图书工作计划

时间:2022-11-19 13:08:02 工作计划范文 我要投稿

关于图书工作计划范文9篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编收集整理的图书工作计划9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于图书工作计划范文9篇

图书工作计划 篇1

  一、指导思想

  书是人类文明的结晶,是青少年成长的营养品,读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此,我校着眼于学生的终身发展,为营造真正意义上的“书香校园”,塑造“书香师生”而不断努力着。

  以新课程标准理念为指导思想,利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动,指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。

  营造良好的阅读环境,提高图书室、阅览室及图书资料利用率,丰富学生的阅读活动,培养学生的阅读兴趣。

  二、图书室工作的基本任务

  贯彻党和国家的教育方针,采集各类文献信息,为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读,开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料,利用信息的能力和终身学习的能力,促进学生德、智、体、美等全方面发展。

  三、工作思路

  1、安排好各年级学生借还书的时间,尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量,每天中午对当天轮到班级的.借书、还书及时归类入库及时对书架进行整理,对未能按时归还的书与班主任及时联系。每周对学生的借书情况及时公布。

  2、每学期必须保证新书及时入室、上架,并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。

  3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐,及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。

  4、与班主任老师联系,做好学生的借阅工作,提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览,提高学生对书的品位,配合语文学科教师上好“读书课”。

  5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理,由学生自愿捐书补充,倡导学生文明阅读、规范阅读。

  6、根据学校实际开展读书活动,创设良好的阅读氛围。

  7、教师图书全天开放,为方便教师查阅资料,工具书一律不得出借。

  8、班级图书角每学期每班借书50册以上,学生人均每学期借书不少于10本。

  9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

  10、图书室将配合学校开展教育教学活动,及时为师生提供所需材料。

  11、学生进图书室每周不少于一次。

  四、具体措施

  1、加强图书管理,提升管理水平。

  图书管理员应树立“以人为本“的管理理念,确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律,加强图书馆管理理论研究,对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。组织安排图书管理员参加业务培训,科学地管理好图书馆的借阅工作,增加图书的流通量,进一步充实各种类型的阅览资料,为师生提供优质的服务。

  (1)学分类。

  利用图书室搬迁的机会,我们计划将现有图书重新分类,拟分为:藏书室——对师生开放;教师资料室——对教师开放。这样更便于学生和教师借阅。

  (2)文化布置

  我们计划对学生阅览室、藏书室、教学资料室、教师阅览室分别进行文化布置,通过环境的建设营造良好的读书氛围。

  (3)充实队伍

  我们将管理的理念引入图书馆管理工作,拟建立一支“小小图书管理员”队伍,向高年级各班招聘“小小图书管理员”,定期协助图书管理员做好报纸的分发工作。

  (4)扩大范围

  本学期我们计划对3——6年级学生进行全开架借阅,扩大学生的借阅范围,为每位学生提供更大的选择余地,也能激发学生的借阅兴趣。

  2、开展读书活动,发挥育人功能。

  (1)协助开展学生读书活动。充分利用学校的橱窗、墙壁、板报,进行读书文化布置,每个班级设置读书角、习作园地,图书室定期进行新书推荐;协助德育办、教务处等开展丰富多彩的学生读书活动。

  (2)协助开展教师读书活动。为教师借阅图书提供方便,协助教科室开展教师读书心得交流会、案例与反思评比等活动。

图书工作计划 篇2

  一、指导思想:

  本学期,图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作,不断提高图书室的育人功能。以《中小学图书馆(室)规程》为依据,根据学校工作的要求,进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。

  二、工作目标:

  进一步科学化、规范化管理图书室工作。

  三、具体工作:

  (一)、加快建设,提高标准。

  1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习,进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书室(室)规程》和各类业务书籍,按时参加区组织的图书管理员培训,确保图书室工作人员业务素质的`不断提高。

  2、进一步推进学校图书室现代化的进程,进一步加快图书室现代化设施的完善,提高管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设施,保证使用中万无一失。

  (二)、规范管理,认真服务。

  采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期,增加借阅量,保证让学生能看上书、看好书。图书室的开放确保定时准时,规定每天中午为阅览时间,下午第二节课后为全校师生借书时间。

  (三)、加强指导,开展活动。

  要建立固定的宣传阵地,组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书室知识的教育;对学生进行课外阅读的指导,包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书,向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能,加强教育指导。

  (四)、加强研究,科研管理。

  在加强学习的基础上要加强研究,掌握科学管理的方法和策略,提高管理能力水平。

  四、每月工作安排:

  二月份:

  1、制订图书室工作计划,布置本学期图书室工作。

  2、做好假期出借图书的还书工作。

  3、开放学生阅览室,进行课外阅读的指导,组织好学生的午间阅读。

  4、小图书管理员培训。

  三月份:

  1、对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。

  2、开展新书简介,推荐书目。

  3、缅怀先烈,读革命书籍,讲革命故事。

  4、配合学校大队部组织开展好捐书献爱心活动。

  四月份:

  1、参加图书管理员培训。

  2、对小图书管理员进行培训。

  3、读书节活动:好书推荐,班级故事会,读书小报比赛,读书贺卡征集赛。

  4、更新学生阅览室图书。

  五月份:

  1、读书节活动:读书体会征文比赛,“十佳读书之星”、“十佳故事大王”评比。

  2、毕业班学生为母校捐书。

  3、各班读书笔记展览,阅读知识竞赛。

  六月份:

  1、清理图书、资料(收回)。

  2、图书室工作总结。

  3、做好假期借阅安排。

图书工作计划 篇3

  为深入贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神,紧紧围绕“阅读的力量”这个活动主题,环县图书馆在上半年的全民阅读工作中扎实组织开展了一系列内容丰富、形式多样、影响深远、效果明显的全民阅读活动,充分发挥了图书馆在提高全民道德素质方面的作用。现将环县图书馆20xx年上半年“全民阅读”活动的工作总结如下:

  一、领导重视,精心组织

  我馆领导对本年度“全民阅读”活动高度重视,并对环县文广局分管领导作了专题汇报,把“深入贯彻落实党的十八大和十八届三中会精神”与“全民阅读”活动紧密结合,作为当前工作的重中之重,做了周密的安排部署。各图书阅览室对本次活动十分重视,把这项工作列入重要议事日程,成立了相应的领导小组,馆长亲自负责、组织、协调、指导这项活动,副馆长抓落实,为搞好这项工作提供了强有力的组织保证。

  二、强化宣传,营造氛围

  环县图书馆举办了新书好书推荐活动,各阅览室针对本阅览室的服务对象,设立推荐专架,为读者推荐新书、好书;利用文化共享工程的影视资源优势,开展优秀影片展播活动,根据不同的读者群、不同的观看兴趣分别播放了动画片、故事片、科幻片、法制片、科普类等,吸引读者走进图书馆,丰富大家的精神文化生活。

  三、结合实际,开展活动

  在过去的半年中,环县图书馆充分发挥公共文化服务的职能,结合实际情况,开展了一系列全民阅读主题活动,具体活动内容如下:

  1、2月28日至3月2日,在图书馆门前小广场选择世界优秀影片进行播放,弘扬了社会主义核心价值观,丰富了广大读者群众精神文化生活。

  2、3月1日至3月5日,在图书馆阅览室开展了“你选书,我买单”读者选书活动,读者将自己喜爱的图书在图书馆选书登记册登记,采编人员收集相关信息,及时购买上架。

  3、3月4日早上9点整,在文广局四楼会议室开展了以“欢度元宵,面对面,建言献策”为主题的读者分享读书心得和意见征求座谈会,征求广大读者对图书馆工作的意见建议,以便进一步提高服务质量。下午3点整,在图书馆门前小广场开展了以“书香伴我过大年”为主题的读者抽奖活动,采取持证读者公开抽奖,设置一等奖10名,二等奖50名,三等奖150名,纪念品190名,

  4、3月5日,在图书馆文化共享工程多功能报告厅开展了以“书香美化心灵,阅读助飞梦想”为主题的表彰大会,主要表彰20xx年度评选出的优秀读者,命名优秀读书家庭,激发广大读者读书热情,大力弘扬主旋律,传递正能量。

  5、为了使广大读者能够充分利用互联网,熟悉掌握上网浏览操作技术,使用阅读“环县数字图书馆”电子图书及网站相关数字资源,缓解图书馆纸质图书少、持证读者借书难问题,我馆决定对辖区内的一千多位持证读者,从 3月13日开始免费举办为期半年的“网上浏览操作技术知识”培训活动,目前,已经顺利举办16期,培训读者480名。

  6、在4.23“世界读书日”来临之际,为大力倡导全民阅读,形成“多读书、读好书”的文明风尚,积极唱响“中国梦”主旋律,我馆于4月19日上午9时,在图书馆文化共享工程县级支中心多功能报告厅举行了“书香伴我行,读书圆我梦”主题阅读演讲比赛和读者有奖征文活动,县直300多名干部职工、学校学生参加了这次活动。活动中表彰了经过前期的筛选与评比,评选出的10篇优秀征文以及在本次演讲中产生的1名一等奖,2 名二等奖,3 名三等奖,4名优秀奖。其中荣获前3名的演讲选手参加了由庆阳市文化广播影视新闻出版局、陇东报社、市图书馆、市广播电视台于4月23日联合举办的“书香伴我行·读书圆我梦”读书演讲比赛。最终我县一中教师周瑞凭着精彩的表现夺得了第二名,刘晓霞同志与赵星明同志也凭着高亢优雅的表现分获二等奖与优秀奖,我县图书馆荣获该次活动的优秀组织奖。

  7、根据甘肃省图书馆《关于举办20xx年“4.23世界读书日”系列宣传服务活动的通知》要求,为宣传图书馆新服务,让广大人民群众及时了解文化信息资源共享工程、公共电子阅览室和数字图书馆推广工程的建设成果与服务应用,环县图书馆于20xx年4月20日-5月12日组织开展了“4.23世界读书日”系列活动,活动内容包括:参加甘肃省图书馆第二届“网络书香芬芳陇原-我与图书馆” 有奖征文活动、甘肃省图书馆第二届“网络书香 掠美瞬间-魅力图书馆” 摄影大赛以及播放世界优秀影片活动。自活动开展以来,在单位领导的高度重视下,图书馆全体职工精心组织、积极参与,截止5月11日,我馆共收到各学校各单位推荐的征文68篇。收到的征文稿件通过工作人员认真筛选和聘请专业人员审评后,共评出9篇优秀作品,其中5篇为干部投稿,4篇为学生投稿。5月12日,我馆办公室工作人员将评选出的'9篇优秀作品上报省图书馆学会。

  在20xx年上半年的“全民阅读”活动期间,我馆加大了全民阅读宣传力度,充分发挥图书馆工作人员、忠实读者以及广大人民群众开展“全民阅读”活动的积极性,进一步增强“全民阅读”活动的吸引力和公众的参与度。经过我馆全体工作人员的辛勤努力,我馆今年上半年的“全民阅读”活动取得了丰硕的成果,不仅提升了全县居民群众、领导干部和青少年的思想道德文化素质,得到了社会的好评,更进一步为我馆营造了良好的文化氛围,为文明和谐环县赋予了文化内涵。

图书工作计划 篇4

  我校图书馆具有藏书特色,能够吸引到广大师生借阅。为使我校图书馆再攀高峰,也为更好地让学生学会求知,学会审美,学会创造,图书馆工作承负着自我超越的艰巨使命,故而在本学期,制订了如下工作计划。

  一、指导思想:

  近年来知识和经济的迅猛发展,推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中,学校、家庭、社会需共同参与。学校图书馆作为对学生培养教育的基地,具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。学校图书馆是知识和理想的“第二课堂”,对于学生的身心健康、兴趣、学识的增进起到重要作用,也有利于他们各项素质的全面提高。在未进入社会大课堂锤炼之前,学校图书馆是个人素质形成和培养的重要场所之一。学习是持续一生的事业,学校是人生的转折点;使学生学会从图书馆汲取新知,会影响到他的整个人生历程。

  二、工作目标:

  1、加强阅读、宣传指导。定期开展“好书推荐”工作,使学生喜爱阅读,并在阅读中培养情感,陶冶情操。

  2、坚持做好高一年级集体阅读课活动,培养学生的阅读兴趣。

  3、做好全校各班图书角图书管理工作;

  4、做好学校教材征订、发放工作,确保课本发放及时到位;

  5、在图书馆业务水平提高方面,密切关注教育教学服务动向。每周一下午开展图书馆业务学习,提高自身的.专业水平,以更好的质量服务广大的师生。

  三、具体工作:

  1、管好用好图书资料,为教育教学服务。

  2、科学管理各类书刊资料。对新购的图书,及时进行分类编目与管理,利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况,并定期进行汇报。

  3、利用现代化信息网络,及时宣传并推荐新书和图书馆各项活动信息;

  4、利用学生阅览室,做好期刊阅读、整理工作;

  5、培养优秀的管理队伍。对各班级图书管理员定期培训,建立他们的责任意识与服务精神,热心工作,规范图书馆与阅览室的借阅制度。

  6、做好书籍的修补与整理。定期检查,整理好书报,杂志资料,及时修补损坏的书籍。月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

  7、填写好各项登记表。为规范管理,便于查找;

  8、四月与新华书店合作进行一次图书展销“新书我读”活动。

  9、五月开展“与青年艺术家聊艺术”活动。

  10、六月与七月配合学校德育处及语文组进行时事活动,图书馆与各年级组做好合作伙伴,共同完成各项准备工作。

  11、九月开展新生借阅知识讲座和图书馆专题知识讲座。学生图书借阅,开始流通。

  12、十月与十一月更新图书馆网页。暑假读书评比活动,对获奖学生进行表彰。学生阅读竞赛。

  13、十二与元月评选“读书小学士”、“读书小硕士”、“读书小博士”。做好图书归还工作和教辅用书(循环使用教材)和教学挂图的回收和整理工作。

  总之,图书馆工作要不断学习、思考、服务。克服以前的不足,学习他校图书馆的管理经验,不断完善本馆。

图书工作计划 篇5

  新的学期、新的开始,为了做好工作,作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平,更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作,加强图书室的管理和建设,发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效,为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用,使图书室在素质教育中发挥更大的作用。

  一、指导思想

  以《中小学图书馆(室)规程》为依据,深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求,学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代。着重以课程标准理念为指导思想,营造良好的阅读环境,提高图书室、阅览室及图书资料利用率,丰富学生的阅读活动,培养学生的阅读兴趣。我校图书室已逐步完善,使图书室在素质教育中发挥更大的作用。

  二、具体工作安排:

  1、积极参加上级组织的专业培训,不断提高自身的业务水平。

  2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作,第二周起学生开始借阅图书。图书室星期二星期四下午开放。

  3、整理学校堆积的报刊杂志,及时发放到学生手中。

  4、图书工作进行现代化管理,在学生中培养一批新的图书管理员。

  5、阅览室开放时,学生订阅的'报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。

  6、认真做好新书的分类、编码、录入,库内整理、旧书修补等工作。

  7、学生人均每学期借书不少于 6 本。

  8、学生进阅览室每周不少于一次。

  9、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时。

  10、图书室将组织学生开展主题读书活动。

  11、图书室将配合学校开展教育教学活动,及时为师生提供所需材料

  12、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。

  13、做好期末催还书工作,并做好一切总结工作。

  总之,根据学校图书室的实际情况,结合学校相关目标,认真制定有关工作计划,并及时总结经验,发现存在的问题,以更好的为教育教学工作服务。

图书工作计划 篇6

  书是人类文明的结晶,是青少年成长的营养品,读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此,我校着眼于学生的终身发展,克服种种困难,为营造真正意义上的“书香校园”塑造“书香师生”而不断努力着,为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书,不断长善救失,逐步逐进灿烂书香人生,本学期制定工作计划如下:

  一、指导思想

  近年来知识和经济的迅猛发展,推动着教育的改革。在“应试教育”向“素质教育”转变过程中,学校、家庭、社会需共同参与。中学图书馆作为对青少年培养教育的机构,在此占有重要地位,具有任何班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”,对于中小学的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处,也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。

  二、工作目标

  1、进一步加大学校图书馆、阅览室的建设力度,扩大图书馆容量,增添管理设备20xx年图书室工作计划5篇20xx年图书室工作计划5篇。

  2、加强阅读的宣传的引导,使学生们喜爱阅读,并在阅读中培养情感,陶冶情操。

  3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合,培养学生的理智感,使他们学以致用。

  4、进一步完善特色活动,认真举办读书笔记、百科知识竟赛与展览,以及征文比赛和专题阅读讲座等等,使读书活动更加丰富,更显我校特色。

  5、熟练运用现代技术,优化流通管理。

  6,加强自身进修学习,充实自我。

  三、具体工作(初三班主任工作计划)

  1、管好用好图书资料,为教育教学服务。

  (1)利学管理各类书刊资料:

  (2)培养优秀的`管理队伍;

  (2)加强新书的宣传介绍;

  (4)做好书籍的修补和整理;

  (5)填写好各项登记表。

  2、见缝插针的开放时间

  充分利用中午、课间、第七节课下课至放学前的时间

  3,制度化的学生管理员队伍

  学生管理员经过选拔、培训,相对固定,形成制度,轮流值日对这支队伍要给予鼓励、指导和帮助,同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中,要以他们为主力军,这既能促使这些学生更热爱图书馆工作,又形成了图书馆的特色20xx年图书室工作计划5篇工作计划。

  4、形式多样的图书宣传辅导。

  5、掌握读者心理,提供优质服务。

  四、实施措施

  1、做到期初有计划,期未有总结,各项工作按上级要求和学生的需要去做。

  2、图书馆、阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报,并向全体师生敞开,接受师生的监督,认真听取他们的意见和建议。

图书工作计划 篇7

  一、指导思想:

  以教育部《中小学图书馆(室)规程》为依据,以“为孩子未来奠基,为学生发展服务”为指导,结合学校的工作安排及学校对图书馆工作的具体要求,进一步提升图书馆在教学科研和素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值。坚持以学生快乐成长为基础,以为广大师生服务为宗旨,全面开展各种类型的读书活动,拓展图书馆的育人功能,让孩子们在“书香”的浸润中快乐成长,实现“书香校园”的总目标小学图书馆工作计划工作计划。

  二、主要目标任务:

  继续加强学习,提高馆员的政治思想素质和业务素质。规范借阅服务,提高服务质量。加强阵地建设,进一步做好“图书馆网页”建设,使之成为固定的知识宣传阵地。根据区教技中心的.有关规定完善相关硬件、软件设施,进一步推进学校图书馆的现代化进程,适时对图书进行补充更新,使图书馆真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。

  三、具体工作安排:

  1、图书馆工作人员充分利用图书馆自身的优势,多读书多读报,主动学习业务知识,积极参加上级组织的专业培训,促使馆员的业务素养不断提高。

  2、整理好寒假堆积的各类报刊杂志,及时登到、分发、上架。

图书工作计划 篇8

  第二学期的工作已经开始。本学期,对图书室工作管理的计划

  一、坚持做好新到图书的入库登记工作,做好图书分类、整理和新书的验收、编号、签证工作,所有入库图书,都必须建立图书台帐,做到帐物相符。并协助教研组作好教辅用书的筛选工作。

  二、当好读者参谋,及时向教师推荐有关教学参考资料。

  三、认真执行图书、报刊、杂志的`借阅和赔偿

  制度,做到先入帐、后借阅,并按时收回。

  四、负责执行图书借还制度,做好借还记录,读者借还书时,要仔细核对,认真检查所还书籍的完好程度。

  五、负责图书报废、遗失和赔偿工作,及时清理图书

  归还情况,及时呈报师生所借图书的损坏、遗失与赔偿详细清单。

  六、按时开放图书阅览室并认真做好开放准备及收拾整理工作,保持图书阅览室的安静、卫生,制止大声喧哗。

  七、做好学生分班借阅图书的组织工作。

  八、对师生进行爱护书籍的宣传教育,提高师生的守信意识,培养学生良好的阅读习惯。

  九、搞好书库和工作间的清洁卫生、维护设备的完好,随时注意做好图书室的防火、防盗、防潮、防霉、防虫工作和及时修补破损图书的工作。

图书工作计划 篇9

  学校图书馆是学生成长的第一课堂,是学生成长的乐园,是学生获取知识的理想场所,是全校信息资料中心,是教师继续培训的场所。我校图书馆充分利用馆藏资料,在教师教育教学科研和学生健康成长中发挥着重要作用。现将这一学期的工作情况作个简要的总结:

  一、严格执行各项规章制度,使图书馆的工作规范化。

  1、制度是做好每一项工作的前提,是提高工作效率的可靠保证,图书馆工作也不例外。开学初,图书馆组织初一、初二图书志愿者进行岗前培训,学习《中图法》及各项规章制度。

  2、本学期全校有接近八百名学生。图书室实行全天候全开架开放,学生集中借书,每天中午11:40-12:40是借书还书的时间,借阅时,充分发挥图书志愿者的作用。据统计这学期借阅图书量达2734册,人均阅览3册。

  3、平时经常向学生进行宣传、教育,要求他们爱护图书,不能损坏,更不能丢失。

  4、定期召开学生图管志愿者会议,总结前阶段工作,布置下阶段工作,及时找出工作中的'不足之处,以引起今后的注意。

  5、我们图书馆积极配合教育教学工作,按期购买新书,本学期共购进图书万多册。并且在短时间内全部编目上架,适合师生口味,上架后,学生争相借阅,使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。。

  6、尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛,做好新书介绍工作。努力搞好图书馆的环境卫生,做到窗明几净,桌椅整齐,地面整洁,书架、报刊排列整齐。

  二、认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

  1、新购进的纸质图书一律进行分类、编目,登记,并尽快上架流通。 2 、学校图书馆是为教育教学服务的,是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用,关键在流通。只有牢固树立“读者第一,服务至上”的新思路,

  才能真正做到既“为人找书”,也“为书找人”,千方百计满足读者的各种需求,使“书尽其用”,充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求,做好图书的推荐、介绍和借阅工作。

  三、竞赛促读,调动阅读积极性

  一旦对阅读产生了兴趣,在阅读过程中就会处于高度自觉状态,会以惊人的毅力去学习。因此,学校不仅对教师、更对学生通过更新导读方法来诱发阅读的兴趣。

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