大班年度工作计划汇总6篇
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候抽出时间写写工作计划了。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?以下是小编为大家收集的大班年度工作计划6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
大班年度工作计划 篇1
一、指导思想
本学期卫生保健工作以区教育局、妇幼保健所、疾控中心、卫监所有关工作会议精神为指导,依据《上海市托幼机构保育工作手册》,以“对孩子健康负责”为原则,根据本园园务工作计划,制定出本学期的卫生保健工作计划。
二、主要任务
1、根据计划实施《培养幼儿良好生活卫生习惯的实践与研究》的课题研究,积极实施课题,培养幼儿良好生活、卫生习惯。
2、关注“两大员”日常操作,熟练掌握规范操作的要求,特别是预防性消毒工作。
3、进一步丰富安全与防病教育,提升教工、幼儿以及家长的健康意识。
4、尝试特殊儿童心理保健,结合以往课题研究经验,改善体弱儿情况。
5、家园配合,加强特殊幼儿管理工作,进一步促进幼儿健康发展。
6、与营养员一起加强营养知识的学习,更为科学地制定食谱,达到平衡膳食的目的。
7、春夏季节加强幼儿防病安全工作,做好传染病防控工作。
8、做好新进幼儿体检工作,配合地段医院完成全园幼儿血尿及六一检查工作。
三、主要措施
1、加强保健计划的制订与组织实施,定期开展问题的揭示、情况的反馈等研讨活动。
2、进一步结合保研活动开展多形式的培训:理论学习与实践操作相结合、检查与指导相结合、知识测试及岗位练兵等。
3、根据幼儿园两大员规范操作手册,定期、不定期对保育员、营养员进行预防性消毒和传染病消毒隔离工作的培训,做到消毒规范、符合有关标准。邀请专家来园指导,规范每位保育员、营养员的操作行为。
4、深化后勤业务学习,根据共性问题开展专题式的研究,提升三大员的思考、表达能力;在操作考核的基础上加强口试项目,促使三大员会说会做。继续开展幼儿生活儿歌应用比赛活动;开展幼儿生活习惯培养案例交流活动;开展幼儿生活习惯观察记录活动等。
5、增强三大员主动服务、自觉配合的意识,通过三大员协调配合,规范、科学的后勤保障服务,使保教结合更加完善,对幼儿的服务更加到位,保证幼儿身心健康发展。
6、通过保健橱窗、卫生小广播、网页宣传、发放宣传资料等多途径对各类人员进行安全防病及相关健康教育的宣传。根据宣教面对的群体,认真筛选宣教内容,注重宣教效果,做到内容丰富、通俗易懂。提高教工、家长以及幼儿的健康、安全、防病意识和操作技能,切实提高健康教育实效。注重宣传计划的制定和过程性资料的积累工作。
7、邀请专家对课题《培养幼儿良好生活卫生习惯的实践与研究》开展情况进行指导。
8、结合日常的工作开展,收集整理各项课题资料,写好课题阶段小结工作。召开课题研讨活动,整理各项课题资料,总结《培养幼儿良好卫生行为习惯的实践与研究》,撰写研究报告。
9、完善特殊幼儿矫治措施,突出个性化管理,加强特殊幼儿的矫治工作。
10、加强家园沟通和互动,充分调动保教人员、家长和幼儿多方面的积极性,形成合力,切实提高特殊幼儿矫治效果。
11、根据幼儿年龄特点,科学合理安排幼儿食谱,提高菜肴的色香味。做好师生伙食费分开管理工作,做到物品采购、存放、烹饪、分发和经费核算等严格分开,确保管理和操作的规范性。
12、每月开展一次膳管会会议,讨论营养工作中存在的问题与解决的方法,制订符合季节年龄特点的平衡食谱。综合各方意见,在平衡膳食的基础上进行菜肴色、香、味等评定,促进营养员与幼儿、教师的沟通,达到膳食真正吸收的目的。
13、定期进行菜肴展示评选活动,在多方人员参选和专业人员筛选后,继续修订编撰《幼儿喜爱的菜肴》,并积极推广。
14、春夏季是传染病的好发季节,也是手足口病的好发季节,积极开展传染病、常见病、多发病的预防,利用各种形式进行传染病知识宣教,如果发生传染病要严格按照传染病管理措施进行隔离与消毒。
15、新进幼儿入园体检率、必须达到100%。通过血尿检查及“六一”体检,针对血尿、视力、口腔、五官保健等有问题儿童,积极与家长沟通,进行复查,积极医治。
16、每周一次进行卫生安全检查(即环境、器械等的安全),并作好记录;每天晨检中防止幼儿将危险物品(如:药、刀、针等)带进幼儿园;指定专人负责大型玩具及器械的清洁检查工作,如有损坏应及时维修;做好对幼儿和全体教职工的安全知识宣传工作,培养幼儿安全自我保护意识,提高教职工安全认识,争取将意外事故发生率降低到0%。
三、每月主要活动安排
二月份:
1、保健计划的制定。
2、做好保育员、营养员的开学指导工作,特别强调其操作规范。
3、安全卫生自查。
4、收齐新入园幼儿预防接种证、健康体检卡。及时登记新生基本情况,接种疫苗情况。通知缺种疫苗幼儿及时补种。
5、新进体弱儿、肥胖儿建立个案。
6、老生体弱儿、肥胖儿的体检与小结,并做好反馈。
7、做好迎接卫生监督所、地段医院等部门来园检查的前期准备工作。
8、做好保健资料网上上传工作。
9、做好网络直报工作的新生信息输入工作。
10、开展保育员生活儿歌运用第一次比赛活动。
11、出台幼儿安全教育和传染病预防宣传计划
12、传染病期间消毒间施工工作。
三月份:
1、做好二月份的幼儿膳食营养分析工作,并召开膳管会。
2、安排好工作人员体检及妇科普查。
3、配合社区卫生服务中心完成幼儿血色素普查、尿常规普查。
4、全园幼儿视力普查,通知疑似幼儿到有关医院进一步检查矫治。
5、开展3月3日爱耳日的宣传。
6、加强对保育员、营养员的业务指导,并邀请专家对保育员半日操作情况一对一进行现场指导与反馈。
7、做好保健资料网上上传工作。
8、统计幼儿生活卫生习惯培养情况。
9、保育员培养幼儿良好生活卫生习惯策略交流活动。
四月份:
1、完成三月份的幼儿膳食营养分析工作,并召开膳管会。
2、对于缺铁性贫血及尿常规异常幼儿进行矫治。
3、保育员生活儿歌运用比赛活动。
4、编撰完成《幼儿喜爱的点心和菜肴》。
5、完成《檀幼健康教育文本》的汇编工作。
6、做好保健资料网上上传工作。
7、开展保育员生活儿歌运用第二次比赛活动。
五月份:
1、完成四月份的幼儿膳食营养分析工作,并召开膳管会。
2、全园幼儿健康体检;
3、对于新增特殊儿童进行管理。
4、幼儿体检资料的统计汇总。
5、家长心目中的好保育员评选活动。
6、做好保健资料网上上传工作。
7、统计幼儿生活、卫生习惯培养情况。
8、幼儿习惯培养工作优秀保育员评选。
9、开展幼儿生活、卫生习惯培养案例交流活动。
六月份:
1、三大员学期考核。
2、患龋齿幼儿的矫治工作。
3、学期工作总结。
4、保健资料的统计、分析。
5、做好保健资料网上上传工作。
6、完成五月份的幼儿膳食营养分析工作,并召开膳管会。
七、八月:
以“三个预防四个不发生”为原则,制定暑期班保健工作计划,开展暑期保健工作。
大班年度工作计划 篇2
家长会目标 :
1.了解本学期幼儿发展的情况以及存在的问题。
2.关于春游活动等有关事项。
致欢迎词:
各位家长,大家好!欢迎大家能抽出时间来参加今天的家长会。今天主要是向大家介绍孩子在园情况以及目前存在的一些情况,谈谈如何帮助孩子养成良好的习惯,为上小学做准备,最后我们交流一下教育孩子的感想,需要解决的一些问题。
一、介绍本班幼儿在学习、生活等方面的情况
我们班共有幼儿41名。孩子们在生活卫生习惯、学习、行为习惯等方面存在一定的差异,特别是学习方面存在着非常大的差异。经过上学期我们三个老师的共同努力,孩子们在各方面都有了明显的进步:
1、自理能力有明显的提高,能在老师的提醒下整理好物品。
2、大部分孩子自主意识增强,思维活跃,并能大胆大方地表达自己的想法。
3、很多孩子开始有了主动学习的意识,“任务”意识也有了明显的增强。
4、大部分孩子能与同伴友好相处、懂得谦让,交往合作能力有明显的提高。
5、小朋友们都能积极参与各类活动;探索能力、逻辑思维能力、动手能力、语言表达能力均有明显的提高。6、大部分幼儿的'阅读和计算能力有很大提高,很多孩子能自己写式题并写出答案。
随着年龄的增长,孩子们在某些方面仍存在着问题:
1、随着孩子们动作的发展,运动量在不断增大,个别孩子还没学会控制运动量。
2、个别孩子自我控制能力很差,喜欢和别人玩,但是不会商量,让同伴产生误解,于是常会发生小纠纷,而且每次总是会责怪别人不好,从来不考虑自己什么地方做得不对,这些孩子往往会觉得没有好朋友,其实也说明他们自我意识太强,不会换位思考,就此产生了很多交往方面的问题,所以相互合作协商的能力有待进一步培养。作为家长在聆听孩子的问题时,请一定要让孩子逐步学会与朋友们互相商量,不要把自己的想法强加于人,教孩子与朋友们友好地玩。
2、规则意识、安全意识尚待提高。
大班孩子喜欢有规则,有胜负的游戏,还有极个别孩子没有遵守规则的耐心,以后我们发现问题及时交流吧。安全问题是我们的首要工作之一,需要每天重视。比如:每天接送孩子要固定,有变化请及时与老师联系。
3、有些孩子注意力不够集中,倾听习惯不好,有插嘴、开小差的现象。因而经常听不到老师的话,请你们每天回家让孩子说说幼儿园里的事,要养成习惯,当作一门功课,每天做这项工作。逐步使孩子体会到注意听讲的好处。
4、大部分孩子想象力丰富,但围绕一个主题展开讨论时,发现很多孩子说不出什么,有的说不清楚。这说明平时孩子生活中碰到新鲜事物时只是看,没有问个“这是什么?有什么用?为什么?”等,只有了解了才会说得出。解决办法是带孩子时经常关注身边发生的变化,并去了解一些新的内容。比如:马路边的公共设施;电视中的新闻;小区里发生的故事等等。
以上这些现象相信大家也会重视起来,在教师的眼里,孩子们每天都在积累经验,不管是碰到什么事情,表扬和批评,困难和挫折,我们一起要多观察孩子一点,多和他们交谈,多发现孩子一个优点,多明白一个道理,让孩子相信自己是很棒的,这样他才会变得更加优秀。
希望在我们的共同努力下,孩子们能健康快乐地成长。
二、幼小衔接的几点要求:
1、培养独立生活的能力,如:自己的衣服自己穿,自己吃饭,上厕所等,自己的东西自己保管好,学会整理学习用品。
2、时间观念:每天按时睡觉,不长时间看电视。
3、任务意识:知道在一定的时间内完成老师或家长要求完成的事情。
4、逐步培养孩子安静耐心的学习习惯。每次活动至少要保持25-30分钟安静的时间。
三、个别家长经验交流。
大班家长会内容
一、大班第二学期幼儿主要面临的问题:即幼儿入学社会适应性
(一)幼儿教育与小学教育的差异
1、生活环境的变化:活动室变为教室
2、生活方式的变化:作息时间、作息制度、作息内容的变化
3、主导活动的变化:
(1) 幼儿园以口头语言为主,小学则以书面语言为主,面临着识字与阅读的双重任务。
(2) 幼儿在园学习的内容比较形象简单,小学的学习内容概括系统。
(3) 入小学学习是一种社会义务,并承受学习的成功和失败的评定。
(4) 幼儿在园自由选择的机会较多,入学后更多的精力被固定的课程占用。
4、人际交往与人际关系的变化:
(1) 交往人数增多
(2) 与教师的关系发生变化
(3) 儿童的地位、体验有新的变化(在园是最大的,在学校是最小的)
(二)幼儿园与小学衔接的实质
1、社会适应性问题是主体适应性的一个重要方面,它与幼儿的学习水平成正相关。儿童初入小学后主要表现行为和学习不适应问题,学习问题主要是知识准备和能力准备不足,而能力准备不足尤为突出。
2、儿童社会适应性是适应小学活动的关键
(1)任务意识及完成任务的能力(能把完成任务与玩分开)
(2)规则意识及执行规则的能力
(3)独立性与生活自理的能力
(4)人际关系
3、大班幼儿社会适应性的状况
(1)执行规则的意识、能力较差(自控能力)
(2)缺乏明确的任务意识和必要的完成任务的能力
(3)独立意识淡薄,自理能力差
二、大班第二学期主要教学任务:
学期目标根据五大领域制定,作息时间按照小学的规律性来制定,学习注重游戏性、愉悦性,体现幼儿年龄特点。(不是小学化的课堂模式)
1、尽快组织幼儿参观小学,萌发幼儿对上小学、对学习的向往与渴望。初步了解小学和幼儿园的不同,包括环境、生活两方面。只有了解了不同,才能引发幼儿自我调整的主动性,从而帮助孩子改掉一些不良习惯(上课随便讲话、走动,不注意倾听、插话)
大班年度工作计划 篇3
一、情况分析:
家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质,促进幼儿全面发展,单靠幼儿园的教育是不够的,因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程,需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调:只有社会、家庭、幼儿园紧密结合,才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造,才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。9月新学期开始,我园又迎来了一批新的孩子和家长,从新生适应性家长会的情况分析,家长参与率很高,表明家长对于孩子早期教育的程度越来越高,这对于开展好幼儿园家长工作带来有利条件。但是从全园家长整体情况看,家长文化层次普遍较低,家长的家教理念有些滞后,家庭教育方法较简单,存在重知识、轻习惯培养的现象,所以在本学期做好家长工作又将是新的挑战。
二、指导思想:
以《纲要》精神为指导,以园务工作计划为依据,不断完善幼儿园家教指导管理工作。加强幼儿园对家庭教育的指导性,以幼儿园教育为主阵地,以家庭教育、社区教育为两翼,积极创设良好的育人氛围和环境,办好家长学校,提高家长家庭教育水平和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性,更好地形成家园共育机制,促进幼儿身心和谐发展。
三、工作目标:
1、结合本园家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,办好家长学校。
2、幼儿园与家庭的双向互动,家园密切配合,形成合力,达成共识,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展。
3、进一步挖掘社区、家庭、幼儿园教育资源,充分调动家长参与幼儿园课程实施的积极性与主动性,提高家教指导活动的质量。
四、主要内容与具体措施:
(一)注重幼儿园与家庭的互动,形成畅通的家园双通道。
(二)加强幼儿园与家庭的沟通,以灵活多样的方式,从而共商教育策略
(三)注重家长的参与,为幼儿园工作注入一份坚实的力量,增强教育合力。
(四)定期开展早教活动,注重早教质量。
窑里幼儿园 大班
20xx年11月28日星期四
大班年度工作计划 篇4
一、基本情况分析:
大班幼儿已经上过两年的幼儿园,因此他们的家长对幼儿园的情况有了一定的了解。这些家长都很年轻,育儿经验不足,由于独生子女的特殊性,又使他们对孩子的期望值很高,望子成龙,望女成凤。在家庭中,祖辈们的教育分量很重,溺爱孩子的现象比较严重,对孩子的一切都包办代替。因此本班所有的家长中,存在着很大的差异性。我们同时也发现班上几个外地小男孩特别调皮、霸道、喜欢打人,每天他们家长接送孩子时来去匆匆,甚至从不和老师打招呼,导致我们很少有机会和他们交流。针对这些情况,本学期我们重点加强以各种形式与家长进行交流与沟通。如:要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动,家园合作,与家长交流经验,协商一致的教育理念,传递正确的教养方式,促进幼儿身心和谐发展,健康快乐的成长。
二、工作要求:
(一) 家园共同努力,做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑,使孩子能高高兴兴的入园。在进行家园对话的过程中,以交流、沟通为前提,抓住与每个家长的交流机会,帮助家长解决困难,共同参与到解决具体教育问题的实践过程中;经常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮助。
(二) 引导家长以正确的教养方式来教育孩子,既不能溺爱孩子,也不能过高要求孩子。 定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的。
(三)引导幼儿家长积极配合幼儿园的工作,发挥家长的资源,共同做好孩子的教育工作。
三、针对措施:
1.召开班级家长会,与家长交流信息,挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中,使家长与教师间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
2.开辟家园联系专栏。利用门口的家园宣传橱窗,定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长获得更多的。坚持写好家园联系册,及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;使家园共育达
到应有的效果。
3.开展家访活动。利用双休日、节假日的时间,对新生进行一次家访活动,了解孩子在家的表现。
4.组织开展亲子活动。在元旦的日子里,邀请家长参加幼儿园的亲子庆祝,以丰富多彩的体育游戏吸引家长参与孩子们的活动,同时锻炼身体,增强体质。
大班年度工作计划 篇5
一年一度的“迎新年联欢会”掀开了新年的帷幕,春孕的足迹已依稀可见,不知不觉中我们已步入了崭新的20xx年,回顾一学期的工作,我可以自豪的说一声:“努力在手中,万事好成功。”本学期我们大班年段的13位教师工作上始终如一,认认真真,扎扎实实,以“纲要”精神为指导,围绕创“省优质园”为目标,开展了丰富多彩的活动,现将本学期工作汇报如下:
9月份
1. 各班做好了环境整改,创设亲切.和谐.愉快的环境。
2. 各班对幼儿进行了常规教育以及插班生接待工作。
3. 各班学习了《日常行为规范三字歌》,对幼儿进行了文明.礼貌教育。
4. 月 日邀请了家长来园参加家长会,到会家长 人,并对新生进行家访,做好新生花名册登记工作。
5. 各班制定了本学期的班级工作计划。
6. 各班开展了“我是小哥哥.小姐姐”活动,组织幼儿带领小班的幼儿参观幼儿园,培养幼儿在交往中不胆怯,能保持愉快的情绪。
7. 年段教师共同编排了早操,以年段为整体及团体操的形式,侧重队列的变化,对幼儿进行了训练,并参加园早操比赛。
8. 年段教师制作了大量的户外体育器械,(如:弹力碟.彩色格.花铃.报纸球等)迎接园户外材料制作检查。
9. 组织幼儿观看了专刊《我上幼儿园》。
10. 邀请家长来园参加了“北京金色童年”家教讲座。
11. 结合教师节,各班开展了“亲亲我的老师”活动,请幼儿对老师说一句祝福的话,教育幼儿热爱.尊敬教师。
12. 结合重阳节,开展了“我爱长辈”的活动,请幼儿回家为长辈做一件好事,并教育幼儿要尊敬长辈。
13. 制定了本学期年段课题研究计划。
14. 组织了年段教师学习课改文章《从“教师预设”与“幼儿生成”谈起》。 (幼儿教育20xx.11)
10月份
1.年段教师制作了大量的适合本年段幼儿的区域活动材料,(如:天平.拼图.串珠.钟面玩具等)迎接园区域活动材料制作的检查。
2. 教师指导了幼儿美工作品(每班22幅),参加园“双爱”画展,并组织幼儿进行欣赏。
3. 邀请了家长和幼儿到山城山庄秋游,在远足的同时饱览了家乡的风貌,并对
幼儿进行环保教育。
4. 结合国庆节,开展了“我爱家乡,我爱祖国”的活动:各班开展了“名胜古迹小导游”活动,请幼儿结合图片及照片说一说家乡的名胜古迹,激发幼儿爱家乡,爱祖国的情感。
5. 组织了年段教师商讨大班美工区材料的选择.开发和利用。
6. 组织了年段教师学习文章《在保护兴趣的前提下恰当介入》。 (幼儿教育20xx.9)
11月份
1. 各班布置了主题环境,迎接园主题环境创设检查。
2. 各班进行了“勤锻炼,爱学习”教育活动。
3. 开展了“绿色班级”活动,引导幼儿利用废旧物品开展“环保小制作”活动。
4. 组织幼儿观看小班年段专刊。
5. 家园配合,培养幼儿良好生活.学习习惯。
6. 各班认真填写了幼儿评估手册,迎接园检查。
7. 组织了年段教师商讨大班科学区材料的选择.开发和利用。
8. 组织了年段教师学习文章《培养幼儿的问题意识和问题能力》。 (幼儿教育20xx.4)
12月份
1. 迎接园教学常规的检查。
2. 各班对幼儿进行了“天冷我不怕,坚持天天来幼儿园”的教育。
3. 年段教师参加县教研活动。
4. 各班评选了“文明小市民”。
5. 组织年段教师出一期专刊《天冷我不怕》,并组织了幼儿进行观看。
6. 各班组织了幼儿参加园体格检查。
7. 邀请了家长来园参加“家长开放日”的活动。
8. 邀请了家委会成员来园参加家委会。
9. 组织了年段教师商讨大班操作区材料的选择.开发和利用。
10. 组织了年段教师学习文章《让评价灵活起来》。
元月份
1. 优选了幼儿美工作品参加迎新年幼儿美工作品展,并组织幼儿进行观看。
2. 结合元旦,开展了“我大一岁”主题活动:各班邀请家长来园参加亲子游戏活动。
3. 各班组织了幼儿自制贺年卡,开展“找朋友,送祝福”的活动。
4. 组织幼儿给退休老教师拜年。
5. 迎接了园教育教学质量测查。
大班年度工作计划 篇6
一、指导思想:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位、为贯彻落实《纲要》精神,将幼儿的人身安全放在首位的指导思想,我们大班老师们将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则,根据幼儿的实际生活,预设丰富的安全活动,在幼儿园一日生活的各个环节加以落实,从而树立幼儿的安全意识,习得简单的自我保护技能,获得健康的、全面的发展、
二、活动目标:
1、了解生活环境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,对陌生人、危险事物等有警惕心、
2、学习预防危险、自我保护的简单知识,遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险、
3、能积极主动地参与各项活动,感受活动的乐趣、
三、具体措施:
我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容,采用集体、小组、个别活动等多种方式,努力达到安全教育活动目标、
(一)、生活环节
1、来园:
注意幼儿的健康状况、情绪状态,热情招呼幼儿,注意他们是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿、玻璃珠等、如果有,我们要及时将其收藏,并教育以免发生意外、
2、晨间活动:
按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼、活动前,教师检查场地、器械的安全性、较高气温的情况下,组织幼儿在阴凉处活动,以平和活动为主,提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量、
教育幼儿正确、安全地使用体育器械,用正确的方法运动,如走跑跳攀爬钻等,防止幼儿互相碰撞,提醒幼儿注意运动方向,灵活躲避、
3、早操:
要求幼儿有力度、合拍地做早操,对个别体弱幼儿可以安排其适当休息、
4、晨谈:
教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流,也可以根据临时情况变动、交谈内容:怎样玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要讲科学;用伞的安全;厨房里的安全;怎样用学习工具等等、
5、午餐:
要求幼儿正确使用餐具安静用餐,不打闹、嬉笑,以防止饭菜误入气管内、吃完后自己收拾残渣倒进桶中、
6、午睡:
睡前提醒幼儿解好小便,自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内,教师复查、在幼儿睡时,教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止、
7、下午游戏:
游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生,尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等,是否太尖或有损害、要教育幼儿正确使用工具,切勿以尖端指向自己或他人,切勿手持工具在室内跑动,用完后要及时放入盒子内、在组织科学游戏时,除了要保证材料安全外,还要教育幼儿探索时注意安全,及时帮助他们安全地操作探索、
8、离园:
离园时提醒幼儿整理衣物,家长来接时,要认真核对接送证,亲手把孩子交到家长手中,提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子,防止孩子发生意外,要制止孩子不正确的玩法,教育孩子和同伴友好地玩。
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