阳贵一中上学期教学处的工作计划
一、指导思想
本学期，教学处将继续以新的教学理念为指导，以学生、教师和学校的发展为根本，以新课程改革为动力，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，坚持“创新举措细化管理"的工作方针,突出教学中心地位，全力打造质量品牌，全面提高学生素质，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，做到更有效、更科学地教学质量分析和评价,努力提高教学质量。
二、工作目标
1．提升学校教学质量
以十月份开展的“同课异构 生命课堂”大型教学活动为契机，在全校全学科范围内开展评课活动，全面提升教师教学水平；
在严抓高三年级教学常规和教学过程的基础上，继续对近三年全国新课程高考试题变化趋势和高考应对策略进行积极的研究，以提高高三教学效益和教学质量。为2014年高考的成功打下坚实基础。
2．进一步深化新课程改革
构建学校课程体系：在两届高二年级开设校本课程走班制和国家规定的限定选修课、自由选修课的试点基础上，根据教师申报，完成第二期校本课程开发验收审核工作，形成教材文本，总结调研，进一步完善《阳贵一中学生选课指导手册》，构建阳贵一中修课程体系。
转变教师教学方式：继续实施“探究课堂模式 构建生命课堂”校级评好课活动，努力打造一支业务精良的教师队伍。
完善学分评价制度：在试点学分制的基础上，进一步改革教学质量和学生评价评估模式，继续完善学分评价制度。
3．加强教师队伍建设
加强对新进教师和年轻教师的培训和指导，在暑假期间完成2013年新教师专项培训。促进教师的成长和发展，加强教师对新的教育理念、课程标准、教材内容和高考试题变化趋势等方面的研究，在条件允许的情况下，继续选派一些有发展潜质的教师外出培训学习，整体上提高我校教师业务水平和教学能力。
三、工作任务
1.常规教学管理工作
加强教师的课堂教学、晚自习纪律的管理，落实《教学日志》、《教学周记》、《作业布置与批改统计》等检查工作，完善教师的综合评价管理体系；落实高一～高三年级的教学质量评比考核工作，充分调动全体教师的工作热情和积极性，
2.新高一的入学水平测试工作
做好2016届新高一学生的入学水平测试的动员、命题、考务、评卷、成绩统计等工作，为学生的成绩出入口评估和教师的教学质量评估准备第一手材料。
3.高三复习工作
以高三高考复习迎考为重点，全力组织好高三年级各项教学复习安排。认真落实每周的.周练、周考、英语听力、及四次模拟考试，扎实开展高三年级“培优辅困”工作。具体安排如下：
周练：每周二、四下午5：00-5：40，（六门学科三周一轮）
周考： 每周六下午2：00-4：30，科目：语文、数学、英语、综合（四周一轮）
英语听力：每周两个英语早读
综合模拟考试：
第一次综合模拟考试（8月28日～30日）（阳贵市统考）
第二次综合模拟考试（10月10日～11日）（学校组织）
第三次综合模拟考试（11月26日～27日）（学校组织）
第四次综合模拟考试（2014年1月中旬）（阳贵市统考）
4.学业水平考试复习迎考工作
严把教学环节，努力提高教学效果。与年级组配合组织安排好高二年级的学科学业水平考试复习迎考工作。完善并落实高二年级学业水平考试的辅差工作并对优秀学生的基础进行夯实。
5.高一、高二月考工作
组织安排好高一、高二年级各学科月考测试。通过填写《命题双项细目表》和《试卷结构细目表》，对各科考试从命题环节加强命题的规范性和科学性，强化教师基本素质。通过填写质量分析加强教师对教学过程的反思并及时调整教学策略，确保教学质量的提高。具体时间安排：
周考：
高一、高二每周一下午5：00-6：00（高一：语文、数学、英语、物理、化学五门学科，高二：高考科目）;
第一次月考：10月24日～25日（第八周：周四、周五 ）、
第二次月考：12月3日～4日（第十四周：周二、周三）。
6.举行研究性学习成果展
为进一步推进新课程改革，加强综合实践活动，在上学期研究性学习通识培训使学生掌握基本的课题实施步骤并完成一个课题的基础上，本学期继续实施新的课题研究并拟举行研究性学习成果展，以加强各班级间的研究性学习经验交流，检验和提高学生综合实践的能力。并拟评选、表彰一些优秀课题。
7.图书馆工作
作好校本教学辅导《滴水穿石》的修订等相关工作，完成本学期教材的发放及下学期教材的征订工作；进一步加强书香校园书吧的管理工作，完善管理制度；建立图书馆学生自主管理体系，设置学生图书馆管理员，为学生提供自主学习和实践的平台；丰富学生校园文化生活，营造书香校园；完成明年的期刊杂志征订工作；切实推进图书馆信息化管理平台的建立，使图书馆的管理工作更加科学化，自动化，高效化；进一步研究和探索图书馆在研究性学习中的作用，提高图书馆的利用率。
教学处
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