小学英语教研组工作计划

时间:2021-03-05 13:13:46 工作计划范文 我要投稿

小学英语教研组工作计划范文(精选5篇)

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又有了新的工作,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢?下面是小编整理的小学英语教研组工作计划范文(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学英语教研组工作计划范文(精选5篇)

  小学英语教研组工作计划1

  一、指导思想与思路

  以学校总体工作为依据,以科学发展观为指导,以深入推进素质教育、提高教育教学质量为核心,以新理念、新课程、新技术为主要内容,以教师专业化发展为导向,以校本教研、网络教研为基础,按照“科学规划、有序推进、整体提升”的原则,深入而全面、扎实而有效地开展教育教学工作,全面落实《点军区教师专业成长行动实施方案》,使我校6名英语教师具备明确的专业发展目标和较高的专业研究能力,坚实的专业知识和娴熟的专业技能,进一步努力提高每一位英语老师的教育教学水平和质量,让每位教师扎扎实实做好本职工作,在工作中不断提升自身素质。

  二、工作重点与措施

  (一)抓常规

  1、“教学常规”的学习和实施,组织本教研组的教师学习常规,使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。

  2、新课程标准和新教材的培训,使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确。

  3、集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,本教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。本学期将开展每月的集体备课活动,集体备课的活动时间是以确定的时间和不确定的时间互相结合为主,每月确定的时间集体备课时,要定主题、定地点、有记录、有跟踪记载,每位教师都要写好备课笔记。平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方法,切实解决英语教学中的一些实际问题,努力提高教学质量,完善英语教学。

  4、积极开展教研组的听课和评课活动,紧紧围绕教研组的活动专题,认真组织开展“一课三议”活动,每位教师在自己的课前、课中、课后找到|“议”的关键词,全方位地体现“三议”的实效。重视对学生探究性学习的研究,在上课和评课中,要以学生的主体作用为主,以探究性学习的实效性为重点。

  5、协助教务处进行常规教学检查,尤其是备课质量、作业批改和听课评课情况的检查。

  (二)抓质量

  1、组内每位成员要树立教学质量为学校发展生命线的思想,继续做好培优辅差的工作。

  2、组织6名英语老师探讨有效的教学方法,在教学效率上下功夫,并组织教师进行意见反馈,总结可行有效的教育教学方法,为抓好英语教学质量寻找更为有效的途径。

  3、对后进生进行跟踪观察,并组织教师对他们进行教育方法的摸索,探讨如何才能对他们有大的帮助。大家相互交流经验,互相学习,取长补短,共同进步。

  4、组织各年级进行月检或单元检测,并做好质量分析。期中检测后举行质量分析会。

  5、强抓市级的各项调研考试和毕业班的考试,制定合理有效的复习计划,并开展高效率的复习迎考工作。

  (三)抓校本教研和网络教研

  1、教研组制定一格学期研究主题,制定详尽的研究计划,并要求组内教师围绕这个研究主题每人制定一格学期研究专题。教研组定期组织教师进行主体研究学习活动,围绕相应得研究专题,组织相应的研究课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本组教师人人受益,共同提高。

  2、教研组的研究课题要完成“五个一”制定一份学期研究计划;读专著,专著名称《走进名师课堂(小学英语卷)》、《给教师的建议》以教研组为单位开展专题讨论会,交流分享读书经验,促进教师自身发展;举行一次校级以及以上的公开研讨活动;撰写一篇高质量的论文;写好一篇研究总结。

  3、教师教育教学论文的发表和获奖,要求组织每人每学年至少有一篇教育教学论文发表或获奖。

  4、每个月写一篇有价值的教学反思和一篇高质量的读书笔记并上传到小学英语论坛以供讨论。

  (四)、抓活动

  1、教研组要开展一些综合性的活动,尽量让更多的学生参与到活动中来,在参与中运用、在参与中提高。

  2、教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来带动学生的发展,本学期将进行教师的26个英语字母的粉笔字比赛和3—6年级英语歌曲比赛,学生将举行英语书法竞赛和全校型的教材英语歌曲比赛。

  三、具体工作安排

  九月:

  1、制定教研组工作计划。

  2、制定各年级教学计划。

  3、新老师见面课。

  4、组织全组成员参加教师英语字母书写大赛。

  十月:

  1、理论学习和集体备课。

  2、主题研究学习活动(主题:学生英语书法)。

  3、教学月查。

  4、组织全组教师参加教师课件培训。

  5、组织教师参加教材歌曲比赛。

  6、接受教研室队学生英语书法竞赛的抽查。

  十一月:

  1、理论学习和集体备课。

  2、多媒体课件制作的训练。

  3、研讨课和评课(多媒体教学欣赏课)。

  4、教学月查

  5、期中检测和质量分析并上交到区教研室。

  6、参加教研室组织的课件制作考试。

  十二月:

  1、组织全组教师参与各级组织的优秀论文、案例、反思评选;

  2、组织教师观摩点军小学英语活动并上交心得体会。

  3、模拟点小的英语活动筹备本校活动以备xx春季在本校举行的观摩活动。

  4、参加教研室组织的中心小组成员交流会(代芳芳、杨莉丽)。

  元月:

  1、全面进入总复习阶段,制定各年级的复习计划。

  2、复习研讨课的交流。

  3、教学月查。

  4、教研组工作总结。

  5、积极备考,迎接期末考试。

  小学英语教研组工作计划2

  一、指导思想:

  本学期英语教研组将继续以教研室和教导处工作为指导,认真履行自身职责,引导全组成员积极主动地开展教学研究工作,落实学科教学常规,营造良好的教研氛围,努力提高教师的科研意识,不断改革课堂教学,探究科学有效的教学形式,为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。

  二、主要工作:

  1、加强教育理论学习,提高教师理论素养:

  1)认真学习英语教育教学理论,用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革,为教学研究工作提供理论基础。

  2)每周组织一次全组人员共同学习的活动,从各类杂志和书籍中找出有价值的文章,共同学习讨论,共同进步,并做好教研记录。

  3)要求每位教师每课撰写一篇有质量的教学随笔,每月提供一份案例,每两周提出一个值得探讨的问题,期终上交一篇科研论文。通过这一系列的活动进一步转变教师的观念,促进教学的改革。

  2、狠抓教学常规落实,深化英语教学改革:

  1)抓课堂教学。

  课堂是教学的主阵地,开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨,促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满,着眼于培养学生运用语言的能力,创设合理的教学情景,充分运用实物,图片,直观教具等,生动活泼地进行英语教学。

  2)抓集体备课。

  本学期将加强集体备课并作记录,为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论,深刻分析,相互比较,使教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更加突出。

  3)抓作业批改。

  进一步完善作业批改制度,控制作业总量,规范作业批改,按照“有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠”的总要求,使作业质量更上一层楼,实现“减负增效”的目的。

  4)抓教学质量。

  关心后进生,做好“成长记录”,做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷,及时总结和反思,力求在教学中对薄弱处加以改进。

  5)抓课题研究。

  围绕本校课题,确立英语组科研课题,通过查阅资料,学习理论知识,撰写科研论文,最后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力,将科研工作落到实处。

  3、开展英语课外活动,提高学习兴趣:

  1)为了激发学生学习英语的激情,针对各年级学生学习能力不同的情况,组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级,个人进行多种形式的表扬和鼓励。

  2)为拓展学生学习的渠道,培养和发展学生运用英语的能力,本学期利用活动课时间开展儿歌,英语歌曲,英语小故事,课本剧等一系列的活动,以活动促教学。

  3认真准备英语单词默写竞赛,并争取获得好成绩,为学校争光。

  小学英语教研组工作计划3

  一、指导思想

  为全面贯彻党的教育方针,加大教研改革力度,全面落实素质教育,提高学生的英语素养。每位教师认真全面地学习新理念、新课程、新标准,树立创新理念,提高教学质量。

  二、目标要求

  1、认真学习评议新理念、新课程、新标准,明确英语新课程标准及英语教学目标,钻研教材,全面作出课前“功夫”。

  2、加强教师的业务学习和教学研究,丰富理论知识,鼓励教师大胆创新,勇于探索新方法,形成自己独特的教学风格。

  3、引导学生善于积累知识,运用知识,培养学生的口头表达能力和写作能力,提高学生的英语素养。

  三、工作措施

  1、组织教师进行集体备课,做好课前讨论,交流教学方法和教学手段等工作,抓好课后总结交流心得体会的工作。

  2、领会新课标的精神,加强业务学习,观看特级教师的教学录像,并对观看的录像发表看法,进行研究和探讨。

  3、配合学校抓好常规工作的落实,认真写好教案,做好教案、作业、试卷的检查工作。

  4、组织教师上好研究课。

  5、通过多种渠道让教师获取更多的新信息和新理念,掌握新颖有效的教育方法和手段,革新自己的教育模式。

  6、提高英语教师教研水平,争取教研成果各级发表。

  7、成立英语沙龙社团活动,培养学生英语学习兴趣。

  8、加强后进生的辅导工作。

  9、开展每月学科竞赛。

  10、做好学期总结工作。

  四、具体工作安排

  二月份:

  1、制订英语教研计划。

  2、制订并检查英语学科教学计划、备课。

  三月份:

  1、成立英语沙龙社团,开始正常活动。

  2、英语学科单项竞赛。(英语书写比赛)

  3、打造英语优质教学资源。

  4、完善、营造班级环境布置的英语氛围。

  5、组织英语教师每人一节观摩评课活动。

  四月份:

  1、英语学科单项竞赛。(单词词组竞赛)

  2、检查英语学科备课及作业批改情况。

  3、接受学校教学视导。

  4、组织英语教师观看省小学英语优质课录像,及评课研讨学习活动。

  5、各年级总结近阶段的日常教学情况及培优辅差情况,反思讨论疑惑之处,群策群力,解决教学工作疑难杂症,进行英语教学经验交流。

  五月份:

  1、英语学科单项竞赛。(英语说话写话竞赛)

  2、组织学生英语优秀作业展览,要求各年级同学分年级段参观学习。

  3、组织教师进行集体备课。

  六月份:

  1、制订英语学科复习计划。

  2、进行英语复习研讨活动。

  3、教研组讨论并结合现有培优补差工作的落实情况提出改进举措且加以认真落实。

  4、各年级备课及作业布置批改情况检查。

  5、英语沙龙社团成果展示。

  6、迎接期末测试。

  7、本学期工作总结。

  小学英语教研组工作计划4

  一、上学年教研、教学工作中的'典型情况

  1、主要成绩

  (1)大部分学校的领导和教师比较重视英语教学工作,能按《英语课程标准》规定开设英语课,挤占英语课的现象有所改观。径河小学、荷包湖小学、走马岭小学、金口小学、三店学校、吴一小、吴二小、吴三小和吴四小等学校还设置了英语早自习,增加了学生在一周内接触英语的时间和机会。

  (2)英语教师的专业知识和教学能力整体上有所提高,骨干教师的教育、教学水平进步喜人,起到了很好的引领作用。在区、片教研活动中,老师们说课、作课、议课的水平有较大提高,参加市“三优”评比活动,我区教师获优质课评比一等奖、二等奖各一名,获小学英语教师论文、案例评比一等奖一名、二等奖三名。

  (3)片英语教研活动初显成效。特别是金银湖、吴慈、荷辛和径河等片英语教研活动开展扎实、内容丰富,基本解决了英语教师常规教研活动无法保证的问题。

  2、主要问题与不足

  (1)大部分学校未设置了英语早自习,课时之间间隔过长,违背了记忆规律,影响了教学效果。

  (2)英语教师教学负担仍然过重,极大地影响了全区教学质量。除吴家山地区外,其他学校老师一般每人担任四、五个班的英语教学任务,有的学校全校四个年级的英语课由一个教师担任。繁重的工作负担使得这些英语老师疲于应付,无暇深钻教材,精心设计教案,抽不出时间参加市、区组织的培训和教研活动。

  (3)英语教师之间教学能力、知识水平的差距越来越大,部分教师专业底子太薄,不能胜任英语教学,导致全区小学英语教学质量极不平衡。

  二、本学年工作目标

  教学常规落实到位;片、校教研活动有序有效;骨干引领作用明显;教师素质整体提高;教学质量稳中有升。

  三、主要工作及措施

  1、切实加强片、校教研组、备课组的建设,从组织形式上给教研工作的开展以保证。有两位英语教师的小学应单独成立英语教研(备课)组,只有一位英语教师的学校教师除了参加片教研活动外还可参加帮扶联系校的集体备课活动。一、二、三、四小英语教研组开学初应将集体备课的安排通知相关学校。

  2、提高教研活动的针对性和有效性。

  (1)开展教研活动必须实行“五定”,即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活动目标。活动的主要内容“以周教学内容(或周主要教学内容)为单位的集体备课”。方式采取“预测性研讨和反思性研讨”的滚动推进。

  (2)各片、校英语教研组要落实集体备课制度,根据片、本校实际组织教师认真学习教材和教参,提高教师解读教材、设计教案的能力。继续开展以“课堂教学有效性”为主题的教学研究,不要好高骛远,脚踏实地研究如何落实“常规课”的每个教学环节,怎样培优补差、防止分化等问题。

  3、加大教学质量过程管理的力度,规范阶段目标检测、关注阶段质量的形成,认真做好阶段测试和质量分析工作。此项工作虽强调多次,但大部分学校仍不重视。本学年再次强调教研室的要求:

  (1)检测按时,信度高;

  (2)数据比较分析、归因分析及时,相关资料保存好。请各校教研组长务必担起此责,及时把质量分析上传给教研室。

  4、切实抓好教师岗位自培工作,真正落实教师的专业知识学习计划,提高教师的专业素质。

  (1)各学校英语教师制定出本年度的专业知识学习计划,认真落实并做好学习笔记。每月下旬教研组长检查教师读书笔记,对没有按计划学习的人要提出批评。

  (2)教研室拟定以下三项为我区小学英语教师常规学习的内容:

  1)听教材录音,看录像,跟读、模仿。每天不少于半小时。

  2)《初中英语语法大全》(广西师范大学出版社)。

  3)东西湖教科研网小学英语板块《英语学习》栏中发布的内容。

  5、抓好毕业班教学及复习备考工作。六年级的英语任课教师要制定好毕业班年度教学工作计划,应尽早考虑复习备考工作。深入研究阶段目标检测题、期末调考题和毕业会考题,把考试的标高、题型融入到平时教学中,切实抓好培优补差工作,每节课给学生布置一道综合题(完形填空、阅读理解、书面表达等),以提高学生运用语言的能力。

  6、加强课题研究,推广本学科《“任务型”教学中师生活动的设计》实验课题的经验,课题《小组合作学习在小学英语教学中的运用》争取在区教科室立项。

  7、加强对本学科区级“学带、优青”的管理与指导,压担子,搭台子,使他们真正发挥“立足学校、辐射全区”的引领作用。

  8、积极参加“三优”评比活动。本年度市教研室将继续举行论文、案例评比等话动。区教研室也开展相关活动,请各校关注此项工作,鼓励本校英语教师踊跃参加。

  小学英语教研组工作计划5

  一、工作目标

  以仙桃市小学英语工作计划为指导,进一步深化课程改革,突出工作重点,积极发挥教学研究的作用;以学习英语新课标为中心,切实抓好新课程标准的贯彻实施工作,努力更新教育教学理念、改革教研、教学及评价模式,及时向教师传递最新的教研动态,介绍最新研究成果、组织理论学习及信息交流活动。做好中小学衔接工作,确保小学英语课堂教学质量的稳步提高。

  二、工作要点

  (一)潜心课改,提高教科研质量

  1、组织教师认真学习教育教学理论,探索以先进的、正确的教育教学理念,切切实实地改革课堂教学,引导广大教师把教学理念转变为教学行为,并使之成为一种教学“常态”。

  2、组织教师认真学习《英语课程标准》,明确小学阶段英语课程的目的,对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”常读且时刻牢记,并努力内化成自己的教学思想,从而逐步体现在自己的教学实践中。

  3、围绕仙桃市20xx年秋季学期小学英语教研工作计划开展各项工作。

  4、写经验总结、写教学反思。要求教师随时对自己的教学效果写反思,教学完几个单元后,要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会,进行经验总结。积极向各级各类教科研投稿以及评比。

  (二)加强监控,提高教学质量

  1、加强教学常规调研,建立健全的分层次的教学质量分析制度,同时通过听课、测试等形式,深入了解各年级的教学情况,及时研究,提出解决方法,并反馈情况,帮助薄弱学校提高教学质量。

  2、加强教学常规检查,抽查任课老师的备课、作业布置和批改。

  3、加强教学质量调研,有计划、有针对性地对学生英语学习的质量进行监控,对学生作业或检测中存在的普遍问题认真分析并采取对策有效解决问题。

  4、多听课文录音、多看教学参考书、多向有经验的英语教师请教、多写教学摘记。要求教师多模仿课文录音带的读音;多看教学参考书,细心体会揣摩教参编写意图,结合自己的体会,写出初步的教案;然后再在本教研组中做主备辅导,其他教师提出修改意见,最后再由写出详细教案。另外,利用空课的时间向有经验的英语教师请教,或请他们来听课;课后把上课的心得体会随时记下来,全面分析,然后纠正教学中的不足。

  5、进一步完善电子备课制度,充分发挥多媒体教室的作用,提高电子备课实效,并加强检查力度,以促进教学质量的提高。

  (三)开展活动,提高师生素质

  1、开学初做好本学期英语科各年级的教学计划,定出教学目标。

  2、每月一次集体备课。(见集体备课的计划与安排)

  3、开展“六个一”活动

  (1)做到每周有一次教学反思。

  (2)每一个月向教研组提供一个本人遇到的值得探讨的问题,由教研组在每周的业务活动时探讨,组长做好记录。

  (3)40周岁以下教师上一节校级或以上研讨课。

  (4)每位英语教师每学期完成一篇有价值的教学论文或经验总结。

  (5)每学期制作一个课件,提高运用多媒体课件的能力,完善电子备课制度。

  (6)每学年参加一次业务培训。

【小学英语教研组工作计划】相关文章:

小学英语教研组工作计划02-10

小学英语教研组工作计划02-10

小学英语教研组工作计划01-17

小学英语教研组工作计划01-10

小学英语教研组的工作计划03-11

小学英语教研组工作计划01-01

小学英语教研组工作计划01-01

小学英语教研组工作计划03-01

小学英语教研组的工作计划09-21

小学英语教研组的工作计划05-01