名师工作室个人工作计划

时间:2021-02-16 09:16:54 个人工作计划 我要投稿

名师工作室个人工作计划汇编十篇

  时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。写工作计划需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的名师工作室个人工作计划10篇,希望能够帮助到大家。

名师工作室个人工作计划汇编十篇

名师工作室个人工作计划 篇1

  有幸成为xx名师工作室的一名学员,我明白我应该要自加压力,确立目标,借助名师工作室这个平台,提升自身的专业理论素养,进行教育教学探索和实践活动,全面推进自身专业化进程的发展。为了更好地实现自身的专业成长,特制定第一年度发展计划。

  一、指导思想。

  以参加xx名师工作室为契机,认真学习教育理论和先进的教学经验,不断提高自己的工作能力和业务水平,走专业发展之路,争做研究型、创新型教师;加强师德修养,学习名师高尚的师德师风,历练自己的文化修养、师德修养,以高尚的道德和正直的人品公正处理各类事件;积极参与新课程改革,坚持理论与实践相结合的原则,确立与基础教育改革相适应的现代教育理念,不断完善自己,提高自身的教育教学水平与综合素质,促进自己得到更好地发展。

  二、研修目标。

  1、提高自己的教育教学的能力与水平,增强教育教学的评估与指导力。

  2、提高自身理论修养和文化修养,努力成为有思想、有品位的教师。

  3、提高自己的专业素养,争取在现有基础上上一个台阶。

  三、研修方式。

  1、以自主学习为主要方式,增强个人知识储备。

  2、在名师引领、同伴互助的学习方式中,向名师学习、互帮互学,借助众人的智慧提升自己的素质。

  四、研修措施。

  1、多读。多读好书,不断提高自己的文化功底与专业素养。

  2、多问。多向他人请教,取他人之长,补自己之短,在教学实践中进行教学研讨,提升自己的课堂教学水平。

  3、多研究。加强教育教学研究,努力做创新型的教师。

  4、多动笔。坚持写读书感悟、教育和教学反思、教育教学论文;加强和工作室指导教师的联系,在名师的指导下提升学校语文教学水平。

  五、具体实施步骤。

  1、XX年12月制定个人的三年发展规划,帮带计划和周期内发展计划,建立个人档案夹。

  2、根据自己的强项和优势,确定一个研究方向。

  3、加入华阳名教师工作室qq群,方便交流。

  4、订教育报刊杂志一份。

  5、购买2本教育着作,积极进行阅读,撰写心得体会。

  6、踏踏实实搞好自己的常规教学,努力成为同学科教师的表率。

  7、带领学生读书,进行诗文诵读,重视作文教学。

  8、一周至少听一次课,带着问题走进同事课堂,虚心向同行请教。

  9、坚持写教学反思,一学期至少写教学随笔或者手记等4篇。

  10、积极参加工作室研讨活动,研讨前积极准备,踊跃发言。

  11、结合自己的研究方向,经常思考研究中存在的问题,主动想办法解决。

  12、主动撰写经验总结文章。

名师工作室个人工作计划 篇2

  本人有幸成为龙岩市小学数学xx名师工作室的成员,有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质,做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我市教育事业先行人才,争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作计划如下:

  1.强化学习,提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高,要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论,养成阅读的好习惯。阅读2本以上的教育专著,并撰写2篇以上的读书心得。

  2.积极承担公开课和专题讲座,提高自己的教学水平和教研能力。积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课,向更有经验的老师学习,提高自己的教学能力。在一学年中承担校级评课6节(其中2节配有教案及评课稿),承担校级公开课2节,县级以上公开课(或说课)1节,县级以上专题讲座1次。要积极参加所在县(市、区)举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动,主动申请承担观摩课和专题讲座。

  3.大胆实践、探索,开展课题研究,提升自己的教研水平。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》,根据自身实际,根据工作室总课题拟定《有效促进师生交往和共同发展的研究》为子课题开展研究,制订子课题三年实施方案,做到每学年有课题研究计划和小结,三年有课题研究总结。

  4.积极主动参与工作室QQ群的交流研讨活动,不断提高自己的教研能力。本学年可利用工作室QQ群开展网络备课或专题研讨活动,帮助教师解决教学中的疑难问题。

  5.培养、带动一批教师的专业成长,提高自己的引领水平。在所在县(市、区)选定3~5个中青年教师,作为自己“传、帮、带”的培养对象,作为自己的合作、教研团队,带领他们参与有关教研活动,引领他们的专业成长。

  6.及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,撰写教学文章,不断提高自己的写作水平。撰写2篇教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等),并积极主动投稿,力争在20xx年6月前发表1篇CN级教学文章。

名师工作室个人工作计划 篇3

  一、个人工作目标

  能够成为**名师工作室的成员,对于我来说是一份信任和荣誉,更多的是一份责任和义务。我想通过这样一个机遇加强自己的教育教学理论学习并虚心接受工作室领衔人的指导,踏实工作,深入研究,钻研新教材,开展课题研究,探索有效教学方法,培养青年教师,积极参加工作室微信群在线交流研讨活动,解答教学疑难问题等,不断提升自己的专业知识和理论水平及教学水平,促进自我的成长发展。

  二、主要工作及措施

  1.加强业务理论学习。本学年应完成工作室的读书任务,至少研读2本以上的教育教学专著,并撰写一万字以上的读书心得。

  2.培养青年教师。从本校青年英语教师中选择两名教师签订培养责任书,建立师徒关系,作为自己“传、帮、带”的培养对象,作为自己的合作、教研团队,带领他们参与有关教研活动,引领他们的专业成长。

  3.承担公开课和专题讲座。积极承担公开课和参与专题讲座的任务。本年度应承担校级公开课2节,承担县级以上公开课(或说课)1节,设计并制作微课不少于2节,在工作室博客每月发表日志5篇以上。

  4.开展课题研究。20xx年,我校英语组申报了安庆市级课题《初中英语微课于减轻课业负担的研究》,以此为契机开展研究,做课题年度计划,按时完成课题任务。

  5.撰写教学论文。积极撰写1篇教学论文,包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等,力争在本学年发表1篇cN级教学文章。

  6.参加工作室微信群、博客交流研讨活动。积极参加工作室建立的微信群、博客所开展的网络备课或专题研讨活动,研讨课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。

名师工作室个人工作计划 篇4

  为了落实贯彻语学校“以德为先,骨干带动,全员提升” 三位一体教育战略思路,加速自身专业化发展,促进自己教育教学教研全面提升,更好的为教育教学服务,特制定本人20xx年至20xx年工作计划如下。

  1、丰富理论,提升专业素养。

  本年度我要研读教育教学专著3本:《陶行知教育名篇》《唤醒生命》《新课程理念下的课堂教学—听课、说课、上课》,订阅教育教学专业杂志2份,《中学教学参考》《中国教育周刊》并做好读书笔记,使自己自觉养成读书学习的好习惯,树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改进教育教学方法,积累教育教学经验,提高教育教学水平,让自己的教育教学具有创造性、艺术性,形成自己独特的教学风格。

  2、培训研讨,专业引领。

  积极钻研教育教学理论,研究学科教育教学方法,总结教育教学经验,每年参加一次省内外培训或学术交流活动,召开一次市级学科教学研讨会或专题讲座。有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法,帮助学科教师解决教与学过程中遇到的问题和困惑,充分发挥名师工作室每一位成员的引领、示范、辐射作用,从而形成名优群体效应,实现优质教育教学资源的共享,促进学科教师快速提升业务素质,培养一批教学专家。

  3、总结交流,推广教研成果。

  每月撰写一篇优质教学反思,全年至少完成8篇,每学期形成一个优秀课例或案例并在自己的学校推广应用。每月在工作室网页上传一篇文章,每年至少有1篇教育教学研究论文在市级及以上教育杂志上公开发表,或至少有1篇教育教学研究论文在省市级以上评选中获奖,或有一项市级课题立项。本工作室在两年的工作中要取得一批有意义的科研成果。工作室教育教学、教育教学科研等成果以论文、研究报告、案例、录像课等形式向外输出,汇集成册,如有机会将以有形出版物呈现出来。

  4、承担省级课题,提高研究能力。

  承担省级规划研究课题:《农村初中学校住校生自主管理策略》,研究时间为一年,服从工作室安排,积极承担一项研究任务。通过课题研究的过程,丰富自身、提高教育教学水平,提高教育教学研究能力。

  5、送教下乡,促使教育均衡发展。

  积极配合工作室组织的送教下乡活动,每学期至少送教下乡一次,锻炼自己,提升自己的同时推广我们的教育教学成果,服务基层教育教学工作,为促使教育均衡发展做出应有的贡献。

  6、发挥示范引领,培养优秀教师。

  为了发挥名师工作室的团队作用,引领示范、赤诚帮带,带领和促进一批教师成长,我要在我们学校确定俩名自己的培养对象,指导和引领他们做出成绩,促使他们迅速成长为优秀教师。

  7、资源开发、打造精品课程。

  服从工作室安排,每周坚持听课一次,每月坚持上示范课一节,通过听课、评课、磨课、反思,再研究的过程,提升自己教学水平以及理论研究水平。积极参与各种形式的赛教,优质课评选,教学设计比赛,说课标说教材活动,锻造提升自己。

  8、做好资料整理收集工作。

  个人的年度计划总结,听评课记录,公开课示范课材料,典型案例分析、研究专题、教学研究论文等材料,及时上交。工作中的所有图片及时上传网站。

名师工作室个人工作计划 篇5

  根据县教体局名师管理办公室的计划安排,我有幸成为县第一届小学数学名师工作室的一名主持人。我要好好把握这个机会学习、研究,使自己各方面的能力在原有基础上有更大的提升。现制定专业发展计划如下:

  一、启动思想,为工作室工作做好铺垫。

  严格执行“名师工作室”章程与工作计划,按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,把先进的教育理念渗透和辐射到自己的教学中。

  二、个人发展目标和要求

  1、个人发展目标

  在学习交流过程中不断总结提炼自己的教学经验,形成自己的教学风格与特色。参与工作室的各类项目研究并完成研究任务。在学年结束时能全面提升自己的教学能力和教科研能力。

  2、个人工作要求

  (1)勤读书

  读有关教育学、心理学的文章,理解 “数学课程标准”的.基本理念、目标和各阶段的要求等。

  不但要勤读,还要勤思勤写,反思教学得失,勤写读书随笔,使自己自觉更新教育观念,树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改进教学方法,使自己的教学在新的教育理念的指导下,提高到一个新的水平,让教学具有创造性、艺术性。

  (2)乐教学

  认认真真上好每一堂课,钻研教材,时常反思。注意跟学生交流,找出自身教学缺陷,努力提高自我。学习他人的教学特色和经验,并努力形成自己的教学风格。

  (3)多研究

  开展教育科研活动,把握基础教育改革的动态,特别是数学学科发展动态,把教学实践经验升华为理论,在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用,逐步提高教育科研能力。

  (4)细品评

  学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,在减负状态下有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,使学生会学、乐学、好学。

  (5)助同伴

  在努力提高自身素质的同时,积极引领同伴,共同提高,使每位成员在原有基础上都有大的提高。真正实现工作室“名师引领,共同提高“的目的。

  三、年度主要研究内容

  1、调查研究当前教育现状,找出小学数学教育教学中急需解决的重大问题,有针对性的实施教学改革。带领工作室成员对《电子白板在课堂教学中的有效运用》和《自学展示环节的有效提高》两个课题进行深入研究。

  2、了解小学数学教学的新成果与新视点,明确课程改革的方向,改革教学模式,灵活教学方法,建立新型师生关系,让课堂更加生动活泼,全面、有效提高课堂教学效率。

名师工作室个人工作计划 篇6

  20xx年匆匆而逝,回首一年来,有收获,有遗憾……

  崭新的20xx已经来到,在新的一年里,我为自己定下了新目标。

  个人年度发展总目标:

  1、读书

  读书依然是我在20xx年要做的一件重要的事。在本年度至少阅读四本教育书籍,深入研读《20xx版语文课程标准》,以课标为镜,以理念为引,丰富思想,丰厚底蕴。

  2、观课

  观摩名师课堂,观看教学视频,学会用“课堂观察”审视,实现多边对话,学优点,找差距。

  3、磨课

  课堂是教师的阵地。我要立足课堂,扎扎实实上好家常课,力争让家常课优质化,优质课提升化,在不断磨练中提高教学水平。

  4、反思

  反思是教师成长必由之路。读书要反思,教学要反思,反思贯穿于我的教育教学生活之中。我将反思及时整理成文字,给自己多留下一些痕迹。

  5、研修

  20xx年是我申报的省级课题实施的关键一年。我将以此为契机,扎实做研究,及时将教研中的困惑、收获记录下来,至少撰写一篇有较高水平的论文。

  阶段实施计划:

  二月:

  1、参与网络研修,学思结合,记录心得。

  2、阅读《我的魔力语文课》,做好摘抄,写读书心得。

  三月:

  1、阅读《我的魔力语文课》,做摘抄,写心得。

  2、坚持更新博客,每周至少上传一篇随笔。

  3、确定议题,尝试备一节群文课。

  四月:

  1、研读群文课例,观摩名师课堂。

  2、打造一节群文阅读课。

  3、组织课题组成员座谈、研讨,进行集体磨课。

  4、坚持写教学反思,更新博客。

  五月:

  1、课题组成员上课、观课、议课,进一步做好资料收集。

  2、打磨一节优质群文阅读课,撰写案例反思。

  3、参与县组织的送教下乡活动,发挥名师辐射作用,及时总结。

  六月:

  1、阅读《名师课堂DNA解码(小学语文卷)》,做好读书笔记,写读后感。

  2、坚持更新博客,每周至少上传一篇读书心得。

  3、做好阶段总结。

  七月:

  1、重温《20xx版语文课程标准》。

  2、阅读《名师课堂DNA解码(小学语文卷)》,做好读书笔记,写读后感。

  3、撰写一篇群文阅读方面的论文。

  八月:

  1、观看优秀课例,记录反思。

  2、更新博客,记录成长。

  九月:

  1、阅读《窦桂梅与主题教学》,做摘抄,写体会。

  2、组织课题组座谈、研讨,初步进行群文阅读的教学设计。

  3、更新博客,每周至少上传一篇随笔。

  十月:

  1、上一节群文阅读公开课。

  2、组织课题组成员观课、议课、磨课。

  3、阅读《窦桂梅与主题教学》,更新博客。

  十一月:

  1、阅读《和孩子聊书吧》,做摘抄,写体会。

  2、打磨一节群文阅读课,撰写案例反思。

  3、更新博客,坚持每周上传一篇。

  十二月:

  1、整理课题材料,为中期报告作准备。

  2、做好阶段总结。

  新年新气象,置身于这个优秀的团队中,我会加倍努力,且行且思且珍惜!

名师工作室个人工作计划 篇7

  本人有幸加入张前文名师工作室,成为义安区首批名师工作室的成员。有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质,做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我区教育事业先行人才,早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定20xx个人工作计划。

  一、指导思想

  依据“张前文名师工作室”实施指导思想,紧紧围绕“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同成长”这一宗旨,在这一年里我会履行工作室成员的义务,积极参加各级各类活动,通过学习提高自己,通过活动展示自己,通过工作肯定自己,通过创新突破自己。

  二、工作目标

  1、一丝不苟的完成工作室的各项任务。

  2、坚持撰写教学反思和教学论文。

  3、积极参加各类教育教学活动提高自己素质。

  4、做好课题研究,并取得相应成果。

  三、主要工作及措施

  (一)、勤于学习,树立终身学习的观念。深刻理解语文学科的特性,不断学习先进的教学理念。在先进理念的引领下,以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学,让语文教学贴近学生的心灵世界、情感世界和生活世界,真正落实素质教育。

  具体措施:

  1、语文学科教育理论:学习叶圣陶和余映潮的语文教育思想。

  2、加强《语文课程标准》和《语文考纲》的研究。

  3、学科专业知识上:养成阅读的好习惯,每月一好书。精读一部古代文学和一部现当代名家名篇,并撰写读书心得。

  (二)勤于思考,时刻把工作与思考相结合。对自己的教学活动不断进行反思,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验、教训。提高自己的教研能力。

  具体措施:

  1、开设自己的研修博客,并通过QQ群或微信群,积极的同工作室成员交流教学经验和教学反思。

  2、每学期听课评课不少于10节,并提出切实的改进意见。

  (三)、 勤于动笔,提高科研水平。勤写教学札记、读书笔记,不断提升自己的理论水平,积极撰写教育教学论文和经验总结,争取每学年都有论文获奖或发表。

  具体措施:

  1、认真做好教学反思,养成写教学随笔的习惯。

  2、认真做好读书笔记,将别人的思想精华吸收、转化为自己的东西,为教学服务。每月在研修博客上发表日志不少于十篇。

  3市级刊物至少发表一篇教育教学论文,力争在公开出版的省级刊物上也有所收获。

  (四)、勇于实践,示范引领。在工作室组长的带领下,积极发挥名师工作室的辐射作用,培养、带动青年教师的专业成长,提高自己的引领水平。

  具体措施:

  1、积极承担公开课,提高自己的教学水平和教研能力。在一学年中承担校级公开课2次

  2、每年录播示范课不少于一节,设计微课不少于2节。

  3、与本校青年教师结对,实施一对一的帮助与指导,加速青年教师的专业成长。

  总之,教学之艺,变化无穷,我将不断吸取先进经验,取长补短推陈出新,力争自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长!

名师工作室个人工作计划 篇8

  都说凡事预则立,不预则废。在不断学习不断充实自己的过程中,转眼间,加入xx名师工作室已经一年多了。这些日子,跟着师傅和各位老师一起学习,成长,感觉自己又豁达了一些,但是不管怎样,自己始终是那个小小的孩子,在他们的教导下,帮助下,永远有我需要学习的东西,永远有很多的养分等着我去吸纳,我喜欢这样的感觉,成长,又被鞭策着,于是,我感到自己是在进步的。

  我作为一名xx名师工作室的学员,要好好把握学习、研究的机会,把每位拉屎先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,巧妙地渗透和辐射到自己的教学中,使自己的各方面能力有质的飞跃。现制定个人发展计划:

  一、个人发展目标

  通过师傅的引领并结合个人实际,开展教育教学实践和研究。在学习过程中不断总结,形成自己的教学风格与特色。希望在学习期末能全面提升自己的教学能力和科研能力,在学术上取得一定成果,继续参与目前阶段参与的两个课题的研究,成为具有终身学习和创新能力的特色教师。并且希望在xxxx年,能顺利评上五华区“教坛新秀”。

  二、具体学习计划:

  1、理论学习

  读书,是我们始终需要的,之前认为自己是一个读书的人,进了工作室发现,我是一个不读书的人,本学期读师傅的著作《行走的风景》。“学而不思则罔,思而不学则殆”不仅要读,而且要思,更要做到勤写读书随笔。使自己自觉更新教育观念,树立适应现代化建设的教育观。今年,我应该加强自己的阅读的面,特别是这一类书籍的阅读,将理论的知识能很好地融进我的教学里,然后自觉改进教学方法,使自己的教学在新的教育理念的指导下,提高到一个新的水平,让教学具有创造性、艺术性。

  2、活动参与

  继续积极参与工作室的活动:常规周三的活动,专题性研究的活动、网络平台的讨论研究活动等都必须严格按时参加,这一方面,我之前一直做得很好,希望保持。在活动中,学习观察、评价、改进课堂教学的技术和策略。活动后,整理反思,撰写活动感悟,并且及时上交作业。积极完成工作室布置的各项工作及任务。

  3、课堂实践

  作为一个老师,没有什么比站稳自己的课堂更重要的了。认认真真备好每一堂课,钻研教材,细读文本,研究学情,制定好每堂课的教学计划。课堂上,积极调动学生的学习积极性,鼓励学生自主学习,面对课堂突发现象,要及时调控,提高课堂驾驭能力。课后,勤写教学反思。在学校主动承担公开课教学任务,每学期至少提供校级公开课2节。学习名师的教学特色和经验,特别要注重对文本的独特解读,注重对学生语文素养的培养,努力形成自己独特的教学风格。

  4、课题研究

  继续积极参加工作室“读写结合”课题的研究,结合自己的教学实际,寻找研究切入点,形成“读写结合”关于阅读方面的自己的一些研究地见解和小课题。同时,继续参与区级课题《诵读在初中文言文教学中的应用》的研究,争取一学期完成一篇高质量的论文。本人计划至少完成一篇论文。

  总的来说,今年应是我踏实学习,汲取养分的关键年。在xx工作室这样一个大而广的平台上,携着师傅和每一位老师的帮助和祝福,我想我可以通过自己的努力,让自己更上一个台阶。

名师工作室个人工作计划 篇9

  根据语文名师工作室工作方案要求,特制定个人发展规划:

  一、个人现状分析:

  自身优势:

  热爱教育事业,乐于钻研教学。能较准确地把握教材的重、难点。有多年的指导教学的经验。电脑操作水平较高,善长利用网络研修。

  自身不足:

  自身的教育教学理论系统性不强,对于语文方面的文学底蕴不足。课堂实践少。

  二、个人成长发展目标

  总目标:通过名师的引领和个人学习实践,开展教育教学实践和研究,形成自己的教学风格。全面提高自己的科研能力,进行课题的研究,探索学科教育规律。能够具备高超的指导、引领教师开展学科教育教学的能力。

  第一年专业发展目标:按读书计划完成读书任务,积极参加理论学习,促使理论水平有较大的提高。按要求完成课题研究任务,撰写2-3篇工作反思、论文等,并争取发表。开始诵读优秀古文书籍。

  第二年专业发展目标:按读书计划完成读书任务,做好笔记,专业理论水平进一步提高。能熟练地运用学科理论指导教学,课题研究有一定的教科研成果;完成并发表论文1篇以上(市级或以上)。

  第三年专业发展目标:按读书计划完成读书任务,专业理论水平有一定的高度,能对本学科的教育教学进行审视与思考,对教师课堂教学指导形成有效策略,发表或获奖(省市级以上)论文一篇以上;有自己独立进行的研究课题;参与完成工作室课题研究报告。

  三、个人专业成长发展的主要措施

  1、认真完成读书规划,提升个人的素质。

  2、积极参加工作室组织的活动。

  3、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。

  4、定期撰写论文。

  5、积极展开网络研修,利用网络平台提升自己。

  6、积极参与课堂观摩、研讨、示范等,提高个人的课堂活动设计与实施能力;认真参与各种评课指导活动,积累实践经验,锻炼指导能力。

名师工作室个人工作计划 篇10

  本人有幸成为光泽县名师工作室的一员,我明白我应在这有限而宝贵的时间里,自加压力,确立目标,借助名师工作室这个平台,提升自身的专业理论素养,进行教育教学探索和实践活动,全面推进自身专业化进程的发展。为了更好地实现自身的专业成长,特制定本年度发展计划。

  一、指导思想

  依据县名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想,进一步落实和贯彻工作室发展目标,认真履行工作室成员的义务,并以各级各类活动为契机,力争做到认认真真,踏踏实实,兢兢业业地学习、培训、工作,努力提高自身教育教学水平,不断增强自身能力和专业素养。

  二、发展状况自我分析

  从事化学教育工作已有18个年头了,作为一名中青年教师,有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力,更容易接近学生;有一些课堂教学心得的积累,对化学教学有一定的见解,掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心,学生基础差,如何使教学效果最优化、最大化,这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节,要加强理念与实践相结合的探索。

  三、发展具体规划

  1、加强学习。有这样一句话:“活到老,学到老”。告诫人们活着就要学习,它不论在任何时候,任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书,进行全面、系统的阅读学习,对书中的建议,想法,案例,方法进行分析与反思,做到及时摘录,认真写好深刻的学习体会,每学期至少一篇。

  2、注重积累。教师的成长需要积累。时间的积累,经验的积累,知识的积累,总之教师的积累尤为重要。我要努力做到:每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说:好记性不如烂笔头。想到的,反思的,就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹,要让瞬间的精彩成为永恒。

  3.树立风格。认真上好每一堂课,钻研教材,勤写教学反思。主动承担观摩课、示范课的教学任务,加强“设疑导学”教学法的实践与探索,学习名师的教学特色和经验,努力形成自己独特的教学风格。

  4、课题研究。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究,以研促教,使教学和科研更有机的结合,做到相辅相成。带领全组教师完成县级课题《新课程初中酸碱盐部分的教学与高中必修1化学教材过渡与衔接研究》

  5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养,提高写作水平和能力。为了撰写好一篇高质量的论文,我要努力做好平时课堂教学实践的积累,尤其是教学中精彩的片段,有趣的活动,新颖的设计,巧妙的安排,有效的方法,合理的组织等等,将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。

  四、预期发展目标达成:

  1、力争在县、地区课堂教学评比活动中获奖,提高自己的知名度。

  2、培养1名新教师在县、地区课堂教学评比活动中获奖。

  3、撰写的论文在地区、省论文评比中获奖。

  4、顺利完成地区、县立项课题的各项工作。

  以上是20xx-20xx学年我要完成和探索的目标,为此我会努力工作提升自己,在名师工作室同仁们的帮助下,取得更大的进步!

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