中学第二学期教务处工作计划

时间:2021-09-07 20:06:42 学期工作计划 我要投稿

中学第二学期教务处工作计划

  一、 指导思想

中学第二学期教务处工作计划

  认真贯彻落实市、区教育局、校长室的工作要求,结合我校教育教学实际,坚持以人为本和全面协调可持续发展观,大力开展教育创新,不断提高教育质量,努力办好让人民满意的教育,继续为形成教师爱教,学生乐学的教学氛围,继续为我校申报省级特色示范初中夯实基础。

  二、 工作思路

  坚持“以教学为中心,以质量求生存”作为教学宗旨,从规范教师的教学行为为突破口,全力以赴抓初三高三,扎扎实实打基础,形成“强初三、高三,抓中考、高考,拼档次,打基础”这一总体思路,争取使今年中考、高考和初一、初二、高一、高二年级的期末考试双丰收。

  三、 具体措施

  1、抓教学常规管理,做到教学工作制度化,教学要求标准化,教师工作系统化。

  (1) 抓好教学人员坐班检查督促工作,落实教职工考勤奖惩措施,规范教职工请假调课制度。

  (2) 加大对教学过程的督查力度,落实教学值班制度,对于早读及课堂教学实行全方位督查。

  (3) 执行并不断完善我校教导处制定的《考试管理条例》,抓考风,促学风。

  (4)每学期两次备课笔记检查,一次作业检查,两次班级人数核对,检查及核对结果进行公示。学期各项计划的制定,学期末的各项总结,将这些常规管理形成制度。

  (5) 坚持月考、联考制度。

  (6)抓好质量分析。重点抓好期中、期末考试质量分析,增强教师的竞争意识。对教学效果差的老师,教导处要实行谈话制度,督促其认真总结分析,找出原因,订出切实可行措施。

  (7) 根据《遵义县先进教研组评估细则》,评选先进年级组。

  2、高举教研兴校旗帜,加强教学研究,加大教改力度。没有教研的教学是没有灵魂没有观点的教学。教研是提高教育教学水平的必由之路。本学期教导处计划紧紧围绕教学工作,将教研工作抓实,要有新思路,要有新举措,努力开创我校教研工作的新局面。

  (1) 抓好业务学习

  本学期业务学习要制定计划,要定时,定人定内容。同时学习内容及形式要灵活多样,讲座、观摩、说课、研讨等交叉进行,切实将业务学习抓出实效。

  (2) 完善集体备课制度。以备课组长为主持人,加强同年级同学科教师的集体备课。

  (3)校内公开课及听课活动。本学期教导处实行统一安排公开课及推门听课相结合的方式组织听课活动。教师一学期听课不少于10节,行政人员停课不少于20节。

  (4) 四月份各教研组要精心组织,群策群力,推出精品课,学校组织面向全市的.公开教学日活动,树学校形象,推教师成名,再推教改新高潮。

  (5) 教导处认真组织七、八年级西部十四校联考,充分发挥我校辐射作用。

  (6) 加强电化教学管理,使学校现代化教育技术迈上新台阶。

  (7) 教研组要以课题研究为目标,开展教研和教育教员,团结协作,力争每一个教研组都有一个市级以上的课题,并力争省级立项。

  (8) 鼓励和支持教师申请报市骨干教师,学科带头人,符合条件的教师要早做准备,材料准备要充分。

  3、 加强毕业年级工作

  一是毕业年级实施目标管理责任制。对学校提出的中考任务目标要层层进行分解,落实到具体班级和教师。

  二是搞好中考形势分析,合理安排好各项复习。要制定好各轮复习计划,确定复习方法,复习内容。要密切注视中考动态,及时调整复习角度,复习进程。要认真研究中考说明,以指导复习工作。要加强题型题组的导向性训练,加强应试指导。

  三是以规范行为规范为工作重点,稳定两级秩序,创设良好的学习情境和积极向上的学习氛围。学期初,学生要进行一次目标定位和志愿填报。

  四是抓好学生特长的培养,理化生实验操作的指导,体育测试项目的训练。

  五是加强学生能力培养,课堂教学要以精为主,讲练结合,要面向中下档题,精选题目,难度、数量要适宜,讲解由浅入深,深入浅出,讲透彻,找出方法、规律、关键点,提高复习质量。

  六是搞好分层辅导,整体推进,在大面积的基础上,力促尖子生。

  七是加强应试策略的指导,每次联考都要搞好解题技巧、答题规范性以及应试心理等方面的指导。

  八是修订中考质量评价标准和终结绩效考核办法,加大考核区分度。

  4、加强体育与卫生工作,增强学生体质。

  认真抓好“两课两操”。定时举行生理卫生和保健知识讲座,加强身心健康教育,提高学生身心健康素质。

  5、加强招生宣传,力争超额完成招生任务。

  教育的竞争日益激烈,为确保我校教育教学的可持续性发展,今年的招生工作,教导处将配合校长室、党支部,要做到:思路清晰;判断准确,决策科学,措施得当,效果显著。今年招生工作将有三个重点。

  教书育人是我们每位教师的职责,让我们携起手来,为我校更加灿烂的明天而努力奋斗。

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