年级工作计划

时间:2022-09-30 09:58:21 教研工作计划 我要投稿

年级工作计划模板

  时光在流逝,从不停歇,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!该为接下来的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编帮大家整理的年级工作计划模板,仅供参考,希望能够帮助到大家。

年级工作计划模板

年级工作计划模板1

  本学期为了更好地落实学校教研工作,让数学课堂充满勃勃活力和生机,让我们的教学质量不断得以提高,特制定本学期的教研计划。

  一、指导思想:

  以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的'发展为出发点。充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学质量为目标,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。

  二、工作目标:

  1、规范教学常规管理,优化教研组活动。

  2、深入课堂教学研究,确保课堂教学学生知识巩固率100%。

  3、加强师资队伍建设。

  4、在学生中开展形式多样的学习活动,激发学生学习数学的兴趣,促进学生个性和谐发展。

  三、工作重点:

  1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

  2、强化教学常规管理,提高常规课的教学质量。

  3、切实作好“培优补差”工作,建立优秀生与后进生的档案。

  4、通过学校教研活动,促进数学教师整体素质的提高。

  四、工作措施:

  (一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。

  1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。

  2、开展课堂教学的研究,转换教师角色。

  (二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。

  1、备课:本学期继续推行备出优质课,实用课。

  2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,要及时检测教学效果。

  3、作业的布置、批改。

  4、辅导:继续做好提优补差工作。

  5、考核:改进评估方法,对学生进行多方位评价。

  6、听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于20节,要边听边思,及时评注。

  (三)加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。

  (四)通过多种渠道,加强师资队伍建设。

  五、具体安排

  九月份:制订数学教学计划、学习新课程标准、第一阶段教学检测。

  十月份:教学常规检查。

  十一月份:开展教学研讨活动、教学开放周、课堂教学实例。

  十二月份:课堂教学学习、迎接教学常规考评检查。

  总之,我们组所有成员将继续努力,使六年级各项工作再上一个新台阶。

年级工作计划模板2

  一、学生基本情况分析

  本学年三年级两个教学班,学生思维活泼,想象丰富,接受能力强,具有一定的美术知识和技能,动手能力较强,上课气氛活泼,接受能力特强。同学们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

  二、学期教学目标

  本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括:水墨游戏、构图知识、色彩、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

  三、教学重点、难点。

  教材重点:

  在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

  教材难点:

  强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的`基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

  三、提高课堂教学质量的具体措施

  根据本班学生实际与个人的目标,抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施(合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等)

  四、全册教学进度

  周次内容

  第一周《水墨游戏》《重重复复》

  第二周《曲曲直直》《平平稳稳》

  第三周《迷彩服》《彩色玻璃窗》

  第四周《彩色玻璃窗》《我的同学》

  第五周《家乡的桥和塔》

  第六周《我设计的一本书》

  第七周《绒线绕绕》

  第八周《甜蜜的梦》

  第九周《金色的浮雕》

  第十周《变幻无穷的形象》

  第十一周《变废为宝》

  第十二周《我们的节日》

  第十三周《二十二世纪的建筑》

  第十四周《电脑美术》

  第十五周《会飞的玩具》

  第十六周《保护珍稀野生动物》

  第十七周《民间玩具》

  第十八周期末测评

  五、教学中应该主意的问题

  转变学习方式,把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程,并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来,从而使每一个学生真正成为美术学习的主体,让学生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题,进而发展综合实践能力。

  以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。

  六、教具准备:

  电脑课件

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