音乐教研组工作计划

时间:2023-11-15 13:42:33 海洁 教研工作计划 我要投稿

音乐教研组工作计划(精选20篇)

  时间过得飞快,我们的工作同时也在不断更新迭代中,现在这个时候,你会有怎样的计划呢?但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,以下是小编精心整理的音乐教研组工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

音乐教研组工作计划(精选20篇)

  音乐教研组工作计划 1

  拾起一片金黄的落叶,我发现秋天到了!当大雁南飞时,我醒悟秋天到了!翻开桌上的台历时,我惊喜秋天到了!新的学期也伴随着秋天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的生机与希望,新的工作又给了我信心和力量。音乐教研组又开始了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作,使其更具有自己的特色,现将这学期的音乐教研工作计划如下:

  一、指导思想

  时代步伐的迈进,让我们必须具有新的教育理念,在新课标的指导下,我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨,对学生落实素质教育,培养学生的想象力、表现力和创造力。因此,搞好小学音乐教研工作势在必行,它不仅可以指导教学向深层次发展,更可以为小学音乐教学提供条件,创造条件,开展多项活动,组织学生集体进步。

  二、基本情况分析

  我们学校具有一定的知名度。交通方便,校园布局合理、环境优雅,教学资源丰富,我校共有20多名兢兢兢业业的教师,他们个个求上进,在这里辛勤耕耘着,他们都有很厚的教学基本功,都有一颗火热的心。因此学校的'各项工作都有自己的特色,学校从过去到现在不断的进步,吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习,这给了我们信心。虽然我校专业教师不多,但他们都能克服困难,为了学生情愿多付出,他们充分利用学校配备的音乐器材,采用灵活多样的形式教学,让学生喜欢上音乐课,给学生展示自己才能的机会,让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力,让音乐贴近学生的生活。

  三、任务及目标

  音乐教学是一种艺术教育,它是对学生进行美育的途径之一,音乐教研组将在新的理念指导下,以新的姿态迎接一切,努力开展各项教研活动,调动师生的积极性。本学期将主要完成以下任务:

  1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念,鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。

  2、认真做好教学常规工作。

  3、指导学生开展各项文艺活动,寓教于乐,充分发挥他们的主动性、积极性,让他们热衷于音乐。

  4、坚持培养部分音乐方面的特长学生,小歌手,小指挥,小舞蹈演员等,开发他们的潜力,给他们信心,提高他们的水平,并为他们创造表现自己才能的机会。

  四、方法措施

  1、开学初,音乐组教师探讨新的音乐教学方向,以便指导音乐教学。

  2、坚持常规月查,把好备课、上课质量关,保证教学高标准的正常进行,并及时公布总结,以便改进音乐教学。

  3、在音乐教学中,培养学生良好的唱歌习惯,如正确的站姿,练声,练耳,视唱,唱歌习惯。

  4、充分利用学校的可用资源。如:各种音乐器材、多媒体设施等,充分体现音乐贴近学生的生活。

  4、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导,让他们沿着自己的特长方向去发展,在班级或学校组织的活动中充分去展示,让其体会成功的喜悦,进而激起他们的创作火花,在锻炼中不断进步,达到在高年级后能进行创编活动。

  五、活动安排

  九月份

  1、制定音乐计划并审核

  2、常规月查

  十月份

  1、庆“十一”歌咏比赛暨小歌手赛

  2、常规月查

  十一月份

  1、常规月查

  十二月份

  1、常规月查

  2、组织期末成绩检测

  元月份

  1、常规月查

  2、撰写音乐总结

  音乐教研组工作计划 2

  一、指导思想

  本学期,我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见,以校为本,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准则,发挥音乐课程多元化、人文性的特征,全面提高我校音乐教育质量,促进学校艺术特色发展。

  二、工作目标

  巩固旧有成绩,强化质量意识。加强音乐教师队伍建设,提高教师素质;坚持以学生发展为本的价值取向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培养学生审美情趣,发展学生个性,推进学校校园文化建设。

  三、主要工作

  1.加强理论学习、研讨,提高理论水平

  音乐组全体教师本着对教育事业的热爱,对我校教育工作的高度责任感,要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合,深入解读课程标准,更新教育理念,不断提高理论修养。

  2.将课改精神落到实处,切实提高教学效果

  本着理论联系实际的原则,结合课改精神提出以下教学建议:

  ⑴关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

  ⑵严格“五认真”规范,以课堂教学为中心,提高教学效率。

  ⑶ 构建“知识与技能,过程与方法,情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建 “合作、自主、探究”的学习模式,采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,在活动过程中体验、感受,培养兴趣,提高能力。

  ⑷灵活选用各种教学形式、教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、鼓励学生积极参与,圆满完成教学任务。

  ⑸组织好课外活动,使课堂学习得以延伸,并使学生在活动中获得新知,兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子,积累优秀作品,积极参加校内外音乐比赛。

  3.以校为本,提高教科研水平

  积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地,经常化、专题化、系列化开展教研活动,加大研讨力度,不断探索和实践,努力提高教科研水平。

  ⑴重视自身平时的业务学习和提高,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能。

  ⑵积极开展集体备课,注重理解新教材,创造新模式,设计新课型,运用新方法,突出研究性、实效性。

  ⑶进行经常性的听课、评课系列活动,作到听、评、导、学,推动课堂教学效果的提高,达以教师教学经验的丰富。

  ⑷以现代化教学理论指导实践,不断学习现代教学手段,大胆改革课堂教学,拓宽活动形式,改进评价体系,不断总结,成长为一名科研型的'教师。

  4.继续研究科研课题,提升教研水平

  本学期在结合上学期课题的基础上,继续研讨《小学艺术学科教学策略与方法创新的实践研究》这一持久性课题,力争将这一课题中对“老师的教和学生的学”落到实处。

  音乐教研组工作计划 3

  以学校工作要点为指导思想,全面推进、深化新课程、提升教学质量。全组教师围绕学校工作整体思路,全面深化新课程、新课标的研究,恨抓教学常规,提高教学管理水平。强化学习过程性评价,努力提高教师教学水平。努力组织好艺术特长生的辅导工作。进一步推进一素质教育的实施。

  1、教研组建设

  本教研组以《音乐新课标》为教育教学目标,加大力度推进改革音乐教学改革。做到及时传达学校各项教育教学工作,组织本组教师学习《音乐新课标》,加强集体与个人备课,切实做到转变观念,确立新教师角色,以提高教育教学质量为宗旨,树立“以学生发展为本,以审美教学为核心”的教学理念,构建“以聆听式审美教学为主体”的音乐教学模式,优化组合课堂教学,改进教学手段;不断更新,努力创新,为树立本组新形象而努力工作。

  2、教学工作

  认真备课,做好前备和复备的工作。积极开展教研组活动,加强音乐组的教育教学研讨。进一步学习领悟《音乐新课标》所倡导的.教学理念和教学策略,致力于构建开放的富有活力的教学体系,倡导自主合作探究的教学方式,反思更新教育理念,善于总结经验,完善自己的教学设计。加强教师自身学习的业务学习,写出优质的教育教学论文。

  3、读书活动

  积极、主动完成音乐学科的专业书籍《音乐教师教学能力指导》、《奥尔夫音乐教育思想与实践》阅读,以及教育类书籍《教师阅读地图》、《给教师的建议》共4本。并做好相关的笔记。

  4、做好初三音乐毕业会考,做好考前复习及迎考工作。

  争取让每个学生都能通过。

  音乐教研组工作计划 4

  一、工作实施要点:

  1、在工作和学习中,继续保持音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统!加强本教研组教师之间的交流与研讨,反思与总结,扎实有效的进行校本课程研究。使每堂课都凝聚全组老师的智慧结晶,不断优化课堂教学。

  2、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则,确立终生学习、全程学习的思想观念。要求全组老师平时多看书,看好书,不断丰富文化底蕴,提高专业水平,积极撰写论文。

  3、认真领悟音乐新课程标准的精神,掌握新教材的.编写意图,把握重点和难点,用好、用活教材。敏锐地捕捉教学中的问题,将问题转化为研究课题,使教研活动课型化、课题化。

  4、充分发挥教研组每位老师的专长,努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。

  5、做好合唱、舞蹈兴趣小组工作。目标明确,注重实效,责任到人。

  二、本学期具体活动安排:

  二月份:

  1、 召开全体音乐教师工作会议,布置新学期教研工作。

  2、 制定本学期音乐教研计划。

  3、 制定各年级教学进度

  4、 制定兴趣小组工作计划,指导教师的分配,并立即开展兴趣小组活动。

  三月份:

  1、组织教师集体备课教研,提高备课质量。

  2、认真开展兴趣小组活动。

  3、配合参与“集美区学年教育教学优秀论文汇编”活动。

  四月份:

  1、 配合区音乐质量抽测监控。

  2、 做好4月16号区教学视导工作。

  3、 参与小学音乐教师优秀教学案例评选。

  五月份:

  1、 参赛“鹭岛花朵”合唱比赛。

  2、 市教科院“有效作业”专项检查。

  3、 参加市小学音乐教师备课与课堂教学展示与研讨。

  4、 音乐组教师公开课。

  六月份:

  1、 集体备课,组织听课评课,研讨。

  2、 进行一次音乐教师教学常规工作检查。

  3、 做好期末成绩考核工作。

  七月份:

  1、 做好学期总结工作,收集本学期各种资料。

  2、 做好教研组作期末总结。

  我认为只要我们音乐教研组平时能够扎扎实实地加强本教研组的管理建设,努力提高本教研组教学教研工作的计划性、特色性和实效性。在平时的工作中突出特色,注重实效,我校音乐教研组的教育教学质量,就一定能够不断进步,获得提高和成功!

  音乐教研组工作计划 5

  一、指导思想:

  以学校工作计划为指导,针对我校实际,紧紧围绕音乐课程新标准,努力创建以素质教育为目标的音乐课堂,全面提高学生的音乐素质。积极组织学生参加各项比赛,浓厚学校的艺术氛围,推进学校艺术教育工作再上新台阶,促进师生审美情趣的发展。

  二、工作目标

  (一)课堂教学目标:

  1、积极以新课程标准为指导思想,认真钻研教材、教法,上好每一堂音乐课,并做好课后反思。

  2、积极参与教育教学研究工作,积极撰写教育教学论文,提高教育科研能力。

  (二)课外辅导目标:

  1、艺术辅导工作要认真负责,有目标,有计划,学期结束每位教师要有成果展示。

  2、兴趣小组活动辅导老师要认真教学,提高学生水平。

  三、具体措施:

  1、本学期音乐组全体教师要继续保持良好的教学作风,更加重视自身的业务学习,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能。

  2、认真学习和贯彻执行新课程标准,转变更新教育教学观念,运用新课程理念研究新教材的知识结构,把握新教材的教学要求,探索新教法,研究新学法,努力提高课堂教学效率。

  3、结合教师实际,定期组织开展各种层次的教研活动,通过理论学习、集体备课、说课、上公开课等丰富的'教研活动形式,不断提高音乐教研活动的质量。

  4、积极挖掘有特长的学生进行进一步的培养。

  5、组内教师应经常沟通、谈心,相互交流工作与生活的各自体会,做到互帮互助,团结一心,形成积极向上的教研组风气。

  四、具体工作安排:

  1、传达学校工作计划

  2、制定教研组工作计划及个人授课计划。

  3、制定各年级音乐教学进度并组织交流。

  4、参加随堂听课活动,组织好校本培训工作。

  5、参加公开课赛讲活动。

  6、投入“六一”节目的排练,对节目精雕细刻争取拿出精品节目。

  7、组织好“六一”演出工作。

  8、兴趣小组成果展示。

  9、做好学生期末成绩考核工作。

  音乐教研组工作计划 6

  一、指导思想

  本学期教研工作,将紧密围绕园务工作计划,在园领导的正确领导下,体现“有效教研”、“高效学习”的教研工作宗旨,进一步深入学习《纲要》精神,立足本园教师的教育实践和专业发展,开展日常教育传授教养互动研究,提高日常传授教养质量。

  本学期我们音乐教研组将继续围绕“幼儿园歌唱传授教养”这一研究内容,挖掘音乐教研组成员的资源优势,紧紧围绕“音美交融”,有效开展传授教养,提高各位教师组织传授教赡养动能力和教科研能力。经由进程学习和研究,学以致用,为全园的音乐教育传授教养工作起到辐射与增进作用。

  二、教研目标

  1、立足实际,咀嚼消化有关实践,在互动研究式学习中丰富教师对幼儿园歌唱传授教赡养动的基本组织与指导的实践知识,厚实实践基础。

  2、继续以课例为载体,借助教材分析、名师课堂等平台深入探讨“幼儿园歌唱传授教养的有效组织”,开展传授教养现场观摩活动,进行歌唱传授教养的有效组织与指导的研究。

  3、经由进程“集体备课”、“一课多研”等形式,将“学习、实践、反思”贯穿教研活动始终,为不同教师提供平台,在实际传授教赡养动中考试考试积累有效的基本传授教养策略。

  三、主要工作思路

  1、继续加强常规进程管理,重视指导,解决教师传授教养的困惑和难题,提高保教质量。落实教师教育传授教养进程管理,对教师工作进行定期与不定期的检查、抽查,促使教师严格执行幼儿一日生活作息时间,并根据幼儿的年龄特点开展幼儿一日活动,保证幼儿身心健康和谐发展,增进幼儿全面素质的发展与提高。

  2、加强随堂听课。配合年级组长经常深入传授教养第一线,多随堂听课,及时了解教师制订计划、组织传授教赡养动等环境,与教师一起探讨提高传授教养质量的途径、方法,提高传授教养质量。

  3、组织开展音乐专题培训,提升教师的专业修养。

  4、结合教师实际,定期组织开展各种层次的教研活动,经由进程实践学习、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式,不断提高音乐教研活动的质量。

  四、具体措施

  1、以点带面,逐步递增课堂效率

  (1)经由进程《从理念到行为》,《学与教的心理探密》以及音乐教材的解读,收集与歌唱教法相关的策略实践和资料,为教研组的研究提供帮助与借鉴。

  (2)将歌曲中蕴含的情感以及对幼儿的.音乐教育有机融入到幼儿看得见,听得到的教师声音和语调之中,同时借助环境的暗示作用,唤醒幼儿对于歌唱的学习兴趣中来。

  (3)以“音美交融”为主题,各班考试考试开展歌唱传授教赡养动的不同教法(图谱提示法、游戏情境法、多媒体演示法等)。

  2、团体教研,激励组员互补合作

  (1)分组管理,将骨干教师和年轻教师的优势发挥最年夜化,以小组化的体式格式进行集体备课和交流讨论。

  (2)根据小、中、年夜三个年龄段特点,整理本学期教材中的歌唱教案,梳清重、难点,结合教材中的歌唱活动为目标,制作相应的教具,考试考试用不同的教育手段、不同的传授教养方法,激发幼儿的歌唱兴趣。

  3、勤于思考,教研活动常态化

  (1)提前做好备课活动,重视研究进程,做到年夜家发言,使研究富有实效地开展起来。

  (2)提升自我素养。开展以“发音的技巧”为主题的音乐培训活动,让幼儿和教师发音更加自然化。

  五、具体工作安排

  1、制定教研组工作计划及个人教研计划。

  2、制定各年龄段音乐传授教养进度并组织交流。

  3、每月对全园教师的琴艺进行测评(每月底现场测查视唱、弹唱各两首曲目),组织好园本培训工作。

  4、期末音乐测评工作。

  5、音乐组期末成果申报请示。

  音乐教研组工作计划 7

  按照学校的安排,我担任了一个年级的音乐课,这对于我来说,是一项新的任务,也是一项新的挑战,有一定的难度。但我相信凭着自己的努力,在这学期的音乐课当中,我一定会有很多的收获和进步。

  一、教学分析:

  本学期初一年级学生开始正式系统化的学习音乐,学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。

  其它年级的学生能够遵守纪律,接受理论知识也比初一年级要快,而且声音音域明亮,感情处理能够参考老师的建议,对歌曲的处理更加细腻和丰富,本学期的乐理知识容量较大,难度加深,学习巩固c调、f调的基础上演唱乐谱。主要以练习和巩固知识为主,发挥学生主动学习的潜力,老师带领学生找到问题、学生自己找到答案,体味解决问题时的喜悦。

  本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,发展学生身体的协调能力和自编能力。

  为今后学习打下坚实基础。此外,在音乐课的设置上,分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐学习几大部分,各部分之间既有联系,又有区别,分局每课的具体情况进行穿插教学,避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。

  二、提高教学质量措施:

  音乐课最大的特点就是寓教于乐,在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合,为了更好的发挥音乐课的这些优势,在学习中,可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营造不同的教学氛围。

  在音乐教学中还要注意培养学生的创造意识,为学生提供充分自由的'活动空间和时间,使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、鼓励、帮助学生进行大胆的尝试,展开自由的想象和表现。注重培养学生的自我表达和表现能力,通过聆听表现出来的各种动作表情是学生音乐创造活动中最简单、最基本的表现形式。

  在教学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作。对学生的语言交流、智力发展大有益处。可以通过音乐教学上的多样化、丰富学审的想象能力,挖掘学生的创造潜能,促进学生思维创造能力的发挥。在本学期在教学中还应该注意以下几点的实施:

  愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

  艺术性:在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。

  三、提高自身的素质与修养

  1、加强理论学习,树立正确的教学观念,提高自身道德品质修养;多向其他的专业教师学习,加强操作方法的探索和训练,切实提高自身的业务水平,提高自身音乐文化修养。

  2、注重自身心理素质的培养,为学生营造良好的学习氛围,加强把握、控制课堂环境的能力,提高教学质量。

  音乐教研组工作计划 8

  一、指导思想:

  本学期, 音乐教研组将根据学校的工作计划要点, 结合本学科的特点, 大力加强音乐课堂教学有效性的研究。 以课堂教学和师资队伍建设为重点, 以提高全组教师群体专业化水平为目标,从创新思路、注重实效、科学管 理入手,大力加强具有本教研组特色的管理建设,不断促进每位教师的专业化成长,全面提高我校音乐课堂教学质量!

  二、工作目标:

  1.认真落实教研组工作计划,切实按照学校要求按时进行教研活动, 上好每一节教研课,并做好课后评议和反思总结。

  2. 提高音乐教育教学专业基本功, 积极加强现代教育技术理论和技能 的培训和学习,不断提高和完善自身专业化素质。

  3.继续坚持理论联系实际和学以致用的原则,学习《成功无捷径》一 书,并积极参与“湖韵论坛”话题讨论,表达各人的不同课堂教学经验和 见解。

  4.认真领悟音乐新课程标准的精神,掌握新教材的`编写意图,把握六 个年级音乐教材的重点和难点,用好、用活教材。

  5.敏锐地捕捉教学中的问题,将问题转化为研究课题,使教研活动课 型化、课题化。

  三、工作重点:

  1.按学校规定要求认真备好、上好每一节课、及时写好教学后记,准 备好一节公开课。

  2. 组织全组教师进行音乐课堂教学基本功训练, 提升教育教学自身专 业素质。

  四、主要工作及措施:

  1、加强教研组团队思想建设,统一思想,形成合力,做好本职工作。 思想态度是事情成败的根源!一个人只有端正了思想态度,明确了奋 斗的目标方向,才能在工作中形成动力,能力,合力,产生工作的积极性 和热情,以及克服困难的决心和坚韧不拔的毅力。提醒全组教师在工作中 要克服懒惰、畏难情绪,树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念,以饱 满的热情投入到工作学习中去!

  2、加强听、评课活动。 听课、评课活动是一种非常有利于老师们之间对音乐课堂教学工作进 行观摩、学习、交流,取长补短,提高自己的教研活动方法。它对于快速 培养教师教学能力,提高教学质量,促进教师专业化成长的起着重要作用。 为了切实提高我校的音乐教学质量,本学期,我们教研组将积极开展同学 科和跨学科教师之间的听、评课活动!

  3、鼓励和发动全组教师积极总结教学经验,撰写教后反思。 积极撰写教学论文,随笔和反思等,对于教师自身总结教学、改进教 学,促进和提高业务理论学习,教科研能力、理清思路,积淀文采具有重 要作用。鼓励和发动全组教师积极总结教学经验,撰写教后反思。

  4、提高音乐课堂教育教学技能,提升学生的音乐文化素养。 教研组要努力提高每位老师的课件设计和制作能力,使音乐教室中的 多媒体工具真正成为辅助我们音乐教学和提高我校音乐教学质量的重要媒介和手段。 提高课堂观察技能,加强课堂教学效果的及时性反馈,并根据不同班 级学生的音乐学习状况做出相应的课堂教学的微调,让不同面貌的班级, 不同性格的学生在我们的音乐课上笑脸如花绽放,让音乐课成为全校学生 “喜欢率”最高的课。

  五、本学期重要活动安排:

  九月份

  1.制定学期计划

  2.课题组会议

  十月份

  1.小学音乐教研活动

  2.组织教师参加听课评课活动

  十一月份

  1.教师组织小学生进行班班小合唱比赛

  2.组织教师参加听课评课活动

  十二月份

  组织教师参加听课评课活动

  一月份

  1.教研组工作小结

  2.学期小结

  音乐教研组工作计划 9

  一、情况分析

  上学期音乐组重点开展的是幼儿园歌唱教学实践活动,以教研课活动的形式开展观摩教学。每位教师根据自身的优势和特长确定各年龄班音乐活动教学基本内容,开展教学实践活动。通过一学期的摸索,我们掌握了幼儿园歌唱教学的一些方法、策略,但挖掘得不够深。本学期,我们音乐教研组将延续上学期的音乐目标,以及已有基础,要根据本班确定的音乐教育选取更多的内容进行实践,深入挖掘歌唱教学活动的有效组织策略,以便为其他教师的学习树立榜样。继续培养幼儿对音乐的感受能力,用音乐贯穿于各方面的教学,促进幼儿的多方面发展。

  二、存在的问题与不足

  1.教师较难把握教与学的度,教的痕迹明显,而幼儿参与的自由度不够,主动学习、快乐体验表现的不够。

  2.教师只顾完成教学中的各个环节,而忽略了让幼儿去感受音乐和理解音乐,忽略了音乐活动的教育价值。

  3.教研活动的组织没有形成常态化,坚持性不够,成果经验推广速度慢。分析原因,存在主客观两个方面:一是教研活动没有很好地和教师的教育教学实践结合,没有从教师的需求出发,存在单打一的现象;二是没有和保教活动步调一致,导致教师手忙脚乱,活动的干扰大,对于计划的实施不够彻底。

  4.教师教育能力的提升还仅仅停留在理论水平上,组织教学活动的能力还很欠缺,导致幼儿身上体现不出我们教研活动的成果。我们在研究的内 容和研讨的深度上还有较大的差距,这是我们今后教研活动面临的'主要挑战。

  三、阶段工作(学期)目标

  本学期,我们的工作重点是,从教师的实际教育水平以及个人特长入手,遵循“自下而上”的教研原则,和教师一起深入探讨我园音乐活动教学中存在的问题及原因,并针对存在的问题开展相关理论培训,转变教师的教育观念,开展教学观摩活动,鼓励教师大胆创新,提供教师间相互交流的空间和平台,为教研活动的纵深发展提供理论和实践的依据。

  1.通过“说、做、评”三课活动,在教育教学实践中寻找问题,分析存在问题的普遍性与共性特征,与教师商讨解决。

  2.由教研组各位教师轮流担任教研活动主持人,教研活动前确定活动的内容和主题,并和其他教师沟通和互动,其他教师能够主动搜集资料、展开讨论。做到每次教研活动都能有实效性。

  3.在教学活动中实践集体备课的成果,并反思实施效果加以改进,寻找问题解决问题。

  4.继续完善和实施园本课程,不断扩大和填充新的教育内容,逐步实现教研内容成果化和经验化。

  四、具体措施与步骤

  1.有计划、有目的组织园内教研活动,使教研活动与保教办的业务活动紧密渗透,步调一致。保证每次教研活动都有计划、便于老师操作,实效性强。

  2.重点开展集体备课、“一课多研”,共同探讨,集思广益,循序渐进,学习提高,在“做中学”,逐步提高教师音乐教育能力,扎实推进研究进程,有效解决突出问题。

  3.寻求集体备课的有效途径,做到教研活动前有准备、活动过程有实效、活动结束有记录和反思。

  4.本学期重点开展教学实践活动,以教研三课活动的形式开展观摩教学。每位教师根据自身的优势和特长确定各年龄班音乐活动教学基本内容,选取一个领域在本班长期实验,与教研组活动步调一致,既要发挥教师个人的主观能动性,又要实现该领域的学科带头作用,争取在三年内打造特色教师和特色班级。

  5.开展教学实践活动的具体做法是:

  ①教师在正常开展其它领域教学活动的同时,要根据本班确定的音乐教育选取更多的内容进行实践,深入挖掘该领域教学活动的有效组织策略,以便为其它教师的学习树立榜样;

  ②每两周由一位教师组织一次大教学活动,其他教师实地观摩并进行记录,作为教学案例在教研活动中分析;通过集体的智慧,实现可操作的教学模式。

  6.将音乐教育整合到主题活动中,渗透到一日生活当中,寻找主题活动、区域活动与音乐教育的结合点。

  7.每一位参与教研的教师要积累资料,每月撰写一篇个人教育案例分析,学期末撰写参与本学期教研活动的。

  音乐教研组工作计划 10

  一、指导思想:

  “音乐是人能够获得全面发展机会的重要社会实践领域之一。”孩子在感受、表达音乐的过程中不仅能获得身心的愉悦,更重要的是还能与外界搭起一座心灵的桥梁。

  美妙的声音在现实生活中是到处存在的:风儿吹过树枝的呼呼声,雨点落在窗台的滴答声,还有小朋友们踩在落叶之上的沙沙声,一切美妙的声音汇集在一起,形成了一首美妙的乐曲,所以让孩子接触、感受音乐美,“大自然、生活”是最直观、丰富的场所。同时,《3—6岁儿童学习与发展指南》中也指出“艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验”。

  因此,本学期我们音乐学科组将认真贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3—6岁儿童学习与发展指南》,并沿着相城区音乐学科组的前进步伐,围绕“打击乐器演奏活动”,确立以“感受自然、体验生活”为主的基本观念开展节奏乐活动。力求在尊重幼儿,崇尚自然的`状态下,帮助幼儿享受音乐活动的快乐,并发展幼儿感受音乐的能力。同时提高教师对音乐的敏感度,丰富音乐内涵,提高教师组织打击乐器演奏活动的能力。

  二、活动目标:

  1.加强学科组成员的理论学习,提高教师对节奏乐活动的把握能力。

  2.丰富幼儿对各种好听声音的认知和积累。

  3.收集、整理出各种常见的自然物品,并根据音色特点进行归纳、分类。

  4.对这些自然物的声音加以联想、利用,尝试设计演奏方案。

  三、具体措施:

  1.组织教师学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、徐卓娅的《打击乐器演奏活动》,利用网络、书籍增强教师对节奏乐基本理论的了解,奠定良好的音乐基础。

  2.另一方面,利用专题研讨会,学科组成员对实践研究中的困惑、触动,进行分享活动,抛砖引玉地丰富自我教育内涵,提升教育实践能力。

  3.树立“一日活动皆课程”的教育理念,重视一日生活各个环节的教育价值,如散步活动、户外体锻活动等,引导幼儿从自己的生活出发,走进大自然,感受生活中好听的声音。孩子对音乐的感受有着直观性,所以让孩子真实地去寻找、感受,加以老师的恰当引导,能让孩子在愉悦的心境中切实地感受到自然界中的声音美。

  4.教师以文字、照片、视频、录音等形式对自然界的声音资料做好记录、收集工作。

  5.音乐有开启智慧的作用,接触不同的生活环境,就将积累不同的感受经验,所以我们还将利用家长资源,发动家长带领孩子走进更广阔的自然,寻找更美好的声音,积累更丰富的感受。

  6.注重优秀音乐作品、文学作品的倾听、赏析,逐步增强幼儿的音乐灵敏性。

  7.结合区域游戏、教学活动的开展,为孩子音乐感受的表达开拓自由、广阔的空间。

  音乐教研组工作计划 11

  在20xx年第一学期,音乐教研组根据当前的教育形势和学校艺术工作的要求,制订以下教研计划:

  一、工作目标:

  以学校工作为指导,以艺教处计划为指引,各部门常规管理细则为准则,紧紧围绕音乐课程标准,努力创建以“自能教育”为目标的音乐课堂,进一步提高我校音乐教育教学质量,提高全体学生的整体音乐素。扎实高效的完成文艺汇演比赛任务与省艺术教育先进单位验收工作,圆满完成本学期的其它各项工作。

  二、具体工作:

  (一)课堂教学

  继续以新课程标准为指导思想,把握教材的教学要求,探究教法、学法,努力提高课堂教学效率。严格执行教导处的课堂教学要求,落实好教学“六认真”的工作,备好每一节课,上好每一堂音乐课,上好各级各类的公开课和请客课,随堂听课达到良好以上。

  (二)教育科研

  加强教科研工作,不断提高教师的教育教学理论水平。主动参与学校主课题《不拘一格降人才“鸣凤书院”文化引领下的“自能教育”的实践研究》,以及第二次在我校主办的省教科院“六校联谊”研讨会。积极展开眭辉军老师负责的.江苏省中小学教学研究立项课题《在器乐教学中培养学生自主探究与合作学习能力的实践研究》,注重过程性课题资料的积累。积极反思与实践,撰写教育教学论文。争取每一学期有一篇论文在省市级刊物上刊物发表或获奖。

  (三)课外辅导

  艺术教育是学校的窗口,是学校的一大特色,本学期音乐组的课外辅导时间为每周二、四、五早晨阳光活动时间,共40分钟,四月份以后改为每天早晨的阳光体育时间集中排练文娱汇演节目,各位负责教师要抓紧时间,扎实训练,精心辅导,争获丹阳市团体一等奖单项一等奖的好成绩,圆满完成文娱汇演比赛任务。

  音乐教研组工作计划 12

  一、指导思想

  本学期,音乐组将继续认真贯彻实施素质教育,把音乐教育作为实施艺术教育的一个重要途径。培养学生正确健康的审美观、人生观。加强师德修养,努力提高教师素质。全组教师无论在教育、教学还是学科活动中,要团结协作,形成凝聚力,努力做好各项工作。

  二、常规教学

  1、加强科研理论的学习,以理论来指导实践,以科研促进教学。多看、多学、多写、多交流,提高科研水平。多读一些理论书籍,能联系教学实绩不断进行反思积累。即使充电,提高业务水平,并横向进行拓展学习,广泛了解设计音乐领域及其有关的知识。

  2、每月一次备课检查,每位老师做到课前有修改,课后又小结。

  3、每位老师在平时课堂教学中,要大胆尝试新的教学方法,结合各自的`教学特色各风格,进行教学研究,力求能突破陈规积极创新,提高课堂教学质量。

  4、老师之间互相听课,互相学习、探讨,多听其它科目的课,从中可以学到新的教学方法,领悟新的教学里连,开阔教学思维。

  5、积极教研,人人参与,分享自己的教学尝试以及对一些问题的见解,在教学中萃在德一些困惑,共同探讨,解决问题,共同提高。本期科研课题是通过白器乐教学提高学生音乐审美能力,低段研究打击乐器与歌唱教学相结合;中段研究器乐与新歌教学相结合;高段时器乐与欣赏教学相结合。

  三、学校活动

  本学期,我们将组织合唱队、舞蹈队、管乐队参加成都市中小学艺术节,三月底将参加青羊区的选拔。同时积极完成学校安排的各项工作任务,做到有目的、有计划、有内容开展工作。

  比赛训练安排:

  舞蹈队:姚金彤、雷萌。

  合唱队:郑琳子、龚轶。

  管乐队:方向云、雷萌。

  四、主要工作安排:

  二月:

  1、按新课标制定教学计划

  2、各活动对开始策划、训练参赛节目

  三月:

  1、器乐开始全面进课堂,通过器乐教学提高学生新歌学习能力的课题研究开始进行。

  2、舞蹈、合唱、器乐参加区比赛。

  四月:

  1、积极筹备成都市中小学艺术节。

  2、龚轶准备每周一课

  3、器乐教学继续深入开展。

  五月:

  1、龚轶参加每周一课

  2、课题研究第一阶段结题。

  六月:

  进一步加强课堂教学质量,进行期末复习,考试及总结工作。

  音乐教研组工作计划 13

  一、指导思想

  本学期,我校音乐教研组继续遵照《全国学校艺术教育发展总体规划》精神,深入领会市教研室工作要点,结合学校素质教育整体发展规划,以深化课程教学改革为核心,以加强教师队伍建设为关键,创设整体、开放的艺术教育环境,切实提高学校音乐教育。

  二、主要工作

  (一) 课程与管理

  1.以课堂教学为重点,继续推进艺术课程向分科课程过渡的力度。本学期计划在教研组活动中重点举行二年级教材研讨,通过二年级教师指导等方式,提高课程的实施效度。

  2.对新课程的教学经验进行梳理和反思,认真参加苏州市艺术论文比赛,对新课程进行一定的反思,提高课程运用能力。

  3. 加强教学“六认真”管理力度,通过有效的课堂、六认真检查等活动,进一步推广六认真工作经验和制度,形成六认真校本管理新模式。

  4.发挥集体优势解读艺术教材,根据新课程要求,对教学目标、教学内容、教学评价进行系统输理,解决好不同年级段之间、艺术课程和音美课程之间的衔接,使教师对为什么教、教什么、怎样教有准确的把握。

  5.注重隐性课程资源的管理和规划,通过网络、组织、文本等形式,对课程愿景、课程经验、课程实施、课程评价等方面进行整理和优化,为课程的实施提供软性环境。

  6.有效利用各种现代化媒体,在教学设备、教学管理、教学活动上符合规范要求,要保持良好传统,做好器材更新,创造自身特色。对课堂教学进行分析、整理,丰富课堂教学资源,提高艺术课堂教学的'有效性。

  (二) 教科与教研

  1.积极推进课题研究进程。结合音乐教研组课题《艺术课堂有效性的达成途径和方法》,学校中心组、协作组成员要相互协作,整理研究成果,优化研究方法,确保课题研究能够提高音乐教学质量。

  2.音乐教研组继续将“课堂观察”纳入课题研究的范畴,将师生相互观察作为研究的动力,提高观察的有效性。本学期,通过观察“环节建构、行为的连贯”,适时提出自己的评价,提高教师的教育敏感性,把现象学研究作为教育科研的重要方式,推进课题研究的重要方法。

  3.发挥教育研究和教育科研的渗透功能,加大教育科研的整合力度,能够在具体的科研活动中体现研究方向。本学期继续按常规举行教研组听课评课活动和骨干教师作讲座活动。

  (三) 游戏和活动

  1.整体规划好本学年的学校艺术教育活动,通过丰富多采的文化艺术节,丰富学生的业余生活,陶冶学生的艺术情操,激发学生的艺术情趣,提高学生的艺术素质。

  2.认真参加吴江市中小学合唱比赛,努力提高全体学生的艺术素养。

  3.认真组织音乐教师进行基本功训练,通过训练提高音乐老师的自身素养。本学期继续进行“歌曲伴奏”训练。

  4.继续组织好我校学生音乐兴趣小组活动,优化我校的铜管乐队、合唱队、舞蹈队的建设,组织学生艺术团活动,通过丰富多彩的的艺术活动,打造学生的金色童年。

  活动安排

  九月份

  1. 教研组制定学期计划

  2. 市艺术中心组活动

  3. 教研组活动(制订计划、落实兴趣小组活动、落实基本功训练内容)

  4.市艺术版务工作会议

  十月份

  1. 六认真工作检查

  2. 教研组活动(听课评课、基本功训练、专题讲座)

  十一月份

  1.市合唱比赛准备

  2. 教研组活动(听课评课、基本功比赛、集体备课)

  3.六认真工作检查

  十二月份

  1.市中小学合唱比赛

  2.教研组活动(听课评课、基本功训练)

  3.小学音乐教研活动

  一月份

  1.艺术教学论文评比

  2.教研组工作小结

  3.学科小结

  音乐教研组工作计划 14

  一、指导思想:

  本学期,我们组将根据学校的工作计划要点,结合本学科的特点,以课堂教学改革师资队伍建设为重点,以提高教师群体专业化水平为目标,努力加强自身修养,努力创新教学、创新学习、创新管理。

  我们音乐组将从创新思路、注重实效、科学管理入手,大力加强具有本教研组特色的管理建设,努力加强本组教研教学的计划性、针对性、特色性科学性和实效性建设。全面提高每位教师的'教育教学质量,为我校的艺术教育全力以赴,尽职尽责。

  二、工作目标:

  具体目标:

  1、管理目标:

  全组教师在工作中要克服懒惰畏难的思想情绪,树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念,以饱满的热切投入到工作学习当中去。

  2、教学目标:

  立足课堂,反思总结,以学生为本,鼓励多元文化,弘扬民族音乐文化。

  3、教师成长目标:

  继续弘扬音乐教育组多年来,团结协作,群帮互助的优良传统。

  4、教研目标:

  善学才能善研,善研才能善教。

  三、具体措施:

  1、本学期教研组将探索管理方式的改革

  2、注重课堂反馈和教学心得

  3、精心组织各种课外兴趣小组

  四、活动安排:

  1、制定教研活动计划

  2、召开教研组内会议,安排新学期工作

  3、听课、评课

  4、组织青年教师进行课堂教学研讨

  5、对本学期教研活动进行总结

  音乐教研组工作计划 15

  以学校工作要点为指导思想,全面推进、深化新课程、提升教学质量。全组教师围绕学校工作整体思路,全面深化新课程、新课标的研究,恨抓教学常规,提高教学管理水平。强化学习过程性评价,努力提高教师教学水平。努力组织好艺术特长生的辅导工作。进一步推进一素质教育的实施。

  1、教研组建设

  本教研组以《音乐新课标》为教育教学目标,加大力度推进改革音乐教学改革。做到及时传达学校各项教育教学工作,组织本组教师学习《音乐新课标》,加强集体与个人备课,切实做到转变观念,确立新教师角色,以提高教育教学质量为宗旨,树立“以学生发展为本,以审美教学为核心”的教学理念,构建“以聆听式审美教学为主体”的音乐教学模式,优化组合课堂教学,改进教学手段;不断更新,努力创新,为树立本组新形象而努力工作。

  2、教学工作

  认真备课,做好前备和复备的工作。积极开展教研组活动,加强音乐组的教育教学研讨。进一步学习领悟《音乐新课标》所倡导的教学理念和教学策略,致力于构建开放的富有活力的教学体系,倡导自主合作探究的教学方式,反思更新教育理念,善于总结经验,完善自己的教学设计。加强教师自身学习的.业务学习,写出优质的教育教学论文。

  3、读书活动

  积极、主动完成音乐学科的专业书籍《音乐教师教学能力指导》、《奥尔夫音乐教育思想与实践》阅读,以及教育类书籍《教师阅读地图》、《给教师的建议》共4本。并做好相关的笔记。

  4、做好初三音乐毕业会考,做好考前复习及迎考工作。

  争取让每个学生都能通过。

  音乐教研组工作计划 16

  一、指导思想

  本学期,我们组将根据学校的工作计划要点,结合本学科的特点,以课堂教学和师资队伍建设为重点,以提高全组教师群体专业化水平为目标,继续加强自身修养,努力创新教学、创新学习、创新管理。我们音乐组将继续从创新思路、注重实效、科学管理入手,力加强具有本教研组特色的管理建设,努力加强本组教学教研工作的计划性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。全面提高每位教师的教育教学质量,为我校的艺术教育全力以赴,尽职尽责。

  二、工作目标

  1、全组教师在工作中要克服懒惰畏难的思想情绪,树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念,以饱满的热情投入到工作学习中去。

  2、在工作和学习中,继续弘扬多年来音乐教育组形成的`“团结协作、群互助”的优良传统,为我校的音乐教学工作服务。

  3、确立终生学习、全程学习的思想观念,认真领悟音乐新课程标准的精神,掌握新教材的编写意图,把握重点和难点,用好用活教材。

  4、立足课堂,加强本教研组教师之间的交流与研讨,思与总结,扎实有效的进行校本课程研究。

  5、充分发挥教研组内骨干教师的示范带头作用,努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。

  三、工作重点

  1、课堂教学。

  2、市艺术节汇演。

  3、集体备课、听课。

  4、九年级音乐考生的培训。

  四、主要工作及措施

  1、本学期音乐教研组将探索管理方式的。

  为了更好的把教研组工作做好,做到人尽其才,各尽所能。实行本组教师优势互补,形成合理分工,责任到人,齐抓共管的局面调动积极性。

  2、注重课堂馈和教学心得。

  本学期继续实行定期交流教学心得工作。把自己在教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面或口头进行交流和研讨,以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。

  3、精心组织各种课外兴趣小组。

  每位教师要善于发现人才,培养骨干,开展好不同类型的课外活动,活跃学校的文娱生活。

  音乐教研组工作计划 17

  一、指导思想:

  本年度我校的音乐教育教学工作把课程改革作为教学研究的中心工作,以新课程理念指导小学音乐课堂教学实践,明确学校艺术教育是全面实施素质教育中的重要内容,推进学生素质教育,促使学生全面素质的形成,落实区教育局学科均衡发展、稳步推进的教育指针,进一步加强理论学习,更新教育观念,推进课程改革,立足“面对全体学生”的教育理念,以深化音乐教育教学改革为核心,从纵向、横向广泛实践一系列艺术素质活动为载体,加强师资队伍建设为关键,大力弘扬中华民族的'优秀文化传统,积极学习世界的优秀文化艺术,切实提高各校音乐教育质量和管理水平,使我校学校音乐教育再上新台阶。

  二、目标实施要点:

  1、采取相应措施促使我校教师的专业素质、教学能力进一步提高。

  2、加强理论学习,加强学习反思。

  (1)音乐教师在课堂教学上虽然有一定的实践能力,但仍然需要不断提升理论水平,增强反思意识,积极撰写课改论文,在专业发展上再上一个台阶。

  (2)组织教师认真研读《新音乐课程标准》、《新音乐课标解读》采用个人研读与讨论解读相结合的方法强化读书效果,要求专职教师积极撰写论文,参加区级音乐教育教学论文评比,不断提高教师的教育教学理论水平。

  三、教育教学活动安排:

  九月份:

  1、召开全体音乐教师工作会议,布置新学期教研工作,制定本学期音乐教研计划。

  2、合唱、舞蹈兴趣小组组建。

  3、对参加教坛新秀比赛的老师提供资料。

  十月份:

  1、认真研读《新音乐课程标准》、《新音乐课标解读》,对每一堂课积极写个人反思。

  2、布置音乐教室,参加首届音乐教室评比。

  十一月份:

  1、协作组活动。

  2、深入学校,全面了解学科教学、教研情况,总结经验,找出问题,提高教学质量。

  3、进行一次音乐教师五认真工作检查。

  十二月份:

  根据学校要求排练元旦节目

  一月份:

  1、学生才艺表演;

  2、做好学期末音乐专职教师教学考核;

  3、组织音乐学科学生成绩考核与成绩填写工作。

  音乐教研组工作计划 18

  为了我校音乐、美术、微机教育教学工作在新学期里能够更好地开展,使其具有自己的特色,音乐、美术、微机备课组现制定计划如下。

  一、指导思想:

  全面贯彻党的教育方针,全面推行和实施素质教育,贯彻基础教育课程改革的思想精神,以提高学生音乐素养为目的,通过规范的教学活动和丰富的教研活动,教学教研指导等教研工作,提高教师的专业素质和教学水平,提高学生的知识水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力,促进音乐教学的.蓬勃发展。通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。通过微机教学培养学生的创新精神和实践能力,根据条件两三名学生用一台电脑培养学生团结合作、积极进取的良好个性。全面提高我校音乐、美术、微机课的教学质量。

  集体备课教师根据教学大纲的要求和教材特点,结合学生的实际情况,选择最科学的教法,为优质高效的课堂教学做好充分准备。

  集体备课更是教师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术的一项重要措施。通过集体备课使老师提前熟悉自己所教的教材;通过探讨与交流,取长补短,提高认识,更好地发挥每个人的教学特色;通过分工合作实现资源的共享,共同提高。

  二、基本情况分析:

  近年来我校十分重视音乐、美术、微机等的教学,但由于我们的学生大多来自于农村,上特长班的学生很少,学生家里有电脑的也少,势必造成学生知识面狭窄,对音乐、美术、微机基础知识知之甚少,对基本技能掌握较少,这都将使音乐、美术、微机教学工作更加任重而道远。

  三、本学期的任务目标:

  继续加强理论学习和研究,提高教师的自身修养和水平。举行新课程音乐、美术、微机教学评价研究,包括教学常规检查、课堂教学评价、学生学业评价等。每周进行一次教研组活动,学期开展音乐、美术、微机教学经验交流活动,集体备课活动,公开课活动,组织老师共同探讨、学习,促进音乐、美术、微机教学的健康发展。

  积极开展有益校园和谐发展的艺术活动,丰富校园文化生活。

  音乐教研组工作计划 19

  一、基本情况分析:

  本学期,参加我组教研活动的有六个班,一个小班、三个中班、两个大班共八名教师。随着幼儿教育改革的纵深发展,随着《纲要》的颁布,音乐教研更进一步的深入开展。我们继续以情感入手,以情动人。以《在音乐活动中培养幼儿良好的情感》为主课题,采取多种音乐表现形式。小班以培养幼儿对音乐的兴趣为主,多采用音乐游戏;中班采用了唱歌和韵律活动的形式;大班则继续坚持唱歌,充分发挥幼儿的音乐表现力,同时还进行了欣赏与打击乐的尝试。

  教师观念的转变直接影响到孩子的发展。在实践中,教师能体现幼儿的主体地位,关注到幼儿的差异,积极探索多种形式的教学活动,为幼儿提供欣赏多种音乐形式的机会,效果显著。孩子们更爱音乐了,他们积极要求表演,快乐大方的参与音乐活动,其中与生活贴近的内容更能引起幼儿的共鸣。我们发现孩子的交往能力增强了,个性得到了很好的发展,创造力也得到了提高。这正是体现了“在探索中学习,在学习中探索”,教师与幼儿共同成长的过程。

  同时我们也发现了在教研中出现的问题,如:怎样将“环境育人”的思想进一步贯穿于教育之中,丰富和创设良好的音乐环境。如何面向全体、关注个体,使每个孩子都有体验成功的机会等。为我们下学期的教学研究提出了要求。将我们的研究课题进一步的深入。

  二、课题:

  在音乐活动中培养幼儿良好的情感

  三、指导思想:

  1、艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段,是对幼儿进行情感教育的最佳工具。《纲要》中指出:应充分发挥艺术教育的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而视幼儿在活动过程中的情感体验与态度的倾向。

  2、《纲要》中指出:提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的`快乐。

  四、目标:

  1、将研究继续深入,有更多理论的思考与探讨。并加强理论的研究与学习,更好的指导实践工作。

  2、将音乐艺术教育与各领域的内容相互渗透,充分发挥其中介作用,促进教育整体化、综合化的要求。

  3、培养幼儿对音乐情感的表现力与创造力。能接纳和肯定幼儿的表现,更多的关注平凡、能力差的孩子,提供展示的平台和体验成功的机会

  4、参加集体生活环境中的共同音乐活动,继续发展幼儿在演唱、演奏、舞蹈以及伴随音乐的游戏和动作表演活动中的人际沟通、协调、合作能力。

  5、树立“环境育人”的教育理念,为幼儿创设良好的精神环境与物质环境。同时关注活动中良好“师幼互动”的形成。

  五、措施:

  1、坚持《纲要》的学习与探讨,积累形式丰富的音乐教研材料,并借鉴新的教育模式、充分利用现代化的教育资源。

  2、为幼儿提供适宜多样的音乐,接触音乐的不同表现形式,带幼儿领略多彩的音乐世界。营造音乐氛围,创设幼儿感兴趣的音乐表演环境。提供丰富的材料,引导幼儿亲自操作体验,大方自信地表现音乐。

  3、将音乐渗透到一日生活中去,发挥音乐教育的中介作用,使其与教育各领域的内容相互渗透共同促进幼儿良好个性的形成。

  4、进一步提高教师的音乐素质,增强创新意识。开拓思路,从适宜幼儿年龄特点的教法入手,更广泛的采用多样的形式开展教学。

  音乐教研组工作计划 20

  一、指导思想

  全面认真贯切执行新课程标准,加强以激发学生学习音乐兴趣为前提的基础教育,以听觉为先导,动觉为切入的音乐基本训练,进一步培养学生的想象力、表现力和创造力。结合吴江区艺术教研工作计划,认真贯彻并落实学校工作计划,始终坚持“科研导航、质量为先、队伍为本”的工作原则,以课程改革为中心,以校本培训为依托,积极开展行动研究,不断总结新课程改革实施过程中形成的经验,反思研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策。开创学校音乐教育的崭新面貌!

  二、具体工作目标及认清音乐教育现状,规范音乐教育教学工作

  音乐教学是一种艺术教育,它是对学生进行美育的途径之一,音乐教研组将在新的理念指导下,以新的姿态迎接一切,努力开展各项教研活动,调动师生的积极性。

  1、在进行学校音乐教育教学调研的基础上,认清学校音乐教育的现状和面临的实际问题,深入了解音乐教育工作的动态,准确把握音乐教育的发展方向。依托音乐课程研究与发展中心,全面推进音乐教研组教育教学健康发展。

  2、提高学校管理者对美育功能的认识,进一步明确音乐教育在学科教育中的地位,充分发挥音乐教育的审美功能,要将音乐工作列入学校计划,有专人分管,确保音乐教学开齐上足教好。

  3、加深教师对美育的认识。加强对美育规律的理解和运用,注重对音乐学科特征的把握,充分利用教育资源,主动完善自身的业务素质和专业素质,在道德、业务、专业认识方面要取得整体的提高。

  4、注重学生对美育的认识。要求教师在课堂教学中激发学生学习兴趣发挥音乐学科的`审美引导作用,在课程管理中严格执行音乐课程要求,在学科评价中严格执行以学论教的音乐学科评价标准。

  5、加强对音乐特色办学的认识。要提高对音乐特色办学的认识,防止学科失衡和素质失衡的现象,开创音乐办学的新模式。

  三、主要工作

  1、严格“七认真”规范,开展以学生为主的课堂,提高教学效率。构建“知识与技能,过程与方法,情感、态度价值观”为一体的教学目标体系,采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,在活动过程中体验、感受,培养兴趣,提高能力。

  2、本学期继续按照学校的师徒结对制度,认真做好师徒结对工作,加快新上岗教师的成长。

  3、认真学习和研究基础教育阶段音乐学科课程标准,按照科教处的安排组织好本组教师进行研讨、集体备课,及上好研讨课,做到认真备课、上课,要有一定的教学反思。

  4、认真做好学校各类艺术活动的开展。每位教师均参与各项活动的竞赛辅导,竞赛结果与教师期终考评挂钩。

  5、积极主动地参加市级与区级音乐教研活动,营造良好学术氛围,交流教育教学改革的经验。

  四、日程安排

  四月

  1、认真学习学校教学工作计划,领会本学期的工作重点,制定本教研组工作计划及活动方案。

  2、制定各年级教学计划。

  3、制定一人一课计划

  五月

  1、开展师徒结对听课活动。

  2、组内一人一课活动以及师徒结对听课活动。

  六月

  1、组织和开展教研活动

  2、组内一人一课活动以及师徒结对听课活动。

  七月

  1、师徒结对听课活动。

  2、期末考核工作。

  3、写教研组工作总结,各教师撰写好期末总结。

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