中学教师发展行动工作室工作计划
工作指导思想
教师发展行动工作室立足于校本教研,来源于并服务于教师的日常工作,在日常教育教学工作中观察思考问题,不断加强学习,进行自我反思,组织交流分享,努力构筑学习型团队。
组织成员
领衔人:王**
成长导师:章**、史**、刘**、韦**、姚**
成员:周**、赵*8、黄**、谢**、(援疆教师结对的青年教师)
工作安排
1、工作室成员要养成自我反思,勤于写作的`习惯,每周检查“千字文”的撰写情况。黄翠花负责检查统计。
2、开展跨学科主题教研,采用课堂观察的模式进行听评课的改革与尝试。赵**、刘**负责。
3、工作室成员每季度阅读一本理论书籍,每月开展读书交流会,与团队成员分享读书心得。谢**负责。
4、工作室成员确定一个教学问题,在日常教学工作中,观察、思考、记录,组织学术沙龙开展专题研讨。
5、定期编辑工作室活动简报,在校内外进行交流。周**、章**负责。
工作室行事历
九月份:
1.工作室成立仪式(9月中旬)
2.师徒结对
3.读书交流会(主讲:赵**)
4.工作室成员撰写学期发展规划(9月25日前完成)
5.跨学科课堂观察、研讨(执教:周**)
6.编辑第一期简报
十月份:
1.导师示范课(执教:章**、韦**)
2.读书交流会(主讲:周**、谢**)
3.跨学科课堂观察、研讨(执教:黄**)
4.专题微讲座(主讲:王**、姚**)
5.编辑第二期简报
十一月份:
1.导师示范课(执教:史**、刘**)
2.读书交流会(主讲:黄**、赵**)
3.跨学科课堂观察、研讨(执教:谢**)
4.专题微讲座(主讲:章**、韦**)
5.编辑第三期简报
十二月份:
1.导师示范课(执教:姚**)
2.读书交流会(主讲:周**、谢**)
3.跨学科课堂观察、研讨(执教:赵**)
4.学术沙龙
5.专题微讲座(主讲:史自力、刘**)
6.编辑第四期简报
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