教学工作计划

时间：2021-03-23 16:46:02 教学工作计划我要投稿

【热门】教学工作计划模板五篇

　　时间稍纵即逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？以下是小编为大家整理的教学工作计划5篇，希望能够帮助到大家。

【热门】教学工作计划模板五篇

教学工作计划篇1

　　一、情况分析

　　我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。如：雷沐宸等。大部分幼儿能熟练地进行穿衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有爱整洁的好习惯。上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐情况得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识，通过“看、摸、尝”的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。

　　二、目标

　　1、能穿脱及整理衣服；能整理玩具清洁；有初步的生活自理能力。

　　2、认识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝经验，了解一些简单的饮食注意方法。

　　3、了解一些交通准则，具有一定的安全意识，学会避开危险和应付以外事故的方法。

　　4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑；能熟练的听各种口令和信号作出相应的动作；能听音乐准确的做徒手操。

　　5、具有一定的抵御困难、抵御疾病的能力。

　　6、喜欢并能较积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的习惯；能较自觉的遵守体育活动的规则，并愿意主动的收拾玩具器械

　　三、具体措施

　　1、创设活动区，教师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区，让孩子操作，根据班上孩子情况进行系鞋带比赛。

　　2、组织一些外出参观活动，通过观察、了解各类食物对人体的益处。还通过讲故事、讲实例等方式鼓励幼儿不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯。

　　3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健知识教育以及认识身体器官，初步懂得保护自己。

　　4、每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿准备大量的器材，让幼儿主动参与，并获得愉悦的心情。

　　5、开展系列比赛活动，如：穿衣服比赛、叠衣服等活动，提高幼儿生活自理能力。

教学工作计划篇2

　　一、情况分析

　　小班幼儿生活经验积累少，注意力不够稳定，活动中情绪波动大，所以教育幼儿热爱科学，并逐渐形成科学的意识意义重大。首先，内容的选择要生活化。教学过程中，往往会出现教师从自己的经验、兴趣出发选择内容，造成教师费了力，幼儿不感兴趣的现象。小班幼儿活动范围、知识经验相对中大班幼儿贫乏，他们对发生在身边的有趣的内容最有好奇心，所以教师选择内容时，要贴近幼儿的生活，以“儿童化的思维”方式去理解幼儿;其次，在活动中要突出“动”。小班幼儿有意注意时间短、注意力易转移，所以在小班科学活动中一定要让幼儿真正地“动”起来，材料要满足每位幼儿充分探索的需要;最后，教师要善于维持幼儿的兴趣。我们一般比较注意活动开始的兴趣激发，随着活动的开展，时间的增长，小班幼儿的注意特别容易转移，而去关注一些无关事项。教师此时要把握好幼儿的特点，适时地用多种方法，调动、维持幼儿对活动的兴趣。

　　二、教学目标

　　1、喜欢参加探究活动，对周围的事物、现象感兴趣。2、愿意亲近大自然，对动、植物感兴趣。3、学习运用感官感知日常生活中的事物和变化。4、了解自己的身体，尝试用身体的不同部位发出声音。5、学习简单的记录方法。6、学习用语言、动作表达探究过程。7、引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道其具有代表性的日常变化。8、引导幼儿以自我为中心尝试判断上下位置关系。9、在日常生活和游戏中，引导幼儿初步感知人们的推拉动作对物体的作用。10、从生活和媒体中幼儿直接接触的科技产品入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，萌发他们对科学的兴趣。

　　三、教学进度

　　周次、教学内容、教学要求：

　　1我家的房间知道家里各种房间的名称和功能

　　2亲亲宝贝了解动物爸爸妈妈照顾宝宝的方式

　　3动物妈妈的袋子了解动物妈妈袋子的作用

　　4我喜欢的车尝试根据车子的特征进行分类

　　5开车子学习听信号或看提示标志行进和停止

　　6喜欢旅行的种子知道运载东西的不同方式

　　7加油站初步认识加油站的功能

　　8大家来开车根据规则模仿开车的行进动作

　　9可爱的熊猫初步了解熊猫的外表特征和生活习性

　　10尾巴妙用多初步知道动物尾巴的功能

　　11送动物回家初步了解动物的.生活习性及生存环境

　　12动物创意秀了解人类由动物特征而发明的事物

　　13瓜棚下的瓜观察不同形状的气球，并联想各种不同的瓜果

　　14尝一尝、猜一猜学习根据物体的一个特征对其进行猜测和判断

　　15瓜果沉浮观察并学习用语言表达瓜果在水中的沉浮现象

　　16番茄红了用品尝、观察的方法认识番茄的特点

　　17瓜果美食会愿意和大家分享瓜果美食

　　18动物洗澡知道动物洗澡的方法。

教学工作计划篇3

　　又到新学期了,家长们和孩子们都各自带着不同的希望与期待升入了中班. 孩子们希望见到新老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。我们中三班这个新组合，每天带着信心、爱心和童心和孩子们快乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友。

　　孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期, 和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通过这近两周的观察，我觉得这个班的孩子可以说是发展得比较全面.下面我就简单分析一下班里孩子们各方面的情况:

　　一、情况分析：

　　1、我们中班，共有 31名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需一定的时间适应，因此，在九月要注意常规的培养。冬季即将到来，多进行体育锻炼，增强体质，增加幼儿抗寒抗病能力。

　　2、班内幼儿整体身体素质情况，喜欢参加体育活动。但有个别孩子由于一些体质上的原因和家长的观念问题，身体不是很好，出勤率不是很高。孩子们的体质好，但对体育动作和技能的掌握不是很好。竞争意识强，喜欢竞赛类的活动。基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理能力较强。

　　3、在语言活动方面能坚持讲普通话，在鼓励下愿意试着大胆的讲话，语言的交往能力较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能耐心的倾听别人的讲话，急于表达自己的意见。在汉字的学习中有较多的孩子存在依赖家长在家中开小灶，在集体中的学习能力较差。喜欢英语活动，能积极主动的参与，敢于大胆的发音，发音正确率较高，但个别幼儿由于在集体的学习环境中注意力较差，所以发音不够准确。能使用简单的英语对话，并理解简单的单词和语言指令。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。

　　4、在音乐方面，除个别幼儿能够很好地掌握2/4拍的节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜欢节奏感强、内容有趣旋律美的歌曲。喜欢参加表演活动，能大胆的在众人面前进行表演，掌握几种基本的舞步，能掌握简单的音乐游戏的进行方法。

　　5、喜欢美术活动和动手类的活动，表现的欲望强，能较好的运用几种基本的线条表现简单的物体，对颜色的搭配协调的，比较欠缺的是物体的比例不当，画面过于集中。拿笔姿势不正确，涂色不够饱满，基本上能够安全地使用剪刀。

　　二、工作计划

　　针对我们中班的情况分析和我们本学期的目标，我们准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。

　　1、健康教育领域：

　　（1）正确洗手，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。养成良好、有序的生活卫生习惯，锻炼孩子的自理能力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性，不以孩子最后问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。

　　（2）培养孩子喜欢体育活动的意识，培养幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。

　　（3）加强体育活动技能技巧的练习，掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上，能按口令上下肢协调轻松地走跑。有自我保护意识。

　　（4）能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体，并能在短时间内保持身体姿势。喜欢探究跳跃动作的变化形式，能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操，并在活动中获得乐趣。能探究一物的多种玩法。

　　（5）了解蔬菜水果的营养成分及对人体的作用。知道样样食物都吃有利于身体健康，喜欢吃各种食物，不偏食、不挑食，饮食均衡。

　　2、语言教育领域：

　　（1）培养孩子对图片的理解和讲述能力，和对语言的运用能力，开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。

　　（2）在识字活动中请家长配合，在课后帮孩子找出没有掌握的内容，让孩子在老师复习的时候，重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，减少对家长的依赖，逐渐培养孩子在集体中听课和学习的能力。

　　（3）喜欢说普通话，能较准确的发音，能安静倾听同伴的发言，注意发现同伴使用的新词语，听懂别人说话的内容。

　　（4）对生活中常见的食品及相关的文字感兴趣。尝试用图示文字表达自己的意愿和想法。能有表情地朗诵，能根据内容的变化变换动作，愿意扮演不同的角色。

　　（5）用完整句表达自己的想法，在宽松的环境下会大胆发言。按照诗歌结构仿造编儿歌。

　　（6）对象形文字有兴趣，能根据图形大胆创造文字，感知创意文字的乐趣。

　　（7）培养幼儿爱护图书的习惯，不与同伴争抢图书，愿意与同伴协商合作阅读。

　　（8）在英语活动中，重点纠正个别孩子的发音问题，进行一些听的练习，培养孩子的听力，鼓励幼儿张开嘴，大声的把英语讲出来。

　　3、艺术教育领域：

　　（1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐练习开始，对幼儿听音、辨音能力的培养，节奏练习等，让孩子具有音乐素质及能力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。

　　（2）感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱。

　　（3）体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。

　　（4）培养愉快歌唱的兴趣及对声音的联想。

　　（5）认识各种打击乐器，并能说出其名称。

　　（6）自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。

　　（7）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。

　　（8）初步感知颜色和艺术作品的色彩美，体验欣赏艺术作品的快乐。

　　（9）能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。

　　（10）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。

　　（11）喜欢用绘画、拼贴等方式表现情绪、色彩、图形的对比。

　　4、数学教育领域：

　　（1）会用默数的方法数数。

　　（2）感知数字6—10与相应物品数量的对应关系。

　　（3）能正确熟练地点数10以内数量的物品。

　　（4）通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变而改变。

　　5、社会教育领域：

　　（1）喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。

　　（2）爱劳动，爱惜劳动成果。

　　（3）能爱护环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。

　　（4）主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。

　　（5）遇到困难不畏惧，相信自己能克服困难，完成活动任务。

　　6、科学教育领域：

　　（1）能根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动。

　　（2）有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。

　　（3）感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与发明给人们生活带来的乐趣。

　　（4）经历探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活

　　活动的变化，能把自己的发现进行交流。

　　三、家长工作

　　本学期的家长工作除了充分利用家长园地及早晨及下午放学的时间对家长提供有针对性的教育帮助和指导外，我们准备开展更有针对性的家长工作，如：胡昊屿比较内向，动作慢，除了在幼儿园老师有针对性的对她做一些工作，多她提供锻炼的机会外，还为家长提出了一些要求，如尽量分配给孩子力所能及的工作，让孩子多动手等建议，让家长可以有的放矢的配合幼儿园的教育工作。

教学工作计划篇4

　　以李校长《xx学年第二学期开学大会工作报告》和皮校长《xx学年第二学期教学工作要点》为指导，在切合实际的情况下，本着高标准设计、严要求落实的原则，制定我系教学工作计划如下。

　　一、教学工作要点

　　（一）狠抓常规教学检查与督导

　　1.落实常规教学检查工作安排，尤其是实验教学工作的检查

　　2.落实教学检查后的整改工作

　　（二）突出抓专业建设工作

　　1.将人才培养方案和实践教学体系定稿，正式印出存档。

　　2.以汽车电子技术专业作为突破点，将我系各专业进行全面校企合作，巩固已有的实训实习基地，争取签订长期的合作合同。

　　3.调研初等教育（信息技术方向）专业，制定建设方案（含人才培养方案），做好申办的准备工作。同时调研今后申办专业的可能性，专业名称在“信息技术教育”和“现代教育技术”之间选择。

　　4.有针对性地寻找两家大中型企业，研究校企合作的具体内容与合作方式，

　　建设一个有一定示范性的合作模式。

　　5.寻找1～2 家职业中专或职业高中，洽谈合作办学事宜。

　　（三）特别加强实验实训室的管理与使用

　　1.规范实验实训室管理，建立完整的管理制度，维修维护好所有实验设施设备。

　　2.加强实验实训设备的使用培训，并对教师进行相关操作能力的考核。

　　（四）系部教学档案建设

　　根据学校《xx发文-系部教学档案建设管理办法》，组建“档案建设小组”，制定工作计划，本学期完成档案建设任务。

　　（五）进一步加强教科研活动

　　1.先期调研，做好1～2项重大课题申报的前期准备工作

　　2.在电子信息工程、计算机控制技术两个专业中，各拟定一门课程进行“探

　　究性课程”的教学研究。

　　3.继续做好达标课程建设。

　　4.进一步做好各类学科竞赛的组织和指导工作，按计划实施三个兴趣小组

　　的培训指导工作。

　　5.邀请系内外专家，为本系学生举行5次以上的学术讲座。

　　（六）配合做好招生工作

　　1.配合做好网站改版工作，做好各专业的招生宣传资料。

　　2.切实做好关于“对口招生”的工作，制定招生工作计划，工作内容责任人制。

　　二、教学工作计划

　　xx 学年度第二学期教学工作计划

　　周次

　　日期

　　工作内容

　　责任人

　　完成情况

　　准

　　备

　　周

　　2.8日～2.12日

　　1.教师报到

　　2.课表

　　3.教学文具领用

　　4.授课计划书写

　　5.教学日志发放

　　马振中

　　鲍祖尚

　　易素红

　　2.13～2.19日

　　1.系部教学检查

　　2.组织制定教研室工作计划

　　3.教学档案建设计划

　　4.拟定本学期达标课程

　　马振中

　　鲍祖尚

　　易素红

　　教研室主任

　　2.20～2.26日

　　1. 对口招生联系工作计划制定

　　2. 教学计划制定

　　3. 校企合作

　　马振中

　　鲍祖尚

　　马振中

　　2.27～3.4日

　　1.探究性课程研讨

　　2.迎接学校教学检查

　　3.课程大纲建设―最终定稿

　　4.组织新专业申报研究

　　鲍祖尚

　　马振中

　　3.5～3.11日

　　1.对口招生宣传工作

　　2.招生宣传资料

　　3.“档案建设一”验收

　　马振中

　　鲍祖尚

　　3.12～3.18日

　　1.对口招生宣传工作

　　2.招生宣传资料

　　马振中

　　3.19～3.25日

　　1.启动校外实习基地建设

　　2.达标课程检查

　　马振中

　　鲍祖尚

　　3.26～4.1日

　　1.专业教师实验教学能力考核

　　2.对口招生联系中职学校工作

　　马振中中

　　马振中

　　4.2～4.8日

　　1.专业教师实验教学能力考核

　　2.教材征订

　　3.“档案建设二”验收

　　马振中

　　鲍祖尚

　　4.9～4.15日

　　1.探究性课程研讨---示范课

　　2.教材征订

　　刘红平

　　易素红

　　4.16～4.22日

　　1.达标课程建设验收及指导

　　2.教材征订

　　3.探究性课程研讨---示范课

　　鲍祖尚

　　易素红

　　彭高丰

　　4.23～4.29日

　　1.下达下学期教学工作任务

　　2.新专业申报

　　3.计算机等级考试

　　4.“档案建设三”验收

　　易素红

　　马振中

　　王民意

　　鲍祖尚

　　4.30～5.6日

　　（劳动节）

　　新专业申报

　　马振中

　　5.7～5.13日

　　1.面向本系学生校外专家讲座

　　2.学校第二次教学检查

　　3.期末考试方案制定及出卷

　　4.课题申报

　　5.“档案建设四”验收

　　马振中

　　鲍祖尚

　　易素红

　　马振中

　　鲍祖尚

　　5.14～5.20日

　　期末考试方案制定及出卷

　　鲍祖尚

　　5.21～5.27日

　　1.优秀实习教学基地申报

　　2.期末考试试卷确定

　　马振中

　　鲍祖尚

　　5.28～6.3日

　　1.期末考试组考方案确定

　　2.汇编本学期实习计划

　　鲍祖尚

　　鲍祖尚等

　　6.4～6.10日

　　1.考查课程考试开考

　　2.教研室教学工作评估

　　3.“档案建设五”验收

　　鲍祖尚等

　　马振中

　　鲍祖尚

　　6.11～6.17日

　　1.汇编本学期实习总结、实习报告

　　2.考查课程提交成绩

　　鲍祖尚

　　6.18～6.24日

　　1.教师考核

　　2.教师、教研室工作总结

　　马振中

　　6.25～7.1日

　　1.系部工作总结

　　2.期末考试

　　3.阅卷及考试文件存档

　　4.期末教学检查

　　5.“档案建设六”验收

　　马振中

　　易素红

　　鲍祖尚

　　7.2～7.8日

　　1.期末各项工作

　　2.“档案建设”完工

　　3. 探究性课程建设总结

　　马振中

　　鲍祖尚

　　彭高丰、刘红平

　　电子信息工程系

　　时间

教学工作计划篇5

　　一、指导思想

　　根据省教育厅对优秀教学能手工作站的管理和要求，按照省教科所校本研修办公室关于工作站培养意见的文件精神，结合我校校本研修推进计划和“一标四化”主题式课例研修要求，通盘考虑工作站运行思路。工作站工作以教学研究为宗旨，以课题为抓手，以工作站教师成长为目标，以专业辐射引领，带动区域发展为出发点，科学筹划，积极探索，以求真务实、开拓创新的工作态度，带动更多人更好的发展，努力让工作站起到引领、成长、辐射的作用。

　　二、工作站目标

　　1、带一支团队。招纳一批有理想、想成长的青年体育教师，通过建设工作站，推进工作站发展过程中，使工作站成员有内在凝聚力，同时在个人发展意识上有所提高，课堂教学水平有所提升，课题研究上能出成果，从而实现工作站成员的专业素养攀升，以引领学科教学共同发展。

　　2、抓一个课题。课题是推动工作站建设的有力抓手，根据我校实际情况，结合我校发展中的问题，确定了一项《柔力球小学校本教材的实践与开发》课题，此为研究方向，带领本工作站成员开展有效的科研活动。

　　3、做一次展示。引领工作站成员每学期进行一次展示活动，以研讨会、公开教学、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助区域教师解决教学过程中遇到的问题，充分发挥工作站的带头、示范、辐射作用。

　　4、建一个网页。开创工作博客，及时共享工作站成员之间学科学习资源，交流工作站研究成果，传播学科先进理念、先进教学方法，使博客成为学科教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站。

　　5、出一项成果。工作站成员在一年内，至少要形成一项成果，可以是论文，优质课、教学设计、专题报告等。

　　三、工作站的创建设想

　　㈠培养教师方面

　　1、招聘工作站成员

　　本工作站将依据《陕西省教育厅关于下发“优秀教学能手工作站”方案的通知》，工作站成员必须是：思想上积极上进，具有乐于奉献与勇于探究的精神，热爱教育事业，专业思想稳固；专业基础扎实，具有良好发展前景的骨干教师或单位推荐的有发展潜力的年轻教师。

　　2、工作站成员成长目标

　　对体育教学有深入研究，对课堂教学有独特看法，不仅能独立上出高质量的课，也具备指导他人上好课的能力，享有学科发言权。并能参与课题研究。