德育工作计划

时间：2021-04-17 12:06:00 德育工作计划我要投稿

【必备】德育工作计划集锦八篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作同时也不断更新迭代，让我们对今后的工作做个计划吧。工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的德育工作计划9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【必备】德育工作计划集锦八篇

德育工作计划篇1

　　一、指导思想

　　以践行社会主义核心价值观为主题，以“扣好人生第一粒扣子”主题教育为主线，以“生命叙事”活动为抓手，认真落实《中小学德育工作指南》，深入开展爱国主义教育、安全教育、中华传统文化教育、生态文明教育、行为习惯养成教育和心理健康教育，促进学生核心素养发展。

　　二、工作目标

　　德育常规工作机制落实，打造德育课程建设、队伍建设，德育特色，组织开展开学第一课、小学新生入学仪式、心理健康教育、留守儿童教育、习惯养成教育等工作。

　　通过各种教育活动，使学生学做真人，培养学生良好的行为习惯，健全学生良好的心理健康状态。

　　三、工作重点

　　1.组织开展“扣好人生第一粒扣子”、“我们的节日”等主题教育和实践活动。

　　2.加强德育课程和阵地建设，整合德育资源，充分发挥校内外德育阵地的育人功能，强化家长学校建设，形成育人合力。

　　3.创新德育活动的内容和形式，组织开展“八礼四仪”、节日文化、社区实践、志愿服务等系列主题教育活动，强化学生的德育实践。

　　4.加强文明礼仪的培养教育，组织好学生收看开学第一课、举行小学新生入学仪式。

　　5、加强班主任队伍建设和少先队工作，组织班主任基本功比赛和优秀班集体、少先队优秀活动等观摩评比活动。加强德育工作研究，打造学校德育特色品牌。

　　四、主要工作措施

　　(一)紧扣核心价值观，加强思想道德建设。

　　组织开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育和实践活动，开展“新时代好少年”学习宣传，引导队员争当“美德少年”，从小养成良好的道德品质。

　　正常开展“我们的节日”系列活动，抓住民族传统节日、国家重大事件和学校开学、毕业典礼等契机，开展特色鲜明、吸引力强的教育活动，继续加强“八礼四仪”养成教育，切实开展“月习一礼”教育实践活动。

　　(二)启动“情感德育”工程。

　　根据教育局制定的《如东县中小学（幼儿园）“情感德育”三年行动计划》，研究制订情感德育实施方案，组织全体教师学习情感德育理论，通过沙龙研讨、主题论坛等形式加强交流，不断更新教师观念；要营造良好的德育情境，融情于境，寓教于乐，努力凸显校园文化品质；要以情感德育课程研究为重点，不断完善情感德育课程体系；积极开展德育课题研究，探索具有学校特色的德育活动课程，探索横向联合、跨区域合作等方式，打造德育品牌，不断提升学校育人品味。参加县学校德育活动课程、特色案例的征集评比活动。

　　(三)加强师德建设。

　　结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

　　(四)加强心理健康教育。

　　认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。

　　第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。

　　第二，充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。

　　第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

德育工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　结合七年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

　　二、班级情况分析：

　　七年级(7)班共有学生70人，其中男生35人，女生35人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但七年级学生刚步入初中，还不适应初中环境，部分学生还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

　　三、主要工作及目标：

　　作为一名刚调入附中教师，接手七年级(7)班的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下:

　　1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育

　　2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

　　3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。

　　4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

　　5、认真完成学校分配的各项任务，搞好学校组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。

　　四、具体工作措施：

　　1、对于刚踏入七年级的学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育.注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级"最佳拇指奖"，注重在班级内树立各方面的良好榜样。

　　2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

　　3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。

　　4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

　　5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。

　　6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。

　　7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

　　8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

　　9、本班特长生培养工作方面。及早发现培养优秀学生，帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃。

　　10、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。建立学习优秀和学习进步奖励制度。定期做好学习阶段性效果分析。后进生工作是我班工作重点，后进生转化工作的好坏，直接影响我班德育成败，每一位教师都树立起“不让一名后进生掉队”的思想，努力使我班转化为先进集体。教师进修学校附属中学

德育工作计划篇3

　　一、全期德育工作目标：

　　1、做好晨检，预防甲流。师生安全，无重大事故。

　　2、围绕“jq”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。

　　3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力

　　4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　二、本期班德育工作基本要点：

　　1、确立班级奋斗目标：

　　在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

　　2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

　　(1) 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。

　　(2) 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

　　(3) 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。

　　3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。

　　4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。

　　三、班级基本情况：

　　本班共有学生48 名，男生21人，女生27 人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。

　　四、具体措施

　　1. 充分利用班会向学生进行思想教育。

　　2.发挥小干部作用，师生共同管理班级。

　　3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

　　4. 加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。

　　5.抓好两操的教育。

　　6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。

　　五、具体工作安排：

　　九月：民族主义教育

　　1、安全教育，健康教育周;

　　2、成立班委会

　　3、交通安全教育班队活动

　　4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报

　　5、收看两个节目:《开学第一课》《走进新中国》。

德育工作计划篇4

　　一、指导思想

　　以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目标

　　1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

　　2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

　　3、积极开展“爱国主义、社会主义、集体主义”教育。

　　4、坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色，坚持不懈抓好学生行为习惯养成教育。

　　5、进一步深化班集体建设工作，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。

　　6、深化团队活动，从活动中培养和提高学生的素质，不断提高学生综合素质，打出学校德育品牌。

　　7、加强学校德育常规工作的管理，调动校内各条线的育人积极性。

　　三、工作重点：

　　1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

　　2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。论文先生网充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上

　　好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

　　3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

　　4、通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。利用夕会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，值周领导将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

　　5、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

　　6、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社会有利资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

　　四、具体工作

　　（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

　　1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

　　2、加强班主任队伍建设。

　　树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

　　（二）常规教育常抓不懈

　　1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。

　　（三）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

　　学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

　　（四）加强班级建设。

　　1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

　　2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

　　（五）提高学科德育渗透功能。

　　继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

　　（六）加强问题学生的教育与转化

　　问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

　　（七）加强心理健康教育，使学生形成健全人格

　　心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

　　（八）安全教育

　　通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

　　五、德育工作月安排。

　　八、九月

　　1、开学典礼,表彰先进为主题升国旗仪式(全校)。

　　2、专题教育系列:安全教育。传统礼仪教育、“十无”文明班创建活动启动仪式等活动。

　　3、培训卫生检查小干部员及学生干部。。

　　十月

　　1、组织少先队员学习少先队队礼相关的知识

　　2、筹备庆祝“十·一”活动、

　　3、出版庆祝“十·一”宣传专栏。

　　4、期中考试动员及考风考纪教育。

　　5、专题教育系列:安全教育讲座。、

　　十一月

　　1、做“四有”新人为主题升国旗仪式(全校)。

　　2、专题教育系列:卫生健康教育讲座。

　　3、期终复习考试动员及考纪考风教育。

　　4、召开班主任工作会。

　　十二月

　　1、期中评定、表彰“三好”、“优干”学生。

　　2、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。

　　3、上交班会记录及班务日志。

　　4、各班分发《给家长的一封信》、寒假作业,做好放寒假有关教育工作。

　　5、假期安全专题教育系列。

德育工作计划篇5

　　学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：

　　一、培养目标：

　　培养学具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的'思想道德基础。

　　二、基本内容和要求：

　　班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。

　　基本内容有：热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动，艰苦奋斗的教育;努力学习，热爱科学的教育;文明礼貌，遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。

　　三、实施途径：

　　班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育;班级教育和各种教育活动;少先队教育活动;家庭教育和校外教育活动。

　　四、教育原则：

　　坚持正确的政治方向;热爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;保持教育的连续性和一致性。

　　五、具体措施：

　　1、进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实《学生在校一日常规》为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。

　　2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。

　　3、组织丰富多彩的课外活动，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。

　　六、学生品德评定：

　　品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据《小学德育纲要》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成长记录，通知学生和家长。

　　严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。

德育工作计划篇6

　　认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持育人为本，德育为先，立足常规，规范管理，追求实效，牢固把握德育（少先队）工作在素质教育中的“灵魂”地位，在德育（少先队）工作的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育（少先队）工作工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育（少先队）工作的整体水平，使我校的德育（少先队）工作工作能够迈上一个新台阶。

　　（一）以 “国学”为本，大力弘扬民族精神。

　　学“国学”经典，已在国内外掀起一浪浪的高潮，事实证明，学“国学”成了育人的最根本、最有效的途径。为此，我们在以往初步学习弟子规的基础上，将进一步深化此项工作。

　　1、学“国学”，须从老师自身修养做起来：

　　学“国学”贵在内修，贵在榜样，所以这学期我们将要求各校老师安排相当比例的时间进行学习，学习内容有《弟子规》、《论语》等，期初将统一发放国学名师的演讲碟片，供各校老师学习。

　　2、学“国学”，要和纪念日活动结合起来：

　　开展弘扬和培育民族文化教育活动，要充分利用民族传统节日、重要节日、重要事件、重要人物纪念日，通过多种的途径在学生中广泛地开展。要求每个班级都要开一次学“国学”主题班队活动，建议中心校本部举行一次学“国学”主题大队活动，其他各校争取在下一个学期相应开展。

　　3、学“国学”，将与各项教育活动关联起来：

　　本学期（及至下学期），一些活动将与学“国学”相关联。今年教师的德育（德育（少先队）工作）论文将把“学‘国学’与德育（德育（少先队）工作）工作的关系”作为主要主题，在德育（德育（少先队）工作）论文评选、向上推荐时将作优先考虑。本学期还将组织学生开展一次“国学伴我行”手抄报竞赛。下学期将举行一次“国学伴我成长”征文或演讲。各校还可在此基础上，根据自身实际，设计相关的学习实践活动，力求使老师学生心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。

　　（二）以“学生”为本，切实加强人文教育。

　　要坚持“人为本”的办学理念，充分认识到人的生命和健康是“本中之本”，扎实推进“三生教育”（即生命教育、生存教育、生活教育），把“三生教育”作为素质教育的一个重要切入点，最终实现“珍爱生命、学会生存、快乐生活”。

　　1、扎实做好宣传工作。

　　充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等阵地，营造教育氛围，宣传教育作用，引导学生参与到“三生教育”中来。通过各种方式，向学生家长及社会广泛宣传实施“三生教育”的意义、目的和内容，让广大学生家长理解、支持、配合、参与“三生教育”，帮助学生家长充分认识良好家庭环境对学生成长、成人、成才的重要性；帮助学生家长树立正确的家庭教育理念，选择适合的家庭教育内容，掌握正确的家庭教育方法，提高对学生进行“三生教育”的能力。

　　2、整合各种教育资源，共同推进“三生教育”。

　　在教学中潜移默化地渗透生命教育、生存教育、生活教育，充分发挥社会、家庭的资源，积极开展丰富多彩的校内外“三生教育”实践活动。

　　3、认真开展感恩教育。

　　感恩教育是生命教育的基础，要让学生学会感恩，培养学生的感恩品质。要从每一个细节开始，通过日常生活的点滴，以多种活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，由近及远，由浅入深，再引导学生感恩社会，感恩一切为自己健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，逐渐培养学生的感恩之心。这一点也可以与学“国学”结合起来。

　　4、进一步加强心理健康教育。

　　按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》的有关精神，进一步加强制度建设、队伍建设，提高工作的创新性、科学性、针对性和实效性。逐步建立学生心理健康辅导预防、预警机制，加强对学生心理疏导及预防，全面开展学生心理辅导。

　　（三）以“常规”为本，努力优化校风校纪。

　　1、扎实抓好养成教育。

　　坚持加强对学生良好的学习习惯、行为习惯、运动习惯的培养，建立并规范学校工作机制，强化对校园环境卫生、学生文明礼仪和学生大型集会纪律等的管理，充分发挥班干部的自我管理作用，落实学生行为规范日常管理，培养学生良好行为习惯，扎实开展学生礼仪教育活动。

　　2、切实抓好活动开展

　　。围绕各项主题教育活动的安排，结合主题班队会活动等，开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动，用特色活动育人，用精品活动育人。通过课外文体活动，以及组织体育竞赛[各校要组织一次相关的小型体育（竞赛）活动] 。文艺表演等形式，培养学生广泛的兴趣爱好，丰富学生的校园业余生活，强化育人效果。

　　3、加强德育（少先队）工作管理。

　　加大常规工作督办力度，增强德育（少先队）工作管理工作执行力，及时传递学校德育（少先队）工作动态，强化学校德育（少先队）工作责任，注重德育（少先队）工作过程的有效管理，及时总结成功经验，发现存在问题。

　　4、强化队伍建设。

　　切实加强德育（少先队）工作队伍建设，对本校班主任(辅导员)工作进行认真总结，克服盲目性，增强自觉性，坚持发展传统，改进完善不足。制定切实可行的办法加强班主任工作，坚持”德才兼备、以德为先“的原则，从思想道德素质和业务水平较高、身心健康、乐于奉献的优秀教师中选聘班主任(兼辅导员)，加强对班主任(辅导员)的实践指导，建立班级日常管理制度，开展有特色的班级文化活动和社会实践活动，做好学生综合素质评价工作，并及时召开家长会和做好家访工作，与学生家长建立经常联系，形成合力，全方位培育学生。

　　5、重视德育（少先队）工作研究。

　　积极探索研究学校德育（德育（少先队）工作）新模式，把德育（德育（少先队）工作）“粗线条”的大道理的阐述、大范围的说教、大标语的渲染，落实到晓之以理、动之以情、导之以行的思想教育工作的艰苦反复的“细节”上。树立学校德育（少先队）工作无小事，事事皆育人，育人要精致、成功在细节的思想。鼓励教师探讨德育（少先队）工作问题，从事德育（少先队）工作研究，及时把德育（少先队）工作研究成果应用到实际工作中。

　　德育（少先队）活动月安排

　　九月份：

　　1、开学式

　　2、创建校园良好德育（少先队）工作氛围、布置温馨教室。

　　3、体质健康测试工作之一：组织测试

　　4、大队辅导员会议

　　5、庆祝教师节活动

　　十月份：

　　1、庆祝国庆节活动

　　2、新队员入队（10.13）

　　3、体质健康测试工作之二：汇总录入

　　4、学习“国学”经典，提高自身修养系列之一----学习经典

　　十一月份：

　　1、科技创新活动（组织上报福清）

　　2、各校自查德育（少先队）工作常规（含班队会开放课）落实情况

　　3、学习“国学”经典，提高自身修养系列之二----主题队会

　　4、体质健康测试工作之三：网络上报

　　5、德育（德育（少先队）工作）论文评选上报

　　十二月份：

　　1、小型体育（竞赛）活动

　　2、学习“国学”经典，提高自身修养系列之一----小报竞赛

　　3、体质健康测试工作之四：检查通报

　　5、庆元旦活动

　　一月份：

　　1、评选文明班级（初评）

　　2、上报本学期班队活动详细活动方案（含相片）

　　3、闭学式

　　4、德育（德育（少先队）工作）材料存档

德育工作计划篇7

　　一、指导思想

　　以党的教育方针和新课程标准为指导，以关注每个学生的发展为核心理念，教学中注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观，全面提高学生的语文素养。

　　二、教材内容德育价值总体分析

　　重视学生品德修养的培养，树立正确的人生观、价值观。

　　三、教学德育渗透总体目标

　　让学生全面发展，成为建设社会主义和谐社会的优秀人才。

　　四、单元德育渗透内容工作计划

　　1、结合第一单元让学生体悟到人生奋斗的意义，感受人间关爱与温情，受到爱国主义熏陶。

　　2、结合第二单元让学生捕捉作家们的情感律动，感受他们心灵无限风光，学习与困难作斗争其乐无穷的精神。

　　3、结合第三单元让学生关注自然，保护自然是每个学生的责任，树立环保意识。

　　4、结合第四单元让学生感悟文章所蕴含的对民族、对故乡、对往事的眷恋和神往之情。

　　5、结合第五单元让学生激发对优秀传统文化的热爱之情，学习古人对美好生活和理想的追求。

　　6、结合第六单元让学生激发爱国情感，热爱祖国悠久的文化。

　　五、利用其它多种形式对学生展开思想教育

　　开展竞赛、征文比赛、演讲比赛等各种形式的活动对学生进行各种思想渗透。

　　总之，在语文教学中将充分调动语文学科的特点对学生进行多种思想教学。

德育工作计划篇8

　　四年级的学生们，在随着年龄的不断增长，在思维和行为方面都有了一定的转变，出现叛逆和不听从安排的事情越来越多。这个年龄段的孩子不管是家长，还是学校老师都要加以重视，做好他们的德育工作是大家的责任，社会的责任。

　　一、指导思想：

　　在班级德育工作计划中，要牢固把握德育在素质教育中的"灵魂"地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高班级德育工作的整体水平，使班级的德育工作能够迈上一个新台阶。

　　二、工作目标：

　　1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作落实到班级工作的各个方面。

　　2、学生违纪率为零，学生操行合格率达100%。

　　3、学生在校安全事故发生率为零。

　　三、工作思路：

　　1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

　　2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。

　　3、注重班队干部队伍的建设，强化"以德立教"、"以身立教"意识。

　　四、重要工作：

　　(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

　　教育是培养人的千秋大业。在班级范围内创设良好德育的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。"老师是学习的道德书籍"，老师做好榜样作用。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。

　　(二)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。