教研组工作计划

【精华】教研组工作计划合集八篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开始制定计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的教研组工作计划8篇，欢迎大家分享。

教研组工作计划 篇1

　　一、 指导思想

　　在新学期来临之际，我音体美教研组将认真履行上级部门和学校领导的有关指示精神、观念，强化常规管理，规范课堂结构，适应当前教育改革形势发展的要求，切实提高全组成员的整体业务水平，使我校的音体美教育教学工作再上一个新台阶。

　　二、 教育教学工作

　　本学期全组老师将一如既往的执行学校的各项规章制度，以教学五认真为目标，认真钻研新的教育教学理论，树立现代化教育观念，备好每节课，上好每节课，以提高课堂教学效率。结合学校教导处的要求，每人必须上好一节课改课，本组老师要互相听课，互相学习讨论，教学相长，努力提高课堂教学质量，使学生获得丰富的知识，陶冶艺术情操，运动能力得到进一步提高，在期末学校对音体美教学效果的检查中能取得优异的成绩。

　　三、 群众性活动和单项竞赛

　　（一） 体育

　　1、开学初重点抓好全校的两操：广播操和眼保健操，体育教师要利用体育课、班主任利用课间活动的时间共同来强化学生的广播操练习，特别是一年级新的广播操，要耐心教导，注意动作的正确、规范，尽量在最短的时间内学会，任课老师在学生做眼保健操时要及时指导，保证学生动作正确，切实保护学生的视力。

　　2、继续开展好大课间活动和体育课外活动，做到活动有组织，班班有内容，学生活动有器材，活动有记录，安全有保障，学校行政领导和体育组的老师将对各班活动情况进行抽查，期末评选出大课间活动先进班级，并给予奖励。

　　3、做好《国家学生体质健康标准》的测试工作，各体育教师要明确测试内容、要求与方法，利用体育课抓紧练习与测试，并做好成绩的记载，在规定的期限内进行上报，体育组长要进行数据的收集与整理，熟悉网上上报程序，争取一次性上报成功。

　　4、大力开展冬季“三项”活动，增强学生体质，提高抗病能力，要求全校师生人人参与长跑活动，学生个个有一绳一毽，充分利用课余活动时间开展跳绳、踢毽活动，在此基础上每班要选拔组建班级“冬锻”运动队，加强训练，以较高

　　的水平参加学校举行的“冬锻”运动会。体育组要做好“冬锻”比赛资料的收集与整理，及时上报江苏省，争取再获省冬季“三项”活动先进学校。

　　5、深化学校田径队的'训练工作，做到分工明确，责任到人，充分利用学生课余时间认真、刻苦训练，以最佳的状态参加市田径运动会，实现保乙争甲的目标。

　　（二）音乐

　　1、音乐教师要在音乐课上教会学生《国歌》的正确唱法，特别是节奏，在每周一的升旗仪式上，能使全校学生的《国歌》唱得既响亮，节奏又准。

　　2、要尽快教会一年级新生的《国歌》和《队歌》，本学期将举行一年级《国歌》和《队歌》的演唱比赛。

　　3、音乐教师在平时的音乐课上要有心留意有艺术特长的学生，可视作重点培养对象，为今后参加市文娱汇演作一些人才储备。

　　4、要积极参加各种教育机构、部门组织的音乐才艺比赛。

　　（三）美术

　　1、继续开展美术绘画兴趣小组的训练工作，吸收一些有潜力的新成员，充分利用学生的课余时间加强辅导，使我校的美术兴趣小组的学生具有较高的绘画技能。

　　2、积极参加上级教育机构组织的绘画比赛和画展，如庆元旦画展。

　　3、配合学校做好校园文化的布置与宣传，如橱窗的布置与更新。

　　四、主要工作安排

　　九月份 1、全校广播操质量的提高

　　2、大课间活动和课外体育活动的组织安排

　　3、校田径队的训练

　　十月份 1、参加丹阳市中小学田径运动会

　　2、组织全校广播操比赛

　　3、一年级《国歌》、《队歌》比赛

　　十一月份 1、校“冬锻”运动会的报名、筹备工作

　　2、落实《国家学生体质健康标准》的测试与上报

　　十二月份 1、召开校“冬锻”运动会

　　2、争创江苏省冬季“三项”先进学校

　　3、庆元旦画展

　　10年一月份 1、做学期结束前的各项工作，迎接学校对各科教学质量的检查验收。 2、各种资料的收集与整理，及时上交教导处。

教研组工作计划 篇2

　　新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动，小学数学教研组工作计划。

　　一、指导思想：

　　以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

　　二、工作目标：

　　1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

　　2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。

　　3、强师资队伍建设，认真学习《纲要》和《课程标准》，积极开展新教材研究工作，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

　　4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

　　5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。

　　三、工作重点：

　　1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

　　2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。

　　3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。

　　4、通过彭溪镇小教师“送教到校”活动，促进数学教师整体素质的提高。

　　四、工作措施：

　　（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

　　1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。

　　2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

　　（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

　　1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的`各环节。组织定期检查教案。

　　2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

　　3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。

　　4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。

　　5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。

　　6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。

　　（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

　　1、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。

　　2、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围

　　3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。

　　（四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。

　　1、本学期，结合各级教研活动，35周岁以下老师至少上一节优质公开教学。

　　2、组织教师外出听课，并作好反馈工作。

　　3、加强校际间的教学交流，提升学校知名度。

　　五、具体安排

　　九月份：

　　1、制订数学教学计划及教研计划。

　　2、学习新课程标准。

　　3、上学期学科统测质量总结交流及研讨活动

　　4、开展“新学期”随堂听课活

　　5、教学常规检查（一）

　　十月份：

　　1、新教师汇报课

　　2、上旬了解他人研修计划、络课程（信息技术应用能力提升工程）

　　3、中旬教学设计研讨交流、络课程（信息技术应用能力提升工程）

　　4、教学常规检查（二）

　　十一月份：

　　1、期中质量分析会

　　2、教研组活动中说课（信息技术应用能力提升工程）

　　3、参加教研组听评课活动（信息技术应用能力提升工程）

　　4、参加区、县内组织的跨校交流活动（信息技术应用能力提升工程）

　　5、教学常规检查（三）

　　十二月份：

　　1、中高年级数学竞赛。

　　2、教研组活动中授课（拍摄课例片段）（信息技术应用能力提升工程）

　　3、观课其他同事的作业成果（信息技术应用能力提升工程）

　　4、教学常规检查（四）

　　元月份：

　　1、期末教学工作检查。

　　2、期末考试、阅卷工作。

教研组工作计划 篇3

　　新学期来临，在学校“以新课程为引领，以教育科研为指导，关注课堂，关注学生，全面提高教学质量”的思想指导下，为了完成教育教学任务，增强课堂教学有效性，努力提升生地学科的学生素养，特制定本学期教研组以下工作计划：

　　一、教研组建设：

　　1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。以七年级教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

　　2、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

　　3、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“三关”。

　　（1）备课关：要求青年教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。

　　（2）上课关：要认真上好每一节课

　　（3）评价关：确保给学生一个公正、公平的评价环境。

　　4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

　　5、开展好生物实验教学，使学生具备生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究能力和实践能力，养成科学思维的习惯。

　　6、开发开展好校本课程和生物创新实验，不断进行实验的改进，培养学生的实验动手能力和创新能力，增强学生的学习兴趣。

　　7、挖掘学科教学和环境教育相联系的潜力，根据学科的特点，密切联系生活实际，适宜地进行学科渗透，开展环保教育，努力挖掘中学各科教学与“环境教育”相联系的潜力，培养学生的环保意识，自觉保护自然环境，防治污染，创造美好家园，建立绿色校园。

　　8、积极参加市区组织的各级各类培训及各项比赛。

　　二、常规教学：

　　1、加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。

　　2、教研组要加强集体备课：共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头每周集体教研一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。

　　3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下功夫，要认真落实好组内的公开课教学。

　　4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于10节，教研组长和新教师不少于20节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

　　5、为进一步加强网络平台建设，尤其是校园网的建设，鼓励教师自制教学课件，撰写电子教案，以进一步丰富充实我组网页的内容，加强与兄弟学校的交流。

　　6、捕捉教材中的`环境知识，时刻结合生活中的环境问题，加强学生的环境意识。在常规教学中，一方面利用书本提供的素材，充分挖掘教材资源，在学生中进行环境教育，加深环保意识；另一方面，结合当地当时的生活实际，让学生根据书本知识以及自己所调查搜集到的资料，就对书本上提出达到问题写一些小论文，并进行评比，加强环境意识。

　　三、教研组专题活动：

　　1、德育教育的学科渗透。本学期学校有两方面的主题教育，即体验生命、关爱教育和环境教育。一方面，我们组要结合自身学科特点，在教学教育过程中渗透《生命教育指导纲要》的精神。如：《人体内物质的运输》中血液的种类、献血是每个健康成年公民应尽的义务，如何认识血型等内容。另一方面，在课堂上真正体现可持续发展的教育思想，要把全体学生当作学习的主体，课上增加学生小组互动探究学习环节，营造民主、自主、生动的教学氛围引导学生主动参与认识、体验、探究知识，获取知识，为终身学习培养良好习惯。

　　2、教育科研。继上学期进一步开展工作。要求组内成员以课堂教学为抓手，寻找生物学科课题的切入口，将课题中的人文与科学精神融入到我们日常的教学中，并要求注意积累，撰写与课题有关的教育教学论文。

　　四、其他工作：

　　1、积极认真的参加每一次的区教研活动，认真做好记录，取长补短，提高自己的教学水平。

　　2、做好组内活动消息及时上报工作。

　　3、做好阶段总结和反思工作。

　　以上为我组在本学期的工作计划，希望通过全组教师的共同努力，不断取得新的进步。

教研组工作计划 篇4

　　一、 指导思想

　　本学期，史地生政教研组以学校计划、教务处工作计划为依据，以“教学从实”为指导思想，以“关注课堂”为主线，以“重管理，促教研、抓课堂”为着力点，以提高我校学生成绩为最终目的，充分调动本组每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，充分发挥史地生政教研组的特色，把教科研、课堂教学有机结合起来，全面提高教师的教学水平，促进教研组的工作持续和快速发展。

　　二、 工作要点

　　1、加强教学常规工作的监督和检查。根据新学期的学校工作安排，结合教务处常规工作的新要求，教研组定期对各项工作进行检查，包括备课、上课、听课、批阅作业等。

　　2、进一步完善课堂教学。要求组内教师，进一步落实教学常规。做到功夫花在备课上，力量用在课堂上，着眼点放在学生能力提高上。认真备好每一堂课，认真批阅好学生的每一次作业。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，建设和谐的师生关系。调动学生学习的积极性，积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。并且经常反思自己的教学行为。

　　3、重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，要求本教研组成员每人献一节公开课，同时不定期听课，学习其他教师的教学经验。本学期每人至少要完成学校规定的听课任务，鼓励年轻教师多听课，可以听别的教研组的公开课。写好教学反思。

　　4、充分发挥各备课组的作用，本着“互相学习、互相交流、互相帮助、取长补短”的原则，充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。每两周集体备课一次；各备课组要树立“质量”意识、调动每个教师的积极性，发扬互助协作精神，全方位提高教育教学水平。教研组要求备课组要切实开展好集体备课活动，做到有计划、有目标、有实效。集体备课每周一次，形式可多种多样。①做到定地点、定时间、定内容。②做到“五统一”，统一进度，统一目标，统一重点难点、疑点，统一训练，统一测试。③集体备课活动要有记录。

　　5、根据不同年级不同学科的不同情况，开展不同的教学。对初一年级学生继续做好学习习惯培养，注重学生学法的研究，提高课堂效率；对初二年级的学生注重学生能力培养和情趣激发的'研究，为会考做好准备。调控好初三政史学习进度。

　　6、积极参加学校组织的教师基本功竞赛。以我校本学期的教学基本功大赛为契机，努力提高我组教师的教学水平，参加此项活动按照教师备课、组内说课（团结协作，集思广益，优化课堂教学）、讲课、组内评课（改善今后教学）、个人教学反思（积累教育教学经验）等六个环节进行操作。

　　我们要求评课既要说出好在哪里、不足在哪里，还要能说出自己得到的启示。授课老师在评课之后，综合各位老师的的意见或建议，进一步调整自己的思路，修正自己的教案，重新备课。这样才能更好得促进教师专业化成长。

　　三、具体活动安排

教研组工作计划 篇5

　　一、指导思想

　　本学期语文教研组工作紧紧围绕学校教导处工作的要求，在“立足学情，做实常规，提升质量”精神指导下，继续锁定“教学质量”，提高合格率这个根本目标不放松，牢固确立“质量”是学校教学工作生命线的观念，以“小、实”为切入口，优化课堂教学，力争使学校的语文教学情况有较明显的转变和提高。

　　二、主要工作

　　（一）狠抓常规，优化教学，提高效率

　　1、优化课堂教学常规。

　　语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，优化课堂教学，提高课堂教学效率。全面提高教学质量，课堂教学是主阵地。本学期，牢固树立教师的服务意识，通过研究我校学生的实际情况，探索科学、新颖、活泼的语文课堂教学模式；语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，努力促使课堂教学结构的最优化，提高语文课堂教学效率。

　　2、发挥群体优势，提高备课质量。

　　备课是提高教学质量的关键，本学期要提高备课质量，根据我校学生具体情况，不仅要备知识点，更要备教法和学法，要善于驾驭教材，创新性地处理教材，要加强备课组建设，教研组对备课组活动进行过程监控，个人备课要和集体备课相结合。各备课组要明确集体备课的流程，认识集体备课的益处，扎实做好集体备课，不走过场。

　　3、做好常规检查，监督、保障教学质量。

　　教研组长要做好对组内教师的每月常规检查，从教学的五个环节入手，每月一次检查组内教师教案、作业，听课。教研组长每月参加一个备课组的集体活动，给予一些建议，教研组长每月检查教师教案一次，年青教师必须写详案，鼓励教师配合教案制作课件。教研组长每月听组内教师一节课。并在课后与教师进行交流切磋，指出不足之处，提供一些可行性建议，教研组长还要对所听的每一节课从教师素质、教师教学行为、学生学习方式、教学过程、教学效果等方面进行评分。教研组长每月检查一次作业，对老师作业批改中存在的问题要和老师当面交流，督促其改进，组长对每位老师的作业批改情况作好书面记录，对一些作业布置、批改做得好的老师让他们在教研组活动中作经验介绍，力争做到通过常规检查来监督、保障教学质量。

　　（二）以教研组自培、教科研为抓手，促进教师专业化发展。

　　本学期语文教研组拟把教研组自培、教科研融合起来，以促进组内教师的专业化发展。

　　1、在认真总结上一阶段教研组自培的`基础上，继续开展以“分析学情，立足备课”为主题的教研组自培活动，本学期以语文教学中生命教育的融渗作为切入口，希望通过一学期教研组自培活动，使教师能较好地掌握语文教学中融渗生命教育的方法，并使我校语文教师在备课质量上有所提高，教法上也更符合我校学情。

　　2、与教研组自培、教科研相结合，以提高课堂教学实效性为目标，每位教师开设一节组内公开课，一位老师开设一节校内公开课，开课主题拟定位“语文教学中生命教育的融渗”以此为载体进行备课、磨课、评课等教研活动，以提高课堂教学的实效性，并做好相关的资料积累工作。

　　3、本学期继续要搞好教研组每月的专题讲座，专题讲座的内容可与教研组自培，教科研课题相结合，形式可以是案例分析，小组讨论交流等形式。

　　4、老师要加强专业业务学习，积极参加校际交流活动，在各种实践活动中开拓视野，借鉴经验，加快自身发展。

　　三、其他工作

　　本学期继续配合教导处工作计划，落实教研组各项常规工作。如：做好学校的橱窗布置，落实好月考的试卷命题工作，做好各次大型考试的质量分析工作，上好试卷讲评课。每个备课组开展一次学科竞赛活动。积极配合学校搞好“迎世博，学双语”活动，大力开展推普工作。

教研组工作计划 篇6

　　一、指导思想

　　全面贯彻新课程理念，深化课程改革。围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动。以学校内涵建设为契机，以学校实验教室内的生物角和科学实践基地为载体，以教育科研为先导，以学生动手能力的培养和小课题研究为抓手，全面开展小学科学活动建设。

　　二、主要工作

　　（一）精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。

　　1、学期初确定小学科学教研组人员，建立例会制度。

　　2、认真学习和钻研《科学课程标准》，系统钻研新教材。

　　3、认真学习和钻研有关科学实践基地建设的理论和经验。

　　4、认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。

　　（二）加强对本教研组教师理论学习的.指导，进一步提高广大教师的理论素养和水平。

　　1、邀请市、区知名课程与教学專家为科学教师作教育教学理论学习辅导报告。从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。

　　2、不定期举办小课题研究沙龙，营造良好研究氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。

　　（三）以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革

　　1、探索小学科学与综合实践活动学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实效性。课题研究应重视应用研究、行动研究、现场研究、微观研究；应重视质的研究；应以课堂教学、基地建设等具体问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。

　　2、区科学教研员牵头，教研组成员全程参与，全面展开课题“小学科学选择性学习”。

　　（四）改革评价方式，完善评价体系，促进共享读本不断发展

　　1、加强对小课题的研究，构建符合本地实际、促进教师和学生发展的评价体系。

　　2、不断完善学生自行研究的评价体系。建立以学生自评为主，同时有指导老师、教研组、家长共同参与的评价制度。

　　三、日程安排

　　三月份：

　　1、确定人员，成立小学科学教研组。

　　2、建立小学科学教研组例会制度。

　　3、完成科学实践基地的初步建设工作。

　　4、六个实验教室的动植物小课题研究全面开始。

　　5、召开第一次教研组例会。

　　四月份：

　　1、组织人员对教研组的老师进行培训、指导。

　　2、教研组核心成员对研究方法、进度进行评议。

　　3、邀请街道内的专业园林人士进行技术指导。

　　4、召开第二次教研组例会。

　　五月份：

　　1、教室内生物角的研究进行初期评估。

　　2、嫁接小组在农业技术人员的指导下进行专业技术培训。

　　3、邀请区教研员对我校的科学实践基地活动进行指导。

　　4、市研讨课试教。

　　5、教研组核心成员针对各自负责的课题进行资料整理。

　　6、召开第三次教研组例会。

　　六月份：

　　1、召开“市科学基地建设现场研讨会”暨“基于校园场地资源创设与利用的小学综合实践课程实施模式的研究”课题开题报告会。

　　2、整理各类资料，迎接市教研活动。

　　3、继续开展小课题研究。

　　4、召开第四次教研组例会。

教研组工作计划 篇7

　　一、指导思想：

　　全面贯彻新学期工作思路和学部的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；继续深入主题阅读的课题研究，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

　　二、教研工作思路：

　　工作作风：倡简、务本、求实、有度。

　　教学研究：营造氛围，不断深入，做到：有目标，有准备，重过程，有收获。

　　三、主要工作

　　（一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。

　　加强“优秀教研组”建设。

　　深入领会《义务教育法》的精神，学习《常州市小学学科教学建议》，进行生动、有效的教学活动。

　　继续认真学习《语文课程标准》教育文件，备课组要确立行之有效的组内学习制度，注意吸收课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。

加强课堂教学的研讨。

　　1本学期，以“阅读教学”为专项内容，进行备课组组内互教轮听，同年级老师 集体备课，共同研讨，提高课堂教学效率。

　　2进行半日调研活动，组织教师听课并评课，做好课堂即时指导，对不达标者跟踪听课。

　　3、抓好“校本教研”，针对语文教学中存在的问题，进行沙龙研讨，以取得切实有效的办法。

　　4、积极开展师徒结对活动，发挥教师以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。

　　5、加强对青年教师的培养，多组织青年教师外出听课，每周请专家来听、评青年教师的课堂教学情况，每月写出2篇说课稿，每学期上2-3节研究课或示范课。其余教师一学期听课不少于15节。

　　（二）悉心指导，规范语文教学常规管理。

　　1、强化常规管理，提高教学效率

　　备课：新教师要自己钻研教材，独立备课，其余教师针对各自的班级情况，进行有特色的二备。

　　（2）上课：努力提高教学艺术，做到：倡简、务本、求实、有度，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。

　　（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

　　（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

　　2．重视学生良好学习习惯的`养成。

　　特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。学部以抽查为主。作业习惯教研组每月进行一次的优秀作业评比，检查结果作为班风评比的重要内容。

　　3．加强教学质量监控。

　　采取口试、笔试、单项、综合、课外阅读、经典故事必读等方法，考察学生的综合素质。

　　（三）加强特色，提高学生的语文素养

　　1、围绕学校“主题阅读”这一特色，各班开展课外阅读大比拼活动。有计划的规定学生的必读书目和选读书目。全校开设语文阅读课。语文教师必须按课程表开足课时，学校将按课表进行检查。各班进行阅读考级活动。教师要指导学生建立“读书笔记本”，办好手抄报。适当时机举行全校“读书周”活动。

　　2、写字教学，语文老师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位。本学期二、四年级将参加写字比赛，教导处开学初就进行写字教学的指导和督察。

　　，北环小学语文教研组工作计划

　　四、主要活动安排：

　　八月份：（1）制定各年级教学计划。

　　（2）安排各年级教材分析。

　　九月份：（1）语文教研组长会议。

　　（2）组织报名参加全国第二届语言文字大赛。

　　（3）周三教研活动正常开展起来。

　　十月份：（1）一年级拼音验收。

　　（2）参加市课程标准实验教师培训活动。

　　（3）参加四城区会课的听课活动。

　　（4）三年级朗读比赛。

　　十一月：（1）期中检测。

　　（2）四年级写字团体赛。（具体时间、办法以区“工作通知”为准）

　　（3）加强语文学科的理论学习，上交小语会论文。

　　（4）四、五年级阅读分析。

　　十二月：（1）参加市20xx年小语年会 ，主题是“工具性和人文性的统一”。

　　（2）一年级基本笔画验收。

　　（3）六年级作文比赛。

　　一月份：（1）组织期末考试。

　　（2）整理资料。

　　附各年级期中教学进程

　　一年级： 练习1 二年级：练习4 三年级： 练习4

　　四年级： 12课 五年级：13课 六年级： 13课

　　注：本学期为长学期，提前两周教学下册新课。

教研组工作计划 篇8

　　20xx—20xx学年度第一学期一年级数学教研组工作计划

　　一、指导思想：

　　在新的学期里，我们一年级数学教师将继续在学校领导的正确指导下，竭尽所能力争在教学观念上落实一个“新”字，在课堂教学上突出一个“实”字，在常规工作中力求一个“细”字。不断学习进步，努力提高自身素质，提高教育教学水平。

　　二、工作目标：

　　1、本组教师形成良好的教学常规习惯，做到扎实有效。

　　2、激发本年级学生学习数学的兴趣和积极性，营造并形成初步的良好学习氛围。

　　3、继续培养学生良好的学习习惯和正确的读写习惯，注意学生课堂上的用眼卫生。

　　4、使本组教师课堂教学设计及实施水平在原有水平上有进一步的提升。

　　5、互帮互助，精心准备，力争上好每一堂课，高质量的完成学校数学有效教学研讨课活动。

　　6、配合学校的“青蓝工程”，关心青年教师的成长，给青年教师的课堂教学提出中肯的意见和合理化建议，帮助其讲好“青蓝工程”青年教师汇报课。

　　三、主要工作：

　　1、备课，上课：

　　开学初，本组教师首先认真学习课程标准，仔细通览教材，然后按学校的`统一要求认真备课，没有教案坚决不能进课堂。备课时，不仅备教材，也要备学生。上课前先对学生有个初步的了解，对学生可能出现的问题有思想准备，充分预测到学生学习过程中可能遇到的困难，耐心细致地帮助学生解决困难。上课时，积极采取灵活多变的教学方法，激活数学课堂，向课堂40分钟要质量，以适应当前的教育，教学的改革。

　　2、学生学习行为习惯的形成：

　　俗话说的好：“良好的开端是成功的一半”，为了让他们在以后的学习生活中能应付自如。在平时的教学中，继续培养学生正确的书写姿势，书写方法，良好的听课习惯，认真的学习态度，并且督促他们能持之以恒地坚持下去。

　　3、辅导：

　　一年级的两位数学老师虽然一个人教两个班，任务重、工作累，但是我们也要坚持对每一个孩子负责，不让一个孩子掉队，力争做好培优补差工作。认真配合学校的学困生跟踪转化课题研究，认真撰写学困生案例及分析，把学困生的辅导工作落到实处。

　　4、作业的布置与批改：

　　作业的设计既要在量上有所控制，又要注意质的精当，教师批改要正确及时，字迹端正，符号规范，要有日期、等级，激励性语言等。

　　5、组织好课堂达标和单元测试：

　　认真对待课堂达标，及时了解学生学习新知识的情况，改进课堂教学中的不足。认真对待单元测试，按学校统一要求，集思广益，反复推敲，创造性地出好每一个单元的测试卷，利用好每一次单元测试，组织好每一单元的测试，填写好每一次的学生成绩，给学生打上A，B，C，D不同等级，取代原来的分数制，阅完卷后及时写出测试分析，写好改进措施，了解学生的掌握情况，为以后的教学工作积累宝贵的经验。

　　6、听课评课：

　　克服困难力争一学期听课总节数不少于15节，边听边思，及时评课，向授课水平高的教师虚心学习，给授课教师提出自己的合理化建议。

　　7、写好反思，教育随笔，教师日志等：

　　在每节课后及时对教学进行反思，及时捕捉课堂中的闪光点，写出高质量的教育随笔；认真撰写教师日志，力争做一个笔耕不辍的学习型教师。

　　8、教研活动：

　　积极参加学校组织的教研活动，不缺席，仔细听，认真记，不断提升自己的教学研究水平；认真对待小组的集体备课活动，定地点，定主讲人，精心准备材料，及时上交材料。认真完成学校布置的材料撰写工作。组织好组内老师互相帮助，精心准备，力争上好每一堂课，随时接受学校领导的检查。这学期的工作重点放在100以内的两位数加两位数的进位加法及两位数减两位数的退位减法上，我们将利用教研活动和平时的课余时间群策群力，把这一工作做好。

　　几分耕耘，几分收获，只要我们努力奋斗，相信不久，我们就会采摘到灿烂的明日之花，收获到沉甸甸的明日之果。

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