计算机教学工作计划

时间:2022-03-30 09:36:50 教学工作计划 我要投稿

计算机教学工作计划四篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,不妨坐下来好好写写计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编精心整理的计算机教学工作计划4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

计算机教学工作计划四篇

计算机教学工作计划 篇1

  一、培养目标与要求

  (一)培养目标:

  本专业培养适应社会主义现代化建设,适应高新技术发展要求,在德、智、体、美、劳等全面发展,具有综合职业能力,掌握必需的科学文化知识,具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能,能进行计算机在企事业单位、电脑网络公司计算机系统管理、维护和应用操作等岗位的需要,具有一定职业能力的中等职业技能型人才。

  (二)基本要求:

  1、思想品德要求:毕业生应具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德;有较强的社会责任感和良好的职业道德;具有积极进取的职业心理素质和创新精神,勇于自谋职业和自主创业。

  2、专业知识要求:毕业生应掌握windows基本操作、文字录入、office办公自动化、excel图表处理、多媒体软件的基本应用和计算机网络基本理论及因特网基本操作,熟悉计算机软硬件应用与维护,能排除计算机常见故障,了解计算机局域网络的组建流程与方法。

  二、主要课程

  计算机应用:

  本课程主要介绍计算机的基础知识及计算机组装与维护,中英文字录入,WINDOWS基本操作,OFFICE中WORD、EXCEL的使用,多媒体素材的加工,INTERNET的利用等。:

  三、修业年限

  2~3年

  四、毕业条件

  1、具有良好的思想品德和职业道德;

  2、所学课程成绩合格;

  3、通过相关计算机等级考试;

  五、实践教学内容安排

  实践教学对学生技能的掌握、动手能力、分析问题、解决问题和创新能力的培养起着重要的作用。在理论教学的同时,必须加强实践教学,使理论与实践相结合,突出中等职业教育的特色,促使学生所掌握的知识向实践能力方面转化,从而提高解决实际问题的能力。

  实践性教学内容包括校内实习实训(含课堂实习)、企业实习两种形式。

  (一)校内实习实训

  通过本综合实训,使学生进一步巩固所学理论知识,熟练操作计算机,掌握OFFICE办公自动化软件的综合运用技能,提升文字录入与处理能力。

  (二)企业实习

  毕业实习的内容,可根据当时社会实际需要,安排学生到专业对口的企业进行实习。通过实习,使学生了解当时计算机产业的发展和计算机技术的应用状况;为毕业后从事相关行业工作打下良好的基础。

  实践教学的考核,根据技能训练的科目和实习科目,制定出具体的考核方案和评分标准。

  实践性教学的考核成绩可按适当的比例计入该课程考试成绩。对技能性较强的课程和整周教学实习可单独考核,单独列入学生成绩册。

计算机教学工作计划 篇2

  一、学生基本情况

  通过上学期对14级计算机、客服和酒店三个班的教学情况可知,大部分学生对计算机应用课有较高的学习兴趣,个别学生上机课爱玩游戏,故本学期应加强对学生的引导教育,根据学生的学习兴趣与个性特点,灵活运用科学的教学方法,现代化的教学手段,充分调动学生的学习积极性和主动性,使他们的基础知识和计算机应用的操作能力都能达到一定的水平。

  二、本期大纲教学要求

  1、熟练掌握excel 工作表的创建、编辑及格式化;能够使用公式和函数对工作表中数据进行计算;掌握工作表中数据的统计分析;学会建立图表并能够打印工作表。

  2、熟练掌握powerpointXX演示文稿的创建、编辑及播放。

  3、了解计算机网络的概念、结构和发展史;了解互联网的网络协议;掌握ip地址的分类和域名;了解internet的接入方式、ie的使用和电子邮件管理;了解计算机网络的信息安全和病毒的防治。

  三、各章节教学重点及难点

  第4章 excel XX的使用:工作簿的创建、保存及打开;工作表的选定、重命名、插入、删除、移动及复制;工作表内容的建立与编辑,工作表的格式化;公式及函数的使用;excel工作表中数据的管理;图表的'建立。

  第5章 powerpoint XX的使用:演示文稿的创建;内容的添加及编辑版面设计;动画设计及放映。

  第6章 计算机网络及安全:计算机网络的概念、分类和组成;互联网的基本功能、tcp/ip协议、域名、ip地址和接入方式;ie的使用、电子邮件的管理;计算机网络信息安全和病毒的防治。

  四、主要教学方法

  讲解法、演示法、行为导向教学法,练习法

  五、主要教学措施

  1、抓好教学常规管理,培养学生良好的学习习惯和纪律行为;

  2、以落实书本知识为主,对课本知识中的难点及重点分析透彻;

  3、实验课上不定期地对学生进行检测,以压力来促进学习的动力,从多方面带动学生的学习积极性;

  4、让学生多看、多动脑筋、多练,在实验中发现问题,解决问题,总结经验,协作交流,共同合作。

  六、课时安排周 次 主 要 教 学 内 容

  课时 1 常用数据表的制作 3

  2 制作产品销售表 3

  3 制作销售汇总表 3

  4 制作产品销售分析表 3

  5 数据分析制作统计表 3

  6 工作表格式设置与打印 3

  7 常用演示文稿制作 3

  8 制作美术作品欣赏演示文稿 3

  9 期中考试 2

  10 公司宣传演示文稿的放映 3

  11 internet网络基础 3

  12 internet应用 3

  13 网络信息安全技术及病毒防治 3

  14 复习 3

  15 复习 3

  16 复习 3

  17 复习 3

  18 等级考试

计算机教学工作计划 篇3

  本学期学校安排我担任20xx级饭店管理班的《计算机应用基础》课程的教学工作,为了更好的完成本学期的教学任务,特制定本学期的教学计划,具体安排如下:

  一、学生特点:

  今年20xx级饭店管理班的学生人数较少,学生的基础知识不轧实,但学生纪律较好,尊敬老师,学生之间关系较融洽,有较强烈的学习愿望。开学初我曾认真观察,发现学生对计算机有浓厚的学习兴趣。

  二、课程简介

  本课程系统地介绍计算机文化概论,计算机基础知识,Windows20xx 操作系统,汉字输入和办公自动化,文字处理软件Word20xx,电子表格软件Excel20xx,文稿处理软件PowerPoint20xx及计算机网络基础等。

  三、课程教学要求

  1、了解计算机文化的概念;

  2、基本掌握计算机系统的组成与基本工作原理知识;

  3、具有较好地使用Windows20xx操作系统平台的能力;

  4、了解汉字编码的概念,熟练掌握一种Windows20xx下的汉字输入方法;

  5、掌握字处理软件Word20xx的使用方法,能较熟练地进行实用文档组织与处理;

  6、具有电子表格软件的基本知识,掌握Excel20xx的使用;

  7、掌握文稿演示软件PowerPoint20xx的使用,能灵活地组织多媒体信息进行发布;

  8、了解计算机网络的基本常识,掌握电子邮件和浏览器的使用;熟练掌握OutlookExpress/Internet Explorer,具有网页制作的基本技能;

  9、了解计算机多媒体的应用常识。

  四、课程教学时间安排(略)

  五、课程考核办法

  考核:平时成绩占40%;上机考试占60%。

  1.上机考试或理论考试低于35分,总评为不及格;

  2.平时上课、上机考勤;课后作业;上机作业;课程设计作品;课堂表现等都记录平时成绩;

  五、对学生的学习要求

  学生学习强调以动手为主,必须加强上机实验。课堂上认真听讲,理解各个知识要点,注意教学内容的系统性,掌握操作步骤,上机时认真实践,完成各个实验任务。

计算机教学工作计划 篇4

  一、学科基本内容

  本学科本学期的内容是学习使用电子表格软件,了解单元格、工作表、工作簿,学会录入数据,会对工作表、单元格进行编辑,会对工作表进行格式化处理,会对工作表进行复制、删除、重命名、排序操作,本教学内容有趣、实用,但逻辑性强,要求学员一定要打好基础,扎扎实实地深入学习。

  二、学科培养要求

  通过学习培养学员学习计算机的兴趣,提高学员的信息技术素养,培养他们在现实生活中使用信息技术分析问题、解决问题的意识。

  1、“双基”目标

  了解工作簿、工作表、单元格,学会单元格信息的录入,学会对工作表中数据的编辑,学会设置工作表的格式,会对单元格进行合并和折分,会对工作表进行删除、复制、移动、更名等操作,会使用剪贴画、艺术字来美化表格,会使用函数处理数据。培养学生利用电子表格分析数据、处理数据的能力。

  2、情意目标:

  培养学员的学习计算机的兴趣。 培养学员良好的学习习惯。

  培养学员电子表格分析问题、处理问题的能力。

  三、教学设施设备要求

  硬件要求:微机室、投影机、幕布

  软件要求:Excel20xx、电子教室

  四、教学方法

  1、任务驱动法

  教师给学员制订出明确的学习任务,让学员学有所思,思有所指,让学生通过一个一个的任务,从成功走向成功,使他们享受成功的体验,激发学习计算机的兴趣。

  2、小组协作法

  教学过程中教师设定的教学内容,采用个人自主探究、小组协作的方式提高学生的学习能力。

  3、设置情境法

  在教学中教师要注重情境设置,通过设置合理、有趣的情境,引导学生进入状态,使他们在学习过程保持饱满的精神状态,成功地完成学习内容。

  4、学以致用法

  教学过程中要注重学习内容的实用性,在学习中多给学员设置一些与应用相关的任务,通过实用、有趣的任务,让学生感到学习重要性,感受成功的同时,有时也能感觉到不足,从而激发学员们的学习动力,通过用,提高学员的适应能力,为工作、再就业提供良好的基础。

  教学具体措施及辅助活动

  1、利用多媒体系统、多媒体素材激发学员学习兴趣。

  2、自主先择一个主题,进行数据采集与分析。

  五、课时要求:

  本学期电子表格制作演示文稿,共安排了200学时。

  六、学分要求:共15分

  七、教学进度表

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