小学教学工作计划

时间:2021-03-09 13:31:29 小学工作计划 我要投稿

精选小学教学工作计划4篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,不妨坐下来好好写写工作计划吧。好的工作计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的小学教学工作计划4篇,欢迎阅读与收藏。

精选小学教学工作计划4篇

小学教学工作计划 篇1

  新的学期开始了,为了更好地开展国学教学,特制定教学计划如下:

  一年级学习《三字经》,《三字经》自南宋以来,已有700多年历史,是学习中华保守文化车载斗量的的儿童启蒙读物,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国保守的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以和一些民间传说,广泛生动而又言简意赅;二年级学习《增广贤文》。《增广贤文》为中国古代儿童启蒙书目。又名《昔时贤文》、《古今贤文》。书名最早见之于明代万历年间的戏曲《牡丹亭》,据此可推知此书最迟写成于万历年间。后来,经过明、清两代文人的不时增补,才改成现在这个模样,称《增广昔时贤文》,通称《增广贤文》。作者一直未见任何书载,只知道清代同治年间儒生周希陶曾进行过重订,很可能是民间创作的结晶。全文以韵文的形式,将格言排列在一起,读起来抑扬顿挫,琅琅上口。更便于儿童诵读。

  本学期时间比较短,但是学习任务还是挺重的。所以二年级我直接进入新课程的学习,复习上学期的内容放在课下同学自身进行。但是一年级小朋友小,自制能力稍微差点,所以第一节课我带领小朋友们复习了《弟子规》,并预习了《三字经》。本学期只有18周,每班每周一节课,《三字经》每节课学习4小节,在这个教学过程中,一年级的小朋友或许一节课下来还不能熟练掌握,不过没关系,课后我会和时给家长发校讯通,把我们的学习内容反馈给家长朋友,请家长督促监督我们的小朋友做好预习和复习,而且每节课我还会再复习一下上节课所学内容。我想我可以顺利完整的做好本学期的工作。二年级的教材多,每周每节课要学习至少10几页的内容,小朋友们感觉挺多的,但是《增广贤文》每页只有两句话的学习内容而且全文以韵文的形式将格言排列在一起的,小朋友们读起来抑扬顿挫,琅琅上口。小朋友们会非常容易接受的。

  本学期教学难点一年级的同学有小朋友以前学过《三字经》,但是有的小朋友没接触过,这样学过的小朋友学起来很轻松,以前没学过的小朋友就会稍微慢一些,所以本学期课堂上我的教学既要照顾局部同学不要骄傲,还要照顾另一局部同学灰心,使我的教学更加有序!还有课程中不易理解的知识,也有些内容既是难点又是重点。难点有时又要根据同学的实际水平来定,同样一个问题在不同班级里不同同学中,就不一定都是难点。在一般情况下,大多数同学感到困难的内容,我会要着力想出各种有效方法加以讲解突破使同学们听得懂记得牢这样就不会有什么困难了。

  教学措施大致有以下几点:

  1、教学形式多样化,时而教师讲解、时而同学讲故事、时而读书、时而听音乐、时而竞赛等;

  2、注重游戏教学。教学中要善于激发同学兴趣,我将继续运用游戏“火眼金睛、接龙、藏宝、小老师、鳄鱼吃人”等。

  3、注重面向全体和个别差别。集体、小组、个人展示等交错进行,使每一个同学在原有的基础上都有所提高。

  本学期要做得辅助活动:

  1 开学初进行同学识字能力、阅读兴趣、品德行为的摸底调查;

  2、 学期末进行同学识字能力、阅读兴趣、品德行为的对比调查。

  3、 每周对同学落实《三字经》,《增广贤文》的情况并进行评价、褒扬,学期末各班评选出优秀的同学并奖励!

小学教学工作计划 篇2

  一、指导思想:

  以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。

  二、教材分析:

  本册教材的整体设计有三个核心概念:温度与水的变化。 磁铁。植物的生长变化。动物的生命周期。科学探究是一个综合的过程,年级高低,探究的水平有高低。本册教材侧重的技能:观察、描述、记录、简单实验、测量、维恩图比较、分类、交流和表达等。

  三、学生分析:

  1、整体学习状况:

  学生普遍的特点是比较活泼,思维较活跃,好奇心较强,但却不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上,理解不深刻,运用能力差。

  2、已有知识、经验:

  学生由于各种条件的限制,科学常识极为缺乏,科学探究能力也较弱。家长和某些教师偏重于语数教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师及时、周到的指导,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

  3、儿童心理分析:

  在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

  四、教学目标:

  1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

  2、了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题。

  3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆相信、注重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

  五、教学重难点:

  教学重点:

  重视对学生典型科学探究活动的.设计,以探究为核心,培养小学生的科学素养。

  教学难点:

  通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强的科学探究能力。

  六、教学措施:

  1 、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间,认真学习科学课程标准、科学教材,认真钻研科学教法学法,并且利用网络平台汲取最新的前沿理念,积极参加教研教改研讨活动,成为一名优秀的科学教师。

  2 、结合班级、学生的具体情况,尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体,设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学,采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。

  3 、实验活动要做好充分的准备工作,“精讲多练”,多通过实验引导学生自己发现问题,解决问题,得到收获。

  七、主要教学活动类型:

  搜集信息 现场考察 自然状态下的观察

  实验 专题研究 情境模拟

  科学小制作 讨论辩论 种植饲养

  科学游戏 参观访问 竞赛

  科学欣赏 社区科学活动 家庭科技活动

  角色扮演 科学幻想信息发布会、报告会、交流会

  八、主要导学方法:

  探究法 演示法 参观法

  实践法 讨论法 谈话法

  辩论法 实验法 列表法

小学教学工作计划 篇3

  一、学生情况分析

  这一学期我继续担任六年级1.2.3班的科学课。从上学期的学习情况来看,这一届学生比较活泼,生性好动,好奇心强。学生对科学活动十分地感兴趣,并能以自己的方式观察到许多细节的地方,研究气氛浓厚。但由于一部分学生对科学课的研究方式不适应,不知道如何最有效的观察、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。通过三年半的科学学习,学生对科学学习有了很大的变化:课堂学习的注意力集中了,小组合作探究更加融洽了,对科学的好奇心和探究欲也更强了,对于“科学”也很有自己的见解。不是说孩子是天生的探究者吗?所以我们要创造更多的机会,激发学生对科学的好奇心和探究欲,培养学生学习科学的兴趣,因为兴趣是最好的老师。有待改进的是学生课堂学习的规范性和个别学生的学习习惯。另外科学探究小组的探究态度和习惯要进行重点培养。

  二、教材情况分析

  六年级下学期,将是小学生小学科学课学习的最后1个学期。通过前面三年半的学习,他们已经经历了许多典型的观察、研究、认识周围事物和周围环境的科学探究活动。在接下来的这个学期里,我们期望学生们向什么方向发展呢?进1步打开他们观察、研究、认识事物的窗口,引导他们开展相对独立的科学探究活动,就是六年级下册教材的基本设计思路。在这一册《科学》教材里,学生将学习微小世界、物质的变化、宇宙、环境和我们4个单元。

  三、教学指导思想

  以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。

  四、各单元主要目标、要求

  “微小世界”是向学生们打开的第1个窗口。在 “微小世界”这个单元里,学生们借助放大镜和显微镜观察研究各种物体。集中研究的内容首先是放大镜下的昆虫世界,他们将观察昆虫身体构造的细节部分,如口器、触角和翅膀,还将观察小昆虫的生活习性和行为特点。接下来他们要研究放大镜下的晶体,平时习以为常的白糖、食盐、碱面溶液的结晶,一定会让他们惊奇万分。在这一单元里,学生们还将研究放大镜的放大倍数,自制1个简易的显微镜,并使用它展开1个观察、研究身边生命的活动。放大镜和显微镜下的发现会拓展学生们了解认识世界的新视野,激起他们对科学探究活动的更大兴趣。

  “物质的变化”是向学生们打开的第二个窗口,学生将通过一系列的研究,观察和认识物质的变化是常见的自然现象,物质的变化分物理变化和化学变化2种类型。在研究化学变化的过程中,学生将根据化学变化伴随的现象,认识到化学变化的本质是产生新物质,从而将化学变化和物理变化区分开来。

  “宇宙”是向学生们打开的第3个窗口。他们在以前的科学课上接触的主要是有关地球物质、构造及运动的知识。这一单元将引导他们去参加有关太阳、月亮、星体的观察、研(]究活动。他们会观察月相的变化,做月球上环形山形成、日食和月食形成的模拟实验,根据教材提供的数据建1个太阳系的模型,利用自己制作的活动观星图,在夜晚观星……他们还将了解宇宙的其他知识和人类探索宇宙的历史,这些活动将使他们不仅知道不断膨胀的宇宙是1个充满活力极具魅力的世界,还会知道探索宇宙是人类前赴后继的艰巨事业,期待着他们去参与和努力。

小学教学工作计划 篇4

  一、教学计划:

  1、3月份:25级棋力知识、棋道知识、棋史知识的学习和考核。

  2、4月份:24、23级棋力知识、棋道知识、棋史知识的学习和考核。

  3、5月份:22、21级棋力知识、棋道知识、棋史知识的学习和考核。

  4、6月份:20级棋力知识、棋道知识、棋史知识的学习和考核;各班学期末总结汇报赛。

  二、教学内容:

  参见课本及教学讲义。

  三、教学设置:

  (一)备课。

  备课是上好课的基础,是保证教学质量的必要措施。钻研教学大纲,订好教学工作计划:

  (1) 钻研教学大纲,通读教材,了解教学任务、目标、重点、难点内容。

  (2) 了解任教班级学生的思想状况、学习态度,学习风气、知识状况等,做到“有的放矢”地进行教学。 全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的基础知识,结合教材内容写出具体教案。

  (3) 制定改进和提高质量的措施,编制教学计划及教学进度表。

  (4) 确定本学期的教学实践活动,重理论学习更重实践能力。

  (二)上课。

  上好课是教学的中心环节,不仅要求具有渊博的知识,而且要掌握进行政治思想教育,传授知识和开发智力的教学艺术,促进学生全面发展。应做到:

  1、教学目标明确,每节课要紧紧围绕目标进行。

  2、教学内容必须正确。要把基本概念、基本观点,正确无误地传授给学生。

  3、做到分清主次,突出重点,分散难点,抓住关键,详略得当,快慢适中。

  4、要重视对学生进行思想教育和情商培养,让围棋对孩子的良好影响立体化。

  6、教学方法得当。充分利用教材配套的趣味教具,对不同的内容灵活选用恰当的教法,在教学中要大胆探索,勇于创新。

  每个教学环节,力求连贯、紧凑,时间分配合理,提高课堂教学艺术。

  7、不断提高课堂教学艺术。

  教学中,教态亲切大方。正确使用围棋专业术语,语言准确、简练、生动,精神饱满,对学生既严格要求,又热情鼓励。

  (三)作业批改。

  根据总讲义要求,重视精选作业内容,认真批改,及时获得反馈信息,利于改进教学。

  (四)辅导。

  1、结合课堂教学开展课外活动,建立20个情商培养目标的小标兵评选机制,带动学生的兴趣、活跃学生的学习氛围。开发智力,培养能力。

  2、课后可安排时间个别辅导。要根据具体情况,因材施教,培养尖子,帮助学困生,提高教学综合质量。

  (五)晋级考试。

  考试是了解学生学习情况,检查教学效果,督促学生学习的重要手段。

  1、注意平时考查,及时了解学生的学习情况,发现教学中的问题,不断改进和提高教学水平。平时考查包括:课堂提问、对弈、作业等。

  2、认真阅卷,考试后作出全面的质量分析和试卷分析,并进行讲评。对考试中反映出的问题,归类整理,找出原因,以作为改进以后教学的参考。

  3、引导学生科学对待晋级考试,树立更长远学习目标。

  (六)课时安排。

  本学期共16次课。

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