小学下学期教学工作计划

时间:2022-09-21 18:04:52 教学工作计划 我要投稿

小学下学期教学工作计划范文汇总7篇

  时光在流逝,从不停歇,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编帮大家整理的小学下学期教学工作计划7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学下学期教学工作计划范文汇总7篇

小学下学期教学工作计划 篇1

  一、学情分析

  六年级共有四个教学班。各班又存在较大差异,身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织,争取因地制宜,因材施教,让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中!

  二、教材分析

  全期教材内容包括(一)、体育卫生基础知识,(二)、运动技能,(三)、身体健康,(四)、心理健康。教材内容较多,其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧,让他们自觉锻炼身体,达到“健康第一、安全第一”的目的。

  三、教学资源开发

  发展学校体育运动,增强学生体质,提高学生的运动技术水平,需要有一定的活动场地和必需的体育器材。我校有3000多名学生,但体育场地器材很有限,仅有300米环形跑道,其他运动辅助设施也很陈旧、落后,这就要求教师自己动手,因陋就简,修旧利废,因地制宜地利用场地器材,争取达到较好的效果。

  四、教学措施

  1、把学生按自愿报名报项的办法分成若干组,各组在体育委员和小组长的组织下活动,教师指导。

  2、学生可以自主参加各自喜爱的项目,允许学生在“安全第一,健康第一”的前提下有所创新。

  3、注重对学生思想品德教育,不但抓学生和身体健康,更要抓学生的心理健康。

  五、教学目的任务

  1、目的:坚持“健康第一”,激发学生兴趣,培养学生终身体育意识,重视学生的`主体地位,面向每一个学生,确保每一个学生受益。

  2、任务:

  ①全面锻炼学生身体,培养学生健康的体格,增强学生对外界环境的适应能力。

  ②掌握一定的体育基础知识,让学生了解体育的目的任务,积极参加体育活动。

  ③对学生进行思想教育,陶冶学生美的情操,培养学生的文明行为,培养学生的爱国主义精神和集体主义精神。

小学下学期教学工作计划 篇2

  如在教学《感受音的强弱》一环节时,可设计如下:多媒体出示一辆红色小汽车从公路一端开过来,经过弱中强标牌时分别按一下喇叭,让学生感受强弱的对比,经过三次不同体验后,点按实践按钮,根据画面中不同乐器的演奏,让学生作出正确的判断。这样把抽象枯燥的乐理知识转化为通俗易懂的小常识,创造出了优美的音乐氛围。使学生在欢乐活泼的气氛中愉快而积极地获取知识,趣味盎然。

  1、启发学生表现美,激发唱歌兴趣

  唱歌的最大目的是给人美的享受。我们不能满足于教学生唱会一首歌。更重要的是要启发准确的表达好歌曲的感情和艺术形象。进入歌曲的意境,用自己的真情去演唱和体会。只有这样,学生才能进入表现音乐的最佳状态,唱出的歌声真挚动听、具有感染力、生命力。要做到这一点,首先要使学生充分理解歌曲的内容。低年级学生理解能力差,如果教师仅用抽象的语言理解歌曲是远远不够的。因此,教师要把音乐同学生的生活、玩耍融为一体,结合他们生活中熟悉的事情和词语,作形象的比喻和讲解,把歌曲中的艺术内涵挖掘出来,激发起学生深厚学习兴趣。引导他们将整个身心投入唱歌中去,正确的、创造性的表达出歌曲的感情和艺术美。

  2、引导学生歌表演,增强学习兴趣

  低年级学生活泼好动,每学一首歌曲,我都根据歌词内容启发学生进行律动或表演,以帮助学生更好的理解歌曲,记忆歌词。在启发学生表演时,是这样做的:(一)启发学生进行即兴表演。(二)教师根据学生表演编排一套好的动作教给学生。(三)个别检查。在个别检查时,学生常常会被一些漂亮的动作和美的'造型所吸引,教室里会自发的爆发热烈的掌声。这样,不但培养了学生的表演能力,加强了学生对歌曲的理解,而且也增强了学生的学习兴趣。

  3、自制乐器练伴奏,提高学习兴趣

  学生打击乐器的演奏,不但可以培养他们的节奏感和识谱能力,还能培养学生的审美能力。为了取得更好的教学效果,我发动学生让家长帮助自制打击乐器。如:用易拉罐或小瓶子装入沙子做沙球,用铁丝将酒瓶盖儿串在一起当串铃,用胭脂盒对击做小鼓等。学生们用自制的乐器边唱边奏得意极了。培养了学生的想象力创造力,提高了学生的学习兴趣。

  4、绘画、故事、表演相结合,诱发欣赏兴趣

  欣赏音乐,不仅需要形象的思维能力,逻辑能力,而且更需要欣赏者用自己经历过的生活知识和感情去体验。但小学生阅历浅,感情积累少,要是学生真正理解音乐,达到陶冶性情,培养情操的目的,就必须根据小学生的思维特点,通过形象活泼的画面,生动有趣的故事,简短的启发谈话等形式,运用听觉视觉同步的方法来帮助学生理解作品。然后在让学生在动听的乐曲声中自由广阔的想象体验,使其根据各自对音乐的理解程度及直接、间接的形象记忆,把自己对所听音乐作品的理解用不同的颜色、线条、文字、动作表现出来。学生能闻其声如见其形,从而更准确的把握作品,理解音乐,欣赏音乐之美。

小学下学期教学工作计划 篇3

  (一)一丝不苟落实常规管理,认认真真提高教学质量。

  1、严格执行课程计划,坚持按课程表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象。

  2、加强教学常规检查工作,加强对教学全过程的监控,做到强化平时,重视期末。加强教师的业务学习、交流研讨,切实提高课堂教学质量。

  (1)严格巡课制度,督促教师严格执行课程计划,切实上好每一节课,发现问题,及时指出。

  (2)严格备课管理。大力推进“自主课堂”教学模式,提倡各年级先进行集体备课,每位教师再根据自己的班级备课,杜绝没有备课就上课的情况。教导处认真做好每月教学常规检查及反馈,并与绩效挂钩。40岁以下的每期必须写教后记和教学反思四十篇,四十至四十六岁的每期必须写出20篇,四十七岁以上的每期必须写出10篇。

  (3)严格上课管理。提倡认真钻研教材,从学生角度设计出高效、自主的学习活动,保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点:明确目标;提高效率;注重方法;课堂效果。

  (4)严格作业管理。对于作业设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业批改要严格执行的有关规定,要做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。(要做到精选、先做、批改、反馈)

  3、加强学科教学管理,优化课堂教学。关注一些薄弱年级科目及学科的教学管理。针对部分学科在教学中存在的问题,要提出有效措施,解决实际问题。

  4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用。为了提高教师这方面的能力,学校会进行专门培训。

  5、继续坚持听课制度(中青年教师每学期听课节数不少于20节,其他教师听课不少于15节。),加强随堂听课力度,领导要深入课堂;教导处也将从第三周开始进行随堂课活动,了解掌握教师教学动态、学生的学习常态,进行有效的指导,提高教师课堂教学效率和学生学习效果。

  (二)加强教师队伍建设,提升教师整体素质。

  1、营造浓郁的学习氛围,促进教师专业素养的提升。

  科研离不开理论的支撑,博览群书,广泛涉猎,不断求新、求高,才能让我们的创造之源生生不息。随着新课程改革的不断深入和发展,我们更需要及时总结教育教学中的成功经验,交流课改实验中出现的新问题,研究新对策,提高实施水平,通过更新观念促进反思来修正行为,增强底蕴。

  本学期,每位教师读一至两本教育类专著,教导处将举办一次“教师论坛”竞赛,向大家介绍读书心得;为了推动新课程改革,打造高效课堂,教导处以“高效课堂”为主题开展青年教师赛课活动。

  2、营造良好的学术氛围,关注教师教科研能力的提升。

  打造优秀的教师团队,是促进学校内涵发展的关键。本学期将进一步加强对年轻教师的培养工作。

  (1)大力提高青年教师业务水平。

  本学期,我们将把提高35周岁以下教师的教学、教研水平作为“青蓝工程”的重点,通过校内结对帮扶、跨校拜师等途径,争取有更多的青年教师尽快成长、脱颖而出。

  (2)逐步推进名师工程。

  各级名师、学科带头人、教学能手要制定专业发展的更高目标,有计划地向更高层次迈进。同时,要全力挖掘各级骨干教师资源,发挥他们的辐射、影响作用,在课堂教学、教育科研等方面发挥引领和指导作用。

  (3)提供科研发展平台。

  本学期,教导处将做好各类科研服务工作,及时传达各类论文评比通知,并做好初评、送评工作,争取有一定数量的获奖率、发表率。

  (4)积极推广科研成果。

  鼓励教师积极展示自己的科研成果。教导处对教师的教学成果进行及时的归纳、总结和推广。

  (5)加强自身建设,提供优质服务。

  教导处要树立研究深入,指导到位,服务真诚的意识,从不同层次为教师开展教科研活动,多出点子、多想路子、多搭台子,提升广大教师的教科研能力,促进教师教科研队伍的建设与发展。同时要重视自身思想理论水平和业务能力的不断提高,不断超越。

  (6)鼓励教师积极利用一切机会“走出去”学习。争取各种培训、学习、观摩的机会,为教师的学习搭建平台,尽可能地与一些名校、名师或重大教科研部门建立联谊制度,为教师寻求实践和理论指导。

  (三)深入推进新课改 深化课题研究

  课题研究是教育科研的重要方式。新的学期里,我们将进一步加强课题的研究,通过课题研究,促进课堂教学的`改革,运用课题研究的成果,优化课堂教学,提高课堂教学的效率。各教研组继续组织教师学习新课标,新理念;再次组织教师学习我校“自主课堂”教学模式的课型特征和教学流程;教务处、教科室在各班调整重建学习小组的基础上进行小组合作学习师生培训活动,为改革课堂教学打好基础。进一步推进小组合作学习的实施,本期计划开展“小组合作学习”课堂展示活动,和“课堂教学改革我思我行”教师论坛活动,促进新课堂教学模式的持续规范运行。

  1、上学期申报的科研课题,按计划有序组织实施,按计划力争顺利结题。

  2、教务处加强课题研究的过程管理和指导。

  (四)提升校本管理,全面落实素质教育。

  语文、思品等相关学科教师,要充分利用好校本教材,开设经典诵读、写字课、橘文化等校本课程。继续开展“1+5”“2+2”课外活动小组活动;指导学生“说好普通话,写好规范字”,继续全面、深入推进我校的语言文字工作。

  1、开设“书法艺术教育”校本课程助推素质教育

  《书法艺术教育》课程培养学生对祖国传统文化的热爱之情。每天中午利用课前20分钟由本校专、兼职教师指导书法练习。一二年级着重铅笔字书写,三四年级侧重硬笔书法,五六年级侧重软笔书法,通过书法课程教学、书法作品展、书法作品集、书法过级考核等形式,普及书法教育。

  2、开设“柑橘文化研究学习”校本课程推进素质教育

  《柑橘文化研究学习》课程,主要通过对家乡柑橘种植历史、柑橘在家乡发展中的作用、柑橘文化、柑橘种植技术等的学习培养学生热爱家乡、热爱劳动的思想感情和一定实践能力。

  3、开展经典美文诵读和“快乐星期三”活动,全面提高学生综合素质

  诵读我国民族文化的精髓,把传统文化内化为学生的思想内涵,升华为做人的行为为宗旨。每期将举行一次经典美文诵读活动,做到校本课程活动化,让活动育人。同时在尊重学生兴趣、开阔学生视野的前提下开展“快乐星期三”活动,聘请有特长的家长到学校来作实践指导,争取学生到现场实践、体验。

小学下学期教学工作计划 篇4

  宁静了一个假期的校园又变的书声朗朗,欢声笑语。站在一个新的起点,我们即将踏上新的征程,为了能把自己的工作做好,针对所带年级学生的情况,对这学期的工作作出一些计划:

  一、培养学生良好的学习英语的习惯

  1.通过三年级上学期的学习,学生已初步养成正确的英语学习习惯,对英语的语音语调有初步了解并获得初步的语感,学生已全部能认读并背诵26个字母,且绝大多数学生能准确默写,能说并应答教材中呈现的交际用语。小学三年级的学生正处少年时期,这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们对英语学习兴趣整体较高,但缺乏理性思维,逻辑思维不强,自制力差,不认真,如少数学生总把i,k,l,等写错。本学期我要面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的.学习习惯。

  2.经过上学期的教学实践,我发现四年级学生掌握英语的情况良好。大部分学生在课堂上就已经能掌握新授内容,学生兴趣浓厚,积极活跃;同时,部分基础较好的学生还参加了其他英语培训,有助于他们更好地学好英语这门学科。但是仍有一些学生的学习习惯比较差(尤其是一些插班生)。但四年级毕竟还是一个学英语的起始阶段,总体来说,学生对英语的兴趣还是很浓厚的。因此,四年级这个打基础的阶段至关重要。

  3.根据小学生的生理和心理以及发展需求,小学阶段英语课程的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。

  4.英语学习只有用科学的方法和良好的习惯,学习才能达到事半功倍的效果。首先,引导学生课上做到三要:静听、胆大、参与,以提高当堂巩固效率。其次,要求学生做好预习和复习。其中主要工作是模仿、朗读和背诵。小学生模仿力强,记忆力好,要多听录音多模仿,养成良好的发音习惯。布置一定的语篇让学生朗读和背诵,增加语言积累,增强英语语感。再者,引导学生课外创造自主学生的条件,如利用音像、网络、年级学生自觉性差,要用校讯通、家长会等不同渠道,多和家长联系,培养学生良好的学习习惯。

  5.对于差生:及时辅导困难学生。由于我任教班级多,辅导学生时间有限,一些学生对英语学科的不重视等一些原因,已经呈现出两极分化现象。要通过激发学生兴趣,提高课堂效益等有效方法极力缩小两极分化。对于学习困难的学生,要热情关怀,真心帮助,及时采取老师帮教或学生帮教形式,使其不放弃英语学习。

  二、提高课堂教学的有效性

  《英语课程标准》提出:倡导体实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。在教学中,除了安排集体、个人活动形式外,更多的开展两人、多人小组活动,给学生留出充分表现的时间和自我发展的空间。

  三、四年级英语教学不宜以语音、语法知识为主

  在教学中,努力从说、读、写、玩、演等方面设计一些适合学生活动的,适应这一年龄段的特点的环节,争取采取方法多样,生动活泼的教学方案,激发学生的学习兴趣。

小学下学期教学工作计划 篇5

  XX年是我校教学工作发展的重要时期,在上学期我校校本培训呈现出了较好的发展局面,且取得较好的效果,教师对于校本培训的方式能够愉悦接受,尤其是自参加完黄前镇谷家泉小学业务管理培训后,参加完莱芜师范附属小学综合实践课题成果后,我校新学期的教学工作已呈现出清晰的思路、大体的轮廓。现将本学期教学科研计划简要整理如下:

  一、指导思想:

  以区教育局“两提高两满意”工作为指针,大力开展“办百姓满意的学校”主题系列活动,深入开展好“全区小学生经典诵读行动”,在《小学生行为习惯养成》区级课题评比一等奖的基础上,继续结合学校实际情况,申报市区有特色的.小学语文课题研究,树立科研兴校、教研立校的教学宗旨,全面提升我校教学质量。

  二、工作目标:

  注重学校实情加强研讨创新,争取通过全体师生的努力,新学期教学工作各项指标再上新水平。区教学视导能够有所突破为镇为校增光,区学科抽测力争有更好的成绩,区镇十好教育、兴趣小组评比取得更加理想的成绩,能够结出比较丰硕的成果。“办学生喜欢的学校”、“中华诵经典阅读行动”、“市区校本课程评选”等系列活动均能够实现较理想的成绩,切实为师生的发展服好务。

  三、工作内容及措施:

  1、教师业务管理精细化、常态化。

  新学期学校将外出学习的收获逐渐变为现实,充分利用好教导处各学科组,实行教师常规业务“周查、月总结、入考核”的督查机制,认真拟定《范镇中心小学XX年教师业务管理细则》,分发教师人手一份,真正做到明确各周督查的项目及标准,客观地对教师各项业务进行评价。新学期突出做好的有两点:一是加强教师批注式备课的管理,二是注重作业的对话式批语。教导处将检查结果汇总后于下周一升旗仪式进行教师反馈,并印发周查中发现的业务项目典型样板,分发各办公室借鉴。

  2、课堂教学艺术研讨制度化、常规化。

  新学期为迎接教学视导工作,学校将提前对各学科进行教学艺术研讨月组织听评课活动,将我校的教学艺术研讨月形成制度化、常规化。新学期的研讨月主题仍然是“小学生课堂学习习惯的养成”。

  面对新学期的市区教学能手评选,学校将认真组织教师积极报名参与,通过系列听评课活动,使得学校教研气氛更加浓厚,同时提升学校教师的业务水平。

  3、主题教育月阵地化,层次化。

  按照学校工作部署,结合每月重大时日,学校新学期的主题教育月将呈现出“阵地化、层次化”的特色,力争每月的主题教育能够深深植根于学生的心灵深处。

  4、十好教育、兴趣小组力争出新。

  新学期十好教育、兴趣小组建设,学校将通过少先大队切实抓好十好教育活动,评选与公示、表彰与激励力争同步进行,评出学生身边的典型;兴趣小组将继续努力稳固目前的规模,督查与交流相结合,切实提高辅导教师的工作能动性,让民乐队小组尽快成型,艺术盘画小组彰显出特色与品牌,诗朗诵与合唱完美结合,火柴棒拼图拼出创造,剪纸剪出新颖,毛笔书法浸透墨香。在关键阶段区视导前学校进行自评自测,并适时组织研讨交流会,为老师们的精心辅导树立信心。

  5、继续创新校本培训的内容与形式,为教师发展引航。

小学下学期教学工作计划 篇6

  一、教材分析:

  根据学生的心理、生理特征,注重欺负、培养学生的音乐感知能力、表现能力、创造能力,教材结构进行了设计,更换了一些曲目,注重了地方音乐作品的充实,但作品缺乏童趣,没有注重学生兴趣。

  二、学生情况分析:

  学生的好奇心很强,学习兴趣很高,对不同的音乐体裁和风格都有初步的了解。

  三、教学指导思想:

  以审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重学生个性发展,重视学生音乐实践和音乐创造,提倡多元文化和学科综合。

  四、本期教学任务:

  按单元编排教材内容,共有八单元,内容包括唱歌、听音乐、音乐活动、音乐创作等。

  五、教学措施:

  1、加强教育教学理论学习,把课程改革精神落实在教学中;

  2、进行学生学习方式的课题研究,以学生兴趣为根本,塑造音乐学科教学的新形象和新设计。

  六、计划与内容:

  第一课:

  1、欣赏《梦幻曲》,感受大提琴的柔和音色和宁静优美的旋律。

  2、欣赏《童年的梦》,感受乐曲愉快的情绪,并能选择合适的颜色来表达自己对音乐的体验。

  第二课:

  1、欣赏民乐和音乐剧,教育学生爱护鸟类,培养学生形象思维与环保意识,享受大自然的喜悦与欢乐。

  2、学唱歌曲,感受大自然的美。

  第三课:

  1、用柔和的声音演唱歌曲,学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品格。

  2、欣赏交响通话和配乐故事,在音乐中明白道理,引导学生想象,并进行表演。

  第四课:

  1、欣赏优秀儿童歌曲,感受优美旋律中的意境与情感。

  2、用甜美明亮的声音演唱歌曲,培养学生热爱队旗、热爱红领巾的情感。

  第五课:

  1、通过欣赏《劳动最光荣》与《森林的铁匠》,感受两首歌曲不同的音乐风格与情绪,认识劳动的价值,体验劳动的喜悦与快乐。

  2、引导学生用轻快、轻松、甜美的声音演唱歌曲,培养热爱劳动的感情,主动参与创编活动。

  第六课:

  1、能用清脆响亮的'声音演唱歌曲,感受歌曲欢快的情绪。

  2、欣赏歌曲,感受多姿多彩的中原文化,听辨不同的演唱形式,激发学生热爱家乡的思想情感。

  第七课:

  1、用自然的声音表现歌曲。

  2、欣赏乐曲,感受夏夜的美丽与宁静,培养学生热爱大自然、热爱生活的思想情感。

  3、选择节奏为歌曲伴奏。

  第八课:

  1 、用欢快的情绪,自然明朗的声音演唱歌曲,使学生受到真、善、美的教育。

  2、欣赏乐曲,感受大提琴、二胡、排箫等不同乐器所表现的音乐形象。

  3、听歌曲唱歌曲,自编动作歌表演。

  第九课:

  复习考评

小学下学期教学工作计划 篇7

  一、指导思想:

  以课程改革为中心,课堂教学改革为重点,围绕素质教育,坚持以“学生发展为本”的教育理念,加大教学管理、教学研究和教学评价的工作力度,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量,为进一步推进新课程改革而努力工作。

  二、工作目标:

  1、抓好教师队伍建设,通过研,培,导,练,赛,等多种形式提高教师的专业化水平。

  2、加强教研组建设和管理,在实字上下功夫,在研字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。

  3、为师生创设广泛的发展空间,以多种竞赛活动促进教师,学生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

  4、加强常规教学管理,规范教学行为,提高教学质量。

  5、认真落实综合实践活动课,提高学生观察、分析和解决实际问题的能力,培养学生的创新精神,全面提高学生素质。

  6、扎实开展课题研究,提高教师专业化水平。通过实验,形成理论性的研究成果。

  7、加强学校网站建设,保障校园网的正常运行,使校园网成为社会和家长了解学校的窗口。

  三、具体措施:

  (一)加强教师的学习与培训,提升教师素质。

  本学期将继续营造良好的学习氛围,努力使学校建成学习型组织,把培训放在有效教学的研究上,着重做好五项工作:

  1、本学期要求全体教师做到:一读(坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息,经验文章,名师教育专著),二写(每周至少写教学随笔或教学札记一篇,每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的'教学论文),三上(每学期至少上一节不同级别的观摩课),做到四会(即教学理念会应用;教学经验会总结,教学观摩会评价,教学风格会创新)。。通过这些手段加速教师由教书匠向研究型、学者型、专家型的转化。

  2、本学期,各教研组针对热点问题,确定研究专题,每月学校以年级组为单位,围绕主题开展“学术沙龙”活动,为全校教师创造学习的机会。

  3、坚持集中培训和个人学习有机结合,要求教师研读学校教导处推荐的教育教学文章,并结合自身的教学实践撰写教学反思和读后感。

  4、要求教师善于捕捉教学信息,积极开展校内相互听课活动,营造良好的教研氛围,教师每学期校内听课不少于15节。

  5、进一步完善、发挥校园网的作用,为教师创设合作、交流、发展的平台。

  (二)加强教学常规的过程管理,提高课堂教学实效性

  1、紧密围绕课程改革,重视教研组的建设。加强教研活动的组织开展,活动有目的、有计划,活动后做好总结工作,努力提高教研活动的质量,为提高学校教学质量服务。各学科教研活动要以新课程理念为指导,以优化课堂教学结构,提高课堂教学效率为主攻方向。通过活动切实促进教师业务提高,达到互相交流,互相学习、合作探究的目的。

  2、教师能根据学科特点和学生实际,周密制订学科教学计划,认真备课,钻研教法,以学生为主体,积极探索教学,注重方法的传授,上好每一门学科和每一堂课。积极提倡教师课前备课,写好教学反思。加强教研组建设,重视教研组备课形式的研究,教师在备课中要学会合作、交流,资源共享,在合作探究中提高教学水平。

  3、教师要积极运用现代化教育手段,加强多媒体课件制作运用等现代化教学手段的使用,普及课堂多媒体教学,使教师能较好掌握现代化教学手段,提高课堂教学实效性。

  (三)课堂教学与教科研相结合,致力于向教科研要质量。

  1、教师要积极参与到教学研究活动中来,善于总结自己的教学经验,积极撰写教学论文,应在“百花齐放”思想的指导下,探索和实践自己的课题,争取不同角度、不同程度地有所收获,并在相应的教学实践机会中展示。

  2、努力提高教科研水平,规范教科研管理,积极培育课题精品,、提高课题质量,真正做到以科研带教研,以教研促科研,使科研——教研─教学有机整合,逐步实现科研兴教。

  3、认真组织参加县、市级以上的各学科课堂教学、教学案例、教学论文的评比活动,促使教师在压力中得到成长,获取成功的喜悦。

  4、各学科以组为单位,开展特色课题研究,立足解决本学科教学存在的实际问题,本着边实验,边研究,边总结,边提高的原则。形成良好的研究氛围。

  (四)重视和抓好对学生个性品质的培养,全面提高学生素质。

  切实抓好各技能课的教育教学工作,促进学生身心全面健康地发展。

  1、扎实开展各类文体活动和兴趣活动,全面提高学生素质,激励具有特长潜能的学生发展自己的特长,真正把空间留给学生,把技艺传给学生,把健康和快乐带给学生。

  2、抓好学生的心理健康教育,促进学生身心和谐发展。

  加强对学生心理健康教育指导的日常管理,开展学生心理健康教育指导和实践研究活动,研究不同年龄段的学生心理发展规律、状态,采用不同的方法加以教育、引导,培养学生良好的心理品质。

  四、具体工作安排:

  二月份:

  1、各教研组制定教研计划,教师制定各学科教学计划。

  2、召开级组长会,学习备课及作业批改新要求。

  3、“学会感恩”征文评选活动。

  4、教学常规工作检查。

  三月份:

  1、开展教学质量活动月系列活动。

  2、小学语文优秀论文及优秀案例评选活动。

  3、部分学科抽考。

  4、教师参加全县小学数学优质课比武。

  5、参加全县综合素质教学辅导员研讨会。

  6、启动教师“学术沙龙”活动,举办第一期专题交流会。

  7、教学质量活动月总结会。

  8、教学常规工作检查。

  四月份:

  1、语文教学研讨会。

  2、省小学语文优质课比武。

  3、举办第二期“学术沙龙”专题活动。

  4、筹备新课程教学经验交流会。

  5、教学常规工作检查。

  五月份:

  1、召开新课程教学经验交流现场会。

  2、举办第三期“学术沙龙”专题活动。

  3、教学常规工作检查。

  六月份:

  1、做好期末测试工作。

  2、学生学习成绩的综合评价。

  3、教学常规工作检查。

  4、教学工作总结。

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