评为”文明之星”，对月考核长期得分较低，从未得过”文明之星”，不纳入学期末优秀学生的评比。
2020-2021学年班级工作计划3
夏日炎炎，如火的太阳下，我们迎来了六年级，小学阶段的最后一年。新班级，老同学，我们有优势，同时又面临着许多新问题，老毛病。面对现实，放眼未来，为了在今后更好的开展工作，使班级的工作蒸蒸日上，特制定工作计划如下：
一、强化班干部队伍，狠抓一日常规
班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和双手，是一个班级的顶梁柱，是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带，由此可见班干部在班级管理中的重要性，怎样才能建立一支优秀的班干部队伍呢？班内有部分原来担任过班干部的同学，可以通过与原班主任或者原来的同学联系，了解情况的，临时进行分工，建立临时班委，通过一段时间的工作，再由同学们选出自己的班委，从而为更好的开展班级工作打下坚实的基础。要结合《小学生守则》和《小学生日常的...的行为规范》对学生进行各方面的教育，狠抓一日常的...的规。让每个学生深知纪律、服从、秩序这三者之间的关系。良好的秩序是完成任务的保证，而制定纪律、严格执行纪律无疑是秩序的前提。良好的秩序是每个同学所必须的。纪律是大家的统一意志，服从是大家的统一行动，成绩是大家的统一目标。只有这样，才能使大家迅速地凝聚在一起，共同进步、共同提高。
二、点圆规划，管理班级
努力研讨“点圆式工作法”、学生主动性与创造性等教育理论，并将其付诸与实践中，以此为理论指导开展班级工作。
继续开展并深化“值日班长制”、“值周日制”，充分发挥所有同学的积极性、主动性与创造性，使每个同学既是被管理者，同时也是一管理者。通过参与班级管理，使其体味到管理者的艰辛与苦心，从而使其自觉接受管理，促其迅速成长。
班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣；多到教室、宿舍、餐厅等走走转转，发现问题及时解决；每次会议、班会、个别谈心都做好记录，及时总结；注意同学生们交流，虚心听取同学们的建议和意见，不断改进班级工作方式及工作思路。从而增强了班级.体的凝聚力，使班风有改观，为大家学习创设了良好的环境。
三、想方设法调动学生学习积极性，激发学习兴趣，掀起学习热潮。
六年级是关键的一年，小升初的成绩也很重要。基于这种原因，在学期初我将通过班会、个别谈心等方式，以调动学生学习兴趣为主，激活学生学习热情，帮助学生树立远大.想，并为这一目标制定详细的实施计划，并付诸行动。在班内，以“点圆式工作法”为指导，合.安排各科自习，要求各科科代表各负其责，与老师们协调好关系，形成融洽的师生合作关系。继续开展并深化“三帮一带促活动”，以实现班级无差生，对于差生优生一视同仁，因材施教，使班级形成了良好的学风。
四、以学习为龙头，抓好两操、两休及卫生，扎扎实实做好班级工作。
利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，两操、两休及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：两操、两休及卫生等日常的...的性工作是我们学习的'有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常的...的工作中的问题，.取适当的方式，及时发现及时处理。
五、协调好师生关系，起到“枢纽”作用。
继续推行并实施“全员班主任制”，切好块定好点。按时召开任课教师及相关学生座谈会，及时交流信息、想办法出点子，实现.体的智慧共享，充分发挥团结的力量。时刻教导学生要尊敬老师，要尊重教师的劳动，优异的学习成绩是对老师的最好回报。每当教师工作生活的中遇到困难时，我及学生都鼎立相助，使师生之间形成了和谐的相助关系。
班主任的工作千头万绪，需要细心的做好每件事情。他所面对的是在教学中占主体地位的学生，个班主任工作环节设计的好坏，将直接关系到学生主体意识发挥的好坏。出于对学生的高度责任感，激励我在各方面都对自己提出了比较高的要求。在今后的工作中我将再接再厉，更进一步，争取优异的成绩。
六、多样化活动，促进心理健康
有人说 ： 一个好班主任就是一个好班体，如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉 ! 为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，通过各种活动培养学生的体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信心。
1 、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创 “ 星级班级 ” 。
2 、通过丰富多彩的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。
3 、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批 “ 行为规范小明星 ” ，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。
4 、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
七、 家长工作：
1、做好家访工作，做到及时联系。
2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
3、引导家长多关心子女的学习和心理健康，利用信息平台，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。
八、提高师生安全意识，加强班级安全管理
安全就是生命，是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。在上学年，通过学校、家庭的共同努力，班里的孩子形成了一定的安全概念。本学期，我们将继续树立安全第一、预防为主的意识，根据孩子的特点，继续开展安全教育活动，培养孩子的安全意识，并提高他们的自我保护能力。经常强调安全的重要性，将放学前“五分钟安全教育”贯彻到底。现将各注意点安排如下：
1、来校、回家途中注意安全。路上车辆穿梭，街上人多拥挤，孩子们要提高警惕，及时避让，不打闹玩耍。接送孩子的家长（特别是三轮车、摩托车）应注意交通安全，给孩子做好榜样。雨天路滑，请您多加小心！
2、食品卫生也要注意安全。过期霉变的食物不可入口，隔夜的食物也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯，防止病从口入。路边摊贩的食物尽量少吃，一来怕孩子吃了不干净的食物引发疾病，二则杜绝一些刺激性强、含激素食物影响孩子的食欲，甚至影响到孩子的健康成长。让孩子在身体出现不适等情况的下，主动及时地告诉老师、告知家长，以免耽误去医院检查治疗。
3、不玩水，不在水塘、河溪、井边等地逗留。不玩电，少接触电源开关，湿手不碰带电体（电灯、电视机、电风扇……）。
4、课间提倡文明休息，不大声喧哗，讲文明话。不玩带危险性游戏，不在走廊、楼梯间追跑、推搡、打闹、摔交，也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课认真听取老师的要求，注意安全。
5、尽量不带钱和贵重物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，及时报告老师。
6、不玩火，不在校园内外私自生火。不在指定的地点外燃放烟花。在家中注意自家的火炉，沼气池的防火安全知识。
以上各项要点经常在学生放学前，安全课等一切需要的地方讲，认真做到时时讲，天天讲。
以上是我的工作思路，能否成功关键看我的言传身教，因此，要求学生做到的我首先做到，处处起到示范作用，要充满热情，增强责任感，在平凡的工作中，创造出不平凡的业绩。
2020-2021学年班级工作计划4
光阴荏苒，我们建立了一个新的班级，通过二个月的探索、磨炼，我们原本迷茫的学习、生活变得清晰、明朗；我们是个有纪律、有组织的团队也变得更加团结，更加有凝聚力。我们目标明确，我们充满信心。对于这个学期，我们把工作分为以下三部分：3个基本、2个重点、2个落实。
3个基本
1．加强班干部能力建设，服务大家。本学期将继续采取责任制，班委成员各司其职，开展相应的工作并增强班委的合作，重点抓好学习与纪律，同时由卫生委员与文体育委员，组织班级的各项活动。
2．重视值日班长的'作用。值日班长是班级日常管理的核心，是学生与班委之间沟通的桥梁，在没有老师的自习课，值日班长的作用就显得尤为重要。值日班长除了按照班级制定的规章制度外，更要做好以下三点：及时传达各类通知；督促学生自觉遵守纪律，出现问题及时汇报给老师。
3．形成良好的反馈机制。设立班级博客、心理邮箱，和值日班长日志、班级日常管理反馈表、座谈会。对于网上工作的管理，我们可以专门选举一位网络站长。通过这些形式，我们可以及时了解同学的想法，调整思路，以不变应万变。
2个重点
1．学习。这一块可分为两大方面：降低不及格率和提高高分率。要不要学习毕竟是由个人意志决定的，对于那些意志不够坚定的同学，我们需要动之以情，晓之以理，另外就是适时开展以下工作：班级内的学习交流会、结对子、开展学习讲座等，希望通过这些工作以及同学们的努力能够实现我们的目标。
2．文体活动。文体活动是增强班级凝聚力的又一个重要方面，它是多彩校园生活不可或缺的一部分。本学期，我们将通过班会的形式，结合学校班级工作开展文体活动，来锻炼班级同学的身体和增强班级凝聚力，使大家的生活丰富多彩，使我们班级充满活力。
2个落实
1．落实班级奖项评比工作。在班级中开设“班级优秀个人”、“班级文明奖”“学习进步奖”等奖项并在期末的时候发放奖励。
2．落实班级学习团队的组建。自本学期起，在班级里组建数学小组，英语团队，语文研究组，设置各自的组长并安排好每天的学习。使大家的学习更有互动性，使我们班级更加充满活力。
以上就是本学期我班的基本工作计划，新学期又是一个新的开始，让我们鼓足勇气，坚定信念，真正解决实际存在的问题，整装待发，继续为建设一个团结温暖、优秀向上的集体而努力。
2020-2021学年班级工作计划5
为了更好地配合学校安排的各项工作，结合本班情况特拟本学期工作计划如下：
一、基本情况
本班共有学生36人，其中男生16人，女生12人。全班人数中有15人优秀，中等生10人差生11人。
二、工作目标：
1、有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。
2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。
3、7月份来宾市小学毕业测试达标。
三、具体工作措施
1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。
2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。
3、成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。
4、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的`卫生习惯。
2020-2021学年班级工作计划6
一、 班级现状分析：
上学期，我班在各任课老师的辛勤培育下取得了优异成绩，较以前有了明显进步。我们严格要求自我，同学们主动完成学习任务，互助互进，形成你追我赶的良好学习氛围。在期中、期末考试中，我班多名同学像一匹匹黑马冲进年级前列，我班还荣获了期中“优胜班级”的称号。
常规管理上，每个同学都认真负责，本学期历次“学校月常规管理流动红旗”是我们共同努力的结果。
在学校组织的活动中，我们都踊跃参加，名列年级前茅。我们在活动中提高，在活动中享受快乐。
但也存在如下问题：
1、 优秀率(年级前310名人数)未达标，主要原因是优生存在瘸腿科目，各科发展不均衡。
2、 双数班中后进生人数(年级500后)最多、他们对班级危害极大，数学、物理及英语学科的均分上不去，受到严重影响阻碍了班级整体进步。
3、 部分同学上课习惯差，随意讲话、走神，影响老师、影响他人，影响课堂质量。少数同学一贯不做作业，屡教不改、毫无收效。
二、 目标：
我们班不仅注重学习，在常规与活动方面也不甘落后，永争第一是我们所追求的目标。我们全班坚信在下学期中，必将以十二分的热情迎接一切挑战，努力做到最好。我们每一位同学都时刻谨记“播种习惯，收获成功”这一班训，勤学善思，刻苦钻研，在班级管理、班风学风上取得了较大的成绩，我们会不断追求，相信明天一定会更好!
三、 主要措施：
1、面向全体，树信心，找差距，关注细节。
2、坚定不移抓好第一梯队(年级前310名)学生，给予时刻关注，激发学习动力。继续采用盯人战术的对策，对于学习上有跛脚的学生，确认学科帮教老师，提升第一梯队的各科成绩。
3、继续抓好班风学风建设，本学期将加强对纪律、作业、行为偏差学生的管教，并加强与家长的`联系，以获得合力教育，从而为学生的学习创设良好的学习环境。
4、对第二梯队同学(年级310-400名)加强学法指导，做好思想工作，多鼓励，帮助他们树立自信心，培养他们的学习兴趣。
5、营造班级竞争气氛，引导学生在竞争中取得进步。
6、绝不放弃对学习后进生(有空间)的教育，主动与他们交流谈话，做好他们的思想工作。动员并鼓励全体学生一起努力，促使他们思想上有紧迫感、愿意去努力，相信只要学生努力了，班级一定会有进步。
四、 具体安排：
9月常规与班级特色创建月：先由班干部全权负责开学两周的常规，让同学学习，有利于开学的常规进行顺利。班委进行讨论，对班级情况进行讨论反思，提出不足与相应的解决方案，然后召开班会进行总结。
10月生命教育：召开有关主题班会，让同学了解相关知识、重要性与防护措施。每个人就生命的问题进行讨论与反思，写下自己的思考成果。
11月读书节：每个人从家中带几本书到学校，成立读书角，有专门的同学进行管理。过一段时间后，专门有一节课供同学们进行交流讨论，展示读书成果。
12月 艺术节：根据学校的相关通知和规定，进行认真的准备，对每个比赛项目进行排练。
1月 表彰班级特色展示，强化班色：期末考试即将到来，所以应努力备战。让优秀的同学帮助困难的同学，进行共同的进步与提高。
五、 班级主动发展：
将秉承上半学期的优良习惯，在学习方面更加努力，争取有更多的同学有大的进步。55位同学将互帮互学，携手并进，在年级中不断拼搏，不断创新，不断进步。成功源于辛勤的汗水浇灌，我们每一位同学都将时刻谨记“播种习惯，收获成功”这一班训，勤学善思，刻苦钻研，不断追求，相信明天一定会更好。
2020-2021学年班级工作计划7
创建项目：写字特色班
已取得成效分析
本班大部分学生经过两年的练习，已经很熟练地书写汉字，并开始体会写字时如何运笔，做到规范、整洁。全班在写字姿势和握笔方法方面得到了进一步的巩固、提高。
存在问题分析
1。有个别同学书写不够认真，不按笔顺写字，写出的字很难看。
2。大部分同学的书写质量是在老师的要求下得到提高，还缺乏主动认真书写的习惯。
3。同学们的写字姿势得到了提高，但今年已开始用钢笔写字，所以，指导写字又有了新的要求。
本学期创建目标
一笔漂亮的字，可以给人留下美好的印象。同时，写字不仅可以巩固识字，还可以陶冶情操，形成审美意识，提高文化素养。因此，本学期的创建目标：
1。继续掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；加强注意间架结构按笔顺规则用钢笔写字。
2。继续感受汉字的`形体美，培养学生的审美情趣。
3。养成书写规范、端正、整洁、正确的写字习惯，继续加强书写姿势。
4。从而达到喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
主要创建策略（措施方法）
1．收集书法家的书法作品，供学生欣赏，调动写字兴趣。
2。以书法家的故事激趣，引领学生走进书法境界。
3．采用多媒体等现代化教学设施，让学生多欣赏，多感触，多一点儿的熏陶。
4．学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积极性。
5．开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作品，鼓励认真书写，提高书写水平。
6．定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。
总之，抓好，落实，“专课专用，保质保量”八字方针。最总使学生的写字水平更上一个台阶
2020-2021学年班级工作计划8
一、班级学生情况分析
本班共有学生10人，其中男生4人，女生6人。本班学生学习成绩较差，一是由于基础差，二是由于没有建立良好的班风。全班学生在遵守纪律方面尚好，所有学生都能按时上学，能较好地遵守学校的各项纪律。班干部的组织能力还有待于加强。
二、本期工作目标
1、重视学生的安全教育工作，做到防患于未燃。
2、选择有组织能力的班干部，提高班级管理能力。
3、形成良好的班风、学风，让学生初步确立讲学习、讲奉献的思想。
三、工作措施
1、切实做好班级的安全工作。做到：
A教育学生在校期间，严禁中途走出校园；
B课间不得推拉上下楼梯，在走廊追赶，不得攀爬栏杆；
C劳动时要注意不要伤及他人或自己，遇到危险及时向老师汇报。
D开好主题队会，并利用一切有利的.教育时机，对学生进行安全教育，做到时时讲安全，处处讲安全。
2、培养班干部，让他们主动帮助学困生，争取各方面的进步。
3、初步形成良好的班风、学风，利用各种时机向学生宣传集体主义思想教育，让每位学生都能自觉做到讲学习、讲奉献。
4、认真做好家访工作，使家校联系更为紧密。
5、关注班级内的特殊群体让他们在学习生活中更真切地感受到师恩的温暖。
2020-2021学年班级工作计划9
本班同学的总体特征是：1、大错没有，小错不断；2、每个同学在不同的方面都有很大的进步空间，也都有上进心，大部分同学集体荣誉感比较强；3、最大的问题就是大部分同学不自觉，自制力比较差，需要别人一直管着，一不管就出错。
根据这种情况我本学期采取一下措施：
1、按男女生的不同，按学习程度的不同，按高矮的不同编排成实力相当的十三个小组，分别配制十三个小组长，再精心选择责任心强又大部分同学认可的同学担任班长、副班长、学习委员、劳动委员、路队长，选择有特长的同学担任宣传委员、文娱委员、体育委员。
2、对于纪律、学习、卫生、路队等，精心制定适用、可行的班级积分制度，相关班委负责以组为单位进行加分、扣分，班长每周定时进行评比并采取奖惩措施，班主任经常进行监督、落实。这样，在一定程度上能促使学生在行为习惯、学习、纪律上互相帮助、互相监督，有利于特殊生的学习和各方面的进步，同时增强学生的自我约束能力，加强集体荣誉感、责任新，加强学生的.团结协作能力，也能使班主任工作更加的轻松、有效。
3、学习上依然采取平时作业算入单元总分的办法，促使学生不仅即使完成作业，即使订正，也能更好的促使他们保管好作业，养成良好的读书习惯。
最重要的是深入学生的学习、生活，给班级的每一个学生更多的关爱，及时了解学生的心里、想法，并及时采取有效进的教育方法。同时加强家校联系，和家长共同教育好学生，使他们德、智、体、美、劳全面发展。
2020-2021学年班级工作计划10
在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针。结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为基础，全面关心学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成绩。
我班继续在第一学期的基础上重点抓好班风学风的建设，落实以德为先，以育人为主的工作纲要，努力培养学生德智体美劳全面发展。
一、班级基本情况
新学期我班共有学生22人。本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动。
二、本学期工作目标
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。争当学校的“优秀班集体”。并发展学生个性特长，促进学生身心健康。
三、具体措施
多贴近学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班机班风,更要抓学生的做人和安全,所以我从以下几点采取具体管理措施:
1、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的'向心。如果每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。
2、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。因此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则，事事起带头作用。
各班要有相应的安全教育工作主题班会工作计划，通过开展主题班、团队会对当前的安全热点问题：如上网吧、交通规则的大讨论等，以丰富多彩的活动加强安全教育，通过黑板报、广播、专刊、班会、讨论会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育。让全校师生都来宣传、学习安全有关方面的知识。
3、做好劳动、卫生和安全教育。争创卫生、文明示范班。要求走读的学生积极参加家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持宿舍干净,保持衣服整洁，养成讲卫生的好习惯;教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁;利用班会，教育学生:增强安全意识，提高自我防范能力。
4、做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
教育重点：培养学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。在平时从小事做起，在自己能力允许的范围内，帮助每一个需要帮助的人，使大家共同进步。
6、建立各种生动活泼的评比栏，促进学生比拼，使学生在潜移默化中积极向上，受到教育。
7、开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
(6)开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干，团员，后进生结对子，每名班干，团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。
8、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
四、问题学生的转化工作
本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。
针对上述情况，转化措施如下：
1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。
2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。
3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。
4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。
班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。
(一)发挥学校德育的主体作用，在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
针对上述情况，转化措施如下：
1、号召全体学生关心他们，帮助他们。
2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。
3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。
4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。
班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
以《新纲要》为指导，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动。以探索性、研究性课程追随教育课程，促进孩子全面发展。同时努力挖掘孩子的兴趣，张扬孩子的个性，让每一位孩子的潜能得到最好的发挥。教师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。
2020-2021学年班级工作计划11
一、班级情况分析：
一个学期过去了，孩子们已经渐渐适应幼儿园的生活，习惯较长时间地离开亲人，习惯和老师、小朋友们在一起。孩子们开始接受和亲近老师，对老师产生了初步的信任感和依赖感，他们会告诉老师自己的需求，会回应老师的询问。我班幼儿个性、能力差异明显，大多数幼儿性格活泼、开朗，在集体生活中情绪稳定、愉快，愿意和老师、同伴一起参加各项活动。个别幼儿性格内向却个性极强，不愿意与人交流，还没有完全适应集体生活，对环境的适应能力较弱。
我班幼儿最大的问题在于自理能力弱、规则意识淡薄、交往能力差，这也是由托班幼儿特有的年龄特征所决定的。因此，本学期我们还将继续以逐步培养幼儿的生活自理能力、规则意识和社会交往能力为工作重点，从幼儿的日常生活抓起，关注保教细节，通过各种形式的活动，促进幼儿的成长。
二、工作目标和措施：
根据托班幼儿的年龄特点，从日常生活入手，结合六大领域的教育教学活动、生活活动以及户外活动等方面进行培养，主要目标与措施如下：
（一）健康领域
目标：
1．喜欢幼儿园的集体生活，喜欢和老师、小伙伴在一起。
2．培养基本的生活自理能力，生活习惯良好。
3．对幼儿园的生活感到安全和舒适，情绪稳定、愉快。
4．愿意跟随老师参加户外走步游戏活动，提高身体协调能力。
5．有初步的安全意识和卫生常识。
措施：
1．通过日常生活环节，培养幼儿的生活自理能力。
2．通过“小巧手”评比活动及鼓励、表扬、奖励等多种形式，激发幼儿自我服务的强烈愿望。
3．逐步落实快乐细节，激发幼儿在园进餐、午睡的兴趣。
4．结合园本主题活动“运动的球”，组织幼儿开展有趣的户外游戏活动。
5．用游戏的形式引导幼儿了解安全知识，培养初步的自我保护意识。
6.通过日常谈话、教学活动等途径，教育幼儿讲卫生。做好卫生护理工作，预防流感，增强全日观察，注意监测幼儿体温。
（二）语言领域
目标：
1．喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。
2．能听懂简单的语言指令并按其行动。
3．学习普通话，愿意用动作、语言表达自己的喜好与需求。
4．喜欢看图书，并乐意表达自己的认识和感受，学习跟念儿歌。
措施：
1．创造温馨的阅读区环境，投放图书、指偶、玩偶等材料，激发幼儿“看”与“说”的兴趣。
2．指导幼儿正确的阅读方法，引导幼儿专注地阅读。
3．在一日生活中，培养幼儿注意倾听的习惯及语言表达能力。
4．通过情境性区域游戏，丰富幼儿的情境性语言。
（三）社会领域
目标：
1．愿意上幼儿园，愿意亲近老师和同伴。
2．能跟随老师参加集体活动，愿意与同伴一起游戏。
3．尝试与喜欢的同伴分享玩具，体验其中的快乐。
4．乐意招呼他人，并进行简单的应答。
5．知道自己的名字、年龄、性别、班级名称，认识自己的标记。
6．学习在集体生活中遵守简单的规则。
措施：
1．每天入园时，和老师击掌问好，增进师生情感。
2．及时肯定与表扬愿意分享的孩子，巩固与增强幼儿的分享意识。
3．进餐时，请宝宝为同伴分勺子、毛巾，体验为同伴服务与交往的乐趣。
4．组织丰富多彩的活动，鼓励幼儿与同伴交往，愉快地参加幼儿园庆“六一”游园活动。
5．利用假日小分队、家长开放周等各种途径，促进幼儿与教师、同伴及成
人间的交流。
（四）科学领域
目标：
1．在成人的引导下注意周围环境中的有趣的事物。
2．学习用多种感官感知生活中接触到的事物，感受探究、操作的快乐。
3．愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。
4．认识几种简单的颜色和图形。
措施：
1．利用饭后散步、春游等活动，带领幼儿观察自然景物，引导幼儿说出自己看到的东西。
2．饲养小乌龟、小金鱼，引导幼儿观察和喂养。
3．在情境性区域活动中，提供丰富的可操作材料，提高幼儿的动手操作能力，学习颜色和形状配对。
（五）艺术领域
目标：
1．喜欢亲近周围环境中美的事物，并产生愉悦的情绪。
2．乐意听音乐，喜欢跟着教师愉快地唱歌、跳舞，敲打会发出声响的器具。
3．喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。 措施：
1．利用一日生活中的过度环节，放一些节奏感较强的音乐，和幼儿一起跟着节奏做简单的动作。
2．引导幼儿在认识三原色的基础上，丰富其它色彩的认识，培养他们对色彩的喜爱，作画时，鼓励幼儿多用颜色。
三、家长工作：
1．召开家长会和家委会，让家长了解本学期班级工作重点，提出宝贵意见。
2．通过家长开放周活动，让家长走进幼儿园，观摩幼儿在园半日活动，增进对幼儿园的了解及认同感。
3．举行假日小分队活动，丰富幼儿与家长的生活，以庆“三八”为主题，增进幼儿与妈妈之间的情感交流。
4．邀请家长参加幼儿园庆“六一”活动，与孩子共同体验节日的快乐。
5. 通过论坛、亲子册、电话交流、约谈等多种形式，做好家园联系工作，增强与教师的`相互交流、理解与支持。
6．发挥园级家委会、班级家委会的带头作用，争取家长配合，确保班级工作的顺利开展。
四、每月工作重点：
三月份：
1．甜蜜的开学：帮助幼儿尽快调整情绪，适应幼儿园生活。
2．班级家长会、园级家委会：了解幼儿园及班级本学期将开展的主要活动，争取家长配合。
3．园本主题活动“小鸟回来了”：组织幼儿开展“找小鸟”的活动，结合日常生活对幼儿进爱小鸟、爱绿色的环保教育。
4．假日小分队活动：庆祝妈妈的节日，品尝妈妈亲手制作的菜肴，为妈妈感到自豪。
5．“小巧手”第一期活动：引导幼儿学习独立穿裤子，能分清裤子的前后。
6．快乐手指游戏：大拇指。
7．户外走步游戏活动：踩脚印。
四月份：
1．快乐春游：引导幼儿观察春天的自然景物，感受春天的美丽，乐意亲近大自然。
2．家长开放周：重点关注幼儿生活细节及活动过度环节，让家长进一步感受教师对幼儿保育护理的细致。
3．园本主题活动“运动的球”：组织幼儿开展丰富多彩的户外游戏活动，体验运动带来的快乐，发展幼儿身体基本动作。
4．“小巧手”第二期活动：学习穿有雌雄贴的鞋子，会自己拔后跟，将脚套入鞋中，能分清左右脚。
5．快乐手指游戏：金勾勾、银勾勾。
6．户外走步游戏活动：小熊运西瓜。
五月份：
1．晨间亲子锻炼活动：利用自制体育器械“小扁担”，开展爬的亲子游戏活动，体验亲子游戏的快乐。
2．“小巧手”第三期活动：学习边对边、角对角叠毛巾。
3．快乐手指游戏：包饺子。
4．户外走步游戏活动：咕噜咕噜走。
六月份：
1．庆“六一”：参加“同唱一首歌，共享快乐童年”庆“六一”活动，与幼儿共同感受节日的快乐。
2．“小巧手”第四期活动：学习将衣角对整齐，从下至上扣纽扣。
3．快乐手指游戏：五只猴子。
4．户外走步游戏活动：运鸭蛋。
五、班级特色活动“小巧手”
托班幼儿普遍自理能力弱、独立性差，因此，本学期，我班将继续以培养幼儿的动手能力和自我服务能力为目标，开展“小巧手”班级特色活动。每月选择一项重点学习的生活技能，如穿鞋子、穿裤子、叠毛巾、扣纽扣等，请家长配合教师，指导幼儿练习。每月的月底，班级将邀请家委会成员来园进行观摩和评比，选出 “每月之星”，并获得奖品，激发幼儿学习生活技能的积极性，提高幼儿的生活自理能力和动手操作能力。
2020-2021学年班级工作计划12
一、基本情况分析
二、指导思想
积极响应上级的指令，坚持以思想品德教育为重点，以学生校内、校外行为习惯养成教育为根本，以新编《小学生日常行为规范》为指针，结合学校教育主题全面开展“三礼”教育(“三礼”指礼貌、礼仪、礼节)，培养学生有礼貌，礼仪端正，礼节高尚的良好习惯。继续开展各项树榜样评选活动，培养学生人人争先进、人人为学校争光的意识，增强集体凝聚力。抓好学生思想教育，做细班级管理工作，提高教育教学质量，努力争创先进的班集体。
三、工作重点
1、加强学生的思想品德教育，重点从学生的校内、校外行为习惯养成教育出发，认真、深入学习《小学生日常行为规范》，要求学生根据学校的主题教育分阶段学习，重视学生心理素质的发展。让学生学会对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。
2、注重交通安全教育，防火、防水安全教育；关注学生的身体健康，加强“自护”能力的培养，杜绝意外事故的发生。
3、加强班干的培训；做好优生思想指导，学困生的思想转化工作；利用“争先进 创特色”进一步培养学生的集体凝聚力，从而形成人人为班争光的良好班风。
4、开展形式多样的活动，培养学生自主学习的能动性，让学生感受到学习的乐趣。
四、 转变学困生措施
1、以学校制定的扶困措施为根本，把转“困”工作作为工作重点，利用课余和辅导时间进行个别辅导，多与他们谈心，定期召开“学困生”会，及时了解他们的心理状况，多发现他们的闪光点，多表扬，少批评，纠正其思想歪路，促其进步。
2、与家长密切联系、沟通，共同约束、监督孩子们的行为表现。
3、在班级中多表扬他们，树立他们在同学面前的好形象，建立他们做人的自信心。
4、针对班里“学困生”的个性特点，设立“一帮一”小组，让好带困，教师也配合帮教，尽量帮助他们解决思想障碍，克服学习上的困难，尽快跟上大队。
5、多安排他们参与班级管理工作，培养他们的工作能力，集体责任感，让他们感受到集体的关注。
五、少先队工作
1、根据学校少先队大队部的`工作计划，具体制定中队活动计划，积极开展形式多样、生动、活泼，具有科学性、知识性、趣味性的中队活动。
2、抓好少先队的常识教育工作，树立先进队员榜样，重视提高队员素质，培养好队干，让他们自理策划队务及活动，寓教育于活动中，培养全体学生成为优秀的少先队队员。
3、紧抓爱国主义教育，集体主义教育，抓紧文艺节目的培训，培养学生各项素质全面发展。
六、文体卫生工作
1、上好每节《卫生与健康》、《心理健康》课，宣传生理与心理卫生知识，让学生养成良好的健康卫生习惯，确保身心得到健康地成长。
2、抓好 “两操”保健落实工作，教育学生注意眼睛的保护，配合体育老师做好学生的队列、出操训练。
3、强化“文明班”评比要求，凝聚集体力量，完善班级管理机制，从卫生、仪表、纪律等方面约束学生养成良好的行为习惯。
七、努力的目标：全班同学能讲文明话、做文明事，看见有困难的人会主动帮忙，全班的同学都能主动与老师、家长、同学打招呼、鞠躬问好。
2020-2021学年班级工作计划13
一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。有人说：一个好的班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下。
一、常规教育方面
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会课的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每天进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“我最棒奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的`教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
2020-2021学年班级工作计划14
大家离开家乡，在家长们的期望下来到了梦寐已久的大学校园，转眼间在大学校园里已经生活了两年。对大学的美好生活都有了切身的体会，我们要好好把握宝贵的大学时光多学知识、多长本领，为将来有一个灿烂的明天而不断拼搏！作为计科系0711班的班干部，我们都很荣幸，同时的是责任。我们有责任建设好我们的班集体，为了给大家提供一个好的学习、生活的环境，我们班、团委列了以下工作计划。
工作目标：
1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼。
3、丰富课余文化生活，开展形式多样的健康向上的文体活动。
4、在班、团委的带领下，通过大家的努力，争创文明班级。
为加强我班建设，促进我班同学的全面发展，圆满完成学习任务，根据辅导员的指示和学院年级的精神；结合我班的实际情况，制定本学期的具体工作计划。
具体工作计划：
（一）要有坚强的班集体核心。班委会与团支部成员要团结一致，密切联系同学，起模范带头作用，深受同学信任与拥护，有要对工作忠诚的责任感、对广大同学高度负责的热情和勇于克服困难的精神，能够以自尊、自爱、自信、自立、自强的热情，真正成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的核心。积极开展团体活动，比如踏青等有利于增进同学感情的活动，使大家树立我们是一家人的团队精神。班干部同学更要关心同学，帮助同学，使班级形成互帮互爱的风气。要实行班务公开制度。设立班务公开日（一月一次），使班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼，同时树立大家主人翁的意识。
（二）建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则，形成互助对子后通知班级便可。树立学习第一的.观念，培养良好学习氛围。本学期课程较多，我们要争取全班绝大部分都能过英语四级，鼓励同学考英语六级，全部通过普通话等级考试，学习压力不小，但仍有少数同学未能重视起来。针对这种情况，结合此次的班风学风教育活动，我班将举行学风建设为主题的班会，使大家将学习和考试重视起来，提高大家学习的主动性，督促大家抓紧课程学习，避免不及格现象的发生。建立学习小组年，在班长和学习委员的统筹，在各科代表的安排下，有组织的开展学习讨论和讲课，形成互帮互学的学习气氛，争取使每一个人的成绩都有所提高。
（三）在文体活动方面，班干部首先要积极宣传学校组织的各种活动保证，调动大家的积极性，保证每一个活动我们班都积极参加。同时，我们自己也要定时组织一些活动。比如说每周一次班级的小型联欢，让尽量多的同学上台表现自己。也可以根据时事或者联系我们实际生活中的一些事开展小的演讲，给大家发表意见锻炼口才的机会。除此之外还可以联系大家的喜好适当的组织一些活动，要以锻炼大家能力为根本目的。
（四）我们班一直都有一个愿望，就是让我们0711班成为计科系最好甚至全院最好的班级。为了向这个目标靠近，我们就加强班级管理。具体表现在考勤（即“三早一晚”），宿舍管理，两大方面。严格考勤制度，专人负责，专人记录，保障上课的出勤率。严格请假制度，杜绝无故夜不归宿和旷课现象。具体由常务班长负责，各个宿舍长协助。提高同学的安全意识，注意宿舍安全用电，晚上外出尽可能告知室友或其他同学提高警惕，随时保持通讯工具畅通。加强宿舍卫生管理，保证良好的作息，杜绝深夜上网，原则上要求周日到周四晚上11：00必须熄灯、关电脑、睡觉，舍长和班干部负责监督。妥善管理班费，做到收支明细，帐目公开。合理开销。建立班级大事记，对本班工作的日常生活、工作和活动进行记录。班干部和各宿舍长密切注意本班同学的学习、生活和随时关注同学们的心理动态，及时发现问题，解决问题。若我们的同学遇到什么困难，解决不了，希望能说出来，大家一起想办法。
各班委的具体分工
班长：班长是我们班的顶梁柱，是我们班形象的体现。首先就要做好表率作用，为我们大家带一个好头。其次，班长要做好统筹工作，对于班级的事务要有明确的工作安排与计划，坚持每周一次班干部会议，总结本周工作，做好下一周工作安排。班级的各项事务都要经过班长与各个班委的协商，班长还是同学们与辅导员沟通的桥梁，要及时的向大家传达系里的安排，及时向辅导员反映我们班级的情况.积极支持并协助好学习委员组建学习小组，带领各组组长组织学习活动，帮助同学们更好地学习。班长还应该树立好我们班级的形象，不论对内还是对外都要体现我们班良好的精神风貌。与此同时，班长还要协调好我们班与其他各班，各年级，甚至是各系的关系。
常务班长：负责班务日志的记载，做好每一次班会的记载工作，坚持每两堂课点一次名，以保证同学们不无故旷任何一堂课，促进班级学风的建设。协助好班长做好每日早操查勤的工作，同时要多收集同学们对班级发展的建议和看法，做好记录的同时要选取有价值的意见在班会提出并讨论，坚持每天要记一篇班级工作日记，对当天班级发生的各类事务做记录，统一在班会中公布。
2020-2021学年班级工作计划15
一、班级情况分析
（一）、概况
幼儿基本情况分析
经过了寒假一个新年，孩子们都长大一岁了，变得更加懂事了。经过开学一周的观察，我们发现他们在各方面又比以前有所进步。小朋友们能积极参与各种运动，游戏活动，发展了孩子们的各种动作，在一物多玩的户外活动中，孩子们不仅能够自己想出不同的玩法，而且还能两三个朋友一起玩，这也表明孩子们的合作意识在增强。孩子们在倾听阅读和表达能力上有了明显的进步，但在想象创造中，他们的思维过于狭窄，不敢大胆地想象创造。班级中有个别的孩子不愿大胆表达自己的意愿，只有在老师的提醒下才会响亮地回答。主题开展的活动中，大部分的幼儿能参与主题活动，收集各种资料和材料，已经积累一些探索的经验.部分的幼儿对于主题活动的积极性不高，孩子之间的个体差异比较明显。
表一：班级幼儿人数统计表
原有人数：31人
现有人数：30人
插班生：0人
转学生：1人
男：16
女：14
外市：12
本市：18
特殊孩子
(二)、本班特点及主要表现
生活活动
优势：经过中班一学期的学习、生活，孩子们在饮水、进餐、盥洗、午睡、使用及整理物品等方面都能有序地进行。知道爱护玩具，游戏结束后会主动把自己的玩具送回家。特别是在生活自理方面，穿衣、吃饭、如厕、换鞋对他们来说不再有困难，并已经初步形成较好的自理习惯。平幼儿在生活上萌发出相互帮助的良好习惯，如帮助小朋友脱毛衣，帮小朋友折被子等，这是一个很好的现象。平时知道一些简单的安全知识、知道不玩火，不玩尖锐物品。
弱势：午睡方面，部分幼儿爱发出声音，四处张望，不能很好的安静入睡。进餐的速度较慢，不能干净的吃完自己的一份饭菜。个别幼儿自由散漫，不爱护玩具，有玩好后不收拾整理好的不良现象
运动
优势：幼儿的基本动作更为灵活，不但可以自如的跑、跳、攀登，而且可以单足站立，会抛接皮球，骑小车等。手指的动作也比较的灵巧，动作质量明显提高，既能灵活操作，又能坚持较长时间。在学做模仿操过程中，幼儿的模仿能力增强了，四肢的协调性提高了。孩子们都很喜欢参加体育游戏，对外界环境的适应能力在增强。
弱势：我班有部分儿童活动能力较弱，动作发展也不是很快。对于这些幼儿应给予的注意和关心，时刻提醒他们进行适宜的运动量，以便于动作的协调发展。并培养幼儿调节自己身体的意识，保护自己，注意安全，遵守规则。
学习活动
优势：大部分幼儿会用轮流的方式交谈，并能集中注意力耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。部分孩子喜欢参加各种艺术活动，喜爱唱唱跳跳，会根据自己的对音乐作品的感受做相应的肢体动作和文字表达，经常用手势、表情一起帮助表达与创造；对周围事物有着强烈的好奇心，探索的欲望，平时好学爱问，喜爱听故事、会用普通话围绕主题谈话、会用句子表达自己的见解。大部分的孩子喜爱画画，能大胆的用图象来表征自己对美的事物的理解，会对不同的画面的色彩效果有其他的艺术形式来表达感受。
弱势：部分幼儿自控能力较弱，注意力较分散，比较好动，上课坐不住，经常有插嘴的习惯，遵守集体规则的意识较弱；还有部分的幼儿语言表达能力较弱，把自己孤立起来，不愿参与集体的交流和讨论；个别幼儿动手能力较弱，幼儿的发展两极分化明显。
游戏
优势：在游戏中孩子对把操作材料物归原处的习惯已经养成，也能自主选择自己喜欢的'玩具玩，并且能够完成工作后和同伴调换。他们能够自己组织游戏，选择主题、自行分工、扮演角色，游戏情节丰富、内容多样化，还出现了以物代物等替代行为，表征水平有了提高。通过区域活动的开展，幼儿具有了一定的交往能力，会用普通以商量的语气进行交往，幼儿之间的磨擦、纠纷逐步减少。
弱势：个别幼儿不能控制自己的情绪，不能很安静地操作，影响同伴的活动。
(三)、家长情况分析
表二：家长工作、学历统计
父亲
母亲
本科：4
大专：7
高中：9
初中：10
本科：1
大专：9
高中：11
初中：12
机关事业：0
企业：25
个体：5
无业：0
机关事业：0
企业：18
个体：4
无业：8
备注：机关指国家机关单位；企业包括（国家企业单位和外资企业单位、私营企业单位）；个体指自己做老板。
我班家长普遍年轻、有活力，虽然各自的文化程度不同，但在教育孩子的观念上还是比较先进的。同时，我们也发现家长在教育上存在一点误区，例如对中班孩子的年龄特点不了解，对孩子要求过高，忽视幼儿情感培养等。但由于年轻的父母在生活、学习和工作上都较忙。因此隔代教育就成为了幼儿家庭早期教养的主要方式，由于祖辈家长对孙辈的过度疼爱、处处迁就，就造成了孩子任性、依赖性强。而且家庭成员间的教育要求不一致，造成了孩子的盲目、无目的。
二、幼儿学期阶段目标
生活
1、学会正确的刷牙和使用筷子、手帕、便纸等，对自己能做的事表现出自信。
2、形成基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活卫生习惯，独立自信地做力所能及的事。
3、了解身体器官以自身生长的需要，对环境、气候有初步适应能力。学习处理日常生活中可能出现的紧急情况，知道一点预防常见病的知识。
3、认真盥洗，学会正确地刷牙和使用手帕、毛巾、便纸等，熟练地使用勺子、筷子。能独立地穿脱鞋袜、衣裤，逐步养成物归原处的习惯，对自己能做的事情表现出自信。
4、了解人的身体和年龄变化，对疾病能配合预防和治疗，对危险的标志与信号能及时的作出反应。
5、爱父母、老师、长辈。了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。
6、理解和遵守日常生活中的规则，学习控制自己的情绪和不宜行为。
运动
1、熟悉各种器械及基本玩法。
2、有调节自已身体的意识。
3、注意安全，遵守规则。
4、积极参与活动，精力充沛，通过尝试、模仿，调整自己的动作行为，使动作轻松、自然、协调。
学习
1、亲近自然，能够用简单的观察方法，有目的地感知周围自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。
2、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习比较和测量等方法。
3、学会用结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往。能注意倾听、理解他人意思，积极地表达自己的主张。
4、喜欢阅读，初步理解其表达的内容。学习欣赏各种中外儿童艺术作品，初步留意周围符号的意义。
5、愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、绘制和绘画，有初步的想像能力，体会成功的快乐。
6、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。
游戏
1、对美具有敏感性，能多方面感知、发现周围生活中的美，并能理解美的多样性、丰富性。
2、能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受和体验，喜爱各种想象和创造活动，有表现美的初步能力。
三、月保教工作重点提示
月份
保教工作重点提示（含内容与措施途径、家长工作）
调整与生成
二月
幼儿园里朋友多
保教工作
1、在游戏等集体活动中，幼儿是否关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与老师、同伴共处的快乐。
2、了解自己是集体中的一员，在游戏中或集体学习中形成初步的合作意识、规则意识和任务意识。
3、、鼓励孩子大胆的讲述新年趣事、新本领，进行交流与分享
4、、加强幼儿的文明礼貌教育，会积极地与人打招呼。
5、组织室内体育游戏观摩，丰富幼儿游戏材料，加强幼儿游戏的组织与指导。
6、通过幼儿共同讨论，让个别幼儿养成吃饭、睡觉等各方面的好习惯，纠正不好的行为习惯。
家长工作
1、家园联谊活动：元宵节
2、开展中班幼儿“歌咏会”
3、召开新学期家长座谈会
三月
玩具总动员
动物大世界
保教工作
1、开展中班幼儿“故事大王”评选、幼儿绘画评比活动等。
2、通过学习歌曲小铃铛、碰碰船等感受歌曲热烈欢快的情绪，产生想跟着节奏音乐跳舞的愿望。愿意用歌唱和拍打节奏的方式表现歌曲欢快的情绪。
3、尝试用图形组合的方式表现小动物的主要特征，并以添画俩丰富画面内容，体验大胆想象乐趣。
4、乐于尝试操作各种玩具，了解它们不同的性能和玩法。并愿意和同伴共同使玩具，初步体会规则的意义，并学习遵守。
5、引导孩子参与体育锻炼，尝试运用体育器械进行一物多玩。
6、通过开展各种有趣的体育活动，让幼儿在游戏中得到发展，进步，增强幼儿各方面的意识。
家长工作
1、家园联谊活动：三八妇女节
2、做好幼儿成长档案夹的发放工作，针对幼儿的情况详细、细致记录。
四月
春天来了
保教工作
1、带幼儿进行幼儿园附近的远足观摩，了解环境，并观察热爱自然，关心和保护环境的意识。
2、策划开展中班幼儿“春季运动会”、开展中班组幼儿绘画评比活动、开展中班幼儿“拍球比赛”
3、能用绘画方法表现五彩的春天。会用团、搓、压的方法制作常见的水果和花朵，能表现几种花朵和水果主要特征。
4、感受音乐作品——春天来了中表现出的柔和、宁静的艺术氛围。尝试在音乐伴奏下，用轻柔的语言及肢体动作表现柔缓、祥和。
5、结合植树节在幼儿园种植各种树木和花卉，参加植树、锄草、浇水、整枝等劳动并便于幼儿寻找树朋友，观察大大小小的树和花。
6、通过开展“谁的本领大”、“我最勇敢”等班级活动，让部分幼儿能够变得勇敢、自信。
家长工作
1、家园联谊活动：开展家长开放日活动。
2、做好家访工作，和家长多沟通，了解孩子在家中的表现
3、鼓励家长多利用双休日，带孩子去春游踏青、采集野花、捕捉蝴蝶，外出感受春天的美丽。
五月
周围的人
保教工作
1、鼓励幼儿关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。体验社会成员之间的相互关心和友好交往，愿意向他们学习。
2、开展“母亲节”绘画亲子活动，开展中班组幼儿绘画评比活动开展中班幼儿“生活小能手”评比
3、鼓励幼儿学会整理自己的用品，自己系鞋带，并分清左右。独立自信地做力所能及的事。
4、能用绘画形式表现儿童节最快乐的事。表达自己的感受，与同伴分享节日的快乐。
家长工作
1、筹备庆“六一儿童节--我长大了”活动。
2、引导家长协助幼儿做好各种主题资料的收集与有关调查表的统计。
六月
火辣辣的夏天
保教工作
1、开展中班幼儿“庆六一”百米儿童画比赛、“才艺大比拼”“迎世博”绘画比赛。
2、观察夏季的各种自然现象，体验夏天是一个十分炎热的季节。了解动植物如何适应季节的变化，以及人们常用的避暑方法。
3、能大胆用唱歌、舞蹈等形式表现自己的感受和体验，喜爱各种想象和创造活动。
4、愉快地参与游戏，乐于将自己在游戏中的感受和发现告诉大家。朋友之间分享游戏的快乐。
家长工作
1、向家长宣传暑假安全教育工作
2、家园联谊活动：端午节、评选学习型学习家庭
3、为幼儿结算好代办费、伙食费。
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