中学德育处工作计划
时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候静下心来好好写写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编精心整理的中学德育处工作计划，欢迎大家分享。
中学德育处工作计划1
一、指导思想：
本年度，我校德育工作的指导思想是：以科学发展观为指导，坚持以育人为核心，以当前政党等核心事务为指导，立足常规、规范管理，不断深化德育实践活动；坚持以特色为指引，不断创新德育工作方式，拓展德育工作渠道；坚持以少先队工作为平台，不断加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，努力开拓学校德育工作新局面。
二、目标任务：
全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，逐渐完善学校德育工作测评机制，加强学校德育工作常规管理，丰富载体，实实在在从细处着手，通过坚持不懈的教育引导和实践活动，培养学生具有良好的行为习惯、良好的道德品质、积极健康的心态、鲜明的是非观和正确的人生观、价值观，促进学生思想道德水平进一步提高。
三、本学期主要工作：
1、落实德育常规管理，促进各校良好学风、校风形成。
（1）完善评比制度。
做好“班风，学风，卫生流动红旗”每周评比，加强红领巾监督岗的检查力度，指导和督促各中队开展好每月一次的中队主题班队会。值周工作要以培养全校学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，由少先队具体负责，值周教师要切实履行职责，做好课间、卫生、两操及其他学生行为规范的管理及记录工作，在一周的星期一升旗仪式集会上做好小结，从细微之处入手，强化管理，给全校学生创造良好的学习和生活环境。
（2）抓好学生常规教育。
各班各中队要组织学生学习并背诵《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以“三管六不”，“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。
“三管六不”：管住嘴，不说脏话、粗话；管住手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；管住脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。
“三别”：即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；
“四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。
（3）合理利用各种平台，进行德育。
充分利用晨会、班会、国旗下讲话、红领巾广播、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、国防教育、心理健康教育、环境保护教育等，做到重点清、要求明、措施实，由知到行，环环紧扣。从规范学生行为习惯做起，深入抓好小学生守则和日常行为规范的践行教育，培养全体学生良好的道德品质和文明行为；从提高基本道德素质做起，促进全体学生的全面发展。要以评选“文明班级”“文明学生”为载体，积极开展主题道德实践活动。
（4）做好安全教育
深化拓展安全教育，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，并在个班积极开展争创“平安班级”的活动，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝一切事故的发生。
2、以班级建设为重点，构建丰富、活泼、健康的校园文化。
（1）加强校园文化建设。
继续做好学校、班级文化基本建设工作，用心规划，精心布置，力求在校园、班级、专用室文化建设上提高档次，建设美好的物质文化，营造浓厚的育人氛围。继续把学生的“手抄报”、优秀书画等作品上墙，抓好各教师、宣传栏的布置，努力营造良好的校园文化，创设一个“时时受教育，处处受感染”的育人环境。
（2）进一步强化班队会的作用，依托少先队，积极组织开展形式多样、学生喜闻乐见的活动。
充分发挥少先队的'先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的“三风”建设作出贡献。要积极创造条件组织学生参加社会实践活动。
（3）继续强化班级管理。
注重班级图书角、卫生角等班级的布置、校长、教导主任和有关科任教师要辅助挂钩联系一个班级的几位同学，平时要主动深入班级，协助班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。
（4）加强德育网络建设。
整合德育教育资源，充分发挥少先队、团委、妇联、工会等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推进未成年人思想道德建设。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建设，解决好为人师表的问题。要建立健全脚掌学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，组织教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校互动，共同培育未成年人健康成长。要主动与关工委、妇联的沟通与联系，重点抓好家庭教育、爱心助学和心理健康教育工作，充分发挥老同志对青少年的传承、引导、保护和关爱作用。加强学生的心理健康教育，促进学生的健康成长。有计划地积极组织教师，尤其是班
主任要学习心理教育理论，掌握科学的心理教育方法。教师平时一定要深入到学生中去，深入到学生家庭中去，把握学生的思想脉搏，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，切实预防学生违法犯罪现象的发生。扎实开展心理健康教育，提高育人效果。
四、各月份工作要点
二月份：
1、制定德育工作计划、新学期班级、校园环境布置。
2、学生行为习惯养成教育。
3、贫困学生、“留守儿童”登记造册工作。
4、启动少先队各项工作。
5、开展心理健康教育活动。
6、开展安全教育活动。
三月份：
1、组织开展学雷锋系列教育活动。
2、开展守则、规范学习教育活动。
3、开展植树种花、绿化美化校园，进行环保教育。
4、开展心理健康教育活动。
5、动员并启动“小手牵大手，文明一起走”活动。
6、开展安全教育活动。
四月份：
1、开展爱国主义和革命传统主题教育活动。
2、组织召开家长会或开展家长学校教育活动。
3、开展“小手牵大手，文明一起走”活动。
4、开展安全教育活动。
5、开展心理健康教育活动。
五月份：
1、纪念“五一”国际劳动节系列活动。
2、开展红五月爱国主义教育活动。
3、开展心理健康教育活动。
4、筹备“艺术节”暨“六一”庆祝活动。
5、继续开展“小手牵大手，文明一起走”活动。
1、开展庆“六一”国际儿童节活动。
2、做好20xx年春季德育工作总结。
3、继续开展心理健康教育。
4、班主任工作经验交流。
5、继续开展“小手牵大手，文明一起走”活动。
6、做好暑期安全教育工作、布置好暑假德育实践活动。
九月份：
1、新学期班级、校园环境布置。
2、学生行为习惯养成教育。
3、贫困学生、“留守儿童”登记造册工作。
4、启动少先队各项工作。
5、开展心理健康教育。
6、继续开展“小手牵大手，文明一起走”活动。
7、进行环保教育。
8、开展安全教育活动。
十月份：
1、组织开展“庆国庆——建队日《红领巾心向党——感受你的爱》”系列爱国主义和革命传统主题教育活动。
2、继续开展心理健康教育。
3、继续开展“小手牵大手，文明一起走”活动。
4、进行“尊老爱幼、关爱他人”教育。
5、组织召开家长会或开展家长学校教育活动。
6、开展安全教育活动。
十一月份：
1、筹备并开展“学雷锋——做一个有道德的人”主题教育活动。
2、开展心理健康教育。
3、开展廉政教育活动。
4、继续学生行为习惯养成教育。
5、开展安全教育活动。
6、继续开展“小手牵大手，文明一起走”活动。
1、开展法制教育活动。
2、继续开展心理健康教育。
3、筹备并开展清“元旦”活动。
4、开展安全教育活动。
5、总结“小手牵大手，文明一起走”活动。
中学德育处工作计划2
一、年度工作目标
1、构建工作室运行机制，健全制度，明确职责，初具活动形态。
2、工作室成员制定三年专业成长计划，并按计划开展实践研究。
3、完成“小学生班级日常生活与学生发展”现状调查与问题诊断研究，认识学生班级日常生活与学生发展的关系，形成调查报告，并基于调研启动专题研究。
二、主要工作安排
（一）专题学习
1、工作室成员自主学习推荐书目：专著《“新基础教育”学生发展与教育指导纲要》《教育常识》、杂志《人民教育》《班主任》《班主任之友》《中小学德育》《辅导员》等，不断提升教育敏感和理论素养。
2、工作室成员每月通过博客推荐阅读一篇文章，其他成员选择性阅读。
3、工作室定期组织阅读分享活动。
（二）专题调研
1、完成市区样本学校问卷调研信息输入、分析研讨并形成调研报告。
2、完成工作室成员学校问卷调研信息输入，初步清晰工作室成员所在学校班级日常生活的问题诊断和后续研究方向。
3、问卷调研情况汇总并进行比照分析，调研报告递交相关教育行政部门及科研单位，为后续研究巩固行政支持和专业指导互惠平台。
4、随着专题研讨的推进，完成成员所在学校、所在班级日常生活与学生发展状态的第一次实地观察、学生访谈等专题调研。
（三）专题研讨
1、各工作室成员根据已有实践研究基础在班级文化生活、组织生活、主题活动、班级与班级（年级）交往、班级生活与学校活动整合、班级与自然界交互作用、班级与社区（社会）交互作用等与班级生活相关的领域中选定研究主题，形成研究计划，开展研究活动。
2、根据工作室成员研究意向，组建小课题组开展合作研讨，资源共享，协作共进。
3、工作室层面本年度研究将以班级活动的.现场研讨为抓手，做好前移性策划和后续性反思重建，初步形成基于学生发展的班级主题活动选题设计和评价参照。
（四）工作室建设
1、建立健全工作室各项管理制度，并按制度要求开展活动。
2、工作室成员制定个人三年专业成长计划，并按计划开展实践研究。
3、按要求建好博客群，完成相关过程资料积累。
4、做好工作室活动宣传报道工作。
5、加强工作室与相关科研人员、其他德育工作室的沟通，开展合作研讨活动。
三、年度工作月历
一月：
1、与教育局、工作室成员签订协议书。
2、制定年度工作计划。
3、撰写市区样本学校调研报告。
二月：
1、各工作室成员制定个人三年专业成长计划。
2、各工作室成员完成所在学校调研报告。
三月：
1、个人三年专业成长计划、学校调研报告交流。
2、讨论个人年度研究意向，组建合作研讨小组。
3、专题研讨活动：班级文化生活与学生发展（一）。
四月：
1、阅读分享。
2、专题研讨活动：加强班级生活与自然世界的交互作用（一）。
五月：
1、外出学习活动。
2、专题研讨活动：班级文化生活与学生发展（二）。
六月：
1、阅读分享。
2、专题研讨活动：加强班级生活与自然世界的交互作用（二）。
七—八月：
1、暑假读书活动。
2、完成学期专题小结。
九月：
1、专题小结交流。
2、专题研讨活动：班级组织生活与学生发展——岗位建设（一）。
十月：
1、阅读分享。
2、专题研讨活动：加强班级生活与自然世界的交互作用（三）。
十一月：
1、外出学习活动。
2、专题研讨活动：班级组织生活与学生发展——岗位建设（二）。
十二月：
1、阅读分享。
2、专题研讨活动：加强班级生活与自然世界的交互作用（四）。
3、工作室以及成员年度工作总结。
中学德育处工作计划3
一、指导思想
为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学德育工作规程》和《关于进一步加强镇江市中小学行为习惯养成教育的指导意见》，为了落实扬中市《关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》，结合我校实际，经过反复研究，特制订本计划。
二、主要思路
德育工作的开展必须紧密结合学校的实际情况。本学期，在市政府统一推行的“三校联动”之后，学校有了翻天覆地的变化：新的体制，新的校址，新的校名，新的领导班子。因此，德育工作也必须与时俱进，紧紧跟上。要让全校师生迅速适应新学期的一系列的变化，要让全校师生主动参与到学校的发展和建设中来，要让全校师生在新的学期中有新的点子、新的贡献、新的特色和新的辉煌。
本学期的德育工作还必须通过一系列的活动，让全体师生都能明确“精品化、特色化、全球化”的战略思路，都能接受“和为贵，干为高，目标至上”的学校文化，都能形成“制度至上，集体利益至上，学校利益至上”的理念。
三、重点内容
1．充分发挥老教师的资源优势；
2．大胆起用并积极培养青年教师，特别是青年班主任教师；
3．发扬我校GBR课程的好传统，利用丰富多彩的团队活动，让学生在有趣有益的活动中接受教育；
4．让“外国语”名副其实，通过“打外语牌”逐步形成学校发展的特色；
5．充分利用校园网，建立健全班主任管理制度和学生会活动制度，使德育工作在现代化管理中更细致、更系统、更显性、更实在，从而提高德育管理的有效性。
四、具体措施
八月份：
工作重点：做好开学前的一切准备工作。
工作安排：
1．布置班级环境和校园环境；
2．明确区位划分，包括师生车辆停放位置，各班保洁区位置，拖把班级编号及摆放位置；
3．制度上墙，包括各办公室、功能室、活动室等；
4．具体安排好新生军训、政训工作，包括校服、训练服、用餐、联络武警、场地整修、培训材料、培训效果测试等。
九月份：
工作重点：（一）形成各具特色的班级文化布置。
工作安排：
1．召开班主任工作例会，提出班级文化布置的总体要求：适合学生特点，激发学生爱心，富有班级个性，体现文化氛围，展现精神风貌。每个班主任可以充分发挥老师、学生甚至是家长的积极性和创造性，广泛征集科学合理的方案。
不同的年级有不同的主题。七年级的主题是“诚信”，八年级的主题是“自信”，九年级的主题是“感恩”。 以相关主题出好第一期黑板报和学习园地。
2．9月10号前各班上交文化布置的方案。学校挑选出优秀方案，重点宣传，并布置各班加以改进。9月20号前学校组织评比验收，优秀者考核加分。
（二）加强开学初的行为规范养成教育。
1．七年级通过政训、军训，充分理解中学生行为规范和一日常规。
2．所有年级都必须明确用餐制度、会操制度、升旗制度，并通过学生会值日和教师值日加以考核和督促。
3．每天早晨举行信心宣誓。明确内容，明确要求，务求实效。
（三）学生会改选。
1．九月下旬，指导团支部召开学生会改选会议，推选七年级优秀学生加入到学生会。通过竞选大会，择优录用。新一届学生会明确分工。
2．公布并上报新一届学生会改选结果，督促学生会及时开展工作。
3．由学生会主持，办好每两周一次的“外中之声”广播和每月一次的电视节目。
（四）万人红歌演唱训练。
1．9月15号前，利用体育课、音乐课和活动课，组织八年级、九年级学生以方队形式演唱。
2．9月25号前，请教育局有关领导先期视察指导，并进一步改进。
（五）进一步完善班主任考核方案。
（六）密切配合市教育局关工委工作。
（七）进一步完善综合治理方案，收集相关资料，整理相关档案。
（八）做好学生的心理卫生工作。
十月份：
工作重点：加强爱国主义教育
工作安排：
1．教室文化布置的更新。黑板报、学习园地要结合国庆节出一期专题“我为祖国骄傲”。学校对每一期都进行评比和考核，并及时公布结果。
2．通过班会课收看电视精品《全国道德模范事迹展播》，班主任组织学生写读后感，每班送交3篇优秀作文到德育处，学校将择优刊登到校报和校园网上，并计入班级考核。
3．加强热爱校园的教育。爱国从来都不是一句空头口号，而是与我们身边的`每一件事紧密相连、息息相关的，因此，爱国首先要从爱家乡、爱校园做起。由学生会发出倡议，认领学校的一棵树、一株花、一片草地、一根古藤，给她起名字、过生日、拍照片、写日记，让学校的每一个生命在学生的呵护之下，生活得更加富有生机、富有活力、富有尊严、富有情趣。
4．由团支部牵头，外语组承办，设立“外语角”。 发动暑假出国的部分学生畅谈出国见闻。在学校校报和校园网上建立“外语角”栏目。
十一月份：
工作重点：加强班主任培训
工作安排：
源自于建筑资料
外国语中学学年度第一学期德育处工作计划2提要：充分利用校园网，建立健全班主任管理制度和学生会活动制度，使德育工作在现代化管理中更细致、更系统、更显性、更实在，从而提高德育管理的有效性
源自于建筑资料
1．青年班主任和老年班主任拜师结对。
2．邀请班主任工作研究专家来我校作专题报告。
3．跟教师进修学校联系，带领班主任老师，特别是青年班主任老师外出考察。
4．结合学校的文化艺术节、科技节、体育节，充分调动班主任老师的积极性和创造性，让他们在活动中学会组织学生、调动家长、协调同事。
5．月底召开班主任工作研讨会（经验交流会），畅谈在新学期工作中的得失和感悟。校园网将开辟专栏刊登优秀作品，部分作品将在校报上发表，特别有价值的文章将推荐发表到更高级别的刊物上。
6．更新黑板报和学习园地，主题：科技使生活更美好。
十二月份：
工作重点：精心办好首届外语节
工作安排：
1．组织学生开展外语口语比赛。
2．结合12月份的圣诞节，精心办好首届外语节，开展外语系列活动。
3．做好跟境外学校建立友好学校的初步准备。
4．更新黑板报和学习园地，主题：我与世界手拉手。
5．12月4日是“全国法制宣传日”，因此，将联系扬中市人民法院，组织七年级新生去法院参观庭审现场，身临其境地接受一次法制教育。
一月份：
工作重点：做好学期末的各项结束工作，特别是考评工作
工作安排：
1．建立学生成长档案。
2．布置班主任撰写学生评语。
3．评选“学生之星”。
4．班主任年终考核。
5．对学生寒假的安全教育、法制教育。
中学德育处工作计划4
本学期德育处将在党总支校长室的领导下，以“诚朴爱”校训教育为载体，坚守“崇信毓才”特色文化建设；以“导师制”为载体，助力学生个性化成才，培养“崇信明德、大气灵动”的现代公民。
一、德育主题活动
我校今年德育活动将围绕百年校训“诚朴爱”中“诚”的教育活动展开，利用170年校庆、体育节、艺术节等载体，营造“诚信毓才”的特色文化。
1、开展“让每一个孩子都发光”的系列活动。
“多元毓才”是我校办学理念之一，我们相信每一个孩子都有独特的才能，都有未被发掘的潜能。通过艺术节、体育节、社团活动、班团活动、校园文化活动的载体，设计普适性的活动方案，让每一个孩子参与其中，感受成功，培育自信，散发自己独特的光彩。同时，也让每一个孩子更深地了解自己、认识自己，找到自己优势及兴趣点，学会规划、学会选择，真正实现多元毓才。
2、开展波宁四中“百七十华诞庆”系列活动。
今年是我校办学170周年，本着“简朴但不失隆重”的原则，开展学校“百七十华诞庆”系列活动。通过“世纪谈家祯、百载四中情”杰出校友展活动、“向校庆献礼”艺术节、“走过百七十年”校史展等活动并制作成微电影形式向社会传播以弘扬四中精神，增强学校凝聚力，增强与社会各界的交流，进一步促进学校的发展。
3、以“诚信在我心”为主题开展“诚朴爱”校训教育系列活动。
通过抗战胜利70周年纪念活动、社会主义核心价值观、三严三实教育、诚信考场、微电影《父母的一天》、崇信大讲堂、“闪亮四中人”评选活动，弘扬校训精神，让我们的学生有报效祖国的志向，上善若水的情感，求真务实的态度，阳光大气的风采。本学期，推动“三礼三守三不”活动——三礼：礼貌、礼仪、礼节；三守：守信、守时、守纪；三不：不撒谎、不作弊、不抄袭。
二、以“导师制”为载体，促成全员育人的新格局
为满足新高考的需求，通过建立教师和学生之间明确、相对固定的新型师生关系，充分发挥教师对学生成长中的个体指导作用，帮助学生树立学习目标和人生规划，促进学生全面而个性化的发展。起到“思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导”的作用。
1、发挥首创精神，为新高考及学生个性化发展创设导师制。
导师制是新鲜事物，但也是大势所趋。新高考赋予学生更多的选择权，也赋予学校更多的办学自由空间。高中三年是学生一生中最为关键的阶段之一，学生需要正确认识自我，把握人生方向，规划学习与未来职业生涯。以“导师制”为载体，对学生进行全面指导，正是基于每一位学生的个性特点，帮助学生更好适应新高考，学会规划、学会选择，获得学习的动力，把握好人生的每一个阶段，最终服务于学生的终身发展。
2、发挥实践精神，摸石子过河走好每一步。
①根据本校实际，试行学部制。
②设置“分管领导——学部主任——首席导师——导师”四级管理体制，赋予学部更大的办学自由空间，赋予首席导师更大的责任和使命感。
③明确导师的`权利与义务，培训指导到位，激发导师工作积极性。
④实行全员导师制，使每一位老师都有机会参与学生的成长历程，感受身为导师的使命感。
3、发挥科研精神，做好行动研究。
将导师制作为一项行动研究课题，在实践中研究，在研究中总结，在总结中调整。
三、工作安排
8月：国防教育活动月
1.8月19日新生始业教育和校史教育、高中学法指导、军训指导
2.8月20~27日新生军事训练、学科学业指导，安排紧急疏散演习和跑操训练、班集体建设。寒窗基金工作。
3.高一高二12名学生出访澳大利亚姐妹学校。
4.落实新高一校讯通信息录入。
5.做好校园宣传工作
9月：遵纪守法规范月
1.9月1日开学典礼及始业教育
2.强化各项纪律和规章制度、重点查到校情况、仪容仪表、手机、早自修和午自修情况，严禁在教室吃早餐和围墙交易。
3.在年轻教师中聘用2名新德育干事，潘维玲和应佳男
4.住宿生调整和纪律教育，夜自修安排，落实住宿生的学习生活制度，学生宿舍区的文化布置。
5.“最整洁”教室评比。住宿生寝室卫生分数量化每周公示，每月评选文明寝室及文明寝室长，并在升旗仪式上通报表扬。
6.各班制定学生个人三年成长规划、班级（班主任）工作计划、班级目标
7.各班进行班级干部选举，由政教团委进行集中培训.
8.跑操未参加跑步人数每天公示。
9.校内贫困生减免申报，截止日期9月22日。
10.布置本学期家访工作
11.主题班会《展望新学年》，落实三年成长规划。
12.推荐高二汪新伟参加班主任基本功比赛
十月：爱党爱国宣传月
1．国庆黑板报评比
2．画我心中的四中老师绘画比赛、垃圾分类环保手抄报大赛。
3．班主任沙龙。
4．法制专栏宣传活动
5．住宿生紧急逃生疏散演习
十一月：阳光体育活动月
1.开展校第五届体育艺术节
2.各班问题生座谈。
3.学生心理健康教育。
4.推动无人监考诚信考场：高三全体、高一高二学生申请，加强考前教育。
5.高二学生上盘山（暂定时间11月2日~5日学考休息时间）。
6.家长学校、个性化家长会。
十二月：诚实守信践行月
1.高三学生赴浙江大学大学励志教育暨成人仪式（暂定12月4、5日）。
2.“闪亮四中人之诚信在我心”、“诚信班集体”评比，以三礼三守三不+跑操情况+住宿生管理表现突出的班集体。（结合不迟到、不作弊、不违纪、跑操人数不靠后、住宿生无停宿退宿等量化考核）。
3.“向校庆献礼”青春杯艺术节活动
4.家长委员会活动
一月：民族传统感恩月
1．元旦特刊评比
2．高三各类先进终评
3．家访工作汇总
4．印发告家长书。
5．文明寝室总评，选出本学期最美寝室及最美寝室长，给予物质奖励。
6．休学式
三月：诚实守信宣传月
1.开学式及始业教育
2.强化各项纪律和规章制度、落实住宿生的学习生活制度，住宿生调整和纪律教育，夜自修安排。
3.以“三礼三守三不”为主题开展诚实守信教育活动。
4.身边的榜样引领：学业奖学金获奖同学全校宣传，并落实国旗下讲话，树立榜样引领作用。
5.高一年级春游：高二年级通用技术培训。
6.“我爱我班”美化教室评比
7.继续实行跑操点名并公示制度
四月：革命传统弘扬月
1．安全板报评比
2．高一、高二主题班会观摩
3．法制专栏宣传活动
4．学生紧急逃生疏散演习
5．校园之星评比活动表彰
五月：理想信念激励月
1.各班问题生座谈
2.学生心理健康教育
3.家长学校
4.班主任沙龙第二期
5.高三优秀毕业生评比
6.高三毕业照
六月：志愿服务行动月
1.家长委员会活动
2.各类先进评比、文明寝室总评，选出本学期最美寝室及最美寝室长，给予物质奖励。
3.高三毕业典礼
七月：社会实践拓展月
1.家访工作汇总
2.印发告家长书
3.考前教育
4.班级、年级组长、班主任、导师考核
5.休学式
6.组织学生参加社会实践，职业体验。
中学德育处工作计划5
一、指导思想
坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻中央8号文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。
二、工作重点
㈠加强队伍建设，提高整体素质
1、加强处室建设。德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。
2、锤炼一支班主任队伍。利用校内外资源，加强班主任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加教育局举办的骨干班主任培训，通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍；进一步完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效；认真实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见》，继续评选和命名一批优秀班主任，培养和壮大优秀班主任群体；加强班主任后备队伍建设，通过青年教师自主申报、自愿结对的形式，为经验丰富的班主任增设副班主任岗位，同时也为青年教师加速成长提供良好的机会，积极推动青年教师参与班级管理，加快班主任后备队伍建设。
3、培养一支学生干部队伍。班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力；加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。
㈡强化目标管理，加快内涵发展。
1、继续实行分年级管理制度。高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的高中生；高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的高中生；高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，致力培养优秀的高中生。
2、全面提高学生综合素质。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展；注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格；充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动；定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。
3、严格执行班级规范。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行各项制度，加强优秀班集体建设。
㈢做好基础工作，增强综合绩效
1、积极开展主题教育月活动。以弘扬民族精神月（九月）和节俭教育月（十月）为契机，以爱国主义教育为核心，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，切实加强未成年人思想道德建设；以法制教育月（十一月）和感恩教育月（十二月）为契机，以“两法”教育为重点，增强学生法制观念，切实提高帮教效果，培育学生善于感恩的心灵，激发其以优异成绩报效师长和祖国的`真情实感；认真组织寒假社区活动，不断增强实践育人的实效性。实行新的班会课听课调研制度，校行政人员将定期或不定期对全校各年
级各班的班团活动课进行听课调研，以规范班会课上课要求，完善班会课操作步骤，提高班会课教学实效。
2、进一步加强德育常规工作。扎实有效开展扶贫帮困活动，继续做好与金寨希望工程的手拉手活动，把爱心教育作为人格培养的重要部分；拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力；开好各年级的家长会和家长理事会，切实做好家访工作，认真组织各项实践活动；加强校园文化建设，营造良好育人氛围；积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一度电、一吨水、一张纸，培养学生健康文明的生活习惯；继续做好校红十字会工作，完善台帐资料，力争获首批“江苏省红十字示范学校”称号。加强安全教育，包括财产安全、交通安全、人身安全和活动安全，凡是学生活动，班主任均应在场指导，牢固树立安全第一的观念。
3、加强德育科研，关注德育效果。进一步加强德育科研，完成“十一五”德育科研课题申报工作；全体德育工作者要站在民族和国家的高度精心设计每一个教育细节，敢于创新，争先创优，以优异的成绩庆祝建校六十周年。
三、成员分工
何培中：全面主持德育处工作。协调处室内外关系，对外联络与宣传，处室工作安排，班主任考核，学生行为规范管理，家校联系，德育科研，学生公寓管理。
徐薇薇：学校卫生工作，自行车管理，会议记录，高二年级常规管理。
王阳：主持学校团委工作和学生会工作，学生党员考察发展工作，班主任培训，膳食管理，高三年级常规管理。
金雪林：学校红十字会工作，扶贫帮困，法制教育，社区教育，高一年级常规管理。
戈峰：具体指导团委和学生会工作。负责青年共产主义学校培训和团组织关系的转接。
尹华：具体指导团委和学生会工作。负责升旗仪式、护校值勤和学生社会实践活动。
俞慧：具体指导团委和学生会工作。负责学生会、班团活动考核和参与学校红十字会工作。
刘增兰：心理健康教育，常规考核汇总、反馈表分发，处室文字材料及其它工作。
四、工作安排
九月份工作重点：规范学生行为、爱心助学、民族精神宣传教育
1．德育处人员会议；
2．全体班主任会议；
3．学生报到、卫生大扫除及寄宿生安排；
4．高一年级开学典礼及入学教育；
5．宿管工作人员会议；
6．高一、高二寄宿生会议；
7．完成年级工作、班主任工作计划；
8．学生一日行为规范督查；
9．贫困生、特长生、特殊体质生调查、建档；
10．尊师重教活动；
11．第一期黑板报评比；
12．班主任培训；
13．主题班会观摩；
14．学生干部会议；
15．迎国庆、校庆革命歌曲校歌大合唱比赛；
16．新老班主任拜师结
中学德育处工作计划6
一、 指导思想
德育工作坚持以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指针，以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，以爱国主义教育为主线，以教育学生珍爱生命为契机，坚持法治与德治并重，广泛深入地对学生进行思想品德教育，使学校的德育工作向纵深发展，使德育工作的时效校性更强。
二、 具体目标
1、加强班主任队伍建设，努力培养一支人格魅力强、综合素质好、育人艺术高的班主任队伍，使我校的班主任队伍成为一支能够适应素质教育要求的爱心型、学习型和创新型的班主任队伍。
2、加强学生的思想道德建设和班级建设，力争学校校风和学生文明素质有明显提高。
3、加强法纪教育和安全教育，让遵纪守法，文明出行成为学生的习惯。
4、加强学生会、团委工作，强化学生干部的培训，提高学生自主管理及自主教育能力。
5、加强德育科研工作。组织班主任老师撰写德育论文，提高德育工作的理论水平。
三、具体措施
1、加强师德师风建设，狠抓班主任队伍建设。全校老师向四川汶川大地震中的教师英雄学习；班主任老师阅读一本有关班主任教育工作的专著；一学期在本班进行一次班主任工作效果的自我调查活动，针对调查写一份自我报告。
2、加强班级管理。各班制定较为细致的、切实可行的.班级管理制度，以日常行为规范教育为基础；各班加强指导学生建立成长记录袋；各班加强班级各项记录，为每学期末的学生综合素质评价提供依据；各班进行“每周一星”的评选活动，学校继续进行“校园形象大使”的评选活动。
3、充分借助各种宣传日开展丰富多彩的活动，加强安全教育、心理健康教育、环保教育等，力求形式多样，效果良好。。
4、充分发挥团委、学生会干部的作用，加强对学生活动的各项检查与评比。
四、重大活动安排
九月份
1、 高一、初一新生入学教育，其他各班对上学期工作进行总结，提出新学期的目标及具体措施。
2、 高一、初一各班制订《班级文明公约》，设计各班的班徽、班训等，并进行展评。高一、初一完成军训课程。
3、 开展学习奥运精神为主题的教育活动，弘扬培育民族精神。
4、全校进行一次仪容仪表检查。
5、迎接教师节，开展“尊师爱校”活动
6、迎国庆，开展“向抗震救灾小英雄学习，做中国青春的脊梁”主题活动
十月份
1、全校开展一次学生干部的培训会。
2、组织学生参加新一届的青少年科技创新大赛活动。
3、各班组织学生收看有关安全教育的短片，对学生进行安全教育。
4、在青年教师中开展师德演讲比赛活动。
十一月份
1、期中考试考风考纪教育，继续进行诚信签名活动，各年级继续设立诚信考场
2、由学生会组织，在年级之间进行学习经验交流活动。
3、迎接日本京都府桑田高等学习访问，开展一次以环保为主题的活动
4、召开一年一度的班主任工作交流会
5、全校进行第二次仪容仪表检查
6、进行一次学生成长记录袋的展评活动（要求部分学生的电子版）
十二月份
1、12月4日，在全国法制宣传日，开展“与法同行”的法制宣传教育活动。
2、12月9日，开展“交通安全伴我行”的主题活动
3、高一、初一开展迎新年拔河比赛
4、全校开展校园形象大使评选活动。
一月份
1、 正确对待考试，进行考前心理辅导。
2、 各班进行学生综合素质评价
中学德育处工作计划7
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习落实科学发展观，深入开展群众路线学习实践活动，以提升教育内涵、开展有效课堂活动为中心，以提高教学质量为目的，进一步加强党的思想、组织、作风和党风廉政建设。全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，为推进学校又好又快发展，进一步构建充满理解与爱的和谐校园提供坚强的组织、保障作用。
二、工作目标
1、认真学习领会十八大精神，用科学发展观，武装全体教职工，提高理论素养。为学校促进学生全面和谐发展发挥政治核心作用，提供坚强的思想、组织保障。
2、充分发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用。
大力提升师德建设水平。加强学校德育工作，增强新形势下开展学校思想政治工作的能力。积极做好新党员的发展工作，凝聚党外优秀人才。进一步推进党风廉政建设、加强行风建设，注重廉洁自律教育。
三、工作要点：
(一)以制度为保障，加强学习，努力提升理论素养
以学习宣传党的十八大精神为主线，结合学校教育教学实际，进一步推进理论学习。
1、进一步落实科学发展观，深入开展群众路线学习实践活动。组织班子成员认真学习领会十八大精神。通过集中学习、分散自学、听讲座、写心得等多种形式，要求班子人员多看、多听、多思、多省，全面领会精神实质和内涵。同时，要求领导干部注重理论和实践相结合，研读教育理论，学以致用，在教育实践中提高职业素养、和专业化水平，提高解决问题、破解难题的能力，增强服务水平。牢固树立“以人为本”的教育理念，一切以师生发展为本。不断锤炼成一支党性强、理论功底扎实、领导有艺术、群众信得过的干部队伍。
2、加强党员教师和积极分子学习的主动性，加强党性修养。通过多种形式学习十八大精神，深刻领会内涵实质。不断树立正确的人生观、世界观和价值观。通过学习，要提升政治理论素养，善于把理论与实践相结合。强化“一个党员就是一面旗帜”的意识。把政治理论学习和认真学习教育教学理论相结合，不断用科学的.发展观去思考教育的发展未来，以学生的全面发展为本，提高教学艺术，完善自我品格。
3、要认真组织广大教职工以与时俱进的时代要求和饱满的精神状态投入到学习中。要加强学习的针对性，注重有效性。以各种生动活泼的形式组织教职工学习党的十八大精神。注重理论学习和社会实践相结合，倡导理论思考和教学实践相结合，在实践中形成自己的教育思想，使学习理论不空洞，工作实践有目标，工作业绩有实效。
中学德育处工作计划8
一、德育工作背景：
1、学校班级客观背景。由于现在的鄞州中学校园具体是由鄞州中学和蓝青高中二个学校组成，鄞州中学共有30个班级，其中有6个创新班，而蓝青高中也有xx个班级，其中3个为蓝青高中创新班，共有学生2100多人。同时教室分布相对松散，高三在高三楼相对独立管理，而新教学楼分别是由鄞州中学的高一、高二的普通班学生和蓝青高中的高一、高二学生混合而成，高一、高二的四个创新实验班又单独设立在图书馆，从而导致产生学生的层次多、矛盾冲突大、违纪事情多等难以处理的困难，所以如何在这种现实条件下，发挥德育处的主导作用，充分协调好方方面面的关系，发挥各部门、各年级、各班级的积极性，同心协力地管理好学生，抓好班级，建设“三风”，把德育工作落到实处、细处、小处，形成我校分年段实施系列价值引导、成就生命的德育特色和亮点。
2、班主任和学生主观背景。20xx届高三班主任构成相对成熟和稳定，总体业务水平较高，相对敬业，但是在早锻炼、早自修和就寝管理过程当中班主任的到位率还有很大的提升空间;学生总体上来说重大违纪情况较少，学习习惯养成相对较好，但是分化现象严重，学习程度参差不齐。而新高二班主任构成相对不平衡，绝大部分班主任具有敬业精神，拥有很强的责任心，在班级管理过程当中有办法和实效，特别是对于蓝青班的班主任来说面临的工作压力大，任务重，但是他们也能够投入管理，想方设法，不过面临的困难还是很大，特别是面临高二分化这一个特殊的阶段，面对这样的蓝青生现状，他们在学习的习惯和自觉性方面距离我们所期待着还有一定的差距，如果没有抓好，将会直接影响高三的冲刺教育。新高一班主任构成有四个新分配的教师担任班主任，还有四个第一次担任班主任工作的教师，他们拥有很积极的工作热情和肯投入的工作态度，尽管在经验上可能并不多，但是他们能够虚心请教，工作上积极思考和钻研，给我们的班主任队伍带来一缕清风，增加了新鲜血液，而高一的学生需要积极向上的心态，如果班主任能够抓住这一个特殊阶段，养成良好的习惯，一定会为今后二年的学习和生活打下扎实的基础。
二、德育指导思想
德育必须从追寻意义开始，从价值教育开始。德育的核心是价值观的培养。一个人的道德行为源于价值观，要受价值观的影响和支配。因此，继续以学校“崇尚科学、弘扬人文、发展个性、追求和谐”的办学理念为指导，继续探索新课程下的德育管理的新模式新路子，确立“以生为本，和谐发展”的核心德育思想，突出理想、信念教育，以“注重细节，学会做人”为中心词组织本学期学生活动，分年段有侧重地进行“感恩立志、诚信立德、自强立业”教育，同时实施德育精细化管理原则，强化学校德育的针对性和实效性。
三、德育工作目标
1、一个总目标：促进学生和谐发展，培养“志向高远、品德高尚、行为高雅、能力高超”的鄞中人，同时创新学校德育工作方式，让鄞中的德育管理亮出特色。
2、三个阶段目标：高一年级以“养成教育”为支点，以“规范行为”为目标，实施“感恩立志”教育，致力培养合格的高中生;高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，实施“诚信立德”教育，致力培养成熟的高中生;高三年级以“理想教育”为支点，实施“自强立业”教育，以“健全人格”为重点，致力培养优秀的毕业生。
四、德育工作思路
围绕一个中心：以德育人、以文化人、以行育人。
抓住两条主线：一是立足常规管理，通过“三风”建设，构建学生自主管理和自我教育机制，提升德育的实效性。二是精心策划丰富多彩的特色活动，丰富德育内涵，提升德育工作品位。
强化三个阵地：德育处、年级段、班集体。
五、德育处工作分工
主任(xx)：全面负责德育处工作，起草文件，联络关系，物色、培养班主任，帮助他们成长，考评班主任工作实绩，组织班主任学习，领导德育科研工作，指导共青团和学生会工作，管理学生的日常生活，维护正常的教学秩序，保证教学活动的顺利进行，招聘临时工并对他们进行考核。
副主任(xx)：主管学生先进评比，学生慈善助学工作，免费教育工作，学校值周管理，班级管理、学生纪律及违纪学生的处理，协助主任做好其他工作。
副主任(xx)：主管学生卫生、安全，学生保险工作，班级各类材料的汇总，协助主任做好其他工作。
团委书记(xx)：全面负责学生会、共青团和社团工作，物色培养学生党员，学生社会实践活动;配合德育处组织开展学生活动。
团委副书记(xx)：协助团委书记工作。
生辅(xx)：全面负责学生生活，包括寝室安排，寝室(纪律、卫生、安全)管理、餐厅管理;管理德育处临时人员，指导生活辅导员，安排好清洁工，指导值周班级工作;及时反馈值日情况;协助主任做好其他工作。
六、具体德育工作安排
1、立足本校实际，抓实、抓细常规管理。本学期我们将立足常规，抓学生文明习惯的养成，抓校风、班风、学风建设;同时把规范管理与人性化管理相结合，对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核加大力度，注重实效。
(1)进一步落实现行的教师值周制度、班级值周制度，加强行政值日监督制度;同时明确规定班主任一周必须下寝室一次，早锻炼必须到二次，课间操必须要到三次的.到岗到位制度，把过程管理和结果管理结合起来，从而提高班级管理的实效。
(2)加强对生活辅导员的队伍建设，进一步健全和完善《生活辅导员管理制度》，加强不定期的检查，提高辅导员的管理能力和水平，杜绝学生的寝室是学生违纪的温床现象。
(3)进一步加强和完善《学生管理协议制度》，通过主题班会让学生明白不仅仅规定是什么，而是要明白为什么这样规定，只有通过学生内心触动的规范才能变成学生自觉的行动。
(4)加强学生会检查监督工作，进一步完善七项评估制度，做好社团、学生会的换届选举，充分发挥学生会自主管理机制，培养学生的自主管理能力，提高学生的自主管理水平。
(5)加强班主任对班级的科学管理和对学生的严格要求，提高班主任对班级的管理能力和水平，把常规管理和养成教育落到实处。
2、加强德育队伍建设，提高德育管理水平。建立德育处工作人员和班主任日常的学习、交流、合作、反思和考核机制，提高班主任专业素养。
(1)德育处成员树立服务意识，加强理论学习和业务学习，讲求管理的科学性、规范性和艺术性，为营造良好的育人环境做出表率。
(2)精心组织好“德育专题研讨会”或“新班主任论坛”，努力要求班主任撰写心得和案例。创新形式，提升品位，加强研讨，分享智慧。
(3)通过班主任例会、师徒结对、选送优秀班主任参加培训和外出考察等形式，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，不断提高班主任业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作，提倡班主任与学生同写随笔活动。
(4)通过班主任基本功比赛，提高班主任素质和能力。规定6年以下的班主任必须要参加班主任基本功比赛，而本学期的第一项比赛内容结合宁波市教育局的具体要求举行鄞州中学第一届主题班会评比活动。
(5)进一步完善《班级考核制度》和《班主任工作量化考核条例》，建立班主任的《月考核制度》，促进班主任工作更趋科学人文实效，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。
3、加强五彩校园建设，打造自主管理模式。校园环境和校园文化都是学校德育工作重要的资源，也是育人的重要手段。因此要发挥环境育人功能，净化、绿化、美化、雅化班级和宿舍的环境，培养学生文明素质，形成良好班风，营造书香班级氛围。而学生通过校园活动，可以不断提高学生的组织能力和水平，在此同时可以发挥学生的自主管理能力。
(1)精心组织每一次升旗仪式，把值周工作和表彰工作结合起来，对学生进行针对性地有效教育。
(2)精心组织好每一次学生会、团委活动，结合校庆60周年，通过“我眼中的鄞中”征文、摄影、诗歌朗诵等系列活动，丰富学生的精神生活，提升学生的爱校意识，增强学校凝聚力。
(3)发挥青年志愿者作用，在鄞中红十字会的指导下，继续开展爱心助学活动，认真做好爱心结对工作。积极为贫困学生的学习和生活提供帮助，把温暖送到贫困学生心中。
(4)倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆，激起昂扬的斗志。
(5)鼓励学生参与宿舍自主管理，开展宿舍命名、宿舍格言评比、宿舍生活征文、宿舍摄影比赛等多种活动，尝试从文化的角度来突破宿舍管理的难题，制订出与学校德育其他工作同步的学生宿舍管理工作目标，严格规范管理，创设良好的育人氛围，让寝室成为展示学生自我个性的空间，实现学生的自我教育、自我管理、自我完善、自我提高。
(6)运用计算机网络，围绕德育目标和内容，积极创建网上班级园地，通过特色展示、师生互动，逐步建成集德育管理、心灵沟通、信息资源、德育活动为一体的德育网络平台。
(7)开展各类评优活动，营造争优创先的良好氛围。组织好孝敬之星、科技之星、学习之星、才艺之星、道德之星等鄞中百佳学子评优活动，激励学生成长。在德育处组织的各类评优中，注重给学生自我展示的舞台。采取自我推荐、自我展示与民主评比、综合考核相结合，树立学生的自信心，培养创优争先意识。
(8)努力搞好本学期的五次大型活动，即“新生军训活动”、“开学典礼”、“教师节庆祝活动”、“学校田径运动会”、“学生元旦文娱会演”，并利用好中秋节、重阳节、国庆节、元旦等结日，通过活动和节日开展对学生的能力培养和民族自豪感和自信心的建设，形成学习和发展自己的动力，让学生在活动的体验当中得到宝贵的教育。
(9)积极发挥业余党校的作用，努力培养优秀学生，引导他们“走出校园，走向社会”并积极向党组织靠拢，合理有序地发展学生党员。
(10)形成主题班会的系统性，充分发挥主题班会对学生的教育作用，加强对各班的主题班会的监督和评价，不让班会课流于形式。
4、关爱学生生命，加强安全法制心理教育。
(1)完善心理健康教育中心，促进心理健康教育上新台阶，争取今年上半学期让心理健康教育中心能够顺利通过浙江省一级心理咨询站的评估。
(2)安全工作是学校工作的重中之重，应始终放在第一位。组织住校生安全疏散演练，增强师生安全意识。要求班主任每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓励学生的话，每天找一名学生谈话。耐心细致地做好特殊学生的思想教育工作，及时规范地处理偶发事件。
(3)定期开展法制教育活动，提高学生的守法意识。确保无犯罪，无重大偶发事故，继续创平安校园。
5、开发社会资源，构建和谐的家校关系，拓宽育人途径。健全家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式促进家校合作，联合育人，形成合力。加强社会联系，联系名人、专家来校作报告，努力创造有利于学生健康成长的家庭环境和社会环境，争取社会、家庭对学校工作的支持，共同促进学生的健康成长。
中学德育处工作计划9
一、指导思想：
1、根据20xx年政体科工作计划，结合我校实际情况，坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中。培养学生感恩尽责的思想。对自己负责，对家长负责，对老师负责，对班级负责，做有道德的人，报效祖国。
2、班主任工作是班级管理工作的`核心，"人人有事做"是落实班级事务的更高的形式，其中科学分工是基础。真正落实班级分工，使之正常运转。
3、音体美教师是德育文体活动的中坚力量。
4、提高教师素质，增强服务意识、责任意识、研究意识，加强对学校德育工作的调研和指导，形成多数(全员)解决学校实际问题，促进我校德育的进一步科学化规范化。
二、本学期德育工作
1、读书活动。开展"奋发向上，崇德向善"、"少年向上，真善美伴我行"主题读书教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。
2、体育卫生工作。继续推进校园一小时体育活动，做好各年级体育训练与测试、学生视力测试工作，组织好学校篮球队、田径队、跳绳的训练和比赛。
3、家校联系。利用校讯通与家长联系，办好家长学校，期中考试后统一组织各年级的家长会，听取家长意见和建议。
4、开好校级运动会。根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量扩大学生参与面;趣味性和竞技性相结合，努力提高学生参与的积极性
5、艺术节。组织好艺术节书画比赛和文艺汇演
6、开展系列"奋发向上，崇德向善"、"少年向上，真善美伴我行"+法制安全伴我行系列活动。通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式，学习榜样人物事迹，引导学生树立奋发向上、崇德向善理想信念，努力培育和践行社会主义核心价值观，为实现中国复兴梦做出贡献。
中学德育处工作计划10
一、指导思想
以深入提高学生思想道德素质和文明素养为目标，推进我校德育工作在巩固中发展，在发展中创新，在创新中提高。加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、具体工作
（一）不断强化德育意识，加强德育队伍建设。
1．充分发挥德育领导小组的核心作用，加强年级组建设。按照“育人为本、德育为先”的要求，树立“人才多样化、人人能成才”的人才观，树立“德智体美全面发展”的教育质量观，树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”的教育价值观，努力营造全员育人、全科育人的氛围。各年级领导小组要贯彻和落实学校各职能部门的工作，切实抓好本年级各项工作，讲究工作实效，在学校管理中起到桥梁作用和领导作用。
2．加强对班主任队伍的建设和管理。
⑴坚持班主任例会制度。通过每月班主任例会，每周年级组例会，加强班主任的德育理论学习，进一步提高班主任为人师表及管理育人、教学育人、服务育人的自觉性。
⑵继续完善班主任培训制度。借助网络、座谈、讲座等形式，实行新班主任岗前培训、在职班主任岗位培训和优秀班主任专业培训制度，从而有效提高班主任的理论水平和管理艺术。让班主任做到多关爱少冷漠、多表扬少责备、多民主少专制，将“以学生发展为本”落到实处。坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票否决制。注意教育工作资料的积累和经验总结，要求每学期期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。
⑶继续巩固和完善班主任岗位责任考核评估激励制度。在结合实践效果和听取各方意见的基础上，对班主任工作考核办法再进行适当的调整和完善。在坚持不断提高班主任奖金待遇的基础上，巩固以定量和定性相结合的考核方法，并力求使之更公正、更客观、更科学。量化的考核成绩将作为评选优秀班集体、优秀班主任的一项主要指标，以此激励广大班主任争先创优，努力造就一支高素质的班主任队伍。
⑷加强班主任后备力量的培养。继续实行副班主任聘任制度，采用以老带新、师徒结对的形式，发挥优秀班主任的榜样作用，为青年教师提供学习的机会，使他们尽量缩短成长期，尽快走向成熟。副班主任要配合班主任上好每周一的班会课，每学期至少上好两堂班会课，要有听课记录及教案，期末交德育处考核。
（二）加强学生的常规教育和管理
1．学校德育工作中的基础是推进学生行为习惯的'养成教育，要结合中学生守则、中学生日常行为规范、督促学生遵守学校规章制度，形成良好行为习惯。加强日常行为规范的训练，狠抓学生养成教育。从常规工作入手，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生良好的精神面貌；着力形成文明有序的课堂秩序、集会秩序以及课间秩序；要求学生养成语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌的良好习惯；完善卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；努力让每一个学生树立遵纪守法、尊老爱幼、讲究团结的观念。继续引导学生争当“学校好学生”、“家庭好孩子”、“社区好公民”。我们也将在实践中不断完善常规评比检查工作，并继续保持每月文明班集体评比公示制度。坚持日常检查与突击检查相结合，通过时时监督、及时提醒、激励先进等方式进一步促进学校常规教育管理工作顺利开展。
2．以开展主题教育月活动为抓手，加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育。引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。今年我们要利用“三八”、“清明”、“五四”、“六一”等传统节日以及学雷锋等重大主题，组织学生开展各项丰富多彩的主题教育活动激发学生的爱国、爱心、责任情感。
3．继续深化法制教育。开展形式多样的法制教育活动，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律，通过宣传、讲座、活动等形式，不断提高中学生守法意识，养成良好行为习惯，学会自觉抵制不良诱惑，与不文明行为告别，与违法犯罪现象作斗争。
4．努力做好不良行为学生的教育、转化和管理工作。
⑴对于不同年级不良行为学生的发展特点，开展有针对性的工作。对于初一年级，重点在于及时转化。应时刻关注学生中可能存在的一些苗头性问题，尽可能将其扼杀在萌芽状态。一旦发现个别学生有了轻微不良行为那就要一抓到底，通过及时教育、疏导帮助其尽快改正。对于初二年级，重点在于防止分化。针对部分由于成绩不理想，严重厌学，或曾受到过处分的学生，应该多一份关心和关注，以教育、感化、挽救为主，防止其自暴自弃、越陷越深。对于初三年级，重点在于力求稳定。针对部分有严重违规违纪行为的不良行为学生，仍要加强管理和教育，约束其言行。并对其说明利害关系，恩威并施，尽量避免在最后阶段再出现严重的违纪违规行为。
⑵认真落实对不良学生的帮教管理制度。开学初即调查、统计各年级存在的主要不良行为学生情况，并继续落实中层以上行政领导与之结对，及时了解他们在校学习生活情况，定期谈话交流，并协助班主任老师及时处理突发情况，以期获得更好的转化、挽救效果。
5、要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围，家长学校要按要求办好，做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。初一家长学校每学期安排三次学习，初二、初三各一次。每学期班主任的家访要到位，要充分利用好网上家长学校交流平台，做好家访材料与记录，期中、期末要上交德育处检查。
6、加强学生的心理健康教育，增强学生的自信心。组织教师，尤其是班主任学习心理教育理论，掌握科学的心理教育方法，把握学生思想脉搏，并把心理教育与法制教育有机地结合起来。由校医及聘请校外心理教育专家、法制教育专家来学校进行相关讲座。
（三）校园文化建设
由德育处、总务处、团委牵头组织相关人员组织校园文化建设。围绕学校的工作重点，定期办好学校及各年组宣传栏；班级黑板报每月一期，要有主题，有质量；校园广播要办出特色，为师生所喜爱；加强学校读写小组的培养，组织学生写作投稿。继续有计划有组织高质量办好校园文化艺术活动，使校园的文化气息更浓，给学生以文化薰陶与教育。
中学德育处工作计划11
1、留守儿童活动，时间：下周一第二节课后，地点：留守儿童之家。
2、对学生进行课间眼保健操的要求与管理
3、四顶知识竞赛训练，
4、消防安全黑板报评比
5、积极准备，迎接留守儿童之家检查
6、筹备班主任论坛活动
7、做好留守儿童之家书籍的编排归档
工作安排
1、观看消防电影
2、八年级班主任会议
3、八年级的`纪律教育会议
4、参加市教体局四项知识竞赛
5、迎接市、区两级留守儿童之家检查
6、完善好泸皖情的资料上报工作
7、做好班主任论文的编排工作
中学德育处工作计划12
一、指导思想
根据《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的要求，以“抢抓机遇，加快发展，追求卓越，争创一流”为工作思路，以“成人成才并重，成人先于成才”为工作原则，以“明礼、诚信、求是、竞先”为工作主线，以学校德育大课表为统领，以学生过“十关”为着力点，以“做一个有道德的人”和校园文化环境建设为平台，以学生成长手册和班主任手册为工作抓手，坚持培养健全人格,发展个性特长,为学生的终身发展奠基，全面提高学生思想道德素质，促进学生全面、和谐、健康的发展。
二、工作目标
1．以爱国主义教育为主旋律，以理想教育为动力，以养成教育为抓手，构建和谐校园、平安校园，营造师师和谐、师生和谐、生生和谐，师生平安的德育大环境。学生思想品德合格率100%；养成教育达标率100%；学生社会实践参加率98%；学生体质与健康合格率达95%以上。
2．以“自信、自主、自律”教育为主题，强化“全员德育”的育人意识，形成常规扎实、特色鲜明和成效显着并符合学校发展实际的德育工作机制。
3．加强班主任队伍专业化建设，探索新时期班主任工作的管理和培训模式，打造一支师德高尚、业务精湛、管理精细、富于创新和奉献精神的专业化德育管理队伍。
4．深化普法宣传教育，达到师生违法犯罪率为零；学校责任伤害事故率为零。
5．创新家长学校办学模式、积极主动协调家协、街道和共建单位的教育力量，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，构建新型德育协作机制。
三、工作举措
（一）、以常规管理为起点，规范学生的行为习惯
以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和“五讲十无”、“十不准”为抓手，加强常规检查力度。首先加强对“五讲十无”的宣传，充分利用广播、文化长廊等宣传媒介来教育引导学生，坚持正确的舆论导向。其次强化对“五讲十无”、“十不准”贯彻，本学期重点整治学生带手机、上网和着装；再者，狠抓行为习惯的培养，强化对升旗仪式、课间广播操和环境卫生等督查力度，力促学生达到“五讲十无”的要求。
（二）、以活动为载体，创建文明校园、平安校园、和谐校园
1．开展安全教育。安全教育要做到：每天一分钟，一月一主题，活动有记录，责任要到人，宣传要到位，排查要及时，层层有责任书；抓住关键时段的安全管理，如上、放学，周六、周日等；及时化解矛盾，防止矛盾升级引发学生冲突导致伤害事件。此外还将通过安全图片展览、安全手册、放录像、讲座等形式，对学生进行安全教育，提高学生自我保护意识，保证师生平安。
2．为丰富校园文化生活，发现和培养体育特长人才；推动各种社团组织建设，为有特长的学生搭建展示的平台，培养学生的综合素质。
（三）、以法制教育为切入点，提高学生法制意识
1．以四月份为普法宣传教育活动月，积极落实“六·五”普法规划内容，做到人员、内容、时间和考核四落实，确保普法活动取得实效。
2．开展普法教育专题讲座，约请公安干警和法律专家来校开展普法报告1至2次或其它形式的法制教育活动，务求实效。
3．利用家长学校对家长进行普法教育。法制教育的内容有《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，通过对家长的普法教育，提高家长依法教子的水平。
（四）、以强化检查为着力点，推动各项工作落实
1．以《班主任工作手册》为抓手，按照《班主任教育责任事故认定及处理暂行办法》，进一步规范班主任教育行为、方法和要求，及时矫正班主任工作中存在的问题。在具体工作过程中，做好指导、服务、检查、反馈工作。
2．加强班会课管理，着力提高班会课的质量。继续开展班主任示范班会活动，本学期德育处将安排三次示范班会，切实提高班会课的实效性。
3．加强与问题学生的沟通。要求班主任做好耐心细致的思想工作，引导他们知法、守法，自觉遵守校纪、校规和法律、法规，积极与家长沟通，争取家长的支持与配合，达到共同教育的目的`，使问题学生得到更多的关爱，能乐观向上，健康成长。
4．加大对《班主任工作手册》的检查的力度。在班级管理中，要求班主任通过各种途径、各种方法把握学生的思想动态，及时记录学生和家长所反映的情况以及教育学生的心得体会。
5．加强校园文化建设的检查力度，指导班级建设有特色的文化环境；继续完善校园文化建设，做到用积极高雅的校园文化来湿润学生的心田，以文化人，以德育人。
（五）、以家校联系为支撑点，健全学校、家庭和社会三结合的教育网络。
加强班主任家访的督查，对每位学生的家长电访或家访至少一次。加强班主任对家长教育子女方法的指导，宣传党的教育方针和学校教育要求，提高家长教育子女的能力，努力发动家长和社会力量来支持学校的教育教学工作。
（六）开展安全教育，提高防范意识，确保校园安全
校园安全无小事、学生安全重泰山。牢记“安全高于一切、安全就是质量、安全就是效益”的理念、坚持“安全第一，预防为主”的方针，充分认识安全工作的紧迫性、长期性、复杂性、艰巨性，加强对学生的常规教育、法制教育、安全教育和安全管理。
新学期，我们将坚持依法治校，做到“人员到位，制度到位，管理到位，检查到位，激励机制到位”，实行安全责任制，完善制度，落实责任。继续落实日常安全检查和监管的长效机制，进一步完善安全制度和各种应急预案，消除管理中的死角和空白。学校全体教职员工要了解和学习各种安全事故的应急预案。班主任应该对有特殊疾病的学生建档备案、并上报德育处和体育组，严格执行学校有关学生考勤管理的各项规定，体育老师要杜绝运动事故的发生。德育处、年级部要有计划利用学生大会、班会、网站、板报、校讯通等对师生进行安全教育，定期开展安全演练，提高突发事件的快速反应能力和应对能力。争取校园安全工作更上一层楼。
中学德育处工作计划13
一、指导思想：
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和 “勤奋学习、快乐生活、全面发展”重要思想为指导，坚持科学发展观，确立德育为先的观念，以“爱心、精心、恒心”为核心，实践“一切为了学生”的教育宗旨，以制度为保证，以管理为手段，以活动为载体，以发展学生“爱心、诚信、遵纪、勤学”为目标，认真落实学校德育工作，全面实施素质教育。
二．主要目标
1．进一步细化德育常规，推进自主德育。
2．强化纪律和卫生，让学生养成良好的行为习惯。
3．提高学生的安全意识，树立安全第一的理念。
4．加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。
5、扎实做好留守儿童工作。
三．具体措施
(一)加强德育干部、班主任和学生干部队伍建设，提高德育管理实效。
1．加强学生监督各部门的自身建设，保障德育工作高效运行，确保学生监督各部门工作有计划有秩序地开展。增强服务意识，强化执行力度，提高工作效率。
2．班主任队伍建设。
努力造就一支有“三心”（爱心、精心、恒心），能“三勤”（勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取）的班主任队伍。
继续加强对班主任的培训。培训以“走出去”和“请进来”相结合、班主任交流、反思为主，提高班主任的管理水平和教育艺术。开好班主任例会、经验交流会。采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法挖掘工作经验，提高班主任的业务水平，调动班主任工作的积极性。
利用德育博客，开设“班主任风采”栏目，及时推广先进经验。
3.落实行政值班制度。以“教好每一个学生”为目标，为创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系，动员全体教师和热衷教育的社会人士参与德育工作，充分整合校内外德育资源，有效组织“德育骨干教师”对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供具体帮助，对学有所长的学生提供具体指导。
4．要求德育干部、班主任积极参与学校相关德育课题，参加德育论文评比。鼓励班主任及时总结工作中的经验教训，勤写德育案例、论文。
5．强化学生干部培训、管理工作措施，培养一支能力强、素质高的学生干部队伍，充分发挥他们在学校管理及班级管理中的作用。对工作积极、认真的学生干部事迹及时在校园网上表彰。
（二）提高实效，开展主题鲜明的系列德育活动。
1．养成教育。
加强对学生的文明行为教育，各班要结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《宣城八中一日常规》有关规定，从言谈举止到仪表着装等日常行为展开教育整改活动。开学第一周各班出好一期黑板报，开好一次班会课，以规范行为习惯。
要求每个学生会唱国歌、校歌，熟记校训、校风、学风。
2．爱党、爱国教育。
进行爱党、爱国教育。开展“党在我心中”五一系列活动：看一部电影，写一篇文章，开一次主题班会，举办一次知识竞赛等。
3．法制安全教育。
形成以行政领导、具体负责人、思品课教师、班主任、法制副校长和校外辅导员为核心的教育网络，加强对学生的法制教育、禁毒教育、纪律教育、安全教育。
以交通安全和季节安全教育为核心，切实抓好其他各项安全教育，提高实效。
培养学生在安全工作中的主人翁精神，共建安全、和谐的校园。重点加强薄弱方面的专项教育。利用各种资源大力开展法制、安全专题教育活动。要充分利用报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育、安全教育，增强法律意识和安全意识，使学生懂得自我保护。
按照校园相关应急预案，组织一次安全应急演练。
办好一期法制安全教育的橱窗宣传。
4．心理健康教育。
注重“心育”，针对不同年龄阶段的学生展开心理咨询和心理帮助，促进学生人格的健康发展。发挥“心灵港湾”的功能。心理咨询要面向全体学生，关注个别差异。
充分发挥本校心理教师和班主任的作用，分年级、分男女生进行专题讲座，保证接受教育时间。正面引导，积极疏导。
五月份开展一次大型心理教育活动，增强自我调节能力。
班主任要深入了解学生心理状况，对心理异常的学生要及时联系家长，建立档案。关注“特殊生”群体，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。
5．爱心教育。
继续以《实施爱心教育，构建和谐校园的实践研究》的课题精神为指导，全面实施爱心教育，用爱心温暖学生，用爱心构建和谐校园。
(三)细化常规管理，提高德育实效。
1．以“突出重点，常抓不懈”为工作思路，做好检查督促工作，形成学生服务处、年级部、班主任齐抓共管的管理网络系统，强化年级部工作，抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。
2．学校、学生将对升旗仪式、课间操、集会等各项制度加强规范性训练及检查；对班级卫生工作、课间操进退场、到专用教室上课排队等常规工作加强督查；对学生中存在的损坏公物、买零食、乱扔垃圾、乱扔餐具等不文明现象进行整治并纳入班级考核。加大文明卫生的督查力度。文明卫生岗要增强对各班的日常检查同时增强检查的公平性；学校行政加强对各班级管理督查。文明监督岗将对各班级情况进行通报，以促进班级文明卫生工作的长效性。
3．抓班风学风建设，增强学生的学习自觉性。加强对各班的班风学风考核，要求各班在培育优良班风学风方面下功夫。班主任要更多地关注后进学生、问题学生，力争转差促优“长善救失”，推动班级整体进步。
通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境。继续开展“五有五无”教育，提升校园文化品位。设计、更新布置好校园、班级各文化阵地，为新学年开好局。
5、加强养成教育，促进健康成长。以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。
6、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的.班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。精心筹备、组织开展第十七届校运会和第二十五届广播体操比赛。
7、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。
8、加强心理辅导，拓宽交流渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。设立 “家校通讯录”，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。
9、加强德育实践活动。鼓励学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。根据市中小学生劳动技术教育基地的安排，十一月份将组织初二年段学生前往XX市中小学生社会实践基地参加社会实践。
总之，本学期政教处将在学校领导的正确领导下，在各职能部门、各处室的大力协助下，在全校教职工特别是年段长、班主任的鼎立配合下，我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作，互相协调，共同配合，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。
中学德育处工作计划14
一、指导思想
立足本校实际，以德育处安排路线为指导，抓实处、抓重点部位管理。用实际行动去维护和抓好学生的文明生活习惯，坚决配合好德育处、班主任抓好校风、班风、学风的建设，同时加大对自身队伍的考核力度，抓环节、以事实为依据，有奖有罚落到实处。
二、职责分工
组长（zz）：全面负责学生生活、包括寝室安排、寝室（纪律、卫生、安全）管理、餐厅管理；管理德育处临时人员，指导生活辅导员，安排好清洁工、指导值周班工作，及时反馈值日情况；协助德育主任做好其他工作。
保洁副组长（zz）：协助组长负责学校环境卫生的清理和调度安排，维护好学校垃圾清理工作；并做好其他工作。
所属成员有：zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz。
生辅副组长（zz）：协助组长带领其他成员负责管理学生生活，寝室（卫生、纪律、安全）管理，指导其他管理成员的工作。做好学校学生夜间走读的车辆接送及周末车辆的管理。并做好其他工作。
所属成员有：zz、zz、zz、zz
三、工作计划
1、加强开展各种形式的例会和讨论活动，提高保洁人员、生辅管理人员的整体素质，促进全面服务工作质量的提升。
2、边工作、边完善部门的管理制度和工作职责，使各项工作开展的`更合理。
3、强化安全防范意识，防止一切不安全因素存在，杜绝寝室设施设备存在隐患和校内交通安全事故的发生。
4、做好学校各项大型活动的安全保障工作。
5、积极配合总务处人员做好寝室区域的维修善后工作。
四、第二学期（行事历）
2月份：
1、 德育临时人员例会。
2、 高一文理分班，寝室调整。
3、 学生报到车辆管理，教师办公室、教室、寝室卫生大扫除（寝室门开放）。
4、 各类先进名单制版公布。
5、 高三家长会和学生大会会场布置，校后门车辆管理。
3月份：
1、 协助学生会开展寝室文化、星级寝室评比建设。
2、 协助花木组开展植树节，高三邀请周红五励志讲座报告会等活动。
4月份：
1、 三项考试（高考）、新高一提前招生考试试场布置及周边安全保卫。
2、 协助安全逃生演练——寝室、教室路线安排指引。
3、 期中考试试场布置。
5月份：
1、 高一家长会会场布置及车辆管理。
2、 配合“红五月”系列学生会展示活动。
6月份：
1、高考试场布置，寝室、教室、校园周边安全保卫。
2、准备学期结束各项考核统计，表格资料的发放。
7、8月份：
1、高二家长会会场布置，车辆管理。
2、协助准备暑假活动学生各类表格发放。
3、预备新生入学教育及军训活动（寝室、食堂座位安排）。
中学德育处工作计划15
一、指导思想
坚持以 “育人为本，德育为先”要求的重要思想以及《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导, 以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，树立“德育就是质量”的口号，以“文化立校，注重细节，养成习惯”的办学理念，争创农村中学排头兵，着力抓好“学生良好习惯培养”，不断研究探索新时期德育工作的新方法、新途径，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。
二、工作要点
(一)加强班主任队伍建设，充分发挥班主任主导作用。
1、做好班主任培训工作。结合班主任例会，组织对全体班主任德育理论和经验学习活动，认真学习魏书生的民主、科学的管理，树立新型的师生关系的意识，淡化教师的“权威”意识，增强自己的服务理念，摒弃以教师为中心的旧观念，树立以学生为本的新观念。通过学习和教育，在全体班主任中倡导爱岗敬业的教师职业道德，进一步增强班主任的责任意识、服务意识、忧患意识和发展意识。本学期德育处拟开展全校的班主任能力大赛。
2、要求班主任制定好班级工作计划，并督促班主任认真实施。根据德育股的要求认真填写《班主任工作手册》，通过班主任个人工作记录，纵向、直观反映班主任工作及成长过程。要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新成果，树立典型。
3、继续实行班主任周前会。了解各年级的学生动态，传达、落实上级指示精神，总结经验、布置工作。要求班主任把工作重点放在良好的班风、学风建设上。要有计划有组织地采取得力措施，大力抓好各项工作的'执行和落实情况，并及时做好反馈。强化年级长在本年级工作中的管理职能，充分发挥年级长的主导作用。
(二)加强德育工作的动态管理，全面做好学生管理工作。
1、加强对问题学生的教育，促使其减少问题，有更大的进步。召开问题学生教育座谈会，充分调动班主任、任课教师、学生家长及社会力量，提高教育方法实效性。
2、加强法制教育，强化学生的法制观念。要坚持开展普法宣传和“法入校园”活动，通过举办法律知识讲座、出法制教育板报、组织法律知识竞赛、举行现身说法报告会、法律咨询等多种形式，经常性地、有计划地、全面地普及法律知识，增强全校师生的遵纪守法意识，做遵纪守法的好公民。
3、加强对学生的安全教育，认真组织学习《中小学幼儿园安全管理办法》及有关安全知识，使学生在发生火灾等重大险情时能够自护、自救和互救。要层层落实安全工作责任制，出了重大安全问题要进行责任追究。要以校舍安全、饮食卫生安全、消防安全和住宿安全为重点，定期开展安全工作大检查。要及时发现和排除各种事故隐患。要严格执行学生集体外出报批制度，保证不发生学生伤亡等重大安全事故。
4、分年级进行管理，突出学生管理工作重点，减少工作的盲目性。本学期七年级要重点抓好学生的行为养成教育;八年级要特别关注学生思想、心理变化问题，重点抓学生的整体进步和提高;九年级加强对学生的理想前途教育，帮助学生树立学习信心，在学生常规教育和管理中重点抓纪律建设，重点指导学生学会交往、合作。
(三)以全面育人为指导，以养成教育为主线，以适合学生特点的活动为载体，采取形式多样、针对性强的德育工作方式。
1、加强班级文化建设。以班级文化建设为突破口，推动学校教育教学质量的提高。
2、抓好养成教育，规范学生的文明行为。养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程，是今后学生教育工作的重中之重，我校本学期的养成教育目标是要引导学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，围绕“在学校做一个会学习、讲文明的好学生;在家做一个有孝行、会自理的好孩子;在社会上做一个有教养、守公德的好公民”。重点工作是：见了客人打招呼，与师长交谈后会行礼，上下楼梯会让行，进出校园要推车，集会搬椅子不发出声响，听报告时会鼓掌，人人都会唱国歌。为了培养“双合格”学生，强化学生自主管理能力，要牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，以“学会做人，尊重他人”为切入点，以培养学生良好习惯，学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长，培养成绩合格，品质合格的学生为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。
(1)通过“礼仪习惯”教育，见到师长要问好，使学生逐步养成尊敬长辈，礼貌待人的优秀品质，提高分清是非，美丑，真假的能力。
(2)通过“生活习惯”教育，抓好校园的保洁工作，统一学生集会的搬课椅的动作，统一学生集会鼓掌，使学生养成讲秩序，讲效率，讲公德，有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
(3)通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
(4)通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
3、抓好爱国主义教育和弘扬培育民族精神教育。
利用民族传统节日和重大历史纪念日，在学生开展以爱国主义为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，结合校风校纪、行为规范养成为教育内容的民族精神教育活动。
4、以培养学生个性特长为目的，由体艺科组牵头，做好各类体、艺竞赛的活动组织工作，积极开展校内书画比赛、诗朗诵比赛和参加市区两级各类竞赛，充分发挥学生体艺特长和竞技水平。
5、组织好学生参加社会实践和社区服务活动，与团委合作，组织学生参加青年志愿者活动，让学生接触社会，了解社会，在实践中得到锻炼，丰富自己的阅历，开拓自己的视野。把社会实践活动和社区服务结合起来，把此项工作作为一项重要课程，进行认真安排和组织，确保活动实效。
6、继续推进感恩教育。以感恩活动为载体，让青少年学生从活动中体验感恩，回归现实生活，从身边小事做起，从点滴做起，在生活中实践感恩，使其情、意、行在情理交融中实现自我完善，自觉回报父母、师长、社会、自然。
7、加强诚信教育。要培养学生以真诚的言行对待他人，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。在守信教育方面，培养学生守时、守信、有责任心，言必行，行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。努力培养学生“守信光荣，失信可耻”的思想观念，促进学生健康成长。
8 、继续做好心理健康教育工作。要加强班主任、任课教师与师生之间的沟通，以减缓学生的心理压力，让学生心理健康发展。
9、开展珍爱生命教育。将珍爱生命教育、心理健康教育及远离“二吧二室”活动紧密结合起来，以确保校园安全，师生平安。通过常规教育和常规活动的开展，为学生良好品德的形成打下坚实的基础。
(四)继续完善“家庭—学校—社会”三结合育人网络，形成育人合力。
1、完善家长委员会制度、家长学校委员会和关心下一代工作委员会组织机构，从而实行学校家庭积极互动。通过定期开展活动，让家长成为学校教育的知情者、参与者、合作者，建立家长与学校的良好伙伴关系，共同担负起育人的任务。
2、发挥好社区对学校育人的辅助作用，保持警、校联动互动关系，加强法制和社会教育，既保证学校学生的安全，又从一定程度上预防和打击犯罪。
3、利用好家长会，向学生家长宣讲学校的办学理念，办学思路和发展前景，赢得家长对学校的支持与理解，同时也对家长进行家庭教育的知识培训，形成育人目标的一致。征求家长对学校管理、班级管理、教育教学各方面的意见和建议，努力办成家长满意的学校。
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