班主任工作计划

时间：2021-03-23 20:50:25 班主任工作计划我要投稿

有关班主任工作计划范文汇编5篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，让我们对今后的工作做个计划吧。那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是小编为大家收集的班主任工作计划5篇，希望能够帮助到大家。

有关班主任工作计划范文汇编5篇

班主任工作计划篇1

　　现特制订班主任工作计划如下：

　　一、思想教育放一位：

　　1、班主任工作的重中之重是学生做人方面的教育，我利用晚点、班会对学生进行爱国主义教育，将从自身做起，充分结合时事政治，充分利用各种评价机制，借助有利时机对学生随时随地的进行：“三热爱”教育。保证学生做一个爱祖国，热爱校园，热爱周围人的有用人才。

　　2、充分利用七彩班旗、路队旗，对学生进行集体主义教育，激发学生爱集体，为集体争荣誉的意识和热情。一个班级只有树立了集体荣誉感，才能充分的调动学生凝聚力、向心力。我充分利用班级多元一体化评比榜，把思想教育、学习、卫生融入到其中，并在每个周三的傍晚总结，给优胜小组在星级评价榜上每人一朵花。通过各项集体活动，培养学生的主人翁意识。充分发挥学生的主体作用，人人树立“我是班级一员，我要为班级做贡献”的观念。肯定学生为班级所做的有益的事情。对学生进行团结友爱，勤奋进取、奋发向上的教育，树立良好的班风，形成良好的行为习惯。

　　3、学生的文明礼貌教育是学校班级的一面旗帜，针对学生礼貌意识差，在班上形成文明礼貌风，同学之间互帮互助，见到老师要用英语主动问好，递东西给长辈要用双手，学会感恩，真正从内心感激父母、老师为自己所做的一切，积极营造团结、活泼、乐观、向上的大家庭，形成一个温暖、和谐的良好的班级风貌。

　　4、现在的学生独生子女较多，娇生惯养，自私自利的现象比较严重，因此在班级经常开展手拉手送温暖活动，教育学生学习上采取优秀带后进，生活上互关心、互帮助，兄弟、姐妹同舟共度，同时充分利用多元一体化评价表，树立“爱心小天使”的典型，以起到很好的带头作用，让所有孩子其乐融融，都真切感受到大家庭的温暖。与此，适时充分利用班级的“星级评价榜”，每个周针对班级干部对小组的各个评价（黑板上的小组得分情况），“优胜小组”的组员在星级评价榜上得到一朵小花，平时各方面表现优秀的同学领取“星级章”，5个章可以换一朵小花，每个月利用学生的星级评价单，及时把学生的校内表现反馈给家长，结合家校情况评出每月的星级学生，发喜报以资鼓励。

　　二、教学工作不松懈：

　　1、在教学工作方面，我始终把提高学生素质作为主要目标，真正落实新的教学理念。认真备课，上课，充分发挥学生的主体作用。在对待后进生方面，抓住闪光点加以表扬，帮助他们树立学习的信心，努力培养他们学习的兴趣，尊重他们的人格，使他们在力所能及的范围内，取得理想的成绩。同时，在班级成立互帮互助小组，给他们学习和生活上取得更多的帮助。

　　2、针对学生学习兴趣不浓，刻苦学习，认真钻研的习惯差等问题。我经常利用书籍、网络向学生介绍伟人小时侯的爱读书的事例，让他们明确学习目的，增强学习兴趣，同时注重让孩子张扬个性，发挥他们的特长爱好，使之在各方面得到不断提高。

　　3、科学设计家庭作业，根据不同学生因材施教，分层布置作业，保证学生掌握知识的同时，有充足的读书、休息时间，使学有所长。

　　三、安全纪律永记心间。

　　1、班主任是班级的总管家、领头燕，班级工作中不但要有耐心，更要有细心和爱心，尤其是对纪律差的同学要坚持深入细致的工作，利用点滴时间做好其思想工作，真正做到热爱学生，关心学生，让绿色批评走进学生的心田，多了解他们的学习和生活，只有真正的了解他们的内心世界，才能针对他们的实际情况采取有效的教育方法。动之以情，晓之以理，保护学生的自尊，多方协调，天长日久，自然会取得学生的信任，从而更加有利于班主任工作。

　　2、一个班级不能离开班干部的配合，班干部是老师的左膀右臂，应充分发挥他们小助手作用，适当的把班级的一些活动放手给班干部，让他们以同龄人的目光去解决班上一些琐碎的小问题，具体措施：

　　（1）、正、副班长重点抓好班级的课间和眼操的纪律，利用好班级黑板上每个小组的评比榜，随时随课评价，奖优秀罚违纪，优胜小组的组员在星级评价榜上得到一朵花，最后的年终评优结合个人和小组的星级评价进行。

　　（2）、室内外卫生委员每天早上和中午负责监督、检查卫生，针对组员的表现即时表扬，颁发劳动、卫生章，与星级学生评价挂钩。

　　（3）、军体委员和路队长负责间操和路队情况、体育课带操，根据观察，每周给表现好的学生颁发路队章。

　　每个班级干部留心观察，随时给表现积极的同学章，班干部的考核根据各自分工负责情况，每次学校各项评比优秀的给负责的班干部奖励一朵花，还有差距的方面，让班干部追究到个人，实行双双扣除“章”的惩罚。这种举措既锻炼了班干部的组织协调能力，又可以减轻班主任的压力。

班主任工作计划篇2

　　本学期我继续担任了五年级1班的班主任工作。在几年的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？新的学期开始了，我制定了如下工作计划：

　　一、本班学生基本情况分析：

　　本班共有50位学生，其中70%为外地生。本班学生思维活跃，个性张扬。成绩不够理想，学习习惯较差，成绩不够理想，心浮气躁。有些学生打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，集体观念不够强，缺乏基本的纪律观念……

　　二、工作目标：

　　本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部团队，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

　　三、具体措施：

　　1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

　　2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

　　3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

　　4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

　　5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

　　6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

　　8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

　　四、工作安排：

　　三月份：

　　1、做好开学的各项工作。

　　2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。

　　3、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。

　　4、出好第一期墙报。

　　四月份：

　　1、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

　　2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。

　　3、做好期中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。

　　4、培养学生的集体主义观念。

　　五月份：

　　1、组织学生筹备六一节文艺活动。

　　2、召开学困生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习。

　　3、组织学生开展主题班会：学习经验交流。

　　4、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

　　六月份：

　　1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。

　　2、做好学生评语及成绩入册等工作。

　　3、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

　　七月份：

　　1、学期工作总结。

　　2、对学生进行假期法制和各项安全教育。

班主任工作计划篇3

　　时光飞速逝去，回首一学期的工作，有成绩亦有不足，现做一总结，以便积累经验，改正缺点。这学期我担任初一x班的班主任。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，给学生的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。

　　这学期我主要采取以下几个措施：

　　1、做好个三个“第一”

　　1)重视与学生的第一次见面，精心准备发言稿，从而给学生留下“和蔼，干练，亲切，不失威严”的第一印象，即树立了威信，也拉近了与学生之间的距离。

　　2)上好第一堂课。我钻研大纲，认真备课，精心准备，收到很好的教学效果。我觉得如果使学生由衷地佩服老师的学识和教学，那么对老师的教育工作会有事半功倍的效果。

　　3)开好第一次班会。这是增强学生之间互相了解，提高班级凝聚力的一个契机。

　　2、注意树立榜样

　　3、加强日常行为规范的管理

　　加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。积极配合德育处、年级对学生提出统一的管理，严格要求学生的日常行为，如：要佩戴红领巾、穿好校服，铺好桌罩等。

　　1)实行值日班长负责制，每天督促检查、养成良好的行为习惯。

　　2)实行“日常行为规范分”制度。按出勤、服饰、作业、纪律、卫生等划分标准，每人每天满分10分，有不合格项目，则需要扣分，每天放学后进行当天情况总结，每周一评比，满分的同学就可获得一朵小红花，半个学期评选出“文明优秀生”。这个制度有效地调动起学生的积极性，更加注重个人的行为规范，培养良好的道德规范。

　　4、加强班级管理

　　努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。

　　班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。

　　进入初二年以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

　　5、培养学生的自我管理能力

　　进入初中阶段，培养学生的自我管理能力是重中之重的一项内容。引导学生自我管理，不仅引导学生自我管理，不仅可以提高学生自我教育的能力，而且可以培养他们独立的个性，为养合格人才打下坚实的基础。小学生的自觉性、独立性都比较差，而教师不可能每时每刻都教育学生该这样做，不能那样做。因此，引导学生自我管理，其关键在于培养学生自我管理的能力。在教育教学中，学生才是学习的主人，管理的主力，班主任要想尽办法调动起学生自我教育的积极性，培养学生自我教育的能力，促使他们在德、智、体、美、劳等各个方面主动发展。

　　总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。这学期，经过师生的共同努力，学生在各方面也有了很大进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的班级评比中每次都能获得流动红旗。在今后的工作中，我将更加努力，再创佳绩。

班主任工作计划篇4

　　一个崭新的学期又向我们走来。又是一年重新开始的时候，我也清楚的知道他们在两年的生活中，渐渐地走向成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟又是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们初入初中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！

　　思考良久，根据七年一班学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出七年一班的学期工作计划：

　　一、指导思想：

　　为了能把本班建成具有“良心无愧信心无畏恒心无敌青春无悔”的班风，为了培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培育的.途径，引导学生健康成长，成为自主创新的一代。

　　“态度决定一切奋斗成就未来”为宗旨，以素质教育活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我班的工作推上一个新的台阶。

　　二、学生概况分析：

　　七年一班现有学生58人，其中男生27人，女生30人。经过一学期的习惯的养成，大部分学生已经养成了良好的学习、生活习惯。课堂上能够认真听讲，积极回答问题，生活中尊敬师长，热爱劳动，能够主动帮助有困难的同学，为班级建设出自己的一份力。学生的养成教育已初见成效。

　　但仍有少数学生没有养成良好的行为习惯，有待于进一步提高。本学期将采取合理的措施，使每个孩子都在原有基础上有所进步。

　　三、工作目标：

　　1、学习方面：本学期的生物和地理的结业考试，作为本学期的工作重点，力争所有孩子顺利的完成任务。所以，在本学期应该进一步培养学生的学习兴趣，使学生乐于学习。督促学生形成良好的学习习惯，教学中注重发挥教师的指导作用，学生的主体作用，体现课本的示范作用，旧知识的迁移作用，引导学生积极、主动、自主的学习，提高自己的学习能力。

　　2、行为习惯：加强对学生行为规范的教育，力争逐步做到：自我发现、自我管理、自我纠正、自我养成、自我监督。从学生的日常行为习惯和文明礼貌教育入手，使学生在日常生活中，逐渐养成良好的行为习惯。做到班级事事有人管，人人为我家。

　　3、思想品德：以“创建“最能团结、最能拼搏、最会学习、最会快乐”的班集体”教育为重点，提高学生的思想道德素养，使学生能够分清什么是对的，什么是错的，哪些是应该做的，哪些不应该做。养成热爱环境、理解他人、关爱生活等优良品质。

　　4、纪律方面：通过一系列教育教学活动，使学生养成自觉遵守纪律的好习惯，懂得要遵守学校的规章制度、社会的道德规范，逐步培养学生的自律意识。

　　四、具体措施：

　　1、抓好学生的常规教育，强化《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，《39中学学生在校一日常规》的知晓和落实，培养学生良好的行为习惯，鼓励学生控制自己的行为，巩固行为规范。

　　2、加强班队阵地规范化建设，在学生中培养竞争意识，激励学生积极进取，促使班集体建设不断完善。

　　3、让孩子树立“要成就大事，先做好小事”的班级格言，结合班会、课外活动、品德与生活课开展思想教育，从思想上巩固行为规范，在行动中形成优良品质。

　　4、充分发挥班干部的主体作用及模范带头作用，让学生自主组织活动管理评价，为学生设立一个展示才能的小舞台，给他们一块自由发展的空间，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。

　　5、面对全体学生，要顾全大局，成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；关心、爱护后进生，及时捕捉他们身上的闪光点，多鼓励，以增强他们的自信心。

　　6、日常生活中多关心学生，深入了解学生，做孩子们的知心朋友，发现问题及时解决。

　　7、加强学校与学生家长间的多方联系，使班级工作得到家长的支持配合。使学校、家庭、社区形成教育合力。

　　五、具体安排如下：

　　王安琪负责 ①每天早上上报班级的出勤情况及病事假的记录；②班级卫生角的拖布、水桶、条扫的维护工作；③校医室的工作；

　　艾宇巍负责 ①班级的班费管理工作；②负责班级各种收费；

　　董宏宇负责 ①放学时倒垃圾、拣分担区、换垃圾袋；

　　王欣悦负责 ①电子笔（更换电池）、电脑、电源管理；②记载当天的作业情况；③班级成绩单的管理；

　　赵培琛负责 ①早、中、晚及其他时间的开关的灯具；②班级的灯管坏了负责找姜老师更换；

　　杜昕艺负责 ①早、晚、放学及活动外出时开门锁门；②每天检查班级放学时的门窗；③每周五班级的消毒工作；

　　王思涵负责 ①每天的课程表的书写；②安排第二天的擦黑板的人员；③记载当天的作业情况；

　　杨莹莹负责 ①每天利用飞信业务给家长发送作业及班级的重要事情；②每天上午的唱红歌活动；吕思琪负责 ①班级黑板的讲台的粉笔的管理工作；②班级钟表的管理情况；

　　刘硕负责 ①中午开饭箱的工作；②每天中午送饭箱的工作；

　　张贺负责 ①班级板报的维护工作；②每天清晨记录清晨的班级作业及其他工作；

　　刘文逸负责 ①饮水机的水盘的倾倒工作；②每天检查眼保健操工作；③班级扫除时的清水的倾倒；饮水机负责刘鲸、李全超、王储、王满麒

　　中午送饭箱刘硕、丁博宇、贾博、何佳达

　　周四放学打水张来鹏、郑金龙、袁博、李天航

　　热水瓶负责万青睿、郭宏宇、巩帅晨

　　本学期的生活会更紧张，因为孩子们又会面对两个重要的学科“地理”“生物”的结业工作，各方面的压力皆从而来，希望我们班级的孩子们能顶住压力，相信自己，在快乐中成长，在快乐中体验学习的快乐。孩子们老师为你们加油，为你们喝彩！

班主任工作计划篇5

　　一、学生基本情况分析

　　本班共有31位学生其中男生17人女生14人。这一年龄阶段的学生，正处于青春期，加上学习压力大，有一些科目要进行毕业考试。就学生上学期考试成绩来看，尖子生不突出，大多处于中等水平，也存在不少基础较差、学习积极性不高的学生，有待进一步告知学生初三与初一、初二的差别，好多科目虽面临更大的压力但都需要提升，提高学生学习的积极性。在行为习惯方面，教育学生讲文明礼貌，讲卫生。

　　二、指导思想

　　以推进“素质教育”为核心，结合《中学生守则》《中学生日常行为规范》等，加强和促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，以学生为本，激发学生的创新意识，培养创新型人才。

　　三、工作目标

　　1、开学前两周加强学生对世界观、人生观的学习，使学生明白哪些应该做哪些不应该做，知道一些问题该如何对待、如何处理。

　　2、初三是学生从幼稚走向成熟的关键时期，具有半成熟、半幼稚的特点，且充满着独立性与依赖性、自觉性与幼稚性错综的矛盾。作为班主任，首要任务就是在上半学期对学生了解的基础上，积极主动地为学生排忧解难，做到让每一位学生都健康快乐地成长。

　　3、尽快地调整好学生初三第二学期的学习状态，形成一个好的开端。稳步提高学生综合成绩，发扬优势学科。善于用心观察学生，发现问题，及时解决，善于运用一切方法来激励先进，调动一切力量做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断进步。

　　4、大力配合学校教导处、团委组织开展的各项有益活动，开好每周一次的主题班会，给班干部一定的组织机会，集体参与，对积极要求上进的学生进行鼓励引导他取得更大的进步。

　　5、进行爱国主义、爱校、爱班的思想教育，培养团队协作意识。希望能通过多方面开展的活动，以及全员参加的形式加强对学生的薄弱环节的锻炼与培养，争取能使他们意识到自己能力的重要性、自己在班级中的重要性，从而在发展他们的能力的同时，增进集体与自我的关系意识，培养集体荣誉感以及对集体的关心，从而形成良好的班风、学风，使学生在德、智、体、美、劳各方面都有不定期的发展和提高，争创文明优秀班级。

　　四、基本措施

　　1、充分发挥班干部的作用提高他们的管理组织能力。

　　2、不歧视学习差的学生发动他周围学习较好的同学对他进行帮助使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步，针对班中的个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

　　3、对学生加强爱国主义、集体主义教育说教与活动相结合，建立互助小组，互帮互学，开展结队学习活动，努力处理好学生间的关系。使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。

　　4、从理想兴趣入手，培养学生学习主动性，利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育让他们认识到学习的重要性。

　　5、加强学习方法辅导，提高学习效果。

　　6、利用家访及空余时间和家长进行交流掌握学生的学习和生活情况及时解决问题。

　　7、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

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