小学二年级数学教学工作计划
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又迈入新的阶段,是时候抽出时间写写计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编为大家整理的小学二年级数学教学工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一、本学期应达到的教学目标:
1.?结合具体情境,理解万以内数的意义,能认、读、写万以认内的数,能说出各数位的名称,识别各数位上数字的意义。
2.?结合具体情境,进一步理解运算的意义,会口算表内有余数除法、百以内加减法,能计算三位数的加减法及两步的加减混合运算。
3.?能正确辨认钟面上指示的时刻,认识时、分、秒,了解它们之间的关系,并能进行简单的换算。
4.?结合生活实践,感知千米,认识分米、毫米,能结合实际恰当地选择长度单位。
5.?经历对数据的搜集、整理、分析的过程,体会统计的工具性,培养初步的统计意识和能力。
二、对学生、教材等情况的分析:
(一)学情分析:
1.思想状况:
该班有学生39人,大多数学生学习习惯较好,有较高的学习兴趣和学好数学的信心,能独立思考问题,按时完成作业。个别学困生计算较慢,出错率较高,对待学习的意识不强,不会主动学习,需要教师多方面引导。部分学生由于父母不重视孩子的学习,整天忙于外出打工,无暇顾及孩子,这些学生学习习惯较差,上课开小差,作业马马虎虎完成,对学习无兴趣。
2.基础知识:
学生具备了一定的数学知识,掌握了学习方法,基础知识较好,但有的基础知识掌握较差。
3.基本技能:
学生初步具备了所学数学知识解决实际问题的能力。
(二)教材分析:
1.教学内容:
?共10个单元,58个课时的教学内容。
(1)有余数的除法——(5课时)
(2)万以内数的认识——(10课时)
(3)千米、分米、毫米的认识——(3课时)
(4)万以内数的加减法(一)——(10课时)
(5)万以内数的加减法(二)——(8课时)
(6)图形与拼组——(3课时)
(7)混合运算——(8课时)
(8)时、分、秒的认识——(3课时)
(9)统计——(3课时)
(10)总复习(5课时)
本册选取的教材每个单元都有情境串引出问题串,注重培养学生的问题意识,密切联系生活,新颖有趣。
2.教学重、难点
重点:
(1)认识万以内数及这些数的大小比较;
(2)有余数除法的计算方法及方法的多样性;
(3)万以内数的加减法的计算方法及方法的多样性;
(4)千米、分米、毫米的认识及换算;
(5)认识长方形、正方形的特征
难点:
(1)认识千米、分米和毫米的空间观念和单位之间的换算;
(2)时、分、秒之间的换算
3.突破教学重、难点的方法
(1)多强调,多练习。教学时选取联系实际的素材,便于学生理解,且新颖有趣,从而突破重、难点。
(2)创设有趣的数学活动,激发学生学习数学的兴趣。
4.双基要求:
(1)基本知识:有余数的除法,万以内数的认识,时、分、秒的认识,千米、分米、毫米的认识和混合运算
(2)基本技能:初步形成独立思考意识和探索意识,锻炼学生自主学习能力和独立解决问题能力。
5.双基训练的步骤、方法:
(1)利用“情境图”引导学生发现、解决问题。
(2)提高学生的运算速度和估算能力
(3)培养学生的空间观念和认知意识。
(4)利用学具重视学生操作。
(5)采用灵活多样的教学形式,激发学生对口算和计算的兴趣。
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