关于德育工作计划范文汇编十篇
时间一晃而过，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们一起来学习写工作计划吧。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？下面是小编为大家整理的德育工作计划10篇，欢迎阅读与收藏。
德育工作计划 篇1
一、指导思想：
本学期学校德育工作以《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，围绕学校工作中心，认真落实三年规划中有关德育方面的要求。发挥学校德育的主体作用。完善德育管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭、社区协作的社会教育网络，积极构建德育社会化模式，做到常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路。特制定本学期学校德育工作计划：
二、工作思路：
在学校三年规划中有关学生思想道德建设中提出：1.完善学校德育工作体系，结合学校“五指”教育目标，开展“五指”教育活动。2.积极开展“现代小公民”道德建设活动。培养“珍爱自己 关爱他人 博爱社会”的现代小公民。通过训练和反复强化逐步形成良好的日常文明礼貌习惯。通过课内、课外各种途径使学生逐步达到能学、会学，端正学习态度，养成良好的学习习惯，学习方法和学习能力逐步提高。我们形成以下思路：
1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。
3、确立三个观念：以德治校、环境育人、以人为本
4、搞好四个结合：学校教育与家庭教育相结合；道德理论教育与社会实践教育相结合；课内与课外相结合；主题教育活动与经常性系列教育活动相结合。
三、工作重点：
（一）加强德育的基本建设，推进全员德育，优化育人环境。
1、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。除了学校的大环境建设外，各中队还要创出自己的特色，成立生态种植角，由学生自主管理。
2、加强德育队伍的建设。
（1）组织班主任学习新的《义务教育法》《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
（2）抓好班主任队伍建设，开好期初、期中两次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中；加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。
（3）完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。本学期，将评选星级班队、校级优秀班主任。
3、加强社区建设，密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。
（1）继续办好家长学校，建立家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育，建立特殊孩子档案。
（2）加强基地建设，充分借助社区德育力量。建设好学校的德育基地，在参加社区活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，进一步发挥课外活动基地、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教育工作。
4、加强现代班集体建设。班集体建设既是学校基本建设的基础，是优化学校建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。我们将以班级文化建设为抓手，加强班集体建设，让班级成为学生学习、生活的乐园。
（二）加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
1．加强养成教育
养成教育是学校德育工作的基础，我们将以《中小学生生守则》、《林蔚小学日常行为四字歌》为准则，以“现代小公民锻造工程”为具体抓手，落实“22天养成一个好习惯之道德好习惯”的实施。附具体内容：
1-----4周
（1）出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干干净净迎接每一天。
5——8周
（2）主动招呼他人，微笑礼貌待人。
9——12周
（3）每天将自己的教学用品摆放整齐，给自己营造良好的学习环境。
13——16周
（4）在校不吃零食，上学、放学途中不买零食，勤俭节约。
17——20周
（5）每周至少为同学、班级或父母做一件好事。
通过以上具体“道德习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，逐步让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
2．加强传统教育、常规教育
（1）一年中有许多传统节日，那是我们向学生教育的绝好机会，我们要很好利用这些资源，开展教育活动。我们可以围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标，结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行教育。
（2）加强安全教育。各班利用晨会周会大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强自我保护意识。
（3）加强法制教育。组织学生学习《中华人民共和国青少年权利保护法》《中华人民共和国预防未成年人法》《环境保护法》等法律法规，深化法律意识，进一步端正言行提高素质。
（4）加强班级文化建设，布置黑板报、宣传栏、班级图书角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象。
3．强化特色活动
（1）开展五指争章活动。本学期，继续完善争章活动，在原有争章活动的基础上，进一步完善争章内容，以满足学生个性发展的需要，同时要加强争章、换章管理，真正让五指争章活动成为孩子们成长过程中的重要推手。
（2）以爱国主义教育为主线，对学生进行国情教育，生命教育，开展好“珍爱生命”、“童心向党歌谣颂唱”等主题活动，把中华民族传统美德教育和民族精神教育贯穿于德育工作的全过程。开展法制教育，安全教育，渗透环境保护意识教育，加强诚信教育，注重心理健康教育，科学精神教育，从而提高学生现代小公民的素养。
4.落实三年规划中本年度德育教育目标
（1）在中高年级中着重积极培养学生的心理社会能力：有效处理处理日常生活各种需要和挑战的能力；保持良好的心理状态，适应社会、环境，学会与他人相处。
（2）在低年级中着重培养学生一定的生活自理能力，掌握一项生活技能，如整理、打扫、自我保护、烹饪、缝补等。
三、活动安排：
9月份：
1、升旗仪式既开学典礼。
2、各中队上好《开学第一课》。
3、庆祝教师节。
4、行为习惯养成教育、文明礼仪教育、安全教育。
5、开展中秋节实践活动。
6、评选入学状态最佳班级。 （4个）
10月份：
1、迎国庆实践活动。
2、开展重阳节实践活动。
3、进行“我的梦——中国梦”朗诵比赛。
4、 进行黑板报、宣传栏评比。
11月份：
1、结合科普教育，进行科技节实践活动。
2、根据实际情况开展，进行第二届“田园文化节”。
3、开展感恩教育。（11月28日）
12月份
1、开展法制教育，安全教育实践活动。
2、开展校园卡拉ok大赛。
1月份
1、开展庆元旦，迎新春活动。
2、各级各类总结，评优评先。
3、布署寒假生活。
德育工作计划 篇2
在新学期中为培养良好的学习习惯，促使学生全面发展，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，为了更好的完成本学期的教学目标，特制定德育工作计划如下：
一、思想方面：
在教学过程中，为学生树立思想、感情、言语、行动的榜样，处处起着潜移默化的作用，使学生受到良好的道德品质教育，培养学生“爱我学校，尽我职责”的思想，形成“校荣我荣，校耻我耻”的观念。爱校、爱班级要从现在做起，从我做起的思想感情。
二、常规教育方面
学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，但班级管理内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《中小学生守则》和《学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
三、班级纪律方面
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
四、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌勤清，物勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
五、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
具体工作内容、措施：
1、努力学习，加强自我的理论修养。我觉得班主任良好的心理品质的养成，离不开理论的指导。因此多学习教育科学理论，找到自我完善的途径与方法。再次要学习优秀教师的经验，学习优秀教师的先进思想可从中受到激励，学习优秀教师的优秀经验可从中获得启迪。这样，就能经常提醒自己找出差距，从而进一步完善自己的班主任工作。
2、学生思想品质教育与常规养成。能够积极配合政教处的各项活动。开学初，要进行常规教育，养成教育，使每位同学尽快适应到新学期的学习活动中。开展“热爱劳动，培养良好行为习惯”为主题的班会，养成爱劳动，勤动手的好习惯。另外，坚持开好每周一次的班会，利用班会总结上周工作，安排下周任务，宏扬成绩，纠正错误，使学生认清是非，明确方向。结合思想品德课教育学生讲文明懂礼貌，遵守校内外纪律，遵守公共秩序，人人遵纪守法。利用好学习评比台，纪律评比台，人人争当学习能手，遵纪标兵。经常对学生渗透常规训练，让学生处处事事照规范去做。抓好学困生工作，经常和家长取得联系，以求得他们的协助，认真做好家访工作和家长互通交流，以求得教育好学生的目的。
德育工作计划 篇3
一、指导思想
坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教育为抓手，牢固树立“教育就是培养良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“学生主体地位”，实施“一四五”幸福德育工程，不断改进德育工作办法，不断改进德育评价机制，“全覆盖、动真情、看实效”，为提高教育质量而努力。
二、工作目标
1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工作者；着力提升两大素质：教师职业道德素质、学生思想品德素质；深化三大德育特色：养成教育、信心教育、感恩教育；搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化；坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。
2、实现育人目标：即培养健全人格，发展综合素质，造就个性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培养合格公民。初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。
三、工作重点
1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验推广体系，完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制。
2抓好德育卡管理办法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。
3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平台，围绕“立德树人”这一主题，畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道，扎实推进德育改革与创新，让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。
4、加强班级文化建设。根据学生年龄心理、兴趣爱好，结合传统文化，围绕学校培养目标，精心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教育。
5、认真做好心理健康教育。要通过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们的心理素质，培养承受挫折，适应环境的能力。
6、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实际效果。做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教育活动，寓德育教育于各科教学之中。
7、办好家长委员会，定期开展培训，帮助家长认识家庭教育的重要性。创建家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校提供服务。配合社区教育，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取最佳教育效果。
8、教育学生遵守国家法律法规，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《宁阳十二中学生管理手册》以及学校的各项规章制度，尊重国旗国歌，尊敬老师，团结同学。
9、加强班级安全工作，，大力做好学生公寓管理，为学生提供舒适、安全、文明的生活环境，促进学生健康成长。
四、工作措施
1、加强学习，提高德育管理水平。
在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作，要有高超的协调能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。作为教师，要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。 “学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。倡导以生为本，以德服人的教育理
念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德
2、开展“五爱”教育，落实“四个学会”。即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；学会尊重、学会沟通、学会学习、学会生活。
3、加强德育常规管理工作。
抓好学生日常行为规范的养成教育，对住宿生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往，学会做人，学会学习；对住宿生的管理，做到服务、管理、育人；注重良好的班风、学风的培养，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。
4、创设班级管理特色。
在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。
5、加强心理健康教育。
开展好心理健康教育讲座，学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教育工作。
6、加强法制、安全教育。
开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理条例》等法律法规系列教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
7、开辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素质。
组织学生开展社会调查、实践活动、公益劳动、科技文化艺术等形式的活动。
8、创建良好校园文化，让环境育人
充分发挥班级黑板报、内报栏等宣传阵地作用，坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人；充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼，贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动；对学生进行办学理念、校训、校徽、校风、学风教育，培养他们的自豪感和自信心，形成强大的文化凝聚力和感召力。
9、进一步做好“特困生”、“留守儿童”的帮扶工作。
五、活动安排：略
德育工作计划 篇4
目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不少学生自我形象偏低，自信心不足，严重阻碍着学生的素质成长。为了提高我校学生的心理健康水平，保证学生能够及时解决面临的问题，我校特开展心理咨询以帮助大家走出困境。以下是具体的工作计划。
一、指导思想：
以教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》为指导，坚持育人为本，根据中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。
二、目标：
中小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的.心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。结合学生实际，确立我校的具体工作目标如下：
1、了解自我
目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不少学生自我形象偏低，自信心不足，严重阻碍着学生的素质成长。针对这一现象，心育工作应注重帮助学生了解自我，接纳自我，对自我的形象进行整体认识，让学生从学业自我形象、社会自我形象、情绪自我形象、体能自我形象等方面进行整体认识，找出自己的优势与劣态；帮助学生自尊、自爱、自强、自立，树立自信心。发挥出自己的潜能，实现人生价值。
2、培养良好的学习适应能力
当前由于学习适应性不强，而沦为学业不良的学生日渐增多，培养学生良好的学习适应能力就显得日趋重要。心育工作应致力于开展协助学生制定学习计划，寻求适合的学习方法，养成独立思考，刻苦钻研，集中精力，心无旁骛的学习品质以及保持浓厚的学习兴趣等方面的工作，以达到促进其有效学习的目的。
3、养成理想的人际交往习惯
理想的人际交往习惯是个体适应社会环境不可或缺的条件，人际交往的适应与否，直接影响着学生人格的发展，也影响着其在社会中的生存和发展，当前学生由于缺乏良好的人际交往习惯，可导致亲子、师生和同伴间的冲突不断增加。所以协助学生掌握人际交往的艺术是重要的。在当今这个多元化、多样化的社会，做到这一点，是尤为重要的事情。
4、促进人格的健全发展
目前的教育比较强调学生智力因素的培养，往往忽视非智力因素的养成；忽视对学生心理素质的全面培养，会严重影响着学生素质的提高。心育工作应注重对学生心理素质的全面培养，促进学生心理素质各方面的谐调发展，使个体在认识、情意和行为三方面达到一个有机的整体。使每个学生的各种潜能得以发挥，日后成为：具备一定的知识技能；具有很强的社会适应能力，对社会能作出积极贡献的人。
三、工作安排领导小组：武连平组长：霍星成员：各年级班主任实施方案
1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，面向全体学生有针对性地实施教育；
2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；
3、关注个别差异，尊重学生的尊严和价值，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；
4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合；
5、面对全体学生与关注个别差异相结合；
6、预防和矫治相结合；
7、教师的科学辅导和学生的主动参与相结合;
8、助人与自助相结合；
9、心理辅导过程对学生所作的“自我暴露”，辅导员应严守秘密，不宜对外公开当事人的姓名和事件。
四、实现途径根据我校的实际，主要通过两个途径来进行：
（一）心理健康教育这项教育工作应全面渗透在学校教育的全过程中。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。
1、课程辅导形式。偏重于对学生心理品质的全面培养。具体内容包括智能训练、学习心理指导、情感教育、人际关系指导、自我心理修养指导等内容。
2、专题讲座形式。目的在于解决学生中存在的共性问题。
（二）心理咨询心理咨询是针对少数有心理问题的学生而进行的心理咨询、心理训练活动，它面向少数学生，立足于矫治。主要方式：
1、个别咨询。它着眼于少数问题学生、侧重运用行为矫治和心理治疗方法达到辅导疏通心结的作用。个别咨询的程序包括学生自诉、诊断分析、调适矫治和效果反馈四个环节。方式有面谈、电话、通信等途径进行。在我校要成立心理咨询室、开通心理、设立心理咨询信箱，配备心理咨询教师。
2、电话咨询。是指利用通话方式给予学生忠告，劝慰和指导。由于通话具有隐秘性，咨询的学生基本上都能敞开自己的内心世界，寻求解决实际问题的答案。
3、书信咨询。其优点在于不受时间限制，学生可随时通过信件诉说自己的苦恼或愿望。那些不善言辞，或较为拘谨的学生常常选择这种形式。五、评价效果
初步设想我校的心理健康教育评价工作通过建立学生自我评价体系、学校评价体系、社会家长评价体系来进行。力争把心理教育工作作为我校素质教育的一个重要方面来抓，成为我校教育工作的一个特色、一个亮点，为创办示范学校奠定基础。
德育工作计划 篇5
一、指导思想：
以党的十大三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展规，全面贯彻党的教育方针，确立“以德立校”、“以德治校”的思想，进一步落实《xxxx中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想建设的若干意见》，《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，围绕学校中心工作，以提高师生素质为目标，以爱国主义教育——建国六十周年祖国发生巨大变化为主旋律，以体验教育为基本途径，以培养学生良好行为习惯为重点，充分发挥学校、家庭、社会“三结合”德育网络的育人功能，促进学生全面发展。
二、工作措施：
（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
1、建立育人体系，加强师德建设。
2、加强班主任队伍建设。
（二）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。
2、继续实行教师值楼，红领巾值岗制度。
（三）注重创新，打造、德育特色。
1、抓好每个月的主题活动。
2、继续开展国学活动。
3、继续开展阳光体育运动。
4、强化校园文化建设。
5、强化学科渗透。
6、继续强化感恩教育，每周一为“道谢日”。
7、修订《日常工作“班级评定标准》。
三、工作安排及具体要求。
九月份：
1、开学典礼，制订德育工作计划。
2、做好开学开班的各项工作。
3、大队部制定本学期工作计划，各班班主任制定本学期班工作计划。
4、各班开展班干部竞选活动，各班要想方设法设置适宜的服务岗位，让每一位学生都有事管，都在管事的过程中，在实际体验中建立自己的责任感。
5、主抓养成教育，各班利用班会课、思品课或整理课时间，学习强化《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《书院实小知荣明耻二十条》及走廊文化内容，做到不乱扔垃圾，不践踏花草，不浪费粮食，吃饭时不讲话，不在校园里乱冲乱跑，乘车、站队不喧闹，培养学生良好的行为习惯。
6、完成文化长廊布置，以建国六十周年祖国发生的巨大变化为主题，对学生进行感恩祖国的教育，九月底检查评比。
7、本月下旬进行立定跳远比赛。
8、本月主题班会内容：
（1）新学期，新打算（各班制定“好习惯一日常规”）。
（2）祖国变化知多少。要求有班会教案和记录。
十月份：
1、庆祝“国庆活动”。
2、举办一期安全知识讲座。
3、班级文化布置：要求各班根据学生年龄特征，本班学生实际，巧设栏目，内容丰富，彰显本班特色，十月底检查，评选书香班级。
4、学前班、
一、二年级社会实践活动。
5、本月进行跳绳比赛。
6、本月主题班会内容：
（1）文明礼仪知多少。
（2）我与节约同行。
十一月份：
1、继续抓好学生的养成教育，规范学生安全有序的课间活动及两操情况。
2、校园小歌手比赛。
3、三至六年级社会实践活动。
4、本月举行踢毽子比赛。
5、本月主题班会内容：
（1）与爱同行；
（2）向陋习宣战，与文明同行。
十二月份：
1、庆祝元旦准备活动。
2、继续抓好养成教育。
3、冬季长跑比赛。
4、本月主题班会内容。
（1）踏英雄足迹，做文明少年。
（2）争当诚信好少年。
元月份：
1、评比先进学生。
2、学生操行评定的填写。
3、各种资料归档。
德育工作计划 篇6
一、工作重点
以我校教育理念、德育工作为指导，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级工作再上新台阶，争创文明班集体。九年级上学期是初中阶段的关键时期，是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非的能力较差，我们学校距离城市比较近、容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初中学科比小学多，学习难度又加大，学生不易适应，因此制定这个学期的工作要点如下：
1. 加强行为习惯的养成教育，经常利用周会课、品德课等时间，学习《中学生守则》、《中学生一日常规》，《中学生日常行为规范》等法律法规，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
2. 以古今中外的名人为榜样（个人修养优秀的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于积极向上、风发拼搏的榜样，伟人、名人的典范）等结合学生们身边的事例，使学生的做人做事的观念得以摆正，提高学生分辨是非的能力。杜绝学生进城后进网吧。
3. 结合本校这几年中考考的好的学生为典型，树立奋斗目标，鼓励学生勤于思考，勇于探索，大胆创新，以适应初中的学习生活。
4. 积极参加学校组织的各项文艺体育活动，积极参加班级的各项（作业展评、品味书香经典诵读、英语演讲比赛等）活动，使学生在活动中受到教育。
5. 加强班委会建设，明确分工，提高学生的管理能力，防微杜渐，使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手，从而形成良好的班风学风。
二、具体措施
1. 思想品德教育
首先要关心爱护学生，再利用班会课对他们进行思想品德教育，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，并培养集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
2. 班委班风建设
（1）培养选拔班干部
采用任课教师推荐、班级民主后集中的方法选举班干部，然后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。同时，对他们不过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作经常检查，给予具体指导和帮助。定期召开班干部会议，总结得失，并加以改进，教会他们及时阻止同学中的不良行为。而对班干部的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
（2）增强班级的凝聚力
组织互帮互学活动，使同学们在学习上互相促进，纪律上互相提醒，劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。
3. 学风建设
（1）在学生中培养竞争意识，使之有“你追我赶”的比学风格。
（2）抓两头促中间对成绩好的同学肯定成绩，经常鼓励，而对成绩差的同学，则采取组织“一帮一”
的学习组（请成绩好的同学帮助成绩差的同学）的措施。这样，成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。
4. 双差生转变
（1）多谈话、多教育
平时多观察这些学生，在发现有不良苗头时，进行多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。
（2）多检查、多督促、多跟进在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进情况。
（3）多发现、多鼓励
在学习、劳动、文艺活动、体育活动、第二课堂活动中等，发现学困生的闪光点，及时给予表扬、肯定。
德育工作计划 篇7
为了促进物理教学，也为了提高学生的认识水平，使学生德智体美劳全面发展，结合八年级学生刚接触到物理学科，对物理认知水平不高，特制定八年级物理教学德育工作计划如下：
一、指导思想
当前，以素质教育为核心的教育改革正在不断地深入和发展，德育工作越来越受到人们的瞩目，而如何把德育落实到实处，如何把德育工作开展得有声有色，也日益受到方方面面的关注。初中物理教学也应充分结合物理学科特点，依据课程标准的德育要求，积极探索物理教学中的德育渗透途径。
具体而言，新课标对于初中物理教学的德育要求可概括为：浓厚的爱国主义情感、辩证唯物主义的科学态度以及崇高的道德品质。这三个方面的德育内容既是初中物理教学的必然要求，同时在初中物理教学中也是切实可行的。
1、物理学的发展具有悠久的历史。
2、物理学理论的发展本身就是一部非常好的辩证唯物主义教材，只要将这些素材融入到物理概念规律的讲解过程中，就能达到培养学生辩证唯物主义科学态度的目的。
3、物理学是一门体系严谨，结构紧密，科学性极强的学科。学生在学习中会受到良好的科学素养的训练。
二、总体要求
紧紧围绕教学质量和学生安全两个重点，培养学生创新能力，根据本学科的教学实际，以提高物理素养为基本方向，以培养物理能力为中心，增强创新意识，强化双基训练，加强学法指导，注重能力培养，树立终身学习的观念，继续深化心理健康教育，养成良好的心理品质和健康的人格。根据青少年思想品德形成规律和不同阶段要求，做好学生的德育工作，使学生坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，造就一大批有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面的四有新人。
三、具体措施
1、对德育渗透的教学内容进行总体规划和构思。
将德育渗透与初中物理课程教学看成一个有机的整体，在每学期开始教学前，应结合该学期的具体物理学科教学内容和初中学生的实际年龄和思想状况，在明确物理知识和能力培养目标的同时，应对该学期的德育教学目标、方法、手段、内容都要进行详细计划，从而保证物理教学中的德育渗透能够有步骤、分层次的有序进行。
2、结合物理学科教学内容进行隐性的有机渗透。
在初中物理教学中，大部分章节内容的德育因素并不突出，而是融汇在对知识点的讲解过程中。对于这些内容，应将德育内容渗透于知识讲解过程中，并不一定非要将德育内容提到课堂教学的高度。因此，“德育渗透”的重点在于渗透，即如何在不影响物理学科教学内容的前提下，将德育内容隐性地穿插于课堂教学内容与过程中，使学生在学到物理知识与技能的同时，也受到良好的德育教育。
3、重视初中物理教学的德育渗透教学成果评价。
对初中物理教学的德育渗透教学成果进行评价，能够反馈和检验初中物理德育取得的效果，引导正确的教学导向，从而巩固德育渗透在初中物理教学中的地位。首先，在物理学科考试中要在一定程度上体现出学科德育渗透的内容。其次，可将课堂德育渗透作为对教师课堂教学考核的一项评价指标。
在初中物理教学中渗透德育内容，既是新初中物理课程标准的要求，同时也是切实可行的。在具体实施时，明确爱国主义情感、辩证唯物主义的科学态度以及崇高的道德品质这三个方面的德育要求，采取合理的德育渗透途径和方法，以提高初中物理的德育教学水平。
德育工作计划 篇8
一、指导思想
从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。
二、全期德育工作目标
1、培养学生构成良好的行为习惯和道德品质。
2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的潜力。
3、用心参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
三、本学期班级德育工作基本要点
1、确立班级奋斗目标
在实现班群众的奋斗目标的过程中，充分发挥群众每个(成员的用心性，要让他们分享群众的欢乐和幸福，从而构成群众的荣誉感和职责感。
2、行规方面
充分利用班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。班主任每一天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
(1)透过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
(2)充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育，经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。
4.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。
5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理潜力。发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。
6、抓好两操的教育，合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举行一些有好处的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
7、家庭教育指导方面
加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习状况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神礼貌建设的奠基工程，对促进学生的全面发展作用很大，本学期将会按照计划提高学生的思想品德教育，促进学生健康成长!
德育工作计划 篇9
认真贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主义教育。以学校办学规划为主线，继续抓好学生良好习惯的培养，让学生终身受益。
一、德育工作总目标
教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。以培养学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，让学生终生受益。
二、工作措施
为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划，完成各阶段的德育工作。提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才。我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。具体如下：
1、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。
2、教师绝不能参与社会上的黄、赌、毒等有损教师形象的违法活动。否则，按情节的轻重予以必要的处分。严重者交由有关部门处理。
3、各班主任必须在每学期初根据《学校工作计划》制订出班计划。
4、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动。
5、学校将定期对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。
三、工作要点
(一)落实常规工作
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。以科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续加强学生学习习惯的养成，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的良好的学习习惯。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，形成教育的合力。
(二)教育活动
1.少先队工作
以爱国主义为核心，结合学校教育活动主线，开展丰富多彩的少先队活动。
①加强队干部的培训，实行干部轮换制，使其人人都有参与学校、班级管理的机会，为学生搭建自我管理能力的平台。
②组织少先队员开展“我爱我的祖国”主题活动，开展“我与祖国共成长”主题中队会。
③抓好少先队小家务，办好班级黑板报等，抓好文艺队的训练。
④充分利用红领巾广播大力表彰好人好事，树立良好的文明习惯。
2.班主任工作
切实加强师德建设，推动我校精神文明建设，树立干部教师队伍的良好职业形象和社会形象，进一步提高全社会和人民群众对教育的满意度，进一步巩固和扩大“三德”教育成果，继续在全校开展“学十佳、讲三德、做传播文明使者”系列教育活动，
①抓好阵地、健全制度。一是“三德”教育工作具体有专人负责。二是采取“三德”教育活动，把“三德”教育的全部内容纳入学习计划中。
②做到时间、人员、效果落实。一是坚持学习日制度，组织学习上级有关精神文明创建工作的文件，开展“讲文明、树新风”、“我为文明创建添光彩”等主题教育活动，切实增强“三德”教育内容，便于大家学习，让文明知识深入人心。三是建立学习制度，对每次学习活动的时间、内容、参加人员进行登记，保证教育学习不漏人。
③加强组织领导、完善各项措施。一是要重视“三德”教育活动，进行有关内容的学习，二是要适时组织“三德”活动推动学习并联系实际开展讨论，以检验大家的学习成果。三是要求每人都建立学习笔记，学习情况将纳入年度工作考评。
3.加强心理健康教育。
①建立一支心理健康教育的教师队伍。切实加强教师心理素质的培养，使班主任教师成为心理健康教育的主力军。主要从心理理论培养心理健康教育方法和技巧两个方面着手对班主任进行培训。通过案例分析，经验交流等多种形式进行探讨，逐步提高教师的教育水平。
②建立后进生档案，深入开展教师与后进生交朋友活动，关注他们学习、生活、成长与进步。并填写相关记录。
4.抓好家长学校工作
①开好家长会，举行两次以上家长会
②成立新一届家长委员会，定期召开家长委员会
(三)日常管理工作
1、加强红领巾值日岗的管理，开展常规评比和竞赛。
2、继续加强学生的文明礼貌教育，巩固文明礼貌教育成果。
3、强化学生的校园安全，教育学生要爱护学校的各种设施，保护学校环境。
4、做好班会记录，使班会时间专时专用并有实效。
5、做好班级每周行为规范综合评价，并向学校公布评价结果，期末进行表彰。
四、具体工作安排：
三月份：养成教育
1、制定德育工作计划，班队工作计划;
2、开展班级环境布置(评比);
3、学生学习习惯养成教育(班队会评比);
4、召开1~2年级家长会;
5、迎三八感恩系列教育活动;
6、“三德”教育精神座谈会
四月份：弘扬民族精神教育
1、召开班主任例会(差生转化);
2、优秀德育活动课教案评选;
3、召开3~4年级学生家长会;
4、更换一期黑板报;
5、开展师德学习交流、演讲活动;
五月份：爱国主义教育
1、开展“爱我校园”演讲比赛;
2、召开3~6年级学生家长会;
3、手抄报制作评比活动;
4、开展“我爱祖国”学生征文活动;
5、三德学习交流;
六月份：法制、安全教育
1、班主任工作例会;
2、评选优秀家长，总结会;
3、布置一期“珍爱生命，安全第一”黑板报;
4、组织学生观看一次关于交通安全的录像;
5、“珍爱生命，健康成长”演讲比赛;
七月份：
1、班级工作总结;
2、做好德育资料的整理和归档;
3、评比“三好学生”和“优秀少先队员”;
4、安排暑假生活，开展贫困学生送温暖活动。
德育工作计划 篇10
一、德育状况
上学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达93.7%，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中，20xx年我校被评为乐从镇“治安管理先进单位”、顺德区“文明单位”。
二、指导思想
坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。
三、工作目标 以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。 各年级德育工作目标 初一、高一级：勤奋自信 初二、高二级：求实向上
1、规范日常行为
（二）加强学生养成教育和法制安全教育。
1、落实《中学生日常行为规范》和《沙滘中学一日行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。
2、抓反复，反复抓，加强“六项十次评比”的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。
2、 继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德 育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。
3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。
4、充分发挥团委、学生会作用。拟定召开第二届团代会、学代会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。
5、继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。
6、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、电视台的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。
7、注意培养学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理。
（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。
1、落实家访工作，办好家长学校。要求级长组织1-2次较大影响的级组家长会，每学期班任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。校拟定11月、12月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。
2、加强警校共建文明活动。本学期联合乐从派出所、乐从交警中队落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，并拟定9月份组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。
3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。
（四）注重学生心理健康健康教育 本学期将发挥好有专业心理老师的优势，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导 月教育主题/活动
9月份： 守纪律，尊师长。
10月份：讲文明，爱沙中。
11月份：勤锻炼，爱读书。
12月份：守诚信，敬父母。
1月份： 惜光阴，勤学习。
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