2010年度第二学期四年级数学备课组工作计划
一、指导思想：
以学校工作计划和教务处工作计划为依据，以提高教学质量为核心，以提高课堂教学的有效性为抓手，结合四年级数学教学的实际情况，制订本计划。
二、具体措施：
1、多读多看，端正思想
陶行知老先生以“行知”来勉励自己，而教师在进课堂前，则需多“知”才能“行”。一知：现行的教育教学法规，知法守法，以法来约束自己的教学行为；二知：本学科知识的教学建议、知识结构、教学定位；三知：孩子们的心理、思想状态；四知：自己作为育人者的“高尚”思想。有以上的四知，在本学期的教育活动中，我们将读各类的书放在首位。读教育条例、教学建议、教学杂志、育人书籍，在读中涤荡我们的心灵。
2、多说多写，启迪智慧
想法只有在碰撞中才能产生火花，我们要及时的将自己对教学的思考、问题的质疑、育人的困惑展示出来。除了规定的每周五下午的集体备课时间，要利用一切可能的时间，可以是课间的10分钟，可以是午休时间，当然也可以是任意有想法的时候。组内的3位成员要养成“说”的习惯。在说中，既有交流，同时也是提高个人语言组织能力、表达能力的好机会，为教师观点报告奠定基础。在讨论中，有想法还要及时的记录下来，作为日后总结第一手材料。本学期，组内的3位教师都已经开通个人博客，我们就利用这个平台，积累材料。
3、多听多上，提高能力。
教师的主阵地在课堂，如果课堂如小溪流水般波澜不惊，教师是没有进步。只有在一次又一次的打磨中，才能快速的成长起来。这学期，翻开教导处的行事历，各级的活动接二连三。组内的成员要争取在各个活动中留下身影，我们不求突出、不为名次。我们要的是过程，在基本功比赛中，提高教材研读能力；在磨课过程中，提高课堂驾驭能力；在教学联谊中，完善自己的认知。
三、活动安排
三月份：
教研组计划和个人教学计划的制定
研读“浙江省义务教育条例”和小学数学学科教学建议
主题报告：位置与方向教学（葛海双暂定）
县校本教研调研
常规月查（备课）
四月份：
教坛新秀展示：葛海双《加法交换律》）
三校联谊活动
多媒体制作评比
精品课堂展示
常规月查（作业批改、分析）
五月份：
组内研讨课：黄婉姿《小数的加减法》
主题报告：小数的教学（黄婉姿暂定）
学区基本功比赛
常规月查（命题检测、分析）
六月份：
组内研讨课：李晓平《植树问题》
县校本教研经验交流会
主题报告：植树问题的教学（李晓平暂定）
常规月查（教科研活动手册）
······ 四年级数学备课组
······· 2010年3月