教学工作计划

时间：2021-11-17 18:00:24 教学工作计划我要投稿

【精品】教学工作计划集锦6篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编为大家整理的教学工作计划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精品】教学工作计划集锦6篇

教学工作计划篇1

　　为了更好地让刚刚升入初中的孩子们适应初中的学习环境，将孩子们的语文成绩进一步的提高，并且认识到中国文化的魅力所在，特制定新学期语文教学工作计划如下：

　　一、学生与班级情况分析

　　从学生成绩上来看，我们这一届的学生成绩都算是不错，在小升初考试中的语文的基础知识大多都能够取得不错的成绩和正确比。只有阅读理解以及写作方面参差不齐，需要进一步的提高和巩固。

　　再从学生思想上来看，学生们大多都对初中生活非常的激动和兴奋，对于美好的中学生活和朦胧但是充满魅力的未来向往不已。也大多保持着从小学就养成的良好学习态度，也有充足的自信和意愿在初中这么个新环境里超越之前的自己收获更好的成绩。这让我不由得感到非常的欣慰，当然也有一些抱着得过且过，混日子想法的学生。但是我相信我能够在接下来的教学工作中将其思想改正过来，重新认识到学习的愉快和必要性。

　　最后从学生的个人能力上来看，大部分的学生其实都不是很具有自主学习的习惯，多数习惯了老师与家长的监督，对于课外的一些阅读也非常的狭窄，文学视角不够广泛，文学素养不够高深。但是这一情况也算是早有预料，并不会给我未来的教学工作带来太大的麻烦。况且他们也大多都具备着不错的课堂上的学习能力，既能够认真的听讲，也能够认真的完成老师布置的各种作业。

　　二、教学情况分析

　　初中是一个不同于小学的阶段，这一阶段不仅仅是需要学习的课程数量上升了，更多的是每一课都较小学时深奥了很多。哪怕是日常生活中运用得最多的语文这一科目也会让以前小学时成绩不错的学生们受到一些打击。

　　况且孩子们上了初中以后，身体和心理双重发育带来的影响也是我教学的难题，需要针对性的做出一些调整和变动，使其更容易被学生们接受。

　　三、具体的教学目标

　　教导学生们掌握七年级上学期所要求的全部生僻字以及要求背诵的古诗文和课文。

　　培养学生们的自主学习能力，哪怕我并没有下达任务也会自行去寻找一些名著文学书籍来充实自己的文学素养。

　　培养学生们团结互助的学习习惯以及当众朗读的能力，陶冶学生的文学情操。

　　此计划为初稿，具体情况将具体分析修改，务求在这一新学期里让学生们适应初中的教学，为以后的教学铺平道路。

教学工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

　　二、学情分析

　　1、四年级之前的歌曲都是单声部歌曲，八册出现了三首二声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一，因此，要加强练习。

　　2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但还有的后进生—五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快地喜欢起音乐来，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉"乐盲"的帽子。

　　3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。

　　4、创作旋律对于学生来说是一大难题，要对学生循循善诱，多鼓励、多表扬，对学生的作品多看优点，少说缺点，更不要批评，先让学生敢想敢写，再讲述一些创作方法和发展旋律的方法，引导学生走上正确的轨道。

　　三、教学目标

　　1、学会课本上的八首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。

　　2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

　　3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。

　　4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的"吹管乐器"和"打击乐器"，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。

　　5。在教学中渗透法制教育。

　　四、教学措施

　　1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

　　2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。

　　3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

　　4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。

　　5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

教学工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　我园以《幼儿园教育指导纲要》（试行）为指针，巩固创建成果，以促进全体教师和幼儿发展为根本目的，紧紧围绕区教研室及幼儿园工作计划，以提高教科研水平为目的，坚持理论联系实际，强化教学常规管理，大力推进有效教学研究，全面打造研究型教师队伍，努力提升教育教学质量。

　　二、教研重点：

　　1、加强理论学习，提高教师理论水平

　　教师在工作之余，要坚持学习幼教杂志，及时转变观念，以先进的教育理论武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子，要经常上网，了解幼教新动态，吸收幼教新信息，有效地将新理念转化为教育行为。同时要进行大专及本科的函授学习，不断给自己充电，做到不拖后腿，不落伍。专任教师本科率要达100%，人人有幼儿园教师资格，人人达二级甲等的普通水平，在新形势下人人要持有育婴师证书，力争人人成为合格的幼儿园专任教师。

　　2、实施教学反思，提升实践能力

　　每学期的一线教师都要进行每周一篇学习反思记录，经过近几年的反思记录实践，教师们反思能力，反思效果有了明显的提高，也实实再再地写出了工作中教学以及学习的反思记录，为了更好地达到反思记录的效果，不断提高教师的教学业务水平，本学期，继续坚持反思记载，让反思记载的内涵，成为教师成长的平台，让教师体验到我要反思，我要钻研，我要成长。

　　3、强化常规管理，促进保教工作

　　常规工作是月月抓，日日抓的一项工作，本学期将进一步根据我园制定的《幼儿一日常规》和《教师日常行为规范》为准绳，加强幼儿常规管理，规范教师的日常工作、学习、生活的行为，经常督查解决问题：

　　⑴听课笔记：要求实事求是地进行听课记录，写好听后建议，以往存在着抄袭备课笔记，抄袭同事的现象，问题百出，体现部分教师敷衍了事，不认真的现象，为了使听课笔记具有真实性，一是规定听课内容：青年教师每周一节，教师赛课，外出学习，以及优秀碟片等，教师要根据听课内容恰如其分地写出建议。二是督查进行相关记载纳入考核.。

　　⑵备课笔记。课前要专研教材实现先备课后上课，以往存在字迹潦草，抄袭教参，教案简单的现象。本学期通过集体备课研讨要写出研讨后的详案，杜绝抄袭现象。

　　⑶卫生督查记载。这项工作是我园一贯的优良传统，包括环境布置与卫生状况，做到干净无尘，窗明几净，物品摆放井然有序，为幼儿创设一个舒适的学习生活环境，特别是办公室，寝室的卫生，谁的地盘谁负责，要随时经得起检查。

　　⑷规范教师的工作行为，根据《教师一日常规工作督查记录》从教师入园到教师离园一天工作中的要求进行督查，兑现“十心”服务承诺。通过监控录像，让大家互相观看，讨论交流，更加明确自己的职责，促进各项工作有条不紊。

　　⑸认真填写一周活动安排。年级组长牵头修订完善教学计划，对于一周活动安排，各年级组每周五下午讨论下一周活动计划后由班主任填写，确保每周一上午及时上墙，做到晨间：天天有活动，天天有事做，活动内容动静交替，活动形式室内外交替，避免同年级活动安排撞车的现象。一周活动的安排目的是让教师心中有计划，活动有安排，同时能让家长了解幼儿在园的学习内容，各年级组将幼儿的学习情况通过家校通以及反馈的形式及时反馈给家长，以便家长了解幼儿在园的学习情况，随时和家长进行交流，让家长了解新情况。教师观察幼儿表现及时记载，写好幼儿观察记录，使幼儿健康发展。

　　4、加强教研队伍建设，提升教育教学水平

　　教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化发展的内部机制，教研要有新思想，新观念，要有超前意识和创新精神。本学期，将实实再再地研究主题教学中经常面临的问题，带领教师学习和探索开展教研工作的方法和途径，增强教师参与研究的积极性，让每位教师都融入到教研活动中，保质保量进行教科研作。

　　⑴加强集体研讨，提高教研活动的有效性。

　　集体研讨、交流是提高教学质量的主要途径，努力提高教师自身素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，为了把教研活动落实到实处，由各年级组长安排研讨时间，研讨内容，教师每人确定一个主题，在主题中确定研讨内容，由教师本人写出活动主要目标，重点难点，以及措施，在研讨时间内由教师主讲自己的观点，其余的教师评一评观点，最后大家讨论解决难点疑点的方法和途径，议一议最佳方案。最后达成共识，在此基础上，教师写详细方案和做法。教具、学具由负责主题的教师准备，同主题教师轮流使用，学期结束将统计每人每学期制作的教具和学具的情况。

　　⑵上好特色课，再跃新台阶。青优课活动的举行是教师锻炼的机会，成长的平台，每次赛课活动真正不同程度上能提高教师的教学水平，为了充分发挥教师的主观能动性，体现教师的设计水平，要求教师在所教主题中选择课题，大班科学、中班语言、小班语言要求精心设计详案，采集别人的经验智慧，精心制作教具、学具，课中体现多媒体教学，问题考虑要全面，达到老教师教学理念不断更新，骨干教师教学方法不断创新，新教师教学效果不断提高，使一部分人脱颖而出，通过活动推荐一名教师参加区组织的赛课活动。

　　⑶继续推行“结帮拜师”活动，新教师通过近几年的培养，教学水平已达到一定的程度，基本能适应幼教工作，曹慧由王娟、黄冬芹负责，钱梅由李小敏、宋敬波负责，朱丽丽由于娟、严秀玉负责，朱明芳由朱桂芹、陈进负责。新教师达每月一节课，课题从选择到设计，指导教师都要跟踪了解，参与策划，新教师要“钻”和“研”，指导老师要“导”和“帮”，在提高新教师的教育教学能力的同时，也提高了指导教师的指导水平，组织水平和设计水平，要确保每节活动课的质量。王娟负责跟踪安排和督促。

　　⑷组织教师积极参加各类竞赛活动。组织学习全国十大教书育人楷模吴邵萍的先进事迹，学习她教书育人，淡泊名利，恪尽职守的奉献精神，学习她严谨笃笃，刻苦钻研，求真务实际上敬业精神，要求学习后开展征文活动。同时在实际工作中要善于认真总结，积累经验，动手动脑，撰写论文或设计方案，积极参加各类竞赛活动切实提高自身的写作水平和业务能力。

　　⑸加强教师基本功的训练。作为一名幼儿教师有过硬的基本功是最基本的素质。去年，教师钢琴曲弹奏效果不太理想，今年要求95%的教师通过平时弹练，都要达到节奏准确，感情饱满，熟练流畅的水平，提升自己的基本素质。

　　⑹开展兴趣小组活动，提升幼儿素质。应部分家长的要求，我园开展幼儿兴趣小组活动。本学期兴趣效果要再上新台阶，要有特色，出成果，美术要求形式多样，在培养幼儿兴趣的同时，提高绘画粘贴，制作，剪贴等操作活动。珠心算要做好个别差异彩补差工作，达到从珠算到心算，从一位到二位，从单纯的加减到混合的珠算。电子琴要求左右手配合，弹奏熟练流畅，有信心地走进我园十年庆典的舞台，彰显我园幼儿的艺术特色。舞蹈班要求幼儿进行舞蹈基本功训练的同时，加强成品舞的训练，出成果。总之，通过兴趣班的培养，全面提升幼儿素质。

　　月度工作安排：

　　二月份：

　　⒈制定并通过教学及教研计划。

　　⒉统计幼儿人数，了解各班幼儿增减情况。

　　⒊学习先进事迹，举行征文活动。

　　三月份：

　　⒈加强学习教师及幼儿一日常规。⒉广泛开展教科研活动。

　　⒊人人一堂赛课活动。

　　四月份：

　　⒈广泛开展听课活动。⒉对教师的保教工作进行督查。

　　⒊参加区级广播操会操。⒋组织骨干教师外出学习。

　　五月份：

　　⒈组织教师撰写论文。

　　⒉总结集体备课情况。⒊参加区级青年教师赛课活动。

　　六月份：

　　⒈迎接十周年庆典活动。

　　⒉检查教学进度，全面进行复习。

　　⒊对幼儿素质进行全面测查。

　　⒋举行教师基本功竞赛。

　　⒌对幼儿一日常规进行评估，评定优秀班级，评选优秀班主任。

教学工作计划篇4

　　一、指导思想

　　以《幼儿园指导纲要》精神为指导，结合本园实际，加强教师培训学习，以幼儿全面、和谐发展为目的，做好保教工作。

　　二、主要内容

　　（一）、加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素养。

　　1、组织教师深入学习《幼儿园指导纲要》、《幼儿教育学》、《幼儿心理学》、《万店镇小学幼儿园管理工作方案》、《万店镇小学一日工作规程》等，不断提升教师的理论素养。

　　2、教师间相互帮助、取长补短，力争每位教师都会唱、会跳、会弹、会画、会手工制作，扎实锤炼教师基本功。

　　3、利用坐班时间，共同探讨幼儿教育方法，每学期至少撰写一篇高质量的幼教论文，每周在本校的校园网上发布一篇关于幼教的文章。

　　4、坚持工作例会制，引导教师关注社会热点和幼教发展动态。

　　5、经常组织园内外观摩活动，园领导和老师共评、互评，充分展现不同的教学风格，不断提高教师的业务水平。

　　6、立足课题研究与实践结合，拟定课题《如何转变农村家长的育儿观》、《如何在一日活动中培养孩子的规则意识》，制定学习内容并积极开展活动。

　　7、本学期开展教师优秀备课笔记评比活动。

　　8、继续发挥家长和社会的广泛监督作用，进一步规范我园的教育行为。

　　（二）、组织丰富多彩的教学活动，注重过程与实施，全面提升教学质量。

　　1、各班合理制定学期教学计划，要求班级计划有可操作性和实效性。

　　2、组织有效教研活动，加强游戏、音乐、美术、手工的教学督导力度，注重幼儿的全面发展。

　　3、深入开展早期阅读教育工作，增设经典诵读课程。

　　4注重孩子的心理教育，让他们敞开心扉，善于表达。

　　5、开展丰富多彩的教学活动，给每位幼儿提供自我展示的机会和条件。

　　（三）、密切家园联系，加大互动力度，形成有效的家园合力。

　　1、明确各自的职责，加强沟通与合作，形成强大的合力。

　　2、请家长走进课堂体验并与教师共同探讨幼教工作。

　　3、广泛开展家园互动和亲子活动。

　　4、继续坚持家长联系制度。

　　三、具体工作安排

　　二月份（礼仪月）：

　　1、召开幼儿园教职工会议，安排开学工作。

　　2、全面整理环境卫生，营造宣传氛围。

　　3、发放教材和教学资料，发放《万店镇小幼儿园家长工作须知》、《万店镇小学幼儿园教学内容与进度表》。

　　4、给新入园的走读幼儿办理学生证，家长需持证签字接走幼儿。

　　5、对幼儿进行常规训练，培养孩子的安全意识和自我保护意识。

　　6、开展文明礼仪专项教育活动，让每位幼儿会问候，会使用礼貌用语。

　　7、制定幼儿园及班级工作划。

　　8、启动幼儿操。

　　三月份（孝心月）

　　1、教授新幼儿操，规范动作与要求。

　　2、结合“三八妇女节”开展“我讲孝心”活动，各班上交《家园活动方案》。

　　3、初定“六一”汇演节目，并开展训练。

　　4、教学月查。

　　四月份（亲子活动月）

　　1、组织各班亲子互动活动，各班上交《亲子互动活动方案》。

　　2、组织观摩课、教学评比活动。

　　3、教学月查。

　　五月份（才艺积累月）

　　1、迎接“六一”准备工作，精心组织“六一”汇演节目。

　　2、举办幼儿画展。

　　3、课题研究《如何转变农村家长的育儿观》、《如何在一日活动中培养孩子的规则意识》。

　　4、开展经典诵读评比活动，中班以诵读古诗为主，大班和学前班以诵读《三字经》为主。

　　六月份（展示月）

　　1、举办“六一”汇演，请家长观摩。

　　2、组织期末展示活动。

　　3、教师基本功展示。

　　4、各班评先“好宝宝”。

　　5、上交教学论文。

　　6、各班进行学期工作总结，撰写并上交工作总结。

　　7、精选教师在校园网上发布的文章，并进行评比。

　　8、安排招生工作。

　　9、安排放假工作、收集教学资料和贵重物品。

教学工作计划篇5

　　一、指导思想

　　根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》精神，继续贯彻执行上级有关文件和会议精神，落实党的教育方针，坚持“一切为了学生”的宗旨，开展扎实细致的教学管理、深入有效的教学研究、积极务实的教学改革。

　　二、主要工作

　　（一）学习理论，转变观念，稳步实施新课程计划

　　1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略

　　（1）创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

　　（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、戏剧等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。

　　（3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、与科技发展的联系。现实从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识阶限，加强学科之间的知识联系和综合应用。

　　（4）创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力。获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流和合作的`能力。

　　（5）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

　　（6）顺应课程三级管理机制，增强“适应性”，对校安排课程和综合实践活动每位老师要多动脑筋，多想方法，充分以发挥教学中的创造性。对于本校有自主管理权的综合实践活动和校安排课程的设置要体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。积极开发并合理利用校内处各种课程资源充分发挥图书馆、实验室、专用教室和各类教学设施和实践基地的作用，广泛利用校外图书馆、博物馆德育基地等社会资源以及虞山、尚湖等自然资源。结合学校特色，利用和开发信息化课程资源，科学实践资源。

　　2、把握新旧交替的过渡性课程方案，结合本校实际的课程计划积极主动实施。（列表如下）

　　几点说明：

　　１、一年级全部实行新课程计划，而由于今年是新课程计划实施第一年所以会存在一些问题，处理意见如下：

　　①品德与生活课由于教材跟不上，上课内容定为原来的品德与心理健康两部分，任课教师可灵活安排进度计划。

　　②艺术学科由原音乐教师和美术教师共同任教，如何合作教好一本教材需要教师通力合作，提倡集体备课，原专任教师应逐步向艺术教师要求靠拢。

　　２、信息技术是我校的特色之一。因此本学期１至６年级均尝试开设信息技术课。各年级任课教师在学校制定的总目标基础上自行制订计划（安排上机时间占总时间的50%）并上送教导处.

　　3、关于综合实践活动

　　①四、五、六年级不单独设班队活动课，综合实践活动包含班队活动内容，每月安排一次综合实践活动展示。（原班队活动形式）

　　②综合实践活动在学校制定的总目标基础上由各年级组分别制定活动计划，并以年级为单位统一开展活动。

　　③综合实践活动应以研究性学习为主要方法，以社会、社区为大课堂，以培养学生劳动技能为内容之一，以信息技术为重要手段的综合性活动。

　　④学校订有“科技综合实践活动”活页材料作为三—六年级综合实践活动参考材料，另外高年级订的《动手做报》也可供参考。

　　４、原１５分种短课１节上英语、４节上写字。

　　５、取消原兴趣小组活动安排。学生特殊才能主要在学科学习、综合实践活动以及双休业素质班中培养和发展。

　　（二）、课程改革与教学研究相结合

　　教研活动和教学活动要认真研究课程标准，熟悉教材，摸清教材体系变化，用新课程标准的理念审视原有的教学实践活动，实现教育观念的全新转变。

　　１、主科教研活动利用单周（语、数、外分别为周二、周三、周四）统一开展。

　　２、副课（包括艺、体、自、信息等）利用双周开展教研活动。

　　３、综合实践活动每月开展一次教学研讨活动，具体另作安排。

　　（三）、课程改革与教学管理结合

　　１、主学科继续以教学“五认真”为重点管理内容。

　　ａ、听课管理，上课是教学过程的中心环节，全体教师要建立正确的课堂教学“质量观”，尽快适应４０分种制课堂回归要求。校行政将加强随堂课、示范课、竞技课、结对课等多种课形的听课。使全校的优质课率得到提高。（优质课率目标达80%）。

　　九月份：了解课、随堂课。

　　十月份：三年内新教师竞技课，各学科带头人、能手展示课。

　　十一月份、十二月份：人人奉献优质课。

　　ｂ、备课管理

　　本学期主学科将稳步推进集体备课，提倡共性教案、个性反思。各年级的任课教师分别备课利用期初教研活动“通课”，并输入电脑进行管理。教师的备课个性要体现在教材上，要适当记录“案例反思”。教导处重点对这两个方面进行检查。

　　ｃ、其它管理。

　　本学期将加强对作业的检查，检查要求更强调全面性、目标性。通过座谈会等形式加强对后进生辅导的管理。通过竞赛的形式加强对优等生辅导的管理。

　　２、对校安排课程和综合实践活动的管理体现为统合、服务和指导，校安排课程和综合实践活动的管理就从计划、方案实施和学习评定三个环节着手跟踪。

　　３、教学评价要树立正确的学生质量观，对学生的评价要体现整体性、多元性、发展性。评价实现四个转变。

　　（１）由知识性评价向智、能、情的综合评价转变。

　　（２）由定量评价向定性定量相结合的评价转变。

　　（３）由书面评价向口试、笔试结合的评价转变。

　　（４）由教师评价向自我评价、学生互评、家长评价结合转变。

　　４、加强对教学质量观的管理。

　　期中、期末继续加强调研。全校语、数及格率保持的95%，提高外语学科的及格率。

　　（四）、课程改革充分运用信息技术手段。

　　１、进一步调整、完善信息技术中心人员组织结构，明确负责、落实分工，健全有关制度。

　　２、加大信息化运用的硬件环境投入，使硬件环境适应课程改革发展的需要。

　　３、加大信息化运用力度，实现信息化为管理服务，为教学实践活动，为学生学习服务的目标。

　　（五）、课程改革与教科研活动，少先队活动等诸方面结合。

　　１、顺应新课程要求，结合学校各项课题研究，各立项课题要对原有的教科研目标和要求作调整。使教学科学研究少走弯路，早出成果。

　　２、学校少先队活动也应顺应新课程设置要求，特别对综合实践、校本课程及隐性课程加于开发。

　　３、课程改革实施也要结合学校电教、科技特色的有利因素，因时制宜，因地制宜。

　　（六）、积极参加各级各类的教学竞技和学艺竞赛。

　　１、本校各教研组开展的学科性竞赛（教研组自定后报教导处）。

　　２、教师教学竞技：包括参加各级评优课、论文评比和各学科的年会以及学校主页比赛，课件制作竞赛等。

　　３、学生学艺竞赛：参加中年级现场作文比赛、信息技术能力竞赛等。

　　（七）、其它：

　　本学期９月２日开学；１月１５日语、数考试，１月２１日休业式。

　　下学期２月１７日开学。

教学工作计划篇6

　　本学期教学工作，依据市教研室的教学工作思路和学校教育教学工作计划，以提高教学质量为中心，科学地开展教学管理。以中心小学网站和博客联盟为服务平台，开展机爱学研究工作；以个学校教研博客为基地，强化教研组建设；以小课题为载体，深化各级课题研究工作；以质量工程评价为标准，开展课堂教学评比活动，提高课堂教学的实效性。全面提高我校教学质量。

　　重点工作：

　　依据陈袁滩中心小学教师评价方案，结合各学校实际，合理地完善教学管理工作。

　　以校本教研为载体，以提高教学质量为中心，开展教学研究活动。

　　强化学科管理，特别市薄弱学科的管理，达到教学均衡发展。

　　发挥骨干教师、学科带头人的作用，促进教师共同提高。

　　具体工作：

　　一、发挥陈袁滩中心小学教师评价方案的监管作用，结合各学校实际，合理地实施教学管理工作。

　　结合“教育质量管理年”实施，强化对教学工作的管理。今年也是《方案》修订实施需要完善的时候，各学校要组织教师认真审视《方案》。结合当前教学发展的现状和学校实际修订《方案》。中心小学将修订出教师业务考核档案，

　　各学校教务处要突出对教学过程的管理，做到常规工作不放松，特色工作要创新。同时中心小学将加大对教学的监管力度，各学校要根据教足额的常规工作和特色工作，每月定期向中心小学教务处上报教师月考核量化结果。

　　二、以校本教研为载体，以提高教学质量为中心，开展教学研究活动。

　　以如何提高课堂教学质量实效性为突破口，开展课堂教学评比活动。各学校教研组要深入课堂中切合实际开展教研活动。中心小学将在四月下旬举行优质课评比活动。

　　以小课题研究为重点，继续做好课题研究工作。在已着手研究的几个不同类别的课题中，要求课题组成员积极参与，定期上报研究成果。已申报批准立项的课题，应迅速投入到研究工作中。

　　以中心教研组为龙头，以各学校为教研基地，强化教研组建设。我们将以每所学校为一个教研组，以学科为个体开展活动。中心小学负责协调“英语教研组”“远程教育教研组”的活动，同时协调校际间的交流活动。

　　合理有效的利用教学资源服务教学工作。充分发挥学校网站和博客联盟的交流平台，开展教学研究、信息交流、资源共享等活动。有效的利用远程教育资源，各学校管理员要在设备维护、资源的下载、有效的利用上下功夫。我校作为“自治区级现代远程教育示范校”，就要充分发挥示范学校的作用，在先前取得的经验和成果的基础上，本学期要在资源的“用”字上很下功夫，发挥远程资源在学校各方面发展中的作用，要求全体教师根据自己的实际情况，针对两种模式的特点，大力开展资源运用的大练兵活动，本学期：一是将分三个阶段对学校和教职工运用远程教育资源和网上资源进行检查；二是开展远程教育资源运用的课题研究的征集和优秀论文评选活动；三是在学生中进行有关知识的竞赛活动。中心小学将在三月下旬组织网络教研和远程教育资源运用观摩交流评比活动。

　　三、强化学科管理，特别市薄弱学科的管理，达到教学均衡发展。

　　校发展不均衡，各学科教学有差异，一定程度上影响着我校教育教学的发展。语文学科教学质量不高始终影响着我校的教学质量，本学期将从师资培训、教学研讨、提高学生素养等工作入手。召开“读课外书、写规范字、诵经典诗文”活动。从语文教学的薄弱环节切入，夯实各个环节。

　　继续巩固数学、英语、科学学科的成果，并不断深化，以此带动其他学科均衡发展。开展校际间的教学交流活动，使各项工作协调发展。

　　四、发挥骨干教师、学科带头人的作用，带动教师共同成长。

　　各级骨干教师要在师资培训、教学研讨、教学观摩等活动中积极发挥作用。带动教师在校内开展“同上一节课”、“同说一节课”、“骨干教师与老师对话”等多种教研活动。

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