第一学期德育工作计划

时间：2021-06-20 12:03:00 德育工作计划我要投稿

关于第一学期德育工作计划范文5篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，为此需要好好地写一份工作计划了。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！下面是小编为大家整理的第一学期德育工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于第一学期德育工作计划范文5篇

第一学期德育工作计划篇1

　　一、德育目标。

　　以xx一中绿色生命教育为理念，提高学生自主管理能力和学习能力，提升学生的文明素养、优秀品格。开展班级文化建设，争取班班有特色，天天有进步。

　　二、工作要点。

　　1、加强年级、班级文化建设。开学初，高一年级部制定了“让优秀成为一种习惯”的年级口号，在日常管理中，各班都要力争年级上游，各方面都要逐步养成良好习惯。军训基地，班主任已经完成了班委会的初步建立。开学第一个月，高一年级各班要完成班规制定及学习班徽、班歌、班级口号的设计班级博客或维克的创建和充实。

　　2、加强班规校级、日常行为规范教育。对行为规范教育要常抓不懈，严格管理。班主任以身作则，对班级管理上可能出现的问题提前做出预设，明确奖惩方法，督促学生严格执行。第三周组织高一年级行为规范大赛，评选优秀，不合格学生要及时补考。开展礼仪培训讲座，启动十佳男生、十佳女生评选。

　　3、加强班干部培养。班主任每4周至少召开一次本班班务会，了解学生在班级学习中存在的问题和不足，及时沟通学生与任课教师之间的问题。对班干部从实干能力、自律能力、协调能力、服务能力上对学生加以指导。年级部适时分层召开班干部会，对班干部的各项职责提出要求。

　　4、不断提升年轻班主任的工作能力。年级部认真准备每周一次的班主任沙龙，对年级工作提出详细的工作要求，从班级管理、问题学生处理方面指导年级班主任的工作能力。加强见习班主任周瑞斌老师（6班）和范丽玲老师（7班）的培养，协助其它班主任进行班级管理。

　　5、开展法制安全教育，按规定要求上好法制教育课。落实教师、教材、课时。聘请法制副校长，坚持开展多种形式的法制教育活动。使用好《天津市中小学生公共安全教育读本》，对学生进行专题安全教育，开展交通安全征文活动，并且把安全教育落实在平时教育活动中，而不只是一时。与学生和学生家长共同签订《学生安全承诺书》，举办安全教育讲座等多种形式，促进师生“关注安全，珍爱生命”行为的养成。

　　6、抓典型，树榜样。各班要充分发现学生特长，树立班级正面典型，大力宣传，发挥榜样的作用。学期末评选班级之最、十佳男士、女生。

　　7、落实家访工作。班主任通过电话、邀请家长进校园、进课堂等方式建立和家长的联系，及时与家长分享学生的表现，加强对学生进行规范养成教育。

　　8、抓好大课间活动。抓好每天锻炼一小时、“阳光体育冬季长跑”，以及抓好学校阳光体育活动的顺利实施。组织好秋季运动会工作。

　　9、协调月考工作，对学生进行诚信教育、考试规范教育。组织高一年级午休检查工作。

　　二、高一年级每周活动安排。

　　（一）第一周。

　　1、班会：行为规范教育

　　2、学生仪表检查

　　3、部分班干部培训会。

　　（二）第二周。

　　1、班会：爱国主义教育（纪念九一八，勿忘国耻）

　　2、各班组织庆祝教师节活动。

　　（三）第三周。

　　班会：法制教育。

　　（四）第四周。

　　1、统计走读生上晚自习人数

　　2、月考及考前诚信教育

　　（五）第五周。

　　4、校运会。

　　2、国庆节放假。

　　（六）第六周。

　　1、学生仪表检查。

　　2、班会：安全教育。

　　3、安排走读生上晚自习

　　4、高一年级会各班组织月考分析会。

　　（七）第七周。

　　班会：心理健康主题班会——相亲相爱一家人。

　　（八）第八周。

　　期中考试动员。

　　（九）第九周。

　　期中考试。

　　（十）第十周。

　　1、学生仪表检查。

　　2、班会：法制教育

　　3、高一年级家长会

　　4、高一年级会（考试表彰及学法指导）

　　5、各班组织期中考试分析会。

　　（十一）第十一周。

　　班会：安全教育（11·9全国消防安全日）。

　　（十二）第十二周。

　　班会：心里健康主题班会——“梅花香自苦寒来”，善待挫折。

　　（十三）第十三周。

　　1、学生仪表检查。

　　2、班会：远离艾滋，关爱生命（12·1世界艾滋日）。

　　（十四）第十四周

　　1、班会：心理教育主题班会——考试焦虑与对策

　　2、月考2。

　　（十五）第十五周。

　　月考总结。

　　（十六）第十六周。

　　评选班级之最，发挥榜样作用。

　　（十七）第十七周。

　　1、校会：法制教育。

　　2、学生仪表检查。

　　（十八）第十八周。

　　班会：弘扬中国传统文化（1·8传统节日腊八节）。

　　（十九）第十九周。

　　期末考试动员。

　　（二十）第二十周。

　　1、期末考试。

　　2、离校安全教育。

　　三、班会周安排班会周安排。

　　1、第一周：班会：行为规范教育。

　　2、第二周：班会：爱国主义教育。

　　3、第三周：班会：法制教育。

　　4、第四周：班会：考前诚信教育。

　　5、第六周：班会：安全教育。

　　6、第七周：班会：心理健康教育——相亲相爱一家人。

　　7、第八周：班会：考前动员。

　　8、第九周：班会：考前诚信教育。

　　9、第十周：班会：法制教育。

　　10、第十一周：班会：安全教育（11·9全国消防安全日）。

　　11、第十二周：班会：心里健康主题班会——“梅花香自苦寒来”，善待挫折。

　　12、第十三周：班会：远离艾滋关爱生命（12·1世界艾滋日）。

　　13、第十四周：班会：心理教育主题。

　　14、第十六周：班会：评选班级之最，发挥榜样作用。

　　15、第十七周：校会：法制教育。

　　16、第十八周：班会：弘扬中国传统文化（1·8传统节日腊八节）。

　　17、第十九周班会：考前诚信教育。

　　18、第二十周班会：考前教育。

第一学期德育工作计划篇2

　　一、健全和完善我校的德育常规管理工作，加强对未成年人思想道德建设的研究。加强公民道德教育，切实改进学校德育工作，提高全体学生的思想道德素质。

　　（一）主要工作目标及方略：

　　1、我校德育工作的目标：弘扬民族精神、规范学生行为、培养学生良好习惯、提高学生自我教育能力、为学生终生自主发展打下良好基础。

　　2、实施这一目标的思路方略是：立足优化校风、学风，德、教、管结合，全员参与、全方位落实、全过程管理，努力使学生树立“两个意识”，提高“三个能力”。（两个意识即：对社会负责的意识、对自己一生负责的意识。三个能力即：行为约束能力、辨别是非能力和自我教育能力。）

　　（二）各年级德育工作重点和目标：

　　1、多形式、多途径组织活动，寓德育教育于各项活动中

　　七年级：加强学生的养成教育，特别是教育，弘扬家庭美德，争做遵规守纪、尊敬师长、团结同学、乐于助人的中学生，开展学《高北中学制度汇编》、学《规范》礼仪表演及“文明礼仪伴我行”征文演讲活动。。

　　八年级：以遵纪守法教育为重点，克服不良行为。加强法制教育，引领学生文明、守纪；教育学生自尊、自强；激励学生勤奋、进取，开展“文明礼仪伴我行”征文演讲活动。九年级：以培养社会公德，树立良好形象为重点。开展“扬理想风帆，做合格人才”主题教育活动。要求学生重实效、讲拼搏、长才干，争取中考取得更优异的成绩。

　　2、进一步贯彻落实《守则》、《规范》、《制度汇编》。订立两查：由政教处、年级组、学生代表分别组成规范督查组，每月一次对学生仪容仪表进行逐班检查评价，每天两次以上在课间对学生进行言行举止检查评价，结论纳入班级量化。

　　设立两岗：每天上学、放学时间在校门、楼门设立共青团文明岗，每天课间在校园、楼道设立值日师生的流动文明岗，负责自身文明行为展示，纠正不文明行为。

　　设立两册：政教处、年级组、教学班均设两册，一是贡献荣誉册，二是过失记录册。

　　建立两台：在橱窗设立两个专栏，一是好人好事展示台，二是违纪行为曝光台。

　　3、提高教师学科德育渗透意识，以新课程教材改革为契机，加强德育课程和学科德育渗透的研究，积极参加市、区德育课程改革，不断总结经验，发挥学科教学在德育中的主渠道作用，学期末，每位教师上交一份“寓德育于教学中”的研究论文。

　　4、加强学生的思想道德教育和文明礼仪习惯的养成教育

　　（1）各班要根据本班实际不断完善切实可行的班规、班纪。

　　（2）加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查和训练，努力使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

　　（3）认真做好新“班主任工作手册”和“中学生思想道德评价手册”的使用。

　　5、加强系列化的德育教育活动，

　　（1）组织弘扬民族精神月活动，以迎世博为教育契机，在学生中开展征文活动。

　　（2）在全体学生中开展“送精品、塑精神、成习惯”品德教育活动。

　　（3）在学生中开展“树立十个文明形象”活动

　　（4）通过国旗下讲话、主题班会、板报、参观等手段对学生进行爱国主义教育。

　　（5）本学期继续组织学生走进家乡、了解家乡，培养学生爱祖国、爱家乡的思想情感，激发学生为建设祖国而努力学习的积极性。

　　6、认真贯彻落实《中小学心理健康教育工作纲要》，加强心理健康教育的管理和指导。成立心理咨询领导小组，建立相应的规章制度，成立心理辅导室，并配备兼职心理教师，广泛开展面向家庭、学生的心理咨询活动，不断探索学生心理健康教育的特点和规律，心理教师每学期末上交一份典型辅导案例或成功经验总结。

　　7、加强法制教育

　　（1）利用校会、班会、板报、橱窗等各种形式宣传法律知识。

　　（2）通过组织观看《法制教育》录像等，向学生宣传法律基础知识、进行法律法规教育。

　　（3）组织学生学习并参加《法律基础知识》竞赛活动。

　　（4）继续开展师生“手拉手”活动，抓好差距生的思想品德和学习兴趣的转化和提高，每位干部、教师要确立1—2个帮教对象，订立帮教措施，实施全过程管理，尽力完善每一位差距生，干部、教师要认真填写“手拉手”谈话记录，记录教育、转化的过程，学期末每位教师要有自己的转化“差距生”经验总结。

　　（5）继续实行对“差距生”的教育，保证学校正常的教育教学秩序。

　　（6）加强学校“四查制度”（年级查、共青团文明岗查、干部带班查、领导小组抽查），并将结果纳入班级量化，以强化校风、学风。

　　8、建立我校独立的德育网页，引领学生把互联网作为学习知识、获取信息、培养创新能力的工具，增强学生在网络面前辨别是非的能力和自我保护能力。

　　三、加强教师队伍建设，探索德育工作新路

　　1、进一步加强师德教育：师德是教师素质的灵魂，抓好师德建设是我校两支队伍建设的重点，营造学校和谐奋进的良好氛围是我校管理工作的重要目标。

　　本学期我校师德建设的重点是：体现“三爱”、提高“三能”、营造一个氛围。

　　（1）、“三爱”即爱校、爱岗、爱生

　　爱校，即：要求教职工树立主人翁意识、主动参与意识，积极提建议，善于创和谐，能意识到学校的大小成功，每人都有功劳；学校的大小问题，每人都有责任。

　　爱岗，即：要求教师发奋进取，努力创造工作业绩，认识到取得突出成绩就是“硬道理”。

　　爱生，即：要求教师树立家长意识，认识到学生“天生其才必有用”。能让学生在自己的教育下都能得到最好的发展。

　　（2）提高“三能”

　　提高专业能力，通过树立科研意识，促进自身由经验型向学者型转变，通过弘扬艰苦奋斗精神，促进自身在实践中积累经验，提高工作水平。

　　提高管理能力，通过加强自身道德修养，树立起自己的人格魅力，从而提高管理水平。提高协作能力，通过树立爱心，学会服务于人，成全于人。

　　2、加强班主任队伍的培训：班主任工作是学校工作的重要组成部分，它才具有极大的挑战性，一个优秀班集体的管理需要班主任工作的艺术和水平。

　　本学期重点从以下几方面抓好班主任的培训工作：

　　（1）定期召开班主任工作会，不断总结经验，研究学生管理、班级管理新途径。

　　（2）定期组织班主任学习新的教育理论、教育方法，并要求班主任在工作中随时记下工作札记，使教师树立终生学习意识。

　　（3）组织优秀班主任经验交流会，不断提高班主任管理水平，提高工作效益。

　　（4）辅导、帮助班主任加强班集体建设，要求每位班主任结合本班实际，研究出适合本班特点的班级管理经验，学期末写出班级管理经验或论文。

　　四、进一步加强“学生主动参与的学校、家庭、社会协同教育”的研究。工作思路是：坚持育人为本，立足学生发展，发挥学校德育教育主阵地作用，融合家、校、社会，努力实现教育目标上的“三标合一”，具体工作上的“三力合一”，健全协调配合之网，承担分工达标之责，打造共育共管之势。本学期的主要工作是：

　　1、坚持家访、来访制度，联系教育实际，开好家长座谈会。

　　2、合理使用家长明白卡。

　　3、请家长走进我们的课堂和参与我们的主题教育活动。

　　4、办好“家教咨询日”活动，为家长提供热情的服务。

　　5、召开优秀的家长教子经验交流会，学期末评选优秀家长。

　　6、学期末在全体教师中开展“协同育人”优秀案例评选活动。

　　总之，新的学年我们即将迎接新的挑战，我们还会遇到新的问题，但我们和谐奋进的教育氛围、拼搏进取的校园精神会鼓舞我们不断努力、不断进取，创造更优异的业绩。

　　重点工作安排:

　　九月份:

　　1、制定并公布德育工作计划；

　　2、学习新《守则》、新《规范》、《高北中学制度汇编》并测试；

　　3、组织弘扬民族精神月活动，征文评选；

　　4、组织班主任学习新的教育理论，不断总结自己的工作经验，提高工作水平；十月份：

　　1、召开班主任工作交流会；

　　2、举办“文明礼仪伴我行”征文演讲比赛；

　　3、组织学生观看《法制教育》录像；

　　4、组织学生参加实事知识竞赛；

　　十一月份：

　　1、组织学生学习《法律基础知识》；

　　2、在教师中开展“协同育人”优秀案例评选活动。

　　3、组织全校的主题班会评选活动；请家长走进我们的课堂和参与我们的主题教育活动。

　　4、开展“树立十个文明形象”活动

　　十二月份：

　　1、优秀班集体、优秀班主任评选工作；

　　2、上交“育人”优秀案例

　　3、召开优秀家长教子经验交流会；

　　4、德育工作的各类总结、评选、表彰工作；

　　5、 “寓德于教”论文评选工作。

第一学期德育工作计划篇3

　　本学期学校德育工作要在上级有关精神和学校整体工作安排的前提下，坚持学校创和谐、抓管理、上水平的整体工作思路，在德育工作中继续遵循一条主线（以人为本、全面发展），实现两个目标（提高教师的师德和学生的品质），继续加强三全管理（全员管理、全程管理、全方位管理）；重点落实好三项教育（养成教育、信心教育、感恩教育）；抓好四支队伍（班主任队伍、青年教师队伍、政教工作人员队伍和学生干部队伍）；创新德育内容和形式，丰富德育载体，努力增强德育工作的针对性和实效性。具体工作思路如下：

　　一、继续加强队伍建设

　　1、年级组和班主任队伍

　　1）、在考核评价的同时进一步强化指导协调作用，让年级组长、班主任能够深刻领会自己的工作职责、学校的工作要求和意图，更积极主动地配合和支持各部门工作，提高执行力，增强凝聚力。同时要进一步发挥年级组在教育教学管理中的作用，年级组长要发扬主人翁精神，大胆负责、踏实工作、全方位地做好本年级教育、教学和各项管理工作。

　　2）、创建“学习型”年级组和班主任队伍，努力提高班主任队伍的政治思想素质和业务素质，提高教书育人的主动性和自觉性。倡导关爱、倡导感化，深入研究和探讨新时期教育工作的新特点、新要求和新方法，用最新的教育理念武装自己的头脑。具体形式：

　　a：班主任工作会议总结，布置工作

　　b：班主任每月一篇工作反思（800字）

　　c：集中培训

　　d：外出参观学习

　　e：经验交流会

　　f：读书心得（5000字）

　　2、政教工作人员队伍进一步严格检查，强化考核评价

　　1）、实行主副班制度：每一个住宿部在中午、晚上安排两个工作人员值班，要求工作人员要尽职尽责，勤检查、勤督促、勤纪录。

　　2）、实行严格的交接班制度，凡是不按时间接班或接班的未到而提前下班或中途擅自离岗，发现一次即扣除本月工作责任奖。从第二次开始，每有一次，按旷工半天处理。

　　3）、严格请假制度，请假一天之内，可以请示当天值班领导和许杰主任后，自行找同组其他工作人员代班，回来后再顶班，不按请假对待。请假两天以上（包括两天）写请假条，经许主任和分管校长签字后由校长审批，请假条交办公室留存，执行学校考勤制度。

　　4）、所有工作人员每月一篇工作反思（500左右）月底上交，重点谈问题和改进措施。

　　5）、青年教师队伍建设

　　6）、学生干部队伍

　　政教处、团委要进一步加强对学生干部发现、培养、选拔、使用的管理和引导，进一步发挥学生会的作用，强化学生自我管理、自我教育和自我服务的意识；各班主任要把班团干部的培训、选拔、使用做为班级建设和重点工作来抓，力争抓出实效。

　　二、继续实施三全管理，认真落实好三项教育。

　　全员管理：发挥所有人的作用；全程管理：精细、无漏洞；全方位管理：全面发展。养成教育：学生值周、值日各类规范，文明礼貌；信心教育、感恩教育要丰富载体、形式多样。当然课堂教学中德育的功能也是不可缺少的。

　　1、扎实开展文明礼仪教育系列活动，利用创建全国青少年文明礼仪教育示范基地的契机，促进德育工作再上新台阶。

　　2、宿舍管理要继续深化，要在原有基础上进一步体现规范管理、和谐人际、浓厚文化、优美环境、优良秩序，并注重积累资料和总结经验的工作。

　　3、开展学生综合素质评价和十佳学生评选，感动校园十大人物评选。

　　4、有计划地开展法制安全教育、心理健康教育、爱国主义、集体主义教育、行为规范教育等大型教育活动，力争做到形式多样，内容丰富，富有实效。

　　法制安全教育经常化，开学第一个晚息和放假前最后一个晚自习班主任组织。每学期学校组织一次大型教育活动，平时利用多媒体分班级观看有关教育影碟。

　　心理健康教育：

　　1、普查

　　2、各班安排好心理健康教育课（每周一节）

　　3、学校组织讲座

　　4、个别辅导

　　三、安全工作

　　1、加强宣传、统一思路、明确职责，利用多种形式让每位教职工明确自己的岗位职责和要求，形成人人想安全的良好氛围，以高度的责任心做好安全工作。

　　2、利用多种形式加强安全教育，提高师生的安全防范意识。

　　3、加大检查力度，彻底排除安全防患。政教、教务、总务等各部门要严格按照有关规定建立健全安全检查、安全防患报告制度，认真做好检查记录，及时排除安全防患。各班主任作为本班安全工作的第一责任人，要把安全检查工作放在心上，抓在手上，教室、宿舍要安排一名安检员或搞一个安检小组，确保万无一失。

　　4、严禁任何学生在外租房或起伙。

第一学期德育工作计划篇4

　　本学期我校德育工作，将继续认真贯彻落实党的教育方针，按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，根据我校及学生、家长的实际情况，以社会主义公民道德教育为核心，以丰富多彩的德育活动为主线，积极探索富有特色的德育之路，培养“尊重、负责、诚信、合作”的恒大少年。现将20xx年学校德育工作具体计划如下：

　　一、健全机构，落实职责，加强德育组织建设

　　1、完善学校德育组织机构体系，明确工作重心。

　　（1）少先队、班主任和专科教师一条线，工作中心是组织各项德育活动。让学生通过参与活动，使思想感情得到熏陶，道德情感得到升华。

　　（2）教导处、教研组、科任教师一条线，工作重心是德育渗透。在各学科教学中充分挖掘并利用学校教学内容所蕴涵的德育因素，以“三体现”的方式（备课教案体现德育内容、课堂教学体现德育渗透、评语体现德育效果），恰到好处地对学生进行引导和教育。

　　（3）学校行政班子、学校家长委员会、班级家长委员会一条线，工作重心是加强社会、学校、家长三个方面的联系与配合，构建“三位一体”的德育模式，为学校素质教育的立体推进打下坚实的基础。

　　2、加强教师职业道德建设，努力提高师德水平。

　　（1）全面贯彻执行新修订的《中小学教师职业道德规范》，围绕规范教师执教行为的规定，加强教师校本培训，开展师德建设大讨论，规划教师的从教行为，树立“身正为范，德高为师”的教师良好形象。

　　（2）加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育法规及《公民道德建设实施纲要》，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握德育教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，树立高尚的职业道德和良好的师表风范。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。

　　3、加强班主任队伍建设。

　　班主任是学校德育工作的重要实施者，学校选聘教学水平高、管理能力强、关心爱护学生、政治素质优秀的教师担任班主任。同时，健全班主任培训，奖励制度，充分发挥班主任在班级德育工作中主导作用，从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。

　　（1）做好班主任、辅导员的培训工作，制订“以会代训、占面结合”的工作模式，定期召开专项工作会，邀请专家讲座，提供《辅导员》、《班主任》《中国少年报》等专业杂志与报刊新信息，认真填写《班主任工作手册》，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。

　　（2）结合工作实际，推行《恒大学校德育工作考核》以及《恒大学校班主任工作考核》。

　　二、多向思维，立体构建，搭建德育建设平台

　　1．德育与教学的关系

　　德育是统帅，教学是中心，两者各有侧重，不可取代和偏废，但同时又相互渗透、密切联系，德育中有教学，教学中含德育。故要处理德育与教学之间的关系，摆正各自的位置。

　　2．学校与家庭的关系

　　学校、家庭、社会教育是一个有机整体。学校教育是主导，家庭教育是基础，社会教育是补充。从一定意义上讲，家庭和社会是更广阔、更生动的课堂。因此，不搞封闭式的学校教育，学校思想教育工作计划的`制定、组织措施的采用，都与社会精神文明建设的进程和每个阶段的具体要求密切结合。定期召开例会，研究德育工作。注意发挥班主任的骨干作用和少先队、学生干部的主阵地作用，发挥班会课和各科教学在品德养成中的教育渗透作用。利用社会上积极有益的教育资源，优化培养环境，清除不良倾向和不良信息的干扰，创造一个各方面齐抓共管的新局面。

　　学校要主动与家庭、社会配合，重点在争取家长的配合。成立家委会、家长学校，及时向家长通报学生的思想品德情况，介绍学校德育常规管理的要求及对学生的期望和要求，听取家长的建议和意见，指导家长对子女的教育工作。制定家长联系制度，要求班主任和科任教师经常家访，密切同家长联系，互通情况，不要等问题出现了再家访。

　　3．老师和学生的关系

　　亲其师，信其道。确立新形势下的新型师生关系，加强尊师爱生的教育，全面关心学生的健康成长。

　　4．个性与共性的关系

　　人既是一个生物的实体，又是一个社会的实体。个性是指人的社会性方面，指人的社会性的足够的成熟水平，即个人由于社会生活环境及神经类型的不同而形成的他人不同的个体特征。有各种不同的动机、兴趣、思想和目标系统、能力系统以及反映个人道德品质的言行所组成的极其复杂的整体结构。共性是指个体在一定的社会中，通过各种方式的交往及大众媒介的影响，在思想意识、道德品质、社会适应能力等方面与他人相同的特点。注意两者的和谐统一，注意根据国家方针和培养目标提出共性和个性的规范要求，既培养并鼓励为社会主义的伦理道德价值观念所允许的言行习惯，又要注意因材施教，使德育目标内化为每个学生的个性因素。要特别注意德、智、体、美、劳、以及知、情、意、行全面统一的教育，即完整性的教育，以促进学生个性诸因素的平衡协调发展。