教学教研工作计划

时间:2023-05-06 09:56:12 教研工作计划 我要投稿

关于教学教研工作计划4篇

  岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,我们的工作同时也不断更新迭代,不妨坐下来好好写写工作计划吧。那么如何做出一份高质量的工作计划呢?下面是小编收集整理的教学教研工作计划4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于教学教研工作计划4篇

教学教研工作计划 篇1

  一、指导思想:

  本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以“轻负担,高质量”为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展,使“后进生”能够顺利摘帽。同时教师在不断地学习和钻研中,使专业化水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

  二、工作目标:

  1、继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规,提高课堂教学质量,向课堂四十分要效益。

  2、围绕各年级教学重点组织听、评课。

  3、加强理论学习,搞好“后进生”转化工作。

  三、工作措施:

  (一)加强理论学习,转变教育观念

  继续学习《英语课程标准》,积极开展教学改革实践活动,组织英语教师,加强教学业务进修,努力提高英语教师的整体素质,特别是英语语言专业素质,为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改进教学内容和方法,提高教学质量和效果。

  (二)规范英语教学常规管理。

  1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材,精心备课,要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课,要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的`使用和活动形式的设计,以形成个性化的设计方案。

  2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习设计要注意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业,有做必批,有错必究。

  3、关爱“学困生”,制订切实有效的帮困措施并落到实处,避免两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。

  (三)加强研究,以科研促教学。

  开展听,评课活动,通过互相听课,及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题,研究对策,共同解决,并写好课文反思,小结,做到让上课者有进步,听课者有启发,形成“集体备课,资源共享,教后反思”的教研风气。

  四,各阶段活动安排:

  1、九月份1制定工作计划

  2、远程系统培训

  3、制定后进生转化工作计划

  4、十月份围绕本学期教学主体,开展听评课活动

  5、十一月份总结后进生转化工作,做好常规教学

  6、十二月份研究复习方法,制定复习计划

  7、元月份做好复习工作,努力提高统考成绩

教学教研工作计划 篇2

  一、指导思想

  今年是成都市教育质量年,是我县实施教育强县行动计划的第一年。根据新津县教育局XX年年小学教育工作重点和教育局小教科以及县教研室的工作安排,结合学校的实际情况,本学期教学工作以抓教学过程管理,提高课堂教学效率,强化质量意识为主题;教研工作结合新教师课堂教学培训、校片区青年教师赛课活动、协作区教研活动、县校级课题研究进行;以专项教研活动开展为引领提高教师素质,从而更好地提高教育教学质量。

  二、工作重点

  (一)教学工作

  1.坚持做好教学常规和常规工作检查

  做好教学常规工作。即“八认真”工作,就是制定计划、备课、上课、听课、作业批改、测试、实验、总结。它是教学过程的重要体现,是教学质量优劣的重要保证,只有坚持不懈地做好教学常规工作,教学质量才能得以保证。本学期继续试行以学科年级分工不过备课。使用自备教学设计,要求填写课后反思,使用其他教师的教学设计,提高自己的教学建议和作业设计以及课后反思。真正把教师从抄教材的时间变为研究教师和备课。

  学校教学管理检查每月对教学常规工作检查和考核。每学月对教师“八认真”工作进行不定时的检查,根据不同的月份检查的重点不同,第一学月检查备课准备情况和计划制度制定;第二、三学月重点检查备课的三个方面(以上备课内容)和学生作业批改;第四学月重点检查复习备课和教学内容完成情况。

  2.明确工作任务

  每一位教师除完成学校安排的工作外,还各自担负许多工作任务。各功能室教师还担负资料管理、卫生清洁工作;县青年优秀教师、学校骨干教师担负着“十一五”教育科研课题研究,本学期申报县级课题一个,校级课题两个以上,力争有市级课题的申请;新教师的指导教师担负着使新教师尽快适应教育教学工作的任务,指导新教师认识分析教材、备课、上课等工作,新教师每期在听课节数里要有8节以上是自己指导教师的课,还要虚心向其他教师学习,多听课,原则上同年级教师的课都要听一节以上,公共科专职教师担任平时特长学生的训练任务,力争出显著成绩。

  工作质量的保证做好以下四个方面:

  一是基本的质量保证。各年级(语文、数学)基本统一教学进度,采用单元测试统一时间,统一成绩登记和考试分析,查漏补缺,找出问题。公共科期末放假前一个月内组织测试。学校将组织半期和期末考试。

  二是重视学生的学习习惯的培养。一年级和三年级要特别重视写字教学。其他年级在作业书写、测试等方面提出书写的质量要求。

  三是开展好三类课程的教学。一是健康教教育课;二是校本课程,内容可以是语文知识积累,也可以是数学兴趣活动;三是综合实践活动;一、二年级开展写字教学,三、四年级开展普通话训练,五、六年级开展实践与创新,学校或班级开展竟赛活动。

  四是本期将作好市县级的`调研考试准备工作。1至6年级语文和数学、3至6年级的品德与社会、科学作为调研考试的重点,切实抓扎实和提高质量。

  (二)教研科研工作

  1.保证校本教研工作开展,对教研组进行年段、学科的整合

  学校共设立9个教研组。即一、二年级语文教研组,三、四年级语文教研组,五、六年级语文教研组;一、二年级数学教研组,三、四年级数学教研组,五、六年级数学教研组;音乐、美术、体育教研组;品德与生活(社会)、科学、英语教研组;电教教研组。各组教研活动由教研组长负责制定计划和组织实施。

  2.校本教研活动的开展结合新教师的课堂教学培训、校片区青年教师赛课活动、协作区教研活动、县校级教育科研课题进行。

  (1)本期县上将举行新教师(工作不到3年的教师)课堂教学技能培训活动,活动分两个阶段进行,第一阶段为观摩名师课堂教学展示,第二阶段为新教师献课、献技活动。整个活动在三、四月进行。我校7位新教师参加此次培训。

  (2)结合两年一届的教师大比武活动,县教研室安排本期将进行青年教师大比武的第一阶段(初赛)工作,即4至6月完成学校、协作区的赛课活动,推荐出下期参加县上决赛人员。学校在上期献课的基础上,推荐或一等奖的6位教师作好准备,参加协作区的赛课。

  (3)抓实学校已经申报的两个教育科研课题。一个县级课题“小学语文备课改革实践研究”,欧艳梅主研,另一个校级课题“小学数学作业的科学设计及其评价的研究”,陈晨主研。两个课题以教研组为单位,教研组长负责,抓实并推进,促进教师的共同提高。

  (4)各年段组在此基础上针对研究难点,扎实抓好两次活动。

  (三)专项活动引领师生素质提高

  (1)组织学习法律法规文件,特别是新《义务教育法》,提高教师依法执教水平。

  (2)本期协作区的教研活动仍以主题教研活动为引领,围绕学科内容开展,组织相关参加活动,进一步提高教师的专业化水平和能力。

  (3)教师教学能力测试、信息技术应用相关教师高度重视,同教师考核方案紧密相关。

  (4)本期组织五、六年级学生进行“华赛”的初、决赛。

  (5)组织学生作品参加成都市第12届“科技之春”科普活动,小制作作品收集有质量的。

  三、幼教工作

  1.幼儿开展“妇女节”、“儿童节活动。

  2.开展幼儿开放日活动,加强家校联系。

  3.开展幼儿教师赛课活动。

  普兴小学教导处

  XX年年2月28日

教学教研工作计划 篇3

  一、目标和任务

  全面贯彻党的教育方针,积极推行素质教育,面向全体学生,培养学生“自主、合作、探究”能力和精神,在搞好教学教研教改的活动中,完成教书育人的目的。培养学生良好的学习习惯和正确的荣辱观、劳动观、价值观。其具体目标是:

  ①入学率达95%以上,年辍学率在3%以内,义务教育完成率达98%以上,优秀率达40%以上,合格率达80%以上,低分率控制在10%以内。

  ②20xx年中考达黄高线两人,进一中培优班3人,完成一中指令性线(全县统一线)1:35.普高上线率达60%以上,四率结帐进入全县前6名。进入全县前5000名达120人。

  ③学生各类竞赛积分进入全县前十名。

  ④教师“四优”评选成绩进入全县前十名,95%教师学历达标。

  ⑤体音美各项活动居全乡之首。

  ⑥教师的学习能力、教研能力、科研能力有明显的提高,努力培养良好的师德师风,创良好的教风,育一流的学风。

  二、实施方案:

  (一)健全组织机构,拟定教研教改计划。学校设语文教研组,组长:姜才河;数学教研组,组长:占国平;英语教研组,组长:周剑民;政史地教研组,组长:曾

  小静;理化生教研组,组长:占爱军;体音美教研组,组长:占新生。各组长要认真组织本组教师制定本组教学教研计划,协助教务处检查教案、作业及主持开展本教研组的达标课、示范课、公开课活动,并作详细记载。

  (二)狠抓入学巩固工作,确保入学率达标。加大走访力度,落实校长包校,蹲点领导及班主任包班,教职工包学生人头的责任制,按学生入学情况实行奖罚。

  (三)彻底转变教学观念,扎实推进素质教育的`落实与实施。

  1、转变教育观念,改变过去唯一的以考试论英雄的思想,对教师的考查以教学和考核相结合的方式。同时把教学常规检查纳入教师考评。

  2、注重学生的个性及特长的发展,因材施教,鼓励学生在体、音、美等各方面的发展。

  ①加强各学科教学领域中对素质教育的渗透。如语文教学对学生素质的培养主要是培养学生的各种能力,使学生在听、说、读、写等方面的能力得到提高,其次是培养学生良好的道德、气质、修养、情操,树立崇高的理想,建立正确的人生观,世界观。

  ②广泛开展素质教育的各项活动,全面推进素质教育的实施:

  a、根据学生特点组建书法、美术等特长兴趣小组,分别由王明生、占展翅老师负责辅导。

  b、成立学校运动队及艺术表演队。体育队分田径队和球类队,分别由占新生、王年贺老师辅导。艺术表演队要参加各级组织的文艺会演,由各班班主任负责辅导。

  c、继续办好第20辑“鼓角风”杂志,社长:吕元新,主编:宋选训、邓建军,责任编辑姜才河、张仲明、王迪银,各班语文教师为初期编审,稿件择优录用,录用稿件和发行将与语文教师及班主任实绩分挂钩。

  d、继续办好“向桥中学广播台”。台长及主编:王新潮,建立、发展一支高素质的编辑、播音员队伍,除节假日外,每天四次播音或播放健康歌曲。

  e、各班语文教师和班主任办好手抄报,每学期一期,办成学生学习、兴趣的阵地。

  ③开办好“向桥中学第十一届美育节”,美育节上组织好体操展示、乒乓球展示、象棋展示、书画展示、手抄报展示活动,并与相关教师实绩挂钩。

  ④建立素质教育评价体系。

  a、评价教师,实行“师德规范+学识水平+学生评议+教学质量+校本培训+微机学习”的综合性考评办法。

  b、评价学生,实行“分项考核+等级评价+特长评价+鼓励

  性评语”的综合性考评办法。

  ⑤减轻学生课业负担,注重开展学生的各类活动,培养学生动手操作能力。

  ⑥注重培养特长生,认真辅导,积极参加市、县“语、数、外综合能力测评”及各类竞赛,前者获奖级别较单科竞赛提升一级计奖。

  (四)强化教育管理,加强对教育教学各个环节的监控、管理、检查、评估。

  1、严肃工作纪律,坚持教师集体办公,严格考勤,不循人情,坚决杜绝迟到、早退及空堂现象。

  教务处三位同志负责考勤:邓建军负责星期二、星期三,宋志生负责星期一、四,宋选训负责星期五、六、日。一周一次结算,并在公示栏中公示,坚决按奖惩条例执行。

  2、注重过程管理,控制无教案上堂情况。教务处查班时随机检查上课教师用教案情况,记录的结果纳入绩效管理。

  3、定期检查教案、作业、听课笔记、读书笔记。每月最后一个星期进行抽查,每期期中、期末两次全面检查,好的通报表彰并奖励,差的通报批评并要说明原因,未按期送检的按零论处。检查结果按奖惩条例结帐兑现。(具体任务见附表i)

  4、认真、严密地组织好期中、期末两次考试。

  5、公平、公正、公开地做好教育教学工作的评价评估及结帐工作,奖优罚劣。

  6、科学分配教育教学工作,并认真做好工作量的结算及工作绩效的考评。

教学教研工作计划 篇4

  本学期我镇以县教育局教研室工作计划为指南,秉承我校“崇贤弘毅”的办学理念,践行“崇教尚学 仁爱坚毅”校训,坚持教研工作与课堂教学紧密结合,做到为学校的发展服务,使教研工作成为营造学校特色,培植特色学校的新的闪光点;以学生发展为根本,坚定不移地推进“一基四步”教学模式和三备二磨教研模式,以提高课堂教学效果为重点,全面提高教育教学质量。为此特制定本学期教学教研工作计划:

  一、强化学习,提升教师的整体素质。

  1、开展多读书、读好书活动。

  采取多种形式鼓励教师多购书、多读书、读好书,使学校真正成为“书香校园”。 每学期每位教师写不少于5000字的读书笔记。

  2、继续开展教师基本功训练活动。

  每天抽出一定的时间进行“三笔一画”的训练,夯实教师的基本功。各学校每周上交一份教师三笔字,进行统一展评。

  3、充分发挥教学一体机的功能。

  让每位教师进一步熟悉教学一体机设备并能熟练运用,会制作,鼓励教师运用上教研课,会用电脑备课,尽量在网上学习,在网上交流,鼓励教师创建自己的博客。

  二、抓好常规教研,提高教研水平。

  ﹙一﹚建构学习平台,促进专业成长

  1、鼓励教师积极撰写教科研论文,提升教师的`理论水平,扩大教师和学校的社会影响力。组织教师积极参加省、市、县教育行政主管部门等各级各类论文、案例、评选活动,力争在数量和质量上都有所提升。

  2 、通过“走出去,请进来”的方式加强对教师业务能力的培训, 积极搞好校内的校本培训,在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。同时还有针对性地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。在校内教研活动中,要求教研组长,每学期初制定好该组教研计划,写好教研活动记录,学期末做好教研工作总结。要求每位教师在一学期内都要讲一节校内公开课,教师们互相交流,互相学习,取长补短。组织教师学习专家讲座,优秀示范课等,教师校内相互听课。本学期校长听课不少于36节,教研员听课不少于72节,每位教师听课不少于20节。

  3、教师各方面都要展示自己的高素质。面带微笑,教态亲切、自然、普通话标准,语言准确,富有感染力,教学语言流畅,板书美观工整、新颖,教态大方,驾驭课堂能力强。设计制作的高质量课,并运用自如。

  ﹙二﹚抓好校本教研,促进教学实践

  1、根据制定好的教研工作计划,根据学科特点,深入开展各科的校本教研活动。做到研训一体原则,既有教研课的观摩研讨,又有专题性的理论学习,让每一次的活动大家都有收获。 积极参与一课多研活动。通过活动,增强教师之间的互相交流、互相了解、互相学习。

  2、结合教育局教研室的教学工作计划,把如何指导学生有感情的朗读和开展“大阅读”和“三重五步,篇篇过关”作文训练与实验作为重点。

  3、积极组织教师参加教学基本功与技能竞赛,通过参赛准备过程的磨练,提高教师特别是青年教师的教学能力。同时,组织参加各种评比活动,扩大我校教师在本县的知名度。

  三、严格落实常规管理。

  ﹙一﹚做好各种计划、检查、训练和总结。

  做好教案作业等常规检查,完善校内常规自检方案,发挥教研组长的作用,做到定期与不定期检查相结合。对学生阅读训练、古诗词背诵、口算达标、规范字书写、英语对话等训练常抓不懈。

  ﹙二﹚抓好制度建设,落实教学常规。

  1、全面贯彻新课标精神。开全课程,上足课时。校长、主任经常深入课堂听课,了解情况,探讨策略、解决问题。

  2、加强教学全过程监控工作,提高教师质量意识。做好培优辅差工作,教师能制定好培优辅差的计划,并按计划实施,落实好各项措施,确实提高学生的学习能力。

  3、 开展好学校兴趣小组活动,响应上级开展各种学科竞赛活动,注意培养学生个性、特长,促进学科知识互补,实现以活动促教学的目的,在各项竞赛中取得较好的成绩。

  四、早作安排,精心准备常规活动

  1、开学初布置安排庆六一节目选拔,每个学校都要准备,四月份选拔出参加县比赛的节目。

  2、六年级音乐、体育、美术考试也要早准备,每月督导一次准备情况。

  五、继续搞好校本课程建设

  本学期,以武训希望小学校本课程为龙头,其他小学继续完善开展本校的校本课程。

  总之,我们将创新教研工作思路,积极服务课改,努力走在新课程改革的前列,带动指导学校和一线教师,进一步领会新课标精神,使我镇的教育教学质量再上一个新台阶。

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