小学实验工作计划

小学实验工作计划锦集5篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编收集整理的小学实验工作计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学实验工作计划 篇1

　　为全面贯彻实施国家教委、卫生部颁发的《学校卫生工作条例》精神，切实搞好学校卫生工作，培养学生良好的卫生习惯，确保学生身心健康发展，结合我校实际情况，制订以下计划：

　　一、完善管理机制，突出管理职能。

　　成立学校卫生工作领导小组。组长：ＸＸＸ，成员：……，政教处、大队部、负责卫生线老师及总务科有关人员等发挥主要职能。定期召开卫生工作会议，进一步搞好学校卫生工作。

　　二、主要工作

　　1、制订并落实卫生工作计划、健康教育计划、学校防近措施、《学校卫生管理制度》等。

　　2、通过多种形式开展卫生知识宣传。利用黑板报、宣传窗、电视台、国旗下讲话、班队活动课等阵地进行卫生知识宣传，按规定开设卫生健康教育课。

　　3、实行卫生岗位责任制，搞好校园环境卫生，营造健康优美的育人环境。

　　（1）、划分卫生包干区，责任落实到班级，并按“三项竞赛”要求完成卫生工作，保持校园环境整洁美观，教室窗明几净。教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》。

　　（2）、办公室、专用教室卫生责任落实到人和班级，要求做到整洁美观。

　　（3）、搞好食堂、小店卫生。要求严格执行食品卫生管理制度，做到物品摆放整齐，符合卫生要求。餐具每餐消毒，购买食品新鲜，营养搭配合理，杜绝“三无”食品，杜绝食物中毒事件。工作人员要按规定体检和业务培训，做到持证上岗。卫生工作领导小组成员应定期检查食堂、小店卫生情况，并接受卫生防疫部门的卫生监督和监测管理。

　　（4）、继续做好灭“四害”工作，做到专人负责，经费到位，措施落实。

　　（5）、卫生检查办法：红领巾值日岗每周抽查3次以上；行政值周老师、政教处、值周老师、值周班级每周检查2次以上，检查方式，采用定期检查和不定期抽查相结合的方式，每周公布检查结果，发放竞赛优胜标志。

　　（6） 、班级的卫生工作情况作为班主任考核、评比先进班级等依据之一。

　　4、绿化校园，美化环境。要教育学生爱护花草树木，爱护公共财物，爱护花坛等风景建筑设施。

　　5、开展红领巾卫生街活动，组织学生经常打扫“共建街”。

　　6、学龄期（6—11岁）学生要注意加强视力保护，预防龋齿，防止各种慢性传染疾病的发生；青春期（12—18岁）要培养良好的'道德品质，建立正确的世界观，还要注意营养，加强体格锻炼，保证青少年的身心健康。

　　7、开展卫生保健活动，卫生知识宣传活动，做好学生预防接种及师生常见病的防治工作。教育学生注意用眼卫生，认真做好眼保健操和广播操；加强个人卫生教育，进行个人卫生习惯抽查，以养成讲卫生光荣，不卫生耻辱的新风尚。对学生进行一次健康体检，建立健康档案。做好青春期卫生知识宣教，开展卫生知识专题讲座。

　　学校卫生工作领导小组

小学实验工作计划 篇2

　　一、指导思想：

　　为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

　　二、主要任务、目标：

　　按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

　　三、具体工作措施：

　　1、实验室工作由教务处直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

　　2、实验室管理员任务，目标；

　　实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

　　在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

　　在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；

　　指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；

　　3、材料归档

　　每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

　　在材料归档的过程中注意材料的`质量与数量应答相应要求；

　　4、实验室器材管理

　　实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

　　材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

　　做好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

　　每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

小学实验工作计划 篇3

　　坚持以学校年度工作报告《以人为本 平安和谐 争优创先 稳步发展》为指导，坚持后勤为教育教学服务、为师生生活服务的原则；紧密配合新课程改革工作；树立主人翁思想，发挥部门的管理职能，充分展示实验小学的窗口形象。

　　1、充分发挥管理职能。加强队伍建设，加大管理力度，努力提高后勤服务的质量。完善管理制度，加强制度落实的检查，使各项工作有布置、有落实、有检查。围绕教育教学这个中心，改进工作作风，更新观念，开拓创新，积极参与学校管理，努力开创学校总务工作新局面。

　　2、增强服务意识。树立为教育教学服务的宗旨，增强服务意识，深化服务内涵，谋划在先，服务在前。根据工作安排，搞好日常工作。正确处理好突击性工作与正常性工作，常规性事务与偶发性事务的关系，牢固树立为师生服务的思想。为新课程改革创造更加优越的条件和环境。

　　3、优化育人环境。扎实搞好综合治理工作，加强师生法制教育和安全教育，创建安全文明校园。积极开展健康教育，使学生养成良好的卫生行为习惯。加强财物管理，规范收费行为，争创“教育收费规范学校”，竭尽全力创设一个安全、文明、稳定、整洁、优美的教学和学习环境。

　　工作内容和措施

　　1、加强后勤服务人员的队伍建设，组织开展政治学习和业务培训活动，培养工作人员的`主人翁意识，增强凝聚力和战斗力。通过学习使所有人员充分认识到：总务人员不仅是为教育教学服务的一支生力军，更是发挥学校管理职能的一个战斗团队。真正发挥主观能动性，使部门工作制度化、规范化。

　　2、完善学校物产管理制度，所有公物分块落实到人保管。班级、处室、专用室建立物品登记制度，图书、档案、自然实验室实验器材、医务室药品等实行微机管理，一学期核对两次，防止校产校具的损坏和流失。

　　3、在“量入为出、留有余地”的原则下编好学校经费使用预算，确保有限的经费全部用在刀刃上。

　　4、加强综合治理工作的领导，增强以法治校意识，把对师生的安全教育和培养师生的安全意识、法制意识放在工作的首位。坚持预防为主，标本兼治的方针，建立安全管理责任网络，逐级签订责任状，做到各部门明确责任，相互配合，齐抓共管，全员参与，加大安全工作的力度，防患于未然，争创“安全、文明校园”。

　　5、积极开展健康教育，培养学生良好的卫生行为习惯。教学区以班级为单位，划分为若干个卫生包干区，定期打扫，保持整洁。班级卫生开展“卫生流动红旗”竞赛，增强竞争意识，培育学生积极向上的品质。以健康教育、环境教育为突破口，整合环境资源，优化育人环境。

　　6、积极做好教育教学、教育科研活动的后勤保障工作。从教室安排、课桌凳的调配，到教学仪器设备的维修和添置、教具的提供，都及早安排，统筹考虑，确保教学活动、教研活动正常开展，把课程改革工作引向深入。

　　工作安排

　　三月份

　　1、严格按上级要求，坚决制止乱收费。收费项目和收费标准要在“收费公示栏”上公布，实行社会监督，提高学校收费的透明度。 2、抽调报名人员，收费人员，分发教材、簿本人员做好学生报名收费工作。

　　3、购买教师办公用品并按需发放。

　　4、做好新课本调剂补缺工作。

　　5、开学第二、三周核查各班报名收费情况。

　　四月份

　　1、召开总务工作会议。

　　2、做好本期的财务预算。

　　3做好农村卫星接收器的安装工作。

　　4、协同学校工、教代会做好新建“综合楼”的各项工作。

　　五月份

　　1、 做好用电器维护保养检修工作。

　　2、 核查班级公物。

　　3、配合局招生办做好高考、中考的后勤保障工作。

　　4、做好“五一”安全保卫工作。

　　5、利用假期做好土木维修工作。

　　6、召开综治及安全工作会议。

　　六月份

　　1、做好六一活动的后勤工作。

　　2、做好学期结束工作。

　　3、做好消防安全检查工作。

　　4、召开门卫保卫工作会议。

　　5、学生代办费结算与公示。

　　6、做好期末津贴发放工作。

　　七月份

　　1、做好学校暑假保卫工作。

　　2、收缴教学用具、班级用品。

　　3、召开学期结束工作会议。

　　4、实施暑期校园整治工作。

小学实验工作计划 篇4

　　一、工作目标

　　1、分段实施养成教育，培养实小学生素养。

　　2、整合德育课程资源，形成实小教育序列。

　　3、改革学生评价体系，追求实小德育成效。

　　二、工作举措

　　（一）抓好队伍建设，提高教师专业水平

　　1、加强师德师风建设。本学期将继续以“德，师之魂；能，师之本”为主题开展系列活动。确立人人都是德育工作者的理念，所有的教职员工都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，坚持杜绝体罚和变相体罚现象，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。

　　2、加强班主任队伍建设。一是认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平。二是细化和完善班主任工作月评考核细则。三是发动班主任开展德育课题研究，提升管理水平及理论高度，继续深入开展先进班集体的创建评比活动。

　　3、加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。充分发挥“校警队”的作用，开展校园文明言行、卫生状况的监督、劝导。

　　4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的“大德育”格局，推进家校联系。认真开展好9月份的家访月活动，同时不断健全和落实班主任、任课教师家访制度。

　　（二）加强基础教育，培养文明学生

　　1、切实开展养成教育。本学期将“分段实施养成教育，培养实小学生素养”作为养成教育的突破口。进一步细化各年段的行为习惯养成目标，同时根据年段特点制定相应的培养方法和措施。努力通过系列活动努力让道德教育在学生身上留点痕迹，让生活德育为学生的一生打上底色，让六年的小学生活为学生的终身发展打上良好习惯养成的烙印。

　　2、开展“祖国在我心中”主题教育活动。围绕构建和谐社会的大局，大力实施未成年人思想道德建设工程。结合国庆节、建队节等重大节庆日，在学生中深入开展以“祖国在我心中”为统一主题的教育实践活动，奏响学生与时代同进步、与祖国共成长的时代强音。

　　3、以感恩教育为出发点，开展主题活动。利用好教师节、中秋节、重阳节、元旦等各类节日，举行各种纪念、庆祝活动及必要的仪式，通过开展“心灵手巧送祝福”迎新年贺卡制作比赛，培养学生的动手能力，激发学生的感恩之情。

　　4、组织学生参加综合实践活动。组织好“寻找身边的美”等系列校内外的实践活动，形成学生德育工作网络，学校、家庭、社区协作，完善生活德育课程体系，让学生在活动中受到感悟、促进养成。同时上好晨会、思品课、主题班（队）会和班级综合实践课，灵活运用“辩评导”德育模式，加强学科教学德育渗透，用好生活德育的校本教材，凸显活动育人、童谣育人、自能教育。在此过程中，积极开展法制教育、安全教育、心理健康教育、环境教育、五好小公民主题教育读书活动等专题教育活动。

　　（三）加强阵地建设，优化育人环境

　　1、充分发挥校园文化的作用。组织各年级学生学生校园童谣、道德故事、四大长廊，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。班级环境做到美化、教育化，继续进行班级文化评比活动。组织学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的'集体主义精神和动手能力。

　　2、重视校园环境的净化功能。在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无乱涂乱刻乱贴；做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

　　（四）提高课程意识，构建德育课程体系

　　1、充分发挥课堂主渠道作用。下学期，我们将全面改革和推进德育课程建设，将德育课程、常规教育、系列活动整合一体，成为分段实施养成教育的保障和基础。一方面：进一步规范整合晨会教育、思品教育、班队活动、综合实践活动的教育目标、内容（教材），另一方面：紧密结合各年段的行为规范养成教育开展丰富多彩的活动，活动形式多样、切合年段特点；活动不浮于表面，力求实效；活动不局限于现场，注重前延后伸。

　　2、积极组织德育实践活动。组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。充分利用各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。

　　（五）开展法制安全教育，构建平安和谐校园

　　1、健全和完善安全工作责任制和责任追究制。学校继续与各职能部门和要害部位责任人签订安全管理责任书，严明安全工作责任，强化过程监管，全力消除安全隐患，建立校园安全工作长效防范机制，制定校园安全工作应急

　　预案，防范于未然。

　　2、要坚持以人为本。上好“开学第一课”、安全教育课和法制教育课。继续开展校园安全师生大演练、大演习，不断提高师生自我防范、自我保护、自我救助的意识、知识和能力；继续坚持护导值日和护校值班制度，严把校门进出关；继续加大校园安全隐患排查和整治，巩固和提高“平安校园”成果，创建平安、健康、文明、和谐的校园。

　　三、主要工作安排

　　八月份：开学前的准备工作

　　制定好德育处工作计划。

　　各类值班表安排装订——学校日记；路队值日记载本；行政值日安排表；用餐值日安排表；课间值日安排表；路队值日安排表

　　路队牌制作。

　　一年级新生亲子活动。

　　副班主任聘用工作。

　　九月份：

　　活动主题：“尊师守纪，文明礼仪”——以日常行为规范养成教育、尊师教育为重点

　　常规教育：整队快、齐、静；走路上下楼梯靠右行，排列成行；课间活动有秩序，不追逐打闹，不大声喧哗；用餐文明有序；见到师长主动打招呼。

　　1、开学典礼。

　　2、收看开学第一课；常规教育周活动。

　　3、“教师礼赞”系列主题活动。

　　4、班级文化创建活动。

　　5、家长半日开放活动。

　　6、新一届大队委改选。

　　十月份：

　　活动主题：“弘扬传统，热爱祖国”——以爱国主义教育为重点

　　常规教育：不乱丢纸屑；主动拾拣杂物；课前准备有序；室内物品摆放整齐。

　　1、“心中有祖国”系列活动。

　　2、新生入队仪式。

　　3、开展关于爱国主义教育的主题队会。

　　4、各年级行为习惯养成目标阶段检测。

　　十一月份：

　　活动主题：“动手动脑，思想自由”——以安全、自理教育为重点

　　常规教育：节约用水；文明用餐；课间有序；路队安全；生活自理。

　　1、主题教育：“学会感恩，与爱同行”。

　　2、安全教育专题讲座。

　　3、期中班风问卷。

　　4、“寻找身边的美”综合实践活动。

　　5、年段期中学生养成教育成果小结。

　　十二月份：

　　活动主题：“诚实守信，天性自然”――以文明、法制教育为重点。

　　常规教育：文明待人；诚实守信；知法守法；学会学习。

　　1、主题教育：“知法懂法，诚实守信”

　　2、法制教育专题讲座。

　　3、品德教育教学专题研讨。

　　4、班主任经验交流会。

　　5、安全自护教育。

　　元月份：

　　活动主题：“快乐学习、健康成长”——以培养自主学习为重点。

　　常规教育：热爱学习；学会学习；自主学习；学有所成。

　　1、“心灵手巧送祝福”迎新年贺卡制作比赛。

　　2、期末班风问卷。

　　3、开一次怎样养成好的学习习惯主题队会

　　4、四好五有班队创建小结。

　　5、优秀年级组考核。

　　6、“争先创优我能行”各类优秀评比。

　　每周教育重点

　　3、敬师长，习礼仪

　　4、讲文明，守规范

　　5、爱祖国，爱学校

　　7、爱集体，惜荣誉

　　8、校园美，要爱护

　　9、尊敬老人，友爱同学

　　10、文明谦让，安全快乐

　　11、班班创四好，人人争先进

　　12、爱家乡，护环境

　　13、勤实践，乐创造

　　14、比一比，赛一赛，看看谁的习惯好

　　15、讲诚信，守法规

　　16、勤锻炼，强体质

　　17、做好两操，保护视力

　　18、向新年献礼

　　19、懂自护，保平安

　　20、学海无涯，学习有法

　　21、有效复习，轻松迎考

　　22、调整好心态，考出好成绩

小学实验工作计划 篇5

　　一、指导思想：

　　我校音乐教研组工作将以科学发展观为指引，深入贯彻《吴江市中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-2020年）》、《吴江市“十二五”（20xx～20xx）教育事业发展规划》，坚持“在均衡基础上求特色，在有教的基础上求优教”的发展战略，突出“让学生快乐地学，让老师幸福地教”的“乐学吴江”建设愿景，音乐教育工作在课程的开齐上足、师资的培优提高、活动的丰富多彩、资源的开拓创新等方面达到并且超过国家、省级标准。在本学期，我校继续以内涵建设为抓手，以长效发展为目标，着力于提高教师认识，加强教师团队建设，完善课程设置，严格管理督导，使我校音乐教育再上新的台阶。

　　二、具体工作目标及措施：

　　（一）深入学习课程标准，明确音乐教育现状

　　1.在认真学习20xx版《课程标准》的基础上，深入了解音乐教育工作的动态，结合吴江音乐教育的现状，把握好学校音乐教育的发展方向。

　　2.提高学校管理者对美育功能的认识，严格执行省“五严”精神，落实苏州的“三项规定”，确保音乐教育在学科教育中的地位，充分发挥音乐教育的审美功能，音乐工作列入学校计划，有专人分管，保证音乐教学开齐上足教好。

　　3.加深教师对美育的认识。提高音乐教师的师德修养，加强对美育规律的理解和运用，注重对音乐学科特征的把握，充分利用教育资源，主动完善自身的业务素质和专业素质，在道德、业务、专业认识方面取得整体提高。

　　4.注重学生对美育的认识。要求教师在课堂教学中激发学生的学习兴趣，发挥音乐学科的审美引导作用，在课程管理中严格执行音乐课程要求，在学科评价中严格执行“以学论教”的音乐学科评价标准。

　　5.加强对音乐特色办学的认识。要提高对音乐特色办学的认识，防止学科失衡和素质失衡的现象，开创音乐办学的新模式，走特色课程化、素质化、立体化的长效之路。

　　（二）结合实际，群策群力，加强教师队伍建设

　　1.开展音乐教师听课指导活动。教研组将有计划地对新教师及35周岁以下教师的专业成长情况进行跟踪和指导，并对他们的课堂教学情况提供指导性和评价性的反馈。

　　2.注重教师知识结构的调整。针对教师工作后业务能力不足的现状，改变教师普遍存在的重理念、轻实践，重人文、轻技能的认识，认真开展教师技能练兵活动。

　　3.坚持校核心组、教研组的二级管理模式，通过个人成长信息收集，组织定期活动，给予任务指标，实行综合评定，促使音乐教师迅速成长。

　　4.继续完善校教研网络体制，加强沟通，做到期初有计划、期末有总结、活动能落实、教师有发展，并切实做好过程性管理工作。本学期拟依托视导片做好对青年教师教学能力的常态化训练工作。

　　5.支持各种有益的教师社团建设。拓宽交流渠道是提高教师水平的一种重要方式，支持各种有专长的教师组成各种社团组织，倡导并鼓励教师参加“吴江音乐舞蹈家协会”等组织。

　　6.加大青年教师的成材工程力度，缩短青年教师的成长期。通过全面听课、基本功摸底等形式进行培养，让新上岗教师在较短时间内适应音乐课程教育教学的需要。

　　（三）探索教育资源多元整合，拓展音乐教育途径

　　1.环境资源。结合高水平教育现代化创建活动，引导学校塑造上品味、有特色、能互动的教育环境，让高雅音乐在学生心中留有一席之地。学校在校园文化建设过程中要开辟学生活动的.场所，在教育环境布置中要体现学生的审美意愿和参与意识，音乐教师可以创建“学生音乐小天地”等等，让学生在音乐环境中成长。

　　2.教学资源。积极开展《旨在提高音乐教师专业素养的区域共同体建设的实践研究》课题研究工作，科学分工、有效管理，召开课题组工作会议，安排好本学期课题研究的进程。

　　3.课程资源。一要做好课程资源的整合，特别是发挥信息技术的力量，拓宽音乐教学的渠道。二要加大校本课程建设的力度，汲取优秀的地域文化资源，吸纳儿童教育经验，通过综合实践活动、校园文化音乐节等形式，加大课程整合力度，提高课程的作用力。

　　4.人力资源。通过教师、学生、社会人员资源的整合，拓展教育资源，促进学校和社会交流。

　　（四）以教研方式转型为契机，努力提升教学品质

　　1. 新课程培训。本学期计划邀请课程专家进行新课程标准培训活动，组织教师参加省市级培训和教科研活动。

　　2. 组织有研究特色的教研活动。在教研活动中通过“课堂观察”和“课例研究”等形式，贯彻有效教学的理念，邀请校骨干教师进行微课制作示范辅导，以此为突破口，探索“微教研”方法和步骤，总结出科学的、有推广价值的研究成果，提高教研活动的有效性。

　　3. 积极拓展音乐教研活动的形式，请进来、走出去，开展区域交流。

　　4.加强调研活动。在音乐调研的基础上，对课程的设置、教学的管理、师资培训等问题进行仔细分析。本学期将继续通过调研活动，提高教师的课堂把握能力。

　　（五）学生活动

　　1.积极参加吴江区中小学生舞蹈比赛选拔活动，认真辅导，努力争取优异成绩。

　　2.在提高全体学生音乐素养的基础上，同时抓好苗子生的培养。

　　3.继续做好每学年举办一个艺术节活动，通过兴趣小组、音乐特长团队的建立，落实上级“体育音乐2+1项目”。

　　（六）督导和管理

　　1.对教学资源的管理。结合上级部门对专用教室的建设要求，加强对音乐专用教室的管理，发挥硬件在音乐教育教学活动中的重要作用。

　　2.加强对教学“七认真”的管理。贯彻有效教学评价机制，通过管理改变教师观念，确立学科地位，提高教学质量。

　　3.建立管理体系，落实管理措施。完善音乐学科原有的管理模式，通过构建科学的学科管理体系，提高音乐教育管理质量。

　　4.加强音乐学科的督导。通过督导的方式，促进音乐教育在学校的落实。

　　本学期音乐活动安排

【小学实验工作计划】相关文章：

小学实验工作计划02-23

小学实验教研工作计划03-20

实验小学秋季工作计划12-15

实验小学德育工作计划03-01

小学实验工作计划(15篇)03-11

小学实验工作计划15篇03-10

小学实验室工作计划01-10

小学实验工作计划（精选16篇）07-26

小学实验工作计划（精选12篇）08-05

小学实验室工作计划02-10