- 相关推荐
小学思想道德教师工作计划
时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编收集整理的小学思想道德教师工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学思想道德教师工作计划1
一、教学目标
1.思想道德目标：
在劳动技术教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生的社会主义思想道德品质，注重培养创新精神和创造力。发展学生的手脑和能力。培养学生健康高尚的审美品味。提高学生的文化品味。发展健康的个性。逐步形成健全的个性。
2.知识目标:
了解针线的基本知识，常用的种植技术，手工制作技术。
3.能力目标:
通过学习劳动技能课程，学生可以掌握一定的劳动技能。在劳动技能课程中，他们不仅学习了技术，而且磨练了意志。同时，他们的智力进一步发展，自理能力不断提高，让学生感受到劳动的魅力。
4.情感目标:
培养学生正确的劳动观和良好的劳动习惯，培养热爱祖国、孝敬长辈的学生。通过劳动技术课程， 他们从内心感受到劳动的快乐，也深刻认识到努力学习文化科技知识的`重要性。通过假期，他们帮助父母在寒假和暑假做家务，在父母的赞扬中，他们再次感受到劳动的美。
二、学生状况分析
如今，大多数学生都是独生子女他们通常在家里受到父母和长辈的青睐。他们不仅照顾自己的能力不强，而且不擅长做家务。通过学习，学生可以培养动手操作的能力。培养学生帮助父母分担家务和孝顺的能力，有助于他们未来生活道路的发展。
三、教学重、难
重点:掌握一些制作技巧，成功制作教材要求的作品。
难点：学会自己创作手工作品。
四、教学进度表
周次
教学内容
1
常规教育(明确本学期的目的、任务和要求)
2
动物乐园
3
大鱼和小鱼
4
播种金盏菊
5
国庆节
6
别致的小鞋
7
漂亮的背包
8
种蚕豆
9
面包里的劳动
10
缝布袋
11
维护金盏菊
12
可乐机器人
13
纸杯毛驴
14
曹冲称象
15
迷你坦克
16
安装门铃
17
制作南湖红船模型
18
风力车
19
尊师卡
20
贺年卡
21
期末考试
五、教学措施
本学期拟根据学生情况和我校实际情况采取以下措施：
1.从劳动技术课的实际出发，将学生的理论与实践相结合，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
2.理论知识的传授要突出重点，注重知识、能力与情感的联系。
3.注重学生思维能力的发展，发展他们的观察、思考、联想和想象力，特别注重培养学生创作作品的能力。
至少组织一次市场调查。
5.在教学过程中，要抓住学生的闪光点，多表扬，少批评，激发学生的学习兴趣。
6.购买劳动工具和材料时，要尽可能考虑学校的资金承受能力，节约开支，减轻学生负担。尽量利用废物，化害为利，化废为宝。
7.利用每班选择巧手之星的活动作技能。
8.认真备课，尤其是学生，突出重点和难点。
小学思想道德教师工作计划2
思想道德课程是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好道德发展的课程。五年级思想道德第二册教科书努力突破单一知识的传统模式，注重促进学生情感、态度、价值观、能力和知识的和谐发展，更好地实现三维目标。
一、教材分析
根据《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育道德和社会课程标准》的精神，教材具有综合、开放、情感等特点。提高了教科书的可读性和兴趣，形式活泼，充满了孩子般的兴趣，使教科书更加亲和力。
本册教材共13课。
二、指导思想
1.积极转变观念
(1)建立全面开放的课程观
综合课程观要求我们走出以往的学科教学模式，特别是说教道德教育模式，尊重学生的生活，根据学生的实际需要组织教学活动，积极引导他们对学习、探索、经验感兴趣，快乐生活、成长，获得整体社会认知，形成自己的价值观和道德观。开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源，创造性地使用教材。我们应该注意联系地区和学生的现实，官方社会的新信息，学生生活的新问题和现象，合理扩大和扩展教科书中提出的问题和预设活动，及时合理调整教学目标，灵活有效地促进教学过程，提高教育的针对性、生动性和有效性。
(2)树立以人为本的学生观
学生的道德形成和社会发展源于他们对生活的体验、认知和感知。我们引导他们关注生活，珍惜独特的生活经验，强调经验、探索和讨论，帮助他们努力解决生活中的问题；我们应该关注学生的健康成长，尊重他们的权利和个性发展，基于基本的是非标准，允许他们在多重价值中做出不同的选择；我们应该尊重学生的差异，关注边缘儿童，对学生进行开放、发展和鼓励的评价，以帮助他们感受到成长的乐趣。
(3)树立与时俱进的教师观
新课程理念下的教师是学生自主学习和探索活动的组织者、支持者和参与者。我们的任务不再是解释教科书，而是努力创造合适的活动环境和条件，灵活选择教学活动和组织形式，帮助学生体验和探索。为了实现这一目标，我们应该降低态度，与学生平等对话，倾听他们的需求；尊重学生的经验和判断，而不是既定的'结论；与学生交朋友，有勇气面对真实的自己，关注生活，开阔视野，努力学习，不断吸收时代的信息，害怕及时进步；在教学实践中探索和创新教材倡导的教学活动。
2.注意整体把握
为了反映一种儿童文化，使教科书真正成为最喜欢的朋友，让他们愿意与教科书中的孩子交谈，教科书中有许多精致的生活场景和真实的案例。然而，教科书中的例子只是一个提示，它不是唯一或最好的。因此，我们应该通过这些提示来整体掌握教科书。我们不仅可以利用这些例子来丰富学生的认知和情感体验，还可以根据自己的教学需要做出合理的选择或适当的扩展。
三、教学理念
1、全面把握课程目标：道德课程目标的三个方面是有机结合的统一。在教学过程中，教师应帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必要的基面实现课程目标。
2、丰富学生的生活经验：在教学中善于调动和利用学生现有的经验，结合现实生活中存在的问题，共同探索学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内部经验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
引导学生独立学习：儿童是学习的主体，通过自身与外界的相互作用，实现学生的道德形成和社会发展。教师创造学生愿意接受的学习情境，灵活多样地选择教学组织形式，为学生的自主学习和生动发展提供足够的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用各种感官观察、体验、感受社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探索、发现和解决问题，鼓励学生及时尝试和创造性思考，引导学生获得有价值的观点或结论。
4、丰富教学内容：本课程的教学内容应注重与汉语等学科的紧密结合，注重与学生生活和社会的联系，将静态教学内容与学生丰富多彩的现实生活联系起来。教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的主题，将教学内容与该地区的实际情况有机联系起来；注重新的社会发展和变化，及时丰富和丰富课程内容，提高课程内容的现实性和亲密性。
四、附教学进度表
三月：第一至四课
四月：第五至八课
五月：第九至十二课
六月：十三课
【小学思想道德教师工作计划】相关文章：
小学少先队思想道德教育工作计划12-02
小学少先队思想道德教育工作计划范文06-22
教师述职报告思想道德方面11-08
教师思想道德建设实施方案（精选6篇）08-12
思想道德建设方案10-10
思想道德自我评价精选11-05
小学生思想道德自我评价（精选16篇）07-09
思想道德自我评价表09-25
思想道德与法律的主题论文06-17