三年级音乐教师工作计划

时间：2024-10-14 12:48:14 教师工作计划我要投稿

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三年级音乐教师工作计划

　　时间流逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，立即行动起来写一份计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编为大家收集的三年级音乐教师工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级音乐教师工作计划

三年级音乐教师工作计划1

　　三年级的音乐课是小学的过渡时期。在这个阶段，需要学习的音乐理论知识逐渐增加，歌唱的歌曲也越来越多。作为教师，本学期音乐的教学计划根据学生的特点和教科书制定如下：

　　一、学情分析：

　　通过上半学期的教育教学，我了解了各班学生的情况。全系学生综合素质高，能快速掌握教师教授的知识，优秀学生的驱动作用明显，每个孩子对音乐都表现出浓厚的兴趣。但是有些孩子的学习习惯不是很好，听唱的习惯需要老师在课堂上不断提醒。本学期将从习惯入手，培养学生的音乐习惯，打造高效的正常课堂。

　　二、教材分析：

　　1.知识体系分析：

　　这本书分为六个单元，每个单元都有自己的主题，但每个主题都有相应的联系。即感觉与欣赏、表演、创造、音乐与相关文化四条主线，内容接近儿童的生活。

　　2.本学期应实现的教学目标：

　　(1)对音乐感知力强的学生进行个性化教育，提高难度，促进发展。

　　(2)培养学生良好的学习习惯 ----- 注意听的好习惯和科学唱的好习惯。本学期熟练准确地演唱歌曲，尽可能地背唱。

　　(3)通过歌曲学唱，可以画出歌曲的旋律方向，对七个音高有准确的`模唱和分辨能力.。

　　(4)通过唱歌、欣赏歌曲和音乐活动，激发学生的音乐兴趣，进一步培养学生的音乐感受力、创造力和表现力。

　　学会在音乐活动中与他人合作，鼓励和培养学生的创新精神。

　　(6)进一步学习演奏口琴。能熟练运用正确的指法，培养学生自学能力

　　三、教学措施：

　　1.注重儿童的个性发展，注重有一定音乐基础的学生，给予更困难的知识点。吸引学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

　　2.重视歌曲扩展部分的延伸，重视学生参与音乐活动，发展学生的创造性思维活动。

　　3.因材施教，不同的学生要注意采用不同的教学方法，让学生快乐健康地发展。

　　4.采用多种教学方法，灵活教授歌曲，注重鼓励语言的应用，打造分层次、个人教育的音乐课堂。

三年级音乐教师工作计划2

　　教材分析

　　1、三年级以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基础，加强实践创造，加强综合渗透，始终激发学生学习音乐的兴趣。主题的主题和内容以学生的兴趣为基础，让学生在愉快的氛围中学习知识。四年级的教材主要是让学生学习歌曲，欣赏一些作品，学习一些音乐知识和乐谱练习。本学期共20周，每周1.5小时。下面说明了主要计划。

　　2、复习音乐的基本内容和知识，使学生掌握教科书和大纲，初步提高学生的欣赏能力，适应现代学习的基本方法。

　　个人计划

　　1.教学是教师的首要职责。本学期，我们必须认真学习教科书，准备课程，根据质量和数量上每门课程，并仔细审查学生的家庭作业。我们还应严格遵守学校的各项规章制度，尽量少请假。

　　2.作为一名音乐教师，我们必须始终不要忘记基本技能的练习，并在本学期练习更多的歌曲、舞蹈、键盘等。音乐学科有自己的特点。为了确保音乐课程的正常性，并按时上好每节课，学校也音乐课应按要求配备教学用品。

　　3.现代快速发展的.社会要紧跟社会发展，学习现代教育技术和多媒体教学技术，在业余时间学习更多关于现代艺术设计的知识，欣赏更多的音乐作品，提高艺术欣赏水平。同时，不要忘记音乐来自现实生活的基础，通常咨询老教师，以便更好地积累知识，确保自己的专业水平。

　　具体措施

　　1.抓纲靠本，让学生进一步认识音乐过程，理解音乐概念。

　　2.培养不同层次、阶段、目的，提高学生适应自己的教学思路。

　　培养创新能力，增强知识的灵活应用能力。

　　教学进度计划

　　第一单元 3课时

　　第二单元 4课时

　　第三单元 3课时

　　第四单元 3课时

　　第五单元 3课时

　　第六单元 3课时

　　第七单元 3 课时

　　第八单元 3课时

三年级音乐教师工作计划3

　　一、指导思想

　　小学音乐教育是学生审美教育的主要手段，音乐以其独特的艺术魅力，吸引儿童，音乐教育激发学生对音乐的兴趣和学习音乐的欲望，对儿童未来的成长有深远的影响，提高民族素质，建设社会主义精神文明，培养热爱社会主义的四人才发挥着重要作用。因此，音乐教师制定科学的教学计划是教师教学的基础，与教学质量直接相关。

　　二、本学期的教学目标和任务

　　(1)唱歌使声音自然连贯、圆润、流畅、有弹性。初步运用呼吸控制，做力度变化的练习。

　　(2)了解各种常用音符和休息符，了解名称及其名称及时值。在老师的帮助下，唱C调号上的单声部歌曲。听二拍三拍歌，标出小节或节拍。

　　（3）结合对音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律的方式、特点和一般表达意义），进一步增强情感体验能力，加深对音乐形象的感受，进入更深入的欣赏。

　　三、目的要求和重难点

　　1.了解新的'音乐知识，重复标记，知道它的作用，知道4/4的拍号，知道它的强弱规律，知道全音符，全休，知道连接。

　　2.在呼吸的控制下，引导学生获得自然、圆润、集中的声音，唱好二声部合唱。

　　3.通过学习竖笛，培养学生创造简单的旋律反其音调练习。

　　4.训练和指导学生在听音乐的过程中感受音色和音响，了解音乐的特点。

　　5、唱歌

　　(1)本期背唱4-5首歌。

　　(2)培养学生独立自信的唱歌能力。

　　(3)学生用正确的口型唱歌、咬字、吐字。

　　(4)学会用强弱快慢的手段表达歌曲的情感。

　　(5)学习简单的轮唱和二重唱。

　　6、音乐知识

　　学习知谱知识。更难的音程和节奏可以通过教师范唱和学生模唱来解决。

　　7、欣赏

　　结合对音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，进一步增强情感能力。加深对音乐形象的感受，注意倾听或哼唱主题，培养学生的音乐记忆。

　　通过学习歌曲和欣赏作品，学生可以学习必须学习的歌曲，并有情感地唱歌。从而培养学生的情感，提高学生的培养，使学生在中学玩耍，达到学习音乐的兴趣。培养学生对祖国和人民的热爱。

　　四、情况分析

　　1、教材分析

　　根据新课程标准的要求，本教材由唱歌、器乐、欣赏、音乐活动等内容编写。各部分既有自己的系统，又相互联系。唱歌部分选择了一些中外优秀的儿童歌曲，既有艺术性又有思想性，加入了二声部的训练。欣赏选用民族音乐和优秀的国外音乐，开阔学生视野。器乐部分写了一些通俗易记的小乐曲，既独立又与歌曲密切相关，让学生感兴趣，易于学习。音乐活动主要安排一些音乐知识，体验歌曲的节奏和节奏。

　　这本教科书共有18首歌曲和音乐。这些作品具有良好的思想政治内容，歌曲健康、清晰、积极，音乐形象生动有趣，易于理解，充满童趣；旋律活泼、美丽、简单，具有较强的艺术魅力和吸引力。其体裁形式活泼多样，清新典雅。它充分体现了教科书对学生道德品质、意志、情感、合作、生活态度的培养和教育，有利于学生人格和谐健康的发展

　　2.学生情况分析

　　这个学生插生多，程度参差不齐，唱歌课上还是有喊唱现象的。竖笛的学生基本上可以自己演奏一些短音乐。

　　五、教学分析

　　三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，需要学习更多的音乐理论知识，学生们开始唱音乐乐谱。这是为未来的学习做准备。在教学中，可以采取有趣和知识的形式。用音乐游戏和有趣的语言来解释无聊的知识，并帮助学生更好地学习音乐。

　　六、三年级音乐教学计划进度安排

　　1-2周一单元快乐DOREMI

　　唱快乐DOREMI》唱《小作曲家》。

　　3.欣赏多来咪

　　三四周二，单位在祖国怀抱中

　　2.我们的祖国是花园

　　3.欣赏《最美》《中国娃娃》

　　单元地球，我们共同的家，第5-7周三

　　1.《留给我》2.欣赏《森林与鸟》和《绿荫》

　　3.唱《美丽的黄昏》

　　8-10周四单元健康歌曲

　　1.欣赏《健康歌》2，唱《小足球赛》3，欣赏《溜冰圆舞》《跳绳》

　　4.活动趣味运动会

　　11-13周五单元动画城

　　1、活动《丰富多彩的动画人物》2、唱《动画城》3、欣赏《哪吒再生》

　　4.唱《机器猫》

　　红星在第14-15周六闪闪发光

　　1.欣赏《嘎嘎》2，唱《红星歌》3，欣赏《我是人民小骑兵》

　　单元音乐第16-17周七的故事

　　1.欣赏《嘎嘎》2、《红星歌》3、《我是人民小骑兵》

　　18-20周八单元金钥匙

　　1.地有多厚，天有多高2.欣赏种太阳和星空

　　3.唱《老水牛角弯》

　　七、提高教学质量措施

　　1.充分利用竖笛提高学生的学习能力。

　　2.从简单易学的跟唱形式逐渐过渡到跟琴练唱。

　　3.利用现代教学媒体辅助教学，激发学生的兴趣和艺术想象力。

　　4.为了让学生在课堂上做好充分的准备，备课时要注意与新课程标准的结合，注意学生的准备。

　　因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学方法，使学生能够充分发展。

　　6.设计每节课的介绍，提高学生的学习兴趣。

　　7、课堂形式设计多样，充满知识、兴趣、探索、挑战和表演。最大限度地调动学生的热情。让他们最大限度地学习知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结合作能力和创新能力。

　　8.积极与其他学科沟通，积极研究信息技术与学科整合。响应新课程标准的要求。

三年级音乐教师工作计划4

　　一、指导思想：

　　进一步落实"教育以人为本"、"教学以生为本""鉴赏音乐以聆听为主"的教学理念，有效实施音乐鉴赏教学，提高学生鉴赏音乐的能力和兴趣。

　　二、教学目标：

　　鉴赏时让学生学习我国的'民族音乐文化和了解学习世界音乐文化，同时也了解了音乐文化与其他艺术形式其他人文文化的同构关系。一聆听为主，开阔学生文化视野，提高学生音乐鉴赏能力。

　　三、教材分析：

　　本学期的音乐鉴赏主要包括了音乐与民族、音乐与时代、音乐的体裁3个单元。即音通过鉴赏，了解音乐的民族性、延续性、多元性三个特性。

　　四、学生情况分析：

　　本期高一年级文化班开设了音乐鉴赏课。相对而言，192班和195班学生上课能主动鉴赏音乐，有一定的音乐鉴赏能力，但是193班和194班学生还需要教师运用更多的教学方法来引导，使其注意力放在鉴赏音乐这一方面，以保证教学任务的完成。

　　五、教学措施：

　　1、精心备课。虽然我把原来的备课全部保存，但是根据学情，要对原来的备课进行修改。

　　2、课堂中更要突出"导"方法的运用。

　　3、严格课堂纪律。

　　六、教学安排：

　　第一周第一课时拉丁美洲民间音乐

　　第二周第二课时北美民间音乐

　　第三周第三课时欧洲民间音乐

　　第四周第四课时华夏音乐之光1

　　第五周第五课时华夏音乐之光2

　　第六周第六课时音乐与时代

　　第七周第七课时蛰龙飞起舞东方一唱雄鸡天下白

　　第八周第八课时音乐——从古典到浪漫

　　第九周第九课时音乐——从印象到现实

　　第十周第十课时音乐——从宗教到世俗

　　第十一周第十一课时音乐与诗歌

　　第十二周第十二课时走进京剧

　　第十三周第十三课时艺苑杂谈

　　第十四周第十四课时音乐与影视

　　第十五周第十五课时歌剧、舞剧

　　第十六周第十六课时考试

三年级音乐教师工作计划5

　　本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。

　　主要措施

　　1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；

　　2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；

　　3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。

　　4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；

　　5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；

　　6、通过律动以及集体舞的.训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；

　　7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；

　　8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。

　　9、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能

　　学生情况分析

　　本级段执教班级为三、三班，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。

　　我在视唱练耳、音乐知识、舞蹈等方面全面提高学生的素质，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。

三年级音乐教师工作计划6

　　三年级的学生对音乐已经有一定的认识能力，能够更主动的学习音乐知识和技能，音乐的表现力、创造力都有所提高，但对于音准方面掌握的不太好，还需要我们慢慢地加大这方面的训练、渗透。

　　三年级是以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿欲始终。而课题的题目和内容是以学生的兴趣为先，从学生的兴趣为前提使学生在愉快的氛围中学习知识。

　　通过学习歌曲、欣赏作品，使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操，提高学生的修养，并且做到学生在玩中学，在学中玩达到学习音乐的兴趣。培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。

　　上册总共有十二课内容，分别是：

　　第一课老师你好，听赏歌曲《老师你好》，学唱歌曲《老师最理解我》；

　　第六课新疆好，听赏歌曲《新疆是个好地方》，学唱歌曲《库尔班大叔喜洋洋》；

　　第八课小猫钓鱼，学唱《小猫钓鱼》；

　　第九课欢乐的山寨，学唱《乃哟乃》，学唱学跳《摆手舞》，听赏歌曲《苗岭的早晨》；

　　第十课多年以前，学唱《多年以前》，听赏与跟唱《哩哩哩》，游艺活动；

　　第十一课小放牛，学唱和表演《对十》，听赏《小放牛》，音乐游戏《谁家的门铃在响》；

　　第十二课夜，学唱《月圆曲》，听赏《摇篮曲》，综合活动《班级音乐会》。

　　下册总共有十二课内容，分别是：

　　第二课春来了，学唱《春来了》，听赏《杜鹃圆舞曲》，唱一唱《两只老虎》；

　　第四课两只小山羊，听赏及表演《两只小山羊》；

　　第五课小骑手，学唱《我是草原小骑手》，听赏《赛马》，吹竖笛《其多列》；

　　第八课快乐的节日，学唱《快乐的节日》，音乐表演《我们大家跳起来》；

　　第十课梦之船，学唱《梦之船》，听赏《梦幻曲》，音乐活动《花儿朵朵开》；

　　第十二课喜洋洋，学唱《如今家乡山连山》，听赏《喜洋洋》，音乐活动《音乐万花筒》。

　　1、学会每一单元的`歌曲。

　　2、让学生学会表现美的能力。

　　3、分别从不同的文化，对世界不同的民族的了解。

　　4、激发学生对用心灵美去爱世界。

　　5、调动学生的学习兴趣，激励机制，发挥学生的积极性，引导学生发现音乐艺术的美。

三年级音乐教师工作计划7

　　本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以《海宁市中小学德育整体工作纲要》为指针，以学校德育工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校“育人为本，养成为先”的办学宗旨，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，深入开展小雏鹰活动，体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。

　　1、以“育人为本，养成为先”为宗旨，对学生进行养成习惯的培养。

　　2、通过常规管理促养成教育，通过丰富活动培养学生的多种能力。

　　3、加强学生的集体意识，团队意识，培养集体荣誉感，树立良好班风。

　　1、做好平时的常规工作。

　　（1）保护校园，进行爱学校的教育。

　　（2）组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到榜样，做到学有榜样。

　　（3）组建班委会，班干部实行轮换制度，使每个学生都有机会，定期培训。

　　（4）充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生继续努力，取得更大的进步。

　　2、开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育。

　　（1）爱护校园，通过自己的实际行动来爱护自己的校园。

　　（2）开展读课外书，积累好词、句、段的活动。

　　（3）培养学生的语言表达能力，能用自己的语言表达出对校园的喜爱。

　　3、开展“感恩的心”为主题的感恩教育。

　　4、认真上好每一节德育课。

　　让学生在具体的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。

　　5、协调与家长的关系，开好家长会。

　　孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。

　　6、确立班集体的奋斗目标。

　　班集体的共同奋斗目标，是班集体的`理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

　　7、培养学生的健康向上的心理素质。