小学工作计划

时间：2022-12-18 21:52:34 小学工作计划我要投稿

有关小学工作计划模板六篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编整理的小学工作计划6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有关小学工作计划模板六篇

小学工作计划篇1

　　一、工作目标

　　1．优化教学过程，深化课程改革。切实减轻学生课业负担。

　　2．抓好教学常规工作，确保教学质量稳步提升。

　　3. 做好六年级教学质量抽测，利用网阅数据资源，做好教学质量分析。

　　4．开展第二届优秀教学设计系列成果学科展示活动，为优秀青年教师展示风采搭建平台。

　　5. 积极研究《新课标》，加强教师培训工作。

　　6. 积极参加“丰台区国学项目支持”的相关活动，深入开展《国学启蒙》教法研究；推动我校国学诵读工作再上新台阶。

　　二、工作措施

　　（一）抓常规，促质量

　　1．抓好教学常规工作，保证教学工作质量。

　　具体做到

　　（1）备课要“深”。各教研组认真学习课程标准，深入钻研教材，根据学情，采取同课同构、同课异构，在教案稿上进行修改复备。

　　（2）上课要“实”。教师应严格执行课堂规则，做到专课专用。铃响应立即到达教室，按时下课不拖堂。教师在上课时不随便离开教室，应准备充分，并运用各种教学手段调动学生积极参与，激活课堂教学，提高课堂教学的有效性。

　　（3）作业要“精”。精心选择和设计作业内容。严格执行课程计划对书面作业总量的要求，不得向家长推荐课外辅导书，不踩红线。对学生作业做到精批细改，注重实效。重视作业的信息反馈。根据作业提供的信息，及时调整教学进度、内容和难易度，鼓励设计分层作业。加强作业的讲评，督促学生订正。有计划地对部分学生进行面批面改。

　　（4）辅导要“细”。教师应以高度的责任感对学生进行个别辅导，帮助有困难的学生补缺补差，不仅补知识，还要细心补心理，同时指导学有余力的学生不断提高。

　　（5）考试要“严”。

　　A.各教研组认真落实单元检测和质量分析对学生试卷评价要科学、客观、公正。每单元的考试需在备课组进行反馈、分析，对卷面中出现的共性问题要采取改进措施。利用月测命题开展命题研究。

　　B.加强质量监控，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，学科之间的差距，促进学校教学质量整体提高。确保区抽查学科成绩能稳步提升。

　　（二）抓研究，促发展

　　1.加大语文阅读教学探索力度。从备课设计、课堂教学模式、评价、课前对学生的要求等整个教学环节，通过研究实践提炼出一套有利于从“师本教学’转化到“生本教学”的.方法与途径。

　　A.加强学习，转变观念。开展阅读行动计划。读课标，研课标，并做好笔记，。通过学习，转变教师的学生观，学生是天生的学习者，不仅是教育对象更是教育资源，是学习的主人。

　　B.各教研组活动时要组织教师学习、讨论、研究“新课标”，要轮流作为学习的中心发言人，发言人要在小组活动前先安排、先学习，小组活动时先组织学习再谈自学感受。

　　2、数学学科将继续开展概念课教学研究，达到优化概念的教学过程，以全面提高教学质量

　　3、各学科要将生本教学与我校“全人教育”有机结合，加强学习方式的研究，引入与摸索生本教学方法，即先学后教、先做后学、先会后学、教少学多、不教而教、以学定教、以教导学。努力构建自主、合作、探究的学习模式。

　　（三）抓活动，促成果

　　1.抓好语文阅读教学和数学概念课研究活动。

　　2. 10月初举行“星秋杯”赛课活动，以赛促研。要求45岁以下青年教师人人参与。

　　3.开展竞赛，激发兴趣。教导处与各教研组将结合学科开展多种竞赛活动，使各种竞赛制度化、规范化、经常化，激发学生的兴趣，丰富学生的生活。

小学工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　遵循教研室和学校工作思路，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，立足课堂教学这一主阵地，勇于创新，创导多元，追求特色，深入开展教研活动，不断提高教学质量，发展学生全面素质，努力使语文教学质量稳步提高。

　　二、主要工作：

　　1、带领教师学习各项教学制度、要求，进一步规范上课、备课、批改与订正作业、培优补差等工作，加强平时的检查、督促与考核力度。本学期将继续定期、不定期检查学生的作业本、作文本，与教师及时交换意见，改正不足，力争做到内容恰当适中，书写认真、规范，批改及时、准确。每两月开展一次全校性的语文教学调研工作，调研内容包括听课、教学五认真检查、学生问卷等，力争全面了解教师教学动态，提高教师教学质量和服务意识。

　　2、继续实行每周学科中心组听课制度，争取各年级的课都能听到，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。

　　3、本学期继续开展教学交流活动，每月安排两至三位中青年教师同上一节课，互相切磋学习。每次教研活动有相应的主题，活动结束后组织本组教师开展如评课比赛、同教材我怎样教、教学反思、作业设计等形式多样的研讨活动，把教研活动落到实处。本学期搞好“在新课改理念下，如何进一步提高课堂教学效益”的研讨及论文撰写工作，要求每一位语文教师围绕课题进行研究总结，并拿出教研成果。各备课组每月至少活动三次，备课组长在期初订好计划，根据《扬中市中小学教学规范要求》认真组织本组教师开展集体备课，备课的内容要涉及到作业的设计、教学重难点的确定与突破、教学方法的运用、单元计划的制定等各方面。

　　4、要求每位语文教师做到“四勤”：勤读书阅读教育教学理论专著和杂志，深刻理解新课程教育教学理念，学习借鉴优秀教育教学方法，并以此指导自己的实际工作，读一些文学书陶冶情操（读书笔记记在教科研周记上，一学期不少于5000字）；勤听课要经常听课，听专家的'课，听骨干教师的课，听同事的课（每学期不少于20节），并学会运用新课程理念评价教师的课堂教学行为；勤反思要立足课堂主渠道，对自己的教学工作要多思考，不断改进教学方法，提高教学水平；勤动笔要善于总结经验，提炼经验，把自己对新课程的认识、体验、感悟写出来与同伴交流（一学期一篇教学论文，平时写些教学反思、案例分析和教学后记）。做到“四个一点”，即“微笑和激励多一点；发展智力、培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间有一点”。

　　5、平时分期分级段考察学生的实践能力、口头与书面表达能力、良好的学习习惯等，让学生夯实基础的前提下提升综合能力。配合教导处做好语文教学质量管理。

　　6、开展班级或学校内的学生作业、作品展览等有益活动，利用橱窗、广播台、校报、网络鼓励先进，促后进。本学期继续开展作文竞赛、写字竞赛等。

　　7、在五月份开展“教学研究月”活动，将组织优秀教师来校讲学授课、家长开放日、骨干教师教学展示、徒弟汇报课、青年教师“新课程、新教师、新课堂”素质比赛、组织案例评比等一系列多层次的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究，展亮本校教学品牌。

　　8、要求师生身边备好一本“学习纠错本”，把学生平时在作业中的错误记录下来，每周反馈一次，纠错一次，以此强化学生的纠错意识，把补差工作做在平时，不断巩固，提高学生的学习水平。

　　9、加大毕业班教学研究力度，提高毕业班教育教学质量。组织人员参加由镇江市教研室组织的语文六年级毕业复习、命题研讨会。出一份毕业考试模拟试卷，经教研员审阅后上传到教研员的网站上。

　　10、继续以《儿童阅读课程及策略的研究》这一省级课题研究为抓手，加快书香校园建设的步伐。

　　（1）开学初，制定省级课题子课题实验计划并上报教研室；

　　（2）开学初，制定“读书月”行动方案并上报教研室；

　　（3）开学初，每位语文教师制定班级读书行动计划并上报教研室；

　　（4）统一1——6年级学生这学期的精读及略读书目；

　　（5）对校本背诵课程作进一步修订。5月份，组织人员对每个年级一学年校本背诵课程进行拉网式、大规模的检查、评比。

　　三、具体安排

　　二月份：

　　1、上报省级课题子课题计划、“读书月”活动方案、每位语文教师的班级读书计划。

　　2、统一1——6年级学生这学期的精读及略读书目，并组织好阅读指导。

　　3、教学五认真检查。

　　4、教研活动。（徐丽、陈海英）

　　三月份：

　　1、准备第三届小学八大学科大型课堂教学之语文展示活动。

　　2、参加小学语文学科中片教研活动。（主题：提高毕业班教学质量策略研讨之二——习作主题内容、题目与形式的研究）

　　3、课题研究及论文撰写交流会。

　　4、教学五认真检查。

　　5、教研活动。（杨剑、李小平）

　　四月份：

　　1、参加小学语文学科上片教研活动。（主题：提高毕业班教学质量策略研讨之二——阅读题答题方法与策略的研究）

小学工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　以学校语文教研组计划为指导，继续钻研新课程标准，领会新课程标准的意图及实质，进一步做好课改实验的各项工作，努力培养和提高学生的创新精神和探究能力，促进本年级组语文教学质量的全面提高。

　　二、工作重点：

　　1、学习教学大纲，把握分年级的要求；通读全册教材，制订学期教学计划。在课程改革大背景下的语文备课，我们不仅要备教材、备学生、备方法，更注重了备理论、备生活。对语文教师而言，有形教案固然有用，但更重要的是把课备进自己的心灵深处。

　　2、一组一组地钻研教材，认识每组教材在全册教材中的地位，特别是本组各课之间的联系。对每篇教材都作深入的钻研。

　　3、注重对学生人文精神的培养，教师有计划地引导学生在平时的学习生活中注重文学知识，文学素养的积累。

　　4、

　　继续加强对学生的课外阅读训练。教师要动脑筋在班内组织各种阅读活动（如：开展小型阅读竞赛；每月推荐一些好书；做读书笔记，评读书积极分子等），想方设法调动学生阅读的兴趣，使所有的孩子爱读书。

　　5、继续花大力气抓好学生的学习习惯的.培养。要注重从每天学生学习的最基础方面抓起，培养学生专注听讲的习惯；认真书写的习惯；审题的习惯；善于思考的习惯；每天阅读的习惯等。特别关注这学期插班生的学习习惯的培养。

　　6、加强集体备课交流，备课要结合自身的特点，班级学生的特点及实际情况，不照搬别人的备课。

　　7、抓好培优补差工作。挖掘尖子生的特长加以引导及培养，关心学习有困难的学生，努力提高各班合格率及优秀率。

　　三、集体备课制度：

　　1、本组语文教师都要参加集体备，每学期至少集体备课8次，根据教学内容做出相应安排。

　　2、主备教师要按照教学大纲要求，认真书写教案和记录，做到简明扼要，重点突出，条理分明。

　　3、参加集体备课的教师认真阅读主备老师教案，并对教案提出意见和建议，做出评价。

　　4、主备教师和其他教师均应认真对待集体备课活动，做到准备充分，发言积极，以达到取长补短，共同提高的目的。

　　四、集体备课安排：

　　九月份：

　　《2*雅鲁藏布大峡谷》《6爬山虎的脚》主备教师：靳秀红

　　十月份：

　　《15猫》《16*母鸡》主备教师：贺静

　　十一月份：

　　《21搭石》《24*给予是快乐的》主备教师：张春荣

　　十二月份：

　　《29呼风唤雨的世纪》主备教师：贺静

　　《30*电脑住宅》主备教师：靳秀红

小学工作计划篇4

　　一、复习目标

　　因为复习课所学的知识内容都是学生已经学过的，在某种程度上对学生来说缺乏像新授课那样的新鲜感。但由于学生原先在各节课里获得知识是零散的，因此，只是整理自然就成了复习课教学的核心之一。而不同学生已有的知识认构是由差异的，他们对知识的建构的方式也是千差万别的。通过自主学习，彰显学生的主体性，在这个过程当中引导学生对所学过的知识进行梳理、整合，沟通内在的联系，让学生亲历知识复习的过程。通过比较、辨析知识之间的联系，形成一个比较完整的知识网络，获得亲自参与研究活动的体验。

　　二、指导思想

　　以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的.学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

　　三、所教年级学情分析

　　所教年级是三年级，共有三个班级。通过复习，使学生熟悉所学内容，查遗补漏，学生对所学的内容进行整理，从中培养学生分析意识和分析问题，解决的能力以及信息的收集和整理的能力。

　　四、复习方法和策略

　　1、认真复习《书后课堂练习》。

　　2、至少认真翻阅科学书两次以上，记住其中的实验（所用材料、实验方法、实验现象、实验结论）；还有书中出现的结论性的句子。

　　3、熟悉以下科学知识点：

　　第一单元《我们都是科学家》

　　科学知识

　　1、知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。

　　2、会提出问题、收集证据、结论与拓展。

　　过程与技能

　　1、想知道、爱提问

　　2、愿意合作与交流。

　　科学与生活的联系

　　1、感受并体验科学并不神秘，科学就在身边。

　　第二单元《我眼里的生命世界》

　　科学知识

　　1、生命体的基本特征（如需要水、空气、食物，能生长、繁殖，会死亡等）

　　2、自然界中的物体分为有生命和没有生命的两大类

　　3、常见植物的名称

　　4、常见植物生长的环境

　　5、常见植物形态方面的一些特征（高矮、同类器官的不同特点、叶序、花的颜色和形状等）

　　6、植物的共同特征

　　7、常见动物的名称、形态特征和生活习性

　　8、动物的共同特征

　　9、比较动物和植物的异同

　　10、比较动物和人的异同

　　11、比较动物、植物和人的异同

　　12、归纳生命体的共同特征，明确它们之间的包含关系

　　过程与技能

　　1、观察和记录周围环境中常见的生命体

　　2、观察和描述周围环境中常见植物的形态特征

　　3、按照不同标准给植物分类

　　4、观察和描述小动物的形态特征

　　5、按照不同标准给动物分类

　　科学与生活实际联系

　　1、通过寻找校园内的生命体，体会生命的多样性

　　2、关爱动物，珍爱生命

　　第三单元《生命之源—水》

　　科学知识

　　1、水是构成生命体的重要物质，生命体的生命活动都离不开水

　　2、水的基本性质（透明、没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状）

　　3、水的其他性质（毛细现象、表面张力现象、水的压力、浮力、溶解现象等）

　　4、水在地球上的分布

　　5、地球上咸水和淡水的分布状况

　　6、水污染的危害

　　过程与技能

　　1、能够用多种方法证明生命体中含有水（挤、压、捏等）

　　2、通过实验（小草生长）验证生物的生长离不开水

　　3、运用多种感官认识水（用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等）

　　4、通过实验探究水的物理性质（流动性、毛细现象、表面张力、压力、浮力、溶解等）

　　5、运用多种方法净化水（如过滤等）

　　科学与生活实际联系

　　1、感受生命与水的密切关系

　　2、水的污染对生产生活的影响

　　3、列举出生活中浪费水的现象，具有节水意识

　　第四单元《它们是什么做的》

　　科学知识

　　1、物体是由不同材料组成的（天然材料、人造材料）

　　2、纸的性质（结实程度、纤维、吸水性、透明度等）及用途

　　3、纸的原材料是木材

　　4、常见的纺织材料（棉、丝、毛、人造纤维等）

　　5、金属的性质（光泽、导热性、延展性等）及用途

　　6、塑料的优缺点

　　过程与技能

　　1、对常见材料进行分类

　　2、通过实验了解纸、纺织材料、金属的性质

　　3、根据不同标记区分纺织材料的种类

　　4、通过观察比较尼龙和棉布的不同

　　科学与生活实际联系

　　1、节约用纸

　　2利用金属的特性为生活服务

　　3、塑料垃圾对环境有影响，树立保护环境的意识

　　第五单元《提出问题》

　　过程与技能

　　1、提出问题

　　2、能够根据实际，选择可以研究的问题

　　科学与生活实际联系

　　生活中存在着各种各样的问题

　　五、复习方式

　　（1）组织学生进行全面复习每一课，再重点攻克重点和难点。

　　（2）采用多种复习方法，比如，老师出题，学生答；学生之间的你问我答。

　　（3）以优帮差，对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。

　　（4）结合课后习题和练习题内容讲解，记住一些科学概念，辨清科学事实，理解科学实验。

小学工作计划篇5

　　一、指导思想

　　育人为本，和谐发展。以《德育纲要》为指导，以《规范》、《守则》为依托，以“引领、服务”为理念，以“成人、成才”为目标，着力搭建德育工作平台，推进德育队伍建设，深化“五项教育”（爱国主义教育、思想道德教育、诚信教育、行为规范教育、心理健康教育），坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，努力提高德育工作的有效性，不断探索德育工作特色，构建德育工作网络，推动我校德育工作再上新台阶。

　　二、工作重点

　　加强全校师生的思想、政治、道德教育，切实把德育放在学校工作的首位，继续作好生活德育工作，提高德育实效性。在工作中坚持以养成教育为主（主要包括卫生、养成教育、纪律、孝礼教育、路队秩序、安全教育），德育渗透（主要以升旗仪式、生活德育、师德建设、家校沟通、班会、班风建设）为辅的教育路线，促进师生的全面发展。

　　三、主要工作

　　（一）加快学校德育人才队伍建设。加强班主任的培训工作，加强传帮带的作用，开展班主任经验交流会，组织全体教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，积极引领班主任专业化发展。引导教师把教育工作做到细处、实处，做到每一个学生心灵中去。

　　（二）加强校园文化和班级文化建设，继续开展好特色校园的创建工作。多措并举抓实抓新学校文化建设，积极培育奋发向上的校园精神。推进书香校园建设，促进学生个性发展，培养学生创新意识和实践能力。切实抓好后进生、品行问题和心理问题学生教育，抓好校园文明新风宣传工作，促进建设和谐校园创建活动。

　　（三）进一步做好留守儿童的关爱工作。开展“走进留守儿童心灵”行动，建立好留守儿童活动之家。进一步利用好社会教育资源。在拓展的基础上整合，加快推进校外德育基地建设，畅通学生社会服务的渠道。利用家校通、教学开放周、家长会等资源，加强学校教育与家庭教育的沟通与合作，办好家长学校。进一步抓好校园周边环境的`整治工作，为青少年健康成长创设良好的社会环境。

　　（四）创新校园思想道德教育体系。小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育，同时要积极做好安全教育和心理健康教育。加强思想品德课等的教学研究活动，抓好学科课堂教学的德育渗透教育。大力宣传“育人为本”的理念，增强德育意识，提高学生人文素养。加强节日文化教育活动，加强学校心理健康教育，使心理健康教育能更好的为师生服务，为提高教育质量服务。

　　（五）进一步做好学校安全工作。做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力。班主任和教师特别要做好做细工作，认真填写《安全日志》，应认真检查学生出缺勤情况，一旦发现异常，应迅速处置并报告学校。全面落实治安综合管理各项措施，为儿童的健康成长提供文明、安全的良好环境。

　　（六）坚守爱国主义教育传统，结合传统节日，对学生进行教育。积极开展孝礼教育活动，各年级深入开展年级特色实践活动。

　　四、活动安排

　　二月份

　　１、开学典礼。

　　２、组织出一期以“学雷锋”为主题内容的黑板报。

　　3、强化、规范两操。

　　三月份

　　１、开展“学雷锋”、“安全教育主题日”实践活动。

　　２、组织开展六年级家长会。

　　３、开展家长开放月活动。

　　四月份

　　１、开展“缅怀革命先烈，感受幸福生活”实践活动。

　　２、开展主题班会。

　　３、请法制副校长组织法制教育讲座。

　　４、班主任经验介绍。

　　五月份

　　１、心理健康教育，组织高年级学生进行青春期健康教育。

　　２、组织出一期以“欢庆六一”为主题的黑板报。

　　３、开展六年级毕业感恩活动。

　　六月份

　　1、配合大队部开展庆祝六一活动。

　　2、学生操行评定。

　　3、各类学生先进评比。

　　4、班主任工作总结。

　　5、开展“百名教师访千户家庭”活动。

　　6、资料整理。

小学工作计划篇6

　　一、指导思想

　　本学期学校将学校关于体卫艺工作精神为指引、本校工作计划为依托，做实学校体卫艺常规工作。以本校存在的问题入手，大力开展特色活动，强化制度管理、抓实行为建设，一步一个脚印全面提升学生身体素质。同时开齐艺术课程，强抓特色活动，做到有规划，有实践。体卫艺工作以实践为基点，以朱局长关于体育教育的讲话精神为推进契机，抓好各项体育工作，继续推进学校特色体育，强化学生的卫生习惯教育。以实践引领全体教职员工切实提高体卫艺工作水平，提高学生的身体素质、卫生习惯、文艺素质，更好地为学生服务。

　　二、工作目标

　　1.争创省健康促进学校银牌。切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，加强健康教育，努力提高师生的健康水平。做好一年一度的学生体检工作。

　　2.加强排球队、足球队、狮子舞、排球队管理，力争在在各级比赛活动中取得好成绩，今年将组建学校啦啦操社团及特色训练队伍。同时督促和加大鼓号队的训练和管理。

　　3.强抓广播操、进入场，全面推进大课间活动。

　　4.全员动员，切实做好学生体质提升工作，力争全区前列。

　　5.开展多样化的艺术展示活动，切实提高学生艺术情趣与实践能力。

　　三、具体工作

　　（一）体育工作

　　1、期初召开全体体育教师工作会议，要求每位教师早操、阳光活动必须跟所教年级学生进场，督促所教班级学生走好路做好操，学校将对此进行考核评估。同时加强体育器材及场地的管理。

　　2、加强体育课堂教育质量监测，促进学生体育技能的形成。严格执行课程计划，上好每一堂体育课，抓好学生的体质数据测试，体育教师对本班的数据负责。积极开展体育教科研活动，以小课题带动教学研究的.深入开展体育教学研究。体现健康体育的指导思想。落实新老教师结对活动，进一步提高课堂教学质量。

　　3、特色推进：学校排球队、狮子舞队、足球队的建设。

　　学校全面实施“2+2项目”。通过学校组织的校内外体育和艺术教育活动，激发学生对体育和艺术的兴趣，提高学生的身体素质和审美能力，让每个学生在义务教育阶段能够掌握至少一项体育运动技能和一项艺术特长。

　　4、因地制宜，开展全民健身活动。

　　学校将早操、阳光体育运动作为学校大事来抓，思想重视，措施到位，通过大课间、体育课、体活课，力争确保学生在校每天不少于1小时的体育活动时间。针对我校目前存在的问题及现实状况，本学期重点推进大课间。同时进一步完善考核制度和促进方式，本学期9月进行体质数据测试，10月上报，10月下旬全校广播操比赛、11月中旬排球垫球赛、12月冬季三项评比。

　　5、加强教研活动

　　强调每位老师每学期上出一节优质的艺体课，每次活动，进行实实在在的研讨，做好工作轨迹的总结。

　　（二）卫生工作

　　学校将认真贯彻《学校卫生工作条例》，进一步完善卫生教育和管理制度，培养学生良好的卫生习惯和健康行为，营造健康文明的校园环境。

　　1、医务室负责做好台账资料及相关数据上报工作。做好疾病防控工作。做好开窗通风工作，保持良好的室内卫生。

　　2、重点做好健康教育，提高健康知识普及率和知晓率。

　　3、加强健康行为指导，严格控制近视新发病率，每位教师关注读写姿势养成，认真组织眼保健操；医务室抽查。严格卫生制度。

　　4、协助学校督促食堂卫生工作，做好常规消毒，加强对食品卫生监督，防止肠道传染病和食物中毒。做好学校的消毒工作，防止季节传染病的传播。

　　（三）艺术工作

　　学校艺术教育工作以《学校艺术教育工作规程》为指导，积极开展艺术活动，全面提高学生审美能力，增强学生艺术素养。

　　1、以艺术特色社团及相关美术比赛为契机，开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生艺术修养与实践能力。艺体组在校长室领导下确定艺术活动方案内容。

　　2、加强艺术课外辅导，积极参与各类竞赛。兴趣小组要加强指导，活动时间要保证。