物理教学工作计划

时间：2023-05-04 19:02:02 教学工作计划我要投稿

物理教学工作计划范文合集五篇

　　时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开始写计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的物理教学工作计划5篇，希望对大家有所帮助。

物理教学工作计划范文合集五篇

物理教学工作计划篇1

　　一、基本信息：

　　九年级两个班85人。从上学期期末物理考试成绩来看，优等生人数少，差生人数多。这给教学增加了一定的难度。那么，作为一名教师，我们应该看到学生积极的一面，扬长避短，采取有效措施提高全班的物理教学成绩。因此，如何提高优生率和通过率是这个问题的一个重要任务。

　　二、具体措施

　　1、坚持把提高教学质量作为教学工作的核心，着眼于脚踏实地地进行课程改革；优化教学管理，让学生真正享受边玩边学物理。帮助学生掌握物理基础知识和技能。认真学习课程标准和考试说明，了解本科目在教学中的详细要求。因为新教材的灵活性加强了，难度降低了，实用性更清晰了。教师必须认真理解其精神实质，落实每一项要求，既不提要求，也不降低难度。

　　2、注重教材体系，加强学生实际操作能力的培养。新教材既传授文化知识，又注重能力培养。教师要充分利用教材中的各种实验，让一个学生有一个很好的训练通行证，从头再来，直到熟练为止。迎接5月物理化学实验考试。

　　3、强调教学的多样性和灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能墨守成规，教学方法要经常更新。本期我想不断实践双向交流法，让受教育者更新学习观念，学习科学内容，拥有优秀的`学习方法。

　　4、对学生要求严格，培养学生扎实的基础。虽然学生逐渐明白学习的重要性，也会学习，热爱学习，但毕竟自制力不如成年人。因此，在教学过程中，教师必须对学生严格要求，不能放松对任何细节的管理。做课前预习，课后复习，上课勤奋学习；每节课必须有一次练习，防止学生写作业，少写作业，严禁学生抄别人的作业；教育学孕育了独立思考的能力，让每一个学生都能真正的学习，成为终身的乐趣。

　　5、认真对待每一次模拟考试，及时点评，及时反思，及时检查，及时补缺。

　　第三，复习

　　2、运动和力量。会根据参考物体来判断物体的运动，会用标尺来测量长度，会了解物体的惯性，会制作力图和力表示图，会了解两个力的平衡情况。

　　第二周：力与机械。重点：重力，弹性，摩擦力。难点：重力的绘制计算和减少摩擦的方法。

　　第三周：压力和浮力。这是这学期的重点和难点。为了能够使用压力公式和浮力公式进行计算，需要了解增加压力的方法和浮动和下沉的条件。只有对比知识点，多做训练，才能更好的把握。附近：工作和机械。掌握功、功率、机械效率的计算是本章的重点和难点。

物理教学工作计划篇2

　　今年我担任九（3）班和九（4）班的物理教学工作，对于这批学生，我了解不多，所以对于以后的教学还是有些担忧，我将尽自己最大的努力带好这批学生，现制定工作计划如下，

　　一、教材分析

　　九年级的教学内容主要是内能和电学，要求学生有强的分析问题，解决问题的能力。学生刚开始会有不适应，在学习上造成困难。另外，初三的内容多，还有学业水平考试复习，时间紧。所以，有些学生也会掉队。

　　二、教学目标

　　1、学生对物理的概念，规律要有好的掌握，要能熟练的操作物理实验，提高动手能力。

　　2、学生能够熟练掌握物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方法进行解答；

　　3、争取使学生成绩在去年的基础上有所进步。

　　三、工作措施

　　1、用最短的`时间记住学生的名字，了解学生的学习成绩，性格特点，兴趣爱好，为自己的教学铺平道路。

　　2、认真学习课程标准，准确掌握学业水平考试的考点和重点。我要认真领会其精神实质，对于每一项要求落到实处，既不拔高要求，也不降底难度。努力提高学生的兴趣，使他们喜欢学习物理。

　　3、今年我要大胆进行物理教学的改革，用多种教学方法，引起学生的兴趣。我还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学。放手学生，让他们可以真正成为学习的主人。

　　4、严格要求学生。严师出高徒，学生的学习主动性，自制力还很差。我不会放松任何一个细节的管理。做到让每个学生课上都有收获。杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；对学习态度不端正，习惯不好的学生要多谈话，让他们保持学习的热情。

　　5、做好培优辅差工作。我们学校的特点就是学生的两级分化严重。我要把优生和差生做到心中有数，制定符合实际的计划。让优生更优，差生不差。通过抓两头，促中间的方式，提高物理的整体成绩。

　　6、加强自身的业务学习，提高自己的教学水平。听课是一种很好的学习方式，我要多听其他老师的课，吸取他们的优点。还要通过网络观看名师的教学视频，让自己站在更高的起点上，提高自己的教学水平。

　　7、做到及时反思和总结。多年的教学经验告诉我，人只有在反思和总结中，才能不断进步。我努力做到每天反思教学，找出不足和成功之处。写下来，做好记录。当成宝贵的教学心得，让自己的教学水平不断提高。

　　四、教学内容和教学进度

　　第1~2周内能

　　第2~5周内能的利用

　　第6~8周电流和电路

　　第9~10周期中复习

　　第11周期中考试

　　第12~14周电压和电阻

　　第15~17周欧姆定律

　　第18~19电功率

　　第20~21期末复习

　　第22周复习期末考试

物理教学工作计划篇3

　　电势差是指电场中两点之间电势的差值，也叫电压，用字母U表示。以下是物理网为大家整理的高二年级物理选修3-1第一章教学计划，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，物理网一直陪伴您。

　　一、教学目标

　　1.知识目标：通过本节课的复习

　　(1)进一步理解电势差的概念;

　　(2)会计算点电荷在电场力作用下，从电场中一点移动到另一点时电场力所做的功;

　　(3)进一步理解电势的概念;知道电势和电势差的关系;

　　(4)熟练掌握电场力做功与电势能改变的关系。

　　2.能力目标：

　　(1)培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

　　(2)培养学生抽象思维能力。

　　二、教学重点、难点

　　1.重点：电势差、电势的'概念，电势能的改变与电场力做功的关系，电功计算。

　　2.难点：运用所学概念、规律解决实际问题。

　　三、教学方法：

　　讲练结合，启发式教学

物理教学工作计划篇4

　　本学期本人担任高一物理教学工作，在教学中不断改进教学方法，达到最佳的教学效果。

　　一、学生情况分析

　　刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说中职新生的基础相对说比较差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们愿意去学和探究。

　　二、教材与教辅分析

　　本学期中专一年级物理的教学任务是完成高教版物理（电工电子类）的教材。物理（电工电子类）这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：1、注重基础。2、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习欲望；3、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力；4、强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。物理（电工电子类）的教材是整个中职物理的基础，有很多重难点都是对口升学考试中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个中职物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入中专新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起学生重视。

　　三、本学期应达到的教学目标

　　本学期的主要任务是带领学生在一年级打下良好基础，为进一步学好《电工基础》和对口升学考试作好辅垫。学生能够在活跃的教学气氛下，积极主动地学习，能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让学生接触到往年的`高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题能力。并在平时注重养成学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持测试并保证质量，加强学生对知识点的记忆和巩固。为此，具体要求如下：单元测试、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。

　　四、改进教学的措施及教学中应注意的问题

　　1、因材施教，精讲精练，及时巩固，改进不足，争取每位学生都有所突破。

　　2、加强实验课的教学和探索，特别是分组实验，要保证学生都能独立地完成，培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。

　　3、重视课外活动，进行物理课外兴趣小组活动的指导，进行研究性学习，给学生以充分的课外研究探索的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。

　　4、在教学中可以理论联系生活，让学生体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热情。

　　五、教学研究的计划

　　1、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程课题研究，提高本人的教学科研水平。

　　2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作。

　　3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，寻找更好的教学模式。

　　4、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课老师探讨交流，研究教学中的长处与不足，互相学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。

　　六、继续教育的计划

　　充分利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。深入钻研高中新课程理念，以先进理念推进高中新课程实施，努力提高自己的专业素质和教学水平。

物理教学工作计划篇5

　　一、教学任务分析

　　本节学习液体对压强的传递。其中帕斯卡定律是流体力学中重要规律之一，主要阐述了液体对压强传递的规律，而液压传动是液体传递压强规律的重要应用，液压传动原理在日常生活、生产中有着很强的实用价值。

　　学习本节内容主要以压强的知识为基础，同时也为分析托里拆利实验做了铺垫。本节教学以观察生活、生产中的事例为基础，激起学生学习的欲望。通过一系列简单而又直观的实验，知道液体传递压强的规律，在教师点拨、引导学生思考、讨论的基础上建立起帕斯卡定律。通过演示活动卡P18的实验，加深学生对帕斯卡定律以及液压传动应用的理解。

　　本节教学要求学生在教师的引导下关注生活，关注实验现象，积极主动探索和发现物理规律。通过视频、图像、演示实验等直观教学手段，激发学习兴趣，促使由具体感知物理现象向抽象思维的转化。通过具体实例的分析，提高学生应用知识解决问题的能力，养成良好的学习习惯。

　　二、教学目标

　　1、知识与技能

　　(1)知道帕斯卡定律。

　　(2)知道液体能够传递压强，知道液压传动。

　　(3)知道液压传动是液体传递压强规律的重要应用。

　　2、过程与方法

　　(1)经历观察和实验，感受探究密闭液体和气体传递压强规律的科学方法。

　　(2)通过熟悉的生活事例、有趣的实验、自然界的液压传动，认识物理与生活密切联系。

　　3、态度、情感与价值观

　　(1)通过联系生活、生产中帕斯卡定律和液压传动的应用，增强运用物理知识解决实际问题的能力，。

　　(2)重温帕斯卡研究液体传递压强规律的历史，体验科学探究的艰辛和乐趣，感悟科学家刻苦钻研的精神。

　　三、教学重点和难点

　　重点：帕斯卡定律

　　四、教学资源

　　1、器材：塑料袋、水、可乐瓶、帕斯卡球、大小不同的针筒、橡皮管、砝码、小桶、黄沙。

　　2、课件：自制PPT幻灯片

　　3、录像：帕斯卡原理和液压传动原理在生活、生产中应用的实例。

　　五、教学设计思路

　　本设计的内容包括两个方面：一是帕斯卡定律;二是液压传动原理。

　　本设计的基本思路是：以上海音乐厅的搬迁和国家体育场“鸟巢”工程中钢结构主桁架梁整体卸载所用到的千斤顶的图片为情景引发学生思考：“为何小小的千斤顶能托起如此巨大的重物?”继而引出本节课的主题。通过教师点拨分层探究，感受液体传递压强的规律，从而形成帕斯卡定律。以帕斯卡定律为基础，通过教师演示和推导演绎得到液压传动的`原理。结合课一开始举的事例，巩固帕斯卡定律和液压传动原理。

　　本设计要突出的重点是：帕斯卡定律。方法是：在教师的引导下，通过由浅入深的、分层次的三个实验得出帕斯卡定律。首先由学生完成学习活动卡P17中的活动1，感受液体能够传递压强;然后由教师演示帕斯卡球实验，通过观察了解液体能够向各个方向传递压强;最后，学生根据教师演示测得的数据，利用公式P=F/S和P=ρɡh通过计算推出密闭液体能够大小不变的传递压强。

　　本设计以大量的生活事例为基础，激发学生的学习兴趣，通过实验和推理分析，归纳得出帕斯卡定律;以液压传动原理为载体，加深对帕斯卡定律的理解，同时感知物理学与我们生活是密切相关的;以帕斯卡的人物介绍，体验科学家们独特的人格魅力。

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