教研组第一学期工作计划
时光在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，何不好好地做个工作计划呢？什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编为大家整理的教研组第一学期工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教研组第一学期工作计划1
一、工作思路
围绕新课改为中心，积极做好教学常规工作，创新教学方式，实施有效教学，努力提高教师教育教学及教科研水平，提高校本教研的质量。
二、具体工作
1．积极做好教学及校本培训常规工作
通过备课、上课、听课、评课等教学常规活动，学他人之长，补自身之短，提高教师的教育教学水平。
认真做好校本教研活动，通过集体备课，专题研讨，技能展示等活动，使校本教研活动取得实效。
2．配合学校积极做好名优教师示范活动及年青教师的传帮带工作，通过师徒结对活动促进新教师成长；积极组织本组教师参加各级各类教科研评比活动，通过比赛促自身发展。
3．加强教育理论学习，进行教师一学年读一本好书活动，配合教科室进行读后感的撰写评比，用先进的教育理论指导教学实际。
4．根据新课改的要求，积极做好专业课程设置及课程开发工作。
5．认真做好期中期末考出卷、学生专业技能比赛等活动。
6．重视学生技能实践能力，积极开展学科第二课堂活动，培养学生兴趣爱好，丰富学生课余生活。本学期开展的兴趣小组活动有车工，数控等。
7．开展校际联姻教研活动，多交流，找差距，促提升。
教研组第一学期工作计划2
本学期在学校党委、各处室的领导下，以“率先发展，奋力当强”为主题，争取为学校跨越发展再创佳绩。我组本学期要做好以下几个方面个工作
一、加强教学常规管理，促进教学质量提高
教学常规主要有“教”的常规，“学”的常规。我们依据“教”与“学”两者的主要过程环节和相辅相成的关系，我组提出老师教学常规的“五认真”和学生学习常规的“五认真”，现简要表解如下表：
教学常规管理“二个五认真”
教（教师）学（学生）
认真备课认真预习
认真上课认真听课
认真选编和评改作业认真复习
认真辅导认真作业
认真考查认真应试
教和学是矛盾的两个主要方面，而管则是调控、指导教和学的中介。教师教学的五认真大致对应学生学习的五认真，教师直接对学生施教，学生直接受教，而学生学习的结果乃至过程同样要反馈给教师。
二、发挥教师集体智慧，提升教学研究氛围
学校教研组是进行教学研究的基层组织，也是教师发挥集体智慧，研究教材教法，学习教学理论，提高业务水平的重要活动基地，必须端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。根据学校工作和本学科的教学实际，各备课组制定切实可行的学期工作计划，内容包括指导思想、教研活动、研究课题、教师业务水平的提高、学生课外活动的安排等。组织教师开展集体备课、听课评课、教改试验、专题研究、经验交流等教研活动，每学期不少于八次，做到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录。从本组的实际出发确定集体研究课题，注意把提高课堂教学效率作为重要的研究内容。
三、密切关注课程改革，准确把握《课标》理念
新的课程改革从面向２１世纪人才培养需要和人的自身发展基础出发，确定了符合素质教育精神的培养目标和课程结构。在课程类别上坚持了学科课程与综合社会实践活动课程的结合；在课程范畴上坚持了显性课程与隐性课程的结合；在课程内容上坚持了学术课程与技术课程的结合；在课程标准中强调了统一要求和承认差异的结合；在文化基础知识课程中注意了人文知识和科学知识的结合。这种体系会使我国基础教育发生根本性的变化，也将缩短与发达国家在教育方面的差距，加快与世界教育接轨的步伐。新课程赋予教师极大的自主性：从对课程被动、忠实的执行者变为主动、积极的创造者。新课程也将赋予教师新的角色意识：由对教材的挖掘钻研者转变为对课程开发的设计者。因此，生物教研员和生物教师必须具有职业的敏感性，跳出仅仅对生物学科本位的关注，走向对当前教育改革形势的准确分析和敏锐把握，同时争取主动、把握要点、积蓄力量、迎接挑战。
教研组第一学期工作计划3
为了更好的在课堂上落实素质教育三要义，深化语文教学改革，大面积提高语文教学质量，我们本学期结合自身的学科特点，制定了如下的计划：
一、抓好基础教学：
上一学期我们有了属于学生练字的十分钟时间，经过半学期的练习，学生的字慢慢开始认真起来，特别对于初一的学生影响很大。本学期我们仍然要常抓不懈，另外在这个基础上属于我们语文的传统项目仍要坚持，像今年寒假我们语文组开展了“我和名著共同成长”的活动，布置大家回去读名著、编自书，开学后我们评出一、二、三等奖共50名同学，我们给这些同学发了奖品，并且优秀的作品我们还在图书室进行展览。本学期我们针对扩大学生的阅读量这方面，做如下的工作：
1、利用阅读课和学生一起阅读课外书籍。
2、利用每天中午阅览室开放的时间，推荐学生读好书。
3、利用作业这个平台组织学生进行课外阅读。
二、深入开展“同研一节课”活动：
（一）总结与反思：
1、积极参加学区和学校的理论培训，大力提高教师“同研一节课”的思想认识与理论水平。
2、积极响应学校的号召同读一本书《给教师的建议》，并强调教师每人做好5000字的笔记，外加两篇深刻的读书心得。在寒假培训期间，校长与教师进行当场答辩式交流。这一活动为教师参与“同研一节课”活动提供了理论依据。
3、个人反思课堂教学存在的问题，寻找自我改进课堂教学突破。每位教师积极思考在过去的教学中自己存在的问题，寻找问题出现原因，并针对自己的问题提出整改方案，促长补短。
（二）研究与实践：
1、坚持尊重学生的主体发展，不断地以教研促课改，力求寻找一条“同研”与单元教学整合的课堂教学模式。本学期我们以课堂教学为主阵地，发挥大家的主体优势集体备课，共同研究，为学生创造“扎实、充实”的课堂教学效果，使课堂教学水平稳步提高。为此我们专门制作了我们语文组的专题网页“语文整合展园”准备要结合下学期开展的系列单元整合内容进行分类整理。
2、坚持我们每周一次的“同研一节课”形式的集体备课。要在上一轮同研一节课的基础上，我们吸取经验，主备课人备课一定要精、透，其他教师也要备教材写出自己的观点，这样在集体备课中，大家才会有的放矢、畅所欲言，使每一次集体备课都是落到实处，真正对老师们的教学工作起到指导作用。
3、举行“学区青蓝工程”展示活动。
上一阶段组内教师由谢静和庞杰、梁艳霞和夏军丹、于富贵和于杰结成对子，互相切磋教艺，互相促进，互相提高。本学期每位新教师每月仍然坚持进行汇报性课堂展示。再根据组内活动的开展，届时会推荐优秀的师徒参加学区间的讲课交流。通过同上、同听、同评一节课，对青年教师的课堂教学做出个体诊断，指出不足，提出改进建议，在整体提高青年教师课堂教学水平的基础上，发现和培养一批优秀青年教师。
教研组第一学期工作计划4
一、教研组工作原则：
1.“三个符合”：工作要符合学校“二次创业”精神；研究要符合教育教学规律；做事要符合真诚、尊重原则。
2.“三个有利于”：做有利于教师长远发展的工作；做有利于学生健康成长的工作；做有利于集体团结协作的工作。
二、学年工作目标：
1. 围绕学校达标工作，以我校学期工作计划与小学工作计划为指导，坚持为课程改革服务，使组内教研工作科学化、制度化、效率化。
2. 积极配合教导处做好各项教学指导与管理工作，进一步规范日常教学秩序，提高教师的语文教学水平。
3. 根据学校发展的需要，加强备课组建设，科学化管理，人性化服务。
4. 关注青年教师的成长，为青年教师的个人发展创造机会。
三、学期工作目标：
1. 围绕学校迎接达标工作这一核心任务，以我校学期工作计划与教务处工作计划为指导，进一步促进组内教研工作的科学化、制度化、效率化。
2. 根据学校发展的需要，加强备课组建设，进一步落实集体备课工作，重视备课组内的单元备课与反馈交流，促进日常教学水平的切实提高。
3. 按照教务处安排，开展“同课异构”教学交流活动，通过听评课深入研讨，取长补短，共同提高。
4. 积极准备区级课题的阶段小结工作，扎实开展教科研活动。
5. 关注青年教师的成长，为青年教师的个人发展创造机会。
四、具体工作描述：
（一）集体备课
1. 开学初备课组集体教研，制定学期教学计划和集体备课计划。
2. 每周四教研时间开展集体备课工作，进行单元备课、反馈交流或教学研讨，立足教学需要，深入扎实地研究教法、学法。
（二）大组教研
1. 隔周周二教研时间开展大组教研活动，内容：（1）教研组教学研讨会；（2）区级课题组阶段成果交流会。
2. 第十一周周四，召开期中语文教学阶段总结会，总结前半学期教学工作，推动下半学期教学工作的发展。
3. 第二十周，召开期末语文教学阶段总结会，总结本学期教学工作，安排假期教研工作。
（三） 听课评课
1. 开展“同课异构”教学交流活动。各个备课组确定授课内容、授课时间，教研组组织教师积极参与听评课活动。
2. 教研组长、备课组长、教学师傅深入年轻教师的日常课堂，及时指导，帮助其解决实际问题，促进其更快更好发展。
（四）资料共享
1. 各个备课组分别完成本学期各年级语文知识汇总，初步形成小语知识资料库。
2. 按照常规要求，各备课组建立阶段检测题库。
3. 由青年教师组成博客维护小组，利用我校小语教研组网上博客x，实现信息交流和资料共享。
（五）检查汇总
1. 按照教务处安排，组织学生作业与教师教案的检查。
2. 按照教务处安排，做好期中、期末各项资料的检查、汇总。
（六）学生竞赛
期末阶段组织第十届“文心杯”小学语文（作文）竞赛活动。
五、重点提示：
1. 集体备课时间必须专时专用，选取独立教研场所，保质保量完成教研工作。该项工作负责人为备课组长，教研组长将不定期参与各组教研。
2. “同课异构”教学交流活动以各个备课组确定的时间为准，同备课组教师必须参与听评课，欢迎其他教师主动参与。
3. 教研组将加强35岁以下青年教师日常课的听评课工作，与教师共同研讨日常教学中的优点与不足，不断改进教学。听课前一天通知授课教师。
4. 常用邮箱：
小学教务处邮箱：XXXXXXXXXXXXX 码：XXXXXXXXX
小语组邮箱：XXXXXXXXX
赵x邮箱：XXXXXXXXX
目标明晰，科学务本，积极向上，和谐共进，小语组将是国际学校值得自豪的团队！
教研组第一学期工作计划5
一、指导思想
本着“抓规范、求实效、重创新、促高效”原则，以“促进有效学习”为中心，以“教学方式变革”为抓手，提高课堂教学效率，提高教师专业水平，全面提高我校英语教育教学质量。
二、工作要点
1、聚焦课堂变革，促进有效学习
让先进的教学理念体现在教学细节、教学常态之中，用崭新的教育理念、科学的教学方式来引导学生自主、探究、合作地学习，为学生的终身发展拓展空间、创造机会。我们教研组将始终以新课程改革的指导思想和基本理念指导英语教学实践，切实把先进的教育理念内化为教师的教学行为，优化教学过程。
2、丰富教学活动，推动教研工作
丰富多彩的活动既可调动教师的积极性，又能使教师在参与
中提高。为此，我们教研组组织了一些小型多样的教学活动。
（1）同伴互动
以教研组为基地，充分发挥教研组阵地的作用，通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂实践活动”和“专题式的学习讨论活动”等促进教师之间的互动，为教师搭建解决问题、沟通互助的平台。我们将立足于平时的每一节课，要求每一位教师敢于创新，大胆探索，在课后进行有效的反思，记录下每堂课的体会。组内教师每学期至少上一节公开课，活动时我们始终贯彻“说课——集体备课——上课——集体评课”这条主线，让讲课教师能“一课一得”，发现自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课教师提出的意见和建议，不断汲取力量为教学质量服务，共同提高全组教师的教学水平。为营造浓厚的教研气氛，我们将每两周开展一次英语教研活动，让每位教师在教研活动中能有所思，有所说，有所收获。
（2）“青蓝工程”
有一流的师资才有一流的教学质量。 “青蓝工程”活动是为提高青年教师的教育教学水平，特别是让青年教师尽快适应教学工作，尽早成熟起来的一项具体的措施。本学期我们组内有刘晓爱老师和胡艳、柯甜甜结成师徒；郑敏敏老师和刘银燕老师结成师徒，在教学中，我们名为师徒，实际上却是合作伙伴。
（3）反思交流
教师的成长之路应该是经验加反思。因此，在教学过程中，我们以先进的教育教学理论为指导，把课堂教学作为案例，定期开展课堂反思及案例分析活动。帮助教师了解自身的缺失，找到改进的方法和策略，有效地促进课堂教学水平的提高。
（4）资源共享
我们要求教研组每位成员将自己收藏的跟教学相关的资料、书籍、光盘等拿出来一起分享；将发表获奖的教案、案例、课件等归类整理，发送到学校的公共网上，达到资源共享。
3、开展课外活动，培养综合能力
在平时的课堂教学中，我们设计各种有趣的活动，使每个学生都能积极地参与进来，如歌曲改编、制作贺卡、一分钟演讲、单词记忆王、大拇指奖励卡活动等。教学中，我们非常注重对学生进行综合能力的培养，鼓励他们参加各种形式的活动。总之，营造轻松和谐地气氛，让学生在玩中学，在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为培养他们运用英语进行顺利的交流打下坚实的基础。
三、活动安排
九月份
1、制定英语教研组工作计划
2、制定三至六年级各级段工作计划
十月份
1、教研组集体备课（一）
2、参加县英语论文比赛
十一月份
1、教研组集体备课（二）
2、参加县五年级英语书写比赛
3、校吉尼斯比赛
十二月份
1. 教研组集体备课（三）
2. 参加县英语新设计、新常规评比
一月份
1、三至六年级英语期末考核
2、英语质量分析与期末总结
教研组第一学期工作计划6
一、指导思想：
本学期我们英语教研组工作以区教育局的有关精神、本校教育教学工作计划为依据，以新课程标准为导航，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。
二、主要工作：
1、进一步加强理论学习，更新教学理念。
全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。
教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。
（1）开展公开课、听、评课活动
通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。
（2）写教学反思
对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况，提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。
3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。
每月检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。提高作业质量，规范作业批改。按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求。
三、教研安排：
九月份：
1．讨论制定本学期教研工作计划。
2．教师制定切实可行的教学计划。
3．开展集体备课。
4. 部分老师上教研课。
5. 进行六认真检查。
十月份：
1．主题研讨活动，主题——“什么是有效的课堂评价”。
2．开展同题异构。
3. 进行六认真检查。
十一月份：
1. 做好期中质量监控和质量分析。
2．学习《小学英语新课程标准》。
3．开展集体备课。
4. 进行六认真检查。
十二月份：
1. 部分老师上教研课。
2. 进行六认真检查。
一月份：
1. 期末复习方法与技巧研讨活动。
2. 教研工作总结。
3. 进行六认真检查。
教研组第一学期工作计划7
一、指导思想。
认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
二、主要工作。
1、以新课程理念为指导，。用。中学习为辅和自我学习为主相结合，认真学习上《三标准的工作要求》，切实做好教学工作，要继续组织教师对教育教学理论的学习，共同提高。教研课要注重教学过程的展开，要具有真实性与有效性。
2、重点抓好课堂教学常规的落实，定期抽查常规落实情况的。贯彻、落实新时期的质量观、学生观和教师观。以单元质量检测为手段，作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质量的稳步提升。
3、加强教研组队伍建设。尽可能地组织教师参加各种活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，坚持教师自我反思，自主成长。
4、加强本镇英语教师的网络意识，共享教学资源，更好适应课改需要，促进教师的学习、实践、反思相结合。
5、继续征。教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。
三、工作目标：
1、加强理论学习和业务知识学习，促进教师专业化发展。搞好课题研究，推动教学改革。
2、继续以新课程为中心，规范教学常规，平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。
3、认真组织和准备，积极参加UC教研和教师“岗位大练兵”活动。
4、在校内开展丰富多彩的英语活动，激发学生的学习兴趣，培养交际能力。
四、教研组成员。
1、组长：xx。
2、成员：全镇英语教师。
五、日程安排。
1、8月份更进一步深入学习三标准一要求的'各项内容。制定各个年级的教学计划，制定各学年的进度表。
2、9月24日参加全市的网上教研活动。确定岗位大练兵的各项计划并开始启动。
3、10月份岗位大练兵的展示：参加分片教研活动。
4、11月末制定期末复习计划。
5、一月份上交教研活动工作总结。
教研组第一学期工作计划8
一、指导思想：
在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，以教学质量形成过程管理的创优为目标，依据本学科实际，扎扎实实开展各类教研活动，着眼学生本位，采取各种形式的交流互动，在各种互动式探究活动中，促进学生科学概念学习、情感态度培养、动手创新能力等方面的发展，使集团科学学科教学质量得到进一步提高。
二、工作目标：
教学质量形成过程管理不断创优；教研（备课）组建设成效明显；教师课堂教学的执行力不断提升；教研常规工作有序有效。
三、主要工作及措施：
（一）以各类专题研究活动为载体，提升课堂教学的有效性。
1、结合每月教研活动，以课堂教学为关注点，以“课前精心设计、课中灵活处理、课后反思落实”为研究思路，开展研课活动，不断完善丰富“课前预设性研讨——课中比较性研讨——课后反思性研讨”的教研活动模式，力争使教研活动的开展达到“常态、规范、有效、创新”八字目标，并将提高“学生学习习惯培养的有效性”的研究工作融入常规教研活动之中，打造出一些有效课堂示范课。
2、以师徒结对、每月教研等活动开展为契机，注重培养好教研组内4位新教师的课堂设计、课堂执行能力。
（二）加强教研组兼职专职互动，努力促进集团科学课“规范、合作、共享”特点的形成。
1、发挥专职教师作用，为兼职教师教学提供适当帮助。
（1）继续整理作业本答案和课件资料。
（2）及时提供材料及操作技能的帮助。
2、在学校教研室的领导下，对学校科学教学做好调研工作，进一步促进规范进程。
本学期进一步关注学生实验操作能力的培养，在平时注重实验的开设和质量的提高，学期末组织相关实验考核活动。
（三）每月活动安排：
9月份：
1、参加越城区教研组长会议
2、科学仪器室仪器定位整理，标签张贴。
3、整理学校植物资料，上传校园网。
4、各册实验开出登记表下发（全体专兼职科学教师）。
5、承办越城区科学教研活动，两校区同课异构活动进行。
6、学科教改课题申报。
7、绍兴市学科教改项目研究（第一单元整理课例）。
8、城乡师徒结对交流。
9、三、五年级学科活动。
10月份：
1、继续整理学校植物资料并上传校园网。
2、四、六年级学科活动。
3、教研组一月一教研活动。
4、绍兴市学科教改项目研究课（第二单元整理课例）。
5、城乡师徒结对交流。
6、筹备科技节活动。
11月份：
1、集团“智慧之光”科技节系列活动。
2、浙江省中小学示范实验室评估。
3、组织参加绍兴市小学科学骨干教师教学才艺展示活动。
4、教研组一月一教研活动。
5、一月一教研。
6、城乡师徒结对交流。
7、绍兴市学科教改项目研究课（第三单元整理课例）。
12月份：
1、参加越城区科技创新大赛。
2、组织参加绍兴市小学科学学业评价现场研讨会。
3、绍兴市学科教改项目研究课（第四单元整理课例）。
4、城乡师徒结对交流。
5、一月一教研。
1月份：
1、学校科学学科实验技能抽查活动。
2、越城区学校装备安全工作督查。
3、一月一教研。
4、期末复习、检测。
（四）每月主题研讨执教活动安排：
9月份：xx校区——四年级《溶解的快与慢》
10月份：xx校区——五年级（待定执教内容）
11月份：xx校区——六年级（待定执教内容）
12月份：xx校区——六年级（待定执教内容）
教研组第一学期工作计划9
一、指导思想：
按照市区教育局教研室工作和学校教研室的工作目标，结合本组的教学工作实际情况，继续推进新课程改革，加强课堂教学改革研究，着眼于“有效备课”，切实提高学科教学整体水平。
二、工作目标：
1、提高科学教学质量，确保完成的各项教学任务。
2、继续以课改为中心，抓实科学学科教学常规管理，提高课堂教学质量。
3、加强理论学习，深入教育科研，提高科学教师素质,推动教学改革。
4、充分发挥集体教研的作用，达到减负、提质、高效的教学工作。
三、工作要点：
1、加强理论学习，推进课堂模式的改革实验
（1）组织本组教师学习新模式操作程序和新《科学课程标准》，研讨近三年的中考试题。
（2）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。
2、积极开展教学研究活动
1）各教师要在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。各教师确定个人教研专题，并根据课题进行教改实践，继续开展组内教师5上课、听课、评课活动，使教师们互相学习，取长补短。围绕科学学科教育教学中存在的一些问题，积极开展校级科学组、备课组教研活动，组织科学教师共同研究，充分调动教师参与教研的积极性，形成良好的教研氛围。
2）组织教师学习教科研论文，为深化教学研究服务。积极组织和参加教研室和本校的各项活动。
3、多多组织教师外出培训，学习观摩名师、能手的教学课堂。认真组织科学教师参加市、县科学各项教研活动，引导科学教师明确科学学科课程改革的方向，使教师进一步转变教育教学观念。
4加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
5强本校教研活动，提高教学质量：.围绕科学学科教育教学中存在的一些问题，积极开展校级科学组、备课组教研活动，组织科学教师共同研究，充分调动教师参与教研的积极性，形成良好的教研氛围。
6根据市区教研室举办学生“三小”活动要求结合本校实际情况，有计划有侧重的开展活动。激发学生的兴趣，发现、培养具有潜质的学生，促进提高学生的创新精神与实践能力。
四、具体工作安排如下：
1~3周，制定科学组的15规划
4~6周，学习市、区初中科学教研活动工作计划
7~9周，开展科学组教研活动，开课，听课，评课活动
10~12，期中复习与质量分析，外出杭州教研活动
13~15，学习有效备课为主题的教研活动，开展集体备课
16~18，开展学生科学素养竞赛活动
19~21，期末复习，学期教研活动总结
XX中学科学组
教研组第一学期工作计划10
一、指导思想
以学校工作计划为指导，学习新课标，研究“核心素养视野下的教学实践活动”，提高课堂教学效益。结合十三五规划课题，提高技术组校本课程开发水平。依赖学校现有条件，开展多种学生竞赛活动，提高学生创新实践能力。以课题研究和开展学生实践活动提高技术组教师专业化发展。争取技术教研组工作再上新台阶。
二、工作目标
1．加强课堂教学研究。加强新课标学习，加强专业技能学习。通过课堂观察进行听评课，
2．加强校本教研，分解信息技术学科素养条目，确定中心发言人，汇报并交流学习心得。
3．加强《基于计算思维培养的Scratch校本课程的开发研究》课题研究，迎接课题中期检查。
4．积极开展第二课堂活动，拓展学生视野，为科技特长生提供个性化的发展平台。
5．发动组内教师，研究考纲、关注学习对象，提高信息技术学测考试的考前复习工作效率。
6．积极鼓励组内教师参加学科论文的撰写
7．做好校园网系统、教师办公用机、录播教室的安全维护工作。保证全校现代教育技术工作的正常开展。
三、具体工作安排：
九月份：
制定本学期教学计划，公开课安排，制定自主发展项目。准备省十三五规划课题的中期汇报工作。准备无锡市信息技术评优课竞赛活动。完成选修新授教学。做好电教设备的检修调试工作，做好开学准备；发放电教资料并及时登记，排除网络故障，整理录播教室。
十月份：
进行第一轮复习教学考点梳理，合理安排教与学环节，探讨高效的教学模式，利用课堂观察法对教学目标达成度进行评价。整理研究成果，鼓励组内教师进行论文撰写。继续准备省十三五规划课题的中期汇报工作，继续准备无锡市信息技术评优课竞赛活动。
十一月份：
电教设备维护，机房管理维护，做好期中考试网上阅卷事宜。组织高二信息技术第一次模拟考试的出题工作，课上重点关注后进生。根据电脑作品竞赛活动项目，教师根据自身特长，鼓励有特长和兴趣的同学选报，并利用课余时间对其进行培训。
十二月份：
安排好高二信息技术学业水平测试模拟考试和补差、考前辅导事宜，为全市公开课做好电教后勤保障工作，安排公开课试上、磨课活动。利用课余时间对参加竞赛同学进行辅导。
一月份：
教师辅导学生完善电脑作品，电教管理考核；电教资料收缴；教技及教研组工作总结。
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