【精华】教研工作计划三篇
时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新一轮的努力，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编收集整理的教研工作计划4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教研工作计划 篇1
一、指导思想
深入学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，树立以人为本的教学理念。围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标，深入开展课堂教学研究活动，切实抓好教师队伍建设。以市教研室与学区工作计划为指导，特制订以下学区教研教研计划
二、工作重点
1、积极引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认知，形成自己的价值观和道德观。
2.本学期开始，对第七册教案和故事资源进行整理，按内容重点进行分类，结合课程标准要求和本市实际情况提出品德与生活(社会)教学建议30条，并将优秀教学设计整理成册，建好品德学科教学资源库，与大家共享资源。
3、教师要学会通过
提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行合理的取舍，或加以适当的拓展。帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。
三、工作计划
八月份
1、参加学区教研组长会议。
2、布置落实各校的教研工作任务
九月份
1、进行期初常规检查。
2、小学学科教学规范实施情况调研。
3、第七册品社教案资料收集与整理。
4、第七册品社故事资源的修改、整理及补充。
十月份
1、学科指导小组菜单式服务行动(待定)
2、《县域小学教学质量检测的实践与研究》课题专题研讨。
3、学区小学中年教师课堂教学风采展。(品德35周岁以上)
内容为(a、叙述“我的教学故事”b、分享“我的教学感言”c、展示一堂品德课(课例自选)
十一月份
1、参加市级小学中年教师课堂教学风采展
2、《小学品德课程故事资源的开发与运用研究》课题成果交流活动。
十二月份
各校根据学校实际安排活动。
一月份
学期评价与质量评估
教研工作计划 篇2
根据县教体局《XX年中小学师培教研工作计划》及我校《师培、教研工作计划》提出的工作任务和要求，经校长办公会研究制定出教研组、后勤组组长等XX年上半年工作任务请遵照执行。
一、文科、理科教研组组长
1、根据学校本期提出的工作任务和要求，写出详细、切实可行的本组二○○九年春季工作计划。
2、文科组长与理科组组长根据学校安排的班主任培训班教学人员教学安排表，合作、协商、轮流负责组织实施班主任培训。
3、安排、指导教学人员做好本组所负责每期班主任培训的前期准备工作，向教导处提交出较为详实可行的培训方案和建议(方案包括：本期的培训形式、教学人员和培训模块的安排等)。
4、随时了解每期培训班的教学情况并指导其他教师搞好教学工作。
5、上半年组织不少于二次相关教学人员的教研会。
6、每期写出培训工作小结，期末写出培训工作总结。
7、代表教研室带队对中小学开学和期末工作进行检查。
二、信息技术组组长
1、根据学校本期提出的工作任务和要求，写出详细、切实可行的本组二○○九年春季工作计划。
2、负责组织实施现代教育技术培训。
3、安排、指导并参与做好每期现代教育技术培训的前期准备工作，及时处理培训中出现的技术问题，保证培训工作的顺利进行。
4、随时了解每期教育技术培训班的教学情况并指导其他教师搞好教学工作。
5、上半年组织不少于二次相关教学人员的教研会。
6、每期写出培训工作小结，期末写出培训工作总结。
7、代表教研室带队对中小学开学和期末工作进行检查。
三、后勤组组长
1、根据学校本期提出的工作任务和要求，写出详细、切实可行的本组二○○九年春季服务工作计划。
2、负责组织实施各类培训、培训会的服务工作。
3、提前做好每个培训班、培训会的服务准备工作。
4、随时了解和检查服务工作，并认真听取教师和学员对服务工作的意见，及时改进服务工作。
5、上半年组织不少于两次的后勤组工作会。
6、期末做好工作总结并写出书面总结。
四、考核
学校领导、教导处、办公室及工会领导共同参与对教研组长后勤组长工作情况的考核，根据考核情况期末一次性发给教研组、后勤组组长津贴。
教研工作计划 篇3
一、指导思想：
结合我校的实际情况，本着“教学、教研、教科研”一体化管理的原则，围绕县教体局xx年教育工作会议精神，“课例研究，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以教学常规为规范，在继承以往活动优势的基础上，本着“常规教研带弱师，主题教研促强师”的指导思想，创新教研活动形式，采用常规教研和主题教研相结合的方式开展活动。常规教研以研究教材为主，通过老师们对单元教材的理解、单元教学的设计，重点、难点的突破等方面的研讨，带动一部分弱师。学校根据教学实际推出相应的“主题教研活动月”。我们力求通过富有个性特色、富有实效的校本教研形式，充分利用、挖掘学校的教学资源，让每一位师生都能发展、都有发展。
二、主要工作：
（一）培训学习
我们采用集体学习与自学相结合的形式，让教师通过多种渠道接受前沿信息，更新知识结构，开阔学术视野，转变教育教学观念，端正教育教学思想。
1、继续做好信息技术培训。
（1）在课件制作培训的基础上，进行flash动画制作培训。
（2）进行教师个人博客管理方面的培训，对教师的教育博客提出更高的要求，提高教师个人教育博客的质量，鼓励更多的教师参加市县教育博客的评比。
2、教科室下发的专题学习资料，供教师们自学。
3、鼓励教师围绕自己的本学期的`校本教研专题或教科研课题，进行专题学习，并将专题学习材料转贴在自己的博客中，以供教师们互相学习。
4、教科室向教师们推荐优秀刊物及优秀文章，引导教师们学习。
（二）专家引领
1、邀请县教科所专家来校讲座，指导我校教科研工作。做好县级课题《阅读教学中朗读能力的培养》、《数学教学指导学生自主学习的研究》、《小学数学教学中读、说、做的应用》的结题及校级教科研小课题的开题工作。
2、认真配合上级部门做好县级培养骨干教师的小课题的申报、研讨工作。
3、充分发挥我校市县骨干教师、学科带头人的示范引领作用。
（三）课例研究
组织“课例研究”的校本教研，本学期要求全员参与。
1、采取每周1次研究的办法，周四下午教师办公的时间。
2、每周每组研究1、2人的课，通过“（1）教师根据研究的问题选定课题自主设计教学方案（2）教研组对方案进行论证（3）课堂实践与观察（4）教研组集体评价、分析得失（5）个人反思、写出调整计划。”五步进行研究。
3、各教研组讨论拟定实验研究课安排表，及时组织教师“三课“活动。
4、教科室总结研究课情况并对优秀课例进行奖励。
（四）学生展示
我校的人文校本课程开发已初见成效，各学科都有自己的校本课程。如语文组的“诗情雅韵”“童谣”等课程，各学科围绕自己的校本课程开展系列展演活动。
1、每周一个教研组组织。依次是：语文活动月，数学活动月，英语活动月，艺体综合活动月。
2、各学科的活动分为2部分：活动展演和成果展示。如语文组可开展“美文背诵擂台赛”等，前者属活动展演，后者属成果展示。
3、学校将对各组开展活动情况进行评比奖励。
（五）成果推广
1、xx年，我校有三项课题进入了结题阶段，为了充分做好结题准备，学校将开展县级课题阶段报告交流活动。
2、开展手拉手教科研活动。
3、优秀教学案例评比及交流活动。
4、优秀教学反思评比及交流活动。
5、优秀教学论文评比及交流活动。
5、汇编优秀案例集，反思集，论文集，课题阶段报告集。
每月安排：
二月份：
1、学校制定校本教研工作计划。
2、召开课题组长会议，布置本学期的学校课题研究工作，明确落实各自职责。
3、教师上交教科研论文。
4、鼓励教师积极申报校级小课题。
5、向教师们推荐优秀刊物及优秀文章学习。
三月份：
1、课题实验全面展开活动
2、请有关专家作结题总结撰写辅导报告。
3、课题组教师结合课题进行课堂研讨活动。
4、课题承担人撰写结题报告，在3月底前上交县教研室。
5、充分发挥我校市县学科带头人、骨干教师的示范引领作用。
四月份：
1、开展每周1次课例研讨活动，研究1、2人有效课堂教学课。
2、各教研组讨论拟定实验研究课安排表。
3、教科室总结研究课情况并对优秀课例进行奖励。
4、结合课题研讨主题，做好校级小课题开题工作。
5、进行教师个人博客管理方面的培训，教师建立完善个人博客，将个人专题学习材料，教学随笔等关于教育教学材料转贴在自己的博客中。
五月份：
1、进行课题研究总结、后测工作。
2、各学科研究小组组织小课题的研讨工作。
3、开展各科“有效课堂教学”公开观摩课评比活动
4、进行县级课题结题成果现场汇报交流活动。
六月份：
1、完成校级小课题研究的阶段报告。
2、开展各科“有效课堂教学”公开观摩课评比活动
3、教师教育博客的评比。
4、优秀教学案例、反思、论文评比及交流活动。
5、汇编优秀案例集，反思集，论文集，课题阶段报告集。
6、及时做好课题材料的收集整理归档工作。
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