技能教研组工作计划

时间：2022-11-23 10:06:01 教研工作计划我要投稿

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技能教研组工作计划

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编收集整理的技能教研组工作计划，欢迎阅读与收藏。

技能教研组工作计划

技能教研组工作计划1

　　一、指导思想：

　　在校教务处的领导下，团结奋斗，协调好各学科组间的关系。营造富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力。

　　二、工作目标：

　　1、加强教研管理，提高我组全体教师的教学水平；

　　2、加强各项政治、业务学习，组里每周每个成员进入阅览室读书一小时，使教师进一步掌握提高新概念、新方法、新知识，利用教学平台出色的完成日常教育教学工作。

　　3、协调处理好学科关系，在各学科组内积极加强集体备课活动；

　　4、每周开展一个有关教育教学专题讨论，提高教师现代教育教学新理念。

　　5、各学科配合学校，搞好第二课堂兴趣小组活动，把创新教育理念贯彻到教书育人的过程中。

　　三、具体工作要求及措施：

　　1、切实有效地开展教科研活动，使活动正常化、制度化、规范化，提高活动效益。

　　(1)加强集体备课。

　　以各学科为单位进行集体备课,每位任课教师负责组织好1-2课的集体备课活动。以册备课为重点，商讨解决本册中教学重点、难点的教学策略和复习方案。当然集体备课内容也包括平时教学中出现的问题。在程序上，每位教师在熟知整册和整个单元重难点的基础上，独立设计出解决这些重难点的教学策略，然后在集体备课中相互交流。上过课老师要写好反思，并向其它老师交流。

　　(2)规范教研课的操作步骤，进一步提高教研课教研效果。

　　本学期教研组教师的教研课实行分散安排原则。上教研课前一周，执教教师须向指导教师或集体备课组教师说课，并接受指导教师和组内教师的指导，把此教案交给教研组长。在上课前一天，执教教师将教案打印出来，给教研组，听课时分发给听课教师。听课教师只须在评价表上写上自己的建议。.

　　（3）充分发挥教研组的作用。

　　做到教研、科研一体化，着力解决课堂教学中带有普遍性的`教学问题。期初，制定好本学期的教科研计划，本学期至少保持12次的教研活动，每次活动定人员、定内容、定时间、定地点。认真学习新课程标准，加大对学科课程新理念改革的力度。

　　（4）加强教研组的理论学习，做到定时间、定内容、定人员，每次学习都有1-2位组员主持，内容自选，其它组员听后谈谈自己的想法。

　　2、加强教学管理，面向全体学生，注重全面发展，积极推进素质教育。

　　继续开展丰富多彩的兴趣小组活动。主要有古筝、美术、体育、信息技术类兴趣小组，除比赛月外，每周二次，要求各组指导老师认真负责，提早准备活动题材或备好活动教案，做好点名工作，如有困难及时与教务处联系，使兴趣小学活动富有成效。

　　四、力争创建学习型的技能组

　　开展各种形式的自我学习活动，不断完善自我,才能立足于三尺讲台。该学期技能组积极组织并参加学校教研活动以及各项基本功训练，音乐、美术、体育老师还要强化专业基本功训练，所有成员要加大电脑使用的熟练程度，力争使每一位成员迅速转化为学习型的现代教师。

技能教研组工作计划2

　　一、指导思想

　　本学期教研组工作将围绕学校工作计划提出的“减负增效、打造品牌”的目标，切实做到“精心教研、争创佳绩”。以全面实施素质教育为基点，牢固树立“勇于创新、倡导多元、追求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取。以更新教育教学为先导，以课堂教学改革为重点，不断深化我校课堂教学改革，全面提高我校教研工作水平。进一步学习和掌握新课程标准，积极实施课堂教学的实效性

　　二、工作目标：

　　1、牢固树立“以科研带教研，以教研促科研”的教科研理念。努力创设教科研氛围，努力打造教研型教师，科研型教研组。

　　2、备课组的规范化、制度化建设，发挥备课组长的协调作用。

　　三、具体措施：

　　（一）充分发挥教研组长的协调作用，开展丰富多彩的教研活动。

　　1、明确组织形式，加强教科研管理制度建设。教研组确立“教研组长备题组长教师个人”三级管理体系。通过各备课组的活动，制定出一系列教研、教学工作计划，加强教研活动。

　　2、加强备课组建设和教研活动的管理，制定教研工作制度，做到“五定”（定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人）和“三有”（有计划、有记录、有总结），开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动，要注重调动教师的积极性，加强对青年教师的培养。教研组活动力求形式多样，如说课、听课、评课，教学设计的'探讨，课件

　　制作学习，学科特色的主题活动，课例的研讨，教学经验交流会，校际教学交流等等。切实提高教研组活动的规范性和实效性，努力使教研组成为新课程背景下的学校教师“教研”、“科研”、“培训”基地。逐步完善教研组评先量化制度，及时考核各教研组的教科研情况，奖励优秀教研组，促进学校浓厚的教研氛围。

　　3、落实听课评课制度，必须保质保量。严格按照学校听课有关规定完成听课节数和落实登记程序。教师听课后，应认真参加评课，写好听课评析并及时与执教者交换意见。本学期继续加强随堂听课，继续采取教师相互“推门听课”的方法监督、检查教师课堂教学情况。

　　4、各备课组要进一步聚焦课堂，围绕提高课堂教学效率，研究课堂、研究教材、研究教法、研究学生、研究学法，通过研究，提高备课质量，提高上课水平，提高课堂效率，减轻学生负担，提高学生成绩，促进教学质量的提高。

　　四、具体工作安排：

　　9月份：

　　1、制定教研组、备课组工作计划。

　　2、召开备课组长会议。

　　3、规范教科研工作制度。

　　10月份：

　　1、开展骨干教师教学观摩研讨活动。

　　11月份：

　　1、开展学科教学研讨活动。