工作室年度工作计划

时间：2025-09-10 10:05:26 年度工作计划我要投稿

【优】工作室年度工作计划15篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候写一份详细的计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编帮大家整理的工作室年度工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【优】工作室年度工作计划15篇

工作室年度工作计划1

　　一、指导思想

　　坚持科学发展观和以师德为魂、以人为本的教育理念，以求真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神，在合作中共进、在互助中成长，大胆探索，勇于创新，努力培养一支师德高尚，业务精良，创新能力强的学习型、研究型美术骨干教师队伍，为xx市美术教育事业作出贡献。

　　二、工作目标

　　立足于市局文件精神和学校实际，坚持以服务中小学美术新课程改革为先导的方针，坚持自主学习与工作室活动相结合的原则，以计算机网络技术等新型媒体为主要途径，开展教育教学研究活动，通过广泛读书、课堂锤炼、教学研讨、教育科研、撰写随笔等方式，促进全体成员的快速成长，打造名优群体，争创学习型、服务型和创新性工作室，为xx市美术教师专业发展搭建平台。

　　三、工作重点

　　积极申报省市教研课题，争取立项，同时进行课题研究。在课题引领下，深入理解研究现代教育理论，广泛收集整理有效教学方法，审视xx市中小学美术课堂教学现状，切实解决当前美术教育教学中存在的问题，反思教学行为，理清思路，科学借鉴他人的有效教学的策略，在实践比较的基础上力求创新，形成适应xx市城乡中学教学实际、促进学生和谐发展的有效教学策略体系。

　　四、工作举措

　　1.争创学习型团队

　　①将集中学习与个人自学相结合，实现成员学习每天不少于半小时，每人每学期至少有一篇读书体会、一幅原创美术作品与大家交流。

　　②成员自觉找差距，进行教学反思，并把纠正后的喜悦阶段性分享给大家。成员每月至少向工作室提供2篇高质量的教学反思记录。

　　③通过互帮互学、导师带徒等学习形式，确保80%以上的成员养成通过学习解决问题的习惯，使成员学习能力不断提高。

　　2.争创服务型团队

　　①在xx美术教育和工作室建设、发展和管理等方面积极献言献策，并主动参与，积极为网站提供稿件，让本区域美术教育各项充满活力。

　　②在自身的美术教学中，因材施教，多欣赏，多鼓励，让每个学生都能体会到在美术学习中的'乐趣。

　　③主动关心和培养青年教师，在教育教学活动中起到示范、引领、指导、辐射作用。

　　3.争创创新性团队

　　①通过专家指导、名师引领、团队互助、研修实践，努力探索和构建符合广陵实际情况、促进人才成长，逐级辐射的学科骨干教师成长新模式，为今后xx市持续开展此项工作积累出有价值的经验和做法。

　　②在课题申报与研究中，找出xx市中小学美术教学中的薄弱之处，依托新课程的教育观，科学、合理地探究出有效的解决方法，初步形成xx市小学美术有效教学策略体系。

　　③在活动的开展过程中，边学习提高，边实践摸索，边总结反思，力争每一位成员在名师工作室里都能得到成长，在业务上至少有一个亮点，使自己成为同行中的佼佼者，并逐步形成自己的教学风格与特色。

工作室年度工作计划2

　　能够加入”XX名师工作室”，对我而言不仅是一份荣耀，更是一种责任，在今后的工作中，我会认真学习，完成各项学习任务，不断提高专业技能，促进专业成长。现制定20xx年研修计划。

　　一、指导思想

　　依据区教育局“名师工程”实施方案相关精神为总的'指导思想，进一步落实名师工作室的总的发展目标和计划，认真完成各项工作，积极参与各级各类教学教研活动，努力提升自身教育教学水平，不断增强自身能力和个人专业素养。

　　二、详细工作计划及措施

　　1. 加强业务理论学习，利用课余时间完成一定的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写读书心得。

　　2. 积极承担公开课任务，本年度承担校级公开课至少1节，并多听名师课堂及名师工作室

　　各小组组内成员课，取其之长，补己之短，听课评课过程中及时撰写听课心得。

　　3. 积极撰写1篇教学论文，完成教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等至少1篇并争取参加比赛。

　　4、积极参加工作室建立的微信群备课或专题研讨活动，研讨课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。利用现代化的网络技术平台更好地完成名师工作室的计划推进。

工作室年度工作计划3

　　为落实xx区教育倍增计划和xx中学发展规划，特制定工作室20xx年度工作计划。

　　一、常规活动组织形式

　　1.工作室常规活动时间一般安排在星期二或下午，原则上间一周一次；基本内容：

　　组织学习思维发展型课堂有关理论，交流学习经验，开展课堂教学研究。

　　建立业务学习、工作室成员工作交流例会制度。工作室严格活动考勤。

　　进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作，关注职业教育改革与机械专业发展的动态和趋向，提高团队成员进行教学改革的能力；举行课例分析、课题研讨、论文交流、专题研讨等活动。活动由工作室成员轮流主持。

　　二．工作方式

　　1.采取集中与分散相结合，以分散为主。

　　2.采取名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践为主。

　　3.采取本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主。

　　4.采取专家传授与互相研讨相结合，以互相研讨为主，开展各项工作。

　　5.采取学校实操教学和企业调研相结合,以学校实操教学为主,开展专业教学和研讨。

　　三、具体内容安排

　　20xx年3月

　　1.制定本年度名师工作室计划，制定个人年度发展计划。

　　2.组织第一次活动，布置xx市思维训练基地“20xx年度哲学社会科学专项课题”申报课题立项工作的研究和交流活动。

　　3.做好与北京师范大学对接工作。

　　4.做好《思维融入式课堂教学设计》修改与出版工作。

　　20xx年4月

　　1.召开工作室成员会议，进一步明确各自的职责、任务及近期、中期和远期目标。

　　2.学习全国、省市区有关教育工作的`文件

　　3.工作室成员完善业务档案，全面记录学习和培养过程情况。

　　4.工作室成员根据自身承担的研究工作，开展课例观摩、交流、研究活动。

　　20xx年5月

　　1.主持人开设《思维融入式课堂教学》专题讲座。

　　2.完成作业：从本月起，各成员选择好一个具有一定技术含量的课题，编写精品教学设计，组织上好课，录好教学视频，为参加“全国思维联盟”比赛做好准备。

　　3.工作室成员按照却年计划撰写思维发展研究论文。

　　4.完善工作室的软硬件建设工作。

　　5.组织工作室成员互相听课、评课，并写出反思感想。计划推出3-5堂观摩课。

　　6.开展指导青年教师成长听课评课活动。

　　7.制作工作室第一期简报。

　　20xx年6月

　　1．研究工作室退出区市级课题立项的相关问题。

　　2.邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况进行全面指导。

　　3．主持人专题讲座：《思维发展型课堂》。

　　20xx年7月

　　1．组织开展课题研究申报工作。

　　2．组织成员到集团内或外校开展研修活动。

　　3.召开名师工作室全体成员座谈会，结合成员平时教学、学习情况和对工作室的认识，写出质量分析报告和今后的改进意见、努力方向。

　　4.制作工作室第二期工作简报。

　　5.成员对本学期工作进行总结。

　　6.检查和整理工作室和各成员上半年资料完成情况，并对相关资料进行归档。

　　20xx年8月

　　1.各成员开展读书活动，写读书学习体会，开展理论研究。

　　2.舒淇到外地学校交流。

　　20xx年9月

　　1召开工作室全体成员会议，明确新学期的任务。

　　2.布置工作室学期工作任务。

　　3.成员制定个人学期工作计划。

　　20xx年10月

　　1.检查市社科院专项课题完成情况，开展课题立项工作。

　　2.继续开展指导青年教师成长听课评课活动。

　　3.主持人讲座：如何收集课题和个人过程性资料。

　　4．学员交流。

　　20xx年11月

　　1.继续开展市社科院专项课题的总结和结题工作；继续推进课题立项工作。

　　2.讲座：《如何撰写专项课题结题报告》。

　　3.成员专题研究发言。

　　4.组织工作室成员开展观摩示范活动。

　　5．制作工作室第三期简报.

　　20xx年12月

　　1.按计划完成社科规划课题，并开展课题调查工作。

　　2.邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况作进一步的指导。

　　4.工作室成员年会示范课。

　　5．组织工作室成员积极撰写论文。

　　20xx年1月

　　1.召开研讨交流会，展示案例、展出论文，形成阶段性研究成果。

　　2组织成员到集团内交流展示。

　　3．整理工作室中期资料，迎接工作室第二年度检查。

　　4．讨论新学年工作室的发展构想。

　　5．制作工作室第四期简报。（招翠娇黄利华）

　　6.成员做好年度工作总结，开展工作室述职报告会。（全体成员）

工作室年度工作计划4

　　为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室计划。

　　一、指导思想

　　以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。

　　二、发展目标

　　使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有显著提高，成为高素质、高水平、高能力的`具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师。

　　三、工作任务及措施

　　（一）加强业务学习，提高自身素质

　　1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。

　　2、认真学习教育学、心理学，及时更新教育观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。

　　3、认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。工作室学员认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的能力，提高组织教学的能力。

　　4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学能力。

　　（二）深化教学研究，提高教学效率

　　1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究，提高科研意识和研究能力，发挥带头、示范、辐射作用，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结，促进提高其他教师的教科研能力。

　　2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。

　　3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新能力。

　　（三）拓展发展渠道，提高反思能力

　　1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作，利用这一平台不断提高自己的能力，拓展自身专业发展渠道。

　　2、举行专业成长交流会，根据自身的专业成长经历，认真总结，并通过交流，让培养对象及更多的教师分享其中的经验，并督促骨干教师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教师。

　　3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔，提高教研能力，参与教科研活动，并尽快成长为学科新秀，教学能手。

　　（四）建立和完善学员业务档案与考核评价

　　各学员做到年初有计划，平时有记载，年底有小结。认真完成教师手册，包括教学计划、读书笔记、教学论文、课题与教改研究、教学设计。要做到随时收藏保存。

　　四、主要工作与行事历

　　月份

　　工作要点

　　备注

　　4月

　　1、

　　初步制订工作室工作计划

　　2、

　　各学员制订本学期成长计划

　　3、

　　各学员共读一篇教育教学专著，进行网络研讨

　　4、

　　展示课：秦x

　　5月

　　5、

　　工作室学员集中活动（一）：确定研究课题；

　　6、

　　展示课:苏x7、各学员共读一篇教育教学专著，进行网络研讨

　　8、

　　各学员完成一篇教学论文并送评或发表

　　6月

　　9、

　　“文明风采竞赛”优秀作品举荐

　　10、

　　展示课: 于x

　　11、

　　各学员共读一篇教育教学专著，进行网络研讨

　　12、汇总材料，撰写本学期工作总结

　　9月

　　13、

　　各学员制订本学期成长计划

　　14、

　　各学员共读一篇教育教学专著，进行网络研讨

　　15、展示课: 于x

　　10月

　　16、

　　教学研究课与教改项目中期总结

　　17、

　　苏xx参加市德育学科说课评比，全体成员磨课

　　18、“职业与法”手抄报大赛

　　19．

　　各学员共读一篇教育教学专著，进行网络研讨

　　11月

　　20、

　　文明风采大赛成绩汇总

　　21、

　　各学员共读一篇教育教学专著，进行网络研讨

　　12月

　　22、

　　名师讲座:于x

　　23．各学员共读一篇教育教学专著，进行网络研讨

　　24、

　　工作室年度工作总结

工作室年度工作计划5

　　一、指导思想

　　以xx小学德育工作计划为依据；把以德树人、全面实施素质教育作为根本任务，努力提高班主任的责任和研究意识，不断提升工作室成员的管理能力和专业素养，从而带动班主任群体的稳步发展。同时，为进一步加强名师队伍建设，充分发挥名班主任工作室的示范引领作用，并在班主任管理工作中形成良好的氛围，特制订本工作计划。

　　二、工作目标

　　1、理论学习：认真学习《名班主任工作室章程》，履行成员的基本职责。阅读与教育教学相关的杂志、报刊和书籍等，重点阅读《中小学班主任》、《班主任专业成长的途径》、《班主任兵法》等班主任工作核心刊物杂志，并撰写读书笔记。不断丰富教育学、心理学、学科教学等知识理论。

　　2、管理实践：把握班队课的教育作用，提高教班级管理艺术。扎实推进班队活动改革，尽快形成自己的班级管理风格。结合工作室计划和我校实际，立足学生，提高管理效率，积极进行实践探索。

　　3、研究成果：努力探索，改革。做到三个一：每期一次家长会，每年一次班队展示或录像课，每期撰写一篇理论文章或案例分析。

　　4、示范引领：经过学习锻炼，能尽快成长为一名“专家型”的.名师。

　　5、努力向区班主任工作室学习，并对本工作室成员进行培训学习，使之得到发展。

　　三、工作措施

　　在学校工作的引导下，以工作室为发展平台，激发内在动力，在学习实践中不断成长。

　　1、制定个人专业发展成长计划认真总结个人成长的经历制定出本人专业发展的计划，明确自己专业发展的目标和落实措施。

　　2、理论学习认真阅读班级管理工作书籍，制定读书计划，每期上交一篇有关班级管理工作的读书体会，每年完成读三本班主任书籍。

　　3、通过网络传播和在线互动，加强和工作室其他成员的沟通和交流，彼此促进，取长补短，资源共享。

　　4、教学实践。以课堂为载体，积极开展班队活动的实践探索。积极听取工作室成员的示范课，每期团队至少推出一人上1节校级公开课或观摩课。

　　5、加强帮带。进行师徒结对，定期和青年年轻班主任教师对班级管理工作中的热点、难点问题进行研讨交流，并形成教学反思，以促进年轻班主任教师的班级管理工作。

　　6、德育科研。围绕班主任管理工作，积极撰写案例反思和德育论文。

　　最后希望学校多提供我们外出学习的机会，向专家学习先进教育教学理念方法。搭建平台使工作室成员多交流合作，有机会当面学习听课，相互促进共同提高。为成为专家型班级管理者努力。

工作室年度工作计划6

　　今年以来，政协工作室在街道党委的领导和市政协的指导下，充分紧紧围绕街道党委提出的经济社会发展思路，不断加强政协组织建设，扎实开展调查研究，积极关注民生，注重发挥委员政治协商、x监督、参政议政三大职能，有针对性地向党委、政府建言献策，为构建和谐社会作出积极贡献。

　　一、完善工作机制，增强做好政协工作的内动力

　　通过强化组织体系建设，完善各项工作机制，使街道做好政协工作的能动性得到较大提高。

　　(一)加强自身建设，为发挥政协职能作用提供保障。一是党委重视，保障到位。街道党委非常重视街道政协工作，每年年初都对此项工作进行了详细的定排部署并写入年度工作要点。充实力量，配强配齐人员，明确了工作职责，做到了人员到位，职责到位。目前，北辛街道政协工作委员会人员编制情况如下：政协工作委员会主任：刘继扬党委副书记(兼)，副主任：孟锴党委委员(兼)，成员：张群(专职)。二是成立社区政协工作联络站。严格选拔政治素养好、工作能力强、群众威信高的社区负责人担任联络站站长，具体负责与社区范围内政协委员的联络与沟通。三是加强政协工作人员队伍建设。注重街道政协工作委员会和社区联络站工作人员的理论培训，通过学习，使大家进一步了解政协工作内涵，增强责任心，深刻认识做好人民政协工作的重要性和紧迫性。

　　(二)加强制度建设，为推进政协工作规范化、程序化做好铺垫。xx年北辛街道政协工作委员会依照街道党委政府年初制定的工作计划和指导思想，进一步完善了政协工作向基层延伸的形式与途径，切实抓好政协工作委员会的.组织建设、制度建设和规范化建设。先后建立健全了《政协工作委员会工作制度》、《辖区政协委员接待工作制度》等制度，使政协工作做到了有章可循。通过各项制度的落实，加强了街道党委对政协工作的领导，保证了街道政协工作正确的政治方向，提高了工作效率，使街道政协工作逐步走向了规范化、程序化。目前，政协工作室有独立的办公室，桌椅、橱柜等办公设施基本齐全，各项领导分工、工作制度都已上墙。

　　二、创新组织形式，拓宽政协委员参政议政渠道

　　街道辖区共有市政协委员25人，其中新增政协委员2名，分别来自不同的社会领域、不同的x党派，大部分都是兼职委员，履行职责的精力和时间有限。为使他们更好地关注民生，参政议政，我们创新组织形式，通过发挥政协之家、政协联络站、政协工作室的作用，为他们真正履职搭建平台，提供便利。

　　(一)街道依托政协之家，建立与政协委员联席会机制。及时收集委员的意见、建议，拉近了街道与委员之间的感情，让委员也体会到街道对他们的关心和关爱。

　　(二)委员依托社区政协联络站，建立深入居民群众沟通机制。委员定期深入到社区居民当中进行走访，参加活动，听取居民群众工作生活中的热点难点问题，收取居民群众意见和建议，及时疏理反馈，从而使居民了解委员，熟悉委员，信任委员。

　　(三)发挥政协工作室作用，协助委员做好日常居民群众意见和建议收集整理工作。政协工作室积极发挥联络沟通作用，在委员们工作繁忙、精力不足时认真协助委员做好社区内社情x的收集与整理工作，方便辖区群众随时反映问题，提出建议。

　　三、丰富履职载体，激发政协委员履职热情

　　为不断丰富委员履职载体，结合市政协开展的"服务基层、服务社会、服务群众、助推发展"的三服一推活动，街道政协工作委员会坚持全员参与、上下联动、突出特色、务求实效，在委员中广泛开展各类活动，扩大政协开放度，进一步加强政协与基层群众的联系，增强政协服务发展、履职为民的成果，提升政协在人民群众中的形象，使政协委员的履职热情得到充分调动，职能作用得到充分发挥。

　　一是积极开展"调研视察献良策，尽心尽力做贡献"活动。引领委员主动为我街道发展出谋划策。政协委员利用自身学识高、阅历广、社会信息收集丰富的特点，在街道的发展上主动建言献策，为我街道科学决策提供重要的参考依据。

　　二是开展政协委员联系群众活动。在政协委员中广泛开展联系联系群众、帮扶困难户活动，察民情、听x，积极为党委办事处的中心工作建言献策。今年以来，共开展政协委员联系群众活动12次，汇总群众反映的问题27余件，协调有关部门解决6件。

　　第三，积极参与生态环境建设活动。CPPCC委员积极参与美丽乡村建设和城乡环卫一体化建设，建言献策，有力推动了工作进展。同时，还积极参与大项目建设，为促进经济发展做了大量工作。

　　四是积极开展"发挥特长，奉献爱心，构建和谐社区"活动，倡导委员参与各类社会公益事业。我们围绕构建和谐社区的工作目标，注重发挥政协委员人才荟萃，专业智力密集的优势，组织他们广泛参与公益事业，积极参加慈善捐助活动，服务辖区居民群众。

　　第五，积极引导会员立足本职岗位，为居民做好事。大多数CPPCC成员来自各行各业。我们鼓励会员发挥专长和优势，立足本职做实事，发挥奉献爱心的作用。

工作室年度工作计划7

　　为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室计划。

　　一、指导思想

　　二、发展目标

　　使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有显着提高，成为高素质、高水平、高能力的具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师。

　　三、工作任务及措施

　　（一）加强业务学习，提高自身素质

　　1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。

　　2、认真学习教育学、心理学，及时更新教育观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。

　　（二）深化教学研究，提高教学效率

　　2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的.教学水平，真正发挥引领作用。

　　3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新能力。

　　（三）拓展发展渠道，提高反思能力

　　3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔，提高教研能力，参与教科研活动，并尽快成长为学科新秀，教学能手。

　　（四）建立和完善学员业务档案与考核评价

　　四、主要工作与行事历

　　月份

　　工作要点

　　备注

　　4月

　　1、初步制订工作室工作计划

　　2、各学员制订本学期成长计划

　　3、各学员共读一篇教育教学专着，进行网络研讨

　　4、展示课：秦x

　　5月

　　5、工作室学员集中活动（一）：确定研究课题；

　　6、展示课：苏x7、各学员共读一篇教育教学专着，进行网络研讨

　　8、各学员完成一篇教学论文并送评或发表

　　6月

　　9、“文明风采竞赛”优秀作品举荐

　　10、展示课：于x

　　11、各学员共读一篇教育教学专着，进行网络研讨

　　12、汇总材料，撰写本学期工作总结

　　9月

　　13、各学员制订本学期成长计划

　　14、各学员共读一篇教育教学专着，进行网络研讨

　　15、展示课：于x

　　10月

　　16、教学研究课与教改项目中期总结

　　17、苏xx参加市德育学科说课评比，全体成员磨课

　　18、“职业与法”手抄报大赛

　　19、各学员共读一篇教育教学专着，进行网络研讨

　　11月

　　20、文明风采大赛成绩汇总

　　21、各学员共读一篇教育教学专着，进行网络研讨

　　12月

　　22、名师讲座：于x

　　23、各学员共读一篇教育教学专着，进行网络研讨

　　24、工作室年度工作总结

工作室年度工作计划8

　　一、量化指标

　　（一）学员要求

　　1、关于读书笔记

　　每位学员推荐两本文学书籍、两本教育书籍，经导师指点和大家商讨后统一制定清单，利用分享和推荐的方式，购买书籍作为我们本学期读书沙龙的内容。

　　⑴ 大家利用寒假时间，抽空想想推荐哪四部作品，并完成表格，写上推荐理由。寒假回来后我们统一商讨，确定购买清单。

　　⑵每月开展“我爱阅读”读书沙龙活动，每期由四位学员上台进行阅读书推荐演讲，然后学员之间进行读书沙龙交流活动。演讲后学员上交演讲稿电子稿，以丰富网站内容，（学期每人至少上交读书笔记两篇，演讲稿2篇。）

　　2、关于论文撰写

　　每位学员在导师指导下完成一篇具有一定质量的教学论文（或随笔、案例分析、课题研究报告）。

　　学员参与导师的课题研究，在导师的指导下要求有两篇教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。（成长作文课题研究）

　　不定期在qq群里上传各类投稿信息，希望各位学员积极参与投稿活动。

　　3、关于成长档案袋

　　每位学员，制定个人发展规划，着手学年研修计划，写好个人总结。

　　制作个人成长档案袋，记录自己在教学中的成长，或以图文的方式，或以文字叙述的方式，或以录像实录等方式记录自己的成长和收获。学期结束后，工作室组织大家在一起，对自己的成长档案袋进行展示交流。（有可能的话制作成宣传小册子，进行全区学习交流）

　　4．关于课堂实践

　　与区教研室携手，进行区语文教研活动，此次区教研活动的教学主题为“作文先导，回归儿童言语本真”，学员上两节展示课，导师主题讲座。要求各位学员，在导师的指导下，依据《作文先导式》一书，在寒假里构思一堂课，三月中旬左右进行第一次磨课，选出两节课。四月初，我们一起继续打磨这两节课，四月底区参加区主题教研活动的展示。

　　五月底，与罗树庚名师工作室携手，选派部分学员上课。

　　5．关于网络建设

　　每位学员每周至少上传一篇文章，最好写发生在身边的教育故事，用记叙的方式记录教育教学的细节和点滴，写下自己的思考。

　　6、关于听课活动

　　每位学员在导师的带领下，能够经常参加听课活动，提高教学能力，听课不少于8次。（如有外出活动，在qq群里通知。）

　　7、关于通讯宣传

　　及时向《高新教育》、高新区教科网和各级各类教育媒体报道工作室活动情况。

　　制作工作室活动简报，报道工作室活动，推广工作室成果，提高工作室知名度。（每月一期）

　　（二）导师要求

　　1、主持或指导学员主持开展工作室活动不少于8次。

　　2、对每个学员的.深入课堂指导不少于4次。

　　3、开展对学员及学科教师的听评课活动不少于20次。

　　4、开设至少一次包括学员以外区内教师参与的讲座、示范课或研讨活动。

　　5、导师主持并带领学员开展课题研究，立项、结题、获奖或成功推广。

　　6、有1篇以上教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。

　　二、研究方向

　　1、研究儿童诗教学，为下一主题的教研活动积累素材。（下学期教学重点）

　　2、《小学语文教师》开展阅读“漂流”活动，可以组织学校3—年级学生进行阅读传递，培养阅读兴趣。到时候相关老师进行摄影和文字报道，发于《小学语文教师》读读写写栏目。（等通知一到只会大家）

　　3、利用每次主题课堂教学实践的机会，把活动图片，活动报道，教学实录，教学展示，教学研究，主题讲座等资料编辑成小册子，三年后编辑成书并出版。

　　4、每位学员要用心记录自己在教学上的成长，把在教育中的成长故事，把在教学中成长的细节，把在导师的悉心指导下的蜕变，把自己对教育工作的感悟记录下来，所有这些就汇聚成了学员在教学指导中的成长，在工作室锻炼中的蜕变，如能出一本书，最好。（网站已经开辟一个“我与工作室的成长故事”栏目，大家把相关资料传上去。）

　　三、补充说明

　　1、工作室的qq群已经建立，群号为：8003xx（顾xx名师工作室）

　　2、上传的文章格式说明

　　题目：黑体小三加粗（居中）

　　副标题：黑体小四（居中）

　　正文：宋体小四

　　xx国家高新区顾xx名师工作室

　　XX年2月1日

工作室年度工作计划9

　　一年之计在于春。xxxx年的春天正向你我走来，小语工作室又将开启新的征程。新的一年，我们将在过去的基础上扎实推进，探索更好的工作机制，创生更有效的工作方法。根据去年的工作室活动取得的成绩和不足，现拟就xxxx年的工作计划如下：

　　一、完善管理机制

　　科学规划是确保名师工作室良性发展的先决条件。本年度的工作室在总结去年的'经验和不足的基础上，主要从两个维度进行管理规划：

　　一是在岗管理，激发自主、自觉参加工作室活动的热情和干劲。制定工作室活动章程，提出在岗研修学习要求，要求每位工作室成员都必须按时参加活动，因故不能按时参加的，应提出书面请假。连续三次以上未能参加本室活动的，视为自动退出本工作室。本工作室将根据需要补充新的成员。

　　二是组织管理，加强监督检查。根据市县人事部门的考核要求，工作室出台了相应的成员考核制度。年底，每个工作室成员都会接受评估。评估表是书面和面对面的。笔试就是填写考核表，写总结。面授考核结合具体教研活动。

　　二、丰富活动形式

　　1、根据市人事厅的考试规则，每个工作室成员每学年至少要阅读两本教育专著，写一篇不少于1万字的学习心得。经常撰写教学、教学反思、教学论文，每个成员每学期不少于三篇。

　　2、主题培训每学期集中一段时间开展主题培训活动。活动要求主题明确，可以围绕名师诵读、课堂风格、教学改革、课题研究、提炼教学思路、培养学生核心素养等话题展开。要求大家都参与进来，好好学习。

　　3、课题研究本工作室的市级课题“文体意识观照下的阅读教学模式实践研究”已处于结题阶段，各工作室成员要继续将课题研究推向深入，上好公开课，撰写有一定理论深度的课题研究论文。

　　4.班级活动作为一名教师，基础应该永远在课堂，培养名师最重要的活动就是班级活动。为此，每学期要组织一到两次集体班级活动。每节课都要有研究中心，有明确的主题，组织相关的讲座和评价活动。如果条件允许，还会特别邀请一些国外的学科专家。

　　5、话题研讨本年度将定期组织沙龙活动，选择诸如“教育细节”“解读名师”“感悟成功”“小学教师的自我超越”“我心目中的课堂教学”“我的职业幸福观”等话题进行相关研讨。话题研讨的意义在倾听，在吸纳，在思辨，可以帮助培养对象走向开阔，走向深刻，走向科学，走向建树。

　　6、个别访谈常规访谈是培养名师最有效的方式之一，对培养对象意义重大。今年将对个人工作室成员进行一对一的评估咨询。结合市县等各级教育主管部门组织的学科教研活动，针对成员的个性化需求，即时提出意见和方向，也集合一切智慧解决培养对象的人格问题，争取每个成员的快速发展和进步。

工作室年度工作计划10

　　为落实xx区教育倍增计划和xx中学发展规划，特制定工作室20xx年度工作计划。

　　一、常规活动组织形式

　　工作室常规活动时间一般安排在星期二或下午，原则上间一周一次；基本内容：组织学习思维发展型课堂有关理论，交流学习经验，开展课堂教学研究。建立业务学习、工作室成员工作交流例会制度。工作室严格活动考勤。进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作，关注职业教育改革与机械专业发展的动态和趋向，提高团队成员进行教学改革的能力；举行课例分析、课题研讨、论文交流、专题研讨等活动。活动由工作室成员轮流主持。

　　二、工作方式

　　1.采取集中与分散相结合，以分散为主。

　　2.采取名师指导，学生自我实践，以自我实践为主。

　　3.采取局部观察和实地考察相结合，以局部观察为主。

　　4.采取专家授课和相互讨论相结合，以相互讨论为主，开展各项工作。

　　5.采取学校实操教学和企业调研相结合,以学校实操教学为主,开展专业教学和研讨。

　　三、具体内容安排

　　20xx年3月

　　1.制定今年的主工作室计划和个人年度发展计划。

　　2.组织第一次活动，布置xx市思维训练基地“20xx年度哲学社会科学专项课题”申报课题立项工作的研究和交流活动。

　　3.做好与北京师范大学对接工作。

　　4.做好《思维融入式课堂教学设计》修改与出版工作。

　　20xx年4月

　　1.召开工作室成员会议，进一步明确各自的职责、任务及近期、中期和远期目标。

　　2.学习全国、省市区有关教育工作的文件

　　3.工作室成员要完善业务档案，全面记录学习培训过程。

　　4.工作室成员根据自身承担的研究工作，开展课例观摩、交流、研究活动。

　　20xx年5月

　　主持人开设《思维融入式课堂教学》专题讲座。

　　3.工作室成员按照却年计划撰写思维发展研究论文。

　　4.完善工作室的软硬件建设工作。

　　5.组织工作室成员互相听课、评课，并写出反思感想。计划推出3-5堂观摩课。

　　6.开展指导青年教师成长听课评课活动。

　　7.制作工作室第一期简报。

　　20xx年6月

　　1．研究工作室退出区市级课题立项的'相关问题。

　　2.邀请相关领导和专家对工作室工作进行全面指导。

　　3．主持人专题讲座：《思维发展型课堂》。

　　20xx年7月

　　1．组织开展课题研究申报工作。

　　2．组织成员到集团内或外校开展研修活动。

　　3.召开名师工作室全体成员座谈会，结合成员平时教学、学习情况和对工作室的认识，写出质量分析报告和今后的改进意见、努力方向。

　　4.制作工作室第二期工作简报。

　　5.成员总结这一学期的工作。

　　6.对工作室及成员上半年的信息完成情况进行检查和整理，并将相关资料归档。

　　20xx年8月

　　1.成员开展读书活动，撰写读书学习心得，开展理论研究。

　　2.舒淇到外地学校交流。

　　20xx年9月

　　1召开工作室全体成员会议，明确新学期的任务。

　　2.安排工作室的学期工作任务。

　　3.成员制定个人学期工作计划。

　　20xx年10月

　　1.检查市社科院专项课题的完成情况，开展课题立项工作。

　　2.继续引导青年教师听课评课成长。

　　3.主持人讲座：如何收集课题和个人过程性资料。

　　4．学员交流。

　　20xx年11月

　　1.继续开展市社科院专题的总结和归纳；继续推进项目立项工作。

　　2.讲座：《如何撰写专项课题结题报告》。

　　3.成员专题研究发言。

　　4.组织工作室成员开展观摩演示活动。

　　5．制作工作室第三期简报.

　　20xx年12月

　　1.按计划完成社科规划课题，并开展课题调查工作。

　　2.邀请有关领导和专家对工作室的工作给予进一步指导。

　　3.工作室成员年会示范课。

　　4．组织工作室成员积极撰写论文。

　　20xx年1月

　　1.召开研讨会，展示案例和论文，形成阶段性研究成果。

　　2.组织成员到集团内交流展示。

　　3．整理工作室中期资料，迎接工作室第二年度检查。

　　4．讨论新学年工作室的发展构想。

　　5．制作工作室第四期简报。（招翠娇黄利华）

　　6.成员应进行年度工作总结，并召开工作汇报会。(所有成员)

工作室年度工作计划11

　　“赵瑛名师工作室”在各级领导的关怀下，正一步步走向成熟。随着20xx年的到来，我们这个工作室在各个方面都将有新的发展。我打算用心经营我们这个工作室，使之成为教学资源的集散地，努力搭设课堂教学与研究的操练场，创建教师专业发展和成长的给养所，营造在研修中体验成长，在参与中感受快乐的空间站。让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使自己更厚重成熟；总结自己的教学风格与教育思想，使自己自成一家。使部分成员在原有的基础上踏上新台阶，成长为优秀教师梯队中的成员或者走向名师。

　　根据濮阳市及油田教育中心名师工作室工作安排，为充分发挥名师的专业引领、带动和辐射作用，加快教师专业发展，培养更多优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室计划。

　　一、指导思想：

　　以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。

　　二、工作目标：

　　本学年我们将围绕小学名师工作室章程制定的工作目标，坚持以服务小学语文教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，改变教师学习方式，促进教师专业化成长，使本名师工作室真正成为小学语文教师专业发展的平台，实现濮阳市教育中心教育高标准、高质量均衡发展的目标。

　　三、工作任务及措施

　　(一)明确发展目标，激发工作斗志

　　1、具有高尚的师魂——做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的教师。

　　2、具有丰厚的底蕴——做一个有较高的语文素养；有丰富的教育学、心理学知识储备；掌握小学语文教学先进理论的教师。

　　3、具有灵动的智慧——做一个具备自己的教育教学风格和思想的个性化教师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。

　　4、具有不竭的创造力——做一个擅于思辨、不断创新的教师。

　　5、具有较强的研究力——做一个善于通过研究、反思、总结，进行自我觉悟和提升的教师。

　　6、具有广阔的视野——做一个有较强的课程意识和开发能力的教师。

　　(二)加强业务学习，提高理论修养

　　1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。

　　2、认真学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念，及时更新教育观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。

　　4.充分利用出国学习的机会，学习和了解同行和专家的先进经验，积极与专家交流，提出自己在教学实践中困惑的问题，努力寻找突破路径，从而提高自己的专业水平和教育教学能力。

　　(三)深化教学研究，提高教学水平

　　1、搞好调研。工作室每个人开展科研课题研究，提高科研意识和科研能力，发挥引领、示范和辐射作用，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思总结，从而促进其他教师教研能力的`提高。

　　3.加强课堂观察和研究活动，学会观察、评价和改进课堂教学技巧和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生创新能力。

　　(四)拓展发展渠道，提高反思能力

　　1.加强网络资源共享，优化网上讨论。工作室学生要充分利用网络资源开展教学科研活动，加强学生之间、学生与教师之间的交流与合作，利用博客这个平台不断提高自己的能力，拓展自己的专业发展渠道。工作室成员要经常进入博客圈，围绕教学和科研撰写、阅读和评论博客，使交流成为现实，达到团队合作的目的。

　　2.召开专业成长交流会，根据自己的专业成长经历认真总结，通过交流，让培训对象和更多的老师分享经验，督促骨干教师更加主动自觉地学习，不断提高，成为学者专家型的优秀教师。

　　3、写作应成为工作室成员的一项经常性的工作。读书要写导读和读后感，交流要写交流提纲，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，研究要做探究发现记录，及时写出自己的感想体会，随时记录自己的观察发现，撰写教学，提高教研能力。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带头人。

　　(五)完善业务档案，实施考核评价

　　各学员做到年初有计划，平时有记载，年底有小结。认真完成研修手册，包括研修计划、读书心得、教学论文、课题与教改研究、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时收藏保存，年底接受检查与考核。

工作室年度工作计划12

　　一、指导思想

　　立足全面实施素质教育，结合学校的“幸福教育”理念，以“实施优质教研，促进师生发展”为总目标，以“学习、研究、指导”为宗旨，坚持教研的科学性、专业性、学术性原则，继续深入探索有效教学、高效教学的模式，开创教与学方式转变新局面，打造“综合、优秀、敬业”的音乐教师队伍；同时，进一步大力推进学校“特色团队”建设，提高学校艺术特色的质和量，努力做到课堂教学、课外活动、社会实践三位一体，让每个学生都享有接受艺术教育的.机会。

　　二、工作要点

　　（一）着力课程重构——根据本学期学校改革发展的需要，着力构建适合学生个性发展需要的、可选择的提升音乐素养的多元艺术课程体系。

　　（二）着力教学再造——继续推进课堂教学改革，探索互联网+背景下的课堂教学模式再造，切实建构适合音乐学科的高效课堂，提高课堂教学效益。

　　（三）着力评价激励——根据教育部的《中小学生艺术素质测评办法》，全面铺开全区中小学生音乐测评并完善《福田区中小学生音乐素质测评方案》，将“普及提升全体学生的音乐素养”落到实处。

　　（四）着力科研引领——引领老师参与小课题研究、论文写作、教学研讨等能增强实效性的科研工作，使科研真正促进教师专业化发展。

　　（五）着力锻造队伍——提升教师专业发展空间，举行各类研训活动，开展磨课、听课活动，发挥特色工作室作用，全方位提升教师队伍素养，并辐射各成员学校。

　　（六）着力音乐（舞蹈、合唱）团队——加大学校“特色团队”扶持监管力度，普及及提高相结合，不定期检查校团队训练情况并提出整改意见和要求。

　　具体安排

　　2月：

　　1、参加福田区20xx-2017第二学期音乐学科教师会议。

　　2、制定工作室20xx—20xx第二学期工作计划。

　　3、筹备保税区外国语小学第十届艺体节及第四届科技节开幕式。

　　4、福田区中小学舞蹈（形体）教学设计和论文评比。

　　5、上交工作室成员寒期读书心得。

　　3月：

　　1、召开工作室第一次教研工作会议。

　　2、福田区中小学生“四独”比赛（独唱、独奏、独舞、独戏）。

　　3、举办保税区外国语小学第九届艺体节及第三届科技节开幕式。

　　4、工作室读书交流活动之一（推荐好书，交流阅读体验）。

　　5、工作室博客建设。

　　6、与丽中小学教学交流活动。（李**老师教学研究课）

　　4月：

　　1、聚焦课堂、深度教研。

　　2、成员老师研究课活动（保税外国语小学韩霜）。

　　3、福田区中小学音乐录像课例比赛。

　　4、福田区中小学音乐现场课例观摩。

　　5、音乐教研培训（一）。

　　6、工作室读书交流活动之二（推荐好书，交流阅读体验）。

　　7、福田区中小学音乐（舞蹈）教师论文、教学设计评比活动。

　　8、学校合唱队、舞蹈队排练。

　　5月：

　　1、音乐教研培训（二）。

　　2、积极参与中小学音乐（舞蹈）学科现场教学观摩活动。

　　3、成员老师研究课活动。（**小学林**老师）

　　4、福田区中小学舞蹈现场课展示。

　　5、中小学音乐学科现场教学观摩活动。

　　6月：

　　1、积极参与福田区第五届校园戏剧节及戏剧教学研讨会。

　　2、积极参与“20xx福田区中小学生合唱教学研讨会”。

　　3、配合区教育局组织完成区中小学生音乐教学质量监测及综合素质测评。

　　4、成员上交学期个人总结、反思、论文或案例。

　　5、各成员老师配合各校做好学期结束工作，开展工作室成员年度考核。

　　6、工作室期末总结交流会，各老师配合学校做好学期结束工作，布署暑

　　假自我提升任务。

工作室年度工作计划13

　　本学年，在工作室主持人XX老师的引领下，本人将虚心向各位名师学习，为更好地完成工作室交给我的各项任务，结合工作室的发展规划，特制定个人工作计划，内容如下：

　　一、读书。

　　制订读书计划，深入学习有关教育学、心理学的专著，时刻关注教育改革与发展的动态，不断更新教育教学理念。每学年研读1—2本专著，写读书笔记10000字左右，撰写1—2篇读书心得，并定期在工作室网络平台交流发表。

　　计划阅读书目：

　　1、《细说汉字》左民安

　　2、《生活的艺术》林语堂

　　3、时尚美文、优秀名篇

　　4、阅读选修课内容的书籍。

　　二、网上工作。

　　计划本年度在网上发表日志80—100篇，点击量争取突破20xx及时更新自己的`博客，并积极参加工作室开展的网上活动，迅速提高自己。

　　三、教育教学。

　　1、今年一年计划出1节校级或校级以上的公开课。

　　①争取在校际或县际内学校做报告或讲座。

　　②其他听从上级教育主管部门或工作室安排。

　　2、参加一项省级或国家级论文评比，全国学生作文比赛指导，争取获奖。

　　3、不断进行教学反思，总结教学经验，丰富教学成果，并将工作室积累的先进经验、成果及时进行推广。准备写教学反思文章2—3篇，争取公开发表或经验交流。

　　4、听从学校和工作室安排。

　　四、帮扶和辐射。

　　1、积极帮扶青年教师，计划听郭文晶教师的课5次，评课3次。指导帮扶郭教师在校级以上上公开课，并参加有关的教育教学活动。为青年教师在学科教学，读书方面提供帮助，促其成长。

　　2、积极开展课堂教学研究，通过开展观摩课、研究课活动，帮助本校教师提高语文课堂的有效性。做好传帮带，培养青年教师，参与学校教学质量管理，努力成为学校课程改革的领头人。

　　五、科研。

　　今年研究的主要方向是课前时事点评，提高学生表达能力的实践研究，准备拿出至少1篇相关论文，阶段总结。

　　六、资源库建设。

　　准备梳理中考命题分析、教学反思、教学设计等教学资源，上传文件5—10份，上传学生练笔习作20篇。

工作室年度工作计划14

　　一、指导思想

　　以江苏省黄埭中学为工作室活动的主要基地，以“名师工作室”活动为载体，以研究数学课堂教学，提高课堂教学能力以及提高成员教科研能力为工作室主要工作方向，以教学设计、听评课、专项比赛等为重要的研讨手段，展开对高中数学课堂教学的深入研究。充分发挥工作室骨干成员在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的示范、指导、引领和辐射作用，努力把“名师工作室”建设成名师成长的园地、资源辐射的中心、经验对话的平台、教育科研的基地。

　　二、工作目标

　　1、以开课、研课为形式，塑造工作室成员鲜明的教学风格和特点；

　　2、以课题研究为载体，培育工作室成员独立开展教学研究，熟练撰写教学反思的能力；

　　3、以指导青年教师为抓手，发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用；

　　4、以激发工作室成员自身潜力为目的，参加市、区及以上示范展示或教学评奖活动；

　　5．以集聚和传递工作室成员群体智慧（成果）为宗旨，建设好工作室网页。

　　三、主要工作及措施

　　1、聚焦课堂教学，塑造个性特质

　　课堂是教师的职业场所，教学是教师的`第一要务。名师之“名”，首先在于课堂教学，本室的工作重点之一，就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力，这也是本室开展其他各项活动的基础。为此，本学年将开展各种专项研讨和比赛活动，切实提高学员授课水平。要求工作室成员至少在外校借班上课一次，写出本节课教学反思和案例分析。同时，工作室将结对其他名师工作室或兄弟学校，采取相互开课、听课、研课等形式，全方位展示工作室成员课堂教学能力，全面提升工作室成员的课堂教学能力，促使形成自身鲜明的教学个性和特色，力争在大市、区内开始产生形成有一定的影响。

　　2、开展教学研究，提升科研水平

　　教科研是软实力，是教育教学的第一生产力。本年度按计划深入展开市级教研员课题《创建名师工作室，促进数学教师专业发展的实践研究》的研究，，并同时进行课题研究过程性资料的整理，产生相应的成果。工作室成员中有不少教师主持或参与了市、区级及以上立项课题的研究，有些也有了自己的学术专题思考。本学年要求各成员在原有研究的基础上，对问题进行更深入持久地关注，以进一步提升科研水平。工作室也将营造浓郁的教科研氛围，人人参与其中，以科研促教学，提升专业能力。每位成员至少有一篇教学论文在省级以上数学专业杂志上发表。

　　3、做好帮扶引领，追求辐射效应

　　工作室成员一方面在导师的引领下，实现各方面的自我成长，另一方面，工作室成员还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者。本学年，要求各工作室成员结对1名青年教师，经常听课、评课、案例分析，帮助青年教师不断提高教育教学能力，可带领结对的青年教师参加工作室的例行活动。同时，要求工作室成员，积极主动创造条件参加市、区级及以上示范展示或教学评比活动。在工作室开展的学术讨论或专题讨论活动中、在参加的大市或区级教科研活动中、在与专家组或是兄弟工作室、兄弟学校联合开展的学术活动中开设专题汇报、开展专题知识研讨、开展专题讲座，展示工作室实践成果，追求辐射效应。

　　4、搭建交流平台，共享教育智慧

　　工作室将组织开展专题研讨活动，为成员进行专题思考和研究创设环境和条件，提供展示平台。建设和利用好“名师工作室网页”，积极开展网络在线互动式研讨，为工作室网页提供动态的教育教学信息、教育教学资源。要求工作室成员时常提供教学心得体会文章（教学随笔）、优秀教学设计、案例等，落实专人定期更新网页内容，使网页成为导师和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，与外界同行进行交流的窗口，实现教育智慧共享。

　　5、考察学习观摩借势借力成长

　　工作室将适时组织成员外出学习考察，参加高层次学术交流，提供与省内外名优教师相互切磋教学技艺和研讨的机会，以开阔视野，提升自己的专业素养和专业能力，借势借力促进自身成长。

　　6、集体研修《数学课堂教学研究》，并组织专题学习汇报会。促进工作室成员掌握数学教育教学方法，提高数学课堂教学能力，提升成员的内涵发展和理论水平，不断增强数学教育教学能力。

　　7、成员在三年主动发展规划的基础上，制定xxxx—xxxx学年度的个人学习工作计划、读书计划。每位工作室成员每月一篇随笔或反思，每学期至少写一篇读书心得。年度内每位成员开课至少一次，听课平均不少于10节。

　　8、建设与维护工作室网站，及时上传活动信息和研究资料。

工作室年度工作计划15

　　一、指导思想

　　今年工作室将充分利用每一个成员的自有优势，积极调动他们的工作、学习热情，着力抓好工作室的品牌定位和凝聚力工作，力争尽快形成一个开放、乐群、进取的班主任工作团队。充分发挥本工作室优秀班主任和骨干班主任的引领和辐射作用，通过日常自主研习和集中合作研修，切实提高工作室成员的师德修养、学习能力、专业素养，努力培养工作室成员的班务管理特长和创新精神，并能出色地完成培训新班主任的任务。

　　二、主要任务

　　1、全面制定并健全各项工作室管理制度，学习、探索并完善本工作室的运作模式。

　　2、最大限度地凝聚队伍，调动工作室成员的学习、工作热情，注重开掘成员的职业崇高感，从根本上调动他们的工作热情与职业使命感，从而带动其工作能力与技巧的提高。

　　3、充分利用已有专家资源，提升工作室成员自身的理论学养层次；在与工作室成员充分交流的前提下，确定本工作室的特色及教育理念，形成自己的工作室品牌。

　　4、帮助参加培训的学员完成“个人成长规划”，并在区市级班主任大赛中获奖，培养推出一批优秀年轻班主任。

　　三、主要措施

　　本工作室的关键点在于激发全体成员的.内在动力，促进他们自主创新发展；着力点在于建立机制、提供条件、营造环境、搭建平台，鼓励学员养成带着问题学习的习惯，以问题促研究，以研究促学习，以学习促实践。同时注重工作室全体成员的互动与分享，共同感悟，共同成长。

　　1、继续加强理论学习。根据主持人的必读书目和选读书目，每位成员依据自己的情况制订读书计划，本年度继续完成不少于50万字的读书量。

　　2、加强成员之间的信息交流。定期集中进行读书等各种研修的交流活动。

　　3、开展主题研修活动。每月一次定期集中，就各自对小学班务管理中的热点、难点问题进行沙龙、研讨。

　　4、不断总结教学实践经验。班队活动是班主任专业发展的主阵地，工作室成员必须以班级为载体，围绕班级管理理念，积极进行班队活动的实践探索。

　　5、组织工作室成员互相听班会课，每位成员每学期至少上一节公开课或观摩课，作一次专题讲座。