会计系分工会工作计划

时间:2021-04-17 10:32:57 工会工作计划 我要投稿

会计系分工会工作计划范文

  指导思想:20xx年我系分工会坚持以“三个代表”重要思想为指导,积极开展职工思想教育学习活动,全心全意为教职工服务,切实维护教职工的合法权益,力求让分工会成为教职工的温暖家园。坚持民主原则,聆听群众呼声,为本系民主决策、科学决策提供真实信息,紧紧围绕系评建,教学科研等中心工作开展工作,团结全系广大教职工,为实现评建工作争优创优目标再立新功。

会计系分工会工作计划范文

  一.进一步加强分工会委员会自身建设

  努力提高分工会委员会班子的综合素质、工作水平和管理水平,不断提高全系职工的维权意识和服务理念,认真抓好各项制度的落实,继续规范分工会工作。带领全系教职工,紧紧围绕系评建、教学科研等中心工作,进一步完善“党总支、行政、分工会”三位一体的互动机制,进一步推进我系民主管理,调动和发挥全系职工的积极性和创造性,形成系党、政、分工会工作三位一体的管理机制,不断提高职工综合素质,不断增强全系凝聚力和积极开拓进取的精神风貌,不断创新分工会工作。

  二、以人为本,不断加强教职工思想政治工作

  认真组织教职工深入实践“三个代表”重要思想,加强师德师风建设。认真学习贯彻十六届五中全会精神,加强分工会自身建设,提高分工会工作水平。

  三、围绕把我系建设成为各项工作开展

  规范并走在学院前列、凝聚力强、教学科研工作不断创新,积极开展有全系分工会会员参加的各种教学研讨、教学科研经验交流、结对互帮等活动,通过各种活动,特别是积极开展教学科研评比等,达到努力提高我系教职工教学科研能力的目的。

  四、积极开展有益于教职工身心健康的`群体活动,精心培养团队精神

  开展丰富多彩的群众文体活动,塑造团队精神、展示全系职工团结进取、努力拼搏的精神风貌。

  1、3月份和下半年9月份精心组织1次蹬山活动。

  2、开展好教职工篮球、排球、乒乓球、羽毛球和象棋兴趣活动,成立相关兴趣小组,于下半年评建工作结束进行1次比赛;

  五.发挥分工会组织的“桥梁”和“纽带”作用

  维护好职工的合法权益,及时反映并积极帮助解决职工在工作生活中出现的难点和热点问题,主动为他们排忧解难。加强计生工作,加强女职工队伍建设,不断提高她们的整体素质,组织好“三八妇女节”活动,积极开展妇女工作,充分调动女职工的积极性,发挥女职工在系各项工作中的积极作用。

  六、深入开展送温暖活动,为全系创造稳定、和谐、健康的工作氛围

  1、认真做好与本系离退休教师的教学科研交流,主动争取他们对我系教学科研,促进我系教学科研工作的开拓进取。

  2、加强对生活有困难的职工、突然生病或身体不好的职工、家中有突发不幸事件(父母生病、逝世)的职工的关心,积极做好服务和慰问工作,使他们体会到组织的温暖和关心,促进我系团结、和谐、稳定的大局。

  3.召开1次职工座谈会。座谈会安排在10月份,座谈会的主题是:“我为评建来把关”,以此推进我系评建工作的更深入开展。

  七、响应院工会号召,积极开展创建优秀“教职工小家”活动。

  20xx年是我院全面提升教学教学管理工作质量,争优创优、迎评促建的奋斗年,也是我系加强实践教学综合素质建设,搭建创新模块平台的关键年。因此,分工会工作将以饱满的工作热情,良好的精神状态,与时俱进,求真务实的工作作风,与全系教职工一道,再创辉煌。

  八、活动及时间安排:

  二月份:确定20xx年分工会工作意见和20xx年上学期分工会活动安排。

  三月份:1、召开分工会委员会议,部署20xx年分工会工作。

  2、组织“三.八”妇女节庆祝活动:

  3、开展《妇女职工权益保障法》的学习和知识竞赛;

  4、与评建办联合举办《评建知识问答》学习竞赛活动。

  5、做好教职工人身意外伤害平安团体保险的续保工作。

  四月份:1、做好三届三次教职工代表大会提案分类处理工作。

  2、迎接院工会创建优秀“教职工小家”考核评估。

  五月份:

  1、在全系范围内开展师德教风宣传教育活动(待定)。

  2、开展献爱心捐款活动。开展1次全系教职工参加的郊游活动、进行一次男女分组蹬山比赛;

  六月份:协助系党政领导做好期末各项工作;

  七月份:配合系党政开展职工思想教育活动,进一步促进评建工作的全面开展。

  九月份:青年教师以堂课教学示范竞赛

  十月份:

  1、选派选手参加院工会举办的多媒体课件设计制作竞赛

  2、教职工乒乓球比赛

  十一月份:配合系开展评建工作宣传教育活动

  十二月份:组织青年教师开展公开课、示范课活动,进行分工会工作总结,评选工会活动积极分子;

  一月份:协助系党政领导做好期末各项工作,组织教职工进行春节团拜活动;春节前开展“送温暖”活动,走访慰问有关教师。

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