推荐文档列表

转初三班主任工作计划

时间:2021-12-08 17:50:46 班主任工作计划 我要投稿

转初三班主任工作计划

转初三班主任工作计划(中国大学网 www.unjs.com) 初三班主任工作计划初三了,班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人,是搞好班级管理工作的关键和核心,是全班学生能否取得他最好的成绩的重要因素。我将如何做好班级管理工作呢?准备从以下几方面努力:"爱",做好班主任工作,首先要突出一个"爱"字。即热爱教育事业,热爱教师职业,热爱教书工作,热爱自己从教的学校,热爱班主任这个岗位,热爱自己所教的每一个学生,只要有一颗爱心,会有爱的奉献,才能干好自己所爱的事业和工作。"勤",做好班主任工作,要体现一个"勤"字。即勤了解、勤观察、勤发现、勤解决。这就要求班主任应做到腿勤、眼勤、嘴勤。要经常深入到学生学习、生活的教室和宿舍,勤与学生沟通,勤向科任老师了解,勤同学生家长联系,从而做到及时了解情况、及时发现问题、及时解决问题,防患于未然,解决问题于萌芽状态,不使问题与矛盾扩大和激化,不给管理工作留下隐患。"细",做好班主任工作要做到一个"细字。首先了解情况要详细、要认真,全面观察和了解;其次发现问题要仔细,不让任何问题的蛛丝马迹逃过自己的眼睛;第三处理问题要细致,不能急躁、简单、粗枝大叶、甚至粗暴。必须言之有据,言之有理,晓之以情,达到和风细雨、润物无声的效果,使动机和效果、手段和目标有机地统一起来。"全",做好班主任工作应注意一个"全"字。第一对班级工作要全面抓。班风、班纪、德智体美劳等各方面都要重视;都要搞好。不能只抓学习,放松或放弃其他工作;第二要面向全体学生。班主任对全班所有同学都要一视同仁,公平对待,不能有男女之别、贫富之别、亲疏之别;第三对学生成长要全面关注。即不但关心学生的学习,更要关心学生的思想品德、生理心理,要注重对学生思想道德品质教育和心理健康等方面的教育。要做到一切为了学生。"严",做好班主任工作,要把握一个"严"字。努力做到从严要求,从严管理,从严衡量。首先要严而有"章",即要制定科学合理、切实可行的管理制度;其次要照章管理,即要严格按照校纪、班纪、"民约"办事,在执行过程中应做到严而有恒,善始善终,不能有头无尾,半途而废;第三要违章必究,即要严肃认真地处理一切违犯纪律的人和事,做到"法律"面前人人平等;第四要严而有度,即要处理好严和爱的关系,管理和教育的关系。要从严爱出,严而有理,严而有格;要严中有爱,严中有情,使学生能够理解老师的严,接受老师的严格管理。"法",做好班主任工作,要讲究一个"法"字,管理上要有法,处理问题要得法,遇到问题要积极想办法,解决问题要依法,即必须遵守国家的宪法和法律、各类教育行政法规、学生行为规范和学生守则、校纪班规等。在处理具体问题时,应因时、因地、因性别和性格的差异,采取适合各自情况且行之有效的不同方法,要具体问题具体解决。要运用教育学、心理学、管理学等原理、方法和手段去管理班级、去处理班级管理工作中的问题和矛盾。总之,要注重处理问题的效果,要注重方法的运用和效果取得的和谐统一。"学",做好班主任工作要注重一个"学"字。要做好新时期的班级管理工作,做一个合格的班主任,必须努力去学习,不断提高自身的管理水平和能力。一要向书本去学,学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段,以及管理艺术;二要向同行去学,要经常向管理有方、管理有道、管理有成效的优秀班主任学习;同他们互相切磋、互相交流、取长补短;三要干中学、学中干,现代社会日新月异,班主任工作不断会有新的内容,也会随时产生新的问题,作为班主任就应在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,以适应其工作的需要和提高工作的效率与质量。"心",做好班主任工作,最后要归结为一个"心"字。即对工作要热心,对学生要有爱心,发现问题要细心,处理问题要精心,思想工作要耐心,做事情要用心。世上无难事,只怕有心人。只要真心想做好,真正要做好,且用心去做好,那么就能真正把班级管理工作做好,干得出色,富有成效。同时在思想工作方面我将注意十忌:一忌主观武断,不调查研究。一见学生出了问题,就凭主观臆测,凭印象武断;二忌简单粗暴,不耐心疏导。动辄火冒三丈,或向家长告状,或责令学生停课检查,不因势利导,不以理服人;三忌家长作风,不平等待人。缺乏民主风气,固执己见,不听取学生意见;四忌上抓读书,不全面关心。只求学生埋头读书,不关心其课余生活,致使学生孤陋寡闻,生活枯燥乏味;五忌信口开河。不能言必行,行必果,工作无计划,说话不算数;六忌忽视身教,不以身作则。要求学生做到的事,自己不能做样子;七忌感情用事,不一视同仁。对优等生和颜悦色,姑息迁就,对差生声色俱厉,冷眼相待;九忌事务主义。不研究分析如何提高学生的思想政治素质,而是整天陷在日常琐碎的事务工作中;十忌故步自封,满足于吃老本。平时不重视提高自己,